評選方案模板匯總8篇
為了確保事情或工作有序有力開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的評選方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
評選方案 篇1
根據(jù)《全市中小學(xué)繼續(xù)開展優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源評選使用活動方案》精神要求，思想品德學(xué)科決定繼續(xù)在全市開展優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源評選使用活動。為了進一步提升思想品德教師的專業(yè)素養(yǎng)，打造高效思想品德課堂，更好地服務(wù)課堂、服務(wù)師生，使評選工作做的更好，特制定本方案，具體工作意見如下：
一、評選內(nèi)容
1.優(yōu)質(zhì)課件與配套的錄像課
完成20xx～20xx學(xué)年度以及20xx～20xx學(xué)年度已入選市級的課件及錄像課的優(yōu)化提升，市級評委進行評選驗收。
2.優(yōu)質(zhì)微課
優(yōu)質(zhì)微課評選周期為3年，20xx～20xx學(xué)年度在全市思想品德學(xué)科試點開展，評選數(shù)量為20個。3年周期評選完成后，所有評選微課基本能覆蓋學(xué)科全部重點內(nèi)容。
二、參評對象
1.20xx～20xx學(xué)年度和20xx～20xx學(xué)年度已入選市級的優(yōu)秀課件及錄像課的教研員及教師，方可參加優(yōu)質(zhì)課件與配套錄像的評選。
2.各區(qū)（市）教研員以及全市思想品德任課教師均可參加優(yōu)質(zhì)微課的評選。
三、評選辦法
（一）優(yōu)質(zhì)課件與配套的.錄像課評選
1.資源提交：20xx～20xx學(xué)年度和20xx～20xx學(xué)年度市級優(yōu)秀課件及錄像課入選的教師可直接申報。未完成制作的，應(yīng)由原市級優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源入選教師提交；確有困難的，由所在區(qū)（市）教研室或?qū)W校指派優(yōu)秀教師代為提交。已制作完成的，對照技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)化提升后再提交。
參加20xx年和20xx年棗莊市中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選的課件和錄像課將獲得入選市級資源庫的資格。
2.技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)：優(yōu)質(zhì)課件設(shè)計的文件格式可為。ppt、。swf、。exe，大小一般不超過500M。優(yōu)質(zhì)錄像課執(zhí)行省“一師一優(yōu)課”技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。
3.評選周期：以一周為一個評選周期，按照《20xx～20xx學(xué)年度棗莊市思想品德課件及錄像課上傳安排表》規(guī)定的內(nèi)容、時間上報；文件名要寫清課題、單位與姓名。
�。ǘ﹥�(yōu)質(zhì)微課評選
1.微課錄制：微課一般采用錄屏軟件錄制，也可采用數(shù)碼攝像機等錄制。
2.微課視頻：最佳時長一般在3－8分鐘之間，最長不宜超過10分鐘，視頻格式須轉(zhuǎn)化成可在線播放的wmv或flv流媒體格式。視頻質(zhì)量要求圖像穩(wěn)定、構(gòu)圖合理、鏡頭運用恰當(dāng)、錄制聲音清楚。
3. 微課選題：參見《20xx～20xx學(xué)年度棗莊市思想品德優(yōu)質(zhì)微課上傳安排表》規(guī)定的內(nèi)容，選取其中的教學(xué)重點、難點或某一知識點進行錄制；文件名要寫清選題、單位與姓名。
4.評選辦法：采用競爭性評選的方法。申報者可以是教研員、教師個人，也可以是教研團隊（不超過3人）。個人每學(xué)年度上報作品數(shù)量不超過3件，教研團隊每學(xué)年度上報不超過4件。
