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      2. 小學(xué)師徒結(jié)對(duì)方案

        時(shí)間:2024-08-27 15:31:13 方案 我要投稿

        小學(xué)師徒結(jié)對(duì)方案

          為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,就常常需要事先準(zhǔn)備方案,方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)師徒結(jié)對(duì)方案,希望能夠幫助到大家。

        小學(xué)師徒結(jié)對(duì)方案

        小學(xué)師徒結(jié)對(duì)方案1

          一、指導(dǎo)思想

          啟動(dòng)青藍(lán)工程,旨在充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用,促使青年教師在較短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求,實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高,做一名合格的小學(xué)教師,進(jìn)而為爭(zhēng)取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。同時(shí)也是對(duì)骨干教師教學(xué)水平提高的促進(jìn)。

          二、青藍(lán)工程參與對(duì)象

          青方為學(xué)校教齡三年以下青年教師,藍(lán)方為學(xué)校的優(yōu)秀教師,骨干教師等。

          三、青藍(lán)工程結(jié)業(yè)年限。

          青藍(lán)工程結(jié)對(duì)周期為一學(xué)年。青藍(lán)工程工作組:

          四、青藍(lán)工程工作組

          組長(zhǎng):xx

          副組長(zhǎng):xx、xx、xx

          藍(lán)方:xx(語(yǔ)文組組長(zhǎng))、xx(數(shù)學(xué)組組長(zhǎng))、xx(英語(yǔ)組組長(zhǎng))、xx

          青方:xx、xx、xx

          五、青藍(lán)工程的要求

          1、青藍(lán)工程以師徒結(jié)對(duì)為基本形式,同時(shí)不斷拓寬實(shí)施渠道,向校外拓展,尋求專家的指導(dǎo)與幫助,力求形式多樣,各具特色,長(zhǎng)期堅(jiān)持,注重實(shí)效。

          2、青藍(lán)工程的實(shí)施,要做好指導(dǎo)教師的選擇和師徒的合理組合。指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、管理水平較高的骨干教師。指導(dǎo)教師的選擇采取校內(nèi)外并進(jìn)、定期與不定期結(jié)合的方法。師徒組合采取組織安排并征得雙方同意或雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。

          3、青藍(lán)工程的推進(jìn)要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作,努力提高青方教師的師德水準(zhǔn)、教學(xué)基本功和班級(jí)管理的實(shí)際水平。學(xué)校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺(tái),每學(xué)期開展教學(xué)匯報(bào)展示活動(dòng)。

          六、青藍(lán)雙方的職責(zé)

         。ㄒ唬┣喾铰氊(zé)

          1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范,自覺(jué)執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),教書育人,為人師表。

          2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),主動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)老師的.幫助,虛心學(xué)習(xí),有疑必問(wèn)。

          3、每周至少聽(tīng)1節(jié)課。以聽(tīng)?zhēng)煾档恼n為主。提倡多聽(tīng)課,特別是同教材的課,做到取一家之本,采眾家之長(zhǎng),創(chuàng)自己風(fēng)格;每學(xué)期上匯報(bào)課1節(jié),撰寫教育教學(xué)論文1篇。

          4、每學(xué)期認(rèn)真研讀1本教育理論專著,并認(rèn)真做好讀書筆記;積極參加教研活動(dòng)和備課活動(dòng),積極參加學(xué)校的各項(xiàng)競(jìng)賽和研討活動(dòng)。

          5、主動(dòng)請(qǐng)指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀,制定班級(jí)管理措施,多向指導(dǎo)教師請(qǐng)教班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。

          6、學(xué)年結(jié)束時(shí)作好一份工作、學(xué)習(xí)的匯報(bào)總結(jié)。

         。ǘ┧{(lán)方職責(zé)

          1、教書育人,為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級(jí)管理等方面做出榜樣。

          2、每學(xué)期初指導(dǎo)青方訂出學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,每月為徒弟上1節(jié)示范課,幫助審核教案8篇以上;每學(xué)期隨堂聽(tīng)青方課5節(jié)以上,課后及時(shí)評(píng)析,共同研究改進(jìn)教法的措施;對(duì)青方教學(xué)常規(guī)情況抽查3次以上,指導(dǎo)青方上匯報(bào)課1節(jié)以上。

          3、指導(dǎo)青方教師參與教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究,并指導(dǎo)青方結(jié)合實(shí)踐寫1篇教育教學(xué)論文。

          4、積極支持青方教師參加學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽和交流活動(dòng),并作好必要的指導(dǎo)。

          5、認(rèn)真指導(dǎo)青方教師分析學(xué)生情況和班級(jí)現(xiàn)狀,制定班級(jí)管理措施,傳授班級(jí)管理的方法和藝術(shù)。

          6、每學(xué)年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。

          七、對(duì)青藍(lán)工程的過(guò)程管理

          1、每學(xué)年初,進(jìn)行一次青藍(lán)工程結(jié)對(duì)儀式,借此進(jìn)行敬業(yè)愛(ài)崗和為人師表教育。

          2、加強(qiáng)對(duì)實(shí)施過(guò)程中的抽查,嚴(yán)格考評(píng)環(huán)節(jié),謹(jǐn)防走過(guò)場(chǎng)。

        小學(xué)師徒結(jié)對(duì)方案2

          為了促進(jìn)新教師專業(yè)成長(zhǎng),發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范和輻射作用,增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流,加強(qiáng)教師間的相互學(xué)習(xí),提高學(xué)校師資的整體水平,提高教學(xué)質(zhì)量,我校開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),具體方案如下:

          一、結(jié)對(duì)目標(biāo):

          幫助青年教師盡快成長(zhǎng),一年合格,兩年勝任。

          二、教師“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的基本內(nèi)容:“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的主要圍繞教學(xué)工作開展。包括備課、常規(guī)課、研究課、輔導(dǎo)、命題、閱卷以及課改和教學(xué)研究等工作。

          三、結(jié)對(duì)原則:

          自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合。

          四、結(jié)對(duì)對(duì)象:

          師傅:省、市、區(qū)級(jí)骨干教師和擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。

          徒弟:從剛走上工作崗位的新教師,到所有有拜師意向的在職教師。

          五、結(jié)對(duì)期限:兩年(xxxx-xxxx年)

          六、師徒職責(zé):

          1、師傅:

          做到“三帶”:帶師魂──敬業(yè)愛(ài)崗,無(wú)私奉獻(xiàn);帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能;帶師德──教書育人,為人師表。

          2、徒弟:

          做到“三學(xué)”:學(xué)思想──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,樹立先進(jìn)的教育理念;學(xué)本領(lǐng)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功;學(xué)為人──遵紀(jì)守法,誠(chéng)實(shí)正直。

          七、具體要求:

          1、師傅教師:

         。1)全面關(guān)心徒弟的'工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。加強(qiáng)與相關(guān)年級(jí)、班主任和學(xué)生聯(lián)系,了解徒弟的日常工作情況,指導(dǎo)徒弟及時(shí)調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。

          (2)向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提供教學(xué)信息,推薦學(xué)習(xí)書刊,使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。

         。3)精心指導(dǎo)徒弟備好課,認(rèn)真查閱教案,給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見(jiàn)。每學(xué)期重點(diǎn)審閱3節(jié)備課教案。

          (4)每月聽(tīng)徒弟的課不少于兩節(jié)并認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課,評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn),寫出指導(dǎo)意見(jiàn),學(xué)期末上交備查。

         。5)認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真,是否達(dá)到要求,講評(píng)是否有針對(duì)性,提出改進(jìn)意見(jiàn)。每學(xué)期重點(diǎn)審查批改情況至少5次。

         。6)每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)組內(nèi)或校級(jí)公開課或匯報(bào)課。指導(dǎo)徒弟命制學(xué)科試題1套。

          (7)每學(xué)期指導(dǎo)徒弟寫出一篇高質(zhì)量的論文或指導(dǎo)完成一個(gè)課件的制作。

         。8)鼓勵(lì)、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng),讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。

          2、徒弟教師:

         。1)在師傅的指導(dǎo)下,對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析,確立提高的方向與成長(zhǎng)的目標(biāo)。

         。2)每學(xué)期在師傅的指導(dǎo)下,認(rèn)真制定師徒結(jié)對(duì)工作、學(xué)習(xí)計(jì)劃。

         。3)認(rèn)真?zhèn)湔n,主動(dòng)求教,各種交流活動(dòng)每學(xué)期不少于3次,并做好記錄。

         。4)主動(dòng)聽(tīng)?zhēng)煾档恼n,每學(xué)期不少于3節(jié),聽(tīng)課要認(rèn)真記錄,并寫出體會(huì)。學(xué)期結(jié)束記錄上交備查。

         。5)每學(xué)期向同組老師開公開課或匯報(bào)課不少于1次,虛心聽(tīng)取意見(jiàn)并寫好教后記。

         。6)在師傅指導(dǎo)下,規(guī)范命制學(xué)科試題1。

        小學(xué)師徒結(jié)對(duì)方案3

          為促進(jìn)青年教師快速、健康成長(zhǎng),推進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高,發(fā)揮骨干教師、老教師傳、幫、帶的積極作用。這學(xué)期學(xué)校決定啟動(dòng)以“以老帶新、以新促老,師徒結(jié)對(duì),共同提高”的“青藍(lán)工程”。為確!扒嗨{(lán)工程”取得實(shí)效,特制定本實(shí)施方案。

          一、明確目標(biāo)

          根據(jù)學(xué)校提出的提高青年教師素質(zhì)總體目標(biāo)及要求,教齡1年以內(nèi)的青年教師均為培養(yǎng)對(duì)象。

          1、引導(dǎo)新教師做好角色的轉(zhuǎn)換,對(duì)他們加強(qiáng)工作責(zé)任性教育以及組織能力的培訓(xùn)。

          2、狠抓教學(xué)常規(guī),在備課與上課、作業(yè)與輔導(dǎo)、聽(tīng)課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。

          3、實(shí)行師徒結(jié)對(duì),我們對(duì)每位新教師配備1位富有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師為師傅,在教學(xué)工作及班級(jí)管理等工作中進(jìn)行傳、幫、帶。

          4、建立學(xué)?己酥贫,通過(guò)努力,力爭(zhēng)使每位青年教師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教書育人的實(shí)際工作能力方面達(dá)到合格以上水平。

