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2024年元宵節(jié)校園猜燈謎活動方案范文（精選18篇）
在平平淡淡的日常中，大家肯定都接觸過一些耳熟能詳?shù)臒糁i吧，中國的謎語源遠流長，已經(jīng)有三千多年的歷史了。都有哪些經(jīng)典的燈謎呢？下面是小編整理的2024年元宵節(jié)校園猜燈謎活動方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
元宵節(jié)校園猜燈謎活動方案 1
元宵節(jié)觀燈猜謎是我國民間古老的習(xí)俗，亦是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分。今年元宵佳節(jié)正值我校開學(xué)期間，為了讓全校師生感受節(jié)日氛圍，共度佳節(jié)，我校將舉辦 “華韻致遠”中華傳統(tǒng)文化教育系列活動之“中華好謎語”師生猜燈謎活動。現(xiàn)向廣大師生廣發(fā)“英雄帖”，請師生員工發(fā)揮才智，開動腦筋，踴躍參與到猜燈謎活動中來，答對謎題可領(lǐng)取獎品。讓我們相約不見不散，共享元宵燈謎喜樂會。
一、活動意義：
20xx年元宵節(jié)即將來臨，為弘揚民族文化，讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，結(jié)合我校孝德節(jié)活動主題，20xx級學(xué)生將通過“慶元宵猜燈謎”活動營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍，滿足學(xué)生成長過程中個性發(fā)展需求，豐富學(xué)生精神生活。
二、活動目標：
1、通過活動，讓學(xué)生了解元宵節(jié)的來歷，知道它的傳說、習(xí)俗等，激發(fā)學(xué)生對祖國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。
2、通過讓學(xué)生制作燈謎、猜燈謎活動，培養(yǎng)學(xué)生傳播民族文化的責(zé)任感。
3、通過本次活動，發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力以及動手能力，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。
三、 活動時間：
20xx年2月xx日（周三）下午1：30—4：00
四、準備活動：
每個學(xué)生在寒假期間搜集元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)的來歷、傳說和習(xí)俗，準備燈謎。通過參加豐富多彩的猜燈謎活動，初步了解燈謎，并自己嘗試創(chuàng)作燈謎，或摘錄一些感興趣的燈謎。
開學(xué)，2月xx日帶一個燈籠（最好是自制的）到班級，班主任利用3天晨會課和學(xué)生交流資料、指導(dǎo)學(xué)生自制燈謎，貼在自己的燈籠上。
謎面要求字跡清楚，內(nèi)容健康，與謎底匹配；反面寫好編號（例：1101001，前四位為班級編號，后三位為謎面號）；謎面形式可相對統(tǒng)一，如：小燈籠、紅色紙條等等。班級有專人編排序號、登記謎底編號及獎品編號�；顒忧埃砂嘀魅谓M織學(xué)生將粘有謎面的燈籠掛到繩子上。
五、活動過程：
1、各班派家長委員一名，及學(xué)生2人負責(zé)核對謎底，2人負責(zé)發(fā)放獎品（開學(xué)每位學(xué)生自帶一個獎品放在班主任老師處）；下半場再選4名學(xué)生與上述4名學(xué)生調(diào)換。
2、猜謎時，同一樓層各班按照班級序號往后推磨1個班級開始猜謎，猜中的'人記下謎面編號至班級獎品兌換點兌換獎品。每20分鐘往后一個班級。
3、班主任和輔導(dǎo)員老師一前一后組織帶領(lǐng)學(xué)生猜謎，維持紀律；家長志工負責(zé)行進過程中各班級之間的組織與協(xié)調(diào)；每班一名家長委員負責(zé)兌換點的服務(wù)工作指導(dǎo)；語文老師負責(zé)前期燈謎把關(guān)工作。
4、活動結(jié)束后，學(xué)生撰寫體驗日記，表達參與活動的感悟。
5、活動成果：各班自帶獎品獎勵猜中學(xué)生；年級評選最佳策劃班級、最佳組織班級、文明活動班級，以及燈謎大王（每班1名）、文明活動個人（每班1名）、最佳服務(wù)員（每班2名）、燈籠制作大王（每班2名）。
6、活動完成后，各班結(jié)合班級文化布置，整合活動成果進行展示，年級發(fā)新聞一篇，留下珍貴的成長足跡。
元宵節(jié)校園猜燈謎活動方案 2
20xx年2月19日是我國傳統(tǒng)佳節(jié)——元宵節(jié)，為促進我校少先隊員進一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日，我校特制定了元宵節(jié)活動方案，望各班提早準備，做好布置，讓學(xué)生真正過一個了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化的節(jié)日
一、活動背景：
為了讓學(xué)生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日，熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動，讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
二、活動目的：
通過活動，讓學(xué)生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);了解元宵節(jié)的由來與傳說，元宵節(jié)的`習(xí)俗，學(xué)生動手自己制作以元宵節(jié)為主題的手抄報、元宵燈作品。
三、活動安排：
第一階段：了解“元宵節(jié)”
提前布置學(xué)生，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問上一輩的人。
第二階段：
1、學(xué)生就元宵節(jié)活動，以及掌握的元宵節(jié)知識，動手設(shè)計一份手抄報。三——六年級每班交五份，學(xué)校進行評比。
2、元宵節(jié)前學(xué)生搜集燈謎、制作元宵燈作品，以班為單位，班主任(任課教師協(xié)助)準備好燈謎，讓學(xué)生猜謎底，猜對者發(fā)給小獎品。
3、活動結(jié)束后，每班(三——六年級學(xué)生)交5篇有關(guān)過元宵節(jié)的小作文，進行評比。
