實(shí)施方案
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)方案呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)施方案4篇，希望能夠幫助到大家。
實(shí)施方案 篇1
瘧疾是全球最嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問(wèn)題之一，我國(guó)早就把瘧疾作為危害嚴(yán)重的疾病開(kāi)展了積極防治。由于近年來(lái)瘧疾傳播在我國(guó)呈上升趨勢(shì)，結(jié)合“第五輪中國(guó)全球基金瘧疾項(xiàng)目”，我校對(duì)照要求，認(rèn)真落實(shí)開(kāi)展衛(wèi)生宣傳和健康教育活動(dòng)，利用學(xué)校的輻射力，增強(qiáng)學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)瘧疾的防范意識(shí)，提高其防范能力。切實(shí)提高我校衛(wèi)生教育水平。
一、指導(dǎo)思想：
通過(guò)對(duì)在校學(xué)生瘧疾防治知識(shí)的宣傳教育，提高師生有效預(yù)防和治療瘧疾的意識(shí)和能力，爭(zhēng)取達(dá)到零感染。
二、工作目標(biāo)：
通過(guò)一系列的教育活動(dòng)的開(kāi)展，確保全校師生對(duì)瘧疾防治知識(shí)的知曉率不低于96%。
三、具體實(shí)施： 1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
成立預(yù)防瘧疾教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)李飛龍任組長(zhǎng)，杜海紅任副組長(zhǎng)，各班主任為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)我校的預(yù)防瘧疾教育工作。
2、組織師資培訓(xùn)
（1）開(kāi)展預(yù)防瘧疾教育工作的培訓(xùn)工作，對(duì)所有教師進(jìn)行了全員培訓(xùn)。
�。�2）開(kāi)展瘧疾防治知識(shí)授課：
我校的預(yù)防瘧疾教育工作的授課工作，由各班主任負(fù)責(zé)。由他們
負(fù)責(zé)對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行預(yù)防瘧疾教育工作。
3、組織瘧疾防治知識(shí)主題班會(huì)活動(dòng)：
以班級(jí)為單位，召開(kāi)以預(yù)防瘧疾為主題的班會(huì)，此項(xiàng)工作由各班主任具體負(fù)責(zé)落實(shí)。
4、開(kāi)展瘧疾防治知識(shí)宣傳教育活動(dòng)：
要根據(jù)兒童的身心發(fā)展水平，以班為單位，至少組織開(kāi)展一次以瘧疾防治知識(shí)為主題的`宣傳教育活動(dòng)，活動(dòng)形式力求實(shí)效，如印發(fā)《致家長(zhǎng)信》、用廣播站、網(wǎng)絡(luò)多媒體、櫥窗、板報(bào)等一切媒介，擴(kuò)大宣傳力度，營(yíng)造強(qiáng)勢(shì)宣傳效應(yīng)，活動(dòng)中杜絕務(wù)虛的花哨做法，切實(shí)將教育活動(dòng)開(kāi)展的有聲有色、有花有果。
5、進(jìn)行教育效果調(diào)研
此項(xiàng)工作具體由杜海紅負(fù)責(zé)落實(shí)，印制《瘧疾知識(shí)調(diào)查問(wèn)卷》，深入學(xué)生中，進(jìn)行教育的調(diào)查問(wèn)卷，并根據(jù)調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果，進(jìn)行總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即組織整改，并對(duì)相關(guān)責(zé)任人予以通報(bào)。
淮北市童臺(tái)學(xué)校
預(yù)防瘧疾工作方案
淮北市童臺(tái)學(xué)校
實(shí)施方案 篇2
為繼續(xù)做好高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作，引導(dǎo)和鼓勵(lì)高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)，根據(jù)《關(guān)于組織開(kāi)展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的通知》（國(guó)人部發(fā)[20xx]16號(hào)）要求，全國(guó)“三支一扶”計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組就20xx年“三支一扶”計(jì)劃實(shí)施工作制定如下方案。
