- 跳蚤市場方案 推薦度:
- 跳蚤市場方案 推薦度:
- 跳蚤市場方案 推薦度:
- 相關(guān)推薦
跳蚤市場方案
為了確保事情或工作有效開展,我們需要事先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編精心整理的跳蚤市場方案3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
跳蚤市場方案 篇1
一、活動目的:
1、讓學(xué)生能走近生活,感受生活。
2、豐富學(xué)生的校園生活,提高學(xué)生的組織能力,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神。
3、鍛煉和提高自我管理的能力和組織能力,初步培養(yǎng)學(xué)生的商品意識。
二、活動時間:
20xx年2月5日(周四)上午9:30——11:00;
下午13:30——15:00
注:學(xué)生早上8點(diǎn)鐘在教室集中,8:00—8:30各班級進(jìn)行安全衛(wèi)生教育,
8:30——9:30為準(zhǔn)備時間,9:30分準(zhǔn)時開始。
三、活動地點(diǎn):
各班教室
注:所有店鋪均在教室(教室靠門兩邊讓學(xué)生出入,另一邊設(shè)計成商鋪)
四、活動對象:
一到六年級全體學(xué)生
五、活動準(zhǔn)備:
1、各班主任根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)生的實(shí)際購買能力購買所需要的商品,在活動現(xiàn)場進(jìn)行買賣;也可適當(dāng)?shù)馁徺I一些食物現(xiàn)場進(jìn)行買賣,各中隊按實(shí)際需求進(jìn)行購買。
2、各中隊要提前制作好跳蚤市場宣傳海報,并粘貼在教室門口進(jìn)行宣傳。
3、根據(jù)活動方案,各班主任發(fā)出倡議,動員學(xué)生在活動前變廢為寶,并選取自己所要的商品。
4、所有商品要求健康、衛(wèi)生、安全,班主任對相關(guān)的商品進(jìn)行把關(guān),合格產(chǎn)品才能進(jìn)入跳蚤市場。
5、各中隊統(tǒng)計好商品,要定好物品價格并貼好標(biāo)簽,填寫好表格。輔導(dǎo)員要對物品價格作適當(dāng)指導(dǎo),價格要求合理,在賣出時做好記錄。
6、每個班級和同學(xué)要準(zhǔn)備好一定數(shù)目的零錢和交換或買賣的物品,積極參加本次活動。
7、活動前各中隊準(zhǔn)備好廣告宣傳語(可在宣傳臺進(jìn)行宣傳)、宣傳海報(貼在教室門口)或直接當(dāng)面宣傳,吸引顧客光臨,采用各種方法吸引師生目光。
8、各中隊根據(jù)活動內(nèi)容和形式安排好班級的售貨員、會計、推銷員、市場管理員、環(huán)保員等,并做好自己的標(biāo)志佩戴。
9、物品賣出的錢或本次活動獲得的利潤,由班主任征詢學(xué)生意見自由決定,并及時反饋給相關(guān)家長,同時動員學(xué)生盡可能地購買一件自己喜愛的物品。
六、活動要求:
1、設(shè)計展臺
要求:(1)每班事先安排學(xué)生將桌椅至指定地點(diǎn)設(shè)攤。
。2)每班設(shè)計一個招牌,并起個名稱,如“愛心超市”、“藍(lán)月亮小賣場”等等。設(shè)計新穎,美觀,盡量不要雷同。(可以用小黑板等)
。3)每個展臺安排5—8位服務(wù)員。(可佩帶自己設(shè)計統(tǒng)一標(biāo)記,如服務(wù)卡、頭飾、帽子等)
2、買賣物品
要求:
。1)各中隊自己出資購買合適的商品進(jìn)行買賣。
。2)也可以是學(xué)生多余的學(xué)習(xí)用品,看過的圖書,用過的.玩具及多余的小擺設(shè),自己制作的手工藝品、書畫作品、VCD等,以自己多余的、物美價廉物品為佳,。
。3)買賣物品要求健康、衛(wèi)生、安全,班主任對買賣物品進(jìn)行驗(yàn)收后才能進(jìn)入市場。
。4)所有物品要求質(zhì)量完好,必須保持七、八成新。
。5)每位學(xué)生最好準(zhǔn)備1~2件買賣物品,買賣物品需經(jīng)家長同意。
。6)每件物品都貼上標(biāo)價,且每件價格最好不超過10元。
3、活動組織形式:以中隊為單位
