（優(yōu)選）評選方案6篇
為了確保事情或工作安全順利進行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預(yù)期的效果和意義。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編精心整理的評選方案6篇，希望能夠幫助到大家。
評選方案 篇1
為進一步深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動，多角度展示我校優(yōu)秀班主任群體風采，以先進典型引領(lǐng)班主任專業(yè)成長，根據(jù)市局“魅力班主任”評選文件要求，決定在校內(nèi)開展“魅力班主任”評選活動。現(xiàn)將具體事項通知如下：
一、評選活動的宗旨和意義
班主任工作艱巨而又重要，它是塑造學生靈魂的工作，具有很強的思想性、科學性和藝術(shù)性。一位有魅力的班主任，能以深刻的思想啟發(fā)人，以淵博的知識培養(yǎng)人，以科學的方法引導(dǎo)人，以完善的人格喚醒人，以優(yōu)雅的`氣質(zhì)影響人。一位有魅力的班主任，一定是有個性的教師，是學校教師隊伍的中流砥柱，是學生人生的導(dǎo)師，是聯(lián)系任課教師、溝通家長的橋梁，是平安校園、和諧校園的重要守護者。評選活動旨在展示我校教師隊伍特別是班主任隊伍建設(shè)的成就，樹立尊師重教的社會風氣，營造全社會理解、關(guān)心、支持教育的良好氛圍。充分展現(xiàn)班主任的人格魅力和管理智慧，發(fā)揮“魅力班主任”的示范、引領(lǐng)作用，搭建班主任自我提升、相互學習的平臺，促進班主任隊伍專業(yè)素質(zhì)的不斷提升。
二、評選范圍
有擔任班主任工作三年以上經(jīng)歷，目前在職在崗的教育工作者可參加評選。
三、獎項設(shè)置
根據(jù)班主任工作特點，共設(shè)10個獎項：
�。ㄒ唬⿶坌莫劊宏P(guān)心特殊家庭的學生，特別有愛心，在“萬名教師訪萬家”活動中，真情投入，溫暖學生和家長，教育效果顯著。
�。ǘ┲腔郦劊猴L趣幽默，平易近人，學生信賴，有解決學生心理等難點問題的專業(yè)能力，班務(wù)工作中充滿智慧。
�。ㄈ﹦�(chuàng)新獎：突破傳統(tǒng)，班級文化建設(shè)、班級管理模式創(chuàng)新，有獨特的治班理念，有一套行之有效的班級管理制度和做法。
（四）敬業(yè)獎：班主任工作20年以上，經(jīng)驗豐富，對班主任工作摯愛執(zhí)著，敬業(yè)奉獻，勤勤懇懇，忘我工作，在培養(yǎng)年輕班主任方面成果明顯。
�。ㄎ澹┭芯开劊簾釔圩x書，氣質(zhì)優(yōu)雅，班級有濃厚的讀書氛圍，對班主任工作有研究，有感悟，有相關(guān)文章發(fā)表。
�。┎潘嚜劊鹤陨碛兴囆g(shù)特長，并在特色鮮明的班級文化中，培養(yǎng)了一批具有才藝特長的學生。
�。ㄆ撸┤藲猹劊盒膽B(tài)年輕，青春陽光，親和有人氣，與學生沒有代溝，是學生心中永不衰老的“大哥”、“大姐”。
�。ò耍摿Κ劊�30歲以下的青年班主任，個人素質(zhì)優(yōu)秀，有思想，有行動，實績突出，具有較強的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
�。ň牛贤í劊航逃鞴懿块T以及學�？剖也贾玫娜蝿�(wù)能及時完成，積極支持同事工作，家校共育，具有較強的團結(jié)協(xié)作精神。
�。ㄊ┨依瞠劊盒燎谂囵B(yǎng)了眾多優(yōu)秀學生，特別是學生畢業(yè)以后，不忘師恩，為母校爭光，支持母校發(fā)展。
四、評選活動流程及要求：
�。ㄒ唬⿲W校成立評選領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長：z
副組長：z（小學部） z（中學部）
成員：z
�。ǘ┰u選步驟：
1.個人自評：10%
全體老師對照十個獎項的評選要求，自行申報，填寫申報表（逾期視為自動放棄）。
2.班主任互評：10%
班主任進行相互評價。
3.任課教師參評：10%
科任教師對申報“魅力班主任”的老師進行評價。
4.學生和家長參評：10%
5.班會課設(shè)計評比：10%