一、工作內(nèi)容
在20xx年工作基礎(chǔ)上，20xx年全國(guó)共招募2萬(wàn)名高校畢業(yè)生，主要安排到鄉(xiāng)鎮(zhèn)從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作，服務(wù)期限一般為2—3年。
二、招募計(jì)劃
4月20日前，全國(guó)“三支一扶”計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)各�。▍^(qū)、市）20xx年基層需求情況，研究確定20xx年全國(guó)“三支一扶”大學(xué)生招募計(jì)劃。各省級(jí)“三支一扶”辦公室根據(jù)下達(dá)的計(jì)劃，面向社會(huì)公布招募崗位和數(shù)量。
4月30日前，省級(jí)“三支一扶”辦公室應(yīng)制定本�。▍^(qū)、市）具體實(shí)施方案和政策，經(jīng)省級(jí)政府批準(zhǔn)后，進(jìn)行工作部署，并分階段實(shí)施。實(shí)施方案于5月30日前報(bào)全國(guó)“三支一扶”辦公室備案。
三、宣傳動(dòng)員
各省級(jí)“三支一扶”辦公室要按照本方案要求，貫徹落實(shí) 20xx年高校畢業(yè)生“三支一扶”計(jì)劃實(shí)施工作電視電話(huà)會(huì)議精神，對(duì)“三支一扶”工作進(jìn)行廣泛宣傳，營(yíng)造良好氛圍。要根據(jù)本地的具體工作部署和安排，充分利用廣播電視、報(bào)刊、互聯(lián)網(wǎng)等各類(lèi)媒體發(fā)布招募信息，以多種形式向社會(huì)廣泛宣傳“三支一扶”計(jì)劃，并公布省級(jí)“三支一扶”辦公室地址、報(bào)名電話(huà)，確保畢業(yè)生及時(shí)了解相關(guān)情況。要?jiǎng)訂T高校充分利用廣播臺(tái)、校園網(wǎng)、公告欄等途徑在校內(nèi)廣泛發(fā)布招募信息，做好宣傳動(dòng)員工作。
四、招募及培訓(xùn)上崗
�。ㄒ唬└魇〖�(jí)“三支一扶”辦公室要嚴(yán)格按照公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)原則，通過(guò)考核或考試等方式開(kāi)展招募工作。
�。ǘ﹫�(bào)名可采取現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名、網(wǎng)絡(luò)報(bào)名等方式。在專(zhuān)業(yè)上以農(nóng)村急需的農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、醫(yī)學(xué)、師范、經(jīng)濟(jì)類(lèi)為重點(diǎn)。要突出對(duì)較高學(xué)歷畢業(yè)生的招募，在招募的畢業(yè)生中，本科及本科以上學(xué)歷的要占一定的比例。
�。ㄈw檢要嚴(yán)格按照全國(guó)“三支一扶”辦公室制定的標(biāo)準(zhǔn)（見(jiàn)附件一），統(tǒng)一指定時(shí)間和醫(yī)院。體檢過(guò)程中，要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，嚴(yán)格把關(guān)，確保體檢質(zhì)量。
�。ㄋ模┦〖�(jí)“三支一扶”辦公室對(duì)體檢合格的畢業(yè)生進(jìn)行審核后確定人選，同時(shí)組織簽署《高校畢業(yè)生“三支一扶”計(jì)劃登記表》（見(jiàn)附件二），并將確定的“三支一扶”大學(xué)生名單上報(bào)全國(guó)“三支一扶”辦公室備案。登記表可以從人事部人才市場(chǎng)公共信息網(wǎng)下載。
�。ㄎ澹└魇〖�(jí)“三支一扶”辦公室要組織“三支一扶”大學(xué)生進(jìn)行上崗前的集中培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要是黨和國(guó)家有關(guān)基層工作特別是農(nóng)業(yè)、農(nóng)村等方面的方針政策、本地區(qū)基層工作的現(xiàn)狀、擬服務(wù)單位和崗位的基本情況、鄉(xiāng)鎮(zhèn)共青團(tuán)有關(guān)工作業(yè)務(wù)等。
