小學二年級家長聯(lián)誼會發(fā)言稿
在社會發(fā)展不斷提速的今天，發(fā)言稿應用范圍愈來愈廣泛，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。那么你有了解過發(fā)言稿嗎？以下是小編收集整理的小學二年級家長聯(lián)誼會發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學二年級家長聯(lián)誼會發(fā)言稿1
尊敬的學校領導、各位老師、家長朋友們：
大家好！
我是二（1）班黃蔓蔓同學的家長，首先感謝學校領導、老師給予我這次機會，讓我坐在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸，也感激二（1）班的各位老師對我孩子無微不至的關愛。學校對家庭教育的重視，讓我們每一位家長身上多了一份責任；學校的老師對每一個孩子傾注了熱情和心血，更讓我們家長感動。所以，作為家長，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對于教育孩子這件事，我覺得在座的各位家長肯定有很多比我做得好。雖然我也是從事教育工作的，但說來慚愧，我感到對孩子的教育做得很不夠，還存在著不少疏漏。
在就教育女兒談點不成熟的看法之前，我還想借此機會，再次感謝王校長和二（1）班的佟老師、郭老師。去年10月份我女兒剛轉到薛閣小學才一個多月，由于我送孩子時太大意，在學校門前的這條路與建材街的交叉口不幸被摩托車撞著了，車禍發(fā)生后，佟老師、郭老師在第一時間趕過來把女兒送到醫(yī)院救治，佟老師不僅幫女兒墊付了醫(yī)藥費，還借錢給我們及時交上了住院費。王校長聞訊及時通知了我單位的領導到現(xiàn)場幫助我處理車禍事故。如今，女兒已經(jīng)康復，在此我代表全家向給與我們熱情幫助的王校長、佟老師、郭老師以及我們單位的焦主任表示衷心感謝！
下面我就孩子的教育簡單地做點介紹，希望對各位家長有所借鑒。
一、要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習慣。
眾所周知，良好的生活學習習慣可以讓孩子受用終生，壞的習慣一旦形成改起來是相當困難的。在日常生活中，我感覺對孩子習慣的培養(yǎng)較成功的有早睡早起習慣、做錯事要勇于承認錯誤的習慣、有了好吃的東西要學會分享給他人的習慣。當然，我做得還很不夠，還有許多好習慣等待慢慢培養(yǎng)。
二、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境。
我和孩子的爸爸都是老師，孩子在家學習時，我們基本都是拿一本自己的書，坐在孩子旁邊，既是在監(jiān)督孩子，也是在陪伴孩子，這樣孩子寫作業(yè)時表現(xiàn)得很順從。建議我們的家長朋友們在孩子學習時，請不要看電視、玩電腦、打麻將，給孩子一個安靜、舒適的學習環(huán)境。
三、要激發(fā)孩子的興趣，并且注意保護他們的興趣。
興趣是最好的老師，所有學習的內在動力都來源于興趣。孩子好奇心重，求知欲強，對什么東西都表現(xiàn)出濃厚的興趣�？墒侨绻蛔⒁獗Ｗo，孩子對學習的興趣會逐漸淡化。比如女兒對畫畫比較感興趣，這是她幼兒園老師培養(yǎng)出來的，我們經(jīng)常提醒她抽空畫一張花，她畫好后總會讓我和她爸爸分享快樂，她在畫畫時表現(xiàn)得很安靜，很專注，也很開心。我覺得培養(yǎng)孩子的興趣，可以增強孩子的成就感和幸福感，家長朋友們不妨可以試一試。
四、對孩子的學習，既要勤督促又要多鼓勵。
孩子貪玩是天性，自制力不好是事實，我們大人也一樣，工作累一天，回家也想看看電視，聊聊天，休息休息，所以，對于孩子的貪玩不能一味指責，而是要督促她把作業(yè)做完再去玩。此外，還要對孩子多一些鼓勵。我常對女兒說，只要你盡力了，即使考試考得不好，媽媽也不吵你。每一個孩子接受知識的速度不一樣，我們不能對自己孩子要求太高。只要你的孩子學習盡力了，就是考得不好，也要鼓勵他，對他的壓力不要太大，不然對孩子的健康不利。
五、把孩子當朋友，經(jīng)常進行溝通和交流。
我們都愛自己的孩子，都希望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩，一起笑，能同情他們理解他們，好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開心扉，把心里話告訴你。如果家長經(jīng)常居高臨下，滿嘴大道理，動不動就大聲訓斥甚或責罵，這樣做很有可能起不到應有的效果，還會讓孩子提前關閉與家長交流的大門，與大人產(chǎn)生隔閡。