四、優(yōu)質(zhì)課件、錄像課、微課的報送方式
1.實行在線提交。一是可以將制作完成的優(yōu)質(zhì)課件、錄像課和微課上載到“棗莊市備授課平臺”，教師上載作品的賬號密碼、技術(shù)規(guī)范和操作步驟，請參閱網(wǎng)站首頁的使用說明和幫助文檔。二是通過360云盤上報。360云盤賬號：15562211929，密碼：zzsp1234。
2.各單位要嚴(yán)格按照《20xx～20xx學(xué)年度棗莊市思想品德優(yōu)質(zhì)課件及錄像課上傳安排表》、《20xx～20xx學(xué)年度棗莊市思想品德優(yōu)質(zhì)微課上傳安排表》規(guī)定的內(nèi)容、時間，分成優(yōu)質(zhì)課件、錄像課以及優(yōu)質(zhì)微課兩個文件夾，一起統(tǒng)一打包，壓縮包文件名要寫清周次與單位（比如：第1周 滕州），進行上傳提交。將《20xx～20xx學(xué)年度思想品德優(yōu)質(zhì)課件及錄像課評選申報表》、《20xx～20xx學(xué)年度思想品德優(yōu)質(zhì)微課評選申報表》發(fā)至棗莊教研室李麗同志郵箱。不按規(guī)定內(nèi)容、時間上傳的教學(xué)資源均按棄權(quán)處理。
評選方案 篇2
為美化各辦公室環(huán)境，促進教職工衛(wèi)生和文明意識，樹立文明形象，經(jīng)學(xué)校行政辦公會研究，決定對各辦公室衛(wèi)生狀況進行評比，現(xiàn)將評比細則公布如下：
（一）辦公室衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)
1、辦公室整體布置優(yōu)雅。
2、辦公室地面干凈整潔，無塵土、水漬和雜物。
3、墻壁、天花板無蛛網(wǎng)、污跡和腳印，無亂寫亂畫。
4、門窗、玻璃、電扇、電燈、辦公桌面干凈整潔，無塵土和污垢。
5、辦公桌物品（作業(yè)、試卷）擺放整齊，吸煙的男教師要自備煙灰缸，不能亂扔煙蒂；
6、保持室內(nèi)空氣清新、流通。
7、衛(wèi)生工具擺放整齊，紙簍套袋，每日清理。
（二）辦公室衛(wèi)生制度
1、必須有值日安排，責(zé)任落實到人。
2、堅持每天打掃衛(wèi)生。評選活動方案
3、要養(yǎng)成良好的`衛(wèi)生習(xí)慣，自覺搞好個人及室內(nèi)衛(wèi)生。
4、注意節(jié)約能源，離開要將燈、熱水器關(guān)閉。
（三）辦公室衛(wèi)生評比辦法
一、衛(wèi)生評比由校領(lǐng)導(dǎo)評比。
二、每周定期檢查一次，將評比結(jié)果記錄在案并在公告欄公示。
三、檢查內(nèi)容及方法采用扣分累積的辦法。
1、辦公室整體衛(wèi)生20分
2、辦公室布置10分
3、教材、作業(yè)本等辦公用品是否擺放整齊20分
4、桌面、臺面、地面衛(wèi)生20分
5、衛(wèi)生工具、雜物及垃圾堆放情況20分
6、衛(wèi)生習(xí)慣和節(jié)能意識10分
（四）辦公室衛(wèi)生獎勵辦法
據(jù)評比組打分，得分在90分以上為“示范辦公室”。每次評比結(jié)束后，對示范辦公室進行公示，給予表彰和獎勵。
請各辦公室對照以上細則逐條自查。做好學(xué)生的榜樣，保持潔凈優(yōu)雅的辦公環(huán)境，使我校的校容校貌更加優(yōu)美怡人。
評選方案 篇3
為了更有效的發(fā)揮班級管理的作用，滿足及適應(yīng)廣大家長的'教育需求，為家長提 供更完善的優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)。經(jīng)學(xué)校行政會議研究決定：將在我校正副班主任隊伍中實 施“陽光好搭檔”評選活動。
一、指導(dǎo)思想
調(diào)動班級教師積極性，發(fā)揮班級管理整體最佳效能，滿足家長教育需求，更好實 現(xiàn)辦人民滿意學(xué)校。
二、主要原則
分工協(xié)作的原則；資源整合的原則；責(zé)權(quán)利有機結(jié)合的原則；責(zé)任均擔(dān)的原則。
三、考評細則（常規(guī)100分+班級成績（附加分）
考核項目標(biāo)準(zhǔn)具體要求自評分組評分校評分
工作目標(biāo)目標(biāo)一致