所有申報“魅力班主任”的老師一人設(shè)計一節(jié)班會課，進行評比。
6.教育故事演講：50%
5月28日下午，舉行符合申報條件的班主任的教育故事演講比賽，所講故事須由自己撰寫，真人真事。
7.確定推薦申報人員：
5月29日，評選小組根據(jù)評選條件對申報老師進行綜合審定，確定向市局推薦的申報人員名單，并在校內(nèi)公示。
8.準備申報材料：
5月30日上報推薦人員名單及各種資料。
五、獎勵辦法
對入選的10名“魅力班主任”給予一定的精神和物質(zhì)獎勵。
評選方案 篇2
一、評選目的：
旨在加快我校骨干教師的培養(yǎng)，建立骨干教師考評、認定、管理與使用健康發(fā)展的良性運作機制；讓骨干教師安心農(nóng)村教學；營造良好的競爭激勵氛圍，鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出，并充分發(fā)揮骨干教師在學科教學改革、教育研究中的指導(dǎo)、帶動和示范輻射作用，推進學校的可持續(xù)發(fā)展。
二、評選對象：
全體在職教師，其中教壇新秀為35周歲以下的、教齡滿兩年的青年教師。
三、評選條件：
1、具有良好的政治素質(zhì)和高尚的職業(yè)道德，全面貫徹教育方針，有較強的'工作責任心和奉獻精神。
2、校級學科帶頭人、教壇新秀必須具備以下條件：
（1）�？茖W歷（包括正在參加學歷進修的），其中40周歲以上的教師學歷必須合格。
�。�2）、普通話、計算機考核合格。
（3）教壇新秀須從事本學科教學工作2年以上。
3、有較強的課堂教學水平，教育思想端正，教育觀念先進，專業(yè)知識扎實，教學方法新穎，能運用現(xiàn)代化教學技術(shù)進行教學，教學效果良好，并在實踐中勤于總結(jié)，勇于創(chuàng)新，已基本形成自己的教學風格，在本地區(qū)有較高的知名度。
4、有較強的育人能力。在培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力，發(fā)展學生智力、指導(dǎo)優(yōu)秀生以及后進生方面具有較豐富的經(jīng)驗，能根據(jù)學科特點，組織指導(dǎo)學科課外活動，取得較好的效果。
5、具有較強的教研能力，本人參加過校級以及以上的公開課、研究課，受到同行的好評或輔導(dǎo)學生參加縣級以及以上學科競賽并獲獎；或近三年內(nèi)至少有一篇專業(yè)論文在校級（如《四平教育》等）以上刊物上發(fā)表或獲縣級三等獎以上的獎級。
6、具有領(lǐng)導(dǎo)和組織本學科教學和教研能力，指導(dǎo)其他教師進行教育教學改革和教研工作。
四、在聘期必須履行的職責：
1、樂于從事農(nóng)村教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗、樂于奉獻、堪為師德楷模。
2、堅持課堂教學崗位，每學期任課不少于80課時，并積極承擔示范課、觀摩課或教研講座等任務(wù)。（每學期至少有一次）
3、組織或承擔學�；蚪萄薪M的本學科課外興趣小組活動。
4、每年至少承擔一項校級及以上的教研課題，每學期至少有一篇高質(zhì)量的學科論文。
5、承擔學校給予培養(yǎng)教師的任務(wù)且成效較好。
6、每周有1節(jié)課供教師聽課。
五、在聘期享受的待遇：（縣學科帶頭人、縣教壇新秀為當然校級學科帶頭人、教壇新秀）
1、學科帶頭人每月60元的學科帶頭人津貼，教壇新秀每月30元津貼。
2、享受一定數(shù)量的教育科研基金（必須申報核批）。
3、優(yōu)先參加學校組織的外出培訓，聽課、學術(shù)交流等活動。
4、在晉升、教師職務(wù)評聘、各類評優(yōu)、獎勵中優(yōu)先考慮。
5、校內(nèi)高評中優(yōu)先考慮。
六、評選的程序：
1、個人申報，在校內(nèi)公示。
2、考核組資格審查。
3、教師、學生問卷。
4、統(tǒng)一考核（課堂實踐、理論考核）
5、評委綜合考評。
6、報學校評定。
7、公示后予以發(fā)文公布。
七、任期年限：
教壇新秀、學科帶頭人每2年評審一次，每學年考核一次，對不能履行學科帶頭人、教壇新秀職責或犯有嚴重錯誤的，取消稱號和相關(guān)待遇。
評選方案 篇3
分公司廣大青年：
