（實(shí)用）實(shí)用的宣傳方案
為保障事情或工作順利開(kāi)展，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編幫大家整理的宣傳方案8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
宣傳方案 篇1
一、進(jìn)一步強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，完善相關(guān)考核機(jī)制
一是強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。社區(qū)黨委、社區(qū)服務(wù)中心高度重視，將宣傳工作納入同步小康創(chuàng)建的重要內(nèi)容，為進(jìn)一步加強(qiáng)同步小康創(chuàng)建宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)，迅速調(diào)整了紅新社區(qū)同步小康創(chuàng)建宣傳工作小組，組長(zhǎng)由社區(qū)黨主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，社區(qū)黨委副書(shū)記擔(dān)任常務(wù)副組長(zhǎng)，其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員任副組長(zhǎng)，各村居、各工作部主要負(fù)責(zé)人為成員，同時(shí)，抽調(diào)各工作部責(zé)任心強(qiáng)，有一定文字根底的人員從事宣傳工作，進(jìn)一步充實(shí)宣傳工作力量。二是制定宣傳方案。根據(jù)全市的整體安排部署，結(jié)合實(shí)際，制定了《清紅新社區(qū)20xx年同步小康創(chuàng)建活動(dòng)宣傳實(shí)施方案》，明確了工作重點(diǎn)、目標(biāo)、任務(wù)、落實(shí)相關(guān)責(zé)任，確保宣傳工作有序開(kāi)展。三是完善考核機(jī)制。將同步小康創(chuàng)建宣傳工作作為《紅新社區(qū)信息宣傳工作考核辦法（試行）》重要考核內(nèi)容之一，每季度兌現(xiàn)考核獎(jiǎng)懲，確保宣傳工作有人抓，有人管，落到實(shí)處。
二、進(jìn)一步開(kāi)展摸底調(diào)查，做到情況清，底數(shù)明
以開(kāi)展縣級(jí)政府行政服務(wù)群眾滿(mǎn)意度調(diào)查為契機(jī)，認(rèn)真組織了各工作部、各村居、各網(wǎng)格人員對(duì)轄區(qū)群眾進(jìn)行入戶(hù)調(diào)查摸底，全面收集群眾對(duì)小康創(chuàng)建工作的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真梳理匯總分析群眾對(duì)小康創(chuàng)建知曉率認(rèn)可度不高的原因，建立完善問(wèn)題建議臺(tái)帳，為下一步有針對(duì)性開(kāi)展宣傳活動(dòng)提供切實(shí)可行的依據(jù)。
三、多管齊下，積極營(yíng)造宣傳氛圍
按照“月月有主題、小康有載體、單位有活動(dòng)、群眾有參與”的要求，以黨的路線、方針、政策、依法治市、市委五屆九次全會(huì)精神等為主要內(nèi)容，組織全社區(qū)開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)，一是整合資源集中宣傳。充分利用電視、固定宣傳欄、LED顯示屏、手機(jī)短信、政府門(mén)戶(hù)網(wǎng)站、微博、微信和進(jìn)村入戶(hù)等宣傳資源，大力宣傳同步小康創(chuàng)建活動(dòng)的重要意義、總體要求、主要目標(biāo)、工作舉措等，目前已入戶(hù)宣傳8213戶(hù)，發(fā)放小康宣傳資料9000余份。二是利用宣講互動(dòng)宣傳。結(jié)合當(dāng)前開(kāi)展的中央十八屆四中全會(huì)、省委十一屆五次全會(huì)、貴陽(yáng)市委九屆四次全會(huì)以及清鎮(zhèn)市委五屆九次全會(huì)精神宣講活動(dòng)，在社區(qū)集中組織宣傳2次，參與聆聽(tīng)人數(shù)180多人，并以 “小康創(chuàng)建我獻(xiàn)策”、“小康創(chuàng)建大家評(píng)”等為主題與參會(huì)聆聽(tīng)人員進(jìn)行互動(dòng)，聽(tīng)取參會(huì)人員對(duì)小康創(chuàng)建意見(jiàn)建議，凝聚起廣大干部群眾“共創(chuàng)小康”的智慧和力量。三是搭建平臺(tái)壓茬宣傳。結(jié)合實(shí)際開(kāi)展“明珠放采、福羊報(bào)春”科教、文體、法律、衛(wèi)生“四進(jìn)社區(qū)”之百姓生活.小康生活百姓風(fēng)采秀廣場(chǎng)集中示范活動(dòng)，通過(guò)民族舞蹈、笛子、唱歌、快板、搶答題等群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的小康創(chuàng)建宣傳形式，提升人民群眾對(duì)小康的知曉率。
小康介紹
小康即“中產(chǎn)”，或中等財(cái)富（包括物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富），是指人們低層次的“生理需求和安全需求”得到滿(mǎn)足，且中等層次的“感情需求和尊重需求”也得到了較好滿(mǎn)足，但不到追求高層次的“自我實(shí)現(xiàn)需求”的人；由于家庭是社會(huì)的細(xì)胞，且大部分人的財(cái)富是以家庭為單元擁有的，所以小康（或中產(chǎn)）也稱(chēng)“中產(chǎn)家庭”。
小康（或中產(chǎn)），大多從事腦力勞動(dòng)，主要靠工資及薪金謀生，一般受過(guò)良好教育，具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的職業(yè)能力及相應(yīng)的家庭消費(fèi)能力；有一定的閑暇，追求生活質(zhì)量，對(duì)其勞動(dòng)、工作對(duì)象一般也擁有一定的管理權(quán)和支配權(quán)。同時(shí)，他們大多具有良好的公民、公德意識(shí)及相應(yīng)修養(yǎng)。換言之，從經(jīng)濟(jì)地位、政治地位和社會(huì)文化地位上看，他們均居于現(xiàn)階段社會(huì)的中間水平。
