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二十四節(jié)氣霜降主題方案(通用11篇)
為了確定工作或事情順利開展,通常需要預先制定一份完整的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎?以下是小編收集整理的二十四節(jié)氣霜降主題方案(通用11篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
二十四節(jié)氣霜降主題方案1
活動目標:
1、讓幼兒親身感受霜降時節(jié)的氣候變化和自然環(huán)境。
2、通過游戲活動,增強幼兒的身體素質(zhì)和團隊合作能力。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和探索精神。
活動準備:
1、適合戶外活動的場地,如操場或公園。
2、與霜降相關的道具,如假的'楓葉、柿子模型、霜的圖片等。
3、體育器材,如跳繩、毽子、皮球等。
活動過程:
戶外觀察
帶領幼兒到戶外,觀察樹葉的變化,尋找地上的落葉和草叢中的霜(如果有)。引導幼兒觀察霜降時節(jié)的天空、云彩等自然現(xiàn)象,感受天氣的變化。
讓幼兒觸摸樹葉、樹枝等,感受它們在霜降后的變化,如樹葉變得干燥、易碎等。
游戲活動
“楓葉接力賽”:將幼兒分成若干組,每組幼兒依次傳遞假的楓葉,最先將楓葉傳遞到終點的小組獲勝。通過這個游戲,鍛煉幼兒的跑步能力和團隊協(xié)作精神。
“柿子大豐收”:在場地中放置一些柿子模型,讓幼兒用籃子或袋子去收集柿子。規(guī)定時間內(nèi)收集柿子最多的幼兒獲勝,培養(yǎng)幼兒的反應能力和競爭意識。
“霜降跳繩賽”:組織幼兒進行跳繩比賽,看誰在一分鐘內(nèi)跳的次數(shù)最多。這個游戲可以鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性和耐力。
知識問答
在游戲間隙,教師進行霜降知識問答,如 “霜降是哪個季節(jié)的節(jié)氣?”“霜降時節(jié)有哪些習俗?” 等,讓幼兒鞏固所學的知識。
活動總結:
回到教室后,教師與幼兒一起總結戶外體驗和游戲活動的感受,分享在活動中發(fā)現(xiàn)的有趣現(xiàn)象和學到的知識。
提醒幼兒在戶外活動時要注意安全,鼓勵幼兒多參加戶外活動,增強體質(zhì)。
二十四節(jié)氣霜降主題方案2
活動目標:
1、讓幼兒了解霜降節(jié)氣的特點、由來和相關習俗。
2、培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。
3、增強幼兒對二十四節(jié)氣的認識和對傳統(tǒng)文化的興趣。
活動準備:
1、有關霜降的圖片、視頻等資料,如霜的形成、霜降時節(jié)的.景色等。
2、手工材料,包括彩紙、剪刀、膠水、顏料、畫筆等。
3、一些柿子、蘿卜等霜降時節(jié)的食物(用于展示和講解)。
活動過程:
知識講解
教師通過播放視頻和圖片,向幼兒介紹霜降節(jié)氣的特點,如天氣變涼、晝夜溫差大、開始出現(xiàn)霜等。講解霜降的由來和意義,以及霜降三候(豺乃祭獸、草木黃落、蜇蟲咸俯)的含義。
