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      2. 大班幼兒參觀小學(xué)活動方案

        時(shí)間:2024-06-25 18:24:27 方案 我要投稿

        大班幼兒參觀小學(xué)活動方案

          為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常會被要求事先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案要怎么制定呢?下面是小編收集整理的大班幼兒參觀小學(xué)活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        大班幼兒參觀小學(xué)活動方案

        大班幼兒參觀小學(xué)活動方案1

          大班幼兒參觀小學(xué)活動方案為了讓大班幼兒了解小學(xué)生活,做好入學(xué)前的準(zhǔn)備,特制訂周原鎮(zhèn)中心幼兒園參觀小學(xué)活動方案:

          一、活動時(shí)間:

          20xx年6月18日

          二、活動地點(diǎn):

          周原鎮(zhèn)軍輝小學(xué)

          三、活動內(nèi)容:

          參觀xxx小學(xué),了解小學(xué)生生活。

          四、活動目標(biāo):

          1、通過帶幼兒參觀小學(xué),讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活,消除陌生感,激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的欲望。

          2、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力,為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

          五、參加班級及人員

          1、參加班級:大班(全體幼兒)

          2、帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo):xxx

          3、帶隊(duì)老師:xxx xxx

          六、活動流程:

          1.家長將幼兒送到小學(xué),大班老師負(fù)責(zé)接管。老師教育幼兒要遵守紀(jì)律,過馬路要走人行橫道,不東張西望,做個守紀(jì)律的好孩子。

          2.幼兒進(jìn)入小學(xué),提醒幼兒注意安全,遵守活動規(guī)則。

         、旁趨⒂^過程中要仔細(xì)看,不離開隊(duì)伍。

          ⑵不能大聲說話,影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。

         、菒圩o(hù)學(xué)校里的花草樹木,不摘花,不踩草坪。

          3.帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境:認(rèn)識與了解教室、操場、多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、廁所的具體位置,知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。

          4.觀摩一節(jié)課?纯匆荒昙壍男W(xué)生是怎樣上課的,讓幼兒對小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解,激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的.欲望。

          5、參觀小學(xué)生上課間操。

          6.與小學(xué)里的老師、哥哥姐姐們告別,安全回到幼兒園。

          7.回到幼兒園后的延伸活動:

         、疟磉_(dá)與交流:

         、倌阍谛W(xué)都看到了什么?

         、谠撛鯓幼鰝小學(xué)生?

         、票磉_(dá)與創(chuàng)造:把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來。

        大班幼兒參觀小學(xué)活動方案2

          大班下學(xué)期,孩子們即將結(jié)束幼兒園生活,進(jìn)入全新的小學(xué)生活,這將是孩子們成長過程中的一個重要轉(zhuǎn)折期,為了讓孩子了解小學(xué)生活,做好入學(xué)前的準(zhǔn)備,特制訂金都幼兒園參觀小學(xué)活動方案:

          一、活動時(shí)間:2xxx年6月20號(星期一)

          二、活動內(nèi)容:參觀新星小學(xué),了解小學(xué)生生活。

          三、活動目標(biāo):

          1、通過帶幼兒參觀新星小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活,消除陌生感,激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的.愿望。

          2、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力,為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

          四、參加班級及人員分工:

          1、參加班級:大一班、大二班、大三班(三個畢業(yè)班)

          2、人員安排:大班全體老師

          五、活動過程安排:

          1、幼兒從幼兒園走到小學(xué),教育幼兒要遵守紀(jì)律,過馬路要走人行橫道,不東張西望,做個守紀(jì)律的好兒童。

          2、幼兒進(jìn)入小學(xué),提醒幼兒注意安全,遵守活動規(guī)則。

          (1)在參觀過程中要仔細(xì)看,不離開隊(duì)伍。

         。2)不能大聲說話,影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。

         。3)愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木,不摘花,不踩草坪。

          3、參觀小學(xué)的升旗儀式。

          4、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境:認(rèn)識與了解教室、操場、多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、英語教室、廁所的具體位置,知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。

          5、參觀一年級的小學(xué)生是怎樣上課的,讓幼兒對小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解,激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。

          6、與小學(xué)里的老師、哥哥姐姐們告別,安全回到幼兒園。

          7、回到幼兒園后的延伸活動:

         。1)表達(dá)與交流:你在小學(xué)里看到了些什么?該怎樣做個小學(xué)生。

         。2)表達(dá)與創(chuàng)造:把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來。

        大班幼兒參觀小學(xué)活動方案3

          大班幼兒即將面臨畢業(yè),離開幼兒園,邁進(jìn)小學(xué)的大門。對孩子來說,小學(xué)畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方,無論是課的設(shè)置,還是環(huán)境及作息時(shí)間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓家長和孩子解除憂慮,實(shí)現(xiàn)從幼兒園教育到小學(xué)教育的順利過渡,我們開展了“參觀小學(xué)校”活動,讓孩子熟悉小學(xué)環(huán)境,做好入學(xué)的準(zhǔn)備 。

          一、活動目標(biāo):

         。ㄒ唬┩ㄟ^帶幼兒參觀青年路小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活,消除陌生感,激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

         。ǘ┨岣哂變哼m應(yīng)環(huán)境變化的能力,為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

          二、活動時(shí)間:

          2xx年5月7號——5月9日(下午5:45—6:30)

          5月7日:大一班、大二班 5月8日:大三班、大四班 5月9日:大五班、大六班

          三、活動內(nèi)容:

          參觀xx路小學(xué),了解小學(xué)生生活

          四、參加人員及分工:

          (一)參加人員:全體大班幼兒、教師和家長

         。ǘ┤藛T分工:組織集合隊(duì)伍:各班班長大門口驗(yàn)證:xx、xx

          五、活動準(zhǔn)備:

          1、聯(lián)系小學(xué)、確定具體參觀時(shí)間。

          2、利用小教研討論參觀小學(xué)安全教育內(nèi)容。

          3、發(fā)放“大班參觀小學(xué)活動”邀請卡,告知家長具體活動事宜。

          4、活動前談話,加強(qiáng)幼兒安全教育、禮貌教育。

          六、活動過程安排:

          1、幼兒在家長的帶領(lǐng)下從幼兒園走到小學(xué),提醒家長注意交通安全,過馬路要走人行橫道,不東張西望,按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)集合。

          2、家長憑邀請卡和接送卡進(jìn)入校園。

          3、幼兒進(jìn)入小學(xué),提醒幼兒注意安全,遵守活動規(guī)則。

          (1)在參觀過程中要仔細(xì)看,不離開隊(duì)伍。

          (2)不能大聲說話,不隨地亂扔垃圾。

          (3)愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木,不摘花,不踩草坪。

         。4)參觀時(shí),兩名教師在幼兒隊(duì)伍的一前一后,提醒幼兒和家長走樓梯時(shí)一個跟著一個,不推也不擠,靠著右邊走。

          4、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境:認(rèn)識與了解教室、操場、多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、廁所的具體位置,知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。

          5、請一年級的老師為家長和孩子們講解入小學(xué)的`準(zhǔn)備及注意事項(xiàng)。

          6、與小學(xué)里的老師告別,由家長帶領(lǐng)幼兒安全回家。

          7、活動結(jié)束后的延伸活動:

          (1)表達(dá)與交流:你在小學(xué)里看到了些什么?該怎樣做個小學(xué)生。

         。2)表達(dá)與創(chuàng)造:把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來(繪畫或口述日記等)。

        大班幼兒參觀小學(xué)活動方案4

          活動目標(biāo)

          了解小學(xué)的環(huán)境設(shè)施和小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

          為進(jìn)入小學(xué)生活做好心理準(zhǔn)備。

          活動準(zhǔn)備

          聯(lián)系幼兒園附近的一所小學(xué),安排參觀內(nèi)容。

          活動過程

          一、談話

          1、教師:你去過小學(xué)嗎?小學(xué)和幼兒園有哪些不同?

          2、教師:今天我們要到臺江實(shí)驗(yàn)小學(xué)參觀,你最想看到什么、最想知道什么?

          3、教師歸納出幼兒需要了解的方面,入:小學(xué)生的'升旗活動、小學(xué)生的教師里有什么?與幼兒園的教師相比,小學(xué)的教師有哪些不同?小學(xué)的操場和幼兒園的有什么不同?小學(xué)生在學(xué)校里做什么?

          參觀前教師提醒幼兒參觀小學(xué)的注意事項(xiàng),如:有禮貌、專心聽老師和小學(xué)生的介紹,走廊排好隊(duì)、靠邊走。

          二、參觀小學(xué)

          1、參觀大操場。讓幼兒在大操場上奔跑,感受操場很大,請幼兒看一看操場有哪些運(yùn)動器具,觀看小學(xué)生升旗,做早操。

          2、參觀教師

          比較小學(xué)和幼兒園教師、課桌椅的不同。

          3、觀察教室設(shè)備。

          觀摩小學(xué)生上課。傾聽上課鈴聲。

          教師:上課前要響幾次鈴?(告示幼兒第一聲是預(yù)備鈴)說說預(yù)備鈴響后要做什么?

          讓幼兒走進(jìn)哥哥姐姐的班級進(jìn)行互動,讓小學(xué)生帶幼兒自由參觀交流。

          三、談話

          教師:今天我們參觀小學(xué),你看到了什么?(可圍繞小學(xué)環(huán)境、作息時(shí)間,上課科目、上課紀(jì)律等方面談)

          活動延伸

          幼兒在幼兒繪畫《我看到的小學(xué)》中的空白處畫出參觀小學(xué)時(shí)印象最深的一件事。

        大班幼兒參觀小學(xué)活動方案5

          一、活動目標(biāo)

         。ㄒ唬┩ㄟ^帶幼兒參觀青年路小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活,消除陌生感,激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

         。ǘ┨岣哂變哼m應(yīng)環(huán)境變化的能力,為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

          二、活動時(shí)間

         。ㄒ唬20xx年5月7號——5月9日(下午5:45—6:30)

          (二)5月7日:大一班、大二班

          (三)5月8日:大三班、大四班

         。ㄋ模5月9日:大五班、大六班

          三、活動內(nèi)容

         。ㄒ唬﹨⒂^xx路小學(xué),了解小學(xué)生生活 四、參加人員及分工

         。ǘ﹨⒓尤藛T

          全體大班幼兒、教師和家長

         。ㄈ┤藛T分工

          組織集合隊(duì)伍:各班班長 大門口驗(yàn)證:xxx、xxx

          五、活動準(zhǔn)備

         。ㄒ唬┞(lián)系小學(xué)、確定具體參觀時(shí)間。

         。ǘ├眯〗萄杏懻搮⒂^小學(xué)安全教育內(nèi)容。

         。ㄈ┌l(fā)放“大班參觀小學(xué)活動”邀請卡,告知家長具體活動事宜。

         。ㄋ模┗顒忧罢勗,加強(qiáng)幼兒安全教育、禮貌教育。

          六、活動過程安排

         。ㄒ唬┯變涸诩议L的帶領(lǐng)下從幼兒園走到小學(xué),提醒家長注意交通安全,過馬路要走人行橫道,不東張西望,按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)集合。