利用元宵佳節(jié)這個契機，我們學(xué)校開展了系列活動，營造節(jié)日氣氛，培養(yǎng)學(xué)生走進生活學(xué)習(xí)的意識。以班級的形式展開猜謎競賽，學(xué)生熱情高漲，在快樂中體會到漢字的魅力，學(xué)以致用，也增進了大家學(xué)習(xí)語言文字的熱情和興趣。
活動有助于讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會到傳統(tǒng)文化的魅力，同時對也元宵節(jié)有了更深入的認識，有助于孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
元宵節(jié)校園猜燈謎活動方案 3
元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，為豐富員工文化生活，活躍節(jié)日氣氛，展現(xiàn)員工風(fēng)采，以增強員工的凝聚力，營造良好的企業(yè)文化氛圍，讓員工歡度一個溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節(jié)，由制造組織一次“濃情元宵”文化活動，擬訂活動方案如下：
一、活動主題：
猜燈謎、慶元宵
二、活動時間：
20xx年2月19日（農(nóng)歷正月十五）晚6：00
三、活動地點：
娛樂室及籃球場
四、活動準備：
1、xx月xx日前，各車間文員負責(zé)收集各種燈謎，總數(shù)量400條，負責(zé)人：
2、場地布置：3月5日上午，懸掛好元宵節(jié)燈籠；下午下班前在娛樂室房頂拉上紅絲帶，將燈謎吊在上面；活動期間播放節(jié)日音樂，渲染氣氛，負責(zé)人：。
3、xx月xx日晚，娛樂室組織猜謎活動，謎底核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等，負責(zé)人：
4、xx月xx日晚，籃球場組織趣味小游戲，游戲積分兌換、禮品發(fā)放及宣傳拍攝等，負責(zé)人：
5、保衛(wèi)科負責(zé)維持活動期間的秩序，負責(zé)人：
請以上負責(zé)人于2月15號前至少開會3次討論各負責(zé)事項的準備情況及進度，總負責(zé)人2月16號將具體活動流程交于部門經(jīng)理處。
五、活動規(guī)則：
1、猜謎活動，必須是現(xiàn)場猜謎，不得將謎面揭下帶走。
2、每個猜謎者猜一個燈謎，必須先到指定兌獎處核對謎底，確認無誤后，由巡視人員取下謎面交兌獎處，猜謎者進行登記，填寫所猜中謎面題號、謎底、本人姓名、部門或車間之后，方可領(lǐng)取獎品。
3、猜對一條謎語兌換一份獎品。為了讓更多的員工參與活動，每人次限猜一條。（待討論）
4、謎語共400條：
第1—100條燈謎到一號兌獎桌核對答案，第101—200條燈謎到二號兌獎桌核對答案，第201—300條燈謎到三號兌獎桌核對答案，第，301—400條燈謎到四號兌獎桌核對答案。
5、游戲設(shè)置至少5個，且能同時進行。各游戲負責(zé)人對每輪游戲的`獲獎?wù)哌M行積分獎勵，積分用于兌換禮品
6、獎項設(shè)置：
燈謎活動共設(shè)置獎品200份，猜對一條謎語獲得抽獎一次，抽獎成功則兌換一份獎品，獎品兌完，活動結(jié)束。（抽獎內(nèi)容按照獎品來設(shè)定）
游戲活動共設(shè)置禮品30份，禮品擺放在禮品桌，并用積分標識，累積一定積分可換取想要的禮品，禮品發(fā)完，則活動結(jié)束。
六、活動注意事項：
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底猜出后，員工只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。猜題成功，則在謎面處做出標記。
3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。
4、游戲環(huán)節(jié)盡情的玩耍
七、活動費用預(yù)算：
1、元宵小燈籠20只，5元x20=100元
2、紅絲帶兩盤，15元x2=30元
3、獎品200份，4元x200=800元
4、禮品30份，500元（可申請公司產(chǎn)品）
合計費用：約1500元左右。
元宵節(jié)校園猜燈謎活動方案 4
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中，通過觀察、學(xué)習(xí)、體驗等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現(xiàn)，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗。
一、活動目標
1、知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(賞燈、吃元宵等)；
2、初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的形式表達自己的認識與感受；
3、感受小朋友與老師一起做元宵、吃元宵的快樂
二、活動準備：
1、師幼共同布置活動室，懸掛幼兒與父母共同準備的紅色物品；
2、面粉、盤子、小碗、小勺等。
3、在網(wǎng)上收集花燈和元宵節(jié)的視頻。
三、具體活動過程
1、各班欣賞各種各樣的元宵節(jié)的視頻，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(賞燈、吃元宵等)。
2、欣賞花燈，初步感受其不同的.造型、色彩和圖案。
3、嘗試用較完整的語言介紹花燈的名稱與特點，體驗說一說、玩一玩的快樂。
4、知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。
5、通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。
6、能用簡短的語言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。
元宵節(jié)校園猜燈謎活動方案 5
一、活動主題：
猜燈謎、慶元宵
二、活動時間：
20xx年2月17日(農(nóng)歷正月十五)晚6：00
三、活動地點：
一樓同仁廳會議室
四、活動準備：
1、2月17日前，人力資源部負責(zé)收集各種燈謎，準備獎勵員工的.小禮品。
2、場地布置：2月17日上午，設(shè)備科協(xié)助人力資源部，懸掛好元宵節(jié)燈籠;下午下班前在會議室四周拉上紅絲帶，將燈謎吊在上面;活動期間播放節(jié)日音樂，渲染氣氛。
3、2月17日晚，人力資源部負責(zé)組織猜謎活動，包括人員通知，謎底核對、獎品發(fā)放及宣傳拍攝等;保衛(wèi)科負責(zé)維持活動期間的秩序。