展示柿子、蘿卜等食物,介紹霜降時節(jié)的飲食習俗,如吃柿子可以御寒保暖、吃蘿卜有養(yǎng)生功效等。
手工制作
“霜花手工”:發(fā)給幼兒白色的紙,讓他們用剪刀剪出各種形狀的 “霜花”,然后用銀色的顏料或閃粉在 “霜花” 上涂抹,使其看起來像真正的霜。
“柿子樹手工”:準備棕色的卡紙作為樹干,綠色的彩紙剪出樹葉,紅色的彩紙剪出柿子的形狀。讓幼兒將樹葉和柿子粘貼在樹干上,制作成一棵柿子樹,感受霜降時節(jié)柿子成熟的景象。
分享與展示
讓幼兒展示自己的手工作品,并分享自己在制作過程中的想法和感受。
教師對幼兒的作品進行點評和表揚,鼓勵幼兒繼續(xù)探索和創(chuàng)作。
活動總結:
教師與幼兒一起回顧霜降節(jié)氣的知識和活動內(nèi)容,強調(diào)霜降是秋季的最后一個節(jié)氣,天氣逐漸變冷,要注意保暖。
鼓勵幼兒回家后向家長分享今天學到的霜降知識和自己的手工作品。
二十四節(jié)氣霜降主題方案3
活動主題:
霜降家庭樂,溫馨度秋末
活動目標:
1、讓家庭成員一起了解霜降節(jié)氣的文化和習俗,增強家庭文化氛圍。
2、通過親子活動,增進家庭成員之間的感情,培養(yǎng)孩子的動手能力和創(chuàng)造力。
3、讓家庭成員在活動中享受溫馨的時光,緩解生活壓力。
活動時間:
霜降節(jié)氣當天或周末
活動地點:
家庭客廳、廚房、戶外花園等
活動準備:
1、家長和孩子一起收集霜降節(jié)氣的相關資料,如圖片、故事、詩詞等,為活動做準備。
2、準備手工材料,如彩紙、剪刀、膠水、顏料、樹葉等,用于制作手工藝品。
3、采購一些霜降節(jié)氣的特色食材,如柿子、紅薯、南瓜、羊肉等,用于烹飪美食。
4、準備戶外裝備,如帳篷、野餐墊、風箏等,以便在戶外進行活動。
活動過程:
1、知識學習
家長和孩子一起坐在客廳,通過閱讀書籍、觀看視頻等方式,學習霜降節(jié)氣的知識,了解霜降的由來、特點、習俗等。
家長可以讓孩子背誦一些與霜降相關的詩詞,如 “霜降水返壑,風落木歸山” 等,感受詩詞的魅力。
2、手工制作
樹葉貼畫:家長和孩子一起到戶外收集樹葉,然后回到客廳,用樹葉、彩紙、剪刀、膠水等材料制作樹葉貼畫,如秋天的景色、動物等。
柿子手工:用彩泥或紙制作柿子,讓孩子發(fā)揮自己的想象力,制作出各種形狀和顏色的柿子,寓意 “柿柿如意”。
3、美食烹飪
烤紅薯:家長和孩子一起將紅薯清洗干凈,用錫紙包裹好,放入烤箱中烤制。在烤制的`過程中,讓孩子觀察紅薯的變化,感受食物的烹飪過程。
柿子餅:將柿子去皮、搗碎,加入面粉、白糖等材料,揉成面團,然后用模具制作成柿子餅,放入鍋中煎制或烤制。讓孩子參與到美食的制作過程中,培養(yǎng)孩子的動手能力。
4、戶外活動
野餐:如果天氣晴朗,家長可以帶著孩子到戶外花園或公園進行野餐。帶上自己制作的美食和飲料,鋪上野餐墊,享受戶外的美好時光。
放風箏:在戶外空曠的地方,家長和孩子一起放風箏,讓孩子感受秋天的風,享受親子互動的樂趣。
活動總結:
家長和孩子一起回顧活動的過程,分享自己的感受和收獲。
鼓勵孩子將自己制作的手工藝品和美食分享給親朋好友,讓孩子學會分享和表達。
家長可以根據(jù)孩子的表現(xiàn),給予孩子適當?shù)莫剟詈凸膭睿鰪姾⒆拥淖孕判暮统删透小?/p>