          二、參與對(duì)象

          藍(lán)方:學(xué)科帶頭人、骨干教師、教研組長(zhǎng)以及具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的熱心教科研工作的教師。

          青方:近三年參加工作的青年教師及招聘教師

          三、結(jié)對(duì)時(shí)間

          兩個(gè)學(xué)期

          四、師徒的義務(wù)職責(zé)

          1、師傅職責(zé):

          做到“三帶”:

          帶師德——敬業(yè)愛(ài)崗,無(wú)私奉獻(xiàn)。

          帶師能——教育教學(xué)與教育科研的基本技能

          帶特長(zhǎng)——結(jié)合自己的教學(xué)特色,起好幫帶作用

          2、徒弟職責(zé):

          做到“三學(xué)”:

          學(xué)做人——教書育人,為人師表。

          學(xué)理念——學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,樹立先進(jìn)的教育理念

          學(xué)本領(lǐng)——熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功

          五、職責(zé)分工

          總要求:傳師魂、樹師德、練師能。

         。ㄒ唬╆P(guān)于師傅(藍(lán)方)

          1、師傅的資格條件:師德高尚,敬業(yè)樂(lè)教,具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),校級(jí)以上學(xué)科帶頭人、骨干教師。

          2、師傅職責(zé)

         。1)指導(dǎo)幫扶對(duì)象盡快進(jìn)入教師角色,盡快熟悉和掌握教育教學(xué)規(guī)律及學(xué)校常規(guī)工作。

         。2)指導(dǎo)幫扶對(duì)象備課,每月師徒共同備課不少于一課時(shí),每學(xué)期不少于4課時(shí),每月底交一份師徒同備教案到教導(dǎo)處檢查存檔。

         。3)上好示范課,每學(xué)期不少于2節(jié)。

         。4)定期聽(tīng)評(píng)幫扶對(duì)象的.課,全學(xué)期不少于4節(jié),期末將聽(tīng)評(píng)課筆記交到教導(dǎo)處檢查。

          (5)指導(dǎo)幫扶對(duì)象參加完成各級(jí)各類教學(xué)比賽、課題研究、論文論著、總結(jié)反思、班務(wù)管理、學(xué)生活動(dòng)等。

          (6)指導(dǎo)幫扶對(duì)象開展教育教學(xué)研究,使其形成重實(shí)踐、重思考、重提煉、重升華的職業(yè)習(xí)慣。

         。7)在幫扶對(duì)象職稱評(píng)聘評(píng)優(yōu)評(píng)先的過(guò)程中,為有關(guān)科室提供參考意見(jiàn)。

         。ǘ╆P(guān)于新教師(青方)

          1、虛心求教。虛心向師傅學(xué)習(xí),親其師,信其道,以師傅為榜樣。與師傅一起備課,積極聽(tīng)?zhēng)煾凳痉墩n,一學(xué)期不少于4節(jié)。

          2、積極邀請(qǐng)師傅聽(tīng)自己的課,認(rèn)真聽(tīng)取師傅的意見(jiàn),提高課堂教學(xué)水平,積極向師傅匯報(bào)教學(xué)反思,每學(xué)期上匯報(bào)課不少于2次。

          3、在師傅的指導(dǎo)下備課,每月完成師徒同備教案至少一課時(shí),每學(xué)期不少于4課時(shí),每月底交一份教導(dǎo)處檢查存檔。

          4、在師傅的指導(dǎo)下開展學(xué)生活動(dòng),每學(xué)期不少于一次,并做好相關(guān)記錄,期末交德育處處檢查存檔。(班主任)

          5、積極參與班務(wù)管理,學(xué)習(xí)師傅班務(wù)管理經(jīng)驗(yàn),與班主任、科任教師共同營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

          6、積極參與課題研究,撰寫教育教學(xué)論文,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)反思,勤做讀書筆記,每學(xué)期上交一份幫扶心得。

          7、積極參加各種教學(xué)競(jìng)賽,在競(jìng)賽中鍛煉提高。

          8、善于創(chuàng)新,勇于實(shí)踐,用激情點(diǎn)亮青春,用責(zé)任塑造人生,在追求中成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)教師職業(yè)價(jià)值和人生價(jià)值。

          六、工作要求

          1、充分認(rèn)識(shí)”青藍(lán)工程”的重要性。

          “結(jié)對(duì)幫扶”的方式可以讓年輕教師在較短的時(shí)間內(nèi)熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù),盡可能地讓年輕教師少走彎路。比如年輕教師在課堂調(diào)控、應(yīng)急事件處理、教師語(yǔ)言、教態(tài)等方面都可以在老教師的指導(dǎo)下短時(shí)間內(nèi)得到規(guī)范。

          結(jié)成師徒對(duì)子,會(huì)帶動(dòng)全校的研究氛圍,這樣有利于新老教師在日常的教育教學(xué)工作中經(jīng)常進(jìn)行觀念的碰撞、實(shí)踐的切磋,形成良性競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)驅(qū)力,師徒共同進(jìn)步,達(dá)到了雙贏的目的。

          充分利用學(xué)校現(xiàn)成資源,通過(guò)“師徒結(jié)對(duì)”可以把校內(nèi)的這種優(yōu)秀教育資源充分地利用起來(lái),在教學(xué)工作中真正實(shí)現(xiàn)以老帶新,以新促老,相互探討,相互切磋,形成青藍(lán)教師共同成長(zhǎng)局面。

          2、強(qiáng)化措施。

          學(xué)校要按照”青藍(lán)工程”青年教師的培養(yǎng)目標(biāo)要求,指導(dǎo)青年教師制訂自我發(fā)展規(guī)劃。充分利用現(xiàn)有教學(xué)條件,借鑒他人,成就自己。師徒結(jié)對(duì)原則上由學(xué)校確定,并征得師傅(藍(lán)方)和青年教師(青方)的雙向同意,指導(dǎo)期為1學(xué)年。

          七、對(duì)青藍(lán)工程的過(guò)程管理

          1、每學(xué)年初,進(jìn)行一次青藍(lán)工程結(jié)對(duì)儀式,借此進(jìn)行敬業(yè)愛(ài)崗和為人師表教育。

          2、加強(qiáng)對(duì)實(shí)施過(guò)程中的抽查,評(píng)比,謹(jǐn)防走過(guò)場(chǎng)。

        小學(xué)師徒結(jié)對(duì)方案4

          一、活動(dòng)目的:

          青年教師是我校教師隊(duì)伍的一個(gè)重要組成部分,是學(xué)校發(fā)展的希望。為了促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流,實(shí)現(xiàn)相互學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的目標(biāo),從而提高學(xué)校師資的整體水平,提高教學(xué)質(zhì)量和科研能力。

          二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:

          組長(zhǎng): 黃月忠

          副組長(zhǎng):鮑偉華、羅志軍

          組員: 孫婷、管冬萍、錢友芬、錢佳玲、黃曉玲、朱東航

          三、活動(dòng)內(nèi)容與要求:

          (一)師傅:

          1.主動(dòng)關(guān)心徒弟的成長(zhǎng),認(rèn)真分析徒弟的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力,幫助徒弟明確努力提高的方向和成長(zhǎng)途徑。

          2.幫助徒弟解決教育教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題,在教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法上為徒弟指點(diǎn)迷津。

          3.每學(xué)期聽(tīng)徒弟教師的課3節(jié)以上,切實(shí)做到“課前指點(diǎn)、課堂指導(dǎo)、課后改進(jìn)”,促進(jìn)徒弟教學(xué)能力的提高。

          4.每學(xué)期向徒弟提供1節(jié)示范課,向徒弟闡述每節(jié)課教學(xué)理念和設(shè)計(jì)意圖,使徒弟有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

          5.鼓勵(lì)、指導(dǎo)、幫助徒弟積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng),每學(xué)期指導(dǎo)徒弟撰寫教學(xué)論文或案例1篇以上,讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。

          6.每學(xué)期末對(duì)徒弟作出鑒定,填寫師徒結(jié)對(duì)鑒定表。

          (二)徒弟

          1.在指導(dǎo)教師的幫助下,對(duì)自身的`教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真全面的剖析,明確方向和成長(zhǎng)途徑。

          2.認(rèn)真鉆研教材,教學(xué)中的疑難問(wèn)題主動(dòng)向師傅請(qǐng)教,對(duì)師傅指出的意見(jiàn)及時(shí)改進(jìn)、提高;主動(dòng)邀請(qǐng)師傅親臨課堂指導(dǎo)自己的教學(xué)。

          3.虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),隨時(shí)接受師傅檢查,及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法。

          4.每學(xué)期聽(tīng)?zhēng)煾凳谡n3節(jié)以上,及時(shí)評(píng)議、反思。

          5.在師傅指導(dǎo)下,積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。認(rèn)真撰寫教學(xué)論文或案例。

          6.每學(xué)期認(rèn)真填寫師徒結(jié)對(duì)鑒定表。

          四、考核:

          學(xué)期結(jié)束由活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)每一對(duì)師徒進(jìn)行考核鑒定,評(píng)選優(yōu)秀師徒。

        小學(xué)師徒結(jié)對(duì)方案5

          一、指導(dǎo)思想

          為了充分發(fā)揮教育專家、學(xué)科帶頭人、骨干教師的教育教學(xué)示范、輻射和引領(lǐng)作用,通過(guò)傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教多種途徑,進(jìn)一步加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度,切實(shí)加快青年教師成長(zhǎng),提高青年教師的教育教學(xué)能力和教育教學(xué)研究水平,促使更多的青年教師成為省、市、校教育教學(xué)的骨干力量。同時(shí),通過(guò)同伴互助,實(shí)現(xiàn)多類教師自身專業(yè)的不斷提升,整體優(yōu)化教師隊(duì)伍,打造一支結(jié)構(gòu)更加合理,專業(yè)化程度更高,發(fā)展可持續(xù)化的教師隊(duì)伍。

          二、總體要求

          1.學(xué)校師徒結(jié)對(duì)工作將進(jìn)行長(zhǎng)遠(yuǎn)、全面的規(guī)劃,從整體入手,提高全體教師的素質(zhì)。學(xué)校根據(jù)教師個(gè)人業(yè)務(wù)水平與潛力,結(jié)合本人的意向,確定師徒關(guān)系。