六、捕捉生活中的情境，對孩子進行教育。
如果說父母是孩子的第一任老師，那么生活則是孩子的第一個大課堂。生活中時時處處都有用來教育孩子的素材和機會。比如，上星期五我?guī)畠喝コ校畠阂屹I一個椰子，回家就要吃，我說太涼沒讓她吃。周六她爸爸要回老家，女兒非要把這個椰子帶著，說要帶給太太嘗嘗，我們當時就感到很欣慰。
到她爸爸老家，晚飯做好了，女兒非要打開那個椰子，把椰子汁都倒到碗里邊，她當時也不吃飯，跑到廚房又找了一個碗，倒進大約1/3椰子汁，然后她又跟她爸爸說了句悄悄話，她爸爸端著一個碗出去一趟，一會又端進來。女兒接過去遞給了她的太太。原來女兒怕太太嫌椰子汁涼，不肯喝，特意讓她爸爸去給椰子汁加熱，女兒的舉動讓一家人都稱贊不已，女兒得到夸獎，顯得非常高興。我想只要家長抓住生活中的機會和情境，不失時機地加以引導和教育，孩子會變得更懂事，更可愛。
七、積極配合學校和老師的工作。
老師既要傳道授業(yè)，教書育人，還要照顧自己的家庭，確實很辛苦，作為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，老師希望每一個學生都能成功，但一個班有幾十個孩子，肯定有照顧不到之處，希望我們做家長的能多一份理解和包容。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的.最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
八、給老師們提個建議。
在提建議之前，我先聲明一下，我的目的只是及時與老師交流意見，共同把孩子教育好，也有可能我的看法不客觀，請老師們不要介意。我知道老師給學生布置作業(yè)是想讓學生及時鞏固學過的知識，有利于下一階段的學習與進步。
我經(jīng)過一段時間的觀察，感覺孩子有時候作業(yè)有點多，我每天接孩子放學回去，我一邊做飯，一邊就看著孩子寫作業(yè)，中間孩子就吃頓飯，有時去上個廁所，好幾次將近9點鐘作業(yè)才寫完。雙休日，有時候作業(yè)就更多了，有一次女兒拿一個新本子寫周六周末作業(yè)，寫完時本子只剩9行沒有用。所以為了讓孩子對學習保持一定的興趣，我建議老師的家庭作業(yè)在量上減少一些。
看著孩子一天天的進步，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的悉心指導，孩子們一定會健康成長，他們將會是我們的驕傲！以上幾點是我個人在教育孩子方面的認識，不妥之處，請各位老師和家長批評指正。
最后，再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！
謝謝大家！
小學二年級家長聯(lián)誼會發(fā)言稿2
尊敬的各位老師、家長：
大家好！
我是XXX的媽媽。首先感謝老師給予我這么好的一次機會，讓我站在這里和大家共同交流探討孩子的成長教育話題，我感到十分榮幸。在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！也同時感謝旗城學校為孩子們提供了這樣一個良好的學習環(huán)境。
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面，我談一點自己的觀點和體會。
一、做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。
我們這些學生的家長分布在社會的各行各業(yè)，雖然每個人的工作性質不同，忙碌程度不同，掙錢多少不同，但我們每個人都有一個共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材！但我們又知道孩子成長的時間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年期，孩子無論從心理上、生理上，還是學習上都需要父母關愛和督促。我常聽許多做父母的說，自己工作忙，沒時間管孩子的教育，我覺得這是一種舍本逐末的錯誤的做法，因為我個人認為，不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的，忙來忙去，最后的落腳點不都是希望家庭美滿嗎？而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材！