          (二)家長憑邀請卡和接送卡進(jìn)入校園。

         。ㄈ┯變哼M(jìn)入小學(xué),提醒幼兒注意安全,遵守活動規(guī)則。

          1、在參觀過程中要仔細(xì)看,不離開隊(duì)伍。

          2、不能大聲說話,不隨地亂扔垃圾。

          3、愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木,不摘花,不踩草坪。

          4、參觀時(shí),兩名教師在幼兒隊(duì)伍的一前一后,提醒幼兒和家長走樓梯時(shí)一個跟著一個,不推也不擠,靠著右邊走。

          (四)帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境:認(rèn)識與了解教室、操場、多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、廁所的具體位置,知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。

         。ㄎ澹┱堃荒昙壍'老師為家長和孩子們講解入小學(xué)的準(zhǔn)備及注意事項(xiàng)。

         。┡c小學(xué)里的老師告別,由家長帶領(lǐng)幼兒安全回家。

          5、活動結(jié)束后的延伸活動

         。1)表達(dá)與交流,你在小學(xué)里看到了些什么?該怎樣做個小學(xué)生。

         。2)表達(dá)與創(chuàng)造,把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來(繪畫或口述日記等)。

        大班幼兒參觀小學(xué)活動方案6

          活動目標(biāo):

          1.通過系列活動,了解小學(xué)與幼兒園的相同和不同之處。

          2.為主題后續(xù)開展(小學(xué)大準(zhǔn)備)奠定基礎(chǔ)。

          3.激發(fā)對小學(xué)的好奇和向往。

          活動準(zhǔn)備:

          本次活動分為準(zhǔn)備篇、參訪篇和分享篇三個篇章,活動準(zhǔn)備會在具體流程中呈現(xiàn)。

          背景介紹:

          參觀小學(xué)是主題《再見了,幼兒園》中不可或缺的實(shí)踐活動,但是如果我們僅僅把它作為一次半天的參觀活動,它是不能達(dá)到活動目的,基于本屆大班參觀小學(xué)活動的成功案例,特總結(jié)以下活動方案模板供大家參考。

          活動時(shí)間:

          建議兩周活動

          第一周:了解幼兒關(guān)于小學(xué)的興趣和已有經(jīng)驗(yàn),確立參觀小學(xué)的重點(diǎn)

          第二周:參觀小學(xué)及參觀小學(xué)后的經(jīng)驗(yàn)發(fā)表。

          活動內(nèi)容:

          一、準(zhǔn)備篇

          活動目的:

          1.了解幼兒關(guān)于小學(xué)的興趣和已有經(jīng)驗(yàn);

          2.確定參觀小學(xué)活動方案。

          活動形式及具體內(nèi)容:

          1.團(tuán)體討論:

          例如:關(guān)于小學(xué)你想知道……快上小學(xué)了,我擔(dān)心……

          2.調(diào)查

          分組調(diào)查:調(diào)查關(guān)于小學(xué)想知道的共性問題

          自主調(diào)查:調(diào)查關(guān)于小學(xué)想知道的個性問題

          3.經(jīng)驗(yàn)發(fā)表

          4.團(tuán)體討論:

          例如:我的新問題……參觀小學(xué)我需要準(zhǔn)備……

          5.展示活動

          注意收集過程性資料,就幼兒前期調(diào)查內(nèi)容整理為海報(bào)或圖書

          二、參訪篇

          活動目的:

          1.通過參觀小學(xué)環(huán)境,觀看小學(xué)課堂,了解小學(xué)與幼兒園的不同和不同之處;

          2.通過與小學(xué)老師和哥哥姐姐互動,找到他們關(guān)于小學(xué)所好奇和擔(dān)心問題的答案

          3.減少對小學(xué)的陌生感,激發(fā)對小學(xué)的好奇和向往。

          活動安排:

          時(shí)間、地點(diǎn)、活動內(nèi)容、小學(xué)需要配合事項(xiàng)、備注

          10分鐘、多功能廳、集合,介紹活動安排

          老師或?qū)W生主持介紹活動安排(我們希望是一年級的小朋友,他更清楚幼兒園和小學(xué)的不同)

          此環(huán)節(jié)可加入:一年級的主持人可以結(jié)合自己上小學(xué)的.經(jīng)歷,談?wù)劯惺堋?/p>

          20分鐘(需與小學(xué)時(shí)間配合,建議觀看下午第二節(jié)課)

          各班教室、觀看小學(xué)課堂、老師開放課堂、(盡量是一年級課堂)

          此環(huán)節(jié),小學(xué)負(fù)責(zé)人是與班主任直接聯(lián)系的,所以有的科任老師并不知情就會拒絕幼兒進(jìn)入課堂,所以聯(lián)系時(shí)可以專門給負(fù)責(zé)老師說一下。

          30分鐘、各班教室

          與小學(xué)老師、哥哥姐姐互動答疑(看小學(xué)生的書包,聽小學(xué)生講自己的小學(xué)生活,向小學(xué)生提問)

          老師和學(xué)生參與互動答疑

          這個環(huán)節(jié)幼兒和小學(xué)生都非常喜歡的環(huán)節(jié),提前一定要讓幼兒有準(zhǔn)備(想一想自己想要問的問題),自主互動能夠讓所有幼兒都有機(jī)會參與其中。

          40分鐘、校園、參觀小學(xué)大環(huán)境(操場、圖書室、計(jì)算機(jī)教室、廁所)

          老師或?qū)W生講解員

          講解員帶著小朋友參觀的時(shí)候更多是“走馬觀花”,可以要求在每個功能室待一定的時(shí)間,幼兒自己觀察。(教師需要強(qiáng)調(diào)幼兒的規(guī)則意識)4:10、幼兒離校、幼兒可在校門口觀察小學(xué)生放學(xué)與幼兒園放學(xué)的區(qū)別。

          建議:因?yàn)閰⒂^當(dāng)天時(shí)間很緊湊,不建議幼兒帶調(diào)查表,因?yàn)闆]有時(shí)間填寫。參觀回家后,幼兒可與家長一起通過繪畫的方式記錄自己觀察到的和調(diào)查的內(nèi)容。

