設(shè)計方案集錦（5篇）
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編精心整理的設(shè)計方案6篇，歡迎閱讀與收藏。
設(shè)計方案 篇1
一、活動目標(biāo)：
1、能根據(jù)畫面內(nèi)容列出相應(yīng)的算式，感知加減法算式表達的數(shù)量關(guān)系，并能大膽講述。
2、樂意探索數(shù)學(xué)活動，懂得關(guān)愛他人。
學(xué)習(xí)重點：進一步理解加法和減法的實際意義。
學(xué)習(xí)難點：練習(xí)用3個數(shù)字來編算術(shù)題。
二、活動準(zhǔn)備：
三幅背景圖、折、剪好的房子、小花和樹若干、固體膠、幼兒分三組，
第一組：色紙折的房子(藍、黃兩色)若干
第二組：色紙折的房子(粉紅、黃兩色)若干
第三組：色紙折的房子(藍、咖啡兩色)若干
三、活動過程：
1、情景導(dǎo)入——重建家園：
汶川大地震把四川人民的房子都震塌了，他們沒有房子可以住只能住帳篷了，我們來幫助他們重建新家，請你們做工程師幫他們設(shè)計制造漂亮又牢固的房子。
每組幼兒將用色紙折好的房子放到對應(yīng)小組的.背景圖上。
房子造好了，再種些綠化，把小區(qū)打扮得漂亮些。
請你們將籃子里的花和樹種到小區(qū)里去
2、情境感知——看圖編8的加減法
小區(qū)造好了，我們?nèi)⒂^一下每個小區(qū)都有幾幢房子、幾棵樹和幾朵花
1)幼兒第一次探索操作——看圖講述
我們先到1號小區(qū)去參觀，1號小區(qū)有幾幢房子?(6幢藍色的房子，2幢黃色的房子，一共有8幢房子)
花有多少?(5朵紅花，3朵紫花)樹呢?(4棵大樹4棵小樹)。
2)幼兒第二次探索操作——邊講述邊列出算式
現(xiàn)在請你們每個小區(qū)的朋友們根據(jù)剛才講的事情分別用算式題把它記錄下來。
提問：可以用一道什么方法的算式記錄下來?為什么用加法算式?請一位小朋友上來邊講邊記這道加法算式。(6+2=8或2+6=8)
這兩道題用到了幾個數(shù)字?(三個)除了加法題，還可以用這3個數(shù)字列出其它題目嗎?得出： 8-2=6、8-6=2。
3、體驗理解——互換規(guī)律
請幼兒觀察這些算式題，他們有個小秘密?看誰先能找出秘密來。
小結(jié)：2+6=8、6+1=8數(shù)字相同，位置不同。所以看到2+6=8，馬上就想到6+2=8，我們把它稱做為朋友題。同樣看到8—2=6，馬上就想到8—6=2，我們也把他們稱為朋友題。
小朋友真能干，幫災(zāi)區(qū)的人們建造了這么漂亮的小區(qū)，使他們能夠有房子住，真是太好了，謝謝你們。
活動延伸：
我們再去多設(shè)計一些房子，可以讓更多的人住進去。
設(shè)計方案 篇2
活動思路：
這是一個已被多次采用的主題，我們此次是希望打破以往單純的教學(xué)形式，通過三個階段：
一、搜集整理階段
二、知識競賽階段
三、知識運用階段
層層提高難度，環(huán)環(huán)相扣。不斷鼓勵幼兒在親自的參與中去切實了解認識我們的家鄉(xiāng)，充分發(fā)揮他們的積極性和合作意識，以新穎的方式與幼兒共同學(xué)習(xí)，讓孩子們在活動中產(chǎn)生自豪感。
一、這是我的家鄉(xiāng)
活動目標(biāo)：
1、 通過讓幼兒在家庭、社會生活的各個領(lǐng)域中搜集與長陽有關(guān)的圖片、照片、書籍、磁帶、影碟、事物等使幼兒在親自參與中更多地了解和感受家鄉(xiāng)之美。
2、 指導(dǎo)和協(xié)助幼兒對所搜集的資料進行分類，讓幼兒深刻體驗到家鄉(xiāng)的美，從而自然的產(chǎn)生一種自豪感。
活動重難點：
指導(dǎo)和協(xié)助幼兒給所有的物品進行分類
活動的形式：