中產(chǎn)階層（或中產(chǎn)階級(jí)），是社會(huì)穩(wěn)定的基石；能否形成以中產(chǎn)階層為主體的“橄欖型”社會(huì)結(jié)構(gòu)，是一個(gè)國(guó)家或地區(qū)能否穩(wěn)定發(fā)展的重要基礎(chǔ)，也是實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)民主的'前提條件。中二代，是世界各發(fā)達(dá)國(guó)家高科技人才的主要來(lái)源（中一代，大多為自身的發(fā)展而錯(cuò)過(guò)了創(chuàng)新年齡；富二代，大多只圖享受而缺乏進(jìn)取心）。
中產(chǎn)階層的主要來(lái)源：主要是教育和能力發(fā)展正常的中產(chǎn)子女（二代或多代），部分接受了良好教育并有較強(qiáng)職業(yè)能力的“貧二代”，以及少數(shù)“返貧”的“富二代”。
中產(chǎn)階層發(fā)展的主要障礙：部分國(guó)家的社會(huì)制度，阻礙了貧困階層子女的上升通道，使社會(huì)階層固化。在中國(guó)，城市一胎化的人口政策，嚴(yán)重地阻礙了中產(chǎn)家庭的正常發(fā)展，已經(jīng)成為中產(chǎn)階層的最大風(fēng)險(xiǎn)，并使現(xiàn)有的中產(chǎn)階層快速減少（流失）。“非均衡生育”是中國(guó)人口問(wèn)題的根源，采用“均衡生育”是中國(guó)最為可行也最為公平的選擇；在發(fā)達(dá)國(guó)家實(shí)現(xiàn)代際均衡的生育率為2.17胎，在發(fā)展中國(guó)家實(shí)現(xiàn)代際均衡的生育率為2.3胎，中國(guó)是發(fā)展中國(guó)家，理想的生育率是2.3胎；因此，實(shí)行“鼓勵(lì)二胎、充許一胎、征稅多胎和無(wú)胎”的生育政策是最理想的選擇（俄羅斯已經(jīng)對(duì)無(wú)胎征稅），這有利于實(shí)現(xiàn)人口調(diào)控的“費(fèi)改稅”，并從根本上減少中國(guó)政府的非稅收入，改善政府形象。同時(shí)，還有利于形成“普通二胎、中產(chǎn)三胎、少數(shù)多胎和少胎”的理想人口結(jié)構(gòu)，有利于增加中產(chǎn)階層的比重，盡快使中國(guó)形成橄欖型社會(huì)結(jié)構(gòu)。
宣傳方案 篇2
一、總體要求
向?qū)W生及家長(zhǎng)宣傳食品安全法律法規(guī)的科普知識(shí)和正確的飲食觀念和食品安全觀念。使他們了解食品安全知識(shí)、提高自我保護(hù)能力，讓全社會(huì)知曉政府嚴(yán)厲打擊食品違法行為、保障人民群眾飲食安全的.決心和信心，形成人人關(guān)心和支持參與食品安全工作的良好氛圍。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年6月17日至27日。
三、活動(dòng)主題
師生共治 同心攜手維護(hù)學(xué)校食品安全
四、主要安排
(一)舉行食品安全宣傳周啟動(dòng)儀式
首先召開(kāi)班主任會(huì)議公布宣傳周活動(dòng)方案，在此基礎(chǔ)上，于6月18日各班教師向家長(zhǎng)召開(kāi)了關(guān)于食品安全的會(huì)議，舉行宣傳周活動(dòng)儀式。
(二)宣傳手段多樣化
1、利用戶(hù)外電子音箱播出食品安全宣傳周活動(dòng)主題“師生共治 同心攜手維護(hù)學(xué)校食品安全”。
2、充分利用家校聯(lián)系欄、黑板報(bào)等進(jìn)行食品安全知識(shí)宣傳。
3、6月19日上午進(jìn)行集中宣傳教育活動(dòng)，各班級(jí)開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的食品安全宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒科學(xué)飲食，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。
五、工作要求
1、各班級(jí)、精心組織、積極籌劃，從分利用宣傳周的有利時(shí)機(jī)，提高學(xué)校的食品安全水平。
2、要將活動(dòng)期間的好做法、好經(jīng)驗(yàn)、好典型宣傳出去，提高宣傳周活動(dòng)的影響力。
宣傳方案 篇3
教學(xué)目的：
1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立守法觀念。
2、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生了解并知道如何運(yùn)用法律的武器來(lái)保護(hù)自己。
3、通過(guò)案例分析與學(xué)生的討論增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)，已逐步成為全社會(huì)的共識(shí)。然而，社會(huì)各方面的保護(hù)和幫助還要通過(guò)未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個(gè)重要原因是家長(zhǎng)、教師和社會(huì)不可能時(shí)時(shí)刻刻呵護(hù)著未成年人，未成年人只有自己長(zhǎng)本事，才能有效防范來(lái)自社會(huì)生活中的侵權(quán)侵害。所以，在加強(qiáng)來(lái)自家庭、學(xué)校、社會(huì)保護(hù)的同時(shí)，未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，依法自律，正確對(duì)待父母和學(xué)校的.教育, 運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。
二、小學(xué)生要遵守哪些紀(jì)律？
學(xué)校紀(jì)律，包括課堂紀(jì)律、考試紀(jì)律、集隊(duì)紀(jì)律、作息紀(jì)律、勞動(dòng)紀(jì)律等。 校外紀(jì)律有乘車(chē)、求診、購(gòu)物、安全紀(jì)律等包羅萬(wàn)有。
三、你對(duì)國(guó)家的相關(guān)法律知道多少？
法律部分：小學(xué)階段：《義務(wù)教育法》、《國(guó)旗法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等知識(shí)。
法律詞典：
1.違法——指違反法律規(guī)定，危害國(guó)家、社會(huì)和公民利益，依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。通常表現(xiàn)為對(duì)正常社會(huì)秩序的破壞，對(duì)公民人身權(quán)利和公私財(cái)產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯，
