關(guān)于跳蚤市場方案
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，時常需要預(yù)先開展方案準備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？下面是小編為大家整理的關(guān)于跳蚤市場方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于跳蚤市場方案1
跳蚤市場活動的開展其旨在于幫助在校學生特別手里沒有固定收入的學生處理一些于己無用而又丟之可惜的用品。在這一過程中在校大學生不僅能節(jié)省開支，獲其所需，而且大大的提高了資源的利用率，真正做到將物品的實際價值最大化。
作為典型的財經(jīng)類院校，我校學生通過這一活動不僅為自己和他人創(chuàng)造了價值，更能通過這樣一系列活動將所學知識運用于實際，從而進行更好地管理、溝通，實現(xiàn)雙贏。
與此同時，跳蚤市場作為校園文化活動，對于充分發(fā)揚學生的自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神，構(gòu)建和諧的校園文化，起了極大的推進作用。通過這個公平、公正、透明的平臺，學生們不僅培養(yǎng)了自己勤儉節(jié)約的美德，更加踐行了創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的精神，獲得了寶貴的人生經(jīng)歷。
特別的，伴隨著整個學習雷鋒精神的基調(diào)，跳蚤市場將肩負著傳遞愛心、傳遞真情的重任。我們將在此次活動的愛心義賣區(qū)中獲得的全部利潤以及同學們的愛心捐助，悉數(shù)列入愛心基金項目，并在社會需要時及時捐出，為社會貢獻自己的一份力量，將經(jīng)財院系的愛心的.種子播撒到社會的每個角落。
二、活動目的及意義
1.為廣大學生減輕負擔，讓其以最合適的價錢買到最適用的商品，提高資源的利用率，將商品的價值最大化。
2.增加了學生之間的交流，為他們提供了一個鍛煉能力的平臺，并且在實踐中豐富了學生的課余生活。
3培養(yǎng)了學生勤儉節(jié)約的美德，營造了和諧的校園文化。
4.激發(fā)公益意識，發(fā)揚互助精神，形成慈善氛圍，營造商院大愛為基的獨特校園氛圍。
跳蚤市場作為學生會的一項惠生利生的活動，它的舉辦能進一步提升經(jīng)財學生會在學生中的形象，能更好地貫徹學生會的宗旨，為學生服務(wù)。隨著規(guī)模的不斷擴大，它更能成為一種對外項目，在校中展開，進行跨學校的交流，形成一個良性循環(huán)。
四、活動對象：商學院全體同學
五、活動主辦和承辦
主辦：經(jīng)濟與財務(wù)管理學院
承辦：共青團云南師范大學商學院經(jīng)濟與財務(wù)管理學院總支部委員會 云南師范大學商學院經(jīng)濟與財務(wù)管理學院學生委員會
云南師范大學商學院經(jīng)濟與財務(wù)管理學院學生會生活部
協(xié)辦：云南師范大學商學院經(jīng)濟與財務(wù)管理學院學生會外聯(lián)部，學習部，組織部，宣傳部，文體部
六、活動時間：
收集物品時間：20xx年11月3號 -20xx年11月7號
活動開展時間：20xx年11月10日 -20xx年11月13號
七、活動地點：曉東食堂門口 和弘毅樓和一食堂那片大空地
八、活動內(nèi)容
活動概述：
跳蚤市場將面向全校學生征集二手代售物品，其中包括學習資料、服裝飾品、體育用品、電子產(chǎn)品、生活娛樂用品等等。商品的售賣則分為賣家自賣、學生會成員代賣、和愛心義賣三種形式。整個活動均由經(jīng)財學院學生會生活部承辦。我們將統(tǒng)一的對物品和買賣方進行管理，并具體負責整個活動的運行。同時，也邀請學生會其他部門在活動期間進行協(xié)助。