二十四節(jié)氣霜降主題方案4
活動目標:
1、讓幼兒學習與霜降相關的詩歌和故事,感受文學作品的魅力。
2、培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和閱讀理解能力。
3、通過朗誦和講述活動,增強幼兒的自信心和表現(xiàn)力。
活動準備:
1、與霜降相關的詩歌、故事書籍或圖片資料。
2、音響設備,如麥克風、音響等。
3、表演道具,如頭飾、服裝等(可選)。
活動過程:
詩歌朗誦
教師選擇一些簡單易懂的霜降詩歌,如 “霜降水返壑,風落木歸山”“霜降碧天靜,秋事促西風” 等,教幼兒朗誦。
讓幼兒分組朗誦詩歌,互相傾聽和學習。可以配上音樂或動作,增強朗誦的趣味性和表現(xiàn)力。
評選出最佳朗誦小組或個人,給予表揚和獎勵。
故事講述
教師講述一些與霜降相關的故事,如《霜降的傳說》《柿子樹的故事》等,讓幼兒了解霜降節(jié)氣的由來和相關的民間傳說。
鼓勵幼兒自己講述故事,可以根據(jù)圖片資料或自己的理解進行講述。教師給予指導和幫助,提高幼兒的講述能力。
表演活動
讓幼兒選擇自己喜歡的.詩歌或故事,進行角色扮演或情景表演?梢詼蕚湟恍╊^飾、服裝等道具,增加表演的趣味性。
組織幼兒進行表演展示,讓其他幼兒觀看和欣賞。表演結束后,進行互動交流,讓幼兒分享自己的表演感受和體會。
活動總結:
教師與幼兒一起回顧詩歌朗誦和故事講述的內(nèi)容,強調(diào)霜降節(jié)氣的文化內(nèi)涵和意義。
鼓勵幼兒多閱讀文學作品,提高自己的語言表達能力和閱讀理解能力。
二十四節(jié)氣霜降主題方案5
活動主題:
霜降知多少,童趣樂霜降
活動目標:
1、讓幼兒了解霜降節(jié)氣的特點、習俗和意義。
2、通過活動培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手能力和語言表達能力。
3、增強幼兒對傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛。
活動時間:
霜降節(jié)氣當天或前后
活動地點:
幼兒園室內(nèi)和室外場地
活動準備:
1、收集霜降節(jié)氣的相關圖片、視頻、故事書等資料,制作成 PPT。
2、準備手工材料,如彩紙、剪刀、膠水、棉花、顏料等,用于制作霜花、柿子畫等。
3、準備一些柿子、紅薯等霜降節(jié)氣的特色食物供幼兒品嘗。
4、在室外場地放置一些冰塊、鹽、杯子等,用于實驗演示霜的形成。
活動過程:
知識講解
教師通過 PPT 向幼兒講解霜降節(jié)氣的特點,如天氣變涼、晝夜溫差大、開始出現(xiàn)霜等。
介紹霜降的三候:豺乃祭獸、草木黃落、蜇蟲咸俯,用簡單易懂的語言解釋其含義。
講述霜降的習俗,如吃柿子、賞菊、登高、掃墓等,讓幼兒了解這些習俗的由來和意義。
手工制作
霜花制作:教師將幼兒分成小組,發(fā)放手工材料,讓幼兒用棉花、白色顏料等制作霜花,感受霜的形態(tài)。
柿子畫:幼兒用彩筆在紙上畫柿子,然后用剪刀剪出柿子的形狀,再用膠水粘貼在卡紙上,制作成一幅柿子畫,寓意 “柿柿如意”。
科學實驗
教師在室外場地進行霜的形成實驗演示。將冰塊放入杯子中,加入適量的鹽,然后觀察杯子外壁上的`變化,讓幼兒了解霜是由于水汽在低溫下凝結而成的。
