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      2. 小學(xué)中秋節(jié)活動方案

        時間:2023-01-26 16:22:08 方案 我要投稿

        小學(xué)中秋節(jié)活動方案【熱】

          為了確保事情或工作有序有力開展,我們需要提前開始方案制定工作,方案是書面計劃,具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么什么樣的方案才是好的呢?下面是小編精心整理的小學(xué)中秋節(jié)活動方案,希望能夠幫助到大家。

        小學(xué)中秋節(jié)活動方案【熱】

        小學(xué)中秋節(jié)活動方案1

          一、活動理念

          中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日,中秋節(jié)的意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連,團圓不僅是外在的形式,而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,弘揚祖國的優(yōu)秀文化,激發(fā)廣大師生的民族情感。

          二、活動時間

          20xx年9月24日——9月28日

          三、活動安排

          第一階段:佳節(jié)思月——主題閱讀

          活動內(nèi)容:

          1、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍,各班開展有關(guān)的誦讀。

          2、舉行一次中秋主題班隊會。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞,在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的'幸福,增進同學(xué)之間的友誼。

          負責人:各班班主任及語文老師

          第二階段:佳節(jié)憶月——交流展示

          1、組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料,制作一份關(guān)于“中秋節(jié)”的手抄報,年級內(nèi)進行評比。

          負責人:各班班主任

          第三階段:佳節(jié)賞月——實踐活動

          1、開展一次“小小月餅寄深情”關(guān)愛活動。組織部分同學(xué)參觀南通麥蒂酥公司,了解月餅的生產(chǎn)過程,并與麥蒂酥公司的領(lǐng)導(dǎo)一同慰問福利院的孤寡老人。參觀的同學(xué)寫一篇活動隨感。

        小學(xué)中秋節(jié)活動方案2

          一、目的

          我們都知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日,我們想知道更多的關(guān)于中國的中秋節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日之一,努力去體驗的傳統(tǒng)節(jié)日中含有的意義。中秋節(jié)是一個家庭團聚在一起的好機會,可以與提高的感情和他的家人在一起。

          老師把注意力集中在獨特的中秋節(jié)”為主題,讓學(xué)生把他們的問題,引導(dǎo)學(xué)生走進書店,走進計算機機房、到老師的辦公室,走進社區(qū)…閱讀廣泛地開展交流,調(diào)查和分析、實踐體驗等綜合實踐活動,讓他們?nèi)ふ掖鸢傅臅r候,把他們的思維導(dǎo)致深處,研究者的狀態(tài)。

          第二、活動日期

          中秋節(jié)小學(xué)生中秋節(jié)活動方案,也是夏利八5月15日。

          三、活動場所

          教室里,自己的房子

          四、內(nèi)容

          中秋活動的風俗和歷史

          1,知道日期的中秋佳節(jié)馬上就要到了,中秋節(jié)海關(guān)和讀懂一些歷史。

          一、中國傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣,生產(chǎn)初步屈原的感覺崇敬。

          二、經(jīng)驗分享樂趣的勞動和。

          三個線上活動閱讀

          為了拓寬學(xué)生的知識,可以瀏覽互聯(lián)網(wǎng)接入,組織學(xué)生有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌,并將自己最感興趣的'內(nèi)容記錄下來。

          四個合作交流活動小學(xué)生中秋節(jié)活動方案

          為了鍛煉學(xué)生的動手能力,讓學(xué)生合作,根據(jù)自己的愛好,組成相應(yīng)的交流,發(fā)現(xiàn)自己組和收獲,聚在一起共同的體驗歡樂。

          五、應(yīng)用和深化

          摘要通過調(diào)查研究,學(xué)生了解關(guān)于中秋節(jié)的一些知識,讓學(xué)生自己設(shè)計如何度過今年的中秋節(jié),并通過語言或任何另外的方法。通過的詩集中秋節(jié),鼓勵學(xué)生善于搜集整理的能力與習慣。