          2.師徒關(guān)系確立后,非特殊原因必須履行各職責(zé),經(jīng)過(guò)一學(xué)年的指導(dǎo)與學(xué)習(xí),徒弟的教育教學(xué)水平和能力能上一個(gè)臺(tái)階,師傅可根據(jù)徒弟的課堂教學(xué)、論文、課題研究等給予評(píng)價(jià)。

          3.講求師徒結(jié)對(duì)工作實(shí)效,在傳、幫、帶過(guò)程中,多角度切磋,融洽關(guān)系,促進(jìn)共同提高。

          三、結(jié)對(duì)對(duì)象

          師傅:老專家、特級(jí)教師、中學(xué)高級(jí)教師、學(xué)科帶頭人等多類骨干教師。

          徒弟:所有工作三年以內(nèi)的在職教師與今年剛被聘用的教師。

          四、結(jié)對(duì)期限:

          20xx.9~20xx.6

          五、師傅的職責(zé):

          要做到“三帶”:帶師魂──敬業(yè)愛(ài)崗,無(wú)私奉獻(xiàn);帶師能──掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能;帶師德──育德之道,為人師表。

          1.認(rèn)真貫徹、模范執(zhí)行師德規(guī)范,以良好的師表形象感染徒弟,努力學(xué)習(xí)教育理論,更新教學(xué)觀念,以愛(ài)崗敬業(yè)的言行鼓舞徒弟,言傳身教,熱情指導(dǎo),主動(dòng)關(guān)心徒弟的成長(zhǎng),幫助徒弟明確努力的方向,使徒弟學(xué)會(huì)教書的同時(shí)學(xué)會(huì)為師,引導(dǎo)徒弟健康成長(zhǎng)。

          2.調(diào)動(dòng)和保護(hù)徒弟的工作積極性和主動(dòng)性,指導(dǎo)徒弟合理安排工作計(jì)劃,有序地開展教育教學(xué)和教科研活動(dòng),幫助解決教學(xué)中存在的問(wèn)題和糾正不良傾向,幫助解決在教育教學(xué)中遇到的困難。

          3.每周,精心指導(dǎo)徒弟鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,給予悉心指導(dǎo),堅(jiān)持聽(tīng)徒弟課堂教學(xué),在聽(tīng)后寫出具體指導(dǎo)意見(jiàn)或改進(jìn)方案,并將所聽(tīng)課的.記錄、評(píng)課意見(jiàn)留存。

          4.主動(dòng)推薦教育教學(xué)理論書籍給徒弟閱讀,指導(dǎo)徒弟進(jìn)行課題研究,做到及時(shí)積累、整理與提升;指導(dǎo)徒弟撰寫論文或案例,結(jié)對(duì)期間至少有一篇在校級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

          5.每學(xué)年撰寫1份培訓(xùn)總結(jié)并交流。

          六、徒弟的職責(zé):

          要做到“三學(xué)”:學(xué)思想──教育教學(xué)理念;學(xué)本領(lǐng)──教育教學(xué)基本功;學(xué)做人──為人處事,為善、求真。

          1.尊重師傅,積極主動(dòng)向師傅匯報(bào)思想工作情況,認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理念,更新觀念,認(rèn)真完成師傅安排的每一項(xiàng)任務(wù),勤奮好學(xué),不斷提高師德師能。

          2.虛心向師傅學(xué)習(xí),對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析,明確自身提高的方向,主動(dòng)邀請(qǐng)師傅親臨課堂指導(dǎo)教學(xué),不斷改進(jìn)教學(xué)方法,并積極參與各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽、評(píng)比、展示等活動(dòng),把握機(jī)遇,讓自己得到鍛煉與提升。

          3.關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,悉心指導(dǎo)學(xué)有困難的學(xué)生,耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,以良好的師德影響學(xué)生,杜絕體罰與變相體罰。

          4.虛心向師傅學(xué)習(xí),堅(jiān)持每周聽(tīng)課,聽(tīng)課記錄要詳細(xì),聽(tīng)后要認(rèn)真總結(jié)師傅好的經(jīng)驗(yàn),逐漸把它提升到理性的高度,撰寫教學(xué)反思,促進(jìn)自己較快地成長(zhǎng)。

          5.不斷總結(jié)積累。 每學(xué)期,積極主動(dòng)參加校內(nèi)教科研活動(dòng),至少研讀兩本教育教學(xué)理論專著或相關(guān)報(bào)刊,并撰寫讀書筆記,完成經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與教育教學(xué)論文,每月教學(xué)案例、教學(xué)反思。

          6.積極參與實(shí)踐鍛煉與展示活動(dòng)。每學(xué)年,在校內(nèi)舉行一次匯報(bào)課;撰寫一份培訓(xùn)總結(jié)并交流。

          七、管理與考核

          1.強(qiáng)化目標(biāo)考核,實(shí)行動(dòng)態(tài)管理

          為加強(qiáng)結(jié)對(duì)目標(biāo)管理,及時(shí)了解、把握結(jié)對(duì)教師的教學(xué)動(dòng)態(tài),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)提高,根據(jù)師徒結(jié)對(duì)方案、制度、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),考核小組做好培訓(xùn)活動(dòng)的組織、管理、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)工作。每學(xué)期分層次、分階段、多渠道、全方位對(duì)師徒對(duì)子進(jìn)行階段性目標(biāo)考核評(píng)價(jià);每學(xué)期進(jìn)行考核評(píng)定。

          2.建立完善的師徒結(jié)對(duì)檔案

          學(xué)校建立管理與評(píng)估機(jī)制,建立“師徒結(jié)對(duì)”檔案與教師成長(zhǎng)檔案,作為晉職、評(píng)優(yōu)的依據(jù)。

          八、津貼與獎(jiǎng)勵(lì)

          學(xué)校在期末將對(duì)指導(dǎo)教師具體職責(zé)完成情況進(jìn)行考核,學(xué)校將根據(jù)綜合考核評(píng)定師徒結(jié)對(duì)成效,評(píng)出一、二、等獎(jiǎng),分別給予獎(jiǎng)勵(lì)。

        小學(xué)師徒結(jié)對(duì)方案6

          青年教師生機(jī)勃勃,是教育事業(yè)的新生力量,他們接受了系統(tǒng)的教育,文化知識(shí)、教學(xué)基本技能較扎實(shí),但缺乏教育教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),需要一段時(shí)間的培養(yǎng) 。經(jīng)學(xué)校多次認(rèn)真研究 ,鄭重地推出“師徒結(jié)對(duì)攜手共進(jìn) ”工程 ,開展對(duì)青年教師的教育教學(xué)的傳、幫、帶活動(dòng),旨在促進(jìn)青年教師脫潁而出,早日成才。

          一、師徒結(jié)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組:

          組長(zhǎng):z

          副組長(zhǎng):z

          組員:z 各年級(jí)組長(zhǎng)

          二、培養(yǎng)對(duì)象

          1、二十七周歲以下在校任教的教師;

          2、近三年畢業(yè)分配我校的任課教師;

          3、近三年選調(diào)進(jìn)本校的任課教師。

          4、支教教師 。

          5、其他愿意參加該項(xiàng)工程的教師。

          以上教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)自己選擇本校有經(jīng)驗(yàn)的老師作為師傅,簽訂相關(guān)協(xié)議。

          三、培養(yǎng)目標(biāo)

          1、適應(yīng)所教學(xué)科的教學(xué),適應(yīng)學(xué)生管理工作,掌握學(xué)生教育的`一般策略。

          2、徒弟教學(xué)能力、教學(xué)水平有較大的提升。

          3、具有較強(qiáng)的責(zé)任心和作為教師的榮譽(yù)感,熱愛(ài)教師崗位,盡心盡責(zé)。

          四、培養(yǎng)內(nèi)容

          以教學(xué)常規(guī)的實(shí)施為培養(yǎng)主要內(nèi)容,如課堂教學(xué),編寫教案、試卷命題、輔導(dǎo)學(xué)生、組織活動(dòng)、班級(jí)管理,同時(shí)結(jié)合教學(xué)基本功、教學(xué)技能、教科研能力。

          五、培養(yǎng)實(shí)施

          1、師傅、徒弟每周相互聽(tīng)一節(jié)課以上,互相交流探討研究課堂的教學(xué);

          2、徒弟兩個(gè)月向師傅匯報(bào)教育、教學(xué)實(shí)踐體會(huì)。同時(shí),師傅悉心對(duì)徒弟進(jìn)行計(jì)劃的制訂,備課、說(shuō)課、班級(jí)管理等教育教學(xué)的指導(dǎo);

          3、師傅指導(dǎo)徒弟承擔(dān)一節(jié)校內(nèi)公開課;

          4、徒弟每月寫一份“師徒結(jié)對(duì)”教學(xué)活動(dòng)的小結(jié);

          5、師傅指導(dǎo)徒弟撰寫一篇論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

          六、檔案制度

          要制定和填好三表,完善“師徒結(jié)對(duì)”教學(xué)活動(dòng)檔案。

          一是:填寫好師徒結(jié)對(duì)意向表(由徒弟本人填寫)

          二是:培養(yǎng)徒弟的總結(jié)表(由師傅本人填寫)

          三是:師徒分別填寫的活動(dòng)總結(jié)表

          z縣鳳梧小學(xué)

        小學(xué)師徒結(jié)對(duì)方案7

          為了促進(jìn)我校青年教師專業(yè)成長(zhǎng),發(fā)揮市、區(qū)兩級(jí)骨干教師的示范引領(lǐng)和輻射作用,增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流,加強(qiáng)教師間的相互學(xué)習(xí),提高學(xué)校師資的整體水平,提高教學(xué)質(zhì)量,結(jié)合我校實(shí)際情況,本學(xué)期開展學(xué)科師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),具體方案如下:

          一、結(jié)對(duì)目標(biāo)

          幫助青年教師盡快成長(zhǎng),一年合格,兩年能勝任學(xué)科教學(xué)工作,三年成為學(xué)校骨干。

          二、基本內(nèi)容

          “師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的主要圍繞教育教學(xué)工作開展。包括備課、常規(guī)課、研究課、輔導(dǎo)、教學(xué)研究、班級(jí)管理等工作。

          三、結(jié)對(duì)原則:

          自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合。

          四、結(jié)對(duì)對(duì)象

          師父:市、區(qū)兩級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人

          徒弟:教齡不足3年的青年教師

          五、結(jié)對(duì)程序

          個(gè)人申報(bào)—→學(xué)校統(tǒng)籌—→征求意見(jiàn)—→簽定協(xié)議—→開展活動(dòng)。

          1.個(gè)人自愿、學(xué)校統(tǒng)籌 ;

