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中小學(xué)安全教育主題班會(huì)教學(xué)方案
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，大家都接觸過主題班會(huì)吧？主題班會(huì)的召開原則是：教育性、針對(duì)性、創(chuàng)造性、貼近性、多樣性和靈活性。你都參加過什么類型的主題班會(huì)？下面是小編收集整理的中小學(xué)安全教育主題班會(huì)教學(xué)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中小學(xué)安全教育主題班會(huì)教學(xué)方案1
教學(xué)目標(biāo)：
1、初步讓學(xué)生了解有關(guān)預(yù)防異物進(jìn)入身體器官的常識(shí)，并學(xué)會(huì)一些必要的應(yīng)對(duì)方法
2、提高學(xué)生的自我愛護(hù)意識(shí)和自救實(shí)力
3、讓學(xué)生感悟健康的意義和價(jià)值
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一、小小故事會(huì)
1、老師聲情并茂地為學(xué)生講解并描述課本上的“”小蟲入耳“瞇眼了”“耳朵進(jìn)水”的故事
2、分小組，讓組內(nèi)學(xué)生講講家人、親戚、摯友遭受異物進(jìn)器官的故事，或自己這方面的親身經(jīng)驗(yàn)，要特殊留意講出異物是怎么進(jìn)入身體器官的，當(dāng)時(shí)的感受是什么，當(dāng)時(shí)實(shí)行了什么處理措施
3、請(qǐng)各組有經(jīng)驗(yàn)過異物進(jìn)入身體器官的學(xué)生代表把自己的.親身經(jīng)驗(yàn)講給全班同學(xué)聽
4、探討：通過這次“小小故事會(huì)”活動(dòng)，你有哪些收獲？
二、情景模擬
1、各小組依據(jù)自己的打算狀況，分別模擬一個(gè)情景在全班表演
2、談?wù)勛约旱母惺?/p>
三、案例分析
1、課件出示案例
2、師生一起了解案例內(nèi)容
3、老師提問：
�。�1）阿強(qiáng)的眼睛是在什么狀況下濺入異物的
（2）阿強(qiáng)當(dāng)時(shí)是怎么做的？他的做法對(duì)嗎？
�。�3）阿強(qiáng)是在什么時(shí)候去醫(yī)院就醫(yī)的？
（4）就醫(yī)后阿強(qiáng)的眼睛徹底好了嗎？為什么？
�。�5）引起“瞇眼”的常見緣由有哪些？
4、小組探討：我們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)，應(yīng)如何避開對(duì)眼睛可能造成危害的危急？
四、制作平安寶典
1、自學(xué)不同異物進(jìn)入耳朵和鼻腔后的處理方法
2、比照已學(xué)學(xué)問，說說哪些是正確的，哪些是錯(cuò)誤的
3、組織學(xué)生根據(jù)異物進(jìn)入身體的不同器官對(duì)問題進(jìn)行梳理和匯總
4、各小組溝通整理成果，看哪組整理得最好
5、補(bǔ)充“平安寶典”
五、小結(jié)
中小學(xué)安全教育主題班會(huì)教學(xué)方案2
一、教學(xué)目標(biāo)
1、了解危急無處不在，知道生活中的危急地帶。
2、相識(shí)幾種常見的平安標(biāo)記，知道愛護(hù)自己的方法，做自己的守護(hù)天使。
3、養(yǎng)成良好的平安意識(shí)。
二、教學(xué)重點(diǎn)
1、了解危急無處不在，知道生活中的危急地帶。
2、養(yǎng)成良好的平安意識(shí)。
三、課前打算
1、課件。
2、白紙、水彩筆。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
1、出示課件——危急在哪里？通過找尋生活中的危急，讓孩子們收集潛在的學(xué)問，這樣有利于學(xué)習(xí)。
2、提問：你看到了什么？哪些地方很危急？你是怎么想的？
3、探討：生活有哪些地方很危急，為什么？
4、講解并描述：下面，我們來做個(gè)守護(hù)自己的天使。
二、新授：
1、相識(shí)幾種常見的標(biāo)記
(1)學(xué)生活動(dòng)——視察p21的標(biāo)記，提問：你相識(shí)哪通過學(xué)生自行設(shè)計(jì)常見的標(biāo)記，讓孩子了解平安的重要性。些標(biāo)記？它有什么特點(diǎn)？
(2)探討：你的生活四周有哪些危急的'地方？請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)標(biāo)記。
