幼兒園跳蚤市場活動方案
為了確保工作或事情有序地進行，常常需要預先準備方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編精心整理的幼兒園跳蚤市場活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、活動目的：
為了建設(shè)溝通型校園文化，建設(shè)書香校園，特舉辦本次圖書跳蚤市場活動。通過圖書跳蚤活動，實惠的價格、稱心的書刊、真誠的交流，不僅培養(yǎng)了學生珍惜書刊、節(jié)約資源的好習慣，鍛煉學生的社會實踐能力，還激發(fā)了學生買好書、看好書的熱情。
二、活動要求：
要求一至六年級每班每生將自己已經(jīng)看過或存放已久的，但仍保存較好的書籍（如圖書，小說，學生作文等）拿出來，放到圖書跳蚤市場中，以適當?shù)牡蛢r（折舊價）出售給其他同學，或與其他同學等價交換。
三、活動程序：
1、每班要把自己班學生要賣出來的各類書籍存放在指定區(qū)域。
2、各班選取兩名有責任心的男女同學，做好班級內(nèi)學生賣書情況的記錄（將書名和賣書者一一對應(yīng)起來），將書籍搬至劃定的區(qū)域。
3、每班書攤上要有一兩名同學負責書籍出售（要求學生反應(yīng)較快，有較好的計算能力，工作認真負責，口齒伶俐，細心等）。
4、各班出售書籍后的款項，可以以賣書者個人形式購買在其他跳蚤攤位購置二手書籍。各班班主任負責好協(xié)調(diào)工作。
四、活動方式：
全校師生以班級為單位，以充分的熱情參與此次活動，班主任要做好宣傳工作，組織學生有序地參與其中，全校18個班級擺放18個攤位進行交易活動。
五、活動地點：
江花小學塑膠跑道兩側(cè)，門口、草場等由大隊部負責劃出18個場地。
六、活動時間：
20xx年4月27日下午
七、現(xiàn)場管理人員：
一、二年級：周躍軍、周國富、董潔波
三、四年級：何亞芳、曹葉、陳佩芬、
五、六年級：周方良、周華康、周銀昌
報道：張凌燕攝影：鄭丹
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