          2.個(gè)人申報(bào),師徒自愿組合確定師徒結(jié)對(duì)人選;

          3.學(xué)校組織舉行拜師儀式,簽定師徒結(jié)對(duì)協(xié)議,建立師徒關(guān)系;

          4.學(xué)校制訂具體的結(jié)對(duì)要求,明確職責(zé),正式開展結(jié)對(duì)活動(dòng)。

          六、結(jié)對(duì)期限

          長(zhǎng)期

          七、師徒職責(zé)

          1.師傅

          做到“三帶”:

          帶師魂──敬業(yè)愛(ài)崗,無(wú)私奉獻(xiàn);

          帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能;

          帶師德──教書育人,為人師表。

          2.徒弟

          做到“三學(xué)”:

          學(xué)思想──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,樹立先進(jìn)的教育理念;

          學(xué)本領(lǐng)──提高教育教學(xué)和科研水平;

          學(xué)為人──遵紀(jì)守法,誠(chéng)實(shí)正直。

          八、具體要求:

          1.師父

         。1)全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)和思想。每學(xué)年初做好學(xué)年度指導(dǎo)計(jì)劃,根據(jù)計(jì)劃完成各項(xiàng)指導(dǎo)工作。

          (2)向徒弟介紹教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提供教學(xué)信息、資源,推薦學(xué)習(xí)書刊,使徒弟樹立正確的'教育思想,形成先進(jìn)的教育理念。

         。3)精心指導(dǎo)徒弟備課、批改作業(yè)、帶班,給予悉心指導(dǎo)并給出指導(dǎo)意見(jiàn)。

         。4)每周為徒弟至少上1節(jié)示范課,并為徒弟說(shuō)課;每周聽(tīng)徒弟的課至少1節(jié),評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn),寫出指導(dǎo)意見(jiàn),學(xué)期末上交備查。(詳細(xì)記錄節(jié)數(shù)按市區(qū)兩級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師考核標(biāo)準(zhǔn))

         。5)指導(dǎo)、幫助徒弟教師參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng),每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上1節(jié)組內(nèi)或校級(jí)公開課。

          (6)每學(xué)期指導(dǎo)徒弟寫論文、隨筆或案例至少各1篇。

          2.徒弟

         。1)在師父的指導(dǎo)下,對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析,確立提高的方向與成長(zhǎng)的目標(biāo),學(xué)年初做好學(xué)年度個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃,根據(jù)規(guī)劃完成各項(xiàng)成長(zhǎng)任務(wù)。

         。2)認(rèn)真學(xué)習(xí),虛心求教,經(jīng)常向師父匯報(bào)自己的思想、學(xué)習(xí)和工作。

         。3)積極參加各種交流、競(jìng)賽活動(dòng),并做好記錄。

         。4)認(rèn)真聽(tīng)?zhēng)煾傅恼n,每周至少1節(jié),做好詳細(xì)的聽(tīng)評(píng)課記錄,學(xué)期末上交備查;主動(dòng)邀請(qǐng)師父聽(tīng)自己的課,每周至少1節(jié),虛心聽(tīng)取指導(dǎo)意見(jiàn)。

         。5)在師父指導(dǎo)下,每學(xué)期向同組老師開公開課或匯報(bào)課不少于 1 次,虛心聽(tīng)取意見(jiàn)并寫好教后反思。

         。6)每學(xué)期寫出高質(zhì)量的論文、隨筆或案例至少各1篇,請(qǐng)師父指正。

          九、管理與考核

          1.建立師徒結(jié)對(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

          組 長(zhǎng):邱妮莉

          副組長(zhǎng):鄭圣芳 陳 亮 沈文娟

          成 員:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)組所有教師

          2.建立評(píng)估考核與激勵(lì)機(jī)制

          師徒結(jié)對(duì)工作由分管教學(xué)校長(zhǎng)負(fù)責(zé),由教導(dǎo)處實(shí)施常規(guī)管理,組內(nèi)配合開展活動(dòng)。建立“師徒結(jié)對(duì)”檔案,記錄師徒成長(zhǎng)歷程,作為晉職、評(píng)優(yōu)的參考依據(jù)。

          根據(jù)師徒結(jié)對(duì)實(shí)施方案和協(xié)議要求,對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作進(jìn)行目標(biāo)考核。強(qiáng)化對(duì)師徒進(jìn)行捆綁式的管理、考核與評(píng)價(jià)。實(shí)行動(dòng)態(tài)滾動(dòng)管理,對(duì)不稱職的師父予以調(diào)換,對(duì)不認(rèn)真履職的徒弟給予批評(píng)教育限期改正。

          3.總結(jié)表彰

          徒弟按要求完成各項(xiàng)工作,根據(jù)各項(xiàng)工作完成情況及師徒教師平時(shí)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)互動(dòng)情況,進(jìn)行總結(jié)表彰,每年度對(duì)表現(xiàn)突出的師徒教師分別授予優(yōu)秀青年教師獎(jiǎng)和優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)等。

          桃花山小學(xué)教導(dǎo)處

          20xx.11

        小學(xué)師徒結(jié)對(duì)方案8

          一、指導(dǎo)思想

          為了加快我校新教師的成長(zhǎng),提升新教師的整體素質(zhì),充分發(fā)揮各級(jí)骨干教師、優(yōu)秀班主任等教師的傳幫帶作用,使新教師在其指導(dǎo)下,迅速適應(yīng)并卓有成效地開展教育教學(xué)工作,不斷提高教育教學(xué)水平,實(shí)現(xiàn)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的動(dòng)態(tài)提升,以更好適應(yīng)新課改的需要。

          二、結(jié)隊(duì)對(duì)象

          師傅:XXX

          徒弟:XXX

          具體結(jié)對(duì)對(duì)象:

          XXX、XX(語(yǔ)文)——XXX(語(yǔ)文)——XX

          三、結(jié)對(duì)原則

          1.自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合。

          2.短期與長(zhǎng)期相結(jié)合。

          四、結(jié)對(duì)目標(biāo)

          1.總目標(biāo):造就一批新骨干教師,滿足學(xué)校培養(yǎng)人才的需要。

          2.具體目標(biāo):

          (一)第一學(xué)年“教學(xué)常規(guī)入門”,具體要求包括:

          1.培訓(xùn),新上崗教師入職培訓(xùn)不少于120學(xué)時(shí),其中,培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織的集中培訓(xùn)不少于80學(xué)時(shí),新教師崗前培訓(xùn)不少于30學(xué)時(shí)。

          2.聽(tīng)課,新上崗教師在第一學(xué)年須聽(tīng)指導(dǎo)老師和其他同學(xué)科教師的課不少于40節(jié),并提供聽(tīng)課筆記。

          3.上課,校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、同行每學(xué)期聽(tīng)課不少于2節(jié),指導(dǎo)老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié),開設(shè)校級(jí)公開課2節(jié)以上,并有詳案和課后反思。

          4.備課和教學(xué)計(jì)劃實(shí)施情況,每學(xué)期檢查不少于2次。

          5.每學(xué)年必須申報(bào)校級(jí)或以上級(jí)別個(gè)人課題一個(gè)。撰寫教學(xué)論文(案例、敘事、調(diào)查報(bào)告)一篇參加縣級(jí)或以上評(píng)比。

          6,撰寫符合學(xué)校規(guī)定的教學(xué)反思。

          (二)第二學(xué)年“課堂教學(xué)過(guò)關(guān)”,內(nèi)容包括

          1.聽(tīng)課,聽(tīng)指導(dǎo)老師和其他同學(xué)科教師的課不少于30節(jié)

          2.指導(dǎo)老師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)

          3.上匯報(bào)課,每學(xué)期至少開設(shè)校級(jí)公開課1節(jié),對(duì)第二學(xué)期的匯報(bào)課進(jìn)行評(píng)議和鑒定

          4.抽查課,每學(xué)期至少抽查1節(jié),對(duì)第二學(xué)期查收的第一節(jié)課進(jìn)行評(píng)議和鑒定

          5.教案評(píng)定,根據(jù)格式、內(nèi)容、實(shí)效等項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)定,評(píng)定結(jié)果分優(yōu)、良、中、差四個(gè)等級(jí),時(shí)間安排在第二學(xué)期結(jié)束前。

          6.每學(xué)年必須申報(bào)校級(jí)或以上級(jí)別個(gè)人課題一個(gè)。撰寫教學(xué)論文(案例、敘事、調(diào)查報(bào)告)一篇參加縣級(jí)或以上評(píng)比并獲獎(jiǎng)的三等獎(jiǎng)及以上。

          7.撰寫符合學(xué)校規(guī)定的教學(xué)反思。

          (三)第三學(xué)年“教學(xué)能力達(dá)標(biāo)”,內(nèi)容包括:

          1.學(xué)科教師教學(xué)基本能力測(cè)試

          2.教育教學(xué)論文鑒定,對(duì)遞交的'相關(guān)材料進(jìn)行鑒定,鑒定結(jié)果分優(yōu)、良、中、差四個(gè)等第,時(shí)間安排在第三學(xué)年度結(jié)束前。

          新教師每年的考核成績(jī)由學(xué)!靶律蠉徑處煒I(yè)務(wù)考核領(lǐng)導(dǎo)小組”鑒定、記入考核表,直接與教師個(gè)人學(xué)年度考核掛鉤,考核不合格者,學(xué)年度個(gè)人考核不得定為優(yōu)秀,并不得申報(bào)參加“高淳縣優(yōu)秀青年教師”評(píng)比。

          3.每學(xué)年必須申報(bào)校級(jí)或以上級(jí)別個(gè)人課題一個(gè)。撰寫教學(xué)論文(案例、敘事、調(diào)查報(bào)告)一篇參加縣級(jí)或以上評(píng)比,并獲獎(jiǎng)的三等獎(jiǎng)及以上。

          4.撰寫符合學(xué)校規(guī)定的教學(xué)反思。

          五、結(jié)對(duì)程序

          程序:個(gè)人申報(bào)——學(xué)校統(tǒng)籌——征求雙方意見(jiàn)——簽訂協(xié)議——開展活動(dòng)

