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      2. 幼兒園防暴防恐演練方案

        時間:2024-11-04 13:36:54 煒玲 方案 我要投稿

        幼兒園防暴防恐演練方案(精選8篇)

          為保障事情或工作順利開展,常常需要提前進行細致的方案準備工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。那么應當如何制定方案呢?下面是小編收集整理的幼兒園防暴防恐演練方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        幼兒園防暴防恐演練方案(精選8篇)

          幼兒園防暴防恐演練方案 1

          針對日前我國一些地方連續(xù)發(fā)生了多起在校師生受到嚴重傷害的事件,我園將開展安全教育及緊急情況安全疏散演練活動,提高師生安全意識,提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時的應變能力,提高教師和各部門間的協同能力,提升幼兒園處置突發(fā)事件的能力,增強全園師生逃生能力,制定幼兒園門口反恐安全疏散演練方案如下:

          一、演習的時間、參加人員。

          參加人員:太陽班幼兒;行政、后勤、各年級組長、空班老師、保育員;派出所若干民警。

          現場分工:

         。1)總指揮:聯系民警小蜂(城西派出所)。

         。2)副指揮:

         。3)醫(yī)務組:

         。4)疏散防護組:門衛(wèi)王劍玫黃梅芳顧勝燕。

          二、準備工作:

          組織師生熟悉場地,明確分工,師生知道逃離路線,教育幼兒有序逃離,防止發(fā)生踩踏事故。

          三、演練過程。

          1.老師帶孩子到園門口準備放學,持刀歹徒出現。

          2.安全應急小組快速喊話,指揮孩子快速撤離到安全地方,門衛(wèi)也快速向老師喊話,提醒快速撤離到安全地方,同時迅速按下緊急按鈕進行報警。

          3.孩子、老師迅速撤離。

          4.護導民警與歹徒周旋最終將其制服。

          四、幼兒逃生路線。

          歹徒一出現,教師馬上帶領幼兒向園內撤離,從門口往北逃跑。

          五、演練后檢查:

          1.太陽班幼兒的身體狀況和心理承受的能力,以及幼兒在逃生中的受傷情況。

          2.收集教師對本演練的.好建議,并集中到園長室。

          六、其它事宜。

          1.場地:偉陽幼兒園大門口。

          2.活動前的安全教育。

          組織紀律教育:班主任老師要要求幼兒,嚴格遵守活動紀律,在活動過程中,絕不允許以個人的喜好,隨意亂跑,自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧,嚴禁奔跑搶先。

          七、對易發(fā)事故的估計和應急措施。

          主要防止幼兒在撤離時發(fā)生擁擠而踩踏事故。采取的措施是:

          1.組織疏散的老師立即向幼兒喊話,并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。

          2.如發(fā)生踩踏事件,老師對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救,先由保健老師進行處理,如果保健老師在判斷無法處理的情況下,及時送往醫(yī)院檢查治療。

          3.視情況決定是否停止演練活動。

          幼兒園防暴防恐演練方案 2

          一、演練目的

          為提高師生安全意識,提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時的應變能力,提高教師和各部門間的協同能力,提升幼兒園處置突發(fā)事件的能力,增強全園師生逃生能力,特制定幼兒園反恐安全疏散演練方案。

          二、演練時間

          20xx年10月16日 10:00分游戲時間

          三、參加人員

          全體幼兒、全體教職員工

          四、組織領導

          1.總指揮:

          2.防護組:

          3. 醫(yī)務組:

          4.疏散組:各班教師

          5.安全應急小組:各班班長

          6.角色扮演:xx扮演歹徒

          五、準備工作

          1.組織師生熟悉場地,明確分工,師生知道逃離路線。

          2.活動前的安全教育:教育幼兒跟隨教師有序逃離,防止發(fā)生踩踏事故,不要向事發(fā)地點涌進,更不要向歹徒靠近。

          3.組織紀律教育:班主任老師要求幼兒,嚴格遵守活動紀律,在活動過程中,絕不允許以個人的喜好,隨意亂跑,自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧,嚴禁奔跑搶先。

          六、演練過程

          教師帶領幼兒在操場內活動,持刀歹徒出現。

          門衛(wèi)立即向總指揮張倩,保安拉響警報。

          3.總指揮宣布立即啟動防暴預案,教師帶領幼兒快速撤離到安全地方。

          4.學校防護組成員履行自己的職責,使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇,與暴力分子周旋,等待執(zhí)法人員的到來。