（六）省級(jí)“三支一扶”辦公室根據(jù)本地實(shí)際確定招募、培訓(xùn)、上崗的時(shí)間進(jìn)度。全年招募工作應(yīng)在20xx年10月底前結(jié)束。
五、服務(wù)管理
（一）各省級(jí)“三支一扶”辦公室要結(jié)合本地實(shí)際，健全完善 “三支一扶”大學(xué)生管理規(guī)定，作為日常管理的依據(jù)，要明確責(zé)任，加強(qiáng)監(jiān)督，確�！叭б环觥贝髮W(xué)生的安全和健康。要建立“三支一扶”大學(xué)生信息庫(kù)，隨時(shí)掌握動(dòng)態(tài)信息，作為發(fā)放生活補(bǔ)貼的依據(jù)。
�。ǘ┛h級(jí)政府人事部門(mén)要負(fù)責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)服務(wù)單位落實(shí)“三支一扶”大學(xué)生的服務(wù)崗位、住宿以及安全、健康、衛(wèi)生等后勤保障，幫助解決“三支一扶”大學(xué)生遇到的困難和問(wèn)題，并對(duì)服務(wù)單位的日常管理和服務(wù)工作進(jìn)行監(jiān)督和檢查。要在每個(gè)接受“三支一扶”大學(xué)生的鄉(xiāng)鎮(zhèn)擇優(yōu)選拔1-2名條件適宜的大學(xué)生兼任鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委副書(shū)記，并協(xié)助縣團(tuán)委協(xié)調(diào)落實(shí)相關(guān)任職程序。
�。ㄈ┓⻊�(wù)單位要為“三支一扶”大學(xué)生安排工作崗位，提供必要的'生活條件，承擔(dān)日常管理和服務(wù)工作，并根據(jù)工作需要積極為其提供業(yè)務(wù)培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作的醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)“三支一扶”大學(xué)生，工作第一年須到縣級(jí)以上醫(yī)院進(jìn)行為期一年的就業(yè)見(jiàn)習(xí)。省級(jí)“三支一扶”工作協(xié)調(diào)管理辦公室確定“三支一扶”大學(xué)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)醫(yī)院。見(jiàn)習(xí)期滿(mǎn)，由當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門(mén)安排“三支一扶”大學(xué)生參加執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試。
（四）省級(jí)“三支一扶”辦公室應(yīng)要求“三支一扶”大學(xué)生自覺(jué)遵守服務(wù)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，充分運(yùn)用掌握的知識(shí)和技能為基層群眾服務(wù)。并明確在服務(wù)期間由于身體狀況等特殊原因不能繼續(xù)服務(wù)的，應(yīng)按規(guī)定提出申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)方可離開(kāi)服務(wù)單位。服務(wù)期未滿(mǎn)離開(kāi)服務(wù)單位的，不再享受?chē)?guó)家給予的優(yōu)惠政策。
�。ㄎ澹﹨⒓印叭б环觥钡膽�(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生戶(hù)口應(yīng)統(tǒng)一由學(xué)校遷轉(zhuǎn)到省級(jí)“三支一扶”辦公室指定的有關(guān)機(jī)構(gòu)，或根據(jù)本人意愿遷轉(zhuǎn)到入學(xué)前戶(hù)籍所在地，公安機(jī)關(guān)應(yīng)按規(guī)定為其辦理落戶(hù)手續(xù)。服務(wù)期滿(mǎn)后，凡落實(shí)接收單位的，接收單位所在地區(qū)應(yīng)準(zhǔn)予落戶(hù)。人事檔案原則上統(tǒng)一轉(zhuǎn)至服務(wù)單位所在地的縣級(jí)政府人事部門(mén)，黨團(tuán)組織關(guān)系轉(zhuǎn)至服務(wù)單位。“三支一扶”大學(xué)生中的黨員、團(tuán)員在服務(wù)期間按照當(dāng)?shù)剞r(nóng)村黨員、團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)繳納黨費(fèi)、團(tuán)費(fèi)。
六、考核評(píng)估
