實(shí)用的設(shè)計(jì)方案合集[7篇]
為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，我們需要提前開始方案制定工作，方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。那么你有了解過方案嗎？以下是小編幫大家整理的設(shè)計(jì)方案7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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設(shè)計(jì)方案 篇1
【教學(xué)目標(biāo)】
�。�、了解云南民歌悠久的歷史文化及歌會(huì)的民情民風(fēng)，了解沈從文及其“邊城派”文學(xué)的特點(diǎn)。
�。�、積累“譬喻、引經(jīng)據(jù)典、酬和”等詞語(yǔ)，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。
�。场⑸羁填I(lǐng)會(huì)文中優(yōu)美的意境，感受作者對(duì)云南的熱愛之情，及云南歌會(huì)的文化氣息。
�。�、培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)收集、歸納、處理信息的能力和合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的能力。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
比較三個(gè)場(chǎng)合的不同情景以及作者的詳略得當(dāng)?shù)牟季帧?/p>
【教具準(zhǔn)備】
遠(yuǎn)程網(wǎng)中八年級(jí)下冊(cè)《云南歌會(huì)》ＣＡＩ課評(píng)、ＭＰ３及下載歌曲《小河淌水》。
【教學(xué)時(shí)間】
�。闭n時(shí)。
【教學(xué)過程】
一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入
�。�、導(dǎo)入：
同學(xué)們，彩云之南指的是？（云南），它是我國(guó)聚居了最多少數(shù)民族的省份，那是一個(gè)水美、山美、人美歌聲更美的地方。今天，老師就要帶著大家遠(yuǎn)赴云南，去感受一下那里的風(fēng)土人情。
點(diǎn)擊課件（云南歌會(huì)圖片展），瞧，他們個(gè)個(gè)精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā)、笑靨里盛滿了柔情蜜意，他們幸福得像花兒一樣。非常幸運(yùn)的是，我們班上也有一位云南妹子，她就是×××，請(qǐng)她為我們獻(xiàn)上一首云南民歌，好嗎？
�。�、揭題：
感觸著這份快樂，讓我們走進(jìn)這篇美文《云南的歌會(huì)》
二、新知探索
�。薄⒆髡吒艣r知多少：
�、疟疚淖髡呤钦l(shuí)？關(guān)于他你了解多少呢？抽學(xué)生就課前自己從網(wǎng)絡(luò)、圖書等搜集到的資料匯報(bào)。
�、泣c(diǎn)擊課件上的作者簡(jiǎn)介，然后予以補(bǔ)充，并著重介紹《邊城》。
�。�、處理生字詞，掃清閱讀障礙：
�、胚咟c(diǎn)擊課件邊抽學(xué)生讀生字，說(shuō)生詞含義
�、粕R讀
３、品讀與體味：
�、派杂山M合并選擇喜歡的段落朗誦表演。
�、茙熡枰渣c(diǎn)評(píng)。
�、沁@是一篇極富情趣的'散文，以教師練而又富有表現(xiàn)力的文字描繪了云南歌會(huì)的三個(gè)場(chǎng)面，請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言對(duì)這三個(gè)場(chǎng)面的盛況予以概括。然后點(diǎn)擊課件補(bǔ)充學(xué)生的發(fā)言。
�、仍谶@三個(gè)場(chǎng)合的描寫中，洋溢著作者怎樣的情感？
抽生概括，然后點(diǎn)擊課件予以訂正。
�、尚〗Y(jié)。
總而言之，本文就是洋溢著對(duì)自然、對(duì)人生、對(duì)藝術(shù)的品和鑒賞，人生的美好在作者抒情的筆調(diào)中汩汩流淌而出。
�。础⑿〗M合作，精讀美文美句：
�、派杂煞纸M，然后選擇自己所喜歡的場(chǎng)面進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
�、偕揭皩�(duì)歌：
作者是通過什么方式表現(xiàn)山野對(duì)歌的？給你留下印象最深的是什么呢？由此可見這一部份是側(cè)重寫唱歌的人。
②山路漫歌：
�。�、這一部份的句子十分出彩，可以品析一下嗎？
�。�、我們不難發(fā)現(xiàn)，這一部份中作者花了大量筆墨來(lái)寫景，而真正寫唱歌的部份卻很少，這是否是作者偏題了呢？
�。�、這一部份是側(cè)重寫環(huán)境。
�、劢饾M斗會(huì)：
“金滿斗會(huì)”與前兩種歌會(huì)形式相比，難得之處在哪里呢？
生分小組匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)情況，師點(diǎn)擊課件幫助學(xué)生訂正答案。
三、民歌文化賞析
生活中有歌就有歡樂，有歌就有美，融民間文化精髓的民歌更是人們表達(dá)生活中豐富情感的最直白的方式，請(qǐng)你通過哼唱，體會(huì)一下它與流行音樂及音樂會(huì)的不同之處？點(diǎn)擊課件，師生共同評(píng)析。
四、美句賞析
點(diǎn)擊課件中的優(yōu)美句子，抽學(xué)生談?wù)剬?duì)這些句子的理解，師予以補(bǔ)充和肯定。
五、尾聲
對(duì)于本文，如果同學(xué)們還有什么需要深入探究的，可以去查閱課件中的網(wǎng)址，或者讀讀《邊城》。
最后，讓我們?cè)趦?yōu)美的云南民歌《小河淌水》中結(jié)束今天的學(xué)習(xí)。（播放ＭＰ３音樂）
設(shè)計(jì)方案 篇2
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)8個(gè)生字。
