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      2. 在班主任階段性總結(jié)會(huì)上的發(fā)言稿

        時(shí)間:2021-01-19 17:00:29 發(fā)言稿 我要投稿

        在班主任階段性總結(jié)會(huì)上的發(fā)言稿

          本學(xué)期已經(jīng)過去兩個(gè)多月,班級(jí)各項(xiàng)工作已經(jīng)走上正軌。近期,學(xué)校計(jì)劃召開班主任階段性總結(jié)會(huì),對(duì)全校班級(jí)工作進(jìn)行總結(jié)。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),以利再戰(zhàn),特對(duì)前段時(shí)間的班級(jí)工作總結(jié)如下。

        在班主任階段性總結(jié)會(huì)上的發(fā)言稿

          一、主要做法和成績(jī)

          回顧前段時(shí)間的班級(jí)工作,我們主要在以下幾個(gè)方面做了一些嘗試:

          1、 及時(shí)調(diào)整角色,轉(zhuǎn)變工作方法

          我雖然在教書育人的崗位上摸爬滾打了二十多個(gè)春秋,但是,絕大部分時(shí)間都在教初中和小學(xué)高年級(jí)。今年領(lǐng)導(dǎo)安排我任四年級(jí)的班主任,剛接手,我有些不適應(yīng),有力不從心之感。仔細(xì)一想,主要原因是不了解低年級(jí)學(xué)生的心理特征,導(dǎo)致工作上事倍功半,甚至做了一些無(wú)用功。我及時(shí)轉(zhuǎn)換角色,調(diào)整工作思路,主動(dòng)與學(xué)生交朋友,改善班級(jí)管理方法。有些事,高年級(jí)學(xué)生自己能做,中低年級(jí)就需要老師親自做。比如,打開水,打掃清潔區(qū),辦黑板報(bào)等等;布置任務(wù),高年級(jí)學(xué)生只需說一遍,四年級(jí)學(xué)生要多次強(qiáng)調(diào);預(yù)習(xí)課文,高年級(jí)學(xué)生完全靠自學(xué),四年級(jí)學(xué)生則主要靠老師教。

          2、 從小事做起,狠抓養(yǎng)成教育

          良好的習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和健康成長(zhǎng)有著至關(guān)重要的促進(jìn)作用。因此,從開學(xué)初,我班就狠抓了習(xí)慣養(yǎng)成教育。我們的.主要做法是從小事做起,從身邊做起,從自己做起。一是養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,保持良好的個(gè)人衛(wèi)生,講究集體衛(wèi)生,做到不亂丟亂扔垃圾,不隨地吐痰,不亂潑臟水。首先,要維護(hù)本班教室、寢室、清潔區(qū)的衛(wèi)生,進(jìn)而,愛護(hù)校園環(huán)境。二是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如課前預(yù)習(xí),課后及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固,按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),作業(yè)認(rèn)真,并仔細(xì)檢查,獨(dú)立思考,不懂就問等等。三是養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,如在與人交往中,要自覺使用禮貌語(yǔ)言,見到老師和長(zhǎng)輩要主動(dòng)問好,學(xué)校有領(lǐng)導(dǎo)或客人來訪,不圍觀,不議論,不尾隨。四是養(yǎng)成良好的課間活動(dòng)習(xí)慣,要求學(xué)生課間休息時(shí),正常休息或鍛煉,不做危險(xiǎn)游戲,不瘋狂追逐,不說臟話、粗話,提倡君子動(dòng)口不動(dòng)手。

          3、 狠抓紀(jì)律教育,形成良好學(xué)風(fēng)班風(fēng)

          我曾經(jīng)在博客中寫過一篇題為《良好的紀(jì)律是提高教學(xué)質(zhì)量的基石》的文章,文章主要談了紀(jì)律對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量的重要性。因此,我每接手一個(gè)新的班級(jí),首先要做的就是整頓班級(jí)紀(jì)律。接手這個(gè)班級(jí)也不例外。首先制定了一系列規(guī)章制度,明確告訴學(xué)生哪些能做,哪些不能做,犯了什么錯(cuò)誤,該接受什么懲罰。然后狠抓制度的落實(shí)。不管是誰(shuí),犯了錯(cuò)誤,該批評(píng)的批評(píng),該懲罰的懲罰,絕不姑息。在這方面,我的看法是,制度宜粗不宜細(xì),執(zhí)行起來也要靈活變通,否則,就是作繭自縛。

          4、 樹立全局意識(shí),配合學(xué)校中心工作

          班級(jí)是一個(gè)小集體,學(xué)校是個(gè)大集體,班級(jí)工作必須服從學(xué)校大局。隨著時(shí)間的推移,學(xué)校的工作重心和任務(wù)也會(huì)有所側(cè)重。開學(xué)以來,我班先后配合學(xué)校,較好地完成了收取生活費(fèi)、布置完美教室、整理寢室比賽、黑板報(bào)的更新、“潔美校園,從我做起”養(yǎng)成教育的落實(shí)、自費(fèi)教材的征訂、校服的征訂和發(fā)放、跳繩比賽的訓(xùn)練等一系列工作。這些工作做起來雖然費(fèi)時(shí)費(fèi)力又勞心,但我班全體師生總是毫無(wú)怨言地完成。

          二、存在的問題和努力的方向

          以上是我班前段時(shí)間在班級(jí)工作上的主要做法和所取得的一些微不足道的成績(jī)。成績(jī)是主要的,問題也是不可忽視的。反思前段時(shí)間的班級(jí)工作,我班也存在一些明顯的不足,如,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和輔導(dǎo)亟需加強(qiáng);教學(xué)質(zhì)量有待提高;學(xué)生的文明素質(zhì)不盡人意,等等。這些問題將是我們今后工作的重心和著力點(diǎn)。我們深信,在校委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我班全體師生同心協(xié)力,班級(jí)工作一定會(huì)更上一層樓。

          謝謝大家!

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