1、 此活動延續(xù)的過程為兩周 此活動不安排具體的教學(xué)活動，要求幼兒愛平時的生活中做有心人，去搜集材料，內(nèi)容可以是掛歷、圖片、書籍、音像資料、實物等。
2、 在活動室內(nèi)設(shè)置四個展區(qū)，及時協(xié)助幼兒將搜集到的物品進行鼓勵幼兒課余多到這四個展區(qū)參觀，可以對實物進行操作，組分類。 織幼兒品嘗特色小吃，引導(dǎo)幼兒互相交流，進一步了解展品，并不斷鼓勵幼兒充實展區(qū)的物品。
3、 在這個活動中，教師只協(xié)助幼兒分類，并請家長予以配合，多鼓勵幼兒用自己的眼睛去觀察、去尋找、去發(fā)現(xiàn)。如果發(fā)現(xiàn)展區(qū)內(nèi)的物品不夠全面，教師應(yīng)給予幫助。
二“我愛我的家鄉(xiāng)”知識競賽
(知識競賽階段)
活動目標(biāo)：
1、 通過競賽活動，鞏固幼兒在第一階段所了解的知識，培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。
2、 在競賽中，讓幼兒體驗與同伴合作的快樂、親子的快樂。培養(yǎng)競爭意識。
3、 促進幼兒思維的靈活性和社會交往能力的提高。
活動準(zhǔn)備
記分牌四個 人手一套繪畫用品 小獎品若干 布置競賽環(huán)境邀請幼兒家長參加
活動形式：
1、 幼兒自由選擇代表隊(按顏色分類) 圍繞展區(qū)的內(nèi)容設(shè)置題面。表現(xiàn)形式多樣：說、唱、跳、畫、寫。
活動過程：
一、總結(jié)第一階段的.活動
1、 讓幼兒分組簡要討論展區(qū)中的內(nèi)容。 提出任務(wù)。(師：小朋友們都很能干，在這里都一定了解和認識了許多關(guān)于清江、長陽的知識，你們看到這些豐富的展品，都有些什么感受?鼓勵幼兒說出自己心里的感受)
2、在幼兒表述的基礎(chǔ)上教師小結(jié)(我們的家鄉(xiāng)長陽的確很美、那我們每個小朋友就更應(yīng)該關(guān)心、愛護自己的家鄉(xiāng))
二、“我愛我的家鄉(xiāng)”知識競賽
1、 師：今天小朋友的爸爸、媽媽來到了我們中間，我們一起來向他們表示歡迎。他們要和老師一起來考考小朋友，看看那么究竟了解家鄉(xiāng)有多少。
2、 教師提供四個隊標(biāo)，幼兒自由組合，教師提供協(xié)助。成立教師向大家介紹競賽規(guī)則。本次競賽分3輪，第一輪為必答題，每隊有兩次答題機會，自己答不上來可請爸爸、媽媽幫助，若還答不上來則有其他對答題，答對者得一面小紅旗;第二輪是“我說你猜”，我們請家長和小朋友一起玩游戲，家長看到題面后不能說出字面上的任何一個字，只能用語言表達，每組共三道題，每題的答題時間不能超過1分鐘，第三輪為搶答題，聽到“開始”后方可搖鈴搶答，自己不會的可以請家長幫助回答，違規(guī)的扣除一面紅旗以紅旗多的隊為獲勝隊。希望小朋友踴躍答題。
3、宣布“我愛我的家鄉(xiāng)”知識競賽活動開始
a 、第一輪: 必答題
b 、第二輪: 游戲 “我說你猜”
c 、第三輪搶答題
4、統(tǒng)計場上的比分，給獲勝的隊頒獎。
三 、角色游戲：小小旅游團
(知識運用階段)
活動目的：
通過旅游觀光的游戲形式，幫助幼兒加深對長陽鄉(xiāng)土文化知識的了解與記憶，學(xué)習(xí)靈活運用知識，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)、夸家鄉(xiāng)的情感。
四個隊(紅隊、黃隊、綠隊、橙隊)
活動準(zhǔn)備：
幼兒課前練習(xí)過各風(fēng)景點解說詞，四個風(fēng)土人情圖片、實物展區(qū)，小小導(dǎo)游證(編號1—6)，彩色小旗3面，錄音機
活動過程：
一談話引出主題，激發(fā)興趣：聽說今天會有許多旅游團來我們長陽游玩，現(xiàn)在需要幾個能干的小導(dǎo)游，不知道小朋友們愿不愿意來幫忙?
