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      2. 幼兒園主題策劃方案

        時間:2022-12-22 18:11:06 方案 我要投稿

        幼兒園主題策劃方案2022

          為了確保事情或工作扎實開展,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么問題來了,方案應(yīng)該怎么寫?下面是小編為大家收集的幼兒園主題策劃方案2022,僅供參考,大家一起來看看吧。

        幼兒園主題策劃方案2022

        幼兒園主題策劃方案20221

          活動目標:

          1、學習用自然的聲音唱歌。

          2、在老師的引導下,愿意嘗試用不同的動作表現(xiàn)樹葉落下時飛舞的姿態(tài)。

          活動打算:

          課前帶幼兒觀察過四面的樹葉

          活動過程:

          1、通過談話,引出主題,激發(fā)幼兒對樹葉的愛好。

         。1)秋天到了,你們知道樹葉寶寶會怎樣?(離開大樹媽媽)

         。2)樹葉寶寶是怎樣離開大樹媽媽的?(請幼兒想象一下樹葉是怎么落下的)

         。3)出示一片樹葉,請幼兒觀察一下樹葉掉下來的姿勢(請幼兒觀察后用肢體展現(xiàn)樹葉飛舞的姿勢)

          2、欣賞歌曲,初步理解其音樂的節(jié)奏美。

          (1)聽音樂,引導幼兒感受小樹葉落下來輕慢的節(jié)奏。

         。2)幫助幼兒理解歌詞,重點在于理解樹葉到處飛呀飛(引導幼兒想象樹葉飛到哪?,然后引導幼兒學樹葉飛,隨意在教室飛,理解到處飛的含義)

          3、學唱歌曲,并會用動作表現(xiàn)歌詞。

         。1)引導幼兒用好聽的聲音唱歌。

         。2)激勵幼兒用各種動作來表現(xiàn)歌詞。

         。3)請個別幼兒上來表演(重點在于指導他們用自然的聲音唱歌)

          4、在初步學會歌曲的情況下,與幼兒一起邊唱歌曲邊做游戲。

          激勵幼兒邊唱邊表演小樹葉飛舞的動作。唱到最后一句:秋天多可愛時,要停一下擺個造型。(引導幼兒發(fā)揮自己的想象表現(xiàn)小樹葉停下來的姿勢)

        幼兒園主題策劃方案20222

          活動目標:

          1、引導幼兒綜合運用已學習過的技能,確當選用各種材料進行設(shè)計和制作圖書。

          2、學習看圖示折疊雪人,引導幼兒選用與冬天氣氛相適應(yīng)的物品進行裝飾,表現(xiàn)冬天的一些場景。

          3、培養(yǎng)幼兒有計劃地參加手工制作和合理布置的能力,讓幼兒體驗成功的喜悅。

          4、培養(yǎng)幼兒對紙藝活動的興趣,發(fā)展幼兒的想象能力。

          活動準備:

          1、活動前讓幼兒知道冬天的故事情節(jié),使幼兒在思想情感上有積極參與布置的欲望。

          2、各種彩色皺紋紙、蠟光紙、報紙、白紙、粘紙、卡紙、漿糊、粘膠帶、剪刀、抹布等。

          3、雪人的范例圖示、示范大圖書一本、人手一本自制圖書。

          活動過程:

          一、導入活動,引起興趣。

          1、小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎?(冬天)冬天是怎樣的呢?(幼兒回答)

          教師小結(jié):冬天天氣很冷,小朋友都穿上了棉衣、棉鞋。冬天還要下雪,小朋友最開心的.是堆雪人、打雪仗。今天外面正好下著大雪,我們來做個雪人好嗎?

          2、出示雪人的制作范例圖示,讓幼兒邊看圖示邊折疊雪人,老師逐步提醒。(為幼兒人手準備一大一小正方形白紙)先折疊雪人的頭、再折疊雪人的身體、然后再添畫雪人的眼睛、嘴巴。

          3、雪人做好了,請小朋友來講講冬天里的故事。(小朋友開始編講故事),我們來把你們編的故事做成一本書好嗎?

          二、引導幼兒觀察示范大圖書。

          這本圖書很特別,你們看是怎樣做成的?里面的動物、雪花、房子都是用折、剪、撕、畫的方法制成的。老師把故事講述一遍。小朋友你們也來把你們編的故事做成一本書。

          三、交代要求,幼兒操作,教師指導。

          1、教師:今天老師為你們準備了各種各樣的材料,你想選擇用什么材料,還要動腦筋再加工一下,使它更加好看。

          2、幼兒操作,教師輔導,注意提醒幼兒,布置的要合理。

          四、評價作品,結(jié)束活動。

          請幼兒自己把做的圖書講給同伴聽。老師表揚制作認真的幼兒,鼓勵能力差的幼兒積極參與活動。

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