          三、分享篇

          活動目的:

          1.整合幼兒關(guān)于小學(xué)的經(jīng)驗(yàn),減少對上小學(xué)的恐懼;

          2.針對小學(xué)與幼兒園的區(qū)別,引導(dǎo)幼兒制定后期活動調(diào)整計(jì)劃。

          活動內(nèi)容:

          1.多元表征、經(jīng)驗(yàn)發(fā)表

          教師在參觀過程可拍攝一些照片和視頻,幼兒在進(jìn)項(xiàng)表征前可以利用這些材料進(jìn)行回顧。

          回顧之后,鼓勵幼兒多種方式將自己的所見所想表征出來。

          2.班級分享

          集體分享目的在于創(chuàng)設(shè)寬松的語言氛圍,讓幼兒想說、敢說、會說。集體分享,參觀小學(xué)的所見所感。

          3.小組分享

          基于集體分享的內(nèi)容,幼兒可以自己有相似觀察內(nèi)容或感受的幼兒交流表達(dá)。

          4.年級組分享

          對于同一事物班級里37個小朋友觀察的重點(diǎn)不一樣,年級組100多個小朋友觀察的重點(diǎn)更不一樣,年級組分享有利于幼兒整合經(jīng)驗(yàn),形成對小學(xué)相對完整的經(jīng)驗(yàn)。年級組分享可以氛圍以下兩個步驟:

         。1)班級展示,班級可將小朋友前期活動的成果制作微海報(bào)或自制圖書進(jìn)行展示;

          (2)分享交流

          5.幼兒制定調(diào)整計(jì)劃

          針對于整合的關(guān)于小學(xué)和幼兒園的不同,例如作息時(shí)間不同、活動形式不同,引導(dǎo)幼兒制定后期活動計(jì)劃表。

        大班幼兒參觀小學(xué)活動方案7

          活動目標(biāo):

          1、讓幼兒了解小學(xué)生活,感受其中樂趣,激發(fā)幼兒做小學(xué)生的愿望。

          活動準(zhǔn)備:

          1、事先出通知

          2、事先與附近一所小學(xué)聯(lián)系參觀的時(shí)間、內(nèi)容及活動順序安排。

          活動時(shí)間:20xx年4月24日

          活動地點(diǎn):總部桃浦中心小學(xué)分部聯(lián)建小學(xué)

          活動過程:

          1、參觀小學(xué)生入校及升旗活動

          (1)在校門口引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)生入校時(shí)如何與老師及同學(xué)打招呼、行禮,并可學(xué)著他們的樣子走進(jìn)校門。

          (2)引導(dǎo)幼兒觀察小學(xué)的升旗活動和幼兒園的升旗活動有什么不同。如,怎樣舉旗、護(hù)旗,升旗時(shí)怎樣行禮,升旗后唱什么歌。(國歌、校歌。)

          2、參觀小學(xué)生上課

          (1)參觀課堂,了解課堂里豐富的學(xué)習(xí)、生活及游戲內(nèi)容,消除幼兒的緊張情緒。(有的幼兒認(rèn)為在小學(xué)里只是學(xué)習(xí),特別累。)

          (2)聆聽上下課音樂,了解小學(xué)與幼兒園不同的'作息時(shí)間。

          3、參觀校園環(huán)境

          (1)參觀教學(xué)樓及樓梯過道,引導(dǎo)幼兒觀察樓梯過道上的標(biāo)記,知道其含義,并按標(biāo)記指示的方向上下樓梯。強(qiáng)化幼兒的規(guī)則意識、安全意識和自我保護(hù)意識。

          (2)參觀操場及體育活動設(shè)施,了解其功用,比較一下與幼兒園的操場及體育活動設(shè)施的不同之處。

          4、與老師、小學(xué)生交談(自己想了解的有關(guān)小學(xué)的問題)

        大班幼兒參觀小學(xué)活動方案8

          活動名稱:

          我向往的小學(xué)生活

          活動時(shí)間:

          20xx年6月24日

          活動人員:

          大班組各班班主任、大班保育員、保安

          活動線路:

          活動流程:

          一、問題的提出:

          隨著大班最后一學(xué)期的來臨,孩子們也越來越接近小學(xué)的生活,但是對于孩子們來說,小學(xué)的樣子還很陌生。小學(xué)是什么樣子的?在小學(xué)里要做些什么?小學(xué)生要睡覺嗎?小學(xué)上課是什么樣子的?對于這些問題,孩子們都想一一找到答案,于是我們舉行了“參觀小學(xué)”的活動,讓孩子們能夠了解小學(xué)的生活,知道小學(xué)的生活學(xué)習(xí)。

          二、活動目的:

          1、通過活動讓幼兒感知、了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。

          2、知道自己在幼兒最后一學(xué)期,要好好學(xué)習(xí),懂得珍惜身邊的朋友。

          三、活動過程:

          1、出發(fā)前的準(zhǔn)備。

          教師事先掌握知識點(diǎn):昆山市花橋中心小學(xué)校座落在江蘇省的東大門,始建于1906年,距今已有九十六年的歷史。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美,是昆山市文明單位,蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校,江蘇省“實(shí)施國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)”先進(jìn)學(xué)校。學(xué)校貫徹黨的教育方針,以“辦一流學(xué)校、創(chuàng)一流環(huán)境、育一流人才”為宗旨,全面實(shí)施素質(zhì)教育,積極進(jìn)行教學(xué)研究,努力提高教學(xué)效率和質(zhì)量。