          1.個(gè)人自愿,學(xué)校統(tǒng)籌,確定師徒人選。

          2.制定目標(biāo),明確任務(wù)。

          3.舉行拜師活動(dòng),建立師徒關(guān)系,簽訂師徒協(xié)議。

          六、崗位職責(zé)

          師傅:

          1.向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提供教學(xué)信息,推薦學(xué)習(xí)文章,使其開闊視野,不斷充實(shí)。

          2.每學(xué)期聽(tīng)徒弟課總課時(shí)不少于6節(jié),聽(tīng)課要在專用聽(tīng)課本中認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課,評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn),做好評(píng)課記錄,寫出指導(dǎo)意見(jiàn),期末上交備查。

          3.精心指導(dǎo)徒弟備好課,認(rèn)真查教案。每學(xué)期重點(diǎn)審閱徒弟3篇以上教案,給予悉心的指導(dǎo),并上交教管中心存檔備查。

          4.認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)是否認(rèn)真,批改是否規(guī)范,批改是否有針對(duì)性,提出改進(jìn)意見(jiàn)。

          5.結(jié)對(duì)每學(xué)期,指導(dǎo)徒弟上一堂校級(jí)匯報(bào)課。上課的教案交教管中心存檔備查。

          6.指導(dǎo)撰寫教學(xué)論文(案例、敘事、調(diào)查報(bào)告)一篇

          徒弟:

          1.認(rèn)真?zhèn)湔n,主動(dòng)請(qǐng)教,每學(xué)期至少上交3篇教案讓師傅給予指導(dǎo)。

          2.每學(xué)期至少向師傅上課4節(jié)課,其它學(xué)科上出2節(jié)請(qǐng)師傅給予指導(dǎo)。

          3.徒弟要選擇一個(gè)教育教學(xué)主題進(jìn)行針對(duì)性的研究,學(xué)期結(jié)束時(shí)寫出研究表。

          4.平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料,圍繞自己教育教學(xué)研究專題寫好讀書筆記(結(jié)合學(xué)校讀書活動(dòng))。教學(xué)論文(案例、敘事)。有自己的個(gè)人課題。

          5.上一堂水平較高的匯報(bào)課,學(xué)校組織評(píng)委進(jìn)行評(píng)比。

          七、管理與考核

          由教管中心管理與考核。

          1.強(qiáng)化目標(biāo)考核

          根據(jù)師徒結(jié)對(duì)協(xié)議,多渠道(自評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)、同行評(píng)、看資料、看成效等)對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作進(jìn)行目標(biāo)考核。

          2.建立完善的師徒結(jié)對(duì)檔案

          每學(xué)期上交相關(guān)的師徒結(jié)對(duì)材料,對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作建立完整的檔案,記錄師徒成長(zhǎng)歷程,作為晉職、評(píng)優(yōu)的依據(jù)。

          3.采取提升徒弟師德師能的管理策略。

          鼓勵(lì)徒弟自主研修;多種形式的課堂打磨;讀書沙龍;敘事交流;教學(xué)反思與論文寫作指導(dǎo)。

          八、待遇

          1.優(yōu)先給予師徒共同外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

          2.每學(xué)年評(píng)出優(yōu)秀師徒組合獎(jiǎng)。

          20xx-20xx學(xué)年第一學(xué)期師徒結(jié)對(duì)主要活動(dòng)安排:

          1.多種形式的課堂磨課活動(dòng)。每個(gè)月區(qū)學(xué)科帶頭人、去優(yōu)秀青年教師上一節(jié)示范課。每個(gè)月新教師上一節(jié)公開課。

          2.《剝開教育的責(zé)任》讀書演講比賽。

          3.教育敘事交流。

          4.教學(xué)反思與論文寫作指導(dǎo)

        小學(xué)師徒結(jié)對(duì)方案9

          一、指導(dǎo)思想

          學(xué)校的生命在于質(zhì)量,提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,在于教師素質(zhì)。要實(shí)現(xiàn)學(xué)校長(zhǎng)盛不衰,關(guān)鍵的關(guān)鍵是要有一支結(jié)構(gòu)合理、思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高的教師隊(duì)伍。所以做好教師的培養(yǎng)工作,是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重中之重。我們要質(zhì)量推進(jìn)年為契機(jī),充分發(fā)揮校園名師工作室、骨干教師的傳幫帶作用,使青年教師在其指導(dǎo)下,迅速適應(yīng)并卓有成效地開展教育教學(xué)工作,不斷提高教育教學(xué)水平,形成金字塔形教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)我校教師隊(duì)伍素質(zhì)的動(dòng)態(tài)提升,以更好適應(yīng)新課改的需要。

          二、領(lǐng)導(dǎo)小組

          組長(zhǎng):xx

          副組長(zhǎng):xx

          成員:xx、xx、xx

          三、工作目標(biāo)

          通過(guò)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)使青年教師“一年入門,二年合格,四年成骨干,六年挑大梁”。徒弟對(duì)象為近三年的新進(jìn)教師及新上課的教師

         。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段

          1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)開展“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的有關(guān)精神,明確開展“師徒結(jié)對(duì)”的重要性、必要性和緊迫性。

          2、成立學(xué)科師徒結(jié)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂實(shí)施方案。

          3、確定指導(dǎo)教師和徒弟。

         。ǘ┙M織實(shí)施階段

          1、組織召開師徒見(jiàn)面會(huì),學(xué)習(xí)雙方職責(zé),簽訂師徒協(xié)議。

          2、協(xié)議簽訂后一周內(nèi),師徒雙方共同制定師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃,工作計(jì)劃要有針對(duì)性和可操作性,要有目標(biāo)和達(dá)標(biāo)措施。

          3、指導(dǎo)教師按指導(dǎo)教師職責(zé)開展指導(dǎo),徒弟按相應(yīng)的職責(zé)開展工作。

          4、總結(jié)反思師徒結(jié)對(duì)工作,制定下一步工作措施。

          三、師徒職責(zé)

         。ㄒ唬⿲(dǎo)師職責(zé)

          1、樹立全方位指導(dǎo)的思想,對(duì)徒弟的師德素養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教育管理、教學(xué)常規(guī)等進(jìn)行指導(dǎo),并關(guān)心徒弟的生活、學(xué)習(xí)和心理。樹立“導(dǎo)學(xué)相長(zhǎng)”的思想,與徒弟之間構(gòu)建互相學(xué)習(xí)、互相探討、共同提高的融洽關(guān)系。

          2、擬訂具體的師徒活動(dòng)計(jì)劃,對(duì)徒弟提出明確的目標(biāo)和要求,提出有針對(duì)性的措施和方法。

          3、每學(xué)期通過(guò)不同方式審閱徒弟的教案,并在教案上批改,簽注“同意實(shí)施”。認(rèn)真指導(dǎo)徒弟做好每次的試卷命題和試卷分析工作。

          4、師徒間師傅每月聽(tīng)徒弟至少2節(jié)隨堂課,聽(tīng)課后及時(shí)與徒弟進(jìn)行交流,并在專門的聽(tīng)課表上作詳盡的`記錄和評(píng)價(jià)。

          5、師徒間師傅每月至少為徒弟上1節(jié)示范課;指導(dǎo)徒弟開設(shè)一節(jié)較高質(zhì)量的公開課。

          6、每學(xué)期應(yīng)結(jié)合教學(xué)實(shí)際,指導(dǎo)徒弟研讀兩本教育教學(xué)理論書籍。每月向徒弟推薦兩篇教學(xué)指導(dǎo)性文章。

          7、指導(dǎo)徒弟結(jié)合教改實(shí)際,開展校本行動(dòng)研究,一學(xué)期完成一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文或教學(xué)心得體會(huì)。

          8、認(rèn)真總結(jié)師徒活動(dòng),每學(xué)期提交導(dǎo)師工作總結(jié)報(bào)告,報(bào)告要包括開展的工作、取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施等方面。

         。ǘ┩降苈氊(zé)

          1、主動(dòng)自覺(jué)地向?qū)熖撔那蠼蹋W(xué)習(xí)導(dǎo)師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和先進(jìn)的教學(xué)方法。與導(dǎo)師之間構(gòu)建相互探討與協(xié)作、共同提高與進(jìn)步的融洽關(guān)系。

          2、填寫徒弟自我發(fā)展計(jì)劃,其中包含一年近期發(fā)展目標(biāo),三年長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)。每學(xué)期應(yīng)有具體的學(xué)習(xí)與工作計(jì)劃,并主動(dòng)與導(dǎo)師溝通,完善計(jì)劃,達(dá)成共識(shí)。

          3、認(rèn)真完成教學(xué)基本功的訓(xùn)練,包括:粉筆字、簡(jiǎn)筆畫、普通話的基本功;備課、上課、出卷、質(zhì)量分析的基本功;信息技術(shù)基本功;課程開發(fā)與課程實(shí)施基本功;教學(xué)評(píng)價(jià)基本功;教學(xué)科研基本功。

          4、提前一周備課,備課教案提交導(dǎo)師審查。按師徒的修改后的教案上課,并將上課效果及時(shí)與師傅進(jìn)行交流

          5、師徒間徒弟每月聽(tīng)導(dǎo)師至少1節(jié)課,并在專門的聽(tīng)課本上作詳盡的記錄并寫出聽(tīng)課心得。

          6、每學(xué)期至少上一節(jié)校級(jí)匯報(bào)課,主動(dòng)請(qǐng)師傅幫助備好課,并邀請(qǐng)師傅聽(tīng)課評(píng)課。積極參與各級(jí)組織的賽課活動(dòng)。

          7、每學(xué)期研讀兩本教育教學(xué)理論書籍,撰寫讀書心得。結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際,進(jìn)行校本行動(dòng)研究,一學(xué)期完成一篇質(zhì)量較高的論文或教學(xué)心得體會(huì)。

          8、每學(xué)期有全面的學(xué)習(xí)與工作總結(jié),對(duì)重要的教學(xué)活動(dòng)作剖析,反思過(guò)程、分析問(wèn)題、總結(jié)得失、并提出今后的學(xué)習(xí)與工作設(shè)想。

          四、保障措施

          1、加強(qiáng)督查指導(dǎo)。師徒結(jié)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組將定期和不定期對(duì)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行督查指導(dǎo)。

          2、加強(qiáng)過(guò)程管理。落實(shí)《師徒結(jié)對(duì)協(xié)議書》、《師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃》、《徒弟自我發(fā)展計(jì)劃表》等,及時(shí)跟蹤、檢查、指導(dǎo)教師與學(xué)員之間履行情況等。