2.有感情地朗讀課文。感受并學(xué)習(xí)父親的勤勞和執(zhí)著。
3.積累并學(xué)習(xí)描寫人物言行的語(yǔ)句。
課前準(zhǔn)備：
1.文字幻燈片。
2.補(bǔ)充閱讀材料。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課，激發(fā)閱讀興趣。
�。ò鍟n題：父親的菜園）一位極其普通的農(nóng)民，為家人開出了一塊菜園，但子女收獲的絕不僅僅是四季的蔬菜，而是一種人生精神。是什么精神呢？請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文。
二、讀題設(shè)疑，整體感知。
1.（板書課題：父親的菜園）讀一讀，大膽推測(cè)一下，為什么叫《父親的菜園》？
2.到底誰(shuí)的推測(cè)正確呢？讓我們快速自由輕聲讀課文，練習(xí)讀正確，讀流利。
3.說(shuō)說(shuō)課文寫了一件什么事。
4.在父親開墾菜園的過程中，哪些地方最讓你感動(dòng)，把這樣的語(yǔ)段畫出來(lái)，并在空白處進(jìn)行批注。
三、讀通課文，小組交流。
1.輕聲讀課文，注意生字讀音，遇到難讀的句子反復(fù)多讀幾遍。
2.出示生詞，指導(dǎo)讀準(zhǔn)確：嬰兒、疑惑、堅(jiān)毅、平坡、邊緣、可怖、紅腫、榨干、荒涼、誘人、信心十足、似信非信、疑惑不解。
3.說(shuō)說(shuō)課文主要寫了件什么事。
四、全班交流，體會(huì)人物精神。
1.默讀課文，思考為什么叫《父親的菜園》，圈畫批注，看你能找到幾條原因。
2.小組內(nèi)交流。
3.全班交流。
a.父親付出了艱辛的勞動(dòng)，在山坡上開出了一塊作為菜園的基地。
b.當(dāng)暴雨沖走泥土后，父親一筐筐挑土，靠自己的雙手“創(chuàng)造”了一塊新菜園。
c.為了育肥土地，把自己的勞動(dòng)成果──豌豆翻進(jìn)土里，精心侍候，使土地變得肥沃，讓全家人擁有了一個(gè)四季常青的菜園。
4.在同大自然搏斗中，古有愚公移山，今天，這位普通的農(nóng)民以同樣的精神在荒涼的山坡上創(chuàng)造了一塊菜園。請(qǐng)你用自己的話夸夸這位父親。（如，您的身上有一種百折不撓的精神，沒有土，沒有肥，您都想辦法解決，真了不起。做任何事如果都像您一樣，不達(dá)目的不罷休，肯定會(huì)取得成功。您下定了決心就不辭勞苦地付出，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。您雖然平凡，卻有一種偉大的精神，才創(chuàng)造了荒涼中的奇跡）
5.父親雖然是一位普通的農(nóng)民，但他身上那種執(zhí)著、堅(jiān)持不懈的精神卻值得我們所有人學(xué)習(xí)。下面就請(qǐng)同學(xué)們?nèi)芜x一段你認(rèn)為最能體現(xiàn)父親這種精神的段落，練習(xí)有感情朗讀，并讀給大家聽。
6.師生共同交流最受感動(dòng)的語(yǔ)段，教師指導(dǎo)學(xué)生朗讀。
a.第三自然段，通過“每天……就……直到……才”寫父親通過一個(gè)星期起早貪黑地勞動(dòng)，才開出了三四分的黃土地。
b.第五自然段，“從山腳下把土一筐筐地挑上去”，為了填土，父親累得雙肩紅腫，雙腳起泡，靠自己的'身體，在巖石之上創(chuàng)造了一塊菜園。
c.第八自然段，育肥時(shí)父親的一段話，表明了父親對(duì)土地的了解和熱愛，目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，不貪圖眼前利益。
7.用自己的話說(shuō)說(shuō)作者從父親的身上得到了什么？（如，執(zhí)著的精神，堅(jiān)忍不撥的毅力，不服輸?shù)男愿�，勤勞，為了理想竭盡全力地付出等）
五、積累語(yǔ)言。
選擇你最受感動(dòng)的語(yǔ)段摘抄下來(lái)。
六、探究寫法。
1.作者是如何寫出父親的這種精神的？（典型事例，具體描寫人物的言行）
2.拓展閱讀《兩根指頭的聲音》。
附錄：
兩根指頭的聲音
包利民
黎楓是一個(gè)高中生，我第一次看見他的時(shí)候，他正打著響指，聲音清脆悅耳，我看到他只有一只右手，左臂空空蕩蕩，更讓我吃驚的是，他的右手僅有兩根指頭，他竟用僅有的拇指和食指打出響指！
當(dāng)我們成為朋友后，我漸漸地了解到他的一些情況。9歲那年，他因頑皮觸碰到高壓線，從此失去了左臂和右手的3根手指。開始的時(shí)候，他萬(wàn)念俱灰，年少的他心中充滿了絕望。后來(lái)在父母及老師的開導(dǎo)下，他才漸漸平復(fù)下來(lái)。
有一次，一個(gè)傷殘人報(bào)告團(tuán)來(lái)作報(bào)告，父母打算帶他去聽，好讓他知道別的傷殘人是怎樣奮斗的，以此鼓舞他的斗志。他很高興。可第二天他又不快樂了，父親問他原因，他說(shuō)：“他們做報(bào)告時(shí)，我怎樣為他們鼓掌呢？”
父親看著他的眼睛說(shuō)：“兩根指頭也可以鼓掌呀！”那幾天，他學(xué)會(huì)了打響指，聽報(bào)告的時(shí)候，他以打響指代替了鼓掌。
有一次他和同學(xué)們討論理想，大家異常激動(dòng)，有個(gè)同學(xué)站起來(lái)，兩手握緊拳頭大聲說(shuō)：“我要用自己的雙手去拼搏，我想成為一個(gè)企業(yè)家！”黎楓的眼睛黯淡了，他的理想也是成為一個(gè)企業(yè)家，可他卻不能像那個(gè)同學(xué)那樣用雙手去拼搏。
回到家中，他一直悶悶不樂，在母親的關(guān)切下，他講了白天發(fā)生的事。母親沒說(shuō)什么，默默注視了他一會(huì)便轉(zhuǎn)身向門外走。忽然，一枚硬幣從母親手中落到了地上，發(fā)出清脆的聲響。他忙跑過去，把那枚硬幣拾起來(lái)還給母親。母親握著那枚硬幣說(shuō)：“孩子，你看，拾起錢兩根手指就足夠了！”他一下子愣住了，心中的震撼是無(wú)法形容的。
他對(duì)我說(shuō)：“從那以后，我就明白了，拼搏不只用兩只手，更重要的是，要有一顆健全的心！”
再一次看見黎楓的時(shí)候，他正用兩根手指熟練地操作電腦。我們談了好久，臨別的時(shí)候，他打了一個(gè)響指和我再見。是啊，即使上天只給你兩根手指，你也可以用它扼住命運(yùn)的咽喉!