五、活動規(guī)則：
1、猜謎活動，必須是現(xiàn)場猜謎，不得將謎面揭下帶走。
2、每個猜謎者猜一個燈謎，必須先到指定兌獎處核對謎底，確認無誤后，由巡視人員取下謎面交兌獎處，猜謎者進行登記，填寫所猜中謎面題號、謎底、本人姓名、部門或車間之后，方可領(lǐng)取獎品。
3、猜對一條謎語兌換一份獎品。為了讓更多的員工參與活動，每人次限猜一條。
4、謎語共200條：第1-60條燈謎到一號兌獎桌核對答案，第61-120條燈謎到二號兌獎桌核對答案，第121-200條燈謎到三號兌獎桌核對答案。
5、獎項設(shè)置：
共設(shè)置獎品200份，猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完，活動結(jié)束。
六、活動注意事項：
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底猜出后，員工只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。
3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。
七、活動費用預(yù)算：
1、元宵小燈籠20只，5元x20=100元
2、紅絲帶兩盤，15元x2=30元
3、禮品200份，4元x200=800元
合計費用：約1000元左右。
元宵節(jié)校園猜燈謎活動方案 6
一、活動目的：
元宵節(jié)即將來臨，為弘揚民族文化，讓學(xué)生了解多姿多彩的傳統(tǒng)民族節(jié)日，將組織學(xué)生進行小型多樣的鬧元宵活動，通過活動營造歡樂祥和、健康向上的節(jié)日氛圍。
二、活動時間：
元宵節(jié)
三、活動內(nèi)容和具體安排：
1、班會課時間：根據(jù)少先隊提供的元宵幻燈片宣傳學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解元宵節(jié)的由來，習(xí)俗和一些有趣的傳說。
2、班會課活動內(nèi)容安排：
一年級
主題：參觀學(xué)校各處活動地點
在班主任的`帶領(lǐng)下，參觀學(xué)生和家長的自制元宵燈，觀看高年級學(xué)生的一些活動。
活動要求：
1、各班有序地進行觀看活動
2、觀看完后，回教室學(xué)《鬧元宵》童謠
正月十五鬧元宵，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，敲得旱船街上漂，爺爺樂得抬花轎，姑姑扭腰踩高蹺，我拍巴掌奶奶笑，放聲高唱豐收謠。
二年級
主題：運動元宵樂樂樂
活動要求：
1、活動地點：操場（雨天改在體操房）
2、負責(zé)人：
3、活動規(guī)則：兩人同時抱住一個籃球，以最快的速度傳給對方兩位同學(xué)的懷抱，中間不能掉球，合作協(xié)調(diào)前進，看哪個班級最快。（各班20位學(xué)生,十男十女）
活動準備：四個籃球、學(xué)說口號（傳傳傳、樂樂樂，元宵佳節(jié)同歡樂！）
�。ㄘ撠�(zé)老師做好準備）
帶隊教師：各班班主任(備注:如有時間,各班上網(wǎng)搜索“鬧元宵”的詩詞，各班學(xué)一首有關(guān)的詩詞)
三、四、五年級
主題：元宵燈謎猜猜猜
活動要求：
1、各班推薦兩名學(xué)生工作人員，并把各班準備的燈謎寫在統(tǒng)一規(guī)定的紙上，（謎底不要寫，但自己要知道答案）每班自己準備好一張課桌，10份左右的小獎品。
2、各班在班內(nèi)通過猜謎活動以后，派出5名高手，參加學(xué)校的元宵燈謎猜猜猜活動
3、其余學(xué)生在班內(nèi)學(xué)唱歌曲《賣湯圓》。
活動準備：在班會課開始前，各班的兩名學(xué)生工作人員在底樓放好桌子，準備好猜的字謎，拿好自己班級中的獎品，做好迎接其他同學(xué)來猜燈謎的活動準備。
活動人員安排：徐曉麗
活動地點：教學(xué)樓前
自制元宵燈的評比活動
主題：巧手做燈妙妙妙
活動要求：各班把制作的元宵燈，放在規(guī)定處進行展評
評選負責(zé)人：孫儷
元宵節(jié)校園猜燈謎活動方案 7
一、活動目的
為弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，營造小區(qū)喜慶、和諧、文明的節(jié)日氛圍，豐富小區(qū)業(yè)主節(jié)日期間的`文化生活，增進大家之間的相互交流，物業(yè)公司定于農(nóng)歷正月十五舉辦小區(qū)元宵節(jié)活動，活動策劃方案如下。
二、活動主題
弘揚傳統(tǒng)節(jié)慶文化，營造“喜慶、和諧、文明”的節(jié)日氛圍。
三、活動時間
20xx年2月xx日
四、活動安排
1、文藝演出
時間：20xx年2月xx日
xx：00—20：00
地點：小區(qū)籃球場
節(jié)目內(nèi)容：中國鼓舞、民歌獨唱、廣場舞、美猴王表演等。
2、趣味游戲活動
時間：20xx年2月xx日
18：30—xx：30
地點：小區(qū)主干道
游戲內(nèi)容：投籃活動、粘鼻子活動、飛鏢活動、盲人敲鑼、套圈活動、快樂踢毽子、一發(fā)即中、夾彈球等。
3、猜燈謎活動
時間：20xx年2月xx日
18：30—xx：30
地點：小區(qū)主干道
4、品嘗元宵
時間：20xx年2月xx日
18：30—xx：30
地點：餐廳外賣處
5、地方特色活動
時間：20xx年2月xx日
18：30—xx：30
地點：小區(qū)主干道
活動內(nèi)容：民間絕活（捏面人、吹糖人）、卡通人發(fā)禮品。
五、分工職責(zé)
為了確保此次活動的順利進行，特成立20xx年元宵節(jié)活動臨時指揮小組。
�。ㄒ唬┬〗M成員名單
組長：
副組長：
成員：
�。ǘ┓止ぜ奥氊�(zé)
1、小區(qū)裝點組
負責(zé)人：
負責(zé)小區(qū)燈籠、裝飾彩旗懸掛、舞臺電源提供、接電、游戲展板制作工作。
2、趣味游戲組
負責(zé)人：
負責(zé)游戲項目的設(shè)置、游戲規(guī)則制定、游戲場地的劃分；以及人員的安排、道具準備、項目演練等工作。
3、燈謎組
負責(zé)人：
負責(zé)元宵節(jié)當天燈謎的制作、粘貼及更換，以及謎底的制作、燈謎獎品招商協(xié)調(diào)。
4、文藝演出組
負責(zé)人：
負責(zé)晚會中物業(yè)公司和小區(qū)業(yè)主的文藝節(jié)目編排工作；以及聯(lián)系化妝師安排演員化妝和參演人員演出服租賃工作。
5、元宵保障組
負責(zé)人：
負責(zé)元宵節(jié)活動游園業(yè)主的元宵準備工作。
6、禮品保障組
負責(zé)人：
負責(zé)禮品規(guī)劃、采購、發(fā)放細則制定及禮品發(fā)放工作。
7、安全保障組