          六、反思和發(fā)展小學(xué)生中秋節(jié)活動方案

          通過討論的教師與學(xué)生、學(xué)生作品的展示和比較,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果,最后的中秋節(jié)舉辦“我最快樂的“主題展示活動,讓學(xué)生在活動中充分展示他們的研究成果和價值,同時,教師引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生適當?shù)钠渌芯炕顒拥呐d趣。

        小學(xué)中秋節(jié)活動方案3

          一、活動組委會

          1、負責:學(xué)生會

          2、成員:學(xué)生會各部門成員

          二、活動時間:

          x月x日至x月x日

          三、活動目的'

          借助中國的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”,讓同學(xué)們一起感受傳統(tǒng)文化。

          四、活動主題:

          慶賀中秋,傳承文化!

          五、活動口號:

          略

          六、場景布置:

         。ㄒ唬﹫鐾獠贾茫

          教學(xué)樓大門對聯(lián):萬家團圓迎中秋,四海歡騰慶國慶,橫聯(lián):歡度佳節(jié);

         。ǘ﹫鰞(nèi)布置:

          1、分別在一、二、三、四樓電梯兩端懸掛宣傳指示牌。

          2、在各樓層主通道、電梯口懸掛相應(yīng)的宮廷燈籠。

          5、在各樓層主通道懸掛中秋吊旗(各一面);吊旗1000張。

          6、中廳中央吊一個大型(2.5米寬)的燈籠(用KT板制做),在大燈籠下方吊方塊字樣“中秋節(jié)快樂”,在從再加上其它的裝飾物。

          七、宣傳策略:

          1、在校內(nèi)宣傳欄貼出布告,吸引同學(xué)們參加。

          2、校內(nèi)廣播宣傳;

          八、活動策略:

          活動一、猜燈謎贏取大禮品

          活動二、各班級聯(lián)誼

        小學(xué)中秋節(jié)活動方案4

          一、活動背景:

          通過本次活動讓學(xué)生充分了解我國中秋節(jié)日的淵源、形成,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵,以此來體驗中秋節(jié)吟誦古詩詞的意義,同時通過這次活動,使學(xué)生真正了解中國傳統(tǒng)文化,讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

          二、 活動時間:

          9月28日下午 五八班全體師生

          三、活動目的:

          1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。

          2、通過開展中秋節(jié)的我為中秋頌詩詞,歌唱中秋和我的中秋我做主三大活動來讓孩子體會有關(guān)中秋的傳統(tǒng)文化。

          3、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點。

          四、 活動過程:

          第一階段:前期準備工作

          一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。

          二、組織學(xué)生排練與中秋有關(guān)的.詩詞朗誦和歌唱中秋團圓的歌曲以及學(xué)生的才藝表演。

          第二階段:開展“迎中秋”主題節(jié)日課程

          內(nèi)容為:

          (一)

          1、主持人宣布節(jié)日課程開始

          2、詩詞組上臺進行我為中秋獻詩詞的活動展示

          3、歌唱跟中秋有關(guān)的歌曲

          4、學(xué)生自己通過自己的才藝展示來表達對同學(xué)和家人的祝福

          第三階段:課堂反饋

          1. 班主任翟老師對本次活動做總結(jié)性發(fā)言

          2. 邀請策劃本次活動的活動部長以及相關(guān)策劃學(xué)生上臺分享他們對整個過程的感受

          3. 請學(xué)生家長代表發(fā)言,談一談對于中秋的認識以及對孩子的期待

          4. 主持人簡單總結(jié)宣讀結(jié)束語

          第四階段:活動結(jié)束 打掃班級衛(wèi)生

        小學(xué)中秋節(jié)活動方案5

          一、活動目的:

          1。中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,通過中秋節(jié)讓學(xué)生初步理解中國傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊涵的文化內(nèi)核,真正了解節(jié)日,了解中國傳統(tǒng)文化,幫助青少年增強科學(xué)節(jié)日文化理念,弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化。

          2。介紹中秋節(jié)的來歷,了解中國各地過中秋的風俗。

          3。增強學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。引導(dǎo)學(xué)生要珍惜今天幸福生活。

          二、活動主題:

          月明明,餅圓圓,中秋節(jié)快樂

          三、活動過程:

          介紹中秋傳說之一——嫦娥奔月;中秋傳說之二——吳剛折桂;中秋傳說之三——朱元璋與月餅起義。中秋節(jié)的習俗;中秋節(jié)的祝福語;有關(guān)中秋節(jié)的古詩。

          四、活動時間:

          20xx年9月20日

          五、活動內(nèi)容:(出示課件)

          一、引入:

          師:中秋節(jié)與月夕、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)、因中秋節(jié)的主要活動都是圍繞“月”春節(jié)并稱為中國漢族的'四大傳統(tǒng)節(jié)日。

          中秋節(jié),亦稱團圓節(jié)清明節(jié)端午節(jié)進行的,所以又俗稱月節(jié)。

          二、活動:

          1。介紹中秋傳說之一——嫦娥奔月;

          2。中秋傳說之二——吳剛折桂;

          3。中秋傳說之三——朱元璋與月餅起義。

          4。中秋節(jié)的習俗:吃月餅、賞月、舞火龍、點花燈。

          5。中秋節(jié)的祝福語:①明月清風,風送祝福;把酒對月,月表人圓;皓月當空,空氣傳情;道是有緣,緣自月圓、谀昴陥A滿如意,月月事事順心,日日喜悅無憂,時時高興歡喜,刻刻充滿朝氣,月圓人圓花好,事順業(yè)順家興!③人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,只是不能團圓,但愿人長久,千里共嬋娟。中秋節(jié)快樂!

          6。有關(guān)中秋節(jié)的古詩:

         、凫o夜思李白②《水調(diào)歌頭》(宋)③蘇軾十五夜望月王建④《中秋》(唐)李樸⑤望月懷遠張九齡⑥嫦娥李商隱⑦古朗月行(唐)李白⑧李白《月下獨酌》…

          六、活動結(jié)束語:

          同學(xué)們,讓我們攜起手來共同努力,從我做起,從此刻做起,響應(yīng)時代的召喚,弘揚民族精神,了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,傳承我們歷史悠久的文化,挺起我們民族的脊梁,走在時代的最前沿。

        小學(xué)中秋節(jié)活動方案6

          一、活動宗旨

          引導(dǎo)和鼓勵廣大中小學(xué)生更加深入地感受中華經(jīng)典,激發(fā)愛國熱情,提高語言文化素養(yǎng)、書法能力、繪畫能力、審美情趣和國家通用語言文字應(yīng)用水平。

          二、活動對象

          全校學(xué)生

          三、活動內(nèi)容

          1、誦讀內(nèi)容:以中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋為主題的中華誦讀詩文或中小學(xué)教材中出現(xiàn)及推薦的經(jīng)典古詩詞、傳統(tǒng)意義的儒家文化經(jīng)典和蒙學(xué)讀物。內(nèi)容要求主題鮮明,積極向上,突出古詩文的深厚內(nèi)涵和文化韻味。以集體誦讀為主。

          2、手抄報及書法展示:以中國傳統(tǒng)節(jié)日中秋為主題的中華誦讀詩文或中小學(xué)教材中出現(xiàn)及推薦的經(jīng)典古詩詞、傳統(tǒng)意義的儒家文化經(jīng)典和蒙學(xué)讀物。以手抄報及書法的形式表現(xiàn)。

          四、活動安排

          1、9月26日早讀進行全!拔覀兊'節(jié)日·中秋”經(jīng)典詩文朗誦,要求語文老師課前準備好朗誦內(nèi)容,并進班指導(dǎo)。黑板上書寫主題。

          2、9月26日大課間開展 “我們的節(jié)日·中秋” 經(jīng)典詩文書法、手抄報展示活動。在北樓前舉行,每班選出20幅書法作品,以及一到兩幅手抄報作品,懸掛在準備好的區(qū)域,要求每個學(xué)生除了帶好作品,還要帶四個夾子。

