幼兒園寫春聯(lián)活動方案（通用8篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有令自己印象深刻的春聯(lián)吧，春聯(lián)以對仗工整、簡潔精巧的文字描繪美好形象，抒發(fā)美好愿望。那么我們該怎么去寫春聯(lián)呢？下面是小編整理的幼兒園寫春聯(lián)活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園寫春聯(lián)活動方案 1
一、活動概況：
臨近新年佳節(jié)之際，為豐富梵高畫院第七屆藝術節(jié)系列活動內(nèi)容，邀請凈墨源書法班主講教師張立偉現(xiàn)場書寫春聯(lián)并以一定的條件要求免費贈與家長朋友們，為即將到來的第七屆藝術節(jié)活動營造喜慶的氛圍，并通過微信公眾號平臺等媒介以及其他各種形式的.宣傳，進一步擴大活動的知曉度和影響力。
二、活動意義和主題：
意義：
1、回饋家長，回饋社會，展示中華民族書法的藝術魅力；
2、豐富廣大人民群眾的精神文化生活；
3、增進社會和諧度和人民幸福滿意度。
主題：“歡度藝術節(jié)，迎新春、送祝�！�
三、活動組織單位：
主辦單位：梵高畫院
承辦專業(yè)：凈墨源書法班
四、活動執(zhí)行安排：
1、活動時間：xx年2月5日、6日
2、活動地點：青少年宮一樓咖啡廳左側（初定）
五、活動實施：
1、由張立偉老師根據(jù)家長朋友們的要求喜好書寫并現(xiàn)場贈送春聯(lián)、福字。
2、交流環(huán)節(jié)，相互探討書法，春聯(lián)的知識。
3、工作人員認真負責，維持好現(xiàn)場秩序。
六、宣傳方式：
1、課堂紙條宣傳：
畫院全體教師于15周上課日以紙條發(fā)布的方式告知家長朋友們16周將舉行梵高畫院第七屆藝術節(jié)系列活動。
2、微信公眾號平臺宣傳：
畫院策劃部將于藝術節(jié)活動舉辦前一周以微信公眾號平臺發(fā)布此次活動的具體內(nèi)容，春聯(lián)贈送活動作為藝術節(jié)其中一個活動版塊也在宣傳的具體內(nèi)容里。
七、春聯(lián)、福字贈送條件：
1、集夠8個創(chuàng)意幣即可兌換福字一張，每人限兌一張。
2、集夠18個創(chuàng)意幣即可兌換春聯(lián)一幅，每人限兌一幅。
3、如創(chuàng)意幣不夠18個且滿8個或以上，也可通過現(xiàn)場掃二維碼關注梵高畫院微信公眾號，并前往藝術節(jié)活動主場地（少兒部和中高考藝術中心）拍攝一張有“梵高畫院”logo標志的現(xiàn)場活動照片發(fā)表朋友圈并附上一句“預祝梵高畫院第七屆藝術節(jié)圓滿成功”。
4、限于人力物力，春聯(lián)、福字數(shù)量有限，送完即止。
八、具體工作流程：
1、活動策劃書及活動場地申請（需孫總配合申請大劇院門口場地）。
2、通過課堂紙條通知以及微信公眾號平臺進行宣傳。
3、提前購買活動的一些必需品，如專用春聯(lián)紙（對聯(lián)60副、福字8個）、墨汁（2瓶）、春聯(lián)書（一本）、夾子（40個）、繩子（若干米）等。
4、活動開始前兩天由書法張老師先完成部分春聯(lián)和福字，并于活動開始當天張掛在活動場地墻壁上。
5、準備好活動必需物料并于活動前一天2月5日搬運到活動場地，并布置妥當。
6、2月6日早上8點45分，梵高畫院第七屆藝術節(jié)系列活動暨“迎新春、送祝�！彼痛郝�(lián)活動正式開始。
幼兒園寫春聯(lián)活動方案 2
一、活動目的：