設(shè)計(jì)方案 篇3
一、活動(dòng)目的：
通過本次活動(dòng)，使學(xué)生知道“誠(chéng)信”的重要性，在平常生活中要做到誠(chéng)信，發(fā)現(xiàn)誠(chéng)信，感悟誠(chéng)信，體驗(yàn)誠(chéng)信。
二、活動(dòng)形式:小品、朗誦、自由發(fā)言、檢討、講故事。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：誠(chéng)信樹（圖畫）、自制書簽一張
四、活動(dòng)過程：
主持人甲：誠(chéng)信是中國(guó)人民的光榮傳統(tǒng)和崇高美德。
主持人乙：誠(chéng)信是中華民族寶貴的精神財(cái)富。
甲：講誠(chéng)信是生活中人與人之間交流的橋梁
乙：講誠(chéng)信是公民道德規(guī)范的基本要求
甲：誠(chéng)信是一塊金子，擁有誠(chéng)信的人，他的人生便會(huì)閃光。
乙：誠(chéng)信是一個(gè)“真”字，我們需要這個(gè)字來(lái)相互了解，彼此真誠(chéng)。
甲乙合：誠(chéng)信是美德。誠(chéng)信是財(cái)富。
�。ê希骸墩\(chéng)信在我心中》主題班隊(duì)活動(dòng)正式開始,全體起立、出旗、敬禮、奏樂。唱隊(duì)歌
甲：在50**年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河里，傳統(tǒng)的誠(chéng)信倫理像一顆璀璨的鉆石照耀著我們。
乙：莎士比亞曾說(shuō)過：“如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先自己要誠(chéng)信�！�
甲：德萊塞也曾說(shuō)過：“誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基”。
主持人甲：從懂事起，爸爸媽媽就給我們講狼來(lái)了的故事，那個(gè)騙人的小孩因?yàn)槿鲋e最終把性命都丟了。上學(xué)后，老師也常常告誡我們誠(chéng)信是做人之本，要求我們從小就做一個(gè)誠(chéng)信的人。
主持人乙：不管對(duì)人或?qū)κ�，我們都要做到不說(shuō)謊，不作假，不為那些不可告人的目的而欺瞞別人，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的學(xué)生。
一、講誠(chéng)信故事:(每小隊(duì)選派代表講) ……
二、說(shuō)身邊的誠(chéng)信
主持人乙：在我們周圍也有很多這樣的同學(xué)，他們誠(chéng)實(shí)守信，深得大家的喜愛。讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)他們的事跡，聽聽他們的故事吧。
學(xué)生自由講事先了解到的周圍人物的誠(chéng)信表現(xiàn)。
主持人乙：是啊，發(fā)生在我們身邊的誠(chéng)信故事舉不勝舉。我們從中得到歡樂，得到真情。然而，我們也清醒地看到，在我們的周圍依然有一些不和諧的音符。下面請(qǐng)看
小品表演：一張?jiān)嚲怼?/p>
�。ㄖ饕獌�(nèi)容：敏敏考試沒考好，為了不讓爸媽知道，她請(qǐng)人在自己試卷上簽字。）
主持甲：同學(xué)們，我們有類似的經(jīng)歷嗎？如果今天你能在同學(xué)面前大膽說(shuō)出來(lái)，這不也正是誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)嗎？
同學(xué)們自我反思，自我發(fā)言：略
主持人乙：誠(chéng)信，是一朵馨香的花朵，讓他人快樂，使自己陶醉；誠(chéng)信，是一首古老的詩(shī)，讓他人品味，更讓自己高尚。請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《誠(chéng)信》
四、我說(shuō)我寫誠(chéng)信格言：
主持人甲：充滿哲理的詩(shī)句，深深地鐫刻在你、我、他，每一個(gè)同學(xué)的心間。
魯迅說(shuō)——誠(chéng)信是為人之本。海涅說(shuō)——生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。同學(xué)們還知道哪些有關(guān)誠(chéng)信的名言呢？
（學(xué)生說(shuō)誠(chéng)信格言）
主持人乙：對(duì)于誠(chéng)信，每個(gè)人都有自己不同的理解，讓我們拿出自制的書簽寫下自己的誠(chéng)信格言。
�。▽W(xué)生自編格言，與大家分享主持人指名同學(xué)朗誦他們的誠(chéng)信格言。）
主持人甲：我們準(zhǔn)備了一棵誠(chéng)信樹，他沒有枝葉，只有樹干，現(xiàn)在，我有個(gè)提議，請(qǐng)每個(gè)同學(xué)都把自己的'誠(chéng)信格言貼在美麗的誠(chéng)信樹上，讓他生根發(fā)芽，長(zhǎng)成參天的大樹。在我們的心中播下誠(chéng)信的種子吧！
�。▽W(xué)生涂好膠水，粘在上面。）
主持人乙：我們心中有誠(chéng)信，行動(dòng)中有誠(chéng)信，這誠(chéng)信之樹就會(huì)長(zhǎng)出茂盛的綠葉，開出美麗的誠(chéng)信之花。
下面我們請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話。
輔導(dǎo)員：同學(xué)們，誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們做人的基本準(zhǔn)則，所以，我們要從小培養(yǎng)重諾言、守信用的優(yōu)良品質(zhì)。凡答應(yīng)別人的事，一定要時(shí)時(shí)放在心上，千方百計(jì)努力做到。如果自己盡了努力還是沒有做到的，就應(yīng)主動(dòng)及早向?qū)Ψ秸f(shuō)明原因，表示歉意。千萬(wàn)不要弄虛作假，明明知道自己無(wú)法做到的事，卻硬充好漢，這樣，別人就會(huì)因你的失信而受到傷害，你就會(huì)失去朋友對(duì)你的信任，失去友誼，失去生活的快樂。同學(xué)們，失去信用是一個(gè)人最大的損失，大家都要牢固樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念，從小做一個(gè)講誠(chéng)信、講道德的人。
尾 聲
甲：珍貴的人格是用金錢買不到的，只有堅(jiān)信誠(chéng)信,才能構(gòu)筑團(tuán)結(jié)、關(guān)愛的氛圍。
乙：學(xué)習(xí)，因?yàn)檎\(chéng)信而進(jìn)步；工作，因?yàn)檎\(chéng)信而成功；人生，因?yàn)檎\(chéng)信而精彩。
甲：因?yàn)檎\(chéng)信，我們擁有快樂。因?yàn)檎\(chéng)信，我們擁有幸福。因?yàn)檎\(chéng)奏樂、信，我們擁有成功。