          3、制定相應(yīng)的激勵(lì)措施。為使這項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有序、高效地深入開展下去,學(xué)校將把這項(xiàng)工作納入年度考核和績(jī)效考核工作。工作有成效的指導(dǎo)教師,優(yōu)先推薦各級(jí)各類學(xué)科(專業(yè))帶頭人、骨干教師、評(píng)先評(píng)優(yōu)等;充分激發(fā)指導(dǎo)教師與學(xué)員的積極性。

          4、加強(qiáng)反思總結(jié)。每學(xué)期初和學(xué)期末各召開一次準(zhǔn)備會(huì)和總結(jié)會(huì),做到科學(xué)規(guī)劃,深刻反思。

        小學(xué)師徒結(jié)對(duì)方案10

          為了促進(jìn)我校新教師專業(yè)成長(zhǎng),發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范和輻射作用,增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流,加強(qiáng)教師間的相互學(xué)習(xí),提高學(xué)校師資的整體水平,提高教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期繼續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),具體方案如下:

          一、結(jié)對(duì)目標(biāo):

          幫助青年教師盡快成長(zhǎng),一年合格,兩年勝任,三年成為校骨干。

          二、教師“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的基本內(nèi)容:

          “師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的主要圍繞教學(xué)工作開展。包括備課、常規(guī)課、研究課、輔導(dǎo)、教學(xué)研究、班級(jí)管理等工作。

          三、結(jié)對(duì)原則:

          自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合。

          四、結(jié)對(duì)對(duì)象:

          師傅:擁有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。

          徒弟:剛走上工作崗位的新教師。

          五、結(jié)對(duì)程序:

          個(gè)人申報(bào)—→學(xué)校統(tǒng)籌—→征求意見(jiàn)—→簽定協(xié)議—→開展活動(dòng)。

          1、個(gè)人自愿、學(xué)校統(tǒng)籌

          2、個(gè)人申報(bào),師徒自愿組合與學(xué)校統(tǒng)籌相結(jié)合,確定師徒結(jié)對(duì)人選。

          3、舉行拜師儀式,建立師徒關(guān)系

          4、學(xué)校組織舉行師徒結(jié)對(duì)儀式,簽定師徒結(jié)對(duì)協(xié)議,建立師徒關(guān)系。

          5、明確任務(wù),制訂目標(biāo)。

          學(xué)校制訂具體的結(jié)對(duì)目標(biāo)要求,明確職責(zé),正式開展結(jié)對(duì)活動(dòng)。

          六、結(jié)對(duì)期限:

          一年

          七、師徒職責(zé):

          1、師傅:做到“三帶”:

          帶師魂──敬業(yè)愛(ài)崗,無(wú)私奉獻(xiàn);

          帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能;帶師德──教書育人,為人師表。

          2、徒弟:做到“三學(xué)”:學(xué)思想──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,樹立先進(jìn)的教育理念;學(xué)本領(lǐng)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功;學(xué)為人──遵紀(jì)守法,誠(chéng)實(shí)正直。

          八、具體要求:

          1、師傅:

          (1)全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。加強(qiáng)與相關(guān)年級(jí)、班主任和學(xué)生聯(lián)系,了解徒弟的日常工作情況,指導(dǎo)徒弟及時(shí)調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。

          (2)向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提供教學(xué)信息,推薦學(xué)習(xí)書刊,使徒弟樹立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念。

         。3)精心指導(dǎo)徒弟備好課,認(rèn)真查閱教案,給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見(jiàn)。每學(xué)期重點(diǎn)審閱15節(jié)備課教案。

         。4)每周為徒弟至少上一節(jié)示范課,并為徒弟說(shuō)課,理性評(píng)價(jià)自己的課。

         。5)每周聽(tīng)徒弟的課至少一節(jié)并認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課,評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn),寫出指導(dǎo)意見(jiàn),學(xué)期末上交備查。

          (6)認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷情況是否認(rèn)真,是否達(dá)到要求,講評(píng)是否有針對(duì)性,提出改進(jìn)意見(jiàn)。每學(xué)期重點(diǎn)審查批改情況至少5次。

         。7)每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)組內(nèi)或校級(jí)公開課或匯報(bào)課。

         。8)每學(xué)期指導(dǎo)徒弟寫出高質(zhì)量的'隨筆或案例一篇。

         。9)鼓勵(lì)、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng),讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。

         。10)每學(xué)期末對(duì)徒弟作出一次書面綜合評(píng)價(jià)。

          2、徒弟教師:

         。1)在師傅的指導(dǎo)下,對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析,確立提高的方向與成長(zhǎng)的目標(biāo)。

          (2)認(rèn)真?zhèn)湔n,主動(dòng)求教,各種交流活動(dòng)每學(xué)期不少于20次,并做好記錄。

         。3)主動(dòng)聽(tīng)?zhēng)煾档恼n,講授新課前先聽(tīng)課,再上課。

          (4)學(xué)期結(jié)束記錄上交備查。

          (5)每學(xué)期向同組老師開公開課或匯報(bào)課不少于1次,虛心聽(tīng)取意見(jiàn)并寫好教后記。

         。6)經(jīng)常找?guī)煾祬R報(bào)自己的思想、學(xué)習(xí)和工作,積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。

         。7)每學(xué)期寫出高質(zhì)量的隨筆或案例一篇,請(qǐng)師傅指正。

         。8)平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料,寫好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)期末上交師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)一篇。

          八、管理與考核

          1、建立師徒結(jié)對(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

          組長(zhǎng):

          副組長(zhǎng):

          成員:

          2、建立評(píng)估考核與激勵(lì)機(jī)制:

          師徒結(jié)對(duì)工作由分管教學(xué)校長(zhǎng)負(fù)責(zé),由教導(dǎo)處實(shí)施常規(guī)管理,年級(jí)組配合開展活動(dòng)。建立“師徒結(jié)對(duì)”檔案,記錄師徒成長(zhǎng)歷程,作為晉職、評(píng)優(yōu)的參考依據(jù)。

          根據(jù)師徒結(jié)對(duì)實(shí)施方案和協(xié)議要求,對(duì)師徒結(jié)對(duì)工作進(jìn)行目標(biāo)考核。強(qiáng)化對(duì)師徒進(jìn)行捆綁式的管理、考核與評(píng)價(jià)。實(shí)行動(dòng)態(tài)滾動(dòng)管理,對(duì)不稱職的師傅予以調(diào)換,對(duì)不認(rèn)真履職的徒弟給予批評(píng)教育限期改正。

          3、總結(jié)表彰

          每學(xué)期末,新教師要進(jìn)行一次公開匯報(bào)教學(xué),屆時(shí),師徒結(jié)對(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)組將進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課,根據(jù)聽(tīng)評(píng)課結(jié)果和新老教師平時(shí)的聽(tīng)課、指導(dǎo)情況,進(jìn)行總結(jié)表彰,對(duì)表現(xiàn)突出的新老教師分別授予優(yōu)秀匯報(bào)課獎(jiǎng)和優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)等。

        小學(xué)師徒結(jié)對(duì)方案11

          一、指導(dǎo)思想

          開展“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),旨在充分發(fā)揮我校經(jīng)驗(yàn)豐富的指導(dǎo)老師、市區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人及教學(xué)骨干教師的教育教學(xué)優(yōu)勢(shì)和示范引領(lǐng)作用,通過(guò)傳、幫、帶、導(dǎo)、提、教,切實(shí)加快我校青年教師成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)師德、教學(xué)能力和教育管理能力的同步提高,做一名人民滿意的教師。同時(shí)此項(xiàng)活動(dòng)也是對(duì)骨干教師教學(xué)水平提高的促進(jìn),教學(xué)相長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)“雙贏”。

          二、組織領(lǐng)導(dǎo)

          學(xué)校成立“青藍(lán)工程”領(lǐng)導(dǎo)組,負(fù)責(zé)對(duì)“青藍(lán)工程”實(shí)施的督導(dǎo)與考核。

          組長(zhǎng):xx

          副組長(zhǎng):xx、xx、xx

          成員:參加!扒嗨{(lán)工程”的師徒雙方教師

          三、實(shí)施方法

          1、結(jié)對(duì)對(duì)象:近年來(lái)新錄用的教師與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的'教師進(jìn)行結(jié)對(duì)。

          2、指導(dǎo)內(nèi)容:指導(dǎo)教師通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、日常教學(xué)工作指導(dǎo)等途徑,關(guān)心結(jié)對(duì)教師的師德、學(xué)習(xí)、工作等情況,了解、分析、研究結(jié)對(duì)教師的教學(xué)特長(zhǎng)和不足,推薦、指導(dǎo)他們閱讀有關(guān)教育理論書籍及教學(xué)參考書,有針對(duì)性地指導(dǎo)開展教育教學(xué)實(shí)踐、教育教學(xué)研究、上好研究課、常態(tài)課和公開課,幫助他們盡快成為師德好、教學(xué)能力強(qiáng)、有現(xiàn)代教育理念和觀念、有改革和創(chuàng)新意識(shí)的優(yōu)秀青年教師。

          3、指導(dǎo)要求:指導(dǎo)教師要認(rèn)真履行指導(dǎo)職責(zé),把它當(dāng)作一項(xiàng)光榮的份內(nèi)職責(zé)。結(jié)對(duì)教師要主動(dòng)與指導(dǎo)教師聯(lián)系,虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。

          四、指導(dǎo)教師(藍(lán)方)職責(zé):

          1、關(guān)心結(jié)對(duì)教師的師德、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等情況,力達(dá)三帶,即帶師魂、帶師德、帶師能。根據(jù)徒弟的實(shí)際情況,制訂適宜的指導(dǎo)計(jì)劃一份。

          2、每周聽(tīng)結(jié)對(duì)教師課一次(每學(xué)期不少于十節(jié)),課后及時(shí)評(píng)析,共同研究改進(jìn)教法的措施;每月指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師撰寫教學(xué)反思或教育教學(xué)案例至少1篇;每學(xué)期指導(dǎo)結(jié)對(duì)教師上公開課1節(jié)。在聽(tīng)課、評(píng)課中了解、分析、研究結(jié)對(duì)教師的教學(xué)特長(zhǎng)和不足,要毫無(wú)保留地對(duì)結(jié)對(duì)教師進(jìn)行指導(dǎo),提高他們的教材分析能力與教學(xué)業(yè)務(wù)水平,并幫助他們逐步形成自己的教學(xué)特色。