二選導(dǎo)游
1、討論：怎樣才能當(dāng)一名好導(dǎo)游呢?
2、幼兒自由報名，進行小小競賽選出6名幼兒。要求參選的幼兒必須介紹一個風(fēng)景點，由大家選出語言表述清晰、大膽的幼兒 。
3、按編號給小小導(dǎo)游發(fā)小旗、導(dǎo)游證。
三組成3個小旅游團，每隊由2名導(dǎo)游帶隊。提出游戲要求：導(dǎo)游要負責(zé)向游客介紹美麗的風(fēng)景、有趣的風(fēng)俗、優(yōu)美的舞蹈、土特產(chǎn)和特色小吃。
四、幼兒開展游戲，教師客串角色指導(dǎo)。
五、集體作畫：鼓勵幼兒把自己最喜歡的或印象最深的景象畫出來。
設(shè)計方案 篇3
教材分析:
《太陽是大家的》是人教版小學(xué)語文第六冊第七單元的第一篇課文，本單元課文的主題是各國人民之間的友好情誼。目的通過各國人民之間發(fā)生的故事，表現(xiàn)了各國人民之間的友愛，從而讓學(xué)生體會到無論是來自哪個國家，擁有怎么樣的膚色，但是我們都有一個共同的信念，那就是讓世界充滿愛和信任。
《太陽是大家的》是一首兒童詩，充滿了童真童趣，作者用兒童的語言表達了太陽是大家的這樣一個自然常識，但是作者更想通過它來表達各國人民是平等的，友愛的，只有在和平的世界環(huán)境中才能讓世界上每一個角落的人民去感受太陽所帶來的溫暖和明媚。
兒童詩具有鮮明的特點，最主要的就是具有飽滿的兒童情感，洋溢著兒童情趣，從而使學(xué)生在朗讀過程中獲得愉快。 《太陽是大家的》屬于兒童詩中的抒情詩，整首詩并沒有講究刻意的格式和押韻，但是讀起來卻又覺得瑯瑯上口。
因此，本課教學(xué)的重難點并不是知識點上的理解，而是應(yīng)該讓學(xué)生通過多種方式的朗讀，從中去感悟，去想象。通過朗讀激發(fā)學(xué)生的想象力和對美的感受，讓學(xué)生自己有所感悟，這才是教學(xué)中的重點。并且，三年級的學(xué)生本身就對這類形式的文章充滿了好奇，所以要通過朗讀激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，可采用我是小詩人，我是小主持等形式讓學(xué)生參與其中。
根據(jù)以上教材分析，我確定了本課的教學(xué)目標(biāo):
教學(xué)目標(biāo):
1.會認會寫"彤、陪、霞、趁"四個生字，正確理解讀寫"紅彤彤、晚霞、揚起、浪花、睡夢"五個詞語；
2.正確流利有感情地朗讀課文，并且背誦課文；
3.通過朗讀感悟到世界各國人民是平等的，只有在和平友好的環(huán)境下人們才能感受到太陽的溫暖；
4.讓學(xué)生通過想象續(xù)寫第二自然段，初步體味兒童詩擬人化的手法。
教學(xué)重難點:
1.讓學(xué)生理解為什么說太陽是大家的，并且從中感悟到世界各國人民是平等，應(yīng)該互相尊重，互相理解；
2.感受兒童詩中擬人化的手法，結(jié)合自己的想像對第二自然段續(xù)寫；
3.通過朗讀感悟到世界各國人民是平等的，只有在和平友好的`環(huán)境下人們才能感受到太陽的溫暖；
計劃課時:2課時
教學(xué)環(huán)節(jié)
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)課激情
1.播放歌曲種太陽，創(chuàng)設(shè)情境；
師:同學(xué)們，今天上課之前，我們先來欣賞一首歌。
【播放歌曲種太陽】
師:同學(xué)們這首歌叫什么呀?