春節(jié)，家家戶戶都有張貼春聯(lián)的習俗，紅紅火火的`春聯(lián)給節(jié)日增添了喜慶的氣氛。為了喜迎虎年的來臨，營造節(jié)日的喜慶氣氛，20xx年2月7日（陰歷臘月二十四），川匯區(qū)青年志愿者協(xié)會將舉行春聯(lián)贈送活動——“筆墨迎春——獻愛心，送春聯(lián)”。人逢盛世精神爽，年根歲末送春聯(lián)，為市民義務寫春聯(lián)，來送出我們真情的祝福。
二、活動主題：
弘揚志愿精神，構建和諧川匯
三、活動口號：
有困難找志愿者，有時間做志愿者
四、活動內(nèi)容：
獻愛心，送春聯(lián)
五、活動地點：
人民商場
六、活動步驟：
第一：由區(qū)青年志愿者協(xié)會負責準備紙張筆墨
第二：由區(qū)青年志愿者協(xié)會籌備小組招募統(tǒng)計所有參加活動的志愿者并交代注意事項（每個參加者務必準時集合不得遲到）
第三：由區(qū)青年志愿者協(xié)會聯(lián)系活動節(jié)目的人員開展活動。
七、注意事項：
1、準時到達目的地，路上注意安全。
2、志愿者要有足夠的耐心。
幼兒園寫春聯(lián)活動方案 3
一、揭題讀題
新春佳節(jié)，家家戶戶張貼大紅春聯(lián)，給節(jié)日增添了歡樂祥和的氣氛。讀讀這些春聯(lián)，就像是漫游在萬紫千紅的花園中。今天，咋們就一起到這座百花園中去暢游一番。來，讓我們先高興地讀一讀課題。
二、初讀課文，感知大意
1、自由讀課文，喜歡怎么讀就怎么讀。讀準字音，讀通句子。相機正音：白業(yè)興（xing）揣（chuai）摩
2、指名逐節(jié)讀課文。
3、讀了課文，你對春聯(lián)已有了那些了解？
看來，春聯(lián)的學問還真不少呀？讀讀春聯(lián)也是一種很好的學習呀！
三、學春聯(lián)
1、快速瀏覽課文，并用筆畫出課文寫了那幾幅春聯(lián)？
2、這些春聯(lián)該怎么讀呢？同學介紹經(jīng)驗和方法，老師及時鼓勵表揚。把自己收集的春聯(lián)讀給大家聽。
3、自由練讀，指讀，同桌互讀。
4、創(chuàng)設情境讀好
激情：看著這些春聯(lián)，我突然有一個想法，想在這5幅春聯(lián)中選一幅過年時貼在我家門上。可這么多春聯(lián)，我不知改選那一幅好，我想請你們幫我選一幅，你們愿意嗎？希望你們以充分的.理由來說服我。誰說得好，說得我心動，那我就聽你的。
（1）以四人小組為單位，選擇一幅春聯(lián)進行準備。
�。�2）推薦春聯(lián)（學生分別通過講述春聯(lián)的含義，表達的感情，感情朗讀，春聯(lián)的特點等多角度向我推薦，老師始終只是點撥引導，穿插各種形式的讀，激發(fā)學生表達的愿望。）
（3）小結引導，鼓勵表揚
聽了你們的推薦，我感到每一幅春聯(lián)都讓我愛不釋手，干脆，我全要了。這樣做太自私了；老師改變主意了，把春聯(lián)送給大家，你們說說，誰能獲得呢？自薦或推薦。
A：選中者上臺選自己喜歡的春聯(lián)并讀給大家聽。
B：你想把春聯(lián)送給誰？
四、總結背誦春聯(lián)
五、作業(yè)：
背誦5幅春聯(lián)
幼兒園寫春聯(lián)活動方案 4
活動目標：
1、知道年畫和春聯(lián)是迎新年時用地吉祥物，它們預示著人們對新年地美好祝愿。
2、在了解年畫和春聯(lián)的特點上，能創(chuàng)編春聯(lián)，能用喜慶的色彩繪畫年畫。
3、在欣賞的過程中，萌發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化的喜愛。
活動準備：
課件
活動過程：
一、看錄像觀察人們迎新年的`場面，體會過年的喜悅之情