2.犯罪——指嚴(yán)重危害社會(huì)，觸犯刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。
四、合作交流：
問(wèn)題1
哪些行為屬于不良行為？自己有沒(méi)有不良行為？
?嚴(yán)重不良行為是指嚴(yán)重危害社會(huì)，尚不夠刑事處罰的違法行為：
（1）糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；
�。�2）攜帶自制刀具，屢教不改；
�。�3）多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財(cái)物；
�。�4）傳播淫穢讀物或音像制品等；
�。�5）進(jìn)行色情、賣(mài)淫活動(dòng)；
�。�6）多次偷竊；
�。�7）參與賭博，屢教不改；
�。�8）吸毒、注射毒品；
�。�9）其它危害社會(huì)行為。嚴(yán)重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪。
問(wèn)題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么？
1、平時(shí)有不良行為、經(jīng)常搞惡作劇，有的會(huì)發(fā)展到有意或無(wú)意識(shí)地傷害別人。
2、欣賞“哥兒們義氣”，與社會(huì)上有劣跡的青少年三五成群拉幫結(jié)伙，結(jié)“拜把子兄弟”，排位分，喝血酒，干壞事。
3、從冒險(xiǎn)、游樂(lè)到離家出走、侵犯他人權(quán)益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。
4、從小驕生慣養(yǎng)，在家是小皇帝，在外稱(chēng)王稱(chēng)霸乃至行兇打人。
5、小偷小摸會(huì)發(fā)展成盜竊搶劫。
自我預(yù)防:
1.勿以惡小而為之，勿以善小而不為
2.正身避邪，防微杜漸
大量事實(shí)證明，不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開(kāi)始。青少年要從小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，堅(jiān)決摒棄不良行為。
1.攜帶管制刀具
非法制造、販賣(mài)、攜帶匕首、三棱刀、強(qiáng)簧刀或其他管制刀具的，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告。這些刀具之所以禁止攜帶，因其威脅著人的生命安全。攜帶管制刀具容易發(fā)生人身傷亡事件，特別是青少年正是身體發(fā)育階段，精力旺盛，但由于法制觀念和是非觀念淡薄，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，行動(dòng)盲目而不計(jì)后果，攜帶管制刀具，極易一時(shí)沖動(dòng)，釀成不該發(fā)生的悲劇。
2.打架斗毆，辱罵他人
講文明禮貌，待人恭敬謙讓?zhuān)殉蔀闀r(shí)代風(fēng)尚。要求我們從小養(yǎng)成好的行為
習(xí)慣，拋棄動(dòng)手打人，出口罵人的不良行為。如果從小養(yǎng)成了這種不良行為，危害無(wú)窮。好多犯罪分子從小染著了打架、怒罵別人的不良行為。
3.強(qiáng)行向他人索要財(cái)物
4.偷竊、故意損壞財(cái)物
偷竊是以非法占有為目的，秘密竊取數(shù)量較少的財(cái)物的行為。青少年中有的不滿(mǎn)足自己生活的欲望，看到人家吃得好、穿得好，心里很羨慕，而當(dāng)欲望得不到滿(mǎn)足時(shí)，就會(huì)非法去竊取公私財(cái)物。一些未成年人因缺少良好的教育環(huán)境，平常喜歡貪點(diǎn)小便宜，從拿人家一本書(shū)、一支筆、一塊橡皮開(kāi)始，逐漸養(yǎng)成小偷小摸的習(xí)慣,任其發(fā)展就會(huì)演變成盜竊。
案例
小周家住湖北農(nóng)村，是六年級(jí)學(xué)生。20xx年月11月3日，在騎車(chē)回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達(dá)成一致意見(jiàn)，雷家到鎮(zhèn)派出所報(bào)案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長(zhǎng)調(diào)解未成，于是派人到學(xué)校將小周帶到派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復(fù)，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢(qián)，但仍不夠錢(qián)，被迫寫(xiě)下欠條，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識(shí)，決定討一個(gè)說(shuō)法。于是小周向當(dāng)?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀，法院經(jīng)審理后，認(rèn)為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢(qián)。小周終于依法維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。
四、殷切的希望
通過(guò)小學(xué)法制教育主題班會(huì)的學(xué)習(xí)，愿同學(xué)們牢記法制、安全意識(shí)，讓法制、安全之花開(kāi)遍整個(gè)校園。
宣傳方案 篇4
一、 春季招生生源背景分析
1﹑求學(xué)動(dòng)機(jī)表現(xiàn)：77.4%的春季新生是出于自我意愿，其他新生出自家人意愿。根據(jù)動(dòng)機(jī)由來(lái)的不同，需求比例又有所不同；
2、春季招生目標(biāo)群：春季招生以翰林寫(xiě)作宣傳為主；
3、廣告對(duì)生源的影響：學(xué)生和家長(zhǎng)了解培訓(xùn)學(xué)校主要是通過(guò)廣告，廣告的傳播仍需繼續(xù)延伸。家長(zhǎng)較為理性，多有實(shí)際考察和熟人推薦的傾向；