所以不論你多忙，一定要抽時間關心孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學階段養(yǎng)成良好的學習習慣，生活習慣。父母對孩子的一切努力都不會白費，未來的孩子恰恰收益在他的好習慣上，孩子會通過自己的表現(xiàn)來回報你的。
二、家長是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無意的學習和模仿自己的家長。
如果父母能真正地喜歡孩子，并希望他們養(yǎng)成良好的習慣，那么自己在平時生活中就需多方面注意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自己的壞習慣影響到孩子。有時侯，孩子也會遇到挫折和失敗，考慮到孩子畢竟是孩子，心理比較脆弱，不可能有成年人那么堅強，壓力過大，會給他增加沉重的心理負擔。所以，盡管我們對他的期望值是高的，但應注意適時調節(jié)，及時溝通，了解他的思想狀況。讓他正確地認識自己。
因此我想和那些工作太忙的家長共勉，不論你忙的是什么，無論多忙，都一定要把孩子放到第一位，一定要對自己的孩子負起責任來，多陪陪他，多給他關愛和關懷。
下面，我向家長們提出一些建議：
一、多主動和學校老師交流，及時把握學生的動態(tài)，把一些不良習慣消滅在萌芽狀態(tài)，而不要等孩子犯了大錯誤后再批評責怪孩子。
二、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要從培養(yǎng)他們規(guī)范的行為習慣做起，使孩子的思想道德品質、科學文化素質和健康素質都不斷得到提高。
三、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境
孩子做作業(yè)時我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創(chuàng)設一個安靜的學習環(huán)境。
四、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我認為：在平時我們應找適當?shù)臅r間跟孩子多溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次考試都是第一。
我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做每一件小事�？梢圆辉诤踅Y果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。
以上不當之處，敬請批評指正。
最后，祝老師們工作順利，祝家長們事事如意，祝旗城學校的明天更加輝煌，謝謝大家。
小學二年級家長聯(lián)誼會發(fā)言稿3
尊敬的各位老師、家長們：
你們好！
我是二年級學生xx的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長教育，我感到十分榮幸。孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，開學半個月來，我們看到了學校環(huán)境的逐步改善，老師們辛苦的努力，為了孩子們更快更好地融于新環(huán)境，以及在培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和樹立良好的行為規(guī)范意識方面，老師們付出了巨大的努力和心血。
家長們也都欣喜地看到自己孩子的知識在一天天增長，學習的習慣也在一天天地進步和提高。在此，我代表所有學生家長向各位老師所做的辛勤勞動和無私奉獻表示衷心的感謝！孩子剛踏進校園，需要時間慢慢從心理上去適應環(huán)境的變化和自己角色的變化。而作為一名二年級新生的家長，也是需要時間去適應這所有變化。在這之中，肩負起的責任和對孩子成長的影響是巨大的，也是深遠的。因而在此，就孩子的成長教育談談幾點自己作為一名家長的體會。
第一，要著重培養(yǎng)孩子良好的生活和學習習慣。