          5.各班班主任迅速帶領幼兒疏散到相應安全的`地點,到班教師應立即清點人數,維持好秩序,穩(wěn)定學生情緒,如缺少學生立即向總指揮報告,并由安全應急小組成員及時搜救進行保護。 6.應急小組成員迅速地關門關窗,用桌椅抵住門。

          七、逃生避險方法

          1.聽到預警信號及總指揮喊話后,帶班教師立即停止游戲,組織本班學生進入緊急撤離狀態(tài),根據情況組織學生疏散避險。

          2.組織幼兒往最近的一樓教室逃生,將班級門窗緊閉,教師在門窗處保護幼兒。

          3、介紹防爆工具及其使用方法:

          盾牌:能抵御除槍炮之外的投擲物和尖稅器械、酸類的襲擊,防護能力強,安裝固定牢靠,操作方便。

          警棍:手握使用,攻擊武器。 防暴頭盔:保護頭部,減輕傷害。

          辣椒水噴霧劑:對人的眼睛、面部皮膚、呼吸道造成強烈的如火燒般的刺激,使人雙目無法睜開、噴嚏咳嗽不停,難受至極點,瞬間失去反抗能力。

          3、學習遇到歹徒時的一些自救方法:

         。1)請保安叔叔為大家介紹一些遇到歹徒時的一些自救方法。

         。2)幼兒學習簡單的抵御招式。

          小貼士:反恐防暴自救要點——隨機應變、穩(wěn)住歹徒情緒、拖延時間、等待救援。

          通過此次演習,提高了我園全體教職員工與幼兒保護自我的意識。在老師指揮下。小朋友各自分散,迅速跑向安全隱蔽的場所,有的躲在桌底下,有的躲床底下,有的躲在門背后,有的在老師和護導的保護下,迅速撤離。通過這樣的演練活動,幼兒園小朋友、老師、都加強了安全意識,保證了幼兒園正;顒拥拈_展。

          幼兒園防暴防恐演練方案 3

          為營造良好安全的社會氛圍,維護我園正常的教育教學秩序,保障師生員工生命財產安全,保持社會政治穩(wěn)定,根據市、縣教育局關于加強安保暨反恐怖工作的通知,全面提高反恐怖防暴應急能力,根據我校實際情況,特制定校園反恐防暴預案。

          一、指導思想。

          學校是人群密集場所,學校的安全穩(wěn)定關系千家萬戶。為有效預防、及時控制和消除校園重大突發(fā)事件的危害,保障師生身體健康與生命安全,維護學校正常的教育教學秩序,防止安全事故的發(fā)生。同時,學校認真組織開展“四防”教育,即以“防火、防毒、防劫持、防爆炸”為內容的公共安全教育活動,開展消防、突發(fā)事故的演練活動,提高廣大師生的'自護、自救能力,確保教育教學工作正常進行。

          二、預防措施。

          1、認真貫徹落實省、市、縣有關文件精神,把學校安全保衛(wèi)工作提到非常重要的工作議程,確實抓緊抓實。加強學校安全排查及安全管理工作,確保師生安全。

          2、校長要對學校安全保衛(wèi)工作負總責,負責人要對本校的安全保衛(wèi)工作負直接責任。

          3、對全體師生進行法制教育,加強師生的法制觀念。

          4、加強門衛(wèi)安保工作。要增強門衛(wèi)力量,落實門衛(wèi)職責,嚴格執(zhí)行24小時值班、巡邏制度,堅決杜絕陌生人進入校園。

          5、加強食品安全檢測工作。學校食堂嚴格執(zhí)行食品來源登記、索證制度和食品留樣制度,加強對食品安全的檢測工作,嚴格管理,嚴禁陌生人進入幼兒園食堂。

          6、加強學生密集場所的防爆炸、防燃燒工作。要加強安全巡邏工作,重點加強食堂、宿舍、教室等人群密集場所的巡查力度,不讓任何可疑之人進入重要場所,切實加強學校各重要場所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。

          三、組織機構。

          1、領導小組。

          為切實加強我校安全保衛(wèi)暨反恐防暴工作的領導,成立下湯小學安全保衛(wèi)暨反恐防暴工作領導小組。

          組長:

          副組長:

          成員:

          2、工作職責。

          保護好學校貴重物品,維護現場秩序做好事故現場保護工作,做好善后處理工作,并按規(guī)定及時向上級主管部門匯報。

          1、獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向學校領導報告,并同時撥打110報警。

          2、學校領導或任何工作人員立即組織現場人員,不惜一切代價建立警戒線,使犯罪分子無法靠近學生,防止事態(tài)擴大。

          3、應急領導小組宣布學校進入全面應急狀態(tài),立即實施應急救援行動。

          4、集結優(yōu)勢力量,攜帶防衛(wèi)器械,與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為,為警方援助贏得時間,在有利條件下設法制服犯罪分子。