九、具體活動流程
一、前期準備（20xx年10月25日-20xx年11月4日）
1、活動組織
（1）活動策劃、協(xié)調(diào)（總負責人：趙波幃、姚瑤、郝海蓉）
本次活動由我院學生會主席團負責總策劃與協(xié)調(diào)，并根據(jù)學院對活動的要求，召集院學生會干部以及我院20xx,13，14級各班班干開會協(xié)調(diào)，以期解決：活動具體流程的確定、活動宣傳方案實施、人員分工、意外情況及解決方案等如下問題。
為解決上述問題，預(yù)計在本環(huán)節(jié)中將會召開三次會議：
a、籌備會（預(yù)期時間：20xx年10月31號）
籌備會由學生會主席團按照分管團學工作老師的指導(dǎo)和建議，進行本次活動總流程、各個部門分工和各個部門人員分配的討論和安排。
負責人：分管院團學工作教師
參會人員：學生會主席團
b、學生會干部會議（預(yù)期時間：20xx年11月3號）
學生會干部會議為具體明確各個部門的分工，并對活動流程與人員安排進行落實，各部門內(nèi)做好部門內(nèi)人員分工工作。詳細部門分工和人員安排詳見附錄。
負責人：學生會主席團
參會人員：學生會全體成員
c、工作人員代表會議（預(yù)期時間：20xx年11月4號）
1.班級代表會議內(nèi)容主要為各班上交申請攤位人員的報名表以及明確活動的要求，由學生會生活部主持召開。
2.明確所有工作人員的工作內(nèi)容和工作要求，強調(diào)工作中的細節(jié)問題 負責部門：學生會生活部和組織部
關(guān)于跳蚤市場方案2
一、活動目的：
發(fā)揚口店“艱苦樸素、敢為人先”的人文精神，以“紅領(lǐng)巾環(huán)保節(jié)約我實踐”——紅領(lǐng)巾跳蚤市場活動為載體，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學生將自身不用的書籍、文化用品、運動器械和自己的小發(fā)明，小制作等拿到跳蚤市場展示、交流、拍賣，讓隊員們在體驗角色的同時，學會交流、合作、關(guān)心他人、幫助伙伴；培養(yǎng)隊員的表達能力、組織能力、應(yīng)變能力、理財能力，進而培養(yǎng)學生的商品意識和經(jīng)濟頭腦。
二、活動時間：
20xx年12月25日（星期二）中午11：40－13：00
三、活動地點：
中段前籃球場、行政樓前、林蔭道
三、參加對象：
全體師生
四、注意事項：
1、全校隊員以年段為單位分成三大區(qū)域，再以中隊為單位分社37個小攤位。
2、各中隊參與拍賣的隊員自行分配職責，其余隊員參與購買本班或他班的.物品。
3、拍賣的物品分為：舊玩具、手工藝品、書畫作品、學習用品、圖書雜志等。建議商品價格在5角——5元間。以價廉物美、富有價值、健康實用為佳。
4、各中隊可自由發(fā)揮，各展其能，運用銷售策略；場面力求生動性、鼓動性、靈活性。
5、輔導(dǎo)員老師精心組織，安排隊員對物品進行清點，填寫拍賣商品登記表，并指導(dǎo)隊員在拍賣現(xiàn)場對物品的分類擺放。
6、隊員自備零錢，選擇購買合適的物品。
7、活動結(jié)束后各中隊清理地攤衛(wèi)生。
五、征文評比：
以中隊為單位開展體驗征文撰寫比賽，中、高段各中隊擇優(yōu)上交1—2篇上交年段副主任處，鼓勵低段積極撰寫上交。大隊部將聯(lián)合文學社統(tǒng)一開展征文評比、展覽活動。
六、活動要求：
1、年段主任提前作好區(qū)域劃分、通知到位等準備工作，以確�；顒禹樌_展。
2、年段副主任將“體驗征文”打包后以電子郵件形式發(fā)送至xx.