�。�20分）班級工作目標(biāo)一致（1分）能依據(jù)班級工作計劃配合搞好班級工作（1分 ）
工作職責(zé)
組織活動
（10分）正副班主任能共同組織，積極參加學(xué)校組織的各項競賽、活動。
日常管理
�。�10分）班級管理工作有序
主題環(huán)境
�。�10分）班級環(huán)境布置整潔、美觀
收費工作
�。�10分）收費工作有秩序，無差錯
安全工作
�。�10分）互相協(xié)助，加強學(xué)生安全教育
家校聯(lián)系
�。�10分）經(jīng)常性與家長溝通，家訪工作完成好
表冊填寫
（10分）各類學(xué)籍冊、成績單等填寫完整美觀
師表形象
�。�10分）儀表端莊，談吐文明，樹立良好形象
工作成效
班級榮譽在校內(nèi)各類比賽中表現(xiàn)突出，獲各類優(yōu)勝班級稱號，按國家、省、市、 區(qū)、校（5、4、3、2、1）積分（可累加）
學(xué)生榮譽學(xué)生獲得各類獎勵，按國家、省、市、區(qū)、校（5、4、3、2、1）積分（ 可累加）
合計
評選方案 篇4
一、參評對象
教齡在3（含3年）年以下的本校教師。
二、評選條件（滿分100分）
1、普通話水平達標(biāo)并做到一貫使用普通話授課；粉筆字、鋼筆字書寫規(guī)范、美觀；能熟練運用現(xiàn)代教育技術(shù)，熟練地制作并利用多媒體課件上課（25分）。
2、課堂教學(xué)中能體現(xiàn)“三段式”教學(xué)策略當(dāng)前研究的重點，成效顯著或形成可推廣的經(jīng)驗做法（25分）。
3、模范執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。認(rèn)真撰寫教案，認(rèn)真批改、講評作業(yè)，在教務(wù)處和教學(xué)部常規(guī)檢查中獲得好評（25分）。
4、教學(xué)質(zhì)量不斷提高，在學(xué)校組織的`學(xué)科統(tǒng)考中，教學(xué)成績B（含B）級以上（25分）。
三、評選辦法
1、開學(xué)第三周起，以年級為單位，舉行教學(xué)基本功比賽，符合條件的教師均應(yīng)參加，比賽成績作為評選教學(xué)新秀的依據(jù)。
2、開學(xué)第三周起，開展公開課評比活動，采用教研組-年級-學(xué)校逐級評比的辦法，各教研組、年級、教務(wù)處應(yīng)分別在一周內(nèi)、六周內(nèi)、期中考試后四周內(nèi)完成公開課評比活動。
3、各年級、教務(wù)處每學(xué)期期中、期末考試前一周進行教學(xué)常規(guī)檢查，結(jié)果作為評選教學(xué)新秀的依據(jù)。
4、每學(xué)期末，教務(wù)處根據(jù)參評教師在上述各項活動中的成績和期中、期末教學(xué)實績，評出學(xué)校十佳教學(xué)新秀。（當(dāng)符合條件的參評教師超過30人時，按30%比例選出）
四、獎勵
1、學(xué)校對評出的十佳教學(xué)新秀授予“十佳教學(xué)新秀”榮譽稱號，頒發(fā)證書。
2、年終考核，該榮譽按地級榮譽計分。
3、市級以上教學(xué)新秀評選，候選人按名次從中選出。
評選方案 篇5
一、評選標(biāo)準(zhǔn)：
1、 在品德修養(yǎng)上，應(yīng)知榮明恥，具有熱愛祖國、服務(wù)人民、辛勤勞動、崇尚科學(xué)的高尚品德，具有良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，愛護環(huán)境，勤儉節(jié)約。遵紀(jì)守法，遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校的規(guī)章制度。積極參加集體活動，孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。具有“愛國、守法、誠信、知禮”的.公民道德和社會主義榮辱觀。
2、 在學(xué)習(xí)生活上，應(yīng)具有正確的學(xué)習(xí)目的和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，勤思好問，牢固掌握各門功課的基礎(chǔ)知識和基本技能，不偏科，注意全面發(fā)展。
