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      2. 班主任在論壇上的發(fā)言稿

        時(shí)間:2021-07-12 12:33:32 發(fā)言稿 我要投稿
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        班主任在論壇上的發(fā)言稿

          60年前,我們親愛的、敬愛的、深愛的毛主席曾為小學(xué)生題詞:“好好學(xué)習(xí),天天向上。”如果翻譯成英文,那就是“Good good study,day day up”。猶記得那節(jié)班會(huì)課,我和學(xué)生們絞盡腦汁,討論不休。學(xué)生可愛的腦瓜里飛的不是浮云,是天馬,一個(gè)個(gè)好聽的名字不斷冒出:綠蘿班、清心班、黑馬班、個(gè)性班、博雅班、天天向上班等等,電光石火間,一個(gè)既大氣又洋氣的班名誕生了。

        班主任在論壇上的發(fā)言稿

          一、動(dòng)之以情,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力

          從班級(jí)組建的第一天起,我就給學(xué)生強(qiáng)化灌輸一個(gè)“家”的概念,在任何集體活動(dòng)中,我都會(huì)和他們“在一起”,鼓勵(lì)他們,加強(qiáng)協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),在活動(dòng)中激發(fā)集體凝聚力。

          校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,學(xué)生的勇敢、上進(jìn)讓我感動(dòng)。小峰在小學(xué)時(shí)就有“長(zhǎng)跑健將”的美稱,可800米中被人趕超只得第二的他顯得很不開心。在他老爸和我的鼓勵(lì)引導(dǎo)下,他堅(jiān)定地說(shuō):“明天,看我的吧!惫唬1500米的耐力考驗(yàn)中,他又一次成為hero,綻開了成功喜悅的笑容。小怡是個(gè)聰穎勤奮的女生,可缺乏自信的弱點(diǎn)常成為她前進(jìn)路上的絆腳石。為了挑戰(zhàn)自己她毅然報(bào)了1500米的項(xiàng)目。一圈、兩圈、三圈后,跑至為她加油助威的我身旁,她輕輕說(shuō)了句:“老師,我不行了……”看到她越邁越小的腳步,我知道她現(xiàn)在最需要的是鼓勵(lì)和支持。我一個(gè)箭步?jīng)_上去邊跑邊給她打氣:“小怡,加油,你能行的!”“小怡,甩動(dòng)胳膊,用胳膊力量帶動(dòng)腳步!苯K于,小怡堅(jiān)持到了終點(diǎn)。她在周記中寫道:“我真的很感動(dòng),可是因?yàn)楫?dāng)時(shí)實(shí)在太累了,都沒有說(shuō)聲謝謝。這是我第一次感覺那件寬松的衣服是多么溫暖與嚴(yán)實(shí)。”那一天,我給每位運(yùn)動(dòng)健兒們一個(gè)大大的擁抱。

          班會(huì)課上,學(xué)生良好的協(xié)調(diào)和組織能力讓我欽佩、欣慰。就拿這次“《心中有盞紅綠燈》法制主題班會(huì)”來(lái)說(shuō)吧,從撰寫主持稿到編排小品、借服裝再到“設(shè)定班規(guī)利大于弊還是弊大于利”的辯論賽,學(xué)生分工明確,有條不紊。那天班會(huì)課我因開會(huì)沒能到場(chǎng),他們照樣把班會(huì)進(jìn)行得有聲有色。當(dāng)我回到班里問(wèn)起情況咋樣時(shí),那一張張明媚的笑臉告訴我很圓滿。那一刻,心底有棵叫“自豪”的藤蔓開了花,我知道,有了叫“向心力”的陽(yáng)光,“團(tuán)結(jié)互助”的雨露會(huì)使它更鮮艷。

          二、教之以心,營(yíng)造溫馨和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境

          良好的學(xué)習(xí)環(huán)境可以凸顯一個(gè)班級(jí)特有的班風(fēng)班貌,為了營(yíng)造溫馨和諧的班級(jí)氛圍,我用心引導(dǎo)班委,發(fā)動(dòng)大家一起出謀劃策,精心布置,于是教室里有了如下內(nèi)容:

          1、教室外墻的宣傳欄:上有我們的目標(biāo)、口號(hào)、學(xué)風(fēng)、公約及班主任寄語(yǔ)等內(nèi)容,讓每一位經(jīng)過(guò)的師生了解到我班的班級(jí)文化。

          2、班級(jí)規(guī)定:曾子曰:“吾日三省吾身!睂(duì)照行為約定,學(xué)生可以時(shí)時(shí)提醒自己“今天我做得怎么樣?明天我是否能做得更好?”