          5、盡快把所有學生和無關人員撤離至安全區(qū)域。

          6、救護受傷學生和其他傷員。

          7、實施事件現場警戒,阻止無關人員進入學校,維護現場秩序,防范別有用心的人肇事,引導外部救援人員進入事件現場。

          8、事件發(fā)生后,學校應即向教育主管部門報告。

          (二)校園內發(fā)現可疑人物應急處理程序。

          本應急程序的要點是:迅速采取措施控制可疑人物。

          1、在校園內發(fā)現形跡可疑,四處游蕩,可能作案的可疑人物,在場人員都應當立即向校領導報告。

          2、學校保安人員和領導指派人員要立即對此人進行詢問,同時把他的行動限制在局部區(qū)域內。

          3、若此人自述進入校園的目的明顯缺乏可信度,無人證、物證可以證明,甚至說話前后矛盾,蠻不講理,保安人員應當將其帶入辦公室進行進一步盤問。

          4、若有證據表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人,應立即打110報警,由警方帶走作進一步調查。

          5、若可疑人物在盤問時奪路逃跑,單位人員應當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告,同時,學校應當做好此人再一次闖入校園作案的思想準備。

          6、在整個過程中,學校應采取切實有效的措施,防范可疑人物使用暴力,要確保周圍人員的安全。

          7、學校應把事件情況及時向教育行政主管部門報告。

         。ㄈ┬@內發(fā)現可疑物品的應急處理程序。

          本應急程序的要點是:防范易燃易爆、有毒有害物品傷害事故。

          1、收到可疑郵包或發(fā)現可疑物品的任何人員都要在第一時間向領導報告?梢晌锲肥侵福何锲吠獗、重量、氣味可疑,不是本單位的物品,也從無看到過此種物品不知此物品有何用途,為何會擺放在學校某處。

          2、發(fā)現可疑郵包和可疑物品的任何人員,都不應當試圖打開或隨意擺弄它,要禁止在周圍吸煙或使用手機,或發(fā)動機動車輛等。

          3、學校應當指定有專業(yè)知識和經驗的人員進行初步鑒別,判斷是不是危險物品,若不能排除危險物品,應立即打110報警請警方專業(yè)人員進行檢測和處理。

          4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品,學校應立即在其周圍設置警戒線,無關人員應立即撤離,并采取嚴密的防范措施。

          5、學校應當配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查,確定在校園內是否還有其它可疑物品。

          6、學校配合警方開展各項處理工作,并及時向教育行政主管部門報告。

         。ㄋ模╋嬘盟廴臼录幚磙k法。

          發(fā)現學校飲用水污染,要緊急對水源進行有效隔離,并立即向衛(wèi)生部門和領導小組報告,同時組織相關人員對中毒者進行救治。

         。ㄎ澹┬@爆炸事件處理辦法。

          學校發(fā)生爆炸事件后,迅速組織人員進行救援,并立即向公安等部門和領導小組報告。

          幼兒園防暴防恐演練方案 4

          一、演練目的

          為了提高幼兒師生的應急意識和能力,讓幼兒掌握基本的`應急疏散技能,增強師生的應急疏散能力和安全意識,最大限度地減輕災害造成的損失。根據幼兒的實際情況,在學校統一領導下,希望各幼兒班教師認真組織幼兒,全體教師積極參與,明確分工,協同合作,圓滿完成應急疏散演練。

          二、演練時間:

          20xx年4月23日上午10點整。

          三、參加人員:

          幼兒園全體教師,學校全體行政人員。

          四、演練指揮小組:

          1、總指揮:

          2、副總指揮:

          3、成員:

          4、各班疏散成員:由各幼兒班老師輔助進行

          5、樓道小組成員:

          6、各班疏散路線及安全地點:全體幼兒學生出教室疏散到院內靠圍墻近3米處

          五、演練內容(地震)及程序

          1、總指揮發(fā)出信號后,在教師的指揮下,幼兒緊急、有序地向院內安全區(qū)域撤離。當班教師為該班的第一指揮,各疏散人員在第一時間趕到教室口,協助指揮幼兒,一起撤離。必須在確定自己負責的地段與班級教室里無任何人員時方可撤離。