美食分享
教師將準備好的柿子、紅薯等食物分給幼兒品嘗,讓幼兒感受霜降節(jié)氣的美食文化。
戶外活動
組織幼兒到戶外進行簡單的運動游戲,如接力賽跑、跳繩等,讓幼兒在活動中感受秋天的氣息,增強體質(zhì)。
活動總結:
教師與幼兒一起回顧活動內(nèi)容,提問幼兒關于霜降節(jié)氣的知識和體驗,鞏固幼兒的學習成果。
鼓勵幼兒回家后向家長分享今天的活動和學到的知識。
二十四節(jié)氣霜降主題方案6
活動主題:
霜降暖鄰里,共賞秋景美
活動目標:
1、增進社區(qū)居民之間的交流和互動,營造和諧的社區(qū)氛圍。
2、讓居民了解霜降節(jié)氣的文化和養(yǎng)生知識,提高居民的健康意識。
3、豐富社區(qū)居民的業(yè)余生活,增強居民對社區(qū)的'歸屬感和認同感。
活動時間:
霜降節(jié)氣當天或周末
活動地點:
社區(qū)廣場、活動中心等
活動準備:
1、邀請中醫(yī)專家、文化學者等嘉賓,提前與他們溝通活動內(nèi)容和時間安排。
2、準備活動所需的音響設備、桌椅、展板、宣傳資料等。
3、采購一些霜降節(jié)氣的特色食品,如柿子、栗子、菊花等,用于品嘗和展示。
4、組織社區(qū)志愿者負責活動現(xiàn)場的布置、引導和服務工作。
活動過程:
1、文化講座
在社區(qū)活動中心舉辦霜降文化講座,邀請文化學者為居民講解霜降的歷史、文化、習俗等方面的知識,讓居民深入了解霜降節(jié)氣的內(nèi)涵。
邀請中醫(yī)專家為居民講解霜降節(jié)氣的養(yǎng)生保健知識,如飲食調(diào)理、運動鍛煉、穴位按摩等,提高居民的健康意識。
2、文藝表演
在社區(qū)廣場搭建舞臺,組織社區(qū)文藝團隊為居民表演舞蹈、歌曲、戲曲等文藝節(jié)目,營造歡樂的氛圍。
邀請居民上臺表演自己的才藝,如唱歌、跳舞、朗誦等,增強居民的參與感和互動性。
3、民俗體驗
設置民俗體驗區(qū),讓居民體驗霜降節(jié)氣的傳統(tǒng)習俗,如賞菊、畫菊、制作柿子餅等。
舉辦柿子采摘活動,組織居民到社區(qū)附近的果園采摘柿子,感受豐收的喜悅。
4、美食分享
在活動現(xiàn)場設置美食攤位,擺放各種霜降節(jié)氣的特色食品,如柿子、栗子、菊花糕等,讓居民品嘗。
邀請居民分享自己制作的霜降美食,交流烹飪經(jīng)驗和心得。
活動總結:
對活動進行總結和評估,收集居民的反饋意見和建議,以便今后改進活動內(nèi)容和形式。
感謝嘉賓、志愿者和居民的參與和支持,對表現(xiàn)優(yōu)秀的志愿者進行表彰和獎勵。
整理活動照片和資料,在社區(qū)宣傳欄或網(wǎng)站上進行展示和宣傳。
二十四節(jié)氣霜降主題方案7
活動主題:
霜降秋意濃,文化傳承行
活動目標:
1、使學生深入了解霜降節(jié)氣的文化內(nèi)涵和科學知識。
2、培養(yǎng)學生的團隊合作精神和創(chuàng)新思維能力。
3、通過活動增強學生對傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感。
活動時間:
霜降節(jié)氣前后的課余時間
活動地點:
學校操場、教室、圖書館等
活動準備:
1、收集與霜降節(jié)氣相關的詩詞、諺語、文章等資料,整理打印后分發(fā)給學生。