乙：一個(gè)講誠(chéng)信的人，面容上有自尊，目光里有自信，行動(dòng)中有把握，生活中有朋友。
合：親愛的朋友們，請(qǐng)從誠(chéng)信做起，讓誠(chéng)信之樹越長(zhǎng)越挺拔，越長(zhǎng)越茂盛——讓我們用心靈呼喚誠(chéng)信，讓生命因誠(chéng)信而光彩耀眼，讓明天因誠(chéng)信而更美好！
我們的呼號(hào)：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！回答：時(shí)刻準(zhǔn)備著。
《誠(chéng)信在我心中》主題班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束。全體起立，退旗、敬禮、奏樂。
設(shè)計(jì)方案 篇4
家長(zhǎng)會(huì)主題：創(chuàng)書香班級(jí) 樹文明家園
舉辦形式：會(huì)議由學(xué)生主持，貫穿期中考試表彰、學(xué)生才藝展示、家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流、班主任經(jīng)驗(yàn)介紹、親子互動(dòng)環(huán)節(jié)、校園生活展示
具體安排：
（一）人員安排
1）主持人：鄧雯婷 陳穎欣
2）禮儀接待：陳懿媛、馮靖甥、尹樂詩(shī)、
3）后勤保障：陳潔、陳子慧、張昊鋒
4）電教：蘇家杰（攝像）、黃澤琪（攝影）、電腦控制（XX）
5）組織策劃：庾倬瑋、尹樂詩(shī)
6）頒獎(jiǎng)嘉賓：（1）班主任和家長(zhǎng)委員會(huì)成員
（2）優(yōu)秀學(xué)生干部代表庾倬瑋、盧穎瑜、鄧雯婷、陳穎欣、李彤、羅潤(rùn)之、鄧潔欣、張昊鋒、馮靖甥、劉銘濤、張潔瑩等
（二）操作流程
1）原創(chuàng)校園生活紀(jì)錄片播放《初中生活的一天》（10分鐘）
2）班主任講話（30-40分鐘）
講話內(nèi)容：
1、介紹教育理念、班級(jí)管理模式和科任老師的情況
2、介紹初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)以及學(xué)生前半學(xué)期學(xué)習(xí)上普遍出現(xiàn)的問題
3、分析期中考試的學(xué)生成績(jī)情況以及學(xué)科整體情況
3）才藝表演一（鋼琴、電子琴表演 尹樂詩(shī)）（5分鐘）
4）中期表彰（15-20分鐘）（頒獎(jiǎng)時(shí)背投播放優(yōu)秀學(xué)生幻燈片展示）
（1）班主任和家長(zhǎng)委員會(huì)委員頒發(fā)期中考試全科前十名學(xué)生獎(jiǎng)狀（家長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)、合影）
�。�2）班主任和家長(zhǎng)委員會(huì)委員頒發(fā)期中考試主科前十學(xué)生獎(jiǎng)狀（家長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)、合影）
�。�3）班主任和家長(zhǎng)委員會(huì)委員頒發(fā)期中考試單科前三學(xué)生獎(jiǎng)狀（家長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)、合影）
�。�4）班主任和班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)頒發(fā)中期學(xué)科多元評(píng)價(jià)優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)狀（家長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)、合影）
�。�5）班主任和團(tuán)支書、（副）中隊(duì)長(zhǎng)頒發(fā)中期班級(jí)評(píng)優(yōu)評(píng)先優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部獎(jiǎng)狀（家長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)、合影）
校園之星： 才藝之星：美德少年：優(yōu)秀學(xué)生干部：優(yōu)秀科代表：優(yōu)秀組長(zhǎng)：
（6）班主任和協(xié)管委員、副協(xié)管委員頒發(fā)優(yōu)秀舍長(zhǎng)、優(yōu)秀住宿生獎(jiǎng)狀（家長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)、合影）
5）家長(zhǎng)委員會(huì)委員代表講話（主題為——如何加強(qiáng)家長(zhǎng)和老師的'溝通合作及重要作用）（5分鐘）
6）才藝表演二（小提琴演奏 羅潤(rùn)之）（5分鐘）
7）學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)介紹（主題為——如何培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣）（5分鐘）
8）才藝表演三（女生舞蹈）（5分鐘）
9）親子互動(dòng)（家長(zhǎng)上臺(tái)給11月份過生日的學(xué)生贈(zèng)送生日禮物、全場(chǎng)合唱生日快樂歌）（10分鐘）
設(shè)計(jì)方案 篇5
一、網(wǎng)站推廣目標(biāo)
***網(wǎng)站是***在成功制作和推出***網(wǎng)站之后，針對(duì)***的市場(chǎng)營(yíng)銷推廣策略，專門制作的一個(gè)企業(yè)網(wǎng)站。通過***網(wǎng)站的推出，能夠讓**搶占互聯(lián)網(wǎng)這一企業(yè)傳播陣地，以提升***知名度、美譽(yù)度和忠誠(chéng)度。
網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展為的整合傳播開辟了一條新途徑。網(wǎng)絡(luò)資源的最大優(yōu)勢(shì)在于快速、便捷、低廉、高效，且具有互動(dòng)性。如今上網(wǎng)的人越來(lái)越多，信息傳播面廣，傳播速度快——我們可以充分利用這些特點(diǎn)，為***服務(wù)。
出國(guó)站主要具有以下作用：
1、網(wǎng)站可以提升、拓展、縱深的形象、價(jià)值及外延。
2、網(wǎng)站能夠提供互動(dòng)、親切的“客戶關(guān)系管理”，不管是普通來(lái)訪者、消費(fèi)者，還是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)價(jià)值鏈上的各個(gè)環(huán)節(jié)。