          3、本著全生參于的原則,要求每班每人書法作品,手抄報作品任選一項上交。

        小學(xué)中秋節(jié)活動方案7

          為進一步深化未成年人思想道德建設(shè),弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,引導(dǎo)未成年人認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng),切實做好“我們的節(jié)日”系列主題活動,青橋?qū)W校將開展“我們的節(jié)日中秋”節(jié)日小報評比活動。

          現(xiàn)將活動方案如下:

          一、活動目的

          豐富中小學(xué)生節(jié)日精神文化生活,培養(yǎng)和樹立認知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)的思想觀念,進一步豐富“做一個有道德的人”主題實踐活動,發(fā)揮未成年人主體作用和家校互動的紐帶作用,增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的.認同感和自豪感。

          二、活動對象

          全校中小學(xué)生

          三、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

          組長:王洪杜秋萍

          副組長:顏玫

          成員:戴梅珍胡世薇萬文華方實楊揚各班班主任

          四、作品要求

          1、作品內(nèi)容。

          以中秋節(jié)為主題,突出傳統(tǒng)節(jié)日由來、節(jié)日傳說、節(jié)日習俗、節(jié)日食品和節(jié)日所蘊含的教育意義。

          要求內(nèi)容精煉、圖文并茂,色彩搭配合理、作品有創(chuàng)意、報頭新穎、貼切。

          2、作品形式。

          手抄報和電子報均可(打印成紙質(zhì))。

          小學(xué)低年級學(xué)生以繪畫展現(xiàn)為主,小學(xué)高年級學(xué)生以文字采集為主,中學(xué)生則更多地表現(xiàn)自身感悟和創(chuàng)作技巧。

          同時,鼓勵學(xué)生利用電子雜志、博客、網(wǎng)頁等新興媒介創(chuàng)作各具特色的“電子節(jié)日小報”。

          五、報送數(shù)量、規(guī)格要求與收件截止時間

          1、報送數(shù)量:各班在本單位比賽的基礎(chǔ)上,評選出優(yōu)秀作品上報學(xué)校。

          每個班送優(yōu)秀作品2幅;學(xué)校再評比出小學(xué)、初中各一副報送教體局。

          2、報送要求:每件作品尺寸為4開,單面創(chuàng)作,作品背面左下角請用正楷字體注明:學(xué)校、作者姓名(不得超過1人)、組別、作品種類、作品名稱、指導(dǎo)教師(不得超過1人)。

          3、收件截止時間:20xx年x月x日。

          六、評選表彰。

          1、分小學(xué)組、初中組評選出一、二、三等獎若干名,對獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽證書。

          2、指導(dǎo)學(xué)生獲一等獎的老師頒發(fā)“優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎”。

        小學(xué)中秋節(jié)活動方案8

          一、活動目的:

          以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)為契機,通過形式多樣、豐富多彩的活動,讓學(xué)生走近中秋,感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團圓的美好情感,傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識、動手能力和團結(jié)合作精神。

          二、活動主題:“皎皎天上月,圓圓中秋節(jié)”

          三、活動時間:9月14日下午1:30---3:30

          四、活動內(nèi)容

          1.“中秋月圓知多少”十分鐘隊會

          讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習俗、美食等知識、圖片等,通過十分鐘隊會,在交流、討論、展示中走近中秋文化。

          2.賞月品月話月餅

          中秋月圓夜,與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。

          3.親子制作月餅(一年級)

          邀請家長進校園,大手拉小手制作月餅,利用這次學(xué)做月餅、品月餅,讓孩子深刻感受月餅的香甜,體驗勞動和分享的樂趣。

          (活動負責人:一年級正副班主任)

          4.佳節(jié)感恩送祝福(二年級)

          拿著一張精美的'中秋祝?,在校園里向?qū)W校的老師、同學(xué)送上一句中秋祝福語,回到家里,向爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨送上一句中秋祝福語等,被祝福的人在卡片上簽上自己的名字,比一比誰送出去的祝福多。這項活動不僅鍛煉了孩子的膽量,還提高了孩子的口頭表達能力。

          (活動負責人:二年級正副班主任)

          5.做燈謎(三、四年級)