生:種太陽
【過渡語】師:不僅歌曲中有太陽，課文里也有太陽，今天我們一起來學(xué)習(xí)這首詩歌，太陽是大家的來，咱們齊讀課題。。
【讓學(xué)生看板書齊讀課題】
【板書課題，引導(dǎo)讀好題中的重音詞“大家”】
二、初讀課文，疏通全文
【本環(huán)節(jié)主要利用不同的朗讀方式，讓學(xué)生讀通課文，并且進行隨文識字的教學(xué)】
1.【過渡語】——-現(xiàn)在就請同學(xué)們就自由地讀這篇課文，可以用自己喜歡的方式讀課文，讀的時候請同學(xué)們讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不添字，不漏字。課文讀完兩遍后，圈劃出生字新詞再多讀一遍；
【出示課件——初讀要求】
【本環(huán)節(jié)通過文中的四幅畫面讓學(xué)生對文章內(nèi)容有初步感知，并且讓學(xué)生從中感受不同的畫面，說說自己眼前出現(xiàn)的畫面】
【過渡語】師:看來同學(xué)們都讀得差不多了，剛才老師發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)特別認真，邊讀還邊寫，那么現(xiàn)在我們來看一看，大
家課文讀通順了嗎?
2.認讀生字詞
師:同學(xué)們都這么有自信，那么現(xiàn)在老師就想檢查一下同學(xué)們的讀書情況，老師把課文中生字搬到了大屏幕上，誰來認一認�！境鍪菊n件---帶拼音的生字】
師:【指導(dǎo)彤字的讀音】但是當(dāng)它組成疊詞的時候，發(fā)生了什么變化呢?
生:變成了第一聲。
師:現(xiàn)在把它放在句子中讀一讀�！咀寣W(xué)生齊讀】
【指名學(xué)生讀——開火車讀】
師:看來這些難不倒大家，那么現(xiàn)在老師要加大難度了，看看這些字去掉拼音你還會讀嗎?
【課件出示不帶拼音的生字——小組讀】
師:現(xiàn)在老師給這些生字找了朋友，同學(xué)們看看還認得它們嗎?看看大家能不能讀準(zhǔn)確。
【課件出示詞語——--男女比賽讀】
師:這些詞語中，有哪些字你覺得不太好寫的?
生:霞
【運用你有什么好辦法的方式進行生字教學(xué)，并書寫霞字讓學(xué)生跟寫】
【過渡語】師:這些生字詞我們都解決了，現(xiàn)在把他們放在文中你們還認得嗎?
生:認得
師:同學(xué)們這么有自信呀，那我來請四位同學(xué)來讀一讀這首詩。其余的同學(xué)可要認真聽了，看看字音讀準(zhǔn)了嗎?句子讀順了嗎?
【指名學(xué)生朗讀——進行點評】
三 指導(dǎo)精讀 積累感悟
【過渡語】師:老師聽了你們的朗讀，我也想讀一讀，可以嗎? 生:可以
【教師范讀第一自然段】
師:同學(xué)們，你們從老師剛才的朗讀中感受到了美嗎? 生:感受到了
師:是呀，老師讀得時候也從文中感受到了美，朗讀的時候我眼前仿佛出現(xiàn)了一副美麗的畫面，誰也看到了這幅畫面呢?
【學(xué)生發(fā)言交流】
生1:我看到了天上的朵朵白云；
生2;我看到了紅彤彤的晚霞。
師:多美呀，你們看到的畫面和我看到的是一樣的。那么，你從文章第一節(jié)的哪些詩句體味到的呢?