�。ㄒ唬┓⻊�(wù)單位負(fù)責(zé)“三支一扶”大學(xué)生的日常考核。縣級(jí)政府人事部門(mén)要會(huì)同有關(guān)部門(mén)對(duì)20xx年度“三支一扶”大學(xué)生進(jìn)行年度考核工作，主要針對(duì)“三支一扶”大學(xué)生的日常工作表現(xiàn)、服務(wù)業(yè)績(jī)等進(jìn)行考核，考核情況存入本人檔案，并報(bào)省級(jí)“三支一扶”辦公室備案。其中對(duì)于兼任鄉(xiāng)鎮(zhèn)團(tuán)委副書(shū)記的大學(xué)生在團(tuán)委工作崗位上的表現(xiàn)情況要進(jìn)行專(zhuān)門(mén)考核。
（二）省級(jí)“三支一扶”辦公室應(yīng)在20xx年7月31日前完成對(duì)本地區(qū)20xx年實(shí)施“三支一扶”計(jì)劃的年度總體績(jī)效評(píng)估工作，并將評(píng)估結(jié)果上報(bào)全國(guó)“三支一扶”辦公室。
七、經(jīng)費(fèi)保障
各地要切實(shí)做好“三支一扶”計(jì)劃的經(jīng)費(fèi)保障工作。參加“三支一扶”計(jì)劃的大學(xué)生的各項(xiàng)生活、交通補(bǔ)助，辦理人身意外傷害保險(xiǎn)和住院醫(yī)療保險(xiǎn)的各項(xiàng)費(fèi)用以及各地“三支一扶”計(jì)劃實(shí)施工作經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，由地方財(cái)政安排專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)予以支付。中央財(cái)政將通過(guò)不斷加大轉(zhuǎn)移支付力度予以支持。各地人事、財(cái)政部門(mén)要監(jiān)督檢查專(zhuān)項(xiàng)資金的運(yùn)行情況，省級(jí)“三支一扶”工作主管部門(mén)每年要將資金使用情況向社會(huì)公布，確保資金使用的安全、規(guī)范和有效。
八、組織領(lǐng)導(dǎo)
“三支一扶”計(jì)劃要在中央的統(tǒng)一部署下，在各地黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真組織實(shí)施。各地人事部門(mén)在“三支一扶”計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)和工作機(jī)構(gòu)中要發(fā)揮牽頭作用，要及時(shí)向�。▍^(qū)、市）黨委、政府匯報(bào)，爭(zhēng)取更多支持。要加強(qiáng)協(xié)調(diào)，與“三支一扶”計(jì)劃各有關(guān)部門(mén)明確職責(zé)，密切合作，會(huì)同教育部門(mén)做好高校畢業(yè)生的宣傳動(dòng)員和組織招募工作；積極與財(cái)政部門(mén)溝通協(xié)調(diào)，落實(shí)地方財(cái)政的經(jīng)費(fèi)支持，做好“三支一扶”計(jì)劃經(jīng)費(fèi)預(yù)算，加強(qiáng)對(duì)經(jīng)費(fèi)使用的管理；加強(qiáng)與農(nóng)業(yè)、衛(wèi)生、扶貧、共青團(tuán)等部門(mén)的合作，推動(dòng)各部門(mén)對(duì)本系統(tǒng)用人單位
www.b9b8.com進(jìn)行指導(dǎo)，協(xié)助做好“三支一扶”計(jì)劃實(shí)施工作。要加強(qiáng)調(diào)研和指導(dǎo)，制定好各項(xiàng)管理制度和規(guī)定，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，同時(shí)要及時(shí)了解計(jì)劃實(shí)施中的問(wèn)題和建議，及時(shí)反映溝通，及時(shí)加以解決。
實(shí)施方案 篇3
為了將踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀落到實(shí)處，根據(jù)上級(jí)有關(guān)指示精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，學(xué)校黨總支、校委會(huì)將“核心價(jià)值觀”對(duì)公民的基本要求具體化為對(duì)每個(gè)教師的基本要求，并制訂相應(yīng)的實(shí)施考核細(xì)則和獎(jiǎng)勵(lì)方案。
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