(3)將設(shè)計(jì)的標(biāo)記與同學(xué)溝通
(3)推斷——他們作得對(duì)嗎？
學(xué)生視察——p 21讓學(xué)生學(xué)會(huì)推斷圖中小摯友的行為的正誤。
提問：他們作得對(duì)嗎？為什么？
2、學(xué)會(huì)脫險(xiǎn)
(1)探討：突然被壓了，你會(huì)怎么辦？
(2)匯報(bào)
(3)小結(jié)。(要保持冷靜——找尋對(duì)策——進(jìn)行簡(jiǎn)潔處理——主動(dòng)等待救援)
3、學(xué)會(huì)探險(xiǎn)通過這樣的活動(dòng)讓學(xué)生學(xué)會(huì)探險(xiǎn)，學(xué)會(huì)英勇地去面對(duì)危急而有意義的事情。
(1)小故事——山后有大洞
(2)探討：假如是你，你會(huì)怎么做？
(3)匯報(bào)
(4)提問：你去探險(xiǎn)，須要打算什么？
三、鞏固、反饋：
1、提問：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？
2、小組溝通：怎樣離開危急地帶？
中小學(xué)安全教育主題班會(huì)教學(xué)方案3
教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生明白各種常見的交通信號(hào)、標(biāo)記和標(biāo)線，明白有關(guān)交通常識(shí)，懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。
2、讓學(xué)生了解交通事業(yè)的重要性，培育學(xué)生禮貌交通、愛惜交通設(shè)施的意識(shí)。
教學(xué)方法：
講授法、探討法
一、導(dǎo)入新課：
1、交通運(yùn)輸業(yè)為我們供應(yīng)了哪些便利？假如沒有交通運(yùn)輸我們的生活會(huì)怎樣？
2、不遵守交通規(guī)則的行為可能會(huì)出現(xiàn)什么后果？
老師小結(jié)：
交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不行缺少的組成部分，為現(xiàn)代人的生活供應(yīng)了極大的便利，同時(shí)由于一些人對(duì)交通平安重視不夠，也給許多家庭帶來不幸。我們應(yīng)充分發(fā)揮交通運(yùn)輸好的方面，克服不利的.因素，讓它更好地為我們服務(wù)。為此，我們這節(jié)課來學(xué)習(xí)一下交通平安學(xué)問。
二、新課講授：
1、介紹常見的交通標(biāo)記及相關(guān)的法規(guī)，紅綠燈、斑馬線、指示牌等。
2、介紹乘車、乘船的有關(guān)學(xué)問。
�、俪塑�、乘船的基本要求和留意事項(xiàng)。
②要求學(xué)生要禮貌乘車、乘船。
3、行走時(shí)應(yīng)怎樣留意交通平安，并聯(lián)系實(shí)際當(dāng)前學(xué)生行走時(shí)存在問題。
�、僭诘缆飞闲凶�，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。
�、趫F(tuán)體外出時(shí)，要有組織有秩序列隊(duì)行走。
�、鄞┰焦�，要走斑馬線。
④遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”。
⑤要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛。
�、薏荒茉诠飞隙毫簦嫠�、打鬧、追逐。
4、騎自行車平安常識(shí)，并指出學(xué)生騎自行車存在的問題。
①不在人行道上騎車，應(yīng)在非機(jī)動(dòng)車道上靠右行駛。
�、跈M穿公路減速、視察或下車推車過路。
�、坜D(zhuǎn)彎時(shí)減速，視察并打手勢(shì)。
④不要雙手離把，不要并肩行駛。
�、蒡T車不打鬧，不追逐。
�、掾T車不要攀扶機(jī)動(dòng)車輛。
列舉一兩個(gè)重大交通事故案例，教化學(xué)生重視交通平安，遵守交通規(guī)則。
三、小結(jié)：
提問：今日我們學(xué)了哪些學(xué)問？經(jīng)過學(xué)習(xí)，我們以后乘車、走路、騎車應(yīng)留意些什么？
老師小結(jié)：交通既為我們生活供應(yīng)了極大的便利，但假如忽視交通規(guī)則，也會(huì)給許多家庭帶來不幸，所以，我們應(yīng)當(dāng)遵守交通規(guī)則，時(shí)刻重視交通平安。
中小學(xué)安全教育主題班會(huì)教學(xué)方案4
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解校內(nèi)平安隱患。