生1:西邊天上的朵朵白云，變成了紅彤彤的晚霞； 生2:從東山上升起的太陽，到西山上就要落下。
設(shè)計方案 篇4
一、教學(xué)內(nèi)容：
第一單元：餐廳里的數(shù)學(xué)問題 8課時
第二單元：游樂園里的數(shù)學(xué)問題14課時
第三單元：市場里的數(shù) 9課時
第四單元：商店里的計算12課時
第五單元：教室里的測量5課時
第六單元：總復(fù)習(xí)6課時
課時數(shù)共54課時
二、學(xué)生情況簡析
在經(jīng)過了一個學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂于參加學(xué)習(xí)活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學(xué)習(xí)內(nèi)容都比較感興趣。但是在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。雖然在上學(xué)期期末測試中孩子的成績都不錯，但是成績不能代表他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的所有情況，只有課堂和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的活動中，才能充分的體現(xiàn)一個孩子學(xué)習(xí)的真實狀況。因此對學(xué)生，我們應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導(dǎo)的學(xué)會數(shù)學(xué)思考，學(xué)會解決問題。
三、本冊教材目標(biāo)分析 ：
�。ㄒ唬┲R和技能
1．知道乘法的含義，乘法算式中各部分的名稱，知道乘法口訣是怎樣得來的，熟記1～4的30句乘法口訣。
2．熟練地掌握100以內(nèi)的數(shù)，會讀、寫100以內(nèi)的數(shù)。掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個10和幾個1組成的。掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。
3．熟練地口算20以內(nèi)退位減法，比較熟練地口算兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加、減一位數(shù)。會計算乘加、乘減式題。
4．認識人民幣單位元、角、分。知道1元＝10角，1角＝10分，要愛護人民幣。
5．在實踐活動中，體會厘米、米的含義，知道1米＝100厘米。
6．用劃正的方法整理數(shù)據(jù)，將數(shù)據(jù)填入表格中，通過涂色等活動制作簡單的條形統(tǒng)計圖。
�。ǘ⿺�(shù)學(xué)思考
1．能運用生活經(jīng)驗，對有關(guān)的數(shù)學(xué)信息作出解釋，并初步學(xué)會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實世界中的簡單現(xiàn)象。
2．能對簡單物體和圖形的形狀、大小、位置關(guān)系、運動的探索過程中，發(fā)展空間觀念。
3．在教師的幫助下，初步學(xué)會選擇有用信息進行簡單的歸納和類比。
4．在解決問題的過程中，能進行簡單的、有條理的思考。
（三）解決問題
1．能在教師指導(dǎo)下，從日常生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題。
2．了解同一問題可以有不同的解決辦法。
3．有與同伴合作解決問題的體驗。
4．初步學(xué)會表達解決問題的大致過程和結(jié)果。
（四）情感與態(tài)度
1、在教師和同學(xué)的鼓勵、幫助下，聯(lián)系學(xué)到的數(shù)學(xué)知識對身邊的與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極地參與觀察、發(fā)現(xiàn)并解決數(shù)學(xué)問題的活動。
2、在教師和同學(xué)的鼓勵、幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，逐步形成學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
3、初步了解可以用數(shù)和形描述某些生活現(xiàn)象，初步體會可以用數(shù)學(xué)解決實際問題，初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
4、有初步的經(jīng)過思考獲得數(shù)學(xué)知識的體驗，有初步的與同學(xué)相互合作、相互交流學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的體驗。