4、生源了解學(xué)校的現(xiàn)狀：家長(zhǎng)依靠熟人推薦和實(shí)地考察，容易被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?jǐn)r截。學(xué)校品牌的美譽(yù)度和信譽(yù)度如何建立，怎樣實(shí)施生源終端攔截，狙擊競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，都是學(xué)校面臨的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
二、宣傳方式
宣傳主要分三個(gè)階段，每個(gè)階段都是對(duì)消費(fèi)人群進(jìn)行一次有效的過(guò)濾，篩選目標(biāo)人群，然后重點(diǎn)攻堅(jiān)，刺激其就讀需求，實(shí)現(xiàn)春季招生計(jì)劃。
第一階段為“預(yù)熱”，通過(guò)學(xué)生成績(jī)展活動(dòng)，為春季招生播種希望，并將后期重點(diǎn)活動(dòng)有效地托起；第二階段為“高潮”，通過(guò)咨詢(xún)活動(dòng)，喚起目標(biāo)人群的愿望，最大限度地刺激目標(biāo)消費(fèi)者的消費(fèi)需求；第三階段為“收獲”，進(jìn)行生源的最終過(guò)濾．
市場(chǎng)活動(dòng)核心:
一:降低成本
二:開(kāi)發(fā)市場(chǎng)
三:陳力就列（解釋?zhuān)耗茇暙I(xiàn)才力，擔(dān)任相應(yīng)的職務(wù)。）生源是民辦學(xué)校的生命線，招生是民辦學(xué)校一切工作的重中之重，直接關(guān)系著一所民辦學(xué)校的生存與發(fā)展。 招生策劃
我們說(shuō)民辦學(xué)校需要招生策劃，一是因?yàn)楫?dāng)代民辦學(xué)校是適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要而產(chǎn)生發(fā)展起來(lái)的，招生面向市場(chǎng)。尤其是招生，直接面向社會(huì)、面向市場(chǎng)、面向家庭、面向?qū)W生，。既然生源主要靠市場(chǎng)這只看不見(jiàn)的手來(lái)調(diào)節(jié)，就應(yīng)該聘請(qǐng)教育咨詢(xún)策劃?rùn)C(jī)構(gòu)的一些專(zhuān)家、智囊來(lái)出謀劃策。二是民辦學(xué)校招生競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，困難越來(lái)越大。人們常說(shuō)，民辦學(xué)校招生難，難在何處？難就
難在缺乏精心的招生策劃；只要思想不滑坡，辦法總比困難多，這辦法來(lái)自何處？主要來(lái)自招生策劃。三是我們目前已經(jīng)有了一支頗具實(shí)力的教育隊(duì)伍。進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，人們尤其是教育界、策劃界的有識(shí)之士越來(lái)越認(rèn)同和重視教育策劃，對(duì)于招生策劃更是青睞有加，他們已經(jīng)積累了豐富的招生策劃經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，渴望為民辦學(xué)校的招生服務(wù)。
古人云“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，只要我們充分發(fā)揮校內(nèi)校外專(zhuān)家、智囊的作用，立足現(xiàn)實(shí)、面向市場(chǎng)，科學(xué)預(yù)測(cè)、精心策劃，就一定能夠達(dá)到預(yù)期的招生目標(biāo)，取得理想的招生效果
概括地說(shuō)，招生策劃主要是緊緊圍繞招多少學(xué)生，（招生數(shù)量）招什么樣的學(xué)生，怎樣招來(lái)學(xué)生（招生渠道）三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行思考，出謀劃策的。
一般說(shuō)來(lái)，民辦學(xué)校對(duì)招生市場(chǎng)具有與生俱來(lái)的重視和敏感。因?yàn)槊褶k學(xué)校的生源配置主要依靠市場(chǎng)調(diào)節(jié)，招生必須進(jìn)行市場(chǎng)策劃。所謂招生市場(chǎng)策劃，主要是指對(duì)招生市場(chǎng)進(jìn)行分析和預(yù)測(cè)，從招生市場(chǎng)的空間中尋找到自己學(xué)校的坐標(biāo)，找到招生的努力方向，為學(xué)校爭(zhēng)取到盡量多的市場(chǎng)份額。
一、 定位策劃
定位是招生策劃的起點(diǎn)和依據(jù)，也體現(xiàn)著招生的目標(biāo)和方向。對(duì)一所學(xué)校來(lái)說(shuō)，首先應(yīng)該有一個(gè)整體的定位，比如學(xué)校的發(fā)展定位、目標(biāo)定位、市場(chǎng)定位、規(guī)模定位、質(zhì)量定位、宗旨定位、價(jià)值定位、管理定位、專(zhuān)業(yè)定位、等等。招生定位與其整體定位是緊密聯(lián)系在一起的`，是建立在其整體定位的基礎(chǔ)之上的。當(dāng)然，招生定位策劃具有自己獨(dú)特的內(nèi)容，招生定位是否準(zhǔn)確清晰，直接關(guān)系著招生的數(shù)量和質(zhì)量。
一般說(shuō)來(lái)，招生定位策劃主要包括以下幾方面的內(nèi)容。一是定位生源地和招生目標(biāo)群。這是根據(jù)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和培養(yǎng)目標(biāo)以及辦學(xué)規(guī)模和方向提出的，是解決到哪里去招收以及招收什么樣的學(xué)生的問(wèn)題。具體說(shuō)就是在地理上展開(kāi)招生的區(qū)域和招收學(xué)生的目標(biāo)群。是面向農(nóng)村，還是面向城市；二是定位招生規(guī)模和生源質(zhì)量。招生規(guī)模并非越大越好，招生必須有一定的質(zhì)量要求，決不能來(lái)者不拒，撿到籃子里即是菜。辦學(xué)、招生決不能搞一錘子買(mǎi)賣(mài)，尤其是同一層次的學(xué)生，必須有一個(gè)統(tǒng)一的質(zhì)量定位要求。入學(xué)不把質(zhì)量關(guān)，反倒嚴(yán)重影響了以后的招生。三是定位生源特色和招生優(yōu)勢(shì)。一定要找到本校的個(gè)性特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，可以