          3、每月為結(jié)對(duì)教師上1節(jié)示范課(每學(xué)期不少于兩次),對(duì)教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施等作詳細(xì)解說(shuō)。

          4、指導(dǎo)徒弟保質(zhì)保量完成達(dá)標(biāo)期內(nèi)的業(yè)務(wù)考核內(nèi)容,積極鼓勵(lì)與指導(dǎo)徒弟上好公開課,支持結(jié)對(duì)教師參加各級(jí)各項(xiàng)業(yè)務(wù)競(jìng)賽和交流活動(dòng),并作好必要的指導(dǎo)。

          五、結(jié)對(duì)教師(青方)職責(zé):

          1、認(rèn)真貫徹師德規(guī)范,自覺(jué)執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn),教書育人,為人師表。

          2、認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論,認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī),主動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)老師的幫助,有疑必問(wèn),每學(xué)期制訂一份個(gè)人發(fā)展計(jì)劃。

          3、每月至少聽(tīng)1節(jié)指導(dǎo)教師的課,做好詳細(xì)記錄和聽(tīng)課感悟;每周邀請(qǐng)結(jié)對(duì)教師課聽(tīng)一次;每月在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,撰寫教學(xué)反思或教育教學(xué)案例至少1篇;每學(xué)期在指導(dǎo)教師的輔導(dǎo)下,上公開課1節(jié)。積極參加各級(jí)各類各項(xiàng)競(jìng)賽和研討活動(dòng),樂(lè)于和指導(dǎo)教師交流、研討。

        小學(xué)師徒結(jié)對(duì)方案12

          隨著學(xué)校規(guī)模的不斷擴(kuò)大,新教師填充的速度過(guò)快,導(dǎo)致學(xué)校良好的傳統(tǒng)文化有被逐漸沖淡的跡象,同時(shí)新教師的加入也給我們帶來(lái)許多值得學(xué)習(xí)的東西。為了提高新教師的'素質(zhì),讓新教師更快地熟悉教學(xué)業(yè)務(wù),更快地適應(yīng)復(fù)雜而多變的教學(xué)實(shí)踐,也為了學(xué)校的傳統(tǒng)文化得以延續(xù),學(xué)校決定開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),同時(shí)也為了讓骨干教師和教學(xué)能手發(fā)揮其示范和引領(lǐng)作用,學(xué)校決定開展“青藍(lán)工程”——師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。

          師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),其目的是通過(guò)師徒之間的交流和學(xué)習(xí),使師徒雙方的業(yè)務(wù)水平都能得到提高,同時(shí)對(duì)屯小文化有更深的了解。為達(dá)到此目的,先對(duì)師徒雙方提出以下要求。

          實(shí)施步驟:

          30周歲以上的教師均可作為師傅,30周歲以下的為徒弟,徒弟可自主選擇師傅,學(xué)校不統(tǒng)一安排,一位師傅只能帶一名徒弟,先報(bào)名者先安排。

          學(xué)校將30周歲以上教師的個(gè)人簡(jiǎn)歷登記整理后將在9月26日前放在屯小網(wǎng)頁(yè)上,報(bào)名從9月27日開始。

          師傅的職責(zé):

          1.在日常教學(xué)中,師傅要經(jīng)常對(duì)徒弟的教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo),使徒弟能較快地熟悉教學(xué)工作,不斷地進(jìn)步。

          2.一學(xué)期師傅聽(tīng)徒弟的課不少于10節(jié)(包含于教師業(yè)務(wù)材料20節(jié)聽(tīng)課記錄中),課后要及時(shí)評(píng)課,師傅的評(píng)課意見(jiàn)寫在聽(tīng)課本上。

          3.不定期檢查徒弟的教案和作業(yè)批改等情況,及時(shí)給予指導(dǎo)和改進(jìn)意見(jiàn)。

          4.毫無(wú)保留地傳授自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為徒弟創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

          徒弟的職責(zé):

          1.徒弟要多思、多問(wèn)、多看、多聽(tīng),不斷從師傅和其他教師身上汲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。多向師傅請(qǐng)教,盡快形成學(xué)科規(guī)范意識(shí)。

          2.徒弟每單元備課前提前和師傅商量,要準(zhǔn)備詳細(xì)的上課教案,虛心聽(tīng)取師傅的意見(jiàn)。徒弟的課后反思寫在備課本上。

          3.多渠道搜集一些名師的教學(xué)錄像資料,認(rèn)真揣摩他們的教學(xué)語(yǔ)言和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),挖掘他們的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)思想,不是被動(dòng)吸收,而是找尋規(guī)律,合理有序地積累學(xué)習(xí)心得,指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

          4.徒弟每月把自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思等交給師傅,征求意見(jiàn)和建議,以提高備課水平。

          學(xué)期末,學(xué)校將對(duì)進(jìn)行優(yōu)秀師徒的評(píng)選,并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

          希望通過(guò)以上要求,讓師徒之間形成一種團(tuán)結(jié)協(xié)作、教學(xué)相長(zhǎng)的氛圍。

        小學(xué)師徒結(jié)對(duì)方案13

          學(xué)校的中心工作是教學(xué),教學(xué)質(zhì)量的高低關(guān)鍵在教師,只有一流的教師隊(duì)伍,才能打造一流的學(xué)校。因此,建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是教育發(fā)展的客觀要求。為了充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用與老教師的傳、幫、帶作用,進(jìn)一步加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度,幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)水平和科研能力,促使更多的青年教師成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干力量。同時(shí),通過(guò)同伴互助,實(shí)現(xiàn)骨干教師、老教師自身的不斷提高,整體優(yōu)化學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè),打造一支結(jié)構(gòu)層次化,實(shí)踐專業(yè)化發(fā)

          一、目的意義展可持續(xù)化的教師隊(duì)伍,特制定“青藍(lán)工程”實(shí)施方案

          1.青年教師是學(xué)校的`未來(lái)和希望,青年教師的思想、政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)如何,將決定學(xué)校的發(fā)展前途和命運(yùn)。為了順利實(shí)現(xiàn)學(xué)校未來(lái)發(fā)展規(guī)劃,我們要切實(shí)抓好“青藍(lán)工程”的落實(shí),加大對(duì)青年教師培養(yǎng)、培訓(xùn)的力度。

          2.把對(duì)青年教師的培養(yǎng),作為學(xué)校工作的重點(diǎn),寄托著學(xué)校對(duì)青年教師“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的股切期待。

          3.“青藍(lán)工程”的目標(biāo)以三年為一個(gè)階段,力爭(zhēng)達(dá)到一年入軌,兩年入門,三年稱職的目標(biāo),逐段考核,以引導(dǎo)青年教師逐級(jí)而上,不斷進(jìn)取,盡快成材。最終建設(shè)一支政治可靠、素質(zhì)精良、業(yè)務(wù)過(guò)硬、作風(fēng)扎實(shí)、紀(jì)律嚴(yán)明、結(jié)構(gòu)合理、相對(duì)穩(wěn)定的高質(zhì)量教師隊(duì)伍,以實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)發(fā)展

          二、組織機(jī)構(gòu):

          學(xué)校成立學(xué)校“青藍(lán)工程領(lǐng)導(dǎo)組,負(fù)責(zé)對(duì)“青藍(lán)工程”實(shí)施的督導(dǎo)與考核。

          組長(zhǎng):王繼萍

          成員:李晉軍韓思民齊鳳娥王寶鳳

          三、實(shí)施方法

          1.結(jié)對(duì)對(duì)象:新入職教師與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師進(jìn)行結(jié)對(duì)。骨干教師、中老年教師要積極承擔(dān)指導(dǎo)教師的職責(zé)。

          2.指導(dǎo)內(nèi)容:指導(dǎo)教師通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課、指導(dǎo)等途徑,關(guān)心結(jié)對(duì)教師的師德、學(xué)習(xí)、工作等情況,了解、分析、研究結(jié)對(duì)教師的教學(xué)特長(zhǎng)和不足,推薦、指導(dǎo)他們閱讀有關(guān)教育理論書籍及教學(xué)參考書,有針對(duì)性地指導(dǎo)開展教育教學(xué)實(shí)踐、教育教學(xué)研究,上好研究課、常態(tài)課和公開課,幫助他們盡快成為師德優(yōu)良、教學(xué)能力強(qiáng)、有現(xiàn)代教育理念和觀念、有改革和創(chuàng)新意識(shí)的優(yōu)秀青年教師。

          3.指導(dǎo)要求:指導(dǎo)教師要認(rèn)真履行指導(dǎo)職責(zé),把它當(dāng)作一項(xiàng)光榮的份內(nèi)職責(zé);結(jié)對(duì)教師要主動(dòng)與指導(dǎo)教師聯(lián)系,虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)。

          四、指導(dǎo)教師(藍(lán)方)職責(zé)、要求

          (一)職責(zé):

          1.認(rèn)真模范的執(zhí)行師德規(guī)范,努力學(xué)習(xí)教育理論和課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念,切實(shí)做好指導(dǎo)工作。

          2.指導(dǎo)徒弟合理安排工作計(jì)劃,有序地開展教育教學(xué)和教科研活動(dòng),指導(dǎo)徒弟掌握教學(xué)常規(guī),精通備、講、練、輔、評(píng)、考等環(huán)節(jié)的要領(lǐng)。

          3.身教重于言教,以自己模范的行動(dòng)、豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)徒弟教師健康成長(zhǎng)。

          4.保護(hù)、調(diào)動(dòng)徒弟的工作積極性和主動(dòng)性,及時(shí)指出并幫助徒弟改正缺點(diǎn),不斷提高教學(xué)水平。

          (二)要求:

          1.每月至少聽(tīng)徒弟的1節(jié)匯報(bào)課,及時(shí)給予指導(dǎo)。

          2.每周跟蹤徒弟備課,每月批閱徒弟教案最少1課(上交批閱教案),對(duì)于徒弟布置、批改的作業(yè),提出改進(jìn)意見(jiàn)。給予悉心指導(dǎo)。

          3.每月最少給徒弟做1節(jié)示范課,并寫出精品教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思。

          五、結(jié)對(duì)教師(青方)職責(zé)

          (一)職責(zé):