四、教學(xué)重點與難點
1．知道乘法的含義，熟記1～4的30句乘法口訣。
2．會讀、寫100以內(nèi)的'數(shù)。掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個10和幾個1組成的。掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會比較100以內(nèi)數(shù)的大小。
3．熟練地口算20以內(nèi)退位減法，比較熟練地口算兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)和兩位數(shù)加、減一位數(shù)。會計算乘加、乘減式題。
五、教學(xué)措施
1、從學(xué)生的年齡特點出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。
2、 研讀教材，抓住重難點，設(shè)計的活動要有利于突破重難點。
3、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生年齡特點的情境，吸引學(xué)生的注意力。在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。
4、應(yīng)該考慮學(xué)生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。多與后進生談話，關(guān)注他們的知識的掌握情況，及時輔導(dǎo)和表揚，樹立他們學(xué)習(xí)興趣的愿望。
5、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)，作業(yè)分層設(shè)計。
6、加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。
7、作好組內(nèi)教研，交流教學(xué)心得。
六、課時安排
周次
設(shè)計方案 篇5
根據(jù)地區(qū)《20xx中國·貴州國際百里杜鵑花節(jié)總體方案》，為了讓游客在觀賞杜鵑花美景之余，能更好地賞閱貴州高原烏蒙山區(qū)的田園風(fēng)光，舉辦20xx貴州·黔西首屆油菜花旅游文化節(jié)暨錦繡田園風(fēng)景區(qū)首游式活動，讓游客走進走進金色農(nóng)家，體驗鄉(xiāng)村生活，以此推動鄉(xiāng)村旅游文化的健康快速發(fā)展，特制定本方案。
一、活動名稱
20xx貴州·黔西首屆油菜花文化旅游節(jié)暨錦繡田園風(fēng)景區(qū)首游式
二、活動主題
暢游錦繡田園 走進金色農(nóng)家
三、活動時間、地點
時間：20xx年3月20日至20xx年3月30日
地點：黔西縣洪水鄉(xiāng)解放村
四、舉辦單位
主 辦 單 位：黔西縣委 黔西縣人民政府
協(xié) 辦 單 位：畢節(jié)地區(qū)旅游發(fā)展局
承辦牽頭單位：黔西縣委組織部
承辦實施單位：黔西縣洪水鄉(xiāng)人民政府 黔西縣旅游局
五、指導(dǎo)思想
以花節(jié)帶動鄉(xiāng)村旅游，立足本縣，面向全省，力爭辦出特色，辦出水平，辦出效益，著力打造黔西油菜花文化旅游節(jié)品牌，進一步擴大黔西旅游的'知名度和影響力。
六、活動宗旨
依托全國第六批農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化示范項目洪水鄉(xiāng)標(biāo)準(zhǔn)化無公害水稻種植示范區(qū)，突出花與旅游、人與自然的和諧，展示民俗民間文化和歷史文化，拉開黔西原生態(tài)鄉(xiāng)村旅游序幕。
七、主要內(nèi)容
20xx貴州·黔西首屆油菜花文化旅游節(jié)暨洪水錦繡田園風(fēng)景區(qū)首游式主要活動有開幕式（首游式）、鄉(xiāng)村旅游有獎?wù)魑摹㈠\繡田園風(fēng)光攝影展、書畫展、垂釣表演、風(fēng)箏放飛表演、游泳表演和閉幕式等。
�。ㄒ唬╅_幕式
時 間：20xx年3月20日
地 點：黔西縣洪水鄉(xiāng)解放村
邀請人員：邀請省、地有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，各主要新聞單位記者和旅行社負責(zé)人。
出席人員：縣四大班子領(lǐng)導(dǎo)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直各單位主要負責(zé)人，洪水鄉(xiāng)全體鄉(xiāng)干部、各村支部書記和村委會主任、各中小學(xué)校長。
活動內(nèi)容：
1。歡迎儀式（時間約20分鐘）
介紹來賓；領(lǐng)導(dǎo)致歡迎詞；宣布開幕。
2。觀看文藝表演
�。ㄒ运魑幕癁橹黝}，邀請縣內(nèi)文藝屆知名人士參加，時間約60分鐘）。