為培養(yǎng)廣大一汽青年科技工作者的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，營造濃郁的學術(shù)氛圍，提振干事創(chuàng)業(yè)的信心。集團團委決定開展優(yōu)秀青年科技論文評選活動。方案如下：
一、評選對象
集團公司35周歲以下（1978年1月1日以后出生）在崗員工。
二、評選范圍
1、申報論文涉及的學科領(lǐng)域應(yīng)為本單位業(yè)務(wù)相關(guān)學科領(lǐng)域；
2、申報論文可是自20xx年10月1日以后在相關(guān)學術(shù)刊物上公開發(fā)表的科技論文（不含編著書籍）；
3、申報未公開發(fā)表的.論文，須附至少一位具有高級職稱專家的推薦信（推薦信形式自擬）；
4、獲得過集團級及以上級別獎勵的科技論文不參與此次評選活動；
5、與集團公司外部單位合作完成論文不參與此次評選活動。
三、評選要求
1、每名作者申報論文數(shù)量不超過2篇；
2、論文請勿涉及保密內(nèi)容，請作者確保論文的內(nèi)容的真實性和客觀性，文責自負；
3、論文要求為中文，如原稿為外文，須附中文譯稿，
論文格式統(tǒng)一要求（附后）。
四、評選辦法
1、申報時間：20xx年11月12日至20xx年12月4日。
2、申報方式：填寫《集團公司優(yōu)秀青年科技論文申報表》（附后）紙質(zhì)打印一份、電子文檔一份；論文（附原發(fā)表刊物復(fù)印件或?qū)＜彝扑]信）紙質(zhì)打印一式三份、電子文檔一份。
3、評選時間：20xx年12月10日至20xx年12月16日。
4、評選方式：一汽青年科協(xié)組織相關(guān)專家成立評審小組，通過初評、復(fù)評后，由專家評審小組討論確定集團公司“優(yōu)秀青年科技論文”。
五、獎勵辦法
1、優(yōu)秀青年科技論文設(shè)置一、二、三等獎，獎勵數(shù)量根據(jù)實際申報論文數(shù)量另行確定。
2、對獲獎?wù)撐念C發(fā)《集團公司優(yōu)秀青年科技論文獎勵證書》，并給予撰寫者一定物質(zhì)獎勵。
3、獲獎信息將通過集團內(nèi)部媒介進行公布。
六、聯(lián)系方式
聯(lián)系人：張爽電話：0431-85903650
郵 箱：分公司OA郵箱
動能分公司團委
20xx年11月12日
論文格式要求
1、論文需報送全文，文稿請用word錄入排版,A4紙打��；
2、論文應(yīng)完整而扼要，涉及主要觀點的圖片、曲線和表格不能缺少，請用計算機排印；
3、論文結(jié)構(gòu)請按下列順序，下列各項不可缺少；
�。�1）大標題（第一行）：三黑字體，居中排。
�。�2）姓名（第二行）：小三楷字體，居中排。
（3）作者單位或通信地址（第三行）：用小三楷字體。
�。�4）摘要：概括研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等，一般300～500字。
（5）關(guān)鍵詞：3～6個，小三楷字體。
�。�6）正文：五號宋體。文中所用計量單位，一律按國際通用標準或國家標準，并用英文書寫，如km2，kg等。文中年代、年月日、數(shù)字一律用阿拉伯數(shù)字表示。
�。�7）參考文獻：文章必須有參考文獻，“參考文獻”4字用五黑居中。文獻著錄格式如下：
①著作：作者姓名，書名，出版社名，出版年月，頁碼(如有兩個以上作者，作者間用逗號分開)。
�、谄诳鹤髡咝彰�，文章名，期刊名，年份，卷(期)、頁碼。
�。�8）作者簡介：請在參考文獻之后附作者簡介�！白髡吆喗椤闭堄梦搴谧煮w左起頂格排，后空一格，接排。作者簡介在100字以內(nèi)，包括姓名、工作單位、電話、手機號碼、傳真、電子信箱等。
評選方案 篇4
一、評比條件：
1、學習目的明確，學習態(tài)度端正，學習主動，善于思考，有良好的學習習慣。有獨立完成學習任務(wù)并帶動同學共同學習的'先進事跡�；嗉壋煽兦�5名，學年成績在學年前50名。
2、熱愛祖國、熱集體，積極參加集體活動，積極維護集體合法利益、以自身才智和技能為集體做貢獻的先進事跡。
3、孝敬父母，尊敬師長，言行文明有禮貌。自尊自愛，謙虛謹慎，真誠待人，有文明健康的行為習慣、生活情趣和尊老愛幼的先進事跡
4、化吉實事求是，誠實守信，言行一致，有善于與他人合作完成任務(wù)和樂于助人的先進事跡。