          1.尊重師傅,認(rèn)真完成師傅安排的工作任務(wù),主動(dòng)向師傅匯報(bào)思想工作情況,謙虛謹(jǐn)慎、勤奮好學(xué),不斷提高業(yè)務(wù)能力。

          2.認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,深入鉆研教材教法,主動(dòng)讓師傅審核教案、聽(tīng)自己的課,盡快熟悉教學(xué)常規(guī)的各項(xiàng)要領(lǐng)。

          3.虛心好學(xué),力爭(zhēng)在原有基礎(chǔ)上有明顯的、較大的進(jìn)步。

          4.完成師徒活動(dòng)的各項(xiàng)記錄并認(rèn)真寫好拜師學(xué)習(xí)的總結(jié)。

          (二)要求:

          1.每月主動(dòng)申報(bào)并上好一節(jié)較高水平的匯報(bào)課,寫出較高質(zhì)量的教學(xué)反思。(上交教案、反思)

          2.主動(dòng)聽(tīng)?zhēng)煾凳痉墩n,每月最少一節(jié),并做好聽(tīng)課評(píng)議記錄。

          3.主動(dòng)邀請(qǐng)師傅每周審核自己的教案,交流教學(xué)中的問(wèn)題。

          4.徒弟教師不但要注意學(xué)習(xí)師傅的好經(jīng)驗(yàn),更要善于吸收新知識(shí),較多較快地了解、掌握新的教育信息、理論,與師傅形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),促進(jìn)自己較快地脫穎而出。

          六、“青藍(lán)結(jié)對(duì)”獎(jiǎng)懲制度

          1.“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程的年限原則上為三年,經(jīng)“青藍(lán)結(jié)對(duì)”領(lǐng)導(dǎo)小組考核合格后方可結(jié)業(yè),否則延長(zhǎng)結(jié)對(duì)期。

          2.指導(dǎo)教師、結(jié)對(duì)教師在結(jié)對(duì)活動(dòng)中如果敷衍失職,達(dá)不到職責(zé)要求的,將在年度考核中扣除相應(yīng)績(jī)效分。如果結(jié)對(duì)教師取得成績(jī),指導(dǎo)教師也享有同等榮譽(yù)與獎(jiǎng)勵(lì)

          3.每期期末將結(jié)對(duì)教師百分之二十的綜合考核成績(jī)納入指導(dǎo)教師的考核積分

          4.學(xué)校在每學(xué)期結(jié)束時(shí)評(píng)選出一對(duì)成績(jī)突出的“青藍(lán)結(jié)對(duì)標(biāo)兵”,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

          七、管理與考核

          1.強(qiáng)化目標(biāo)管理、簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議(協(xié)議另訂)

          2.一聽(tīng)——聽(tīng)徒弟的匯報(bào)課

          二查——查師徒結(jié)對(duì)的各種資料、記錄等評(píng)

          三評(píng)一一同學(xué)科評(píng)、年級(jí)評(píng)、學(xué)生評(píng)

          八、本方案自20xx年XX月正式實(shí)施。

        小學(xué)師徒結(jié)對(duì)方案14

          一、指導(dǎo)思想

          為了使青年教師脫穎而出,早日成才,以促進(jìn)我校教師隊(duì)伍專業(yè)化成長(zhǎng),學(xué)校將時(shí)刻關(guān)注他們的成長(zhǎng)和融入狀況,及時(shí)指導(dǎo)、盡快到位。發(fā)揮“青藍(lán)工程”的育人功能,逐漸鍛造他們向師傅、名師型教師方向發(fā)展,促進(jìn)年輕教師快速、健康成長(zhǎng),充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶的積極作用,師徒互動(dòng),共同提高,打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

          二、組織機(jī)構(gòu)

          組長(zhǎng):xx

          副組長(zhǎng):xx

          成員:教導(dǎo)處、教科室成員及各教研組長(zhǎng)

          三、工作重點(diǎn)

          1、以“歷練師品、提高師藝、提升師德”為主導(dǎo),引導(dǎo)青年教師關(guān)注自身的專業(yè)發(fā)展、關(guān)注學(xué)校的發(fā)展。

          2、引導(dǎo)青年教師了解我校的辦學(xué)理念、老教師的光榮傳統(tǒng)和豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),樹立熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)學(xué)生的思想,確立為教育事業(yè)終身奮斗的思想。

          3、引導(dǎo)青年教師加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),在理論和實(shí)踐的結(jié)合中不斷提高教育教學(xué)能力,在教研組研討課、學(xué)校匯報(bào)課、出師課、家長(zhǎng)開放課或校內(nèi)每人一堂精品課等多層次的教學(xué)活動(dòng)中展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

          四、工作要求

          (一)青年教師方:

          1、主動(dòng)自覺(jué)地向師傅教師虛心求教,努力學(xué)習(xí)師傅教師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和先進(jìn)的教學(xué)方法。與師傅教師之間構(gòu)建相互探討與協(xié)作、共同提高與進(jìn)步的融洽關(guān)系。

          2、認(rèn)真完成教學(xué)基本功的訓(xùn)練,包括:粉筆字、鋼筆字、普通話的基本功;備課、上課、質(zhì)量分析的基本功;信息技術(shù)基本功;課程開發(fā)與課程實(shí)施基本功;教學(xué)評(píng)價(jià)基本功;教學(xué)科研基本功。

          3、提前一周備課,要寫詳案,教案提交師傅教師審查。按師傅教師的建議修改后的教案上課,課后進(jìn)行有效反思。

          4、徒弟每學(xué)期聽(tīng)?zhēng)煾到處煹恼n不得少于10節(jié),并在聽(tīng)課本上作詳盡的記錄并寫出聽(tīng)課心得,聽(tīng)課心得用學(xué)校統(tǒng)一印制的聽(tīng)評(píng)課心得專用紙書寫,每學(xué)期至少3篇,期末把聽(tīng)課記錄連同聽(tīng)評(píng)課心得一同上交。(交聽(tīng)課記錄、聽(tīng)評(píng)課心得)

          5、每學(xué)期至少上一節(jié)校級(jí)匯報(bào)課,主動(dòng)請(qǐng)師傅教師幫助備好課,并邀請(qǐng)師傅教師聽(tīng)課評(píng)課,并寫出匯報(bào)課的教學(xué)反思,上課后留好教案,學(xué)期末匯報(bào)課教案連同教學(xué)反思一同上交。(匯報(bào)課教案、匯報(bào)課教學(xué)反思)

          6、每學(xué)期研讀一本教育教學(xué)理論書籍,撰寫讀書心得,寫在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本上。

          7、每學(xué)期有全面的學(xué)習(xí)與工作總結(jié),對(duì)重要的教學(xué)活動(dòng)作剖析,反思過(guò)程、分析問(wèn)題、總結(jié)得失、并提出今后的學(xué)習(xí)與工作設(shè)想。學(xué)期末上交一份學(xué)習(xí)與工作總結(jié)。(學(xué)習(xí)與工作總結(jié))

         。ǘ┲笇(dǎo)教師方:

          1、樹立全方位指導(dǎo)的`思想,對(duì)徒弟的師德素養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教育管理、教學(xué)常規(guī)等進(jìn)行指導(dǎo),并關(guān)心徒弟的生活、學(xué)習(xí)和心理。樹立“導(dǎo)學(xué)相長(zhǎng)”的思想,與徒弟之間構(gòu)建互相學(xué)習(xí)、互相探討、共同提高的融洽關(guān)系。

          2、每學(xué)期通過(guò)不同方式審閱徒弟的典型課教案至少2篇,并在徒弟教案上批注、修改,提出建議,有署名和日期。

          3、師傅教師每月聽(tīng)徒弟1-2節(jié)隨堂課,聽(tīng)課后及時(shí)與徒弟進(jìn)行交流,并在聽(tīng)課本上作詳盡的記錄和評(píng)價(jià),期末上交聽(tīng)課記錄及1篇聽(tīng)評(píng)徒弟的課心得體會(huì)。

          4、師傅教師每學(xué)期至少為徒弟上2堂示范課;接近學(xué)期末指導(dǎo)徒弟開設(shè)一堂較高質(zhì)量的匯報(bào)課。期末上交一篇示范課教案及教學(xué)反思。

          5、認(rèn)真總結(jié)師徒活動(dòng),每學(xué)期上交師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié),包括開展的工作、取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施等方面。期末上交一篇指導(dǎo)與工作總結(jié)。

          五、評(píng)價(jià)措施

          1、教導(dǎo)處每學(xué)期末進(jìn)行檢查反饋。

          2、對(duì)完成任務(wù)的指導(dǎo)教師與青年教師,在學(xué)年末學(xué)校將依據(jù)上交材料情況、教學(xué)常規(guī)檢查情況、匯報(bào)課質(zhì)量、教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)出優(yōu)秀師傅教師、優(yōu)秀徒弟,頒發(fā)證書,并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

        小學(xué)師徒結(jié)對(duì)方案15

          一、評(píng)價(jià)目的

          為了促進(jìn)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的順利開展,充分發(fā)揮骨干教師的輻射作用,指導(dǎo)青年教師迅速的成長(zhǎng)成才,加快我校師資隊(duì)伍建設(shè)。

          二、評(píng)價(jià)內(nèi)容

         。ㄒ唬┵愔v課:(40分)

          每學(xué)期學(xué)校將組織一次匯報(bào)課,成績(jī)將納入活動(dòng)評(píng)價(jià)。

         。ǘ┗顒(dòng)過(guò)程材料:(30分)

          1.《師徒結(jié)對(duì)記載表》填寫完整(10分)。

          2.《師徒結(jié)對(duì)記載表》其中要求的相關(guān)內(nèi)容(20分):

         。1)師徒互相聽(tīng)課的聽(tīng)課記錄及反思。(5分)

         。2)徒弟每學(xué)期三節(jié)研究課的教案及反思。(5分)

         。3)徒弟的`學(xué)期讀書筆記。(5分)

         。4)教育教學(xué)論文。(5分)

         。ㄈI(yè)務(wù)綜合評(píng)價(jià):包括參加校內(nèi)外培訓(xùn),校級(jí)和校級(jí)以上的各種競(jìng)賽及活動(dòng)等。(20分)

          三、獎(jiǎng)勵(lì)措施

          按照比例,提供獲獎(jiǎng)名單,每學(xué)期在期末,對(duì)優(yōu)秀師徒評(píng)優(yōu),給于相應(yīng)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

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