師：他們在干什么？看了你有什么感覺？
二、了解春聯(lián)和年畫的特點
師：“你知道春聯(lián)上寫的什么？人們一般喜歡在春聯(lián)上寫些什么？為什么寫這些內(nèi)容？”“老師這里也有幾幅春聯(lián)，你能看懂嗎？自己試著讀一讀。”
小結：人們用好聽的詞語表達自己對生活的美好向往。春聯(lián)的學問可大了，你們能看出春聯(lián)有什么特點嗎？（介紹春聯(lián)的對仗和春聯(lián)的結構）
師：誰也能說一幅春聯(lián)的。
三、欣賞年畫
師：過年時，除了春聯(lián)可以表示喜慶，還可以用年畫來表示喜慶氣氛。
師：看一看，這些年畫畫了什么？它們表示什么意思？
小結：年畫和春聯(lián)都是中國人在迎新年時用的吉祥物。年畫是用畫面來表達美好祝愿，而春聯(lián)是用文字的形式表達的。
四、幼兒創(chuàng)作年畫
總結：
1、將幼兒創(chuàng)作的年畫和春聯(lián)展覽出來。
2、帶領幼兒讀一讀春聯(lián)。
幼兒園寫春聯(lián)活動方案 5
設計意圖：
春聯(lián)文字講究對仗，注重聲律美，這些知識點對大班幼兒來說都太深、太難，不易掌握。為此，我們在寒假前設計系列主題活動，并將活動延伸到春節(jié)期間和春節(jié)后，旨在幫助幼兒積累有關春聯(lián)的知識經(jīng)驗，并進行梳理和提升，充分了解中國民間習俗，感受它們所表達的喜慶吉祥的節(jié)日內(nèi)涵，增強民族自豪感。
主題活動總目標：
1.通過調(diào)查、交流、探索、制作等活動，初步了解春聯(lián)的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵、基本特征及其制作、張貼方法。
2.與家長、同伴大膽交流，合作探索，獲得有關春聯(lián)的豐富經(jīng)驗。
3.體驗探索和制作春聯(lián)的樂趣，進一步對傳統(tǒng)民間習俗產(chǎn)生興趣。
活動方案舉例：春聯(lián)的秘密
目標：
1.初步了解春聯(lián)的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵及基本特征。
2.能夠與同伴大膽交流，合作探索，獲得有關春聯(lián)的經(jīng)驗。
3.在教師的引導、幫助下，嘗試理解并誦讀一些內(nèi)容、結構簡單的春聯(lián)，初步體驗春聯(lián)的聲律美。
準備：
1.家長在春節(jié)期間與孩子一起買春聯(lián)，貼春聯(lián)，搜集春聯(lián)，幫助孩子積累相關經(jīng)驗。
2.創(chuàng)設情境“春聯(lián)世界”。
3.記錄表(包括春聯(lián)的形狀、顏色、字數(shù)、張貼位置等)，多媒體課件。
過程：
一、感受人們貼春聯(lián)時歡慶熱鬧的'氣氛，自由講述對春聯(lián)的認識教師播放人們過年貼春聯(lián)的場景并提問：他們在干什么?人們會在什么時候貼春聯(lián)?為什么?你在哪里看到過春聯(lián)?
二、觀看多媒體課件，了解貼春聯(lián)這一風俗的由來
三、到“春聯(lián)世界”欣賞各種春聯(lián)，產(chǎn)生探索春聯(lián)秘密的興趣
四、探索春聯(lián)的基本特征
1.幼兒小組合作，自由探索，完成記錄表。
2.幼兒交流與討論，教師結合課件適時地幫助幼兒總結經(jīng)驗。
(1)用來寫春聯(lián)的紙是什么形狀的?(長方形。)
(2)春聯(lián)是什么顏色的?為什么寫在大紅紙上?(中國人喜歡紅顏色，紅顏色代表喜慶、祥和。)
(3)春聯(lián)上的字是什么顏色的?