2、準備書法、繪畫、攝影等比賽所需的.材料和獎品。
3、聯(lián)系學校食堂,準備霜降節(jié)氣的特色美食,如柿子餅、羊肉湯等。
4、在學校宣傳欄張貼霜降節(jié)氣的宣傳海報,營造活動氛圍。
活動過程:
文化講座
在學校圖書館或多媒體教室舉辦霜降節(jié)氣文化講座,邀請歷史、地理或語文老師擔任主講人,講解霜降的歷史淵源、地理特征、氣候變化以及相關的詩詞文化等。
比賽活動
書法比賽:以霜降為主題,讓學生用書法的形式書寫與霜降相關的詩詞或諺語,評選出優(yōu)秀作品并進行展示和頒獎。
繪畫比賽:組織學生以 “霜降之景” 為主題進行繪畫創(chuàng)作,要求作品能夠體現(xiàn)霜降節(jié)氣的特點和氛圍,評選出優(yōu)秀作品并舉辦畫展。
攝影比賽:鼓勵學生利用課余時間拍攝與霜降相關的照片,如霜景、秋收、人們的活動等,評選出優(yōu)秀作品并在學校網(wǎng)站或宣傳欄展示。
美食體驗
在學校食堂設置霜降美食專區(qū),提供柿子餅、羊肉湯、燉牛肉等特色美食,讓學生品嘗,感受霜降節(jié)氣的飲食文化。
邀請食堂師傅為學生講解霜降美食的制作方法和營養(yǎng)價值,讓學生了解飲食與健康的關系。
戶外活動
組織學生到學校操場進行體育活動,如拔河比賽、足球比賽等,增強學生的體質(zhì)和團隊合作精神。
帶領學生到校園內(nèi)的花園或樹林中觀察霜降后的植物變化,如樹葉顏色的變化、落葉的情況等,讓學生親身體驗霜降對自然界的影響。
活動總結:
對各項比賽活動的獲獎學生進行表彰和獎勵。
收集學生的活動反饋和建議,以便今后更好地開展類似活動。
整理活動照片和資料,制作成展板或紀念冊,在學校內(nèi)展示和留存。
二十四節(jié)氣霜降主題方案8
設計意圖
天氣轉(zhuǎn)涼,近期又刮起了大風,孩子們在防寒保暖、鍛煉身體的同時,對樹葉產(chǎn)生了濃厚的興趣,很多小朋友都把樹葉撿起帶回了班里,但撿回來的葉子過不了多久就會變干、變壞,拿起來欣賞、觀察時,葉子不是碎了就是變得難看了,孩子們想讓自己撿回來的葉子不變壞,希望葉子一直都像剛撿回來一樣好看,面對孩子們的問題與困惑,我設計了此次活動,希望通過孩子們的大膽猜想、動手驗證,探究出怎樣可以使葉子能夠長時間的不腐壞、不變干。
活動目標
1.能夠感知秋天的明顯特征及天氣變化(刮風等)對人、物的影響。
2.能夠大膽動手驗證自己的猜想,探究出可以使葉子長時間的不干裂、不腐壞,保持新鮮的方法。
3.愿意親近大自然,并樂于探索大自然。
重點難點
重點:能夠大膽猜想、驗證保存落葉的方法。
難點:利用自己收集的材料及工具保存落葉,并能定期觀察并記錄落葉的變化(延伸)。
活動準備
經(jīng)驗準備:利用周末時間,在家長的幫助下?lián)焓安煌N類的新鮮樹葉(落葉),根據(jù)幼兒的猜想,準備幼兒認為可以保存落葉的材料及工具。
物質(zhì)準備:落葉,保存材料(保鮮袋、保鮮膜、保鮮盒、氣泡膜、報紙、紙盒、水等。),工具(剪刀、膠條、皮筋、繩子等。),班級內(nèi)的物品幼兒可自選。
活動過程
一、導入:樹葉引入,引發(fā)幼兒思考。
(一)最近的風很大,很多漂亮的葉子都掉下來了,你們撿到你們喜歡的葉子了嗎?
。ǘ┮龑в變赫f一說自己和誰去撿的葉子?去哪兒撿的`?撿了什么樣子的葉子?