負責(zé)人：
負責(zé)此次元宵節(jié)活動期間安全隱患排查防范工作以及現(xiàn)場安全保障工作。
8、獎票設(shè)計組
負責(zé)人：
負責(zé)此次元宵晚會獎票、游戲規(guī)則、海報制作、服裝租賃工作。
9、攝影組
負責(zé)人：
負責(zé)元宵晚會活動期間的攝影、攝像記錄工作。
10、音響保障組
負責(zé)人：
負責(zé)晚會現(xiàn)場電源、舞臺設(shè)備保障工作。
11、保潔組
負責(zé)人：
負責(zé)元宵節(jié)活動期間小區(qū)內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生保障工作。
六、獎品設(shè)置
�。ㄒ唬┯螒蚧顒营劊好糠�/20元共1000份
�。ǘ糁i獎：每份/20元共300份
（三）幸運獎：每份/50元共33份（含特等獎3份）
�。ㄋ模╊I(lǐng)獎地點：小區(qū)會所一樓
七、相關(guān)附件
�。ㄒ唬┗顒淤M用預(yù)算
�。ǘ┪乃囶惞�(jié)目單
（三）游戲類節(jié)目方案
�。ㄋ模┎轮i游戲方案
（五）安全應(yīng)急方案
元宵節(jié)校園猜燈謎活動方案 8
一、精心組織，立足實際
我校領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)文件通知，經(jīng)過認真商討和策劃，制定出包含感受民俗文化、讀書活動、愛心幫扶活動、“美麗x寧”主題實踐活動等內(nèi)容的活動方案，內(nèi)容包括“節(jié)日祝�！�、“文化熏陶”、“快樂實踐”等大的項目，整合設(shè)計成分年級段、內(nèi)容豐富的《x年“我們的節(jié)日、春節(jié)、元宵”主題活動寒假德育活動作業(yè)》，發(fā)放到所有學(xué)生手中，引導(dǎo)學(xué)生在假期踐行活動。
二、形式多樣，內(nèi)容豐富
1、表達祝福與心愿，感受節(jié)日氛圍。
春節(jié)，是中國人喜慶團圓的節(jié)日，是人們寄托美好愿望的日子。我校組織學(xué)生在節(jié)日春節(jié)、元宵期間設(shè)計最好的節(jié)日祝福語，寫于“德育作業(yè)”中，并在與家人走親訪友拜年時靈活表達節(jié)日的祝福，培養(yǎng)了孩子與家人、朋友的情感和社會交往能力。另外，同學(xué)們還通過制作賀卡、畫年畫等方式表達對親友的`祝福和對節(jié)日的喜愛。中高年級學(xué)生根據(jù)春節(jié)、元宵民俗文化等制作“春節(jié)、元宵節(jié)”節(jié)日小報。通過多種表達祝福與愿望的形式，同學(xué)們學(xué)會感人、學(xué)會與人交往，感受了濃重的節(jié)日氛圍。
2、走近民風(fēng)民俗，感受民俗文化。
為了讓學(xué)生感受春節(jié)傳統(tǒng)文化的熏陶，為了讓高年級學(xué)生更好地繪制內(nèi)容豐富、畫面精美的手抄報。我�！拔覀兊墓�(jié)日、春節(jié)元宵節(jié)”寒假德育作業(yè)要求學(xué)生們在假期中至少讀一本有關(guān)中華傳統(tǒng)文化或名家名作的書籍。不少學(xué)生在家長的指導(dǎo)下創(chuàng)作春節(jié)的對聯(lián)；在春節(jié)走親訪友時搜集精彩的春聯(lián)、春的詩篇，通過硬筆書法、軟筆書法等形式將最喜歡的對聯(lián)摘錄下來，學(xué)生從實踐中感受到了春節(jié)的文化內(nèi)蘊。
3、投身假期實踐，培養(yǎng)道德情操。
在“快樂的寒假”主題活動中，同學(xué)們積極投入感受民俗的活動中來：在走親訪友、賞花游園、逛廟會賞花燈等活動中，同學(xué)們感受到了節(jié)日喜慶和濃濃親情；在與親人長輩一起包餃子、包年粽、團湯圓等活動中，同學(xué)們感受到中華的傳統(tǒng)民俗文化。寒假中同學(xué)們積極踐行“日行一善”，有林芷、楊子銘等到醫(yī)院中慰問重殘病人，有楊璐銘、譚鑫睿等同學(xué)參與了“美麗x寧清潔鄉(xiāng)村”的活動，還有的同學(xué)在家里進行了安全演練等。在這些活動中培養(yǎng)了學(xué)生孝老愛親、樂善助人、機智應(yīng)對等的良好品質(zhì)和能力。
根據(jù)這次“我們的節(jié)日、春節(jié)、元宵”主題活動中，我們相應(yīng)開展了曬圖比賽、繪畫比賽、手抄報比賽和賀卡比賽。同學(xué)們積極踴躍地參加，已經(jīng)收到學(xué)生發(fā)來的實踐曬圖382張，其他作品在開學(xué)一周陸續(xù)收起。學(xué)校將組織評審小組對各項作品進行評審，評出一二三等獎數(shù)名。以此方式鼓勵孩子們積極參與學(xué)校的德育實踐活動。
元宵節(jié)校園猜燈謎活動方案 9
一、活動目標
1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情;
2、能用清楚連貫的語言描述自己的花燈，并講述一個謎語;
3、發(fā)展幼兒的語言交往能力。
二、活動背景
正月十五"元宵節(jié)"前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。
三、活動準備
1、物質(zhì)--每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。
2、知識--有過過節(jié)的生活體驗。
四、活動進程
1、導(dǎo)入：
老師開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。
2、展開：
(一)賞燈活動：
(1)幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的.語言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱及特別之處等等。
(2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。
(二)猜謎活動：
(1)教師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎品，并給B組幼兒念謎語，B組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開游戲。(根據(jù)時間進行交換)
(2)集體講述自己猜謎的情況：誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?
(3)集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。
五、結(jié)束
將A組和B組得到的獎品比一比，看哪隊勝利了?