黨總支主持，其他處室協(xié)助。設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)彭志宏，副組長(zhǎng)符國(guó)安，其他總支委員為成員。
二、實(shí)施措施
1，加強(qiáng)宣傳和學(xué)習(xí)。學(xué)校通過(guò)出宣傳窗、教工大會(huì)專(zhuān)題講座、發(fā)放學(xué)習(xí)資料、檢查學(xué)習(xí)筆記等方式，營(yíng)造踐行氣氛，強(qiáng)化踐行意識(shí)。
2，認(rèn)真組織考評(píng)。制訂考評(píng)細(xì)則，每期期末考評(píng)一次�？荚u(píng)以千分制量化計(jì)分方式進(jìn)行，學(xué)校按從高分到低分的'順序以4:4:2的比例，分別發(fā)放1200、1000、800元。
三、考核細(xì)則
項(xiàng) 目 考核要點(diǎn)、評(píng)分方法 責(zé)任處室 得分 、文明（100分）
1、語(yǔ)言文雅，舉止端莊，著裝得體。不在學(xué)生面前說(shuō)粗話(huà)，不在辦公室大聲喧嘩。違反一次扣10分。 辦公室
2、有良好的生活習(xí)慣。注意公共衛(wèi)生，不亂丟垃圾、亂倒茶水。不在辦公室、會(huì)議室、教室等公共場(chǎng)合吸煙。違反一次扣10分。 辦公室
3、遵守公共次序。憑票排隊(duì)就餐，不亂倒剩飯剩菜。按指定地點(diǎn)停放車(chē)輛。違反一次扣10分。 總務(wù)處
二，愛(ài)國(guó)（100分）
1，熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)中國(guó)特色的社會(huì)主義，無(wú)詆毀之言。 黨總支
2，熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)學(xué)校、關(guān)愛(ài)學(xué)生。 德育處
3，遵守國(guó)家法紀(jì)，不損害國(guó)家集體利益。本項(xiàng)三條任違反一條扣100分。 工 會(huì)
三、敬業(yè) （600分）
1、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，認(rèn)真作好學(xué)習(xí)筆記，政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記各項(xiàng)每期不得少于5000字，檢查時(shí)未達(dá)到要求的扣10分/次。
教研處
2、認(rèn)真參加每周的教學(xué)研討活動(dòng)，聽(tīng)評(píng)課每期每人15節(jié)以上，活動(dòng)缺席扣10分/次。聽(tīng)評(píng)課缺一次扣5分。按要求完成信息技術(shù)的有關(guān)任務(wù)，檢查時(shí)沒(méi)完成任務(wù)的每一次扣30分。
3.堅(jiān)持出滿(mǎn)勤。請(qǐng)事假一天扣15分，病假一天扣10分，曠職一天扣30分。行政查坐班缺一次扣5分。班主任堅(jiān)持“六到堂”、“八到堂”，缺一次扣5分。 辦公室
4、堅(jiān)持考勤手機(jī)打卡。未履行請(qǐng)假手續(xù)，一天四次都未打卡算曠職扣30分。期末統(tǒng)計(jì)打卡次數(shù)最多的記400分，其他人員比照每少一次扣一分。 5，認(rèn)真搞好備教批輔，檢查時(shí)每缺一節(jié)備課，每少一次作業(yè)均扣20分。
四、誠(chéng)信 （100分）
1,、誠(chéng)實(shí)，不弄虛作假。如有聽(tīng)評(píng)課請(qǐng)人代簽名、考勤請(qǐng)人代打卡、評(píng)優(yōu)晉級(jí)提供假證、亂收費(fèi)、亂推銷(xiāo)資料、有償家教家養(yǎng)等等現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)一次扣100分。 各處室
2、守信，說(shuō)到做到，承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù)。立足本職崗位，扎實(shí)工作，不朝秦暮楚，不偷工減料，不忽悠領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生和家長(zhǎng)。違反一次扣20分。 五、友善 （100分）
1、待人接物熱情和氣，心存善念，多做善事。積極參與慈善捐助、義務(wù)獻(xiàn)血等活動(dòng)。有突出表現(xiàn)的另給獎(jiǎng)勵(lì)。 各處室
2、團(tuán)結(jié)同事，遇事冷靜不沖動(dòng)，不干撓他人工作與生活。不體罰學(xué)生，熱情接待家長(zhǎng)。鄰里和睦，孝敬父母。違反一次扣100分。