(4)一副春聯(lián)分成幾部分?(上聯(lián)、下聯(lián)、橫批。)它們分別貼在哪里?(上聯(lián)貼在門的右邊，下聯(lián)貼在左邊，門楣上貼橫批。)
(5)上聯(lián)和下聯(lián)的字數(shù)一樣嗎?一般有幾個字?(常見的多為五個字或七個字。)
五、嘗試認讀、理解。
教師出示幾副內(nèi)容、結構簡單的春聯(lián)，啟發(fā)幼兒認讀、理解并朗誦，初步感受春聯(lián)的聲律美。如：“春回大地，福滿人間�！薄懊烽_春爛漫，竹報歲平安”“艷陽照大地，春色滿人間”“處處春光好，家家氣象新”，等等。
延伸活動：
1.繼續(xù)請家長協(xié)助搜集春聯(lián)，并幫助幼兒理解春聯(lián)所描寫的內(nèi)容。
2.組織談話“我知道的春聯(lián)”，鼓勵幼兒大膽介紹搜集到的春聯(lián)內(nèi)容，引導幼兒進一步了解春聯(lián)對仗和聲律美的特征。
3.在區(qū)域活動中投放材料和工具，讓幼兒制作春聯(lián)，張貼春聯(lián)。
4.布置主題墻“中國的春聯(lián)”，讓幼兒自主展示自己對春聯(lián)的理解和認識。
幼兒園寫春聯(lián)活動方案 6
設計意圖：
原方案較多地考慮了教師怎樣教的問題，而對幼兒怎樣學關注較少。如設計了成人化的調(diào)查表，幼兒看似在比較、在探索，實質(zhì)僅僅是按部就班地填寫。又如，幼兒本來對于春聯(lián)的認知經(jīng)驗就很少，教師卻要他們僅從“賞”和“品”兩個環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)那么多秘密。我想不妨從孩子的已有經(jīng)驗出發(fā)，充分發(fā)揮家庭教育資源的作用，讓孩子真正親近春聯(lián)，感受濃濃的中國情、民俗情。
目標：
1.交流各自帶來的春聯(lián)照片，簡單了解春聯(lián)的內(nèi)容，初步感受人們在春節(jié)貼春聯(lián)時的美好心愿。
2.傾聽故事，了解貼春聯(lián)風俗的由來，知道貼春聯(lián)是我們中國獨有的傳統(tǒng)風俗。
準備：
1.經(jīng)驗準備
(1)請家長帶孩子拍自家貼的`春聯(lián)照片，并詳細介紹春聯(lián)的含義。
(2)家長和孩子一起拜訪周圍貼春聯(lián)的鄰居，向他們了解蘊藏在春聯(lián)里的心愿與祝福，并以拍照的方式記錄各種春聯(lián)。
2.課件“春聯(lián)的由來”。
過程：
一、相互變流，理解春聯(lián)的寓意
1.幼兒自由交流，相互看看、講講自己帶來的春聯(lián)照片。
2.幼兒在集體面前介紹自己帶來的春聯(lián)照片。
(1)你帶來的春聯(lián)上寫了什么?說的是什么意思?
(2)為什么要貼這副春聯(lián)?表達了家人(或鄰居)怎樣的心愿?
3.教師引導幼兒認真傾聽同伴的介紹，幫助幼兒了解人們貼春聯(lián)時的各種美好心愿，并引導幼兒讀讀誦誦簡單易懂的春聯(lián)。當幼兒講述到上聯(lián)下聯(lián)等時，教師可隨機補充這方面的知識點，并讓其他孩子說說、找找上聯(lián)下聯(lián)等。
二、傾聽故事，了解春節(jié)貼春聯(lián)風俗的由來
1.你們知道人們?yōu)槭裁匆谶^年時貼春聯(lián)嗎?關于春聯(lián)的由來還有一個傳說呢！
2.教師邊操作課件，邊講述故事，請幼兒說說聽到了哪些與春聯(lián)有關的信息。(為便于幼兒理解，教師可以改編故事內(nèi)容。)
3.原來“桃符”是最早的春聯(lián)，人們?yōu)榱似砬笮履旮＿\連連，就在過年的時候貼春聯(lián)。過年貼春聯(lián)是中國特有的風俗。春聯(lián)里不僅有美好的祝福，還有很多秘密呢!下次我們一起去找找春聯(lián)里的秘密好嗎?
延伸活動：
在區(qū)域活動中投放記錄表，引導幼兒觀察、交流并作記錄。
幼兒園寫春聯(lián)活動方案 7
一、活動目標：
引導幼兒了解和感受中國春節(jié)的傳統(tǒng)文化，學習春聯(lián)的基本知識，激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)文化的興趣。
通過寫春聯(lián)活動，提高幼兒的書法技能和審美能力，培養(yǎng)幼兒的耐心和專注力。
增進幼兒間的交流與合作，促進幼兒全面發(fā)展。
二、活動對象：
幼兒園全體幼兒及家長
三、活動時間：
20xx年xx月xx日
四、活動地點：
幼兒園多功能活動室