3、網(wǎng)站是實(shí)現(xiàn)線上推廣營(yíng)銷的根據(jù)地。一方面，在離線領(lǐng)域可以配合廣告、公關(guān)、促銷等開展系列營(yíng)銷活動(dòng);另一方面，網(wǎng)站本身就是一個(gè)互動(dòng)溝通平臺(tái)，二者活動(dòng)的反饋溝通均可在網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)。并且，這些活動(dòng)都應(yīng)以核心價(jià)值為基準(zhǔn)點(diǎn)，因此可以確保活動(dòng)的持久性與連貫性。
通過有效的網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷活動(dòng)，可以使***網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)上述期望，能夠較傳統(tǒng)途徑和方法更為快捷的實(shí)現(xiàn)深化傳播目的。
網(wǎng)站推廣效果衡量標(biāo)準(zhǔn)：網(wǎng)站訪問量穩(wěn)步上升，會(huì)員注冊(cè)數(shù)、企業(yè)美譽(yù)度、網(wǎng)站的忠誠(chéng)度
二、***網(wǎng)站網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷整體策劃方案
1、網(wǎng)絡(luò)廣告投放：
根據(jù)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)廣告預(yù)測(cè)機(jī)構(gòu)iResearch的統(tǒng)計(jì)，20xx年我國(guó)網(wǎng)絡(luò)廣告市場(chǎng)規(guī)模已達(dá)到10.8億元，比20xx年的4.9億元增長(zhǎng)120%。未來(lái)3年我國(guó)網(wǎng)絡(luò)廣告市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到18億元、27億元和40億元。專家預(yù)見，未來(lái)的網(wǎng)絡(luò)廣告將與電視廣告占有同等地位的市場(chǎng)份額。
較之傳統(tǒng)媒體而言，網(wǎng)絡(luò)媒體的特點(diǎn)在于其全能性及在打造和行銷方面的力量。網(wǎng)絡(luò)廣告的載體基本上是多媒體、超文本格式文件，只要受眾對(duì)某樣產(chǎn)品、
某個(gè)企業(yè)感興趣，僅需輕按鼠標(biāo)就能進(jìn)一步了解更多、更為詳細(xì)、生動(dòng)的信息，從而使消費(fèi)者能親身“體驗(yàn)”產(chǎn)品、服務(wù)與，讓顧客如身臨其境般感受商品或服務(wù)，因此，網(wǎng)絡(luò)廣告又具備強(qiáng)烈的交互性與感官性這一優(yōu)勢(shì)。
網(wǎng)絡(luò)廣告是投入較大，效果明顯的網(wǎng)站推廣方式之一。廣告投放對(duì)象選擇要符合網(wǎng)站訪問群特征，并根據(jù)網(wǎng)站不同推廣階段的需要進(jìn)行調(diào)整。針對(duì)***網(wǎng)站的特點(diǎn)，我們制訂了相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)廣告投放計(jì)劃。
廣告投放對(duì)象：***網(wǎng)站是一個(gè)吸引和準(zhǔn)了解和參與網(wǎng)站活動(dòng)，在時(shí)尚和娛樂互動(dòng)過程中進(jìn)行***傳播的網(wǎng)站，它所面對(duì)的受眾主要為和準(zhǔn)，他們是一群熱愛生活、熱愛互聯(lián)網(wǎng)，喜歡接受新事物、敢于嘗試的年輕人。針對(duì)網(wǎng)站的受眾特點(diǎn)，我們將網(wǎng)絡(luò)廣告投放對(duì)象選擇為娛樂網(wǎng)站、時(shí)尚資訊網(wǎng)站、導(dǎo)航網(wǎng)站、地方站和**行業(yè)資訊網(wǎng)站等。
廣告投放辦法：***網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)廣告投放分兩個(gè)步驟來(lái)進(jìn)行，整個(gè)網(wǎng)絡(luò)廣告以積分換取獎(jiǎng)品為主線。
第一個(gè)步驟為***網(wǎng)站發(fā)布之際，在各類目標(biāo)網(wǎng)站投放“慶祝出國(guó)站上線，注冊(cè)會(huì)員，換取積分贏大獎(jiǎng)活動(dòng)”廣告，吸引網(wǎng)民訪問網(wǎng)站，并注冊(cè)成為會(huì)員。
第二個(gè)步驟為分三個(gè)活動(dòng)主題進(jìn)行廣告制作與投放，三個(gè)活動(dòng)依次序投放廣告并開展活動(dòng)。(制作相應(yīng)的廣告頁(yè)面，并引導(dǎo)網(wǎng)民訪問***網(wǎng)站的相關(guān)欄目和內(nèi)容)。
投放周期：整個(gè)網(wǎng)站廣告投放周期為三個(gè)月。
廣告形式：根據(jù)***網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)廣告投放需要，我們將設(shè)計(jì)規(guī)劃多種廣告形式進(jìn)行廣告投放。主要廣告形式有飄浮廣告、banner廣告、文字廣告等。
效果評(píng)估：通過第一個(gè)月的“注冊(cè)會(huì)員贏大獎(jiǎng)”活動(dòng)廣告投放，將吸引大量網(wǎng)民訪問網(wǎng)站并注冊(cè)成為***網(wǎng)站的會(huì)員;緊接著投放的三個(gè)網(wǎng)站活動(dòng)廣告，將進(jìn)一步吸引網(wǎng)民參與到網(wǎng)站的活動(dòng)中來(lái)，***將深入植根到網(wǎng)民印象當(dāng)中，各類活動(dòng)開展地如火如荼，網(wǎng)站的知名度和訪問量將進(jìn)一步提升。
2、全面登錄搜索引擎：
統(tǒng)計(jì)表明，網(wǎng)站60%的訪問量來(lái)自各類搜索引擎，因此“***”網(wǎng)站科學(xué)登錄各大搜索引擎，是進(jìn)行網(wǎng)站推廣的重要內(nèi)容。
確定網(wǎng)站關(guān)鍵詞：***網(wǎng)站全面登錄搜索引擎，網(wǎng)民只需要搜索相關(guān)關(guān)鍵詞即可顯示出網(wǎng)站地址，并能點(diǎn)擊進(jìn)入。根據(jù)***網(wǎng)站特色，我們?yōu)槠溥x定的關(guān)鍵詞為：***、**、、**、等。基于上述關(guān)鍵詞，基本準(zhǔn)確描繪出***網(wǎng)站的基本內(nèi)容。
登錄各大站搜索引擎：站搜索引擎是許多普通網(wǎng)民搜索和發(fā)現(xiàn)新網(wǎng)站的重要途徑，將***網(wǎng)站根據(jù)科學(xué)選定的關(guān)鍵詞進(jìn)行網(wǎng)站登錄，能夠有效地提升網(wǎng)站的曝光率，快速呈現(xiàn)在普通網(wǎng)民面前。其中各大站搜索引擎的“推薦登錄”方式能夠讓***網(wǎng)站具有較好的關(guān)鍵詞搜索排名位置，是比較理想的登錄方式。