師：鼓勵幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。
元宵節(jié)校園猜燈謎活動方案 10
一、活動主題：
元宵佳節(jié)——伍億邀您齊歡樂
二、活動目的：
元宵節(jié)是春節(jié)過后第一個節(jié)日，通過組織集體活動，讓剛離開家的同事們在公司感到家的'溫暖；節(jié)后是我們網(wǎng)站的推廣高峰期，期望通過集體活動，讓大家把過節(jié)期間慵懶的身心整理好，提高工作積極性，迎接工作中的挑戰(zhàn)，并且加強公司員工之間的聯(lián)系，增強員工的歸屬感，提升公司的凝聚力，一起歡度元宵佳節(jié)。
三、活動時間、地點：
時間：20xx年2月23日（農(nóng)歷正月十四）
地點：市政府廣場、萊蕪大地電影院
四、參加對象：
推廣事業(yè)部全體員工
五、活動內(nèi)容以及具體流程：
1、8：30萊鋼單身公寓集合，乘坐公交車出發(fā)。
2、10：00——11：30在市政府廣場，賞燈會、邀請市民參加猜燈謎活動，贈送小禮品。
3、觀看電影，觀影結(jié)束后返回萊鋼。
六、人員分工安排：
人員安排：
總負責(zé)人：
kay活動組織人：
具體分工：
各部門40個謎語，1人負責(zé)兌獎、1人負責(zé)收回謎語、4人負責(zé)懸掛謎語和氣球，2人負責(zé)維持現(xiàn)場秩序，1人負責(zé)照相，1人負責(zé)扛旗。創(chuàng)新部、技術(shù)員安裝羽毛球架，活動現(xiàn)場贈送小禮物。
活動攝像：
每個部門攜帶一部相機，并安排一人負責(zé)照相。部門經(jīng)理負責(zé)部門人員安全。
七、活動物品：
1、公司宣傳旗幟6面。
2、邀請市民參加猜燈謎活動獎品：筆、鼠標墊、紙袋、袋子若干。
3、移動音箱、紅紙一張，曲別針若干、繩子一根、羽毛球架。
4、謎語若干。
八、活動預(yù)算：
972元。
九、注意事項：
1）所有人員的到達時間、籌備人員分組與分工等要求準時到位、認真。
2）尊重他人也尊重自己，在電影院盡量不要走動不要影響其他人觀影。
3）在廣場活動期間不得隨意打鬧，時刻維護公司形象，活動結(jié)束時場地要求整理干凈。
4）活動開始前后結(jié)束后我們都需要集合一下，因此請各部門經(jīng)理做好通知工作，避免活動現(xiàn)場到處找不齊人。
元宵節(jié)校園猜燈謎活動方案 11
一、活動背景
農(nóng)歷的正月十五日，春節(jié)即將過去，我們又迎來中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)。正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節(jié)。正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是一元復(fù)始，大地回春的`夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續(xù)。元宵節(jié)又稱為“上元節(jié)”。元宵節(jié)是個喜慶的節(jié)日。社區(qū)特開展“鬧元宵，做花燈，煮湯圓”元宵喜樂活動，營造社區(qū)喜慶歡聚氛圍，共度美好佳節(jié)。
二、活動目的
1、繼承元宵傳統(tǒng)文化
2、營造元宵熱鬧氛圍
3、表達相聚的喜悅，制作精美花燈
三、活動時間
20xx年xx月xx日14：00——16：00
四、活動主題
鬧元宵做花燈湯圓團圓圓
五、活動地點
xx社區(qū)活動中心
六、參與單位
主辦：xx社區(qū)管理委員會。
協(xié)辦：xx社工事務(wù)所。
七、活動對象
xx社區(qū)未成年人及家長。
八、活動內(nèi)容
社工組織。社區(qū)未成年及家長參與“鬧元宵做花燈煮湯圓”活動。通過手動制作花燈，煮湯圓的過程，感受元宵佳節(jié)的另一種歡聚情懷。
元宵節(jié)校園猜燈謎活動方案 12
今年元宵節(jié)、情人節(jié)相對較集中，為把握節(jié)日商機，創(chuàng)造更佳的銷售業(yè)績，我們將通過“元宵燈謎會”的形式，樹立“商品全、品質(zhì)優(yōu)、服務(wù)好”的新世紀形象來集中組織商品促銷活動。
一、活動主題：
新世紀元宵燈謎會
二、活動時間：
20xx年xx月xx日（正月十三）———2月12日（正月十五）
三、活動方案：
紅紅火火新世紀、熱熱鬧鬧過元宵
小活動一：慶團圓吃元宵 美味湯圓大聯(lián)展
在商場設(shè)立元宵美食街，突出傳統(tǒng)文化氛圍及新世紀湯圓品種全、質(zhì)量優(yōu)的特點，推出各式特色湯圓及禮盒，引導(dǎo)顧客佳節(jié)送湯圓，推出部分特價湯圓促銷，拉動銷售。
小活動二：慶團圓吃元宵 猜燈謎中大獎
在各樓層均開辟字謎游樂區(qū)，來新世紀的顧客無論是否購物，均可參與猜謎，凡猜中即有獎品一份，猜中謎底的顧客請到總服務(wù)臺按編號對證領(lǐng)取獎品。
游戲規(guī)則及兌獎辦法
1、必須由本人將謎底貼于謎面之上。
2、按編號對證確認后方可領(lǐng)取。每人每天限3次。
3、憑有效證件（身份證、學(xué)生證、駕駛證等）登記后方可領(lǐng)取。
小活動三：慶團圓吃元宵 開門見禮送紅包
活動期間，對每天進店前100名顧客免費分發(fā)紅包，紅包內(nèi)有免費“元宵券”一張，顧客憑紅包內(nèi)元宵小票+滿20元以上的購物小票，到服務(wù)臺領(lǐng)取元宵。
小活動四：慶團圓吃元宵 購物打折又送禮
正常商品92折后滿100元，（商場商品不打折滿100元，化妝品97折滿100元）送湯圓1包，滿200元送2包，當日小票可累計，多買多送，以此類推。（會員卡可積分）
�。S白金、煙酒、手機、特價、削價商品不參加，羽絨服88折不參加）