七、活動過程:
1、各班布置商鋪,準(zhǔn)備桌椅。
2、當(dāng)廣播響起音樂時,各中隊開始進(jìn)行跳蚤市場活動,學(xué)生到各個班級自由選購物品,做到文明購買。
3、剩下的商品降價出賣,未售出的商品物歸原主,其余商品由班主任自行處理。
4、跳蚤市場結(jié)束后由班主任負(fù)責(zé)進(jìn)行統(tǒng)計。
八、注意事項:
1、活動要求全校師生人人參與。
2、跳蚤市場活動要注意各中隊之間的交流,不能局限在本中隊,活動中所有的服務(wù)人員要求對顧客做到微笑服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù),讓顧客買得稱心。
3、跳蚤市場活動過程中,各班可準(zhǔn)備些廣告宣傳語拿到買賣宣傳臺,由宣傳員進(jìn)行宣傳。
4、在活動中還需要保持校園衛(wèi)生,不亂丟紙屑,各展臺活動后搞好場地衛(wèi)生。評選小組將對整個活動過程進(jìn)行衛(wèi)生監(jiān)督,對有不講衛(wèi)生行為的個人或班級進(jìn)行點(diǎn)名批評。
5、各班選出本班安保人員在買賣過程中維護(hù)好秩序。
6、班主任和帶班老師要關(guān)注和處理好交易過程中出現(xiàn)的意外問題,營造歡快、活潑、文明、安全的商品貿(mào)易環(huán)境。
九、人員安排:
1、總指導(dǎo):xxx
買賣區(qū)總負(fù)責(zé):xxx
2、巡視:xxx(維持一樓學(xué)生的秩序和安全)
xxx(維持二樓學(xué)生的秩序和安全)
xxx(維持三樓學(xué)生的秩序和安全)
xxx(維持四樓學(xué)生的秩序和安全)
3、各班攤鋪負(fù)責(zé):班主任及帶班老師。
一(1)班:xxx 一(2)班:xxx
4、攝影:xxx
5、廣播、音樂:xxx xxx溪郭第一小學(xué)
跳蚤市場方案 篇2
時間:5月22日下午第二節(jié)課后
地點(diǎn):聚英廣場
活動內(nèi)容:
號召同學(xué)們拿出自己閑置的物品(圖書、玩具、文具等),拿到學(xué)校,采用跳蚤市場的形式將這些東西賣給需要它們的人。置換物品所得可以買一些學(xué)習(xí)用品或書籍。
活動目的和意義:
1、方便大家把閑置不用的`東西以低價交換的形式給其他需要這些東西的人,各取所需。
2、節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,小學(xué)生要從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。提高自己的思想道德素質(zhì)。
3、通過此次活動,加強(qiáng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)互助,鍛煉每個同學(xué)的能力,增加社會實(shí)踐能力。
活動準(zhǔn)備及實(shí)施:
1、班主任老師先給各班同學(xué)們講解本次活動的意義和注意事項。
2、體育老師在周五上午將本班攤位劃分好,各班派代表到聚英廣場查看。
3、攤位準(zhǔn)備。每班要準(zhǔn)備東西擺放物品?梢允撬芰喜、野餐墊、床單等用于攤位布置。每班可自行對攤位進(jìn)行起名、裝飾,以吸引更多的買家。
4、整理物品。各班在周五前將學(xué)生閑置的物品進(jìn)行整理、登記、統(tǒng)計數(shù)量、定價并在商品上貼上標(biāo)價。(登記表在背面)
5、人員安排:每班選出5名學(xué)生輪流負(fù)責(zé)叫賣、收錢、記錄等。其余學(xué)生到各攤位選購商品。
6、商品定價:10元以內(nèi),自己的東西自己定價。
7、商品數(shù)量:每位同學(xué)最多拿3件。未賣出去的最后結(jié)束歸還主人。
8、每位學(xué)生可帶10元啟動資金(建議有零有整),可用于本攤位找零,也可用于購買其他同學(xué)攤位物品。
人員安排:
攝像:張排偉
場地安排:體育組
場內(nèi)維持秩序:正副班主任
XX省實(shí)驗(yàn)中學(xué)XX外國語小學(xué)
反思:20xx年5月15日
1、提前給家長發(fā)短信
2、不要老師購買
跳蚤市場方案 篇3
一、活動目的:
1、本著“你的多余,我的需要”理念,通過舊物循環(huán)利用,以物換物和以錢換物的方式,推廣“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”思想。讓學(xué)生把家中閑置文化用品、玩具、小物品、圖書拿到交易市場與同學(xué)等價交換或錢物交換,從而培養(yǎng)孩子不浪費(fèi)自己的物品、節(jié)約資源、愛護(hù)環(huán)境的意識和良好的行為習(xí)慣,讓學(xué)生們體驗(yàn)“公平買賣”、“勞動快樂”。
2、通過交易,讓孩子們初步感受市場經(jīng)濟(jì),給學(xué)生創(chuàng)設(shè)理財平臺,學(xué)會推銷、購買商品,設(shè)計促銷標(biāo)語、廣告、海報,增強(qiáng)團(tuán)隊意識,培養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生的合作、動手、交流創(chuàng)造等能力。
二、活動目標(biāo):
1、要求通過參與活動,獲得良好的情感體驗(yàn),具備初步的社會實(shí)踐能力。能在活動過程中初步了解一些經(jīng)濟(jì)知識,學(xué)習(xí)和體驗(yàn)一些初步的買賣技巧。
2、要求通過本次活動,在自己的言行、對待事物的態(tài)度及其個性品質(zhì)的鍛煉上,都能有較好的發(fā)展。能主動發(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)和運(yùn)用相關(guān)的經(jīng)濟(jì)知識和技能,能較好的與人交往,具有一定的實(shí)踐能力。
3、要在活動中展示很好的行為素養(yǎng),并能很好的體現(xiàn)文明、誠信、從容、堅持、和諧的品質(zhì)修養(yǎng)。在活動中,要能全面收集、整理、學(xué)習(xí)、運(yùn)用各種相關(guān)的經(jīng)濟(jì)知識和技能,并且要熟練運(yùn)用所掌握的交往技巧與不同的人群實(shí)現(xiàn)無障礙交流。
三、本次活動學(xué)生應(yīng)具備的各項素質(zhì)及能力:
A、對舊商品開價要切合實(shí)際,不做賠本的買賣,對折舊商品價值的估計能力。
B、了解等價交換的原則,具備記帳、算帳的技能。
C、具備一定的招攬生意的.技巧和方法。(要求有針對的做市場調(diào)查)
如:怎么吆喝招攬生意?(訓(xùn)練學(xué)生吆喝時的大聲和大膽)怎么使自己的商品交易成功?(引導(dǎo)學(xué)生挖掘商品中除經(jīng)濟(jì)價值以外的人文價值)怎么為自己的商品打廣告?等等
D、具備在銷售過程中面對不同消費(fèi)者進(jìn)行討價還價時的應(yīng)對技巧。主要體現(xiàn)在語言交際能力的訓(xùn)練。要讓學(xué)生有話可說,有理服人。
E、擺攤收攤時要有良好的文明習(xí)慣。擺攤收攤要秩序井然、商品陳列有特色、地面衛(wèi)生情況良好等等。
四、學(xué)生必須經(jīng)家長同意,方可將自己不需要的圖書、學(xué)習(xí)用品、益智類玩具、小飾物、家中小擺設(shè)品等拿到跳蚤市場展示、等價交易,要求交易商品成色較新,無破損,請家長審閱孩子列出的交易物品清單,并簽字。家長交以學(xué)生一定的散錢,活動結(jié)束后要向家長匯報賬目情況,剩余的金額如數(shù)交回家長處。
五、活動細(xì)則:
1、全班以小組為單位根據(jù)劃分區(qū)域若干組,在指定位置擺地攤,每個攤位人員分為兩組,輪流參與管理、推銷、聯(lián)絡(luò)、洽談等;
2、交換物品以書籍、玩具、學(xué)具為主,要求成色較新,無破損,以價廉物美、富有價值、健康實(shí)用為佳,物品不在多;
3、各小組可自由發(fā)揮,各展其能,運(yùn)用銷售策略,場面力求生動性、鼓動性、靈活性,廣告語設(shè)計要推敲、指導(dǎo),切忌庸俗;
4、活動結(jié)束后各小組負(fù)責(zé)清理展臺周圍的衛(wèi)生。
【跳蚤市場方案】相關(guān)文章:
跳蚤市場方案07-17
跳蚤市場方案11-26
跳蚤市場的宣傳方案11-30
跳蚤市場活動方案02-14
跳蚤市場方案范文04-10
“跳蚤市場”活動方案08-04
跳蚤市場的宣傳方案04-01
關(guān)于跳蚤市場方案04-12
跳蚤市場方案范文04-10