登錄Google、百度等專業(yè)搜索引擎：Google、百度等知名專業(yè)業(yè)搜索引擎屬于自動(dòng)收錄加關(guān)鍵詞廣告模式，每天有。能夠被其自動(dòng)收錄，并在搜索相關(guān)關(guān)鍵詞的時(shí)候具有較好的搜索引擎自然排名，這將極大的促進(jìn)***網(wǎng)站的營(yíng)銷推廣和自我增值。我們通過做好***網(wǎng)站的搜索引擎優(yōu)化工作，促使網(wǎng)站自發(fā)布之日起，三個(gè)月內(nèi)，能夠在專業(yè)搜索引擎具有較為理想的排名，搜索相關(guān)關(guān)鍵詞，***網(wǎng)站能夠排名前列。
此外，Google、百度等知名專業(yè)搜索引擎也提供了點(diǎn)擊付費(fèi)模式的關(guān)鍵詞廣告。在***網(wǎng)站發(fā)布初期，我們將在Google、百度等知名專業(yè)搜索引擎投放關(guān)鍵詞廣告。根據(jù)***網(wǎng)站活動(dòng)開展過程選擇相應(yīng)的關(guān)鍵詞投放廣告，精確鎖定網(wǎng)站的目標(biāo)訪問群，能夠有效提高***網(wǎng)站的訪問質(zhì)量。如投放在時(shí)尚、運(yùn)動(dòng)、休閑、禮品、**等關(guān)鍵詞，另外定義***的廣告宣傳語(yǔ)，以吸引感興趣的網(wǎng)民訪問***網(wǎng)站，參與到網(wǎng)站的各類活動(dòng)中來(lái)。
3、網(wǎng)絡(luò)實(shí)名：
網(wǎng)絡(luò)實(shí)名是在瀏覽器地址欄直接輸入網(wǎng)站名或關(guān)鍵詞進(jìn)行網(wǎng)站搜索和訪問的一種方式，主要分企業(yè)實(shí)名、行業(yè)實(shí)名和網(wǎng)絡(luò)排名等方式。每天有3000萬(wàn)人在使用網(wǎng)絡(luò)實(shí)名訪問網(wǎng)站，***網(wǎng)站可根據(jù)網(wǎng)站自身特點(diǎn)，選擇適合自己的網(wǎng)絡(luò)實(shí)名，能夠有效促進(jìn)網(wǎng)站訪問量提升和的主動(dòng)傳播，并且網(wǎng)民訪問的`針對(duì)性強(qiáng)，訪問質(zhì)量能夠得到保證。
企業(yè)實(shí)名：選擇注冊(cè)同出國(guó)網(wǎng)站貼切或相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)實(shí)名，使訪客能夠無(wú)需記住網(wǎng)站域名，直接輸入中文即可訪問網(wǎng)站。
行業(yè)實(shí)名：選擇注冊(cè)通用或行業(yè)詞匯，能夠帶來(lái)巨大的訪問量，引導(dǎo)訪客在輸入相關(guān)通用或行業(yè)詞匯就能夠進(jìn)入***網(wǎng)站，擴(kuò)大網(wǎng)站和知名度。如城市、運(yùn)動(dòng)、獎(jiǎng)品、征文、流行、互動(dòng)等。
網(wǎng)絡(luò)排名：選擇注冊(cè)同***網(wǎng)站密切相關(guān)詞匯的網(wǎng)絡(luò)排名，讓訪客在輸入這些詞匯后能夠在顯著位置找到***網(wǎng)站。網(wǎng)絡(luò)排名能夠有效進(jìn)行網(wǎng)站推廣，精確地把網(wǎng)民引導(dǎo)至***網(wǎng)站。如游戲、禮品、娛樂、等
4、郵件營(yíng)銷推廣：
郵件營(yíng)銷是快速、高效的營(yíng)銷方式，但應(yīng)避免成為垃圾郵件廣告發(fā)送者，參加可信任的許可郵件營(yíng)銷。通過注冊(cè)會(huì)員、過往客戶、電子雜志訂閱用戶等途徑獲取客戶郵件地址，向目標(biāo)客戶定期發(fā)送郵件廣告，是有效的網(wǎng)站推廣方式; 建設(shè)自己的郵件列表，定期制作更新“***”網(wǎng)站電子雜志，向“***”會(huì)員俱樂部會(huì)員和其他訂閱用戶發(fā)送，能有效的聯(lián)系網(wǎng)站訪客，提高用戶忠誠(chéng)度。 有獎(jiǎng)?wù){(diào)查：?jiǎn)l(fā)式設(shè)問激發(fā)郵件接收人參與調(diào)查的興趣，在線填寫問卷，前1000名將獲得網(wǎng)站送出的精美禮品;
***系列活動(dòng)通報(bào)：面向所有參加活動(dòng)和對(duì)活動(dòng)感興趣的網(wǎng)民，及時(shí)通報(bào)活動(dòng)情況
5、網(wǎng)站合作推廣：
策劃開展網(wǎng)站合作活動(dòng)是有效的網(wǎng)站推廣手段，且能提高訪客忠誠(chéng)度，持續(xù)深入的傳播網(wǎng)站和。廣泛征求友情鏈接，擴(kuò)大網(wǎng)站外部鏈接活力，能增加網(wǎng)站的搜索引擎曝光率，獲得理想的排名效果。與網(wǎng)上網(wǎng)下媒體展開充分合作，撰寫公關(guān)文稿，關(guān)注網(wǎng)站發(fā)展動(dòng)態(tài)，并定期在各媒體發(fā)布同其他網(wǎng)站進(jìn)行各種合作是效果明顯的網(wǎng)站推廣方式，可以借合作伙伴的力量，促使“***”網(wǎng)站的系列活動(dòng)有效開展;
100個(gè)各類網(wǎng)站的友情鏈接，廣泛征求鏈接互換，擴(kuò)大網(wǎng)站外部鏈接活力，包括娛樂、資訊、地方門戶、個(gè)人等網(wǎng)站的友情鏈接合作開展***――就某個(gè)活動(dòng)或某個(gè)階段同地方門戶、**行業(yè)等網(wǎng)站就***網(wǎng)站相關(guān)活動(dòng)展開合作，借助合作伙伴的平臺(tái)進(jìn)行***網(wǎng)站與活動(dòng)推廣 公關(guān)軟文推廣――就***網(wǎng)站上線、各類活動(dòng)開展情況、網(wǎng)站營(yíng)銷心得等主題，撰寫公關(guān)文稿，同相關(guān)地方門戶、**行業(yè)網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)媒體等合作，及時(shí)發(fā)布***公關(guān)軟文。
設(shè)計(jì)方案 篇6
教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)字；認(rèn)識(shí)偏旁“灬”（四點(diǎn)底）。
2.能正確、流利地朗讀課文。通過反復(fù)朗讀，體會(huì)春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物的美好情景，產(chǎn)生熱愛春天、熱愛大自然的情感。
教學(xué)重點(diǎn)
激發(fā)學(xué)生興趣，正確、流利地朗讀課文，背誦課文。
教學(xué)難點(diǎn)
學(xué)會(huì)本課的8個(gè)生字，能按筆順規(guī)則書寫4個(gè)生字。
教學(xué)準(zhǔn)備
1.教師：本課的生字、詞語(yǔ)卡片和課文插圖、課文朗讀錄音帶。CAI課件。
2.學(xué)生：觀察下春雨時(shí)動(dòng)物、植物、人物的情況及活動(dòng)。
課時(shí)安排