四、賣場布置：
A、商場內(nèi)部：
1、分區(qū)域布置，使賣場形象化、特色化，吸引顧客。
2、更換賣場內(nèi)的裝飾材料，增加顧客對我商場的.新鮮感，不斷的提升企業(yè)形象。
3、制作一批購物溫馨提示語，創(chuàng)造良好的購物氛圍及增加顧客消費信心。
4、重要位置宣傳主題促銷活動。
5、商場廣播滾動宣傳促銷活動及特價信息。
6、樓梯換元宵節(jié)廣告語，“新世紀湯圓格外甜”或“大紅燈籠高高掛、紅紅火火過元宵”，商場元宵美食街懸掛KT板制作的元宵造型進行裝飾。
7、商場副食區(qū)走廊噴繪玫瑰花背景，鋪設(shè)地面，紅火賣場節(jié)日氛圍。（元宵節(jié)、情人節(jié)共用）商場入口地面、出口地面噴繪裝飾。
8、制作元宵燈謎，正月十二（活動前）全部懸掛裝飾到位。
9、商場元宵節(jié)與情人節(jié)的裝飾一起考慮，共同進行裝飾。
B、商場外部：
1、商場入口制作寫真版面，宣傳主題促銷活動
2、裝飾布置入口立柱，在門外放置彩虹門，增加節(jié)日氣氛。
元宵節(jié)校園猜燈謎活動方案 13
一、活動背景與目標
元宵節(jié)，又稱“上元節(jié)”或“燈節(jié)”，是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，象征著團圓和幸福。猜燈謎是元宵節(jié)的重要習(xí)俗之一，不僅富有趣味性，還能鍛煉思維，增進人與人之間的交流和互動。本次校園猜燈謎活動旨在弘揚傳統(tǒng)文化，營造濃厚的節(jié)日氛圍，同時為學(xué)生提供一個展示才華、交流學(xué)習(xí)的平臺。
二、活動時間與地點
時間：元宵節(jié)當天（具體日期根據(jù)學(xué)校安排而定）
地點：學(xué)校操場或指定活動區(qū)域
三、活動對象
全校師生
四、活動內(nèi)容
燈謎準備：提前組織師生制作燈謎，內(nèi)容涵蓋字謎、成語謎、地名謎等，難度適中，既有趣味性又具挑戰(zhàn)性。
活動現(xiàn)場布置：活動當天，將操場或指定活動區(qū)域布置成燈謎長廊，每個燈謎懸掛在一根繩子上，保持適當?shù)拈g距，方便參與者猜解。
猜燈謎環(huán)節(jié)：師生自由參與，根據(jù)燈謎提示猜出謎底，猜中者將獲得精美小禮品一份。同時，鼓勵參與者相互交流、討論，共同尋找謎底。
互動游戲環(huán)節(jié)：設(shè)置一些與元宵節(jié)相關(guān)的互動游戲，如制作湯圓比賽、猜燈謎接力賽等，增強活動的`趣味性和互動性。
五、活動組織與宣傳
成立活動籌備小組，負責(zé)活動策劃、組織與實施。
通過校園廣播、海報、橫幅等方式進行活動宣傳，提高師生參與度。
活動前組織師生進行燈謎制作培訓(xùn)，確保燈謎質(zhì)量。
活動現(xiàn)場設(shè)置簽到臺，記錄參與者信息，方便后續(xù)獎品發(fā)放。
六、活動預(yù)算與物資準備
預(yù)算：根據(jù)活動規(guī)模和參與人數(shù)，合理預(yù)算活動所需物資和獎品費用。
物資準備：包括燈謎紙張、繩子、彩筆、獎品等。確保活動所需物資充足、質(zhì)量良好。
七、活動安全與注意事項
活動現(xiàn)場設(shè)置安全警示標識，確保參與者安全。
參與者應(yīng)遵守活動規(guī)則，文明參與，不得隨意破壞燈謎或其他設(shè)施。
活動籌備小組應(yīng)提前進行現(xiàn)場安全檢查，確�；顒禹樌M行。
八、活動總結(jié)與反饋
活動結(jié)束后，組織籌備小組對活動進行總結(jié)，收集師生反饋意見，以便今后改進和完善活動方案。同時，對優(yōu)秀燈謎和積極參與者進行表彰和獎勵，鼓勵大家繼續(xù)傳承和弘揚傳統(tǒng)文化。
通過本次元宵節(jié)校園猜燈謎活動，我們希望能夠讓師生們更加深入地了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和文化內(nèi)涵，同時增強師生之間的交流與互動，共同營造一個溫馨、和諧的校園氛圍。
元宵節(jié)校園猜燈謎活動方案 14
一、活動背景
元宵節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是春節(jié)之后的第一個重要節(jié)日。猜燈謎是元宵節(jié)的重要習(xí)俗之一，不僅富有娛樂性，還蘊含著豐富的文化內(nèi)涵。為了豐富校園文化生活，提高學(xué)生們的文化素養(yǎng)和團隊協(xié)作能力，我校決定舉辦一場元宵節(jié)校園猜燈謎活動。
二、活動目標
弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，增進學(xué)生對元宵節(jié)和猜燈謎習(xí)俗的了解。
提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通交流能力。
豐富校園文化生活，營造歡樂祥和的節(jié)日氛圍。
三、活動時間
元宵節(jié)當天下午
四、活動地點
學(xué)校操場及各個教學(xué)樓
五、活動對象
全校師生
六、活動內(nèi)容
猜燈謎比賽：設(shè)立多個燈謎區(qū)域，每個區(qū)域設(shè)置一定數(shù)量的燈謎。參賽者需要自行組隊，每隊至少xx人。在規(guī)定時間內(nèi)，各隊需要在各個燈謎區(qū)域?qū)ふ也⒉鲁鰺糁i的答案。猜中答案的隊伍需要向工作人員報告答案，并經(jīng)過確認后方可獲得該燈謎的積分。最后，根據(jù)積分高低評出優(yōu)勝隊伍，并頒發(fā)獎品。