3、 在藝體活動上，應(yīng)積極參加藝術(shù)訓(xùn)練和體育鍛煉，上好每節(jié)藝術(shù)課、體育課、體鍛課，做好“三操”，體育成績達到國家統(tǒng)一規(guī)定的各個年齡段的最低要求，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和審美情趣。
4、 在人際交往上，能積極參加每次的社會實踐活動和班隊活動；在活動中和日常生活中能樂于奉獻、誠實守信、勇于創(chuàng)新；欣賞、接納、包容、關(guān)愛他人，掌握溝通方法，有自信，大膽表達自己的想法，不以自我為中心，不隨便發(fā)脾氣，學(xué)會傾聽別人的意見，善于與別人交流合作，懂得在有良好的心理素質(zhì)和較強適應(yīng)社會生活的能力。言行一致，誠實謙虛，團結(jié)同學(xué)，
二、評選內(nèi)容及步驟：
1、 根據(jù)評選標(biāo)準(zhǔn)和個人特點，每班評選出一名“朝天xx星”，如“朝天科技星”、“朝天禮儀星”、“朝天勤學(xué)星”、“朝天才藝星”、“朝天環(huán)保星”、“朝天舞蹈星”、“朝天百靈鳥星”等。
2、 推選出來的“朝天之星”填寫好以下表格于周五（5月18日）交到大隊部匯總。重點介紹自己的特別之處，最好能以故事的形式講述自己的閃光點。要求：低年級100字，中年級200字，高年級300字。
3、 第13周安排拍照。
評選方案 篇6
一、活動目的：
為進一步增強師生文明禮儀意識，倡導(dǎo)校園文明禮儀行為，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，形成人人爭做文明中學(xué)生的良好氛圍，促進和諧校園建設(shè)，學(xué)校將加強對班級的管理，定期開展“最美班級”評選活動。
二、評比要求：
1、教室走廊墻壁上不能有腳印和亂涂亂畫痕跡 。
2、教室里的窗臺、玻璃要保持干凈。
3、教室地面及走廊、樓梯要保持干凈，無臟水。
4、教室內(nèi)的開水瓶、礦泉水桶、衛(wèi)生工具要擺放整齊。
5、教室內(nèi)無雜物，桌椅排列要整齊。
6、教室內(nèi)墻壁上不要亂貼亂掛。
7、學(xué)生的`儀容儀表要符合校規(guī)，男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)、不染發(fā)，不佩戴首飾，精神面貌好 。
8、學(xué)生的語言要文明，多使用禮貌用語，不說粗話臟話。
9、學(xué)生行為舉止要文明，下課期間，不大聲喧嘩、不瘋打，上下樓梯不沖撞。
10、同學(xué)之間和睦相處不打架。
11、遵守午休紀(jì)律，不隨意進出教室上廁所，保持校園安靜。
12、遵守寢室紀(jì)律，晚寢不吵鬧。
13、認(rèn)真打掃寢室，保持寢室干凈、整潔。
14、遵守食堂紀(jì)律，排隊打飯時，不插隊。
15、注意食堂衛(wèi)生，始終保持本班餐桌干凈，地面整潔。
16、校園內(nèi)不隨手扔垃圾，不向教室、寢室窗外拋雜物。
17、不準(zhǔn)帶零食進入教室、寢室。
18、不吸煙，不帶手機進校園。
19、不私自外出，不準(zhǔn)進網(wǎng)吧。
20、遵守課堂紀(jì)律，上課認(rèn)真聽講，不做小動作，不睡覺。
21、尊敬師長，見到老師要問好。
三、友情提示：
1、評比時間：本期第十三周，即20xx年11月23日至28日。
2、評比小組：
組長：劉國平
成員：全體行政成員，值班教師、值日學(xué)生。
3、評比方式：在評比期間，每天均由值班教師、值日學(xué)生、政教處人員，以百分制、倒扣分的形式，對各班情況進行量化。一周結(jié)束，將各班每天所得分進行累計，即為最終得分。
4、檢查時段：隨時。
5、評比結(jié)果：其結(jié)果將作為班級常規(guī)管理考核的重要依據(jù)之一。評比結(jié)果將以通報的形式在全校范圍內(nèi)公布。對各年級前2名的班級給予一定的獎勵。對后3名的班級提出警示。
評選方案 篇7
為了進一步深化關(guān)愛生命，文明出行“6+1”安全教育活動，牽手一個孩子，帶動一個家庭、影響一個社區(qū)，增強廣大師生交通安全法制意識和提升交通安全文明素養(yǎng)，根據(jù)文件精神決定在全縣中小學(xué)生師生中組織開展全國第20個安全教育日校園安全教育征文評選活動�，F(xiàn)將活動要求通知如下:
一、活動主題
本次活動以“強化安全意識，提升安全素養(yǎng)”為主題，講述個人對道路交通安全法律法規(guī)、安全出行，道路交通管理和教育等認(rèn)識、經(jīng)歷、感受。作品應(yīng)有本人自己創(chuàng)作、撰寫，題目自擬。要求選材新穎、內(nèi)容健康，能充分表達真情實感，力求體現(xiàn)地方特色和學(xué)校安全教育成果。
二、參加對象
凡積極響應(yīng)關(guān)愛生命，文明出行“6+1”活動的師生均可參加征文活動。
三、征文要求
1、參評征文要求觀點鮮明，主題突出，材料充實；突出實踐性，有一定的推廣價值。
2、學(xué)生征文篇幅在1000-1500字以內(nèi)；教師征文篇幅在1500-3000字以內(nèi)，提交文章一式兩份。
3、參評文章的正文字體采用4號仿宋字，標(biāo)題字體采用2號中宋體字，左側(cè)裝訂，征文作者姓名、學(xué)校全稱和聯(lián)系電話等基本信息（見附件1），文稿中不得出現(xiàn)學(xué)校和姓名。
4、嚴(yán)禁抄襲，要求原創(chuàng)，一經(jīng)查屬抄襲，取消評選資格，并全縣通報。
四、評獎及獎項設(shè)置
1、縣教育局邀請有關(guān)專家組進行評選，教師作品每篇收評審費20元，學(xué)生作品免評審費。
2、設(shè)優(yōu)秀組織獎和個人單項獎若干名。
五、活動要求
1、各年級處室要從維護校園安全穩(wěn)定的`高度出發(fā)，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，廣泛發(fā)動，全員參與，力求實效。
2、各年級主任要組織全體師生結(jié)合工作和學(xué)習(xí)實踐，積極撰寫安全教育征文，各年級、各班在自評的基礎(chǔ)上擇優(yōu)上報，教師征文每個年級不少于10篇，學(xué)生作品每個年級不超過10篇。
請各年級負責(zé)人務(wù)必在4月13日前將參評文章一式兩份報學(xué)校安保處。電子匯總表及作品（師生分開）發(fā)送至zz。
附件1：學(xué)校校園安全教育征文評選封面
附件2：學(xué)校校園安全教育征文評選匯總表
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20xx年4月2日
評選方案 篇8
一、指導(dǎo)思想
為了更好地實施素質(zhì)教育，推動課程改革，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，落實學(xué)校的“名師工程”；為了更好地發(fā)揮首席教師在學(xué)校教師隊伍建設(shè)中的榜樣示范、專業(yè)引領(lǐng)作用，促進學(xué)校教師隊伍不斷向著“師德高尚、業(yè)務(wù)精良”的方向發(fā)展，經(jīng)學(xué)校行政會議研究決定，特舉行 “首席教師”的評選活動。
學(xué)校首席教師應(yīng)是師德的表率、育人的模范、教學(xué)的專家、愛校的榜樣。
二、評選對象
學(xué)校在職在崗的、教育教學(xué)業(yè)務(wù)在全市、全省甚至全國有一定知名度的專家型教師。（行政人員不參評首席名師，可聘為名師工作室顧問）
三、評分細則：
�。ㄒ唬┱嗡枷霔l件（10分）
申報人應(yīng)堅持四項基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)，遵守國家法律法規(guī)，具有優(yōu)秀的職業(yè)道德和社會公德，全面關(guān)心愛護學(xué)生，相信每個學(xué)生內(nèi)在的潛能，教書育人，為人師表，作風(fēng)正派，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，關(guān)心集體，積極承擔(dān)并認(rèn)真完成教學(xué)、教研、教育等工作。
1.評為省級及以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者或是其他相當(dāng)級別的綜合榮譽稱號計10分。
2. 評為市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者或是其他相當(dāng)級別的綜合榮譽稱號計7分。如果此級別綜合榮譽累計2項及以上者計9分