2、駕馭平安學(xué)問，培育學(xué)生“珍愛生命，平安第一”的意識(shí)。
3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)難，預(yù)防突發(fā)事情的教化。
教學(xué)重點(diǎn)：
駕馭平安學(xué)問，培育學(xué)生“珍愛生命，平安第一”的意識(shí)。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)語：
同學(xué)們，生命就像早上盛開的花朵，就像香甜的蛋黃派，就像水靈的葡萄，它是美妙而鮮嫩的。因?yàn)橛猩�，我們才能享受生活的歡樂，才能和父母華蜜的生活在一起。生命平安高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、留意平安。今日，就讓我們大家一起，學(xué)習(xí)怎樣愛護(hù)這寶貴的生命，留意生活中的平安。
二、上下樓梯、課間活動(dòng)及集體活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)留意的平安事項(xiàng)
1、上下樓梯、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)留意什么?學(xué)生探討、溝通后，老師總結(jié)。
2、集體活動(dòng)中要一切行好聽指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。
三、學(xué)生飲食平安留意事項(xiàng)。
不吃過期、腐爛食品，有毒的'藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在平安的地方。禁止購(gòu)買用竹簽串起的食物：油反復(fù)運(yùn)用，竹簽簡(jiǎn)單傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
四、交通平安留意事項(xiàng)。
行人、車輛靠右走，過公路要走斑馬線，留意視察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
五、溺水
學(xué)生探討，溺水緣由主要有以下幾種：不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲憊過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。在游泳時(shí)要留意哪些問題?學(xué)生分組探討老師小結(jié)：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去;沒有會(huì)游泳的成年人陪伴不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。未成年人發(fā)覺有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)馬上大聲呼救，要在急救的同時(shí)，要快速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。
六、平安小常識(shí)
臨危逃命的'基本原則：保持冷靜，趨利避害;學(xué)會(huì)自救，愛護(hù)自己;想方設(shè)法，不斷求救;記住電話，隨時(shí)求救：“119”----火警“110”----報(bào)警“120”----急救“122”----交通事故報(bào)警打電話時(shí)要說清地點(diǎn)、相關(guān)狀況、顯著特征。
七、小學(xué)生守則
1、熱愛祖國(guó)，熱愛人民，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨。
2、遵遵守法律律法規(guī)，增加法律意識(shí)。遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會(huì)公德。
3、熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究，主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐和有益的活動(dòng)。
4、珍愛生命，留意平安，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。
5、自尊自愛，自信自強(qiáng)，生活習(xí)慣文明健康。
6、主動(dòng)參與勞動(dòng)，勤儉樸實(shí)，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，敬重師長(zhǎng)，禮貌待人。