5、化吉熱愛勞動，勤儉樸素，在勞動中任勞任怨，積極肯干的突出事跡。
二、評比流程：
各班學生根據(jù)條件民主推薦-------班主任、任課教師與學生唱票選舉-----年級主任、學生處審批化吉-----主管校長審批----校長辦公室研究決定----公示
評選方案 篇5
一、參賽對象：星元實驗學校三至六年級在校學生（以班為單位）
二、比賽時間：第九周 周二（4月14日）下午3：30—4：30 三年級 6個班
周四（4月16日）下午3：30—4：30 四至六年級6個班
三、比賽地點：�；@球場
四、比賽方式：以年級為單位，班為基數(shù)，采用兩個班比拼的方式進行比賽，（三年級六個班分成三組進行比賽，抽簽決出比拼組，四至六年級各年級的兩個班分別為一個比拼組），按統(tǒng)一的路線進、出場；各班自行設(shè)計比賽陣（隊）型，各班服裝自行安排（須統(tǒng)一）；除正在比賽的班級外，其余各班須在指定地點觀賽。
五、評分及獎勵辦法：
�。薄F(xiàn)場評分，采用百分制計分，計平均分排名。（各班缺賽人數(shù)按0.2分計人頭分，從平均分中扣除。）
２、三年級為一個水平單位，根據(jù)六個班最后得分的高低排名，取前三名；四至六年級各比拼組得分高的`班級為獲獎班級（每個年級取前一名）。由學校統(tǒng)一頒發(fā)獎狀（證書），并計入班級考核獎。
六、評委組：
組 長：唐新亮
副 組 長：劉仕明 丁 卿
評委成員：李盛貴 鄧清予
現(xiàn)場調(diào)度：鄧 軍 曹 健
統(tǒng) 計：彭 翔
攝 影：雷戰(zhàn)波
音 響：廣播站學生干部
七、評分標準：
項 目
要 求
分 值
得 分
服 裝
服裝統(tǒng)一、整潔
１０分
精神狀態(tài)
精神飽滿
�。保胺�
參賽陣型
新穎、合理
�。保胺�
隊列隊形
入、退場快、齊、靜
�。保胺�
領(lǐng) 操
指揮得當、動作標準、優(yōu)美
�。保胺�
廣播體操
動作標準、整齊、大方
5０分
合 計
附：
�。薄⒈荣惽�10分鐘，各班按課間操的出場秩序至指定位置。參賽班級在指定侯賽區(qū)侯賽，比賽場地以籃球場中線為分界線分為A、B兩個賽區(qū)，入場時，由各參賽班級領(lǐng)操員指揮入場，各班根據(jù)各自編排的隊形在相應(yīng)的賽區(qū)內(nèi)迅速擺好參賽陣型準備比賽（１分鐘）。
２、學生入場站定好位置后，須保持好立正姿勢靜候比賽，各班領(lǐng)操員根據(jù)安排的陣型合理安排位置，不得有任何小動作或說話聲音，否則將嚴格根據(jù)評分標準扣分。
３、比賽完畢后，由領(lǐng)操員指揮集合隊形，有秩序地退出比賽場地，按指定路線回到本班指定區(qū)域。
４、在校學生必須參與此次比賽，特殊情況不能參加比賽的同學，須由評委組查實予以批準后方可不記入?yún)①惷麊巍?/p>
x
評選方案 篇6
一、總體目標：
1。營造濃厚的閱讀氛圍，提升學生語文水平，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)。
2。誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)文，提升個人修養(yǎng)和健全的人格。
3。培養(yǎng)學生讀書興趣，增強文化積淀，增加其它學科以及藝術(shù)審美等各方面的素養(yǎng)。
二、誦讀內(nèi)容：
誦讀的'內(nèi)容為現(xiàn)行教材中的優(yōu)秀篇目。
三、評選標準：
1、年級背詩大王標準：一年級：50首；二年級：60首；三年級：70首；四年級：80首；五年級：90首；六年級：100首。
2、校級背詩大王標準：一年級：60首；二年級：70首；三年級：80首；四年級：90首；五年級：100首；六年級：110首。
四、地點：
三樓會議室
五、活動時間：
開學初，具體時間另行通知
六、檢測方式：
1、背詩大王候選人在比賽前一周上報所背具體詩目。
2、準備好所背古詩目錄（比賽時帶好）。
3、從上報詩目任意抽查，背錯一首減5分，最終根據(jù)分數(shù)高低評選出學校背詩大王和年級背詩大王。
七、評委老師：
另行通知。
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