          學(xué)生根據(jù)老師提供的謎面,設(shè)計一張精美的謎語卡。然后將謎語卡掛在燈籠上,讓全校進行猜燈謎,讓學(xué)生在猜燈謎中了解中秋節(jié)的相關(guān)故事。

          (活動負責人:三、四年級正副班主任)

          6.畫燈籠 (五、六年級)

          同學(xué)們在卡紙、皺紋紙、海綿紙上畫上自己喜歡的圖案,剪下來粘到燈籠上。也可以將自己喜歡的風格,勾畫在燈籠上。制作出自己心目中的燈籠。且將畫好的燈籠掛在長廊上,渲染學(xué)校的中秋佳節(jié)氣氛。本次活動既能鍛煉孩子們的動手能力,又能從中感受節(jié)日的樂趣,以及他們對中華傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛之情。

          城沙三小政教處

        小學(xué)中秋節(jié)活動方案9

          一、活動目的:

          大家都知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。中秋節(jié)也不失為一個與家人團聚在一起的好機會,可以與家人增進感情。

          教師要圍繞“獨具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區(qū),廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析、實踐體驗等綜合實踐活動,讓他們自己去尋找答案,把各自的思維引向深處,從而進入研究者的境界。

          二、活動日期:

          中秋節(jié),也就是夏歷八月十五。

          三、活動地點:

          教室、自己家里

          四、活動內(nèi)容:

          活動一中秋節(jié)的風俗和來歷

          1、知道中秋節(jié)的日期,了解中秋節(jié)的一些風俗和來歷。

          2、對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

          活動二月餅

          1、感受月餅的香甜。

          2、體驗勞動和分享的樂趣。

          活動三網(wǎng)上閱讀

          為了拓寬學(xué)生的知識面,可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽,查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌,并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。

          活動四協(xié)作交流

          為了鍛煉學(xué)生的動手能力,讓學(xué)生相互協(xié)作,根據(jù)自己的愛好,組成相應(yīng)的小組,來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲,一同來體驗共同的快樂。

          五、應(yīng)用與深化

          通過調(diào)查研究,學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識,讓學(xué)生設(shè)計自己怎樣度過今年的中秋節(jié),并通過語言或其他方式如手抄報表現(xiàn)出來。通過對有關(guān)中秋節(jié)知識的.搜集,鼓勵學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習慣。

          六、反思與拓展

          通過師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評比,指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果,最后舉行“我的中秋節(jié)最快樂”主題展示活動,讓學(xué)生在活動中充分展示自己的研究成果與價值,同時,教師適當引導(dǎo)與鼓勵學(xué)生進行其他研究活動的興趣。期待每個學(xué)生的參與,相信我們的明天會更美好。

        小學(xué)中秋節(jié)活動方案10

          一、活動目的:為了激發(fā)學(xué)生主動了解中秋節(jié)的熱情,了解中秋節(jié)的含義,體驗與中秋節(jié)相關(guān)的.民俗民風,感受中華傳統(tǒng)節(jié)日的獨特魅力。

          二、活動日期:中秋節(jié)前夕

          三、活動地點:教室、家里

          四、活動內(nèi)容:

          活動一:開展“我們的節(jié)日——中秋節(jié)”主題班會

          時間:9月24日班隊課

          形式:一、二年級:學(xué)生講述中秋節(jié)的傳說與民間故事

          三、四年級:學(xué)生猜燈謎

          五、六年級:學(xué)生課后搜集和中秋節(jié)有關(guān)的經(jīng)典詩詞故事、 詩歌、文章與大家交流

          活動二:中秋實踐活動比賽

          時間:9月18日-9月29日

          形式:一、二年級:親子共同制作精美的燈籠。

          三——六年級:變廢為寶制作一個月餅寶盒。發(fā)揮你的聰明才智,將月餅盒回收利用,與父母共同設(shè)計一件新作品來參加比賽(材料全部利用廢舊材料制作,可制作成生活工藝品或科幻創(chuàng)意作品)。