實(shí)施方案 篇4
當(dāng)前，在全國(guó)大力推進(jìn)新課程實(shí)施的形勢(shì)下，作為基礎(chǔ)教育核心課程的數(shù)學(xué)教育面臨著十分艱巨的任務(wù)。新課程實(shí)施的關(guān)鍵在于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，教學(xué)模式作為實(shí)施課堂教學(xué)的載體與方法，作用就顯得尤為重要。為此，廟雙中學(xué)在《鎮(zhèn)中小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式改革實(shí)驗(yàn)方案（征求意見(jiàn)稿20xx0304）》的基礎(chǔ)上，制定實(shí)施方案如下：
一、課堂教學(xué)模式改革的指導(dǎo)思想
高效課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的基本保障，是師生減負(fù)的基本前提，是新課程改革的基本目標(biāo)。教育發(fā)展要求把研究性學(xué)習(xí)把研究型學(xué)習(xí)引進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，教學(xué)要從單純的接受轉(zhuǎn)向深層次的.認(rèn)知參與和積極的情感體驗(yàn)，要促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的改善，促進(jìn)包括高層次思維在內(nèi)的全面素質(zhì)的提高，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的有效載體，為學(xué)生獨(dú)立個(gè)性發(fā)展提供廣闊的空間。提高教育教學(xué)質(zhì)量最關(guān)鍵的因素就是要打造高效課堂�！八牟浇虒W(xué)法”就是結(jié)合教師和學(xué)生實(shí)際，打造高效課堂的有效途徑。
二、“四步教學(xué)法”簡(jiǎn)介：
“四步教學(xué)法”基本課堂教學(xué)模式為：創(chuàng)設(shè)情景，汲取引題——自主合作，探究新知——交流釋疑，歸納總結(jié)——拓展應(yīng)用，反思升華。
1、創(chuàng)設(shè)情景，汲取引題。
一般情境創(chuàng)設(shè)可以分為以下幾種類(lèi)型：創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引發(fā)懸念；創(chuàng)設(shè)操作情境，激發(fā)興趣；創(chuàng)設(shè)生活情境，產(chǎn)生聯(lián)想；創(chuàng)設(shè)故事情境，引入角色；創(chuàng)設(shè)競(jìng)爭(zhēng)情境，活躍思維；創(chuàng)設(shè)“障礙”情境，激發(fā)認(rèn)識(shí)沖突。
2、自主合作，探究新知。
教師給學(xué)生提供充足的自我探索時(shí)間和開(kāi)放的思維空間。問(wèn)題——讓學(xué)生自己揭示；知識(shí)——讓學(xué)生自己探索；規(guī)律——讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)；過(guò)程——讓學(xué)生自己體驗(yàn)；方法——讓學(xué)生自己總結(jié)；學(xué)習(xí)領(lǐng)域——讓學(xué)生自己拓寬。
3、交流釋疑，歸納總結(jié)。
此環(huán)節(jié)是教學(xué)深化和升華階段，教師要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)共性的疑難問(wèn)題或典型學(xué)習(xí)范例通過(guò)小組合作方式進(jìn)行探討分析，交流評(píng)議，要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生有效地與別人合作的技能，重視交流：動(dòng)口——語(yǔ)言交流、動(dòng)手——操作交流、動(dòng)鍵——網(wǎng)上交流。重視互動(dòng)：動(dòng)腦——思維互動(dòng)、動(dòng)身——時(shí)間互動(dòng)、動(dòng)情——情感互動(dòng)。
4、拓展應(yīng)用，反思升華。
