在高中畢業(yè)典禮大會上的發(fā)言稿
公社領導、學校領導、老師們、同學們：
畢業(yè)、預選考試剛剛結束，絕大多數(shù)同學和我一樣投入了緊張的復習階段。但也有一些人和我以前一樣，憂心忡忡。
過去我常常擔心自己的命運，不知它會把我安排到什么地方�？疾簧洗髮W，還有什么前途？因而心慌意亂，給我?guī)砹嗽S多意想不到的麻煩，上課，眼發(fā)澀、精神不佳，腦子整天就是上大學，回家因而學習成績下降了。
學習上失利的教訓使我認識到危險的趨向。我清醒過來，我知道成績下降的原因在于思想不集中，上課開小差，心不在焉，想入非非，患得患失，此，我開始總結經(jīng)驗教訓了。
學習的敵人是自我的滿足我針對自己學習基礎又不太好的弱點，克服上課玩小聰明的`思想，開始虛心接受知識的營養(yǎng)，針對思想不集中，上課開小差的缺點，我開始擺脫麻木空想思想對我的束縛，從思想上開始正確對待上大學與前途的問題。
我想，上大學故可以成材，但不上大學就不可以成材嗎？舊社會的泥腿子陳永康當上了農(nóng)業(yè)研究員，碼頭工人黃笑聲成了作家，只有小學文化程度的郝建秀現(xiàn)被任命為紡織工業(yè)部部長，他們是怎樣成材的呢？
我認真的閱讀了他們的事跡，分析了他們成材的原因，認識到上大學可以成材，但不一定都能成材，不上大學堅持自學照樣也可以成材。
有了比較正確的思想帶動了學習的積極性有了正確的認識，思想也解放，輕松愉快，今天在畢業(yè)典禮大會上，我向大家表示：我真正做到了一顆紅心兩種準備，考不上大學可以就投身到四化建設中去，從事力所能及的勞動，在勞動之余走自學走招工成材的道路。由此學習上才有了比較明確的目標。
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