          評獎方法:每位班任選出本班兩個作品,在9月30日交給大隊輔導(dǎo)員進行評獎,由美術(shù)老師以及大隊部輔導(dǎo)員進行評分,評出一、

          二、三等獎。

          小學(xué)少先隊大隊部

          20xx年9月15日

        小學(xué)中秋節(jié)活動方案11

          隨著中秋節(jié)的到了,我xx小學(xué)特制定了小學(xué)中秋節(jié)活動方案如下:

          一、活動目的

          圍繞“獨具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區(qū)。廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析、實踐體驗等綜合實踐活動,讓他們自己去尋找答案,把各自的思維引向深處,從而進入研究者的境界。

          二、活動日期

          中秋節(jié),也就是農(nóng)歷八五月十五前夕。

          三、活動地點

          教室、自己家里。

          四、活動內(nèi)容

          活動一:中秋節(jié)的風俗和來歷

          1、知道中秋節(jié)的日期,了解中秋節(jié)的一些風俗和來歷。

          2、對中國的'傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。

          活動二:月餅

          1、感受月餅的香甜。

          2、體驗勞動和分享的樂趣。

          活動三:網(wǎng)上閱讀

          為了拓寬學(xué)生的知識面,可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽,查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌,并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。

          活動四:協(xié)作交流

          為了鍛煉學(xué)生的動手能力,讓學(xué)生相互協(xié)作,根據(jù)自己的愛好,組成相應(yīng)的小組,來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲,一同來體驗共同的快樂。

          五、應(yīng)用與深化

          通過調(diào)查研究,學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識,讓學(xué)生設(shè)計自己怎樣度過今年的中秋節(jié),并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集,鼓勵學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習慣。

          各班開展中秋詩文朗誦會,對班上的特困學(xué)生、留守兒童進行中秋慰問活動,對社區(qū)的孤寡老人、殘疾人等家庭進行慰問。

        小學(xué)中秋節(jié)活動方案12

          一. 活動目的

          通過形式多樣、豐富多彩的活動,讓學(xué)生走近中秋,感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團圓的美好情感,傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,激發(fā)學(xué)生的'民族自豪感。并在活動中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識、動手能力和團結(jié)合作精神。

          二. 活動主題

          同享中秋明月,共建綠色家園

          三. 活動時間

          9月18日——9月21日

          四. 活動內(nèi)容

          1. 變廢為寶活動:月餅盒的過度包裝浪費了寶貴的木材、紙張和金屬材料,為了減少環(huán)境污染,善用資源,倡議隊員們巧用月餅盒,開展變廢為寶小制作,并用來布置教室。

          2. 抒發(fā)情感征文:三至五年級的學(xué)生可以借中秋團圓時節(jié),與親友、同伴交流分享感悟,感受今天生活的幸福,更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強。

          五. 活動評價

          1. 變廢為寶小制作進行班級內(nèi)展示,每班推薦十個左右參與學(xué)校評獎。(德育處)

          2. 征文活動每班推薦五篇參與學(xué)校優(yōu)秀征文評選。(教務(wù)處)

        小學(xué)中秋節(jié)活動方案13

          一、活動目的:

          通過形式多樣、豐富多彩的活動,讓學(xué)生走近中秋,感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團圓的美好情感,傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識、動手能力和團結(jié)合作精神。

          二、活動主題:中秋佳節(jié)話團圓

          三、活動時間:20xx月9月

          四、活動內(nèi)容

          1.“中秋月圓知多少”班隊會

          讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習俗、美食等知識、圖片等,通過十分鐘隊會,在交流、討論、展示中走近中秋文化。

          2.賞月品月話月餅

          中秋月圓夜,與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。

          3.小小歌謠傳情意,佳節(jié)感恩送祝福 (一二年級)

          (1)利用音樂課學(xué)唱歌謠《爺爺為我打月餅》,激發(fā)學(xué)生懷念紅軍爺爺?shù)那楦校诶斫飧枨鷥?nèi)容的基礎(chǔ)上,在學(xué)習歌曲的過程中,知道老人曾為我們祖國,為我們大家,為自己的家里做了很多事,吃了很多的苦。