          3、學(xué)習(xí)園地:包括圖書角、英語(yǔ)角和棋類雜苑,不僅豐富了學(xué)生的課余生活,還讓學(xué)生人人成為開動(dòng)腦筋的“一休哥”,班里充斥著一片歡聲笑語(yǔ)。

          4、綠化角:繁茂的綠蘿、旺盛的黃金菊、嬌小玲瓏的金枝玉葉,這些小生命既凈化了空氣,美化了教室環(huán)境,又可使學(xué)生疲乏的眼睛得到休息。

          當(dāng)然,教室環(huán)境給學(xué)生提供了學(xué)習(xí)場(chǎng)所,精神文化的熏陶也給學(xué)生注入了不竭動(dòng)力。前不久一首神曲紅遍大江南北,鳥叔的《偶吧港南style》深入人心,而我們班也有自己的style,那就是創(chuàng)新+個(gè)性。瞧,這些合作小組的組名吧,……給人耳目一新的感覺,不由得讓人嘆一句:“乖乖,真fashion吶。”

          三、曉之以理,激發(fā)潛力,鍛煉能力

          是啊,有時(shí)候,學(xué)生的智意所及,如若成人之智。初一的娃兒們已經(jīng)不能叫“小同學(xué)”了,應(yīng)該稱呼他們?yōu)椤靶〈笕恕。作為班主任,我有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激勵(lì)他們把握一切展示自我風(fēng)采的機(jī)會(huì),挖掘自己的潛能,鍛煉提高各方面能力。本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),就是由班委主持的,他們和任課老師們一起向家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)活動(dòng)成果以及他們豐富多彩的課余生活,家長(zhǎng)的反映很好。

          這些惹人喜愛的小苗可是未來(lái)的棟梁之才呀。認(rèn)真策劃板報(bào)的'他,是十年后坐在寫字樓里大繪藍(lán)圖的設(shè)計(jì)家;一絲不茍檢查值日衛(wèi)生的他,是十年后威風(fēng)凜凜的檢察官;在辯論賽上旁征博引的他,是十年后為原告被告正義辯護(hù)的律師;每天參與日常班務(wù)管理的他們,許是十年后我們的接班人呢。

          四、奉獻(xiàn)愛心,提升自我

          有人說(shuō):“教師是陽(yáng)光下最神圣的職業(yè)!毙r(shí)候,受到小歐老師的感染和影響,我曾信誓旦旦地說(shuō):“我長(zhǎng)大后要做老師,我要桃李滿天下!爆F(xiàn)在,這句童言已成事實(shí)。

          一直信奉“一分耕耘一分收獲”,作為撒播知識(shí)的園丁,我們種豆得豆、種瓜得瓜,沒準(zhǔn)還能栽培出個(gè)“巨無(wú)霸”。當(dāng)然,做任何事情都不能好高騖遠(yuǎn),我所要做的是要細(xì)細(xì)觀察每位學(xué)生,透過(guò)現(xiàn)象挖掘本質(zhì),因材施教。作為班主任新生代,我要不斷向周圍有經(jīng)驗(yàn)的前輩們請(qǐng)教、學(xué)習(xí)。有一天當(dāng)我老了,我也要保持年輕態(tài),創(chuàng)下個(gè)不老的神話。

          “嚴(yán)格而不凌厲,深愛而不寵溺!币稽c(diǎn)一滴的,我奉行著我的教育宗旨。就在我的班里,我和學(xué)生們一起day day up,歷練著從自卑到自信,從懦弱到勇敢;感受正直與堅(jiān)強(qiáng),品味執(zhí)著與不屈……我知道,做好一名優(yōu)秀的班主任“任重而道遠(yuǎn)”,但只要我“用心”教育,同樣能快樂無(wú)限,精彩無(wú)限!

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