二、觀察體驗:觀察比較落葉的不同。
。ㄒ唬┏鍪靖瘔、變干的葉子。
1.請幼兒說一說這些葉子怎么了?
2.鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。
三、探索發(fā)現(xiàn):大膽思考保存葉子的方法,并驗證自己的猜想。
(一)有什么好方法可以讓落葉不腐壞、不變干,一直和撿來時一樣嗎?
。ǘ┩ㄟ^上述表達,介紹小朋友和老師帶來的保存材料及工具。
。ㄈ┕膭钣變捍竽戲炞C,并巡視引導幼兒。四、展示表現(xiàn):展示自己的保存方法。
(一)請幾個小朋友來展示自己保存落葉的方法,引導幼兒對自己的方法進行講述。
。ǘ┌炎约旱姆椒ㄓ涗浵聛,找一找和你一樣方法的小朋友。五、結束:記錄自己的方法,并定期觀察自己的驗證。
。ㄒ唬┍4娴穆淙~進行標記后放到自然角。
。ǘ┕膭钣變簣猿钟^察、比較小朋友們的驗證,看看哪種方法怎樣可以使葉子能夠長時間的不腐壞、不變干。
活動總結
科學教育的價值在于讓幼兒在豐富的客觀世界中去觀察、去探究、去動手、去發(fā)現(xiàn),并在解決問題的過程中獲得感受、學會學習、學會交流,學會解決問題!队變簣@教育指導綱要》中指出“引導幼兒對身邊常見事物的現(xiàn)象和特點、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望”,根據(jù)我班孩子的年齡特點和實際發(fā)展水平,利用經(jīng)驗分享的方式與同伴一起交流、操作,激發(fā)幼兒主動嘗試的欲望。為了能夠有效吸引幼兒參與活動的積極性,我采用的教法有:提問法,談話法,觀察法等;幼兒相應的學習法有:討論法,示范法,觀察法,操作法,記錄法等。
觀察體驗環(huán)節(jié),我出示了樹葉粘貼畫,及干裂、腐壞的葉子,請幼兒表達自己的感受“你喜歡哪個葉子?”“我手上的葉子怎么了?”孩子們也紛紛表示喜歡粘
貼畫上的葉子,老師手中的葉子不漂亮了,葉子缺水了,葉子沒生命了等想法。探索發(fā)現(xiàn)、展示表現(xiàn)環(huán)節(jié),幼兒大膽表達了自己認為能夠保存落葉的方法,并利用自己帶來的材料和工具,及班中的物品進行了大膽的嘗試操作,雖然開始孩子們在活動時手忙腳亂、不知從何下手,但部分幼兒在老師的引導與鼓勵下,能夠根據(jù)自己的猜想進行操作實驗,并將自己的方法記錄下來,也可以給身邊其他幼兒進行介紹與分享。幼兒存在個體差異,但家園互助可以幫助幼兒慢慢成長,通過無數(shù)次的溝通后,鵬鵬媽媽知道了陪伴孩子的重要性,這次活動前的準備階段,孩子媽媽也和孩子撿了葉子,一起探究了一種保存落葉的方法----膠帶粘貼保存法。
本次活動內(nèi)的延伸活動,我請小朋友把自己保存的落葉進行標記后放到了自然角,并鼓勵幼兒每天去觀察、比較自己和他人的驗證,看看哪種保存葉子的方法最好。最后得出結論:裝在水里的樹葉保存的時間最長,呼吸新鮮空氣的樹葉保存時間最短;顒油獾难由旎顒樱覀兝们锾斓默F(xiàn)有資源,我們還一起感受了秋天幼兒園門口的“銀杏大道“,一起制作了樹葉粘貼畫,拓印畫,用樹葉做裝飾拍照, 試著用掉落的新鮮樹葉做美工區(qū)扎染的染料……