2課時(shí)。
教學(xué)過程
第一課時(shí)
一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課
1.今天，老師給小朋友帶來(lái)一首新歌，想聽嗎？
師放《小雨沙沙》歌曲：
小雨小雨，沙沙沙，沙沙沙；種子種子，在說(shuō)話，在說(shuō)話，在說(shuō)話；哎呀呀，雨水真甜，哎喲喲，我要發(fā)芽。
小雨小雨，沙沙沙，沙沙沙；種子種子，在說(shuō)話，在說(shuō)話，在說(shuō)話；哎呀呀，我要出土，哎喲喲，我要長(zhǎng)大。
師：剛才小朋友們聽到了什么？（讓學(xué)生自由說(shuō)）
2.師：是啊。春天到了，春姑娘帶來(lái)了春風(fēng)，也送來(lái)了春雨。沙沙沙，雨點(diǎn)落下來(lái)了。今天，我們要學(xué)習(xí)一首詩(shī)歌《小雨沙沙》。（板書課題：小雨沙沙）
二、初讀課文，了解大意
1.請(qǐng)大家自由讀課文。用你自己喜歡的方式讀。要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2.同桌合作學(xué)習(xí)，互相糾正字音。
3.在正確朗讀的基礎(chǔ)上，結(jié)合課文插圖說(shuō)說(shuō)小雨點(diǎn)落到了哪里。
三、熟讀課文，理解內(nèi)容
1.師：小朋友，小雨點(diǎn)落到了哪里呀？（相機(jī)板書）
2.花兒、魚兒、苗兒怎樣了？
3.花兒、魚兒、苗兒這樣快樂，誰(shuí)能夠用自己的朗讀來(lái)表達(dá)這種歡快的心情？（自由練習(xí)讀，抽讀，生生互評(píng)，齊讀）
4.讓我們跟著優(yōu)美的'音樂齊讀這首小詩(shī)吧。（放輕音樂，學(xué)生齊讀）多媒體出示課文和背景圖。你可以坐著讀，也可以站起來(lái)讀，還可以加上優(yōu)美的動(dòng)作讀，總之，想怎樣讀就怎樣讀……
四、拓展遷移，創(chuàng)編詩(shī)歌
1.小朋友，想一想：小雨點(diǎn)還會(huì)落在什么地方？又會(huì)是什么樣子的呢？
2.CAI出示半開放練習(xí)：
小雨點(diǎn)，沙沙沙，落在，樂得。
3.學(xué)生討論。創(chuàng)編詩(shī)歌。教師注意指導(dǎo)培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)意識(shí)和習(xí)慣。
4．展示學(xué)生創(chuàng)編的詩(shī)歌，并給創(chuàng)編詩(shī)歌配樂齊誦讀。
五、總結(jié)延伸，布置作業(yè)
小朋友，這節(jié)課我們不但學(xué)會(huì)了這首詩(shī)歌，還寫出了自己的詩(shī)歌，小朋友真聰明!回家后，把這首詩(shī)歌背給你們的爸爸媽媽聽，把自己編的小詩(shī)也給你們的爸爸媽媽看，讓他們分享你們的學(xué)習(xí)成果，好嗎？
第二課時(shí)
一、導(dǎo)入新課，指導(dǎo)背誦
1.小朋友，上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《小雨沙沙》這首小詩(shī)，大家回家把課文背給爸爸媽媽聽了嗎？
2.真好！誰(shuí)能夠介紹一下你是怎樣把課文背下來(lái)的？
3.指導(dǎo)背誦。
(1)觀察三節(jié)詩(shī)歌有什么相同的地方？
(2)想象每一節(jié)詩(shī)歌講了小雨落到哪兒？
(3)師：抓住課文規(guī)律背課文，會(huì)節(jié)省很多時(shí)間。
4.配樂齊背詩(shī)歌。
二、鞏固識(shí)字，指導(dǎo)書寫
1.用生字口頭自由組詞或說(shuō)話。
2.學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際，找出生字中難記住的字，選擇適合自己的識(shí)記方法，記住生字的字形。
3.指導(dǎo)書寫。
(1)學(xué)生提出不易寫的字，教師范寫并強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵筆畫，學(xué)生跟著書空。
(2)學(xué)生寫字。強(qiáng)調(diào)看一個(gè)字寫一個(gè)字，切忌看一筆寫一筆，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。
三、拓展延伸，指導(dǎo)觀察
1.出示選擇作業(yè)。
(1)為這首詩(shī)配一幅畫（可以為一小節(jié)配，也可以為整首詩(shī)配）。
(2)用舞蹈表現(xiàn)詩(shī)歌。
(3)把詩(shī)歌內(nèi)容編進(jìn)《小雨沙沙》的歌曲里唱一唱。
2.請(qǐng)小朋友課后觀察下春雨時(shí)的情景，看看還能觀察到什么。
設(shè)計(jì)方案 篇7
概念方案設(shè)計(jì)咨詢合同
委托方：（以下簡(jiǎn)稱甲方）
顧問方：（以下簡(jiǎn)稱乙方）
本技術(shù)咨詢?nèi)蝿?wù)甲方委托乙方承擔(dān)，乙方表示接受，為了明確責(zé)任分工協(xié)作，更好地完成其任務(wù)，雙方協(xié)商一致，特簽訂本合同，共同信守。
一、 項(xiàng)目概況
�。�1）項(xiàng)目名稱：XXX項(xiàng)目概念方案設(shè)計(jì)
�。�2）規(guī)模：總建筑面積約為XXX平方米
�。�3）地址：項(xiàng)目位于XXXX；
二、 咨詢的內(nèi)容、方式和要求
�。�1）乙方承擔(dān)本項(xiàng)目的概念方案、形態(tài)規(guī)劃及相關(guān)案例研究，包括總體規(guī)劃建議、
景觀設(shè)計(jì)建議、建筑產(chǎn)品設(shè)計(jì)建議；
�。�2）乙方提供與本項(xiàng)目有關(guān)的總平面圖及分析圖、相關(guān)空間分析圖、經(jīng)濟(jì)技術(shù)指
標(biāo)、案例分析及建議。
�。�3）乙方應(yīng)按照本合同約定或者商定的設(shè)計(jì)進(jìn)度和深度要求完成本合同所列的設(shè)計(jì)工作，并達(dá)到甲方要求。
三、 履行形式、期限、地點(diǎn)和方式
（1）本合同自簽訂且首付款支付之日起60天，乙方向甲方提交設(shè)計(jì)成果；設(shè)計(jì)成果的完成時(shí)間，以甲方簽收的日期為準(zhǔn)。
（2）付款時(shí)間：在乙方提交正式設(shè)計(jì)成果且獲得甲方確認(rèn)后支付。乙方應(yīng)當(dāng)在申請(qǐng)甲方付款前向甲方提供正式等額發(fā)票，如因乙方延遲提供發(fā)票導(dǎo)致甲方付款延誤，甲方不承擔(dān)責(zé)任。
（3）乙方匯報(bào)及提交設(shè)計(jì)成果地點(diǎn)：位于上海市的甲方公司所在地
四、 驗(yàn)收、評(píng)價(jià)方法
咨詢報(bào)告達(dá)到了本合同第一條款所列為要求，采用 圖片、模型、光盤及參照本 條后“乙方提交的成果內(nèi)容”驗(yàn)收，乙方所提供的成果應(yīng)合理、精細(xì)、美觀、充分體現(xiàn)時(shí)代感和文化品位；文圖要清晰、美觀，裝訂成冊(cè)要正規(guī)，達(dá)到甲方要求。