8、熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，相互幫助，關(guān)切他人。
9、誠(chéng)懇守信，言行一樣，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心。
10、熱愛大自然，愛惜生活環(huán)境。
中小學(xué)安全教育主題班會(huì)教學(xué)方案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解食品包裝標(biāo)記的簡(jiǎn)潔常識(shí)，初步學(xué)會(huì)識(shí)別某些食品包裝標(biāo)記。
2、使學(xué)生學(xué)會(huì)識(shí)別食品袋、食品盒、食品罐等保質(zhì)期和生產(chǎn)日期。
活動(dòng)打算：
幼兒與家長(zhǎng)收集食品包裝、盒、罐等，填寫調(diào)查報(bào)告。
活動(dòng)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入
老師發(fā)覺有一部分的小摯友每一天爸爸媽媽接你的時(shí)候，都要在學(xué)校門口買一些零食吃，可是那些食品其實(shí)是很不衛(wèi)生的'，還有可能導(dǎo)致人死亡（告知幼兒陜西省五名學(xué)生在學(xué)校門前買零食吃后中毒，一人搶救無效死亡的消息）。為了不讓以上的事例發(fā)生在我們身上，會(huì)買食品是很重要的。
二、相識(shí)食品包裝標(biāo)記
1、學(xué)生視察自我?guī)淼氖称反�、盒、罐上的圖案。
2、探討并說出自我的視察結(jié)果
�。�1）注冊(cè)商標(biāo)
�。�2）生產(chǎn)日期，保質(zhì)期
�。�3）質(zhì)量平安標(biāo)記
�。�4）綠色食品標(biāo)記（QS）
（5）衛(wèi)生標(biāo)記（H）
師總結(jié)：食品包裝上花花綠綠的圖案和文字，我們就叫它食品包裝標(biāo)記。
延長(zhǎng)：請(qǐng)幼兒將學(xué)到的食品衛(wèi)生學(xué)問宣揚(yáng)給自我身邊的人，并在爸爸媽媽的幫忙下學(xué)習(xí)如何參考以上的學(xué)問去購(gòu)買食品。
中小學(xué)安全教育主題班會(huì)教學(xué)方案6
一、教學(xué)目標(biāo)
1、讓學(xué)生在溝通活動(dòng)中相識(shí)一些常見的交通標(biāo)記。
2、讓學(xué)生在嬉戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
二、教學(xué)打算
1、學(xué)生打算嬉戲活動(dòng)所需的各種玩具車輛（自行車、汽車）。
2、學(xué)生收集各種交通標(biāo)記（照片或圖片）。
三、教學(xué)過程
（一）綻開聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題
1、師：同學(xué)們，今日我們要開展一次有意思的活動(dòng)。我們將全班分為2個(gè)組進(jìn)行競(jìng)賽，你們有信念嗎？
2、在活動(dòng)之前，請(qǐng)同學(xué)先看大屏幕。
課件出現(xiàn)：各種車輛的熱鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色漸漸變成鮮紅色。
3、師：剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？
生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。
生2：我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲，我望見了血流出來了。
生3：我似乎看到了一場(chǎng)車禍，人被壓死在汽車下面。
4、師：是�。《嗝纯膳碌能嚨�，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們肯定要留意交通安
�。ǘ╂覒蚧顒�(dòng)，在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性
1、師：孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？
生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。