傳統(tǒng)文化展示：在活動現(xiàn)場設(shè)置傳統(tǒng)文化展示區(qū)，展示元宵節(jié)的由來、歷史、習(xí)俗等相關(guān)知識，以及燈籠、燈謎等物品的制作過程。同時，邀請專業(yè)人士進行現(xiàn)場講解，讓學(xué)生更深入地了解傳統(tǒng)文化。
互動游戲環(huán)節(jié)：為了增加活動的趣味性和互動性，可以設(shè)置一些與元宵節(jié)相關(guān)的互動游戲，如制作燈籠、包湯圓等。參與游戲的'同學(xué)可以獲得小禮品。
七、活動準備
提前策劃活動方案，制定詳細的活動流程和時間安排。
聯(lián)系場地和相關(guān)人員，確保活動場地和設(shè)施的安全和可用性。
準備燈謎題目和傳統(tǒng)文化展示材料，確保內(nèi)容的準確性和豐富性。
準備獎品和小禮品，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。
宣傳活動方案，吸引更多師生參與。
八、活動預(yù)算
根據(jù)活動規(guī)模和需求，制定詳細的預(yù)算方案，包括場地租賃、材料采購、獎品設(shè)置、宣傳推廣等方面的費用。
九、活動總結(jié)
活動結(jié)束后，對活動進行總結(jié)和評估，總結(jié)活動經(jīng)驗和不足之處，為今后的活動提供參考和改進方向。同時，對參與活動的師生進行表彰和感謝，激勵大家積極參與校園文化活動。
元宵節(jié)校園猜燈謎活動方案 15
一、活動背景與目標
元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，猜燈謎是元宵節(jié)的重要習(xí)俗之一。為了豐富校園文化生活，弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，提高學(xué)生的文化素質(zhì)和思維能力，我校決定舉辦元宵節(jié)校園猜燈謎活動。
二、活動時間與地點
時間：元宵節(jié)當天下午xx點至xx點
地點：學(xué)校操場或指定教室
三、活動對象
全校師生均可參加。
四、活動內(nèi)容
籌備階段：
a. 組織者提前收集、制作燈謎，并布置活動場地。
b. 提前通過校園廣播、海報等方式宣傳活動，吸引師生參與。
活動階段：
a. 師生們自由參觀燈謎區(qū)，挑選自己喜歡的燈謎進行猜測。
b. 參與者需將猜中的燈謎號碼及答案報給工作人員，經(jīng)核對無誤后，即可領(lǐng)取獎品。
c. 活動期間，可以邀請校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長等共同參與，增進家校聯(lián)系。
五、活動獎品
設(shè)置多個獎項，如一等獎、二等獎、三等獎等，以表彰猜中燈謎數(shù)量多且質(zhì)量高的參與者。獎品可以是書籍、文具、學(xué)習(xí)用品等。
六、注意事項
活動期間，參與者需遵守秩序，文明參與，不得隨意破壞燈謎。
工作人員需認真核對猜中燈謎的'答案，確�；顒庸焦�。
如遇特殊情況，活動組織者有權(quán)調(diào)整活動安排。
七、總結(jié)與反思
活動結(jié)束后，組織者需對活動進行總結(jié)，分析活動的優(yōu)點與不足，為今后的活動提供參考。同時，通過校園媒體等方式對活動進行報道，讓更多人了解活動的盛況和意義。
元宵節(jié)校園猜燈謎活動方案 16
一、活動背景與目標
元宵節(jié)，又稱“上元節(jié)”或“燈節(jié)”，是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，象征著團圓和幸福。猜燈謎是元宵節(jié)的重要習(xí)俗之一，它既能增進學(xué)生對傳統(tǒng)文化的了解，又能鍛煉學(xué)生的思維能力。因此，我們計劃在校園內(nèi)舉辦一場猜燈謎活動，以慶祝元宵節(jié)，并提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和思維能力。
二、活動時間與地點
時間：元宵節(jié)當天下午（根據(jù)學(xué)校實際情況安排）
地點：學(xué)校操場或空曠的室內(nèi)場所
三、活動內(nèi)容
籌備階段：
a. 組織者提前收集、制作燈謎，確保燈謎數(shù)量充足、難度適宜。
b. 準備獎品，如文具、書籍、小禮品等，以激勵學(xué)生積極參與。
c. 在活動前一周，通過校園廣播、海報等方式宣傳活動，提高學(xué)生參與度。
活動階段：
a. 將燈謎懸掛在操場或室內(nèi)場所的顯眼位置，確保每個學(xué)生都能看到。
b. 學(xué)生自由組隊，每隊2-3人，共同猜燈謎。
c. 每隊學(xué)生在限定時間內(nèi)猜出盡可能多的燈謎，并將答案提交給組織者。
d. 組織者根據(jù)燈謎難度和答案正確性，給予學(xué)生相應(yīng)的獎品。
總結(jié)階段：
a. 活動結(jié)束后，組織者統(tǒng)計各隊猜對燈謎的數(shù)量，評選出優(yōu)勝隊伍。
b. 對活動進行總結(jié)，肯定學(xué)生的.積極參與和表現(xiàn)，鼓勵他們在今后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)發(fā)揚傳統(tǒng)文化精神。
四、活動注意事項
確保燈謎內(nèi)容健康、積極向上，避免涉及低俗、暴力等不良信息。
燈謎難度要適中，既要考驗學(xué)生的思維能力，又不能過于晦澀難懂。
活動現(xiàn)場要維護好秩序，確保學(xué)生安全、有序地參與活動。
獎品設(shè)置要合理，既能激勵學(xué)生積極參與，又不能過于奢華浪費。
五、活動預(yù)期效果
通過本次猜燈謎活動，我們希望能夠達到以下效果：
增進學(xué)生對傳統(tǒng)文化的了解和認識，提高他們的文化素養(yǎng)。