知識(shí)運(yùn)用就是要組織學(xué)生進(jìn)行多種形式和內(nèi)容的練習(xí)，練習(xí)是數(shù)學(xué)教學(xué)的重要一環(huán)。它既是促進(jìn)學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的重要途徑，又是使學(xué)生形成技能技巧的基礎(chǔ)，更是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的價(jià)值本位。解決問(wèn)題不僅僅是解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，還要解決學(xué)困生知識(shí)掌握的問(wèn)題。課堂及時(shí)完成練習(xí)和反饋矯正任務(wù)，及時(shí)克服學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)是實(shí)現(xiàn)大面積提高教學(xué)質(zhì)量的正確途徑和基本方法。
三、實(shí)施辦法：
小學(xué)部由教務(wù)處負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的開(kāi)展。中心學(xué)校負(fù)責(zé)組織實(shí)施，由實(shí)驗(yàn)骨干指導(dǎo)組對(duì)我校進(jìn)行指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。
中學(xué)組由理科組負(fù)責(zé)實(shí)施，并接受鎮(zhèn)中心學(xué)校的調(diào)研評(píng)價(jià)。
四、成立數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式改革領(lǐng)導(dǎo)小組:
1、學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式改革領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
2、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式改革實(shí)驗(yàn)骨干指導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
五、實(shí)施步驟：
20xx年3月：宣傳發(fā)動(dòng)，征求意見(jiàn)，制定學(xué)校實(shí)施方案；
20xx年4月：接受鎮(zhèn)、校兩級(jí)骨干指導(dǎo)小組成員課堂調(diào)研，接受鎮(zhèn)中心學(xué)校檢查、指導(dǎo)；
20xx年5月：學(xué)校小結(jié)階段實(shí)施情況；參加鎮(zhèn)課堂教學(xué)模式改革現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)和高效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式展示觀摩活動(dòng)；
20xx年6月：接受鎮(zhèn)中心學(xué)校組織的第二輪視導(dǎo)；學(xué)校發(fā)現(xiàn)實(shí)施互動(dòng)典型教師、配置高效課堂典型；并逐步將數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式改革成果移植到其他課型教學(xué)模式的改革實(shí)施方案；
20xx年7月：課堂教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)和調(diào)研分析；教師撰寫(xiě)課堂教學(xué)模式鈣粉分析報(bào)告；
20xx年8月：教師反思總結(jié)實(shí)施課堂教學(xué)模式改革情況；自學(xué)相關(guān)理論知識(shí)；參加相關(guān)培訓(xùn)；
20xx年9月-10月：學(xué)�？偨Y(jié)實(shí)施課堂教學(xué)模式改革情況，準(zhǔn)備接受鎮(zhèn)中心學(xué)校調(diào)研；
20xx年11月：階段總結(jié)表彰；階段成果展示；著手語(yǔ)文學(xué)科課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)研和初步形成適合我校實(shí)際的語(yǔ)文課堂教學(xué)改革模式。
20xx年12月：撰寫(xiě)學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式改革總結(jié)；制定20xx年語(yǔ)文課堂教學(xué)模式改革實(shí)施方案和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式成果鞏固方案。
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