面向特殊的生源群體，可以多層次分類(lèi)別招生，應(yīng)該善于劍走偏鋒、標(biāo)新立異、錯(cuò)位發(fā)展。
二、市場(chǎng)策劃
市場(chǎng)策劃首先要進(jìn)行調(diào)查分析，了解生源市場(chǎng)的現(xiàn)狀、態(tài)勢(shì)，分析招生的基本形勢(shì)和發(fā)展趨勢(shì)，掌握有關(guān)招生的基本數(shù)據(jù)，并且，進(jìn)行必要的統(tǒng)計(jì)分析，提出科學(xué)的論證報(bào)告。然后根據(jù)自己學(xué)校的實(shí)際情況，細(xì)分招生市場(chǎng)，確定本校招生的努力方向，確定招生市場(chǎng)開(kāi)發(fā)的策略與戰(zhàn)術(shù)，確定投入的人力、物力和財(cái)力。
其次，招生市場(chǎng)策劃必須了解人才市場(chǎng)的狀況，了解社會(huì)、市場(chǎng)對(duì)人才的需求。將直接影響著民辦學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置和課程安排，影響著招生的數(shù)量和質(zhì)量。
三、廣告策劃
招生廣告策劃的關(guān)鍵在于創(chuàng)意。好的創(chuàng)意應(yīng)該簡(jiǎn)捷、突出、獨(dú)特、聯(lián)想、凝神、形象、時(shí)尚。
現(xiàn)階段，廣告是民辦學(xué)校招生的基本手段。有的學(xué)校甚至在招生廣告方面不惜重金、大量投入。所以，做好招生廣告策劃顯得十分重要。招生廣告就是有計(jì)劃地通過(guò)媒體向招生目標(biāo)群傳遞有關(guān)學(xué)校、專(zhuān)業(yè)、招生數(shù)量、規(guī)格要求、學(xué)校優(yōu)勢(shì)、特色等信息，以介紹、說(shuō)服、提醒為目標(biāo)，起到喚起注意、引起興趣、啟發(fā)欲望、導(dǎo)致行動(dòng)等作用。好的招生廣告應(yīng)該真實(shí)性強(qiáng)，信息量大，針對(duì)性強(qiáng)，符合消費(fèi)心理，符合道德規(guī)范。
四、渠道策劃
招生工作有多種渠道，尤其是當(dāng)代，已經(jīng)進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，招生渠道正在呈立體化發(fā)展的趨勢(shì)。所謂招生渠道策劃，就是謀劃形成屬于自己學(xué)校的招生網(wǎng)絡(luò)和多種渠道，并且，確保其暢通高效。
目前常用的招生渠道主要有以下幾種：一是學(xué)校的老生帶新生，學(xué)校全體教職工充當(dāng)招生人員，四處拉學(xué)生。二是聘請(qǐng)招生信息員、招生代理，往各主要生源學(xué)校派駐招生機(jī)構(gòu)、招生代表。三是參加各級(jí)各類(lèi)招生咨詢(xún)會(huì)、展覽會(huì)、進(jìn)行宣傳推銷(xiāo)。四是到生源地學(xué)校開(kāi)展各種聯(lián)誼活動(dòng)，進(jìn)行公關(guān)。五是新聞宣傳，樹(shù)立形象。六是各種媒體廣告、實(shí)物廣告。七是聘請(qǐng)著名專(zhuān)家、知名教授作顧問(wèn)，對(duì)學(xué)校作出正面評(píng)價(jià)。八是邀請(qǐng)教育行政部門(mén)、教育科研機(jī)構(gòu)的領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家到學(xué)校視察指導(dǎo)。
五、項(xiàng)目策劃
一般說(shuō)來(lái)，項(xiàng)目是一種一次性的工作，它應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，由為此專(zhuān)門(mén)組織起來(lái)的人員完成，充分利用一定的資源范圍，去實(shí)現(xiàn)一個(gè)明確的預(yù)期目標(biāo)。項(xiàng)目可以是建造一棟大樓，也可以是組織一次活動(dòng)，解決一項(xiàng)課題等。所謂招生項(xiàng)目策劃，是指以招生過(guò)程中具體的項(xiàng)目活動(dòng)為對(duì)象的策劃，例如文娛活動(dòng)、節(jié)慶活動(dòng)、比賽活動(dòng)、評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)、咨詢(xún)活動(dòng)、博覽活動(dòng)、旅游活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、德育活動(dòng)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)等等。它能夠提高和推廣學(xué)校的知名度，給招生學(xué)校帶來(lái)滿(mǎn)意的效果和實(shí)際的效益。
進(jìn)行招生項(xiàng)目策劃首先應(yīng)該進(jìn)行項(xiàng)目調(diào)研，系統(tǒng)地搜集、分析和報(bào)告有關(guān)項(xiàng)目的信息，研究影響項(xiàng)目進(jìn)展的各種環(huán)境因素。招生面對(duì)的生源是活生生的人，在項(xiàng)目策劃中一定要十分注意學(xué)生以及家長(zhǎng)的心理規(guī)律和情感規(guī)律，使他們作為情感體驗(yàn)的主體，對(duì)策劃項(xiàng)目產(chǎn)生積極或消極、肯定或否定的評(píng)價(jià)。另外，招生項(xiàng)目策劃還要注意時(shí)效、創(chuàng)新和價(jià)值；注意項(xiàng)目細(xì)分、項(xiàng)目選擇和項(xiàng)目定位三個(gè)環(huán)節(jié)。項(xiàng)目細(xì)分是項(xiàng)目策劃的基礎(chǔ)和前提，項(xiàng)目選擇和項(xiàng)目定位是項(xiàng)目細(xì)分的深化和繼續(xù)；沒(méi)有細(xì)分的選擇和定位必然是盲目的，而沒(méi)有目標(biāo)選擇和定位，項(xiàng)目細(xì)分也就失去了意義。
總之，招生策劃是一種很重要的謀略活動(dòng)，是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。以上主要從宏觀的角度對(duì)民辦學(xué)校招生策劃的八個(gè)方面進(jìn)行了分析，這也是招生策劃的基本內(nèi)容。需要指出的是，招生策劃應(yīng)該從學(xué)校的實(shí)際情況出發(fā)，具體問(wèn)題具體分析，而且，要真正落實(shí)到具體細(xì)致的招生策劃方案之中，提供一份獨(dú)特的、高質(zhì)量的，供決策者決策、實(shí)施的藍(lán)本。