3、活動結(jié)束后組織好各中隊清理地攤衛(wèi)生。
關(guān)于跳蚤市場方案3
“跳蚤市場”由來：“跳蚤市場”實際上就是舊貨市場，它起源于19世紀末的法國。公元1884年，巴黎市政府為了保持市容整潔，立法禁止沿街亂倒垃圾，并責令3萬名靠揀破爛為生的貧民把市區(qū)堆積的垃圾搬運到郊區(qū)圣旺一個廢棄的練兵場上。貧民們在垃圾堆里挑挑揀揀，并就地隨手出售。到了1886年，圣旺這個地方居然形成了一個固定的集市。因為在這里出售的舊衣物上常帶有跳蚤，巴黎人就給它起了個名字，叫“跳蚤市場”�，F(xiàn)在，圣旺跳蚤市場已發(fā)展成一個占地3000平方米、設(shè)有1000多個攤位的商業(yè)區(qū)。出售的也不只是從垃圾堆里揀來的破爛，而是新舊都有的便宜商品。目前，國內(nèi)沿習國外的叫法，把舊貨交易市場和便宜商品集散市場稱為“跳蚤市場”。 活動目的：
1、本著“你的多余，我的需要”理念，通過舊物循環(huán)利用,以物換物和以錢換物的方式，推廣“循環(huán)經(jīng)濟”思想。讓學生把家中閑置文化用品、玩具、小飾品、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，從而培養(yǎng)孩子不浪費自己的物品、節(jié)約資源、愛護環(huán)境的意識和良好的行為習慣，讓學生們體驗“公平買賣”、“勞動快樂”，結(jié)識更多的朋友。
2、通過交易，讓孩子們初步感受市場經(jīng)濟，給學生創(chuàng)設(shè)理財平臺，學會推銷、購買商品，設(shè)計促銷標語、廣告、海報，增強團隊意識，培養(yǎng)和加強學生的合作、動手、交流創(chuàng)造等能力。
一、活動時間：6月1日（周一）下午 14：50至16：20
二、活動地點：學校操場
三、活動分組：以中隊為單位
四、活動準備：
1、 發(fā)《告家長書》，把本次活動的目的、形式、商品的范圍告訴家長。得到家長的支持和配合，同時歡迎家長當顧客或來校參觀。
2、 中隊發(fā)動宣傳，成立公司，選舉管理人員、工作人員，如管理員、推銷員、聯(lián)絡(luò)員等。由班輔導(dǎo)員進行適當?shù)募夹g(shù)培訓。
3、 各中隊少先隊員整理自己的商品，經(jīng)家長同意后列出交易物品清單，并進行分類，并自備購物的零錢，各中隊也需事先準備可以找零的散錢。（每人精品2-3件）
4、向全校教師發(fā)出通告，屆時作為顧客參加交易會。
5、各班要先給自己的展位（小商店）選定名稱，可制定促銷展板、標語、條幅、海報，促銷口號。
五、各年級活動目標:
1、一至三年級要求通過參與活動，獲得良好的情感體驗，具備初步的社會實踐能力。能在活動過程中初步了解一些經(jīng)濟知識，學習和體驗一些初步的買賣技巧。
2、四年級要求通過本次活動，在自己的言行、對待事物的態(tài)度及其個性品質(zhì)的鍛煉上，都能有較好的發(fā)展。能主動發(fā)現(xiàn)、學習和運用相關(guān)的經(jīng)濟知識和技能，能較好的`與人交往，具有一定的實踐能力。
3、五、六年級作為高年級，要在活動中展示很好的行為素養(yǎng)，并能很好的體現(xiàn)文明、誠信、從容、堅持、和諧的品質(zhì)修養(yǎng)。在活動中，要能全面收集、整理、學習、運用各種相關(guān)的經(jīng)濟知識和技能，并且要熟練運用所掌握的交往技巧與不同的人群實現(xiàn)無障礙交流。
六、本次活動學生應(yīng)具備的各項素質(zhì)及能力：
A、 對舊商品開價要切合實際，不做賠本的買賣，對折舊商品價值的估計能力。
B、 了解等價交換的原則，具備記帳、算帳的技能。
C、 具備一定的招攬生意的技巧和方法。（要求有針對的做市場調(diào)查）
如：怎么吆喝招攬生意？（訓練學生吆喝時的大聲和大膽）怎么使自己的商品交易成功？（引導(dǎo)學生挖掘商品中除經(jīng)濟價值以外的人文價值）怎么為自己的商品打廣告？等等