          學(xué)校占地面積21732米,建筑面積5283、5平方米,綠化面積10375平方米,學(xué),F(xiàn)有1176名學(xué)生,22個教學(xué)班,有教師51名,專任教師50名,具有中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的有28名,教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%,其中60%的教師獲大專及以上學(xué)歷,青年教師100%通過計(jì)算機(jī)初級考試。學(xué)校擁有微機(jī)室、語音室、電教室、自然室、體育室、衛(wèi)生室、音樂室和藏書近2萬冊的圖書閱覽室等。學(xué)校確立了“文明、嚴(yán)教、勤學(xué)、奮進(jìn)”的校風(fēng),倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、科學(xué)、創(chuàng)新”的教風(fēng),弘揚(yáng)“勤奮、好學(xué)、多思、開拓”的學(xué)風(fēng),營造“尊師、團(tuán)結(jié)、活潑、向上”的班風(fēng)。

          活動前進(jìn)行規(guī)則教育,提醒孩子們在過馬路時(shí)要走斑馬線,不能你推我擠,注意馬路上的'安全。請平時(shí)比較乖的和能力比較強(qiáng)的寶寶帶好身邊的同伴,走路時(shí)不要交頭接耳,眼睛看著前面的路,在必要時(shí)互相幫助。

          2、到達(dá)小學(xué)開展活動。

          師:孩子們,我們已經(jīng)到達(dá)目的地中心小學(xué)了,現(xiàn)在請安靜的跟著小學(xué)的吳軍老師進(jìn)行參觀小學(xué),在參觀時(shí)請注意不能隨便亂跑。馬上你們對小學(xué)的疑問和問題都會得到一一的解答。

          孩子們在老師的帶領(lǐng)下,對小學(xué)的各個設(shè)施進(jìn)行參觀,并了解每個專用教室都有什么作用。在引導(dǎo)老師的講解下,知道小學(xué)生每天的一日生活學(xué)習(xí)情況。最后大家一起到小學(xué)的操場上進(jìn)行活動,讓孩子們在游戲中初步感受小學(xué)生活的美好與充實(shí)。

          3、參觀結(jié)束,師幼回園。

          教師組織幼兒排好隊(duì),清點(diǎn)人數(shù),準(zhǔn)備回幼兒園。讓幼兒手牽手一起慢慢走回學(xué)校。

          在課堂上,教師組織幼兒圍繞“我向往的小學(xué)生活”展開討論,講講自己在小學(xué)中的所見所聞及所感,初步感知小學(xué)生活的快樂與充實(shí),萌發(fā)愛學(xué)習(xí)、愛探索、認(rèn)真學(xué)習(xí)的情感。教師歸納總結(jié),回歸主題——我向往的小學(xué)生活。

          四、注意事項(xiàng):

          1、安全工作不能忽視。由于本次活動要出幼兒園,安全工作顯得尤為重要,這也是家長和老師最為擔(dān)心的一個方面。為了確;顒影踩樌亻_展,我們要進(jìn)行全方位的安全教育工作。

          2、加強(qiáng)教師的安全意識。防患于未然,是做好安全工作的最好保證,而教師是活動的主要組織者,所以安全工作的首要任務(wù)是加強(qiáng)教師的安全意識。在參觀活動前,應(yīng)專門組織教師們討論、假想活動中可能遇到的安全隱患,并設(shè)計(jì)出切實(shí)可行的解決辦法。

          3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。孩子們很容易激動,走出活動室、走出幼兒園,面對廣闊的大自然,他們更有一種無拘無束的感覺,但放松的同時(shí)也很容易產(chǎn)生不安全的因素。我們應(yīng)在教育目標(biāo)中加大安全教育的比重,將安全教育工作滲透到外出活動的各個環(huán)節(jié),組織孩子們討論一系列安全問題,如走路時(shí)怎樣才能不掉隊(duì)、怎樣才不會撞上別人和車輛、怎樣過馬路等,使孩子們的自我保護(hù)能力得以提高。

          4、出發(fā)前的準(zhǔn)備工作。如提醒幼兒喝水、大小便,清點(diǎn)孩子的人數(shù)、工作人員的配備情況等。準(zhǔn)備好照相機(jī)、攝像機(jī)。

          5、做好活動中的保育工作。

          活動中教師要善于觀察幼兒的身體情況和情緒狀態(tài),及時(shí)調(diào)整活動的節(jié)奏和速度,給予適當(dāng)?shù)男菹ⅲ處熃?jīng)常清點(diǎn)幼兒人數(shù)以防幼兒走失,及時(shí)提醒幼兒進(jìn)行上廁所等,保證活動的順利和安全;顒雍蟮谋Sぷ魍瑯又匾,經(jīng)過2-3個小時(shí)的活動,孩子們回到幼兒園時(shí)一般都累了,于是就會發(fā)生大小便在身上、不洗手就拿點(diǎn)心吃等情況。所以,即使參觀活動結(jié)束了,教師也不能掉以輕心,要堅(jiān)持做好活動后的保育工作,組織好后續(xù)工作。

        大班幼兒參觀小學(xué)活動方案9

          活動準(zhǔn)備

          聯(lián)系小學(xué)部老師,提前做好準(zhǔn)備。

          每人一把小椅子。

          活動目標(biāo)

          通過活動,激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。

          初步熟悉小學(xué)環(huán)境,了解小學(xué)生活,消除陌生感。

          提高幼兒適應(yīng)環(huán)境的能力,為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。

          活動流程

          一、開始部分

          問題導(dǎo)入。

          師:"小朋友們,你們在下個學(xué)期就要升入小學(xué)去讀書了,你們想不想去看看小學(xué)的哥哥姐姐上課時(shí)究竟是什么樣子呢?"幼:"想!"師:"好,那我們今天就一起去小學(xué)部參觀一下,但要仔細(xì)看看小學(xué)和幼兒園有哪些不同,看看小學(xué)生是怎樣生活的,怎樣學(xué)習(xí)的。"

          二、基本部分

          1、各班兩位老師組織幼兒排隊(duì)前往小學(xué)。

          2、觀看小學(xué)生上課

         。1)小學(xué)生是怎樣準(zhǔn)備上課的?(引導(dǎo)幼兒觀察桌子的學(xué)習(xí)用品的擺放、上課姿勢以及舉手發(fā)言的動作)