宣傳方案 篇5
由于本公司剛剛進(jìn)入手機(jī)市場(chǎng)，市場(chǎng)知名度還不是很高，為此，首次推出旗艦機(jī)discoverer，我們必須隆重且高調(diào)。因此，我們推出了以下一系列的行動(dòng)方案：
第一步，前期造勢(shì)
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)時(shí)間：
20xx年1月14日——20xx年6月10日
�。ǘ┗顒�(dòng)地點(diǎn)：
新浪微博，人人網(wǎng)，騰訊網(wǎng)等主流流媒體
�。ㄈ┗顒�(dòng)負(fù)責(zé)人
陳鵬、萬(wàn)隨林負(fù)責(zé)聯(lián)系水軍及網(wǎng)站建設(shè)事宜等
�。ㄋ模┗顒�(dòng)內(nèi)容：
1、在各大主流流媒體上進(jìn)行宣傳造勢(shì)，通過(guò)手機(jī)規(guī)格性能方面的剖析，吸引消費(fèi)者眼球；
2、找網(wǎng)絡(luò)水軍對(duì)手機(jī)進(jìn)行正面負(fù)面雙向評(píng)論，引發(fā)網(wǎng)絡(luò)評(píng)議熱潮；
3、開(kāi)辦官方網(wǎng)站及社區(qū)，給廣大消費(fèi)者定制手機(jī)UI的機(jī)會(huì)，提升手機(jī)優(yōu)勢(shì)所在。
第二步，新聞發(fā)布會(huì)
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)時(shí)間：
20xx年6月09日
�。ǘ┗顒�(dòng)地點(diǎn)：
北京水立方
�。ㄈ┗顒�(dòng)方式：
媒體見(jiàn)面會(huì)，新聞發(fā)布會(huì)
�。ㄋ模┗顒�(dòng)主題：
“非凡體驗(yàn)之Discoverer”
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)內(nèi)容：
1、邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外各大媒體記者參與見(jiàn)面會(huì)，到場(chǎng)的.每一位記者朋友均贈(zèng)送一部Discoverer為禮物，并發(fā)放一本發(fā)布會(huì)說(shuō)明書(shū)；
2、會(huì)場(chǎng)布置，要顯得神秘，新奇，充滿(mǎn)科幻色彩；
3、主持人開(kāi)始對(duì)Discoverer進(jìn)行介紹及演示，并邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)記者互動(dòng)，全場(chǎng)持有Discoverer的記者跟著主持人及大屏幕的操作，親身感受Discoverer的非凡，現(xiàn)場(chǎng)的攝影師在關(guān)注大屏幕和主持人外，更要給予記者們使用Discoverer的全場(chǎng)鏡頭和單獨(dú)鏡頭，在直播視頻上要同期分屏幕顯示這一盛況。
宣傳方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持防震同經(jīng)濟(jì)建設(shè)一起抓，堅(jiān)持“以人為本、生命至上”，堅(jiān)持“預(yù)防為主、防御與救助相結(jié)合”，堅(jiān)持依靠科技、依靠法制、依靠群眾，形成政府主導(dǎo)、全社會(huì)參與的防震減災(zāi)工作格局，全面提升災(zāi)害防御、應(yīng)急救援能力，最大限度減輕地震災(zāi)害損失，為我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造良好條件。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)我鎮(zhèn)防震減災(zāi)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)成立由黨委書(shū)記田斌、鎮(zhèn)長(zhǎng)王世彬任組長(zhǎng)，人大主席李建剛、黨委副書(shū)記溫友強(qiáng)、派出所所長(zhǎng)黃衛(wèi)衛(wèi)、副鎮(zhèn)長(zhǎng)劉惠敏、副鎮(zhèn)長(zhǎng)、武裝部長(zhǎng)王然、副鎮(zhèn)長(zhǎng)歐映霞任副組長(zhǎng)，鎮(zhèn)屬各部門(mén)負(fù)責(zé)人、村（社區(qū)）支書(shū)、主任為成員的沐溪鎮(zhèn)防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由黨政一把手負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，并明確專(zhuān)人負(fù)責(zé)防震減災(zāi)的具體工作。辦公室設(shè)在黨政辦，由唐玉燕同志負(fù)責(zé)具體工作。
三、總體目標(biāo)
建立健全較為完善的抗震救災(zāi)組織指揮體系、救援隊(duì)伍管理體系和災(zāi)后應(yīng)急救助體系。加強(qiáng)應(yīng)急搶險(xiǎn)隊(duì)伍建設(shè)，破壞性地震發(fā)生后，受災(zāi)群眾盡快得到較為妥善的安置。社會(huì)公眾基本掌握防震減災(zāi)知識(shí)和應(yīng)急避險(xiǎn)技能。
四、工作任務(wù)
1、建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，提高工作時(shí)效。一是完善《沐溪鎮(zhèn)xxx年地震應(yīng)急預(yù)案》，把加強(qiáng)應(yīng)急救援隊(duì)伍建設(shè)放在更加突出位置，充分發(fā)揮機(jī)關(guān)干部、村（社區(qū)）干部等人員作用。二是是修訂沐溪鎮(zhèn)地震應(yīng)急救援工作制度，進(jìn)一步將職責(zé)明確、責(zé)任細(xì)化。三是籌備并開(kāi)展沐溪鎮(zhèn)xxx年地震應(yīng)急演練，制定《沐溪鎮(zhèn)xxx年地震應(yīng)急預(yù)案專(zhuān)項(xiàng)演練方案》，通過(guò)實(shí)際演練進(jìn)一步熟悉掌握應(yīng)急預(yù)案的方法、步驟，明確應(yīng)急小分隊(duì)各成員在應(yīng)急行動(dòng)中的職責(zé)，達(dá)到召之即來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的效果。