3。暢游錦繡田園，走近金色農(nóng)家
文藝表演結(jié)束后，全體來賓及游客沿著觀光道盡情觀賞萬畝油菜花海，暢游錦繡田園，親身體驗農(nóng)家生活，讓游客游在花中，身在花海，盡情品味油菜花香和農(nóng)家美食。
會場布置：會場主前方配置大型后臺背景，以油菜花為背景，有“20xx貴州·黔西首屆油菜花文化旅游節(jié)暨洪水錦繡田園風(fēng)景區(qū)首游式”字樣，藍底配紅字；在風(fēng)景區(qū)旅游公路顯眼處設(shè)置大型廣告牌（8米x4米），一邊是“全國第六批農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化示范項目水稻種植標(biāo)準(zhǔn)化示范區(qū)和貴州省無公害大米產(chǎn)地”，以水稻圖片為背景，另一邊是“貴州黔西錦繡田園風(fēng)景區(qū)”，以姹紫嫣紅的油菜花圖片為背景。在風(fēng)景區(qū)街口進入景區(qū)路口處，設(shè)置一道彩門標(biāo)識，有“貴州黔西錦繡田園風(fēng)景區(qū)歡迎您”的字樣，圖案以油菜花為背景。
（二）鄉(xiāng)村旅游有獎?wù)魑?/p>
時間：20xx年3月1日至6月30日
在《黔西》期刊開展鄉(xiāng)村旅游有獎?wù)魑幕顒�。參賽對象不限年齡、性別、職業(yè)，參賽作品題材分文學(xué)類和通迅類，風(fēng)格、篇幅不限，要求主題鮮明，立意新穎，觀點明確，思想健康，積極向上，并符合主題的原創(chuàng)署名作品。征文結(jié)束后，將分別評選出一、二、三等獎予以表彰。
�。ㄈ╁\繡田園風(fēng)光攝影展
時間：20xx年3月20日至3月30日
地點：黔西縣洪水鄉(xiāng)洪水中學(xué)
邀請攝影家及攝影愛好者來風(fēng)景區(qū)采風(fēng)，舉辦錦繡田園風(fēng)光攝影展。
�。ㄋ模┼l(xiāng)土?xí)嬚?/p>
時間：20xx年3月20日—30日
地點：黔西縣洪水中學(xué)
邀請知名書法家、畫家或書畫愛好者在花節(jié)期間來風(fēng)景區(qū)創(chuàng)作寫生，組織作品展覽。
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時間：20xx年3月23日
地點：黔西縣洪水鄉(xiāng)解放村
邀請釣魚愛好者來風(fēng)景區(qū)參加垂釣表演賽。
（六）風(fēng)箏放飛表演
時間：20xx年3月25日
地點：黔西縣洪水鄉(xiāng)解放村停車場
邀請風(fēng)箏愛好者參加風(fēng)箏放飛表演賽。
（七）游泳表演
時間：20xx年3月 27 日
地點：黔西縣洪水鄉(xiāng)逢水河
邀請游泳愛好者來逢水河參加游泳表演賽。
（八）閉幕式
時間：20xx年3月30日
地點：黔西縣洪水鄉(xiāng)解放村
邀請人員：省、地領(lǐng)導(dǎo)
出席人員：縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)；各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位負責(zé)人，洪水鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員。
主要議程：主持人介紹來賓；縣委領(lǐng)導(dǎo)致閉幕詞；歡送晚宴。
八、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強對首屆油菜花文化旅游節(jié)的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立20xx貴州·黔西首屆油菜花文化旅游節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組。
顧 問：吳安玉 縣委書記
羅德智 縣人大主任
蔣從躍 縣政府縣長
敖懷建 縣政協(xié)主席
組 長： 劉麥青 縣委常委、組織部部長
副組長：殷從隆 縣委常委、縣委宣傳部部長
祝朝靖 縣政府副縣長
王忠林 縣旅游協(xié)調(diào)小組組長、原縣人大副主任
成 員：李學(xué)軍 縣委辦主任
王家雄 縣政府辦主任
張富均 縣委組織部副部長
楊志平 縣委宣傳部副部長
焦 靜 縣旅游局局長
李 渡 黔西刊社總編
陳 玲 縣文廣局局長
周全志 縣發(fā)改局局長
劉 發(fā) 縣交通局黨組書記
周 勇 縣財政局局長
蔣代國 縣公安局副局長
羅方貴 縣教育局局長
李 林 縣衛(wèi)生局局長
何光貴 縣食藥監(jiān)局局長
馬昌平 縣供電局局長
卓永發(fā) 洪水鄉(xiāng)黨委書記
劉 靜 洪水鄉(xiāng)鄉(xiāng)長
張和祥 縣交警大隊大隊長
肖調(diào)偉 縣消防大隊大隊長
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