成果的具體交付為：圖文并茂、裝訂成冊(cè)的文本10 本；效果圖展板≥5張；實(shí)體模型；多媒體三維動(dòng)畫；電子光盤。
乙方提交的成果包括以下內(nèi)容：
1、總體規(guī)劃概念建議
2、總平面圖、初步分析圖以及初步經(jīng)濟(jì)指標(biāo)
3、總體鳥瞰圖、主要節(jié)點(diǎn)透視圖
4、案例介紹及產(chǎn)品建議
5、項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)操作模式建議
6、建筑產(chǎn)品建議
7、景觀設(shè)計(jì)建議
五、 報(bào)酬及付款方式
�。�1） 根據(jù)項(xiàng)目的規(guī)模及設(shè)計(jì)要求，乙方經(jīng)過詳細(xì)測(cè)算并經(jīng)雙方協(xié)商后，雙方確定的
本合同最終總價(jià)報(bào)價(jià)為：
(小寫) 萬(wàn)元RMB，人民幣(大寫) 萬(wàn)元正。該總價(jià)已包含乙方的設(shè)計(jì)費(fèi)、可能發(fā)生的知識(shí)產(chǎn)權(quán)使用費(fèi)，以及到甲方或項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)討論匯報(bào)的差旅食宿費(fèi)、服務(wù)費(fèi)、咨詢費(fèi)和其他乙方為履行本合同項(xiàng)下義務(wù)的全部費(fèi)用及應(yīng)繳納稅費(fèi)。除此以外，甲方無(wú)需再向乙方支付任何費(fèi)用。
�。�2）支付方式 ：（分期二期支付）
第一期為本合同簽訂生效后支付設(shè)計(jì)費(fèi)50% ，計(jì)萬(wàn)元RMB；
第二期為乙方交付全部設(shè)計(jì)成果并經(jīng)甲方確認(rèn)后3個(gè)工作日內(nèi)一次性付清全部余款，計(jì)萬(wàn)元RMB；
�。�4）除因乙方違約或不可抗力造成的以外，甲方如超過本合同規(guī)定的日期付款時(shí)，應(yīng)支付遲延違約金，每拖延一個(gè)日歷天按該項(xiàng)設(shè)計(jì)費(fèi)遲延支付部分的0.2‰計(jì)算；反之，乙方如不能按合同規(guī)定的日期提供設(shè)計(jì)成果，每拖延一個(gè)日歷天按該階段設(shè)計(jì)費(fèi)用0.2‰減收項(xiàng)目設(shè)計(jì)費(fèi)用。因甲方原因引起的乙方設(shè)計(jì)延誤不在此限。
六、 委托方的協(xié)作事項(xiàng)
在合同生效后，甲方應(yīng)向乙方提供下列資料和工作條件。乙方如認(rèn)為甲方提供的
資料有疑義或不完善，應(yīng)及時(shí)將意見書面提交甲方，否則視為甲方提供的資料已完善。
（1）設(shè)計(jì)任務(wù)書
�。�2）有關(guān)圖紙資料
（3）其它有關(guān)材料(政府規(guī)劃指標(biāo)及紅線圖)
七、 受托方的義務(wù)
�。�1） 乙方應(yīng)保證其具有充分的公司資質(zhì)及授權(quán)以簽署本協(xié)議及完成本協(xié)議所涉
及的服務(wù)內(nèi)容。
�。�2） 乙方應(yīng)按中國(guó)國(guó)家技術(shù)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程、政府審批部門有關(guān)本項(xiàng)目的文件
及甲方提出的`設(shè)計(jì)要求進(jìn)行設(shè)計(jì)工作；按合同規(guī)定的進(jìn)度要求提交質(zhì)量合格
的設(shè)計(jì)資料，并對(duì)其負(fù)責(zé)。當(dāng)甲方或政府審批部門依據(jù)規(guī)劃文件、政府決定
或有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范對(duì)設(shè)計(jì)成果提出異議時(shí)，乙方應(yīng)及時(shí)、負(fù)責(zé)地對(duì)所涉設(shè)計(jì)
成果及相關(guān)文件作出修改(對(duì)非乙方原因造成的設(shè)計(jì)修改，雙方友好協(xié)商酌
情收取相應(yīng)費(fèi)用)。
�。�3） 乙方必須為本項(xiàng)目配備勝任的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，并事先報(bào)甲方備案。乙方項(xiàng)目經(jīng)理
及主要設(shè)計(jì)人員一旦確定，不得隨意進(jìn)行調(diào)動(dòng)或更換。如需調(diào)換，須事先通
知甲方并獲得甲方認(rèn)可。對(duì)其中不稱職的設(shè)計(jì)人員，甲方有權(quán)要求調(diào)換。
�。�4） 乙方保證，其為履行本合同目的所使用的圖紙文件及所交付的設(shè)計(jì)成果沒有
任何第三方以涉及侵犯專利或版權(quán)，盜用商業(yè)機(jī)密為由提出任何索賠。如甲
方因使用乙方設(shè)計(jì)成果而導(dǎo)致對(duì)甲方由于涉及侵犯專利或版權(quán)的訴訟或索
賠以及由此引起的施工延誤或甲方損失，乙方應(yīng)負(fù)責(zé)賠償并確保甲方免于承擔(dān)訴訟和賠償。
八、 違約責(zé)任
�。�1）乙方提交的設(shè)計(jì)成果如果質(zhì)量不符合要求，甲方有權(quán)拒收。由此造成的設(shè)
計(jì)延誤及重新制作的責(zé)任及費(fèi)用由乙方承擔(dān)。
（2）乙方應(yīng)對(duì)設(shè)計(jì)文件中出現(xiàn)的遺漏或錯(cuò)誤負(fù)責(zé)修改或完善。若由于乙方設(shè)計(jì)
人員的設(shè)計(jì)錯(cuò)誤或遺漏造成甲方損失的，乙方除采取補(bǔ)救措施以外，還應(yīng)對(duì)甲方損失承擔(dān)賠償責(zé)任。
（3）本合同因任何原因提前終止或解除的，乙方均有責(zé)任在合同終止或解除后
將有關(guān)已完成的設(shè)計(jì)文件及電子文檔移交甲方并按照本合同約定承擔(dān)保密義務(wù)及相應(yīng)責(zé)任。
九、 保密和知識(shí)產(chǎn)權(quán)
(1) 雙方當(dāng)事人對(duì)技術(shù)資料保密義務(wù)的內(nèi)容、期限和泄露技術(shù)秘密應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)
任。乙方應(yīng)令其聘用的顧問、雇員、代表及/或代理同意不向第三方披露任何與本項(xiàng)目相關(guān)的甲方信息，除非該種披露為乙方履行本合同項(xiàng)下的義務(wù)或遵守法律而必須進(jìn)行。雙方約定，不論本合同變更、解除、終止，本條款均有效。
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