2、師：十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)嬉戲。老師們要請(qǐng)出兩個(gè)司機(jī)，兩個(gè)騎車的以及三個(gè)行人。參與嬉戲活動(dòng)的孩子聽到老師說完“起先”之后，馬上向自己的對(duì)面動(dòng)身。其他同學(xué)細(xì)致視察，看看會(huì)發(fā)生什么事情？（學(xué)生起先活動(dòng)，車輛和行人隨意穿梭）
3、師：同學(xué)們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？
生1：我望見走路的人和自行車撞在了一起。
生2：我望見自行車撞到了汽車，我想肯定把他們碰疼了。
生3：我望見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣肯定很耽擱時(shí)間。
4、師：是啊！假如生活中也是這樣可不行��！為什么會(huì)發(fā)生這種狀況呢？
生1：我覺得是他們不懂規(guī)則。
生2：我認(rèn)為是因?yàn)闆]有人指揮他們，假如有人指揮他們?cè)趺醋撸隙ú粫?huì)發(fā)生賭車的事情。
師：對(duì)��！要是有人指揮就好了！
生：老師，我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)記來指揮人們什么時(shí)候可以走，什么時(shí)候不能走？
師：你們建議真棒！你真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子！
生：老師，我知道這種標(biāo)記，就是紅綠燈。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。
5、老師拿出信號(hào)燈標(biāo)記：是這個(gè)嗎？老師用兒歌來說說信號(hào)燈的作用。（將標(biāo)記貼在黑板上）紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你等一等。紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。
6、師：相識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)當(dāng)走哪條路，這就要知道每條路的名稱。同學(xué)們，看看這個(gè)十字路口，你相識(shí)這些道路嗎？
生：我知道畫了斑馬線的是人行道，是行人走的地方。
生：我知道公路兩邊是自行車、三輪車道。
7、師：騎自行車的同學(xué)知道了嗎？這才是你們的道路，我們稱為非機(jī)動(dòng)車道。
生：我還知道中間的是汽車道。
8、師：各位司機(jī)摯友，各位行人，還有騎車勇士們，現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)當(dāng)走的位置了嗎？你們能在信號(hào)燈的指揮下給大家表演一下嗎？
9、師：現(xiàn)在，我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來指揮紅綠燈。
學(xué)生到位，指揮紅綠燈，學(xué)生們順當(dāng)?shù)亟?jīng)過了十字路口。
10、師：孩子們，現(xiàn)在你們想說什么？
生1：這一次大家都很快到達(dá)了對(duì)面。
生2：紅綠燈的作用可真大��！
生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通行。
（三）溝通，介紹搜集到的交通標(biāo)記
1師：、出門在外，為了保障人身平安，保證道路的暢通，我們除了要聽從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的'規(guī)定。
2、師：同學(xué)們，永不下崗的“交通警”指什么？（各種交通信號(hào)、交通標(biāo)記和交通標(biāo)線。）
3、師：十字路口的紅綠燈就是交通信號(hào)，它指示車輛什么時(shí)候可以通行，可以轉(zhuǎn)彎；什么時(shí)候不行以通行，不行以轉(zhuǎn)彎。
4、師：除了交通信號(hào)，還有100多種交通標(biāo)記和交通標(biāo)線。你們搜集到哪些交通標(biāo)記，交通標(biāo)線呢？展示出來給大家看看，介紹一下它的意思。并說說它是屬于警告標(biāo)記，禁令標(biāo)記，指示標(biāo)記，還是指路標(biāo)記？師：你們了解得真多，老師為你們喝彩，現(xiàn)在，我為你們每個(gè)組都送上兩顆五星。（貼五星）
5、同學(xué)們，你們?cè)谏钪邪l(fā)覺哪些地方有怎樣的交通信號(hào)、標(biāo)記、標(biāo)線呢？在這些地方，為什么要用這些信號(hào)規(guī)定人們?cè)鯓幼瞿�？不按這樣的規(guī)定做會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果？