孩子們在活動中感受著樹葉帶給我們的快樂與知識,還有很多”樹葉的秘密” 等待著孩子們?nèi)ヌ剿。本次活動源于幼兒的生活,是幼兒?jīng)常接觸的,所以幼兒的興趣和探究欲望很高,家園合作為幼兒準備了各種操作材料,使每個小朋友都 能親子操作實踐,并在探究中構建知識,但在活動中我也發(fā)現(xiàn)了很多幼兒前期經(jīng)驗 不足,
“保存”的經(jīng)驗有限,我在下次設計類似活動時,也會通過討論或談話活動深入了解所有幼兒,根據(jù)所有幼兒的實際經(jīng)驗,再去設計活動與準備相應的材料,讓幼兒能在自主學習中積累生活經(jīng)驗。
“科學是一種探索,而探索是非常有趣的!碧剿鞯倪^程比直接得到知識更為重要,我希望每次的活動都可以從幼兒興趣出發(fā),激發(fā)幼兒參與活動的積極性和主動性,讓幼兒學有所思,學有所成,學有所獲。
二十四節(jié)氣霜降主題方案9
活動主題:
霜降迎冬,凝聚力量
活動目標:
1、緩解員工的工作壓力,增強員工的身體素質(zhì)和團隊凝聚力。
2、讓員工了解霜降節(jié)氣的文化和養(yǎng)生知識,關注員工的身心健康。
3、提升企業(yè)的文化氛圍和員工的歸屬感,促進企業(yè)的.和諧發(fā)展。
活動時間:
霜降節(jié)氣前后的工作日或下班后
活動地點:
企業(yè)會議室、辦公室、戶外場地等
活動準備:
1、邀請健身教練、營養(yǎng)師等專業(yè)人士,提前與他們溝通活動內(nèi)容和時間安排。
2、準備活動所需的運動器材、音響設備、獎品等。
3、采購一些霜降節(jié)氣的特色食品,如柿子、羊肉、堅果等,用于員工品嘗。
4、制作活動宣傳海報和通知,發(fā)送給企業(yè)員工,提高員工的參與度。
活動過程:
1、健康講座
在企業(yè)會議室舉辦健康講座,邀請營養(yǎng)師為員工講解霜降節(jié)氣的飲食養(yǎng)生知識,如如何選擇適合霜降節(jié)氣的食物、如何搭配飲食等。
邀請健身教練為員工講解霜降節(jié)氣的運動養(yǎng)生知識,如適合的運動項目、運動強度和時間等,引導員工養(yǎng)成健康的生活方式。
2、團隊拓展
在戶外場地組織團隊拓展活動,如拔河比賽、接力賽跑、團隊協(xié)作游戲等,增強員工的團隊合作精神和溝通能力。
將員工分成小組,進行霜降知識競賽,通過問答、搶答等形式,讓員工了解霜降節(jié)氣的文化和歷史,提高員工的學習積極性。
3、美食分享
在企業(yè)辦公室或休息區(qū)設置美食攤位,擺放各種霜降節(jié)氣的特色食品,如柿子、羊肉、堅果等,讓員工品嘗。
舉辦美食烹飪比賽,讓員工以霜降節(jié)氣的食材為主題,制作自己的特色美食,評選出優(yōu)秀作品并給予獎勵。
4、放松活動
在企業(yè)會議室或休息區(qū)設置放松區(qū)域,提供按摩椅、瑜伽墊等設備,讓員工在工作之余進行放松和休息。
播放舒緩的音樂,讓員工在輕松的氛圍中緩解工作壓力,放松身心。
活動總結:
對活動進行總結和評估,收集員工的反饋意見和建議,以便今后改進活動內(nèi)容和形式。
對表現(xiàn)優(yōu)秀的團隊和個人進行表彰和獎勵,激發(fā)員工的參與熱情和積極性。
整理活動照片和資料,在企業(yè)內(nèi)部宣傳欄或網(wǎng)站上進行展示和宣傳。
二十四節(jié)氣霜降主題方案10
活動目標:
1、讓幼兒通過繪畫的方式表達對霜降節(jié)氣的理解和感受。