鍛煉學(xué)生的思維能力，提高他們的邏輯思維和解決問題的能力。
增強學(xué)生的團隊協(xié)作能力和溝通能力，促進他們之間的交流與合作。
營造濃厚的節(jié)日氛圍，讓學(xué)生在歡樂的氛圍中度過一個難忘的元宵節(jié)。
總之，本次猜燈謎活動旨在通過傳統(tǒng)文化的魅力，引導(dǎo)學(xué)生積極參與、主動思考，提高他們的綜合素質(zhì)和能力水平。同時，通過活動的成功舉辦，也希望能夠為學(xué)校的文化建設(shè)和學(xué)生發(fā)展做出積極的貢獻。
元宵節(jié)校園猜燈謎活動方案 17
一、活動主題
歡度元宵佳節(jié)，樂享猜燈謎樂趣
二、活動目的
弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，增進學(xué)生對元宵節(jié)的'了解和認識。
提高學(xué)生的思維能力，培養(yǎng)團隊合作精神和競爭意識。
豐富學(xué)生的課余生活，營造歡樂祥和的節(jié)日氛圍。
三、活動時間
元宵節(jié)當天下午
四、活動地點
學(xué)校操場及周邊區(qū)域
五、活動對象
全校師生
六、活動內(nèi)容
猜燈謎活動：設(shè)置多個燈謎區(qū)域，每個區(qū)域設(shè)置不同難度的燈謎題目。參與者自行選擇燈謎區(qū)域，猜中燈謎可獲得精美禮品一份。同時設(shè)置團隊猜燈謎比賽，每隊由3-5人組成，團隊猜中燈謎數(shù)量達到一定數(shù)量可獲得團隊獎品。
元宵知識競賽：設(shè)置元宵知識競賽環(huán)節(jié)，通過搶答形式進行。競賽內(nèi)容涵蓋元宵節(jié)的由來、習(xí)俗、文化等方面。參與者可自由組隊參加，答對題目可獲得相應(yīng)獎品。
元宵制作活動：設(shè)置元宵制作區(qū)域，提供材料和工具，參與者可在指導(dǎo)下親手制作元宵。制作完成后可品嘗自己制作的元宵，感受傳統(tǒng)文化的魅力。
七、活動安排
活動前期準備：
（1）策劃活動方案，確定活動主題、時間、地點等。
�。�2）準備燈謎題目和元宵知識競賽題目。
�。�3）采購活動所需材料、獎品等。
（4）宣傳活動，通過校園廣播、海報等形式向全校師生宣傳。
活動現(xiàn)場安排：
�。�1）設(shè)置燈謎區(qū)域、元宵制作區(qū)域等。
�。�2）安排志愿者協(xié)助現(xiàn)場秩序維護、獎品發(fā)放等工作。
�。�3）確�；顒蝇F(xiàn)場安全有序進行。
活動后期總結(jié)：
�。�1）總結(jié)活動經(jīng)驗和不足之處，為下次活動提供參考。
（2）表彰優(yōu)秀參與者和團隊，激勵大家積極參與類似活動。
八、活動預(yù)算
根據(jù)活動規(guī)模和參與人數(shù)，合理制定活動預(yù)算，確保活動順利進行。預(yù)算包括材料費、獎品費、宣傳費等。
九、注意事項
活動現(xiàn)場要保持秩序，確保參與者安全。
參與者要遵守活動規(guī)則，不得作弊或干擾他人。
活動結(jié)束后，要及時清理現(xiàn)場，保持環(huán)境整潔。
元宵節(jié)校園猜燈謎活動方案 18
一、活動目的：
元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，為了豐富校園文化生活，提高學(xué)生的.文化素養(yǎng)和團隊合作精神，我們決定在校園內(nèi)舉辦一場猜燈謎活動。通過此次活動，我們希望能夠增強學(xué)生對傳統(tǒng)文化的了解，提高學(xué)生的思維能力，同時增強師生之間的交流與互動。
二、活動時間：
20xx年xx月xx日（元宵節(jié)當天）下午
三、活動地點：
校園內(nèi)各個角落及指定活動區(qū)域
四、活動對象：
全校師生
五、活動內(nèi)容：
籌備階段：
（1）學(xué)校文化部門提前收集并制作各種燈謎，確保謎題內(nèi)容健康、有趣且富有教育意義。
�。�2）在校園內(nèi)指定活動區(qū)域布置燈謎，設(shè)置足夠的照明設(shè)備，確保活動現(xiàn)場安全、明亮。
�。�3）通過校園廣播、海報等方式宣傳猜燈謎活動，吸引師生參與。
活動階段：
�。�1）猜燈謎活動以團隊形式進行，每隊由3-5名學(xué)生組成，鼓勵師生自由組隊。
�。�2）參與者需在規(guī)定時間內(nèi)猜出燈謎的答案，并將答案交給活動工作人員進行核對。
（3）每猜中一個燈謎，參與者將獲得相應(yīng)的小禮品或積分，積分可用于兌換更多獎品。
�。�4）活動現(xiàn)場設(shè)置志愿者協(xié)助維護秩序，確�；顒禹樌M行。
結(jié)束階段：
�。�1）活動結(jié)束后，工作人員統(tǒng)計獲獎情況，為獲獎團隊頒發(fā)獎品。
�。�2）對活動現(xiàn)場進行清理，確保校園環(huán)境整潔。
六、活動預(yù)算：
根據(jù)活動規(guī)模和獎品設(shè)置，預(yù)計活動預(yù)算為xx元，包括燈謎制作、照明設(shè)備、小禮品、獎品等費用。
七、活動注意事項：
確�；顒蝇F(xiàn)場安全，避免擁擠和混亂。
燈謎內(nèi)容要健康、有趣且富有教育意義，避免涉及低俗、敏感話題。
活動過程中要保持秩序，尊重他人，遵守活動規(guī)則。
活動結(jié)束后要及時清理現(xiàn)場，保護環(huán)境衛(wèi)生。
通過此次元宵節(jié)校園猜燈謎活動，我們期望能夠營造一個歡樂、祥和的節(jié)日氛圍，讓師生們在傳統(tǒng)文化的熏陶中感受到團圓的溫馨和喜悅。同時，也希望通過此次活動，能夠進一步增進師生之間的交流與互動，提升校園文化的內(nèi)涵和品質(zhì)。
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