2、強(qiáng)化防震減災(zāi)宣傳教育，提高防震知識(shí)普及率。充分利用廣播、標(biāo)語(yǔ)、公開(kāi)欄、宣傳單等形式，積極組織開(kāi)展形式多樣的防震減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)，加強(qiáng)地震科普知識(shí)普及的力度、廣度和深度，加強(qiáng)地震知識(shí)和自救互救能力教育，做到家喻戶(hù)曉、人人皆知。同時(shí)，組織開(kāi)展好鎮(zhèn)轄三所學(xué)校的'防震減災(zāi)應(yīng)急演練防震知識(shí)講座、加強(qiáng)對(duì)在校師生的培訓(xùn)教育，增強(qiáng)廣大師生的防震安全意識(shí)和自救能力。
3、開(kāi)展防震減災(zāi)科普示范村（社區(qū)）創(chuàng)建工作。繼續(xù)開(kāi)展防震減災(zāi)科普示范村（社區(qū)）創(chuàng)建工作，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確創(chuàng)建責(zé)任，通過(guò)開(kāi)展各種形式多樣的活動(dòng)，豐富創(chuàng)建內(nèi)容，完善創(chuàng)建措施，把任務(wù)分解到具體單位、具體責(zé)任人，推動(dòng)創(chuàng)建活動(dòng)順利開(kāi)展。防震減災(zāi)科普示范村（社區(qū)）創(chuàng)建工作要把宣傳教育、應(yīng)急演練作為重點(diǎn)，做到防震減災(zāi)工作時(shí)時(shí)講、處處抓，確保一旦發(fā)生地震等突發(fā)事件能有效應(yīng)對(duì)。
4、完善地震信息發(fā)布機(jī)制。暢通地震信息縱向和橫向渠道，提高地震信息的收集、整理、報(bào)送、處理能力。完善地震信息發(fā)布制度，健全地震信息發(fā)布體系，及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地向公眾發(fā)布地震信息。加強(qiáng)正面宣傳和輿論引導(dǎo)，建立地震謠言應(yīng)對(duì)處置機(jī)制，及時(shí)澄清不實(shí)報(bào)道和傳聞，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。
5、加大對(duì)重點(diǎn)工程和基礎(chǔ)設(shè)施的地震安全檢查與改造力度。加固水庫(kù)、堤壩等水利工程設(shè)施，清除水利設(shè)施在震后可能產(chǎn)生的次生災(zāi)害，依法加強(qiáng)對(duì)易燃、易爆、易泄漏化學(xué)危險(xiǎn)品貯存場(chǎng)所和電力、供水、排水、燃?xì)狻⒐┯偷戎攸c(diǎn)工程的檢查和抗震性能監(jiān)督，對(duì)不符合標(biāo)準(zhǔn)的要及時(shí)固，切實(shí)提高抗震能力，確保重要基礎(chǔ)設(shè)施安全。
6、建設(shè)好臨時(shí)避難場(chǎng)所。根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際情況在城區(qū)設(shè)置沐川縣中學(xué)、沐川縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)、沐川縣實(shí)驗(yàn)二小為長(zhǎng)期避難場(chǎng)所，設(shè)置沐川縣文化廣場(chǎng)、沐川縣體育中心、沐川縣實(shí)驗(yàn)一小、沐溪中學(xué)、沐川縣職業(yè)學(xué)校為臨時(shí)避難場(chǎng)所。15個(gè)村根據(jù)各村實(shí)際情況分別至少設(shè)立一個(gè)臨時(shí)避難場(chǎng)所。在全鎮(zhèn)村（社區(qū)）范圍內(nèi)設(shè)定地震緊急撤退線路，并在村（社區(qū)）公開(kāi)欄上公示，以便讓每一名群眾知曉。
五、工作要求
1、各村（社區(qū)）要根據(jù)實(shí)際情況制定細(xì)化工作方案，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)防震減災(zāi)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，把防震減災(zāi)工作列入各村（社區(qū)）重要議事日程，及時(shí)研究解決影響防震減災(zāi)事業(yè)發(fā)展的突出困難和問(wèn)題，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)工作，形成工作合力。
2、加大防震減災(zāi)投入。將防震減災(zāi)工作經(jīng)費(fèi)列入我鎮(zhèn)財(cái)政年度預(yù)算，建立與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平相適應(yīng)的防震減災(zāi)投入機(jī)制。積極引導(dǎo)社會(huì)各方面加大對(duì)各類(lèi)工程設(shè)施和城鄉(xiāng)建筑抗震設(shè)防的投入，拓寬防震減災(zāi)資金投入渠道。同時(shí)落實(shí)地震群測(cè)群防、地震應(yīng)急演練、專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、科普宣傳等業(yè)務(wù)工作經(jīng)費(fèi)，保障防震減災(zāi)業(yè)務(wù)工作正常開(kāi)展。
3、加強(qiáng)防震減災(zāi)目標(biāo)考核和督查督辦。建立防震減災(zāi)工作目標(biāo)考核體系制度，對(duì)于工作措施不落實(shí)、工作機(jī)制不健全、工作責(zé)任不到位、造成嚴(yán)重后果的村（社區(qū)）、部門(mén)和個(gè)人，要嚴(yán)肅追究責(zé)任，確保防震減災(zāi)各項(xiàng)工作落到實(shí)處。對(duì)在防震減災(zāi)工作中表現(xiàn)好的按照制度予以獎(jiǎng)勵(lì)。
宣傳方案 篇7
一、活動(dòng)目的：
為進(jìn)一步消除學(xué)生宿舍使用違章電器帶來(lái)的安全隱患，加強(qiáng)宿舍管理，推進(jìn)我校學(xué)生素質(zhì)教育等方面的發(fā)展，從思想上增強(qiáng)廣大學(xué)生的安全防范意識(shí)，共創(chuàng)安全、和諧的宿舍環(huán)境，更好的構(gòu)建和諧校園，突出宿舍安全對(duì)文明宿舍的意義，學(xué)生公寓管理中心特舉辦“學(xué)生宿舍安全教育”的活動(dòng)。