6、學(xué)生溝通
例：（1）在各個(gè)十字路口，有紅綠燈信號(hào)。
�。�2）在各個(gè)學(xué)校門口，有禁止鳴笛的標(biāo)記和減速標(biāo)記。
�。�3）在繁華的商業(yè)街上，有多條人行橫道線。
�。�4）在各個(gè)大商場(chǎng)、影院等的門口，會(huì)有停車標(biāo)記。
7、假如人們不按這樣的規(guī)定做，會(huì)產(chǎn)生怎樣的不良后果呢？小組溝通匯報(bào)。
（四）探討，小學(xué)生該遵守的交通規(guī)則
1、交通平安是人人要留意的。我們小學(xué)生年齡小，假如上街不遵守交通規(guī)則，遇到了緊急狀況更會(huì)不知所措，所以，為了自身的平安，我們肯定要切記平安第一，規(guī)則第一。
那么，我們小學(xué)生主要要遵守哪些交通規(guī)則呢？
2、學(xué)生探討，溝通后小結(jié)。
3、我們小學(xué)生主要要遵守以下交通規(guī)則：
�。�1）不闖紅燈。
�。�2）不在公路上奔跑，打鬧。
（3）走路要走人行道，過公路要走人行橫道線。
�。�4）不滿12周歲的兒童不騎自行車上街。
（5）乘坐摩托車要戴好平安帽。
�。ㄎ澹┛偨Y(jié)評(píng)獎(jiǎng)
中小學(xué)安全教育主題班會(huì)教學(xué)方案7
活動(dòng)目的：
經(jīng)過本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)平安學(xué)問，駕馭一些平安常識(shí)，增加學(xué)生平安意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素養(yǎng)和本領(lǐng)。
活動(dòng)形式：
小品、競(jìng)賽、小快板、嬉戲
活動(dòng)過程：
引入：
同學(xué)們，你們好!三(1)班“時(shí)時(shí)到處留意平安”主題班會(huì)此刻起先。我們是21世紀(jì)的主子、是祖國(guó)的將來、民族的期望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)，是充溢朝氣的新一代。我們?cè)邳h的暖和的陽光下成長(zhǎng)，在老師的悉心培育下一每天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的'新苗�？墒牵覀儏s常常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗;看到一些駭人動(dòng)目、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，請(qǐng)看小品《踢球》——
老師問：同學(xué)們，看了小品后你覺得他們做得對(duì)嗎?錯(cuò)在哪里?(指名說)
小結(jié)：是啊!這多危急啊!為了小小的足球，送上一條腿，落個(gè)終身缺憾，真惋惜!交通平安，我們可得隨時(shí)留意。在學(xué)校里，我們應(yīng)當(dāng)怎樣留意平安呢?
下頭我們來進(jìn)行選擇題競(jìng)賽。(課件出示)
下課了，不能干什么：
�、俅蚯�
②追逐打鬧
�、厶K
2.哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門：
�、倨で�
�、谌浅�
③利器、易燃物品
3.哪種行為不對(duì)：
�、偬�、跳遠(yuǎn)
�、谂试絿鷫�、滑樓梯
�、鄯瓎胃�、蕩秋千
4.上下樓梯怎樣行：
�、倏坑倚�
�、诳孔笮�
③左右行都能夠
師說：同學(xué)們都很聰慧，那就期望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能自覺遵守平安規(guī)則�？墒钱�(dāng)我們獨(dú)自由家的時(shí)候，平安學(xué)問也不能少，請(qǐng)看《家庭AB劇》——
小品表演：劇2
C1：(讀白)好大一個(gè)家，我獨(dú)自一個(gè)人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦!
(興奮地跳)我打開電視機(jī)，唉，都不好看——(這時(shí)，傳來敲門聲)誰呀?
D：我，你李叔叔。
C1：李叔叔，怎樣沒聽爸爸說過呀!
D：噢，我是新來的，時(shí)間不長(zhǎng)，是你爸爸讓我來拿東西的。
C1：(開門，讓D進(jìn)來)
D：(左看右看)小摯友，你一個(gè)人在家呀?
C1：(倒茶)叔叔請(qǐng)喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西?
