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      2. 秋季開學典禮高三年級學生代表發(fā)言稿

        時間:2021-06-13 09:45:24 發(fā)言稿 我要投稿

        秋季開學典禮高三年級學生代表發(fā)言稿范本

          老師們,同學們:

        秋季開學典禮高三年級學生代表發(fā)言稿范本

          早上好!

          新學期伊始,請允許我代表高三年級的全體學子,對新入校的初一和高一的同學表示最誠摯的祝賀及最熱烈的歡迎。

          邁入初中、高中,便走入新的起點,跨上新的人生起跑線。它所代表的不僅僅是隨著歲月流逝,我們年齡的增長,體格的強健,更蘊涵著我們認知水平的提高,道德的提升,思想與邏輯的更加系統(tǒng)化和理智化。一言以蔽之,我們在自豪的宣布自己已經成為一名初中生或高中生的同時,我們更要深味這份宣布所意味的求學的艱辛和成長的重任。

          較之小學不同的是,初中的學習躍入了一種全新的教學模式和學習方法。摒棄了被動的灌輸和接受,我們應從老師的迷途點津中探索出一條自我思考與求知的新道路。而新升入高中的同學們,也會逐漸感悟到高中學習課程中蘊藏著更多富于理性和思辯的知識內容,較之暢游于初中較為感性的認識世界,我們將翱翔于更為縝密嚴謹的,更深層次的領域當中。隨著鍥而不舍的發(fā)掘和追求,你們會發(fā)現,新的學習過程帶來了前所未有的新的驚奇,新的挑戰(zhàn),而你們更會為在自身不斷發(fā)現的新的成長而歡喜雀躍。

          面對你們,回首我們在附中所度過的整整五載的青蔥歲月,驚喜、自豪與感激的心情不禁充溢于心田。經過這五個春夏秋冬,你們便會體會我們驚喜于自己從朦懂無知的少年出立為揮斥方遒的有志青年,自豪于自己可將擁有的能力與知識淋漓盡致地發(fā)揮在自己即將涉足的領域的心境。而更能體味在少不更事與年少輕狂的背后所深深埋藏于心間的沉郁的感謝。感謝在這段嶄新的人生旅途中,為自己點亮迷途的燈塔,引導自己在恣肆汪洋的無涯學海中穩(wěn)妥前行的辛勤園丁,感謝為學校美好前景而日夜操勞,為全校數千名師生提供更為便利的學習生活條件,解決大家的后顧之憂的敬愛的學校領導。

          學弟、學妹們,沐浴在這默默的關懷和深深的慈愛中的我們,有什么理由不刻苦學習,用優(yōu)異的成績來報答母校,來實現自己的人生目標呢?

          跨入學習新階段的學弟、學妹們,“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”,希望你們養(yǎng)成踏實嚴謹的學習作風,迎難而上,持之以恒,你們會發(fā)現新的樂趣,新的挑戰(zhàn),新的成長。不要忘記,在你們遇到困難時,母校在默默支持守侯。在你們獲得成功時,母校同樣為你們歡欣鼓舞。

          讓我用一句本校學生的宗旨來結束我的講話:

          努力吧,同學們!

          今天我以交大附中為榮,

          明天交大附中以我為榮!

          美國耐克公司的創(chuàng)始人菲爾.奈特就讀于斯坦福經濟學院,法學專業(yè)畢業(yè),但他的大學畢業(yè)論文是:“如何打破阿迪達斯和彪馬的一統(tǒng)天下”;奈特以阿迪達斯為內容,并非偶然,其中顯露了他的遠大抱負與理想,當時德國的阿迪達斯公司和彪馬公司已在國際市場上占據統(tǒng)治地位多年。而在奈特畢業(yè)后的第十三個年頭,他與大學田徑隊教練比爾.鮑爾曼合作的“藍帶體育用品公司”,生產出第一雙氣墊鞋,3年后,即1988年,耐克公司一躍成為世界第一體育用品生產商。

          縱觀歷史,成功之人無不是在年青甚至年幼時就擁有遠大的理想,他們通過努力,最終打拼出屬于自己的那片天地。

          沒有理想,只是得過且過的活,便沒有激情更不會有成功,要知道,我們所在的世界并沒有什么干不了的事情,但在我們所前進的方向上卻有五彩繽紛的天空,也正是因為人類不懈地追求,我們才感覺到世界的日新月異。