二、活動(dòng)名稱(chēng)：
學(xué)生宿舍安全教育
三、活動(dòng)主題：
遠(yuǎn)離違章電器 構(gòu)建平安校園
四、活動(dòng)對(duì)象：
全體在校學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年11月26日—20xx年11月27日（若是陰雨
天氣，則另行確定）
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
一食堂門(mén)前、學(xué)生公寓管理中心辦公室門(mén)前
七、主辦單位：
巢湖學(xué)院學(xué)生公寓管理中心
八、活動(dòng)流程：
1.活動(dòng)前去各宿舍進(jìn)行宿舍安全檢查并做好宣傳工作；
2.11月25日晚在學(xué)生公寓管理中心辦公室開(kāi)會(huì)，對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行進(jìn)一步的'安排；
3.11月26日，在一食堂前進(jìn)行為期一天的違章電器展覽，以及一些
高校學(xué)生宿舍使用違章電器失火事件圖片的展覽；
4.11月27日中午在學(xué)生公寓管理中心辦公室門(mén)前對(duì)違章電器進(jìn)行銷(xiāo)毀；
5.對(duì)本次活動(dòng)作相關(guān)總結(jié)。
宣傳方案 篇8
為深入貫徹落實(shí)中、省、市、縣關(guān)于開(kāi)展“5〃12防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動(dòng)的精神，進(jìn)一步抓好我鎮(zhèn)防災(zāi)減災(zāi)工作，結(jié)合省、市、縣相關(guān)工作部署，決定將5月12日—5月18日定為“5〃12”防災(zāi)減災(zāi)周，并開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)。特制定如下方案：
一、活動(dòng)目的.
緊密?chē)@黨和政府以人為本、保障人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的防災(zāi)減災(zāi)理念，結(jié)合《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》，面向我縣廣大群眾，大力宣傳、普及、推廣防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救知識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)全縣人民防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，深入推進(jìn)我鎮(zhèn)應(yīng)急救援能力建設(shè)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年5月12日—5月18日。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
“5〃12”防災(zāi)減災(zāi)周活動(dòng)由黨委副書(shū)記、紀(jì)委書(shū)記楊炬負(fù)總責(zé)，黨政辦主任鄧國(guó)政負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，具體實(shí)施。
四、活動(dòng)重點(diǎn)
1．大力宣傳做好防災(zāi)減災(zāi)工作的重大意義。
2．結(jié)合《中華人民共和國(guó)突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》，全面宣傳普及防災(zāi)減災(zāi)有關(guān)法律法規(guī)和防災(zāi)減災(zāi)、自救互救基本知識(shí)。
3．抓好公共安全隱患排查整治，減少安全隱患。
五、活動(dòng)安排
防災(zāi)減災(zāi)宣傳專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)。在5月12日—5月18日期間利用逢場(chǎng)天在場(chǎng)鎮(zhèn)設(shè)立“5〃12防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳點(diǎn)，并充分利用廣播、板報(bào)、發(fā)放宣傳資料等群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，認(rèn)真組織開(kāi)展好防災(zāi)減災(zāi)宣傳專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)。一要抓好新聞媒體宣傳。充分發(fā)揮電視、廣播、報(bào)紙以及黨政網(wǎng)宣傳陣地作用，及時(shí)開(kāi)辟專(zhuān)欄、設(shè)置專(zhuān)門(mén)時(shí)段，系統(tǒng)宣傳防災(zāi)減災(zāi)相關(guān)法律法規(guī)和防災(zāi)減災(zāi)、自救互救等知識(shí)。二要抓好集中宣傳。在5月14日開(kāi)展“5〃12防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳活動(dòng)，在場(chǎng)鎮(zhèn)設(shè)立集中宣傳站，懸掛防災(zāi)減災(zāi)宣傳標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放宣傳單等形式，對(duì)防災(zāi)減災(zāi)、自救互救知識(shí)進(jìn)行宣傳。
六、活動(dòng)要求
提高知識(shí)，統(tǒng)一思想，高度重視，切實(shí)根據(jù)防災(zāi)減災(zāi)有關(guān)法律法規(guī)和知識(shí)，結(jié)合各自工作實(shí)際，制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，組織開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)周相關(guān)活動(dòng)，并與日常工作緊密結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)深入扎實(shí)開(kāi)展。
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