D：(嘿嘿一笑)來……拿——錢。
C1：(大吃一驚)
D：(拿出小刀，恐嚇道)不準(zhǔn)喊叫，不然的話，我要你的小命，動(dòng)作快點(diǎn)。
C1：(乖乖地到抽屜去拿錢給D)
下頭，我們?cè)賮砜纯碆劇中另外一個(gè)同學(xué)是怎樣做的。
小品表演：劇3
老師問：
看了這兩個(gè)表演后，你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對(duì)呢?對(duì)在哪里?假如的情景發(fā)生在你身上你會(huì)怎樣做呢?(小組探討后，指名匯報(bào))
小結(jié)：
獨(dú)自由家時(shí)，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小摯友就吃了這個(gè)虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人興奮，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。
但放鞭炮，也要留意平安，請(qǐng)聽快板——
快板表演：
劇4(人物：E、F)(課件出示)
老師說：
我們小學(xué)生，也應(yīng)明白一些消防學(xué)問，下頭我們就來進(jìn)行消防學(xué)問搶答賽。
課件出示)
(1)電器線路破舊應(yīng)當(dāng)怎樣?(剛好修理更換)
(2)電路保險(xiǎn)絲燒斷，用銅線代替對(duì)嗎?(不對(duì))
�。�3)發(fā)覺火災(zāi)怎樣辦?(趕快撥打火警119)
師說：剛才的同學(xué)都很聰慧，對(duì)消防的學(xué)問也駕馭好。下頭請(qǐng)你們幾位總結(jié)一下平安小學(xué)問，看看我們應(yīng)當(dāng)駕馭了哪些平安學(xué)問?(9人站成圓弧形)
平安警句朗讀：劇5(每人一句)(課件出示)
(1)小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過公路別亂跑，十字路口看信號(hào)。
(2)上下樓梯不擁擠，團(tuán)體活動(dòng)守紀(jì)律。
(3)家用電器和煤氣，運(yùn)用時(shí)要留意，閱讀說明再開啟。
(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。
(5)放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。
(6)遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。
(7)一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎。
(8)發(fā)覺壞人來撬門，趕快撥打110。
總結(jié)：
學(xué)校平安人人講，平安學(xué)校個(gè)個(gè)贊。平安學(xué)問時(shí)時(shí)記，留意平安到處提。愿同學(xué)們乘上平安之舟，揚(yáng)起生命之帆，在學(xué)問的海洋里披荊斬棘。
中小學(xué)安全教育主題班會(huì)教學(xué)方案8
活動(dòng)目的：
1、知道各種交通信號(hào)、標(biāo)記和標(biāo)線的作用，知道有關(guān)的交通法規(guī)，懂得應(yīng)自覺遵守交通法規(guī)。
2、知道從事交通運(yùn)輸業(yè)人們的辛勤勞動(dòng)，培育。
學(xué)生敬重他人勞動(dòng)，愛惜交通設(shè)施的意識(shí)。
活動(dòng)過程：
(一)、導(dǎo)入新課：
提問：
1、交通運(yùn)輸業(yè)為我們的生活供應(yīng)了那些便利？
2、假如沒有交通運(yùn)輸我們的生活會(huì)怎樣？
談話：
交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不行少的組成部分，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活供應(yīng)了極大的便利。同時(shí)由于一些人重視交通平安的程度不夠，它也給許多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)當(dāng)發(fā)揮交通運(yùn)輸主動(dòng)的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。
(二)、學(xué)生匯報(bào)：
1、學(xué)生介紹乘車、乘船的`有關(guān)資料。
�、賹W(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)學(xué)問。
�、诓シ乓曨l“車中的危急”。
2、學(xué)生介紹各種交通標(biāo)記及相關(guān)法規(guī)。
�、賹W(xué)生用
課件
或圖片介紹各種交通標(biāo)記。
�、趯W(xué)生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。
3、學(xué)生介紹文明乘車方面的資料。
�、賹W(xué)生表演小品“在公共汽車上”。
�、趯W(xué)生探討。
4、學(xué)生介紹重大交通事故的案例。（請(qǐng)學(xué)生分析他們違反了法規(guī)中的那些條款。）
5、交警介紹中小學(xué)生常出現(xiàn)的交通事故及其緣由。
6、學(xué)生介紹在街頭實(shí)地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)則的狀況。
(三)、師生小結(jié)：
提問：
今日你學(xué)到了那些學(xué)問，通過今日的學(xué)習(xí)你有什么收獲？
老師小結(jié)；
交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活中必不行少的組成部分，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活供應(yīng)了極大的便利。同時(shí)由于一些人忽視交通法規(guī)，給許多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)當(dāng)遵守交通法規(guī)，留意交通平安，發(fā)揮交通運(yùn)輸主動(dòng)的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。
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