          瞄準太陽,雖然你不一定射得到它,但是你的箭必定會比當你瞄準同水平事物時飛的更高,就是這個道理。

          凡事預則立,不預則廢。

          就像雨果在《悲慘世界》中寫道:堅定的信念能贏得強者的心,并使他們變得更堅強。這種信念就是崇高的理想,一個人沒有理想,生活就沒有重心,缺少朝氣,為自己建立一個正確的目標,朝向這個目標去努力追求,生活自然就會充實而有意義。

          于是有人會問,理想是不是越多越好,回答是否定的,人生最大的苦惱,不在于自己擁有的太少而在于自己渴望的太多?释皇菈氖,但渴望若太多,而自己的能力又不能達到反而失去應有的,則會構成長久的失望與不滿。

          追求理想的過程必將是崎嶇的,我們所要問的不是自己比別人好多少,而是自己盡了多少力量,不是能不能勝過別人,而是能不能勝過自己。

          生活好比旅行,理想是旅行的路線,生活中的'快樂本身就是實現理想的幸福感,付出的一定會有收獲。

          在這里,我祝愿全體師生的校園生活充滿歡笑,并預祝我們畢業(yè)年級的高考中取得滿意的成績,實現自己的人生夢想。

          望著瀉在窗前書桌上的月光,一種無言的感傷悄悄縈繞在周圍。說不清它是從何而來,是對即將告別的校園的留戀?還是對一去不回的中學時代的懷念?--好像是,又好像不全!

          鎂光燈閃過的一剎那,三載時光的積淀如潮水奔涌而來;歡笑淚水揉和成的過去,在此一秒之間竟如此清晰。小學、初中、高中,加上大學,每“咔嚓”一次,記憶就沉淀一次,盡管,微笑依舊。

          我們還記得那張積滿粉塵的黑板,寫下我們高一時的新鮮,高二時的緊張,高三時的成熟;我們還記得那清脆悅耳的考試鈴聲,曾經令我們心驚膽寒;我們還記得那永遠都沸反盈天的操場,盡顯英姿勃發(fā);我們還記得那張燈結彩的聯歡晚會,令人捧腹忍俊不禁;我們記得試卷上那鮮紅的叉號,記載學途艱辛;記得軍營里浸滿汗水的迷彩,印證青春不悔;記得辦公室里檢討前老師嚴肅的臉龐,指點迷途知返;記得比賽中金榜題名的獎狀,慰藉刻苦寒窗;記得同學間瑣碎的爭執(zhí),體味 “天意憐幽草,人間重晚晴”;記得閱覽室中包羅萬千的書卷,任我們在興趣的天空中放曠優(yōu)游,乘虛物外,記得天井中芳韻孤清的花朵,分擔我們心情憂傷時的落落獨往;記得櫥窗中的照片,記得……

          ——智慧與豐實,由此孳長、衍生……

          暮暮朝朝,日月如梭;風風雨雨,匆匆流逝。我們帶著對未來的憧憬,懷著為母校爭光的熱望,孜孜不倦的追求,一路風塵,走到這里,這其間,老師和我們一樣的辛苦,父母同我們一樣的難眠。剩下的日子,已經太短,太短; 長長的思緒,總是很亂,很亂;此時的話語,確實太多,太多;能言表的情愫,依舊很少,很少……

          三年一瞬間,就這樣歡歌、縱笑,就這樣相識、相聚,今日執(zhí)手相別,潸然淚下,無語凝噎,甚至都來不及好好的話別,馬上就要各奔東西……有結束的開始,有別離的相聚,會散場的宴席,不求天長地久,只需曾經擁有,人只有這樣,才能珍惜這其中的點點滴滴,一個個動人的場景才把我們的生活點綴得更加精彩美麗,把我們的記憶鞏固到刻骨銘心。

          我們今日的離去,既是一個結束,也是一個開始,藍天將吸引我們展翅飛翔,海洋將召喚我們揚帆起航,高山將激勵我們奮勇攀登,平原將等待我們信馬由韁……我們又將要出發(fā)了,肩負對自己、對母校和社會的沉甸甸的責任,開始新的人生征程!而同學們,和我們一樣,你們有春的夢幻、夏的熱情;有春的活力、夏的希望。大家正值春夏一般的年歲,快展開理想的彩翼起飛吧!

          借此機會,請允許我代表全體高三畢業(yè)班的同學向全校老師表示衷心的感謝!并致以崇高的敬意!

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