         。2)小學(xué)生是怎樣寫作業(yè)的.?(寫作業(yè)時(shí)的姿勢以及認(rèn)真的態(tài)度)

         。3)下課后小學(xué)生干什么?(有的自己放松一會,有的回去廁所小便,有的為下一節(jié)做準(zhǔn)備)

          3、參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的工作及作用。

          三、結(jié)束部分

          組織幼兒回班級今天我們一起去參觀了小學(xué),你們覺得小學(xué)生活是什么樣的?你也來用畫筆來畫一畫自己心目中的小學(xué)。

          活動延伸

          組織幼兒畫一畫自己心目中的小學(xué)。

          活動地點(diǎn)

          小學(xué)部活動對象大班全體師幼

          設(shè)計(jì)意圖

          隨著大班最后一學(xué)期的來臨,孩子們也越來越接近小學(xué)的生活,但是對于孩子們來說,小學(xué)生活還很陌生。在小學(xué)里要做些什么?小學(xué)上課是什么樣子的?對于這些問題,孩子們都想一一找到答案。于是我們通過開展"參觀小學(xué)"的活動,讓孩子們能夠初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

        大班幼兒參觀小學(xué)活動方案10

          一、指導(dǎo)思想

          大班幼兒將面臨著上小學(xué),這意味著從此他將接觸一個全新的教育環(huán)境。這些變化即使他們感到新奇、有趣和自豪,又使他們感到緊張和無所適從。幼兒入小學(xué)之前應(yīng)做一些適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備,這已是小學(xué)教師、幼兒教師和幼兒家長的共識。做好“幼小銜接”,不但有利于入學(xué)前后幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,而且能為孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

          幼兒園的教育活動是以游戲?yàn)橹饕顒有问降模⒔逃谕,生活也比較輕松。小學(xué)則是以課堂學(xué)習(xí)為主要活動形式,課堂學(xué)習(xí)的時(shí)間較長,有嚴(yán)格的紀(jì)律,課后有各種活動。所以學(xué)習(xí)變成了小學(xué)生主要的活動。為了拉近幼兒園大班畢業(yè)生和小學(xué)生的距離,更好地展示學(xué)校教育教學(xué)改革成果,增強(qiáng)家長對學(xué)校的了解,讓孩子快樂自信地走進(jìn)小學(xué)生活,我校決定與馬杭中心小學(xué)開展幼小銜接之參觀小學(xué)的活動,帶他們走進(jìn)小學(xué)生的課堂,參觀小學(xué)生的學(xué)習(xí),課間活動等,從而激發(fā)他們上小學(xué)的欲望。

          二、活動目標(biāo)

          1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)當(dāng)一名小學(xué)生,感受小學(xué)生活的樂趣。激發(fā)幼兒上小學(xué)的欲望,為幼兒升入小學(xué)做好積極的心理準(zhǔn)備。

          2、參觀一年級的小學(xué)生是怎樣上課的,讓幼兒對小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解,激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。

          3、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的.能力,為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

          三、活動時(shí)間

          20xx年6月3日 星期五上午8:00――10:00。

          四、活動對象

          大班全體幼兒。

          五、活動過程

          1、帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境:認(rèn)識與了解教室、操場、多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、廁所、食堂的具體位置,知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。

          2、觀摩一年級的小學(xué)生是怎樣上課的,讓幼兒對小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解,激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望。

          六、活動準(zhǔn)備

          1、事先與xx小學(xué)聯(lián)系參觀時(shí)間、內(nèi)容以及當(dāng)天的活動安排。

          2、8個班級的幼兒分成兩組,四個班級(三樓)的幼兒先參觀環(huán)境,再參觀小學(xué)生上課,另外四個班級(二樓)活動安排調(diào)換一下。

          七、活動安排

          1、發(fā)放通知,請家長于當(dāng)天8:00準(zhǔn)時(shí)將幼兒送到馬杭小學(xué)門口,交至班主任處,方可離開。

          2、活動結(jié)束后,由各班老師組織好幼兒,集體走回幼兒園,在馬路上要注意幼兒的安全。

          3、教育幼兒在活動中要遵守規(guī)則,文明參觀、文明觀摩,不影響小學(xué)生上課。

        大班幼兒參觀小學(xué)活動方案11

          大班幼兒即將面臨畢業(yè),離開幼兒園,邁進(jìn)小學(xué)的大門。對孩子來說,小學(xué)畢竟是一個陌生而又富有誘惑力的地方,無論是課的設(shè)置,還是環(huán)境及作息時(shí)間等各方面都與幼兒園有著很大的不同。為了讓家長和孩子解除憂慮,實(shí)現(xiàn)從幼兒園教育到小學(xué)教育的順利過渡,我們開展了“參觀小學(xué)!被顒,讓孩子熟悉小學(xué)環(huán)境,做好入學(xué)的準(zhǔn)備

          一、活動目標(biāo):

          1.通過帶幼兒參觀小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活,消除陌生感,激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

          2.提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力,為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

          二、活動時(shí)間:

          20xx年6月7號(上午8:00—9:00)

          三、活動內(nèi)容:參觀xx小學(xué),了解小學(xué)生生活

          四、參加人員及分工:

          1.參加人員:全體大班幼兒、教師、保育員

          2.人員分工:

          班主任組織幼兒在xx小學(xué)校門口集合隊(duì)伍,家長8點(diǎn)鐘送至xx小學(xué)校門口

          五、活動準(zhǔn)備:

          1.聯(lián)系小學(xué)、確定具體參觀時(shí)間。

          2.利用小教研討論參觀小學(xué)安全教育內(nèi)容。

          3.向家長傳達(dá)“大班參觀小學(xué)活動”具體活動事宜。

          4.活動前談話,加強(qiáng)幼兒安全教育、禮貌教育。

          六、活動過程安排:

          1.幼兒由家長送到小學(xué),提醒家長注意交通安全,按時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)集合。

          2.各班集合,清點(diǎn)人數(shù)進(jìn)入校園。

          3.幼兒進(jìn)入小學(xué),提醒幼兒注意安全,到指定地點(diǎn)等待升旗儀式,遵守活動規(guī)則。

          (1)在參觀過程中要仔細(xì)看,不離開隊(duì)伍。

         。2)不能大聲說話,不隨地亂扔垃圾。

         。3)愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木,不摘花,不踩草坪,對人有禮貌。

         。4)參觀時(shí),兩名教師在幼兒隊(duì)伍的一前一后,提醒幼兒走樓梯時(shí)一個跟著一個,不推也不擠,靠著右邊走。

          4.帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境:認(rèn)識與了解教室、操場、多功能教室、計(jì)算機(jī)教室、廁所的具體位置,知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的.重要場所。

          5.請一年級的老師和孩子們講解入小學(xué)的準(zhǔn)備及注意事項(xiàng)。

          6.與小學(xué)里的老師告別,由教師帶領(lǐng)幼兒安全回幼兒園。

          7.活動結(jié)束后的延伸活動:

         。1)表達(dá)與交流:你在小學(xué)里看到了些什么?該怎樣做個小學(xué)生。

          (2)表達(dá)與創(chuàng)造:把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來(繪畫或口述日記等)。

        大班幼兒參觀小學(xué)活動方案12

          活動時(shí)間:

          20xx年6月24號(星期三)

          活動內(nèi)容:

          參觀第四小學(xué),了解小學(xué)生生活。

          活動目標(biāo):

          1.通過帶幼兒參觀第四小學(xué)讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活,消除陌生感,激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。

          2.提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力,為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

          總負(fù)責(zé)人:劉怡、雒玉娟

          總帶隊(duì):雒玉娟

          安全負(fù)責(zé)人:王媛

          參加班級:大一班、大二班、大三班(三個畢業(yè)班)

          參加人員:

          三個班的六位教師負(fù)責(zé)路上安全。(隊(duì)伍前段王媛、中段劉蘭蘭、宋惠、任婧婧、王珂、隊(duì)伍尾段王芳)

          出行班級順序:大一班、大二班、大三班

          活動過程安排:

          1、早入園:8:00整全部入園

          2、早餐:8:10-8:30

          3、整理:8:30-8:40

          4、出發(fā):8:40--9:20(到目的地)

          5、參觀活動:9:20-10:20

          6、返回:10:20-11:00

          注意事項(xiàng):

          1.幼兒從幼兒園走到第四小學(xué),教育幼兒要遵守紀(jì)律,過馬路要走人行橫道,不東張西望,做個守紀(jì)律的好兒童。

          2.幼兒進(jìn)入第四小學(xué),提醒幼兒注意安全,遵守活動規(guī)則。

          如:①在參觀過程中要仔細(xì)看,不離開隊(duì)伍。

         、诓荒艽舐曊f話,影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。

         、蹛圩o(hù)學(xué)校里的花草樹木,不摘花,不踩草坪。

          3、參觀小學(xué)的課間操和校舍環(huán)境50分鐘。

          4.帶幼兒參觀學(xué)校環(huán)境:認(rèn)識與了解教室、操場、廁所的具體位置,知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的.重要場所。

          5.與小學(xué)里的老師、哥哥姐姐們告別,安全回到幼兒園。

          回到幼兒園后的延伸活動:

          1.表達(dá)與交流

         、.你在小學(xué)里看到了些什么?

          ⑵.該怎樣做個小學(xué)生。

          2.表達(dá)與創(chuàng)造

          把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來。

        大班幼兒參觀小學(xué)活動方案13

          活動地點(diǎn):

          小學(xué)部活動對象:

          大班全體師幼設(shè)計(jì)意圖:

          隨著大班最后一學(xué)期的來臨,孩子們也越來越接近小學(xué)的生活,但是對于孩子們來說,小學(xué)生活還很陌生。在小學(xué)里要做些什么?小學(xué)上課是什么樣子的?對于這些問題,孩子們都想一一找到答案。于是我們通過開展“參觀小學(xué)”的活動,讓孩子們能夠初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

          活動目標(biāo):

          1.通過活動,激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。

          2.初步熟悉小學(xué)環(huán)境,了解小學(xué)生活,消除陌生感。

          3.提高幼兒適應(yīng)環(huán)境的能力,為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。

          活動準(zhǔn)備:

          1.聯(lián)系小學(xué)部老師,提前做好準(zhǔn)備。

          2.每人一把小椅子。

          活動流程:

          一、開始部分

          1.問題導(dǎo)入。

          師:“小朋友們,你們在下個學(xué)期就要升入小學(xué)去讀書了,你們想不想去看看小學(xué)的'哥哥姐姐上課時(shí)究竟是什么樣子呢?”幼:“想!”師:“好,那我們今天就一起去小學(xué)部參觀一下,但要仔細(xì)看看小學(xué)和幼兒園有哪些不同,看看小學(xué)生是怎樣生活的,怎樣學(xué)習(xí)的!