2、培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
3、舉辦繪畫展覽,增強幼兒的自信心和成就感。
活動準備:
1、繪畫工具,如油畫棒、水彩筆、顏料、畫紙等。
2、展示區(qū)域,如教室的.墻壁、走廊等。
3、標簽紙和貼紙,用于給幼兒的作品貼上名字和評價。
活動過程:
繪畫創(chuàng)作
教師引導幼兒回憶霜降時節(jié)的景色、事物和活動,如霜花、柿子、落葉、登高、賞菊等,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感。
讓幼兒自由選擇繪畫工具和材料,創(chuàng)作一幅與霜降節(jié)氣相關的繪畫作品。教師巡回指導,鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。
作品展示
將幼兒的作品收集起來,在展示區(qū)域進行展覽?梢杂美K子或夾子將作品掛起來,也可以將作品粘貼在展板上。
給每個幼兒的作品貼上標簽紙,寫上幼兒的名字和作品的名稱?梢宰層變鹤约哼x擇一個貼紙,貼在自己喜歡的作品上,表示對該作品的認可和贊賞。
分享與評價
組織幼兒參觀展覽,讓幼兒互相欣賞和評價作品?梢宰層變赫f一說自己最喜歡的作品是什么,為什么喜歡。
教師對幼兒的作品進行點評和總結,肯定幼兒的努力和創(chuàng)意,鼓勵幼兒繼續(xù)創(chuàng)作。
活動總結:
教師與幼兒一起回顧繪畫創(chuàng)作和展覽活動的過程,分享在活動中的收獲和體會。
可以將幼兒的作品制作成一本畫冊,作為活動的紀念,讓幼兒帶回家與家長分享。
二十四節(jié)氣霜降主題方案11
活動目標:
1、讓幼兒了解霜降時節(jié)的傳統(tǒng)美食,體驗美食制作的過程。
2、培養(yǎng)幼兒的動手能力和生活自理能力。
3、通過品嘗美食,讓幼兒感受霜降節(jié)氣的氛圍和傳統(tǒng)文化的魅力。
活動準備:
1、廚房或烹飪區(qū)域,配備必要的廚具和餐具。
2、食材,如柿子、紅薯、蘿卜、面粉、糯米粉、白糖等。
3、安全防護用品,如手套、圍裙等。
活動過程:
美食介紹
教師向幼兒介紹霜降時節(jié)的傳統(tǒng)美食,如柿子餅、紅薯餅、蘿卜糕等,講解這些美食的制作方法和營養(yǎng)價值。
展示食材,讓幼兒認識各種食材的形狀、顏色和特點。
美食制作
“柿子餅制作”:將柿子洗凈、去皮,搗成泥狀。加入適量的面粉和白糖,揉成面團。將面團分成小塊,搓成圓形,壓成餅狀。在平底鍋中煎至兩面金黃即可。
“紅薯餅制作”:將紅薯洗凈、去皮,切成小塊,蒸熟后搗成泥狀。加入適量的糯米粉和白糖,揉成面團。將面團分成小塊,搓成圓形,壓成餅狀。在平底鍋中煎至兩面金黃即可。
“蘿卜糕制作”:將蘿卜洗凈、去皮,擦成絲。加入適量的'面粉、糯米粉、鹽、胡椒粉等調(diào)料,攪拌均勻。將面糊倒入模具中,蒸熟后切成小塊即可。
美食品嘗
將制作好的美食擺放在餐桌上,讓幼兒品嘗自己親手制作的美食。
引導幼兒分享品嘗美食的感受,如味道、口感等,培養(yǎng)幼兒的表達能力和分享意識。
活動總結:
1、教師與幼兒一起回顧美食制作的過程,總結制作美食的要點和注意事項。
2、鼓勵幼兒在家中與家長一起制作霜降美食,增進親子關系。
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