3. 評為縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者或是其他相當(dāng)級別的綜合榮譽稱號計5分。如果此級別綜合榮譽累計3項及以上者計7分。
4.沒有縣級以上榮譽的不計分。
5.違反師德師風(fēng)一票否決。
�。ㄒ陨�1-4項取最高項計分）
（二）教學(xué)能力及實績（40分）
堅持常規(guī)教學(xué)，能如質(zhì)如量地優(yōu)異完成教學(xué)任務(wù)，能吸收新的教育教學(xué)理念，運用新的教學(xué)手段和教學(xué)方法，歷年教學(xué)考核深受學(xué)生歡迎。
1.教學(xué)能力出色（10分）。所教學(xué)科高考、學(xué)考成績近三年曾居全縣第一計10分；居第二但與兄弟學(xué)校的分差小于2分計8分。
2.問卷調(diào)查滿意率高（10分）。學(xué)期問卷調(diào)查學(xué)生滿意率至少3次100%計10分，每減5個百分點或減少一次減2分，低于90%不計分。
3.輔導(dǎo)學(xué)生競賽成績優(yōu)異（5分）。輔導(dǎo)學(xué)生參加各類競賽獲全國一等獎計5分。全國二等獎計4分，全國三等獎計3分；省級一等獎計4分（三個以上加1分），二獎獎計3分（5個以上加1分）。省三等獎及以下不計分。
4.課堂教學(xué)出色（10分）。此項由評委聽課計分。
5. 評為省級及以上骨干教師、特級教師計5分，評為市級骨干教師計3分，評為縣級骨干教師計3分。
6.有其它突出成績的經(jīng)評審小組認(rèn)定可加2分，但此項最高得分不高于35分。
�。ㄈ┙萄心芰皩嵖儯�25分）
在教育教學(xué)方面確有專長，能根據(jù)自己的本職工作現(xiàn)實性優(yōu)秀的有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)、科研報告或論文，并在省級以上刊物發(fā)表�；蚴怯袝柟_發(fā)行的`專著。
1.論文（20分）。基本分為16分，要求至少有三篇省級以上刊物公開發(fā)表的論文（非語文專業(yè)的發(fā)表散文或是小說不計分）。每增加一篇加1分，有專著加計4分。獲獎?wù)撐募墑e至少省級以上，且只能基本分上最多加2分（2篇）。
2.課題負責(zé)人（5分）。有市級課題一等獎計2分，二等獎計1分，省級課題一等獎計3分，二等獎計2分，國家級課題一等獎計4分，二等獎計3分。
�。ㄋ模┲笇�(dǎo)青年教師（20分）
1.講座（10分）。曾有過在國培班或是由教育部門舉辦的省市級繼續(xù)教育培訓(xùn)上進行講座的計10分。
2.輔導(dǎo)青年教師賽課和寫論文（10分）。獲省一等獎和國家級二等級以上的計10分；市級一等獎和省二等獎、國家三等獎的計8分；市二等獎及省三等獎的計6分，如果有多項可在相應(yīng)等級上加1分。（均要求有證書為憑）。
五、繼續(xù)教育和學(xué)習(xí)經(jīng)歷（5分）
為提高自己的理論修養(yǎng)，更新教育教學(xué)理念，積極參加各級各類培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。由省級主管部門組織的計5分，由市級主管部門組織的計4分，由縣和學(xué)校組織的計3分。（均要求有培訓(xùn)結(jié)業(yè)證或是學(xué)分證為憑）
以上計分均以近5年（從20xx年9月起）為準(zhǔn)。
四、評選辦法：
�。�1）首席教師的評選和認(rèn)定定期進行，采取由個人申請、學(xué)生評價、專家評審和組織認(rèn)定的辦法進行。
�。�2）學(xué)校行政會議確定候選人名單，并張榜公示3天無異議。
�。�3）首席教師評審機構(gòu)評審?fù)ㄟ^，學(xué)校行政會審定通過。
�。�4）首席教師每三年評審一次。
五、評選安排：
1、第一階段：個人申報階段
2、第二階段：評審階段
�。�1）綜合評分
�。�2）學(xué)生評價
�。�3）專家評審
3、第三階段：公示階段
4、第四階段：組織認(rèn)定及頒發(fā)證書。
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