          2、幼兒到達指定地點后由李國權指揮幼兒迅速用手抱住頭,下蹲,或坐下待命,各班教師維持好各班幼兒紀律,清點人數,并報告總指揮。

          3、總指揮對本次的演練進行小結。

          4、全部演練結束后,各班幼兒在本班教師的帶領下按原路返*室,繼續(xù)進行正常教學活動。

          六、演練注意事項

          1、對不能參加演練的幼兒,要提前想總指揮報告。并提前將該幼兒護送到院內的安全區(qū)域。2、各班教師要教育幼兒首先要安靜、穩(wěn)定幼兒情緒,有序地組織幼兒從教室前門迅速撤離。3、演練前各班教師要有目的地將防震和疏散的知識滲透給幼兒,為正式演練打下基礎。

          4、演練前5分鐘,演練指揮小組所有成員,各班教師必須各就各位,如有幼兒摔倒可立即終止演練,確保演練過程中不發(fā)生傷害事故、。

          5、演練撤離是不分班級先后,做到迅速有序,不慌張。

          6、疏散小組成員,各班教師就進幼兒旁邊指揮幼兒撤離,杜絕擁擠,直到最后一名幼兒離開后才能離開,離開前各個樓梯口負責人檢查所負責樓梯是否有人。

          7、如發(fā)生演練意外事故,立即報告總指揮,第一時間啟動《幼兒園突發(fā)事故應急處理預案》,第一時間救護傷員。

          幼兒園防暴防恐演練方案 5

          幼兒園是人群密集場所,幼兒園的安全穩(wěn)定關系千家萬戶。為有效預防、及時控制和消除幼兒園重大突發(fā)事件的危害,保障師生身體健康與生命安全,維護幼兒園正常的保教保育秩序,本著對黨和人民高度負責的精神,加強領導,精心組織,周密安排,防止安全事故的發(fā)生。同時,認真組織開展“四防”教育,即以“防火、防毒、防劫持、防爆炸”為內容的公共安全教育活動,開展消防、突發(fā)事故的演練活動,提高廣大師生的自護、自救能力,確保保教工作正常進行。

          1、認真貫徹落實省、市、縣有關文件精神,提高學校安全保衛(wèi)工作的重要性和必要性的認識,把學校的安全保衛(wèi)工作提到非常重要的工作議程,確實抓緊抓實。加強學校安全排查及安全管理工作,確保師生安全。

          2、幼兒園園長對幼兒園安全保衛(wèi)工作負總責,主管領導要對本園的安全保衛(wèi)工作負直接責任。

          3、對全體師幼進行法制教育,加強法制觀念。

          4、制定安全保衛(wèi)工作預案,對可能出現的各種突發(fā)情況進行預先準備。

          5、加強門衛(wèi)安保工作。增強門衛(wèi)力量,落實門衛(wèi)職責,嚴格執(zhí)行24小時值班、巡邏制度,堅決杜絕陌生人進入校園。

          6、加強食品安全檢測工作。園內食堂嚴格執(zhí)行食品來源登記、索證制度和食品留樣制度,加強對食品安全的檢測工作,嚴格管理,嚴禁陌生人進入園內操作間。

          7、加強教學樓等人群密集場所的防爆炸、防燃燒工作。要加強安全巡邏工作,重點加強食堂、活動室等人群密集場所的巡查力度,不讓任何可疑之人進入重要場所,切實加強學校各重要場所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。

          1、領導小組

          為切實加強我園安全保衛(wèi)工作的領導,成立新希望幼稚園安全保衛(wèi)工作領導小組,負責組織領導全園的安全保衛(wèi)工作。

          組長:

          成員:

          2、工作職責

          幼兒園發(fā)生或接到突發(fā)安全事故后,在事故現場指揮救援行動,并及時向公安、交警、衛(wèi)生、消防等相關部門匯報和請求援助,要本著“先控制,后處置,救人第一,減少損失”的原則,果斷處理積極搶救指揮現場師生離開危險區(qū)域,保護好園內貴重物品,維護現場秩序做好事故現場保護工作,做好善后處理工作,并按規(guī)定及時向上級和主管部門匯報。

          3、成立應急職能小組:

         。1)合協調指揮組

          組長:xx

          組員:xx

          職責:

          a、全面指揮協調應急救援工作;

          b、組織落實交辦的其它工作。

         。2)現場處置組

          組長:xx

          組員:xx

          職責:

          a、迅速查明事故的性質、類別、影響范圍等基本情況,制定救援方案;

          b、具體制定并實施防止事故擴大的安全防范措施;

          c、統一組織施救隊伍開展具體工作。

         。3)后勤保障組

          組長:xx

          組員:xx

          職責:

          a、統一指揮后勤保障隊伍;

          b、籌措調集應急工作所需的物資和資金;

          c、做好事故緊急善后處理工作。

         。4)宣傳報道組

          組長:xx

          組員:xx

          職責:負責宣傳報道和材料的整理與上報工作。

          (5)情緒安撫組

          組長:xx

          組員:xx

          職責:幼安撫死難、受傷幼兒家長的安撫、慰問工作,消除各種不安全因素,維護幼兒園穩(wěn)定。

         。3)醫(yī)療救助組

          組長:xx

          組員:xx

          職責:準備醫(yī)療器械和藥品,負責將傷員運送到指定安全區(qū)并進行簡單救治后送往就近醫(yī)院進行救治。

         。ㄒ唬﹫@內犯罪分子持刀行兇事件應急處理程序

          本應急程序的要點是:迅速集結優(yōu)勢力量阻止犯罪分子行兇

          一旦發(fā)生幼兒園暴力事件,務必以保護幼兒的生命安全為主要目的,一般按照下列程序處理:

          1、獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向園領導報告,并同時撥打110報警,手機報警撥打xx。

          2、選派應變能力強、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋,對犯罪嫌疑人進行勸說,以拖延時間。幼兒園領導或任何工作人員立即組織現場人員,不惜一切代價建立警戒線,使犯罪分子無法靠近幼兒,防止事態(tài)擴大。

          3、集結優(yōu)勢力量,攜帶防衛(wèi)器械(如園內現行配備的電警棍、強光手電、橡膠棒、辣椒水、棒球棒),與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為,為警方援助贏得時間,在有利條件下設法制服犯罪分子。

          4、盡快把所有幼兒和無關人員撤離至安全區(qū)域。

          5、一旦發(fā)生傷害事故,以最快的速度將傷員送往就近醫(yī)院進行搶救,并通知家長或親屬。

          6、實施事件現場警戒,保護現場,阻止無關人員進入園內,維護現場秩序,防范別有用心的人肇事,引導外部救援人員進入事件現場,配合警方調查。

          7、事件發(fā)生后,幼兒園立即向教育主管部門報告。

         。ǘ﹫@內內發(fā)現可疑人物應急處理程序

          本應急程序的要點是:迅速采取措施控制可疑人物

          1、在園內發(fā)現形跡可疑,四處游蕩,可能作案的可疑人物,在場人員都應當立即向園領導報告。

          2、幼兒園保安人員和領導指派人員要立即對此人進行詢問,同時把他的'行動限制在局部區(qū)域內。

          3、若此人自述進入園內的目的明顯缺乏可信度,無人證、物證可以證明,甚至說話前后矛盾,蠻不講理,保安人員應當將其帶入保安室進行進一步盤問。

          4、若有證據表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人,應立即打110報警,由警方帶走作進一步調查。

          5、若可疑人物在盤問時奪路逃跑,單位人員應當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告,同時,幼兒園應當做好此人再一次闖入幼兒園作案的思想準備。

          6、在整個過程中,幼兒園會采取切實有效的措施,防范可疑人物使用暴力,要確保周圍人員的安全。

          7、園內把事件情況及時向教育行政主管部門報告。

         。ㄈ﹫@內發(fā)現可疑物品的應急處理程序

          本應急程序的要點是:防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故

          1、收到可疑郵包或發(fā)現可疑物品的任何人員都要在第一時間向領導報告。

          可疑物品是指:物品外表、重量、氣味可疑,不是本單位的物品,也從無看到過此種物品不知此物品有何用途,為何會擺放在園內某處。

          2、發(fā)現可疑郵包和可疑物品的任何人員,都不應當試圖打開或隨意擺弄它,要禁止在周圍吸煙或使用手機,或發(fā)動機動車輛等。

          3、園內指定xxx 進行初步鑒別,判斷是不是危險物品,若不能排除危險物品,應立即打110報警請警方專業(yè)人員進行檢測和處理。

          4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品,園內立即在其周圍設置警戒線,無關人員應立即撤離,并采取嚴密的防范措施。

          5、園內當配合警方組織人員在校園其它區(qū)域搜尋檢查,確定在園內是否還有其它可疑物品。

          6、園內配合警方開展各項處理工作,并及時向教育行政主管部門報告。

          幼兒園防暴防恐演練方案 6

          一、演練目的

          針對日前我國一些地方連續(xù)發(fā)生了多起在校師生受到嚴重傷害的惡性的事件,我園將開展安全教育及緊急情況安全疏散演練活動,提高師生安全意識,提高師生在遇到歹徒行兇等突發(fā)事件時的應變能力,提高教師和各部門間的協同能力,提升幼兒園處置突發(fā)事件的能力,增強全園師生逃生能力,特制定幼兒園反恐防暴安全疏散演練方案。