          (2)用自己喜歡的制作形式和材料,自制一張精美的愛心卡,寫上一句祝福的話語,送給自己最親近的人,傳達感恩祝福之情。

          4.追根溯源畫中秋(三年級)

          收集中秋由來的`傳說,讓學(xué)生接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想。利用美術(shù)課,通過繪畫方式表現(xiàn)中秋趣事。

          5.情滿中秋,同享中秋明月,手抄報展示(四、五年級)

          要求:主題突出,內(nèi)容不拘,A4紙張;每班上交10幅作品。學(xué)校將選取好的作品展評,班級并也可用來布置教室。

        小學(xué)中秋節(jié)活動方案14

          一.活動目的:

          通過“歌師恩,贊月圓”活動,為師生搭建一個和諧溫馨的平臺,加深師生之間的友誼,使全校師生共同度過一個有意義的教師節(jié)和中秋節(jié)。以此為契機,讓少先隊員從自己的角度了解教師尊重教師,并通過實際行動表達對老師的敬意,體驗到尊敬老師的愉悅感受。

          二.活動時間:

          9月9日

          三.活動主體:

          全體同學(xué)

          四.活動內(nèi)容:

          1、引導(dǎo)鼓勵同學(xué)們通過各種方法表達對老師的`敬意。

          2、開展“對老師的祝!秉c歌獻心意活動。

          3、班隊課:“迎月會” 9日(周五)下午第三節(jié)課

          五.活動要求:

          1、學(xué)生可以將自己的幸福成長宣言制作成卡片送給老師,也可通過各種有意義的形式為老師獻上祝福。

          2、“對老師的祝福”點歌獻心意活動,要求參與活動的同學(xué)自帶cd并選取好所要播放的歌曲,每位同學(xué)只能選一首,用紙寫清楚自己的班級、姓名,所點歌曲的名字,并寫下自己對老師的祝福,想要對老師說的話,(可以是學(xué)校里任意的一位或幾位老師,也可以是 全體的 老師)把紙和cd在9月8放學(xué)前交到大隊輔導(dǎo)員處。大隊部根據(jù)上交情況利用9日中午,通過廣播選擇播放歌曲并為同學(xué)們讀出對老師的祝福。

        小學(xué)中秋節(jié)活動方案15

          一、活動時間:

          中秋節(jié)前兩天

          二、活動目的:

          1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風俗習慣。

          2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風俗習慣,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,體會家庭歡樂、生活幸福。

          3、通過對節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點。

          4、培養(yǎng)學(xué)生搜集,整理,比較,分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

          三、活動準備:

          將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風俗習慣,以及中秋的相關(guān)資料。

          四、學(xué)校中秋節(jié)活動方案

          第一階段:活動準備

          1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。

          2、調(diào)查訪問身邊的長輩,了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風俗習慣。

          第二階段:以班會形式進入活動

          一、情境導(dǎo)入

          二、進入活動主題,交流感悟第一主題:話說中秋

          1、中秋節(jié)的由來

          2、中秋節(jié)的傳說與民間故事

          3、中秋詩詞佳句知多少

          第二主題:中秋實踐活動1、設(shè)計別致、月餅圖案

          2、舉辦月餅宴

          三、討論中秋節(jié)活動方案

          1、中秋節(jié)就要到了,你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。

          2、同學(xué)們之間交流。

          五、小結(jié)

          感恩需要心的連續(xù),不要只在中秋才撿起失去已久的.熱情。感恩同時也需要包容,包容一切的不悅,吸納所有的真情。作到――敞開胸襟“窗含西嶺千秋雪”;摒除偏見“門泊東吳萬里船”。

          人是一個有感情的動物,同樣一個沒有感情的人就不是一個完整的人。在這個物欲橫流的世界相信呼喚的總是真情,一個連真情都不懂的人也不配稱之為人。同學(xué)們相信大家都是有感請的,也存有感恩之心。愿我們都能心懷感激,感恩我們身邊的點點滴滴。愿懂得感恩的人都能長風破浪,直掛云帆。

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