D、具備在銷售過程中面對不同消費者進行討價還價時的應(yīng)對技巧。主要體現(xiàn)在語言交際能力的訓練。要讓學生有話可說，有理服人。
E、擺攤收攤時要有良好的文明習慣。擺攤收攤要秩序井然、商品陳列有特色、地面衛(wèi)生情況良好等等。
七、活動程序：
1、全校各中隊分別設(shè)一個攤位，每個攤位上有攤主1名，營業(yè)員3－5名。（一、二年級可由中隊輔導(dǎo)員當攤主，一年級如實在有困難可不設(shè)攤位，但要帶領(lǐng)和管理學生如何當消費者。）
2、各攤位為自己起個名稱，做好廣告宣傳工作。如海報、傳單等，培養(yǎng)學生的營銷策劃能力，隊員輪流擔任營業(yè)員，自制掛牌、（宣傳促銷海報、價簽），要求掛牌營業(yè)。
3、市場設(shè)有“愛心捐款”，各攤位可自愿捐獻營業(yè)所得。
4、活動結(jié)束，市場將評選“最佳攤位”、“愛心大使”、“最佳營業(yè)員”若干。
5、各中隊老師要注意活動前對學生進行“崗位培訓與角色定位”的培訓與指導(dǎo)，培養(yǎng)學生爭做具有這方面社會實踐能力的社會人，同時加強對學生進行安全、衛(wèi)生、紀律等方面的教育和引導(dǎo)，學生在活動期間要爭做一名遵守紀律、行為規(guī)范的文明人。
6、活動結(jié)束后要注意及時清理干凈場地，學校大隊部將對此進行評比。
八、活動細則：
1、5月26--31日前為收集物品準備階段，6.1日下午為活動進行階段。
2、 全校以中隊為單位根據(jù)劃分區(qū)域若干組，在指定位置擺地攤，每個攤位人員分為兩組，輪流參與管理、推銷、聯(lián)絡(luò)、洽談等；
3、 交換物品以書籍、玩具、學具為主，要求成色較新，無破損，以價廉物美、富有價值、健康實用為佳，物品不在多;
4、 各中隊可自由發(fā)揮，各展其能，運用銷售策略，場面力求生動性、鼓動性、靈活性，廣告語設(shè)計要推敲、指導(dǎo)，切忌庸俗；
5、 活動結(jié)束后各班負責清理展臺周圍的衛(wèi)生。
九、注意事項：
1、 交換的物品盡量做到成色較新，以價廉物美、健康實用為佳，商品意向價格要合理；
2、 中隊輔導(dǎo)員要對所有參加市場交易的物品的成色、安全、價格等把好關(guān)，特別貴重物品要勸退。按時間段采取學生互換角色、分批循環(huán)交換物品。
3、在規(guī)定地點擺攤，并為攤位自起一個“商店名稱”。
4、 各班要做好本班的廣告宣傳工作，要有與眾不同的宣傳手段，培養(yǎng)學生的營銷策劃能手，如海報等。（可充分利用小黑板，學生自制展板盡量作到經(jīng)濟實用）
5、 由于第一次組織這樣的活動，煩請各班主任做好發(fā)動、組織工作，事前做好安全教育，教育學生注意安全，遵守會場紀律；活動當天要注意維持好本班的秩序。
6、 活動結(jié)束后請各班主任組織好同學搞好本班攤位的清潔衛(wèi)生。
附：《告家長書》
家長同志：您好！
本著“你的多余，我的需要”的理念，推廣“循環(huán)經(jīng)濟”的思想，我校大隊部決定六月一日兒童節(jié)開辦“香山小學紅領(lǐng)巾跳蚤市場”。
本次活動宗旨是培養(yǎng)隊員的表達能力、組織能力、應(yīng)變能力、理財能力；提高學生參與社會實踐活動能力。通過本次活動，讓孩子懂得不浪費自己的物品，節(jié)約資源，體驗“公平買賣”、“勞動快樂”，結(jié)識更多的朋友。
學生必須經(jīng)家長同意，方可將自己不需要的圖書、學習用品、益智類玩具、小飾物拿到跳蚤市場展示、等價交易，要求交易商品成色較新，無破損，請家長審閱孩子列出的交易物品清單，并簽字。家長交以學生一定的散錢，活動結(jié)束后要向家長匯報賬目情況，剩余的金額如數(shù)交回家長處。
誓 詞
我以紅領(lǐng)巾的名義宣誓，我保證做到：
遵守紀律、行為規(guī)范 誠實守信 合理定價 公平交易 文明經(jīng)商
關(guān)于跳蚤市場方案4
一、 活動總體目標