          二、演練時間

          3月28日 8:45分早操時間

          三、參加人員

          全體幼兒、全體行政、全體教職員

          四、組織機構

          1.總指揮:

          2.防護組:

          3.醫(yī)務組:

          4.疏散組:各班教師、保育員及其他員工

          5.安全應急小組:

          6.角色扮演xxx扮演歹徒

          7.攝影師:

          五、前期準備

          1.召開全體員工會議,明確演練的目的、意義,明確分工。

          2.細化演練計劃,明確演練的具體時間。

          3.與所屬公安局聯系,請他們派人參加。

          4.提前告知幼兒做好演練準備,避免造成恐慌和騷亂。交給幼兒正確的自救與逃生方法,并組織幼兒練習。

          六、演練情境

          1、門衛(wèi)發(fā)現中年男子意圖進入我園,立即上前進行詢問:“請問你找誰?請出示證件!”中年男子不配合,拔出刀具,強行闖入幼兒園。

          七、具體應急程序

          1.另一門衛(wèi)張躍發(fā)現情況后馬上按幼兒園報警器,打電話向值日領導報告:“一名可疑男子持刀闖入我園”。同時撥打“110”報警,并及時從警械室拿出自衛(wèi)工具協助門衛(wèi)鄔靈光制止歹徒。

          2.幼兒園防護組成員履行自己的'職責,使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇,與暴力分子周旋,等待執(zhí)法人員的到來。

          3.行政值日立刻報告園長:“一名男子持刀闖入我園,門衛(wèi)正在阻擋,是否啟動防暴應急預案?”園長回答:“啟動防暴應急預案。”行政值日人員立即拉起警報。

          4.各班班主任及保育員迅速帶領幼兒疏散到相應安全的地點,到班教師應立即清點人數,維持好秩序,穩(wěn)定學生情緒,如缺少幼兒立即向總指揮報告,并由安全應急小組成員及時搜救進行保護。

          5.應急小組成員協助教師把在操場活動的幼兒護送到多功能廳。

          八、演練結束:

          演練結束后各班教師迅速清點幼兒、工作人員人數,了解幼兒、工作人員的身體狀況,并及時上報給組長。家長及幼兒恢復正常入園。

          九、總結演練效果:

          1.邀請民警針對演練情況提指導意見。

          2.組長根據演練情況和民警提出的要求及時總結,進一步細化、完善演練方案。

          十、影像資料整理歸檔保存。

          幼兒園防暴防恐演練方案 7

          一、培訓目的:

          為了有效防范校園內發(fā)生的暴力劫持事件,加強教職員工面對突發(fā)恐怖事件的防范意識,提高教職工面對恐怖事件的合理處理、自護自救及保護幼兒有效逃生避險的能力,最大限度的減少因突發(fā)恐怖事件對師生造成的人員傷害,確保我園內部的教職工和幼兒的人身安全,特制訂以下防暴應急演練方案。

          二、適用范圍:

          發(fā)生在我園內部的暴力侵害事件。

          三、培訓形式:

          全園老師集體培訓

          四、組織機構和職責

          幼兒園成立校園暴力侵害事件應急小組,總指揮:陸苗、副指揮常美琴負責協調指揮,下設:

          應變保護組:

          小幫、保安、小月負責在公安部門介入之前,與犯罪分子周旋。

          緊急救護組:小俊(提前準備好醫(yī)藥)負責為受傷的教職工和幼兒提供及時有效的救護。

          疏散引導組:各班配班教師和保育員職責:負責疏散引導幼兒至安全地方。

          通訊聯絡組:小琴:負責對內對外的聯絡匯報工作。

          溝通協調組:小苗、各班班主任 負責與家長的溝通協調及幼兒安撫工作。

          角色扮演:小偉、小發(fā)扮演歹

          徒攝像:小月、各班配班老師

          報警:保安或保安示意旁邊方便打電話人員報警

          五、準備工作

          1、組織師生熟悉場地,明確分工,師生知道逃離路線。

          2、活動前的指導:指導炊事班人員怎么樣和壞人周旋。

          六、演練過程

          1、教師給幼兒上課期間,持刀歹徒出現。

          2、門衛(wèi)立即向幼兒園園務處領導報告,同時迅速拉緊急報警鈴。

          3、副總指揮常美琴快速向教師喊話,提醒教師帶領幼兒快速撤離到安全地方。

          4、總指揮陸苗通知幼兒園應急救援隊成員,履行自己的職責,使用各種防暴工具奮力抵抗暴力分子的行兇,與暴力分子周旋,等待執(zhí)法人員的到來。

          5、各班班主任及保育員迅速關好門窗,用桌子抵住門,各班教師維持好秩序,穩(wěn)定學生情緒。

          為對幼兒生命安全高度負責,培養(yǎng)師生對于危險情況的緊急處置能力。我園于10月22日下午3點組織了一次防暴演習活動。本次防暴演習主要針對全園幼兒及全體教職員工。首先,幼兒園認真研究、部署、精密策劃了該活動的相關事宜,根據幼兒園實際,制定了《德美幼兒園反恐防暴應急預案》,成立了演習領導小組,由園長任總指揮,報警組、疏散引導組、防護、救護組、應急工作小組組成。其次,演練前幼兒園組織全體教職工學習該預案,要求全體教職工要提高安全意識,人人進入狀態(tài),認真做好安全引導工作。第三,召開預備會,分好角色,力爭演練活動中做到分工明確,責任落實,演練真實。第四,各班教師提前兩天對幼兒進行有關安全知識、逃生技能的教學活動,確保演練活動安全、順利地開展。幼兒園的孩子們正在戶外活動時,孫老師從園外進來,保安開門的瞬間,假設"歹徒"沖進幼兒園,保健迅速拉響警報信號(三聲短鈴),聽到信號,全園立即停止活動,所有幼兒迅速進教室后,躲進安全的地方,老師們關住教室門窗。幼兒園應急小隊緊急行動,按防暴應急預案手持棍棒、鋼叉等,將"歹徒"圍住,臨危不亂,與"歹徒"交涉、周旋,設法牽制"歹徒",竭力保護全園師生安全。班級教師聽到警報聲,在最短的.時間內疏散幼兒、幫助幼兒逃離到就近安全的教室。在"歹徒"想要趁機逃跑時,大家合力,迅速將"歹徒"制服。演練進行得十分順利。演練后班級教師在安撫幼兒情緒的同時,對幼兒進行了安全教育。

          總結:

          1、整個演習準備充分,指揮得當,行動快速。

          2、通過這次活動,不僅提高了幼兒的自我保護意識,使幼兒園師生在遇到突發(fā)事件時合理有序地疏散,全面提高應對暴力事件的能力,使孩子們能夠正確應對意外事故的發(fā)生。

          3、提高了全體教職工的安全意識,也提醒了我們在任何時刻都不能放松對安全工作的重視,演練達到了預期效果。

          4、演練后的幼兒安撫工作做得比較好,各班都進行了總結,找出了不足,做到了有方案、有實施、有總結。

          各位家長今天下午我園進行一場防恐防暴演練。前期園內對教師們進行了研討及演練,演習結束后也對孩子們進行了安撫。通過此次實演活動,不僅是提高幼兒的自我保護意識,使幼兒園師生在遇到突發(fā)事件時合理有序地疏散,全面提高應對暴力事件的能力,使孩子們能夠正確應對意外事故的發(fā)生。提高了全體教職工的安全意識,也提醒我們在任何時刻都不能放松對安全工作的重視。

          幼兒園防暴防恐演練方案 8

          一、演練目的

          為了保障幼兒在園的人身安全,進一步提高師生的自救及抵御外來侵害行為的能力,確保在突發(fā)性傷害事件發(fā)生時,能及時、安全地疏散,減低、杜絕傷亡事故的發(fā)生,保證幼兒的人身安全,為此,我園開展將開展突發(fā)性傷害事件逃生演習。

          這次主要通過聽辯信號,師生進行防暴(本次演習按照本園的突發(fā)性災害制度的規(guī)定進行,采取及時逃生疏散的`方法,在自然狀態(tài)下,極端分子到園行兇,全園在崗人員進行周旋、抗擊,教師要迅速疏散幼兒,保證事發(fā)后幾分鐘左右疏散幼兒到安全地方教室,就近安全的地方如其他班的教室、廚房……關閉門窗并立即拿起附近的防暴器械,做好保護幼兒和自身安全)。

          二、組織機構

          領導小組

          組長:x

          副組長:x

          組員:x

          三、模擬演練:校園內極端分子持刀行兇事件應急預案

          演練時間:20xx年12月10日(星期三)上午8:40

          演練地點:幼兒園

          參加人員:

          (一)全體幼兒及教職工、

          (二)縣公安局反恐怖大隊民警

         。ㄈ┐蟊姳0补颈Pl(wèi)人員

          四、演習內容設計

          (一)演練準備

          1.制定演練方案,全園教職工認真看《演練方案》,熟悉演練的整個過程。

          2.各班保教人員對幼兒進行規(guī)避暴力教育。

          (二)演練步驟

          1.門衛(wèi)立刻拿上防衛(wèi)器械沖向歹徒并阻止其進入課室。

          2.馬上啟動報警鈴(8:40字正華摁響電鈴),與此同時,各類人員迅速做好相應工作(禁止各崗位人員“原地待命”或提前做好躲避工作)。

          3.立刻撥打110報警。(知道程序、不必報警)

          4.老師聽到報警鈴響,各班教師組織幼兒有序地回到教室:首先疏散操場活動的幼兒,中三班走樓樓梯;大一班、大二班、大大班、中四班分成兩隊,沿樓梯兩側迅速撤離;按順序,不擁擠;聽老師的指揮等。迅速跑向安全隱蔽的場所,可以躲在桌底下、床底下,有門背后……

         。ń處熞杆偈枭⒂變汉完P閉門窗并立即拿起附近的防暴器械,做好保護幼兒和自身安全)。

          (三)對演練的點評、總結。演練結束后,早班教師組織班級活動,其余教職工到會議室聽縣公安局防控大隊民警對此次演練的點評、總結。

          (四)、請縣公安局防恐怖大隊民警進行反暴恐襲擊宣傳培訓

          1.針對教師、保安人員的培訓

          2.組織人員疏散幼兒的方法

          五、組建應急安全工作組,明確分工與職責。

         。ㄒ唬⿷卑踩ぷ鹘M工作網絡:指揮調度組、報警聯絡組、周旋搏斗組、人員疏散組、醫(yī)務救護組、宣傳協調組、應急機動組

         。ǘ⿷卑踩ぷ鹘M的分工與職責:

          組名人數總職責人員安排分工職責

          指揮調度組2人

          全面負責現場的指揮、調配工作,穩(wěn)定全局,確保各條線應急工作的對應落實,督促各項工作迅速、有序進行。

          組長:x

          組員:x

          組長:全面指揮、調配,穩(wěn)定全局。

          組員:協助組長落實工作,傳遞信息。

          報警聯絡組2人

          第一時間迅速報警,報上級有關部門,及時了解事件進展,傳遞信息,確保通訊、信息暢通。全面通知相關人員,爭取援助。

          組長:xx

          組員:xx

          周旋搏斗組5人

          面對險情,敢于挺身而出。積極地與犯罪分子交涉、周旋,盡量拖延時間等待警方支援。當事態(tài)惡化時,臨危不懼,與罪犯斗智斗勇,爭取制服犯罪分子。

          組長:x副組長:x組員:x

          組長:與作案者直接交涉,盡量穩(wěn)定局面,爭取緩解事件。

          副組長:協助組長,進行周旋。

          組員:就近隱蔽,伺機行動。選擇適當時機勇敢出擊,與犯罪分子進行搏斗。

          人員疏散組20人

          緊急疏散幼兒,全面維護秩序,爭取以最短時間將幼兒轉移至安全地帶,在疏散過程中盡量將恐慌、聲響等降低到最低限度。

          組長:x

          副組長:x

          組員:x

          各班班主任

          組長:全面安排各樓層幼兒按預定路線疏散,根據指揮調度組的指揮及實際情況需要調整疏散人員、疏散途徑等,及時處理疏散過程中的突發(fā)事件,全面保障幼兒安全疏散。

          副組長:協助組長做好對應樓層的疏散工作,維持對應樓層的秩序,處理對應樓層的突發(fā)事件,保障幼兒安全疏散。

          組員:做好對應班級的疏散工作,安撫班級幼兒情緒,維持班級秩序,及時處理班中突發(fā)事件,保障幼兒安全疏散。

          醫(yī)務救護組4人

          緊急處理事件中的受傷者,盡力將傷情控制在最低限度。

          組長: x

          組員: x

          組長:負責查看、判斷傷勢情況,確定急救所需物品,指導組員在有限的條件下盡力完成急救工作。

          組員:協助組長接待傷者,處理傷勢。

          宣傳協調組3人

          做好幼兒、家長及周邊人員的穩(wěn)定工作,避免不必要的恐慌。配合警方做好各方面的協調工作,防止x。

          組長:x

          組員: x

          組長:做好幼兒、家長及相關人員的安撫等思想工作,防止x。

          組員:

          配合組長進行宣傳、安撫等工作。

          應急機動組1人

          全面做好應急準備,根據指揮隨時增援其他各組。

          組員:x

          組員:根據指揮調度組的調配安排,迅速組織增援。

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