習慣是決定孩子將來成敗的關鍵，而絕不是靠著一時的考試成績的好壞。所以對父母來說，在家庭教育中，培養(yǎng)孩子的自理習慣和獨立精神，實在是重中之重。在生活中，要有意加強孩子能把自己生活打理好的意識，如到點起床、上床睡覺，孩子在規(guī)定時間內起床、睡覺，不僅能讓他們有一個充足的睡眠，精力充沛的去學習，而且還能讓孩子樹立時間觀念，使得生活有條有理，井然有序。還有像不挑食，少吃零食，飲食搭配營養(yǎng)均衡，保證孩子的身體有足夠的能量供給。有了健康的身體，才能有更充足的精力去吸收新知識。
第二，學習習慣的培養(yǎng)，我是這樣做的。
每天早上起床后，要求孩子大聲朗讀半小時左右的文字。溫故已學過知識，有助于記憶力的鍛煉。放學回家，首先完成作業(yè)，再自己檢查一遍，作業(yè)完成后才可以去玩，或看會動畫片，晚上洗完澡以后，有時預習新課，有時看課外書。
從孩子上幼兒園開始，我們就開始著手培養(yǎng)孩子的閱讀能力，開拓思維和開闊眼界。家里買了很多的他感興趣的書籍，像圖畫書、漫畫書、幼兒畫刊、科普讀物之類。開始我們會陪他一起看，講解給他聽，逐漸孩子認識了較多字，能獨自翻閱，理解能力也逐漸提高，講道理，是非觀念也逐步加強。
目前，他最喜歡看的一本書是著名的青少年心理專家孫云曉先生主編的《成長的期待》，是一本關于孩子的行為習慣培養(yǎng)的書。家長們可以買來給孩子們看看。習慣的養(yǎng)成是一個緩慢的逐漸的過程。家長要有耐心等待孩子的蛻變�？粗⒆踊O成蝶的過程是一個痛苦的過程，也是一份享受的過程。
小學二年級家長聯(lián)誼會發(fā)言稿4
各位老師、家長：
大家好！
我是咱們班楊洋的家長，在這里我首先代表我們全家，向各位老師表示感謝，正是你們的諄諄教導、精心培育，才使得楊洋在學習上、思想上和行為上有了很大的進步。同時，也借此機會和各位老師及各位家長交流一下教育子女的方法，下面我來談幾點自己的體會和認識：
1、用愛心、耐心和鼓勵、表揚樹立孩子的自信心。
自信是每一個成功者共有的特征。自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和創(chuàng)造力的源泉。所以，家長要經(jīng)常地通過觀察，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點，不斷地表揚、鼓勵，增強孩子做任何事情的自信心，不斷強化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識。這個過程不僅需要愛心，更需要耐心，切忌急于求成，恨鐵不成鋼的心理，對孩子進行不斷地批評、訓斥，經(jīng)常把他和別的孩子進行對比，甚至謾罵、體罰，這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥。
2、幫助孩子養(yǎng)成良好的思維習慣和行為習慣。
思維引導行為，行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。良好的習慣會讓孩子受益終生，成為孩子走向成才成功的強勁推動力。我認為習慣包括的內容很多，大致分為兩類：思維習慣和行為習慣，由于小學生的心理成長有一個漸進的過程，沒有必要進行系統(tǒng)的科學思維訓練，只是在現(xiàn)實生活中在和孩子的交流中有意識引導一下就可以了，比如讓孩子從多角度分析一下一些問題產(chǎn)生的原因，如何在與同學相處中看待別人的優(yōu)缺點等，家長主要的精力和時間還是應該放在督促孩子良好行為習慣的養(yǎng)成上。
行為習慣涵蓋的內容也很多，如：作息規(guī)律性，個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習慣，文明用語的習慣，飲食習慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習慣，良好的學習習慣，節(jié)約的習慣，科學的消費習慣如養(yǎng)成積累和有計劃地花錢的習慣等等，習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，是一個不斷重復、修正、強化的過程，一個不斷克服錯誤和不良習慣的過程。這就需要家長不僅要讓孩子認識到養(yǎng)成良好習慣的重要性，而且要從生活的點點滴滴、方方面面，時時提醒，時時督促。
好啦，以上幾點是我個人在教育孩子方面的認識，也可以說是設想，因為我做為家長在許多方面做得不是很好，不是很到位，不妥之處，請各位老師和家長批評指正。
謝謝大家！
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