五、活動準備：
準備充足的春聯(lián)紙、毛筆、墨汁、硯臺等書法工具。
準備相關春聯(lián)知識的.PPT或視頻資料。
安排老師負責活動的組織和指導。
邀請部分家長參與活動，共同見證孩子們的成長。
六、活動流程：
引入活動（5分鐘）
老師通過PPT或視頻向幼兒們介紹春聯(lián)的起源、意義和基本格式，讓幼兒們對春聯(lián)有一個初步的了解。
示范教學（10分鐘）
老師現(xiàn)場示范如何寫春聯(lián)，包括握筆姿勢、書寫技巧、字形結構等，讓幼兒們近距離感受書法的魅力。
自主練習（20分鐘）
幼兒們自行選擇喜歡的春聯(lián)內(nèi)容，用毛筆在春聯(lián)紙上進行書寫。老師巡回指導，及時糾正幼兒的書寫錯誤，鼓勵幼兒大膽嘗試。
作品展示（10分鐘）
幼兒們將自己的春聯(lián)作品展示給家長和其他幼兒觀看，互相交流學習。老師對幼兒的作品進行點評，肯定他們的努力和進步。
總結分享（5分鐘）
老師總結本次活動的收獲和體會，鼓勵幼兒們繼續(xù)學習和傳承傳統(tǒng)文化。同時，邀請家長分享參與活動的感受和建議，為今后的活動提供參考。
七、活動注意事項：
活動過程中要確保幼兒的安全，避免發(fā)生意外。
老師要關注每個幼兒的書寫情況，及時給予指導和幫助。
家長要積極參與活動，與幼兒共同體驗傳統(tǒng)文化的魅力。
活動結束后要做好衛(wèi)生清潔工作，保持活動場地的整潔。
通過以上方案的實施，我們相信這次幼兒園寫春聯(lián)活動將取得圓滿成功，讓幼兒們在歡樂的氛圍中感受到傳統(tǒng)文化的魅力，提高他們的書法技能和審美能力，促進他們的全面發(fā)展。
幼兒園寫春聯(lián)活動方案 8
一、活動背景與目標
春節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日中最重要的節(jié)日之一，春聯(lián)作為春節(jié)文化的重要組成部分，蘊含著豐富的文化內(nèi)涵和藝術價值。為了引導幼兒們了解和感受傳統(tǒng)文化的魅力，提高他們的書法技能和創(chuàng)造力，我們特別策劃了本次幼兒園寫春聯(lián)活動。
二、活動對象與時間
對象：幼兒園全體幼兒及教職工
時間：20xx年xx月xx日
三、活動地點
幼兒園活動室或戶外寬敞空地
四、活動準備
春聯(lián)紙、毛筆、墨汁、硯臺等書法工具若干套。
展示板或墻面，用于展示幼兒們的春聯(lián)作品。
音響設備，播放節(jié)日音樂和傳統(tǒng)文化故事。
活動海報和宣傳資料，提前向家長和幼兒宣傳活動信息。
五、活動流程設計
開場儀式（5分鐘）
主持人介紹活動背景和目的，激發(fā)幼兒們的參與熱情。播放歡快的春節(jié)音樂，營造濃厚的節(jié)日氛圍。
春聯(lián)知識講解（10分鐘）
老師通過圖片、視頻或?qū)嵨镎故荆蛴變簜冎v解春聯(lián)的起源、格式和意義，讓他們對春聯(lián)有更深入的了解。
書法技巧教學（10分鐘）
老師現(xiàn)場示范如何正確握筆、運筆，以及書寫春聯(lián)的基本技巧。邀請幼兒們模仿練習，老師巡回指導。
創(chuàng)意春聯(lián)創(chuàng)作（20分鐘）
幼兒們自由發(fā)揮創(chuàng)意，選擇喜歡的春聯(lián)內(nèi)容或自己創(chuàng)作春聯(lián)。老師提供必要的幫助和指導，鼓勵幼兒們大膽嘗試、勇于創(chuàng)新。
作品展示與交流（10分鐘）
幼兒們將自己的春聯(lián)作品展示在展示板上，互相欣賞、交流。老師對作品進行點評，肯定幼兒們的創(chuàng)意和努力。
合影留念（5分鐘）
全體幼兒和教職工合影留念，記錄這美好的時刻。
六、活動注意事項
確�；顒訄龅氐陌踩苊庥變涸跁鴮戇^程中受傷。
準備好足夠的書法工具，確保每個幼兒都能參與到活動中來。
老師要關注每個幼兒的.書寫過程，及時給予指導和鼓勵。
鼓勵家長積極參與活動，與幼兒一起感受傳統(tǒng)文化的魅力。
七、活動效果評估
通過幼兒們的參與情況、作品質(zhì)量以及家長的反饋等方面，對活動效果進行評估�？偨Y活動的成功經(jīng)驗和不足之處，為今后的活動提供改進方向。
通過這次幼兒園寫春聯(lián)活動，我們期望能夠讓幼兒們在親身體驗中感受到傳統(tǒng)文化的魅力，提高他們的書法技能和創(chuàng)造力，同時也為幼兒園的文化建設增添一抹亮麗的色彩。
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