通過開展“金筆跳蚤市場”活動，培養(yǎng)小朋友的經(jīng)濟價值觀，從身邊的小事做起，不浪費自己的物品，自覺養(yǎng)成節(jié)約資源、愛護環(huán)境的意識和良好的行
為習慣，響應(yīng)環(huán)保低碳生活，培養(yǎng)具有良好綜合素質(zhì)的好少年。
二、 活動目標詳細闡述
A、在活動中，培養(yǎng)學員良好的交往態(tài)度，倡導(dǎo)文明交往的風氣，培養(yǎng)文明禮貌的行為；
B、在買賣過程中，培養(yǎng)學員誠信的品質(zhì)，體驗勞動的艱辛，學會尊重勞動，尊重別人；
C、在與人打交道的過程中，培養(yǎng)學員遇挫不怠的良好心理素質(zhì)；
D、了解商品的定義及商品交易遵循的原則和方法（等價交換原則等）；
E、培養(yǎng)學員與不同人交往的能力，掌握一些與人交際的'技巧；
F、培養(yǎng)學員的語言表達能力；
G、發(fā)展學員獨立解決問題的能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造思維及社會綜合實踐能力；
H、建立初步的經(jīng)濟價值觀。
三、活動方案
時間：6月9日上午8點半開始（原周六上午上課的學員都調(diào)整至周六晚5:40—7:30，實在調(diào)不開則插班調(diào)課）
地點：少兒圖書館門前空曠處
參與對象：學員（任何人都可以到這里來玩，來買東西） 提前做好海報宣傳張貼，并通知學員提前準備物品，廣泛散發(fā)消息，邀請小朋友來買東西。
具體流程：
1. 活動之前，老師對本班學員進行分組，260人，分成26組，每組一個攤位，賣方至少選定10件商品（或換或賣，但至少保持一件商品是用于出售而不是交換）、擺攤用的大桌布或者塑料布一張、小凳子1張、自制廣告語、并制作價格標簽等自用物品。
2. 自備零錢。
3. 老師提前布置好場地，安排好攤位，按照入場順序報攤位。八點半開始入場，由家長帶領(lǐng)孩子鋪排攤位，擺放商品和價簽。
4. 9點正式開始交易。
5. 學員要想方法推銷自己的產(chǎn)品，盡力將自己的產(chǎn)品賣出去，如果看中別人的產(chǎn)品也可以拿自己的產(chǎn)品與之交換或購買。
6. 提前招募家長參與，每組一位家長協(xié)助管理紀律和安全問題。另招募5位家長攝影5名家長協(xié)助管理紀律。
7. 每組1人吆喝，2人收錢找錢，其余人可以到別的攤位逛逛，可以互相臨時協(xié)調(diào)，但是要保證攤位有起碼3人。
8. 安排一個零食攤位和早飯攤位。學生自己進貨，所有物品自己準備。
9. 為了安全，不讓孩子到處亂跑，發(fā)生老師控制不住現(xiàn)象，攤位的外圍必
須拉上三角旗，并兩邊留有缺口。有家長在缺口處提示孩子不要亂走動。
四、 交易物品
A、書籍書刊（各類兒童讀物、兒童教育類書籍、家庭健康類書籍等）
B、文具用品（繪畫工具、鉛筆、等各類文具用品，最好是全新閑置）
C、兒童玩具（汽車、飛機、奧特曼、芭比娃娃等各類大小玩具）
D、生活擺設(shè)（小飾品、小掛件等）
E、自制作品（兒童自制玩具、繪畫作品、小手工等）
F、食品類
五、注意事項
1、即日起向家長介紹本活動的意義和內(nèi)容，陪同孩子共同選擇本活動適用的玩具和物品，多多益善，可換可賣，自己決定。
2、用于銷售的物品定價在1-10元之間，家長需和孩子共同確定標價以及最低成交價，并制作價格標簽。
3、家長需幫助孩子挑選合適的商品，不宜太貴重，也不宜選擇孩子很珍貴很喜歡的物品；盡量讓孩子做主，選擇交換或者售出后不易后悔的物品。物品選中后，請家長協(xié)助孩子組織練習推銷的口號或者介紹的說辭，活動中有向其他小朋友推銷介紹自己商品的環(huán)節(jié)。
4、教育孩子認識人民幣，簡單的數(shù)學計算。
六、獎項設(shè)置
最熱情銷售員獎
七、工作人員
老師必須到場維持本班記錄
八、報名辦法
發(fā)通知，填好回執(zhí)單，提前2周確定大概有多少個小朋友參加，好規(guī)劃場地。
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