          二、基本部分

          1.各班兩位老師組織幼兒排隊(duì)前往小學(xué)。

          2.觀看小學(xué)生上課

         。1)小學(xué)生是怎樣準(zhǔn)備上課的?(引導(dǎo)幼兒觀察桌子的學(xué)習(xí)用品的擺放、上課姿勢以及舉手發(fā)言的動作)

         。2)小學(xué)生是怎樣寫作業(yè)的?(寫作業(yè)時(shí)的姿勢以及認(rèn)真的態(tài)度)

          (3)下課后小學(xué)生干什么?(有的自己放松一會,有的回去廁所小便,有的為下一節(jié)做準(zhǔn)備)3.參觀閱覽室和圖書室讓幼兒了解圖書室和閱覽室的工作及作用。

          三、結(jié)束部分

          1.組織幼兒回班級今天我們一起去參觀了小學(xué),你們覺得小學(xué)生活是什么樣的?你也來用畫筆來畫一畫自己心目中的小學(xué)。

          活動延伸:

          1.組織幼兒畫一畫自己心目中的小學(xué)。

        大班幼兒參觀小學(xué)活動方案14

          活動目標(biāo):

          1、向往小學(xué)生活,初步了解小學(xué)的環(huán)境設(shè)施、作息時(shí)間、活動內(nèi)容等與幼兒園不同。

          2、能大膽地訪問小學(xué)生,提出自己想知道的問題。

          活動準(zhǔn)備:

          1、事先與附近錦繡小學(xué)聯(lián)系好參觀事宜。

          2、關(guān)于幼兒想知道的小學(xué)問題調(diào)查與總結(jié)

          活動過程:

          一、激發(fā)幼兒參觀小學(xué)的愿望。

          1、談話:再過幾個月,我們就要從幼兒園畢業(yè)了,我們要到哪里上學(xué)呢?小學(xué)是怎樣的?(幼兒自由講述自己對小學(xué)的認(rèn)識)你們想?yún)⒂^小學(xué)嗎?

          2、教師向幼兒介紹活動的內(nèi)容,提出參觀要求。

          ①在路途中不打鬧、不追逐。

         、谧⒁夤残l(wèi)生,不隨地吐痰不亂投垃圾。

         、蹍⒂^活動時(shí)不擁擠、不準(zhǔn)大聲喧嘩,保持安靜。

         、茏⒁庥變旱'文明禮貌行

          3、組織幼兒前往小學(xué)參觀。

          二、參觀小學(xué),初步了解小學(xué)的環(huán)境設(shè)施、作息時(shí)間、活動內(nèi)容等與幼兒園不同。

          1、看校牌,知道小學(xué)的校名。

          2、參觀校園,了解各場所的用途。

          請幼兒觀察:小學(xué)生的教室里有些什么?課桌椅是怎樣放的?小學(xué)生帶什么物品。(看小學(xué)生的書包里都裝了些什么)男生、女生的廁所是怎樣的?

          3、觀看升旗儀式

          4、看學(xué)生上課之前教師請幼兒觀察:

          ①上課領(lǐng)聲響了代表什么?小學(xué)生怎么樣準(zhǔn)備的?學(xué)習(xí)用品怎樣放置?

         、谟^察小學(xué)生的坐姿。

         、劾蠋熖釂柡,學(xué)生怎樣舉手發(fā)言的?是如何注意聽講的?

         、苄W(xué)的下課時(shí)間里做些什么?

          三、觀察小學(xué)與幼兒園的不同點(diǎn)

          校舍:幾層樓,大小,樓梯高度、寬度,每一層教室不同年級

          教室:物品(桌子、椅子、黑板擺放、上面的內(nèi)容)桌椅的測量與比較

          走廊:(寬度、上下樓梯禮儀)

          廁所(布局、標(biāo)志,每一層里面有一個廁所)

          桌椅的測量與比較(幼兒合作完成)

          四、與小學(xué)的互動

          1、采訪老師(幼兒)

          2、看小學(xué)生的一節(jié)課

          3、觀察小學(xué)生的下課10分鐘

          4、與小學(xué)生交流談話

        大班幼兒參觀小學(xué)活動方案15

          一、活動時(shí)間:

          5月30日(星期五)上午

          二、活動內(nèi)容:

          參觀蘇陳小學(xué),了解小學(xué)生的生活。

          三、活動目標(biāo):

          1.觀察和發(fā)現(xiàn)小學(xué)和幼兒園的不同之處,了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。

          2.積極向往小學(xué)生活,萌發(fā)要做一名小學(xué)生的自豪感。

          四、參加人員:

          大班組全體幼兒及教師

          五、活動準(zhǔn)備:

          1.事先先聯(lián)系蘇陳小學(xué)的負(fù)責(zé)人談妥有關(guān)事項(xiàng)。

          2.聯(lián)系好車輛接送幼兒。

          3.發(fā)放通知給家長。

          4.提前給幼兒講解活動的規(guī)則與要求。

          六、活動地點(diǎn):

          蘇陳實(shí)驗(yàn)小學(xué)

          七、活動過程安排:

          1.幼兒早上8點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)從幼兒園出發(fā)至蘇陳小學(xué)。

          2.幼兒進(jìn)入蘇陳小學(xué),提醒幼兒注意安全,遵守活動規(guī)則:

          (1)在參觀過程中仔細(xì)看,不離開隊(duì)伍。

          (2)不能大聲說話,影響小學(xué)生學(xué)習(xí)。

          (3)愛護(hù)學(xué)校里的花草樹木,不摘花,不踩草坪。

          3.帶幼兒參觀學(xué)校的環(huán)境:認(rèn)識與了解教室、操場、廁所、圖書室的具體位置,知道這些地方是小學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的重要場所。

          4.參觀一年級的小學(xué)生是怎樣上課的,讓幼兒對小學(xué)生該怎樣學(xué)習(xí)有所了解,激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)的愿望,(參觀的教室提前進(jìn)行一一對應(yīng))。

          5.與小學(xué)的.老師、哥哥姐姐們告別,安全回到幼兒園。

          八、回到幼兒園后的延伸活動

          1.表達(dá)與交流

          (1)你在小學(xué)里看到了什么?

          (2)該怎樣做個小學(xué)生?

          2.表達(dá)與創(chuàng)造

          把自己在小學(xué)里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達(dá)出來。

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