- 相關(guān)推薦
小學(xué)線上家訪方案范文（通用10篇）
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，往往需要預(yù)先制定好方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)線上家訪方案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)線上家訪方案 篇1
為進一步促進學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，強化全體教職工的服務(wù)意識，優(yōu)化育人環(huán)境，改進工作作風(fēng)，維護好新都小學(xué)教師的良好形象，
積極落實市教育局關(guān)于開展暑期家訪工作的通知要求，經(jīng)校長辦公會研究，決定今年暑假開展家訪活動。具體工作如下：
一、開展家訪活動的目的
家訪工作是一種重要的教育形式和教育方法，是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要補充和延伸，教師關(guān)心學(xué)生、愛護學(xué)生的根本體現(xiàn)，具有豐富的內(nèi)涵和多方面的作用。
因此，開展暑期家訪活動不僅促進家長與學(xué)校、教師之間的溝通了解，爭取家庭、社會對學(xué)校教育的理解與支持，而且可以促進學(xué)校與家庭的教育和諧，
有利于學(xué)校和家庭聯(lián)系制度的進一步規(guī)范和完善，有利于構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會的三維一體的學(xué)生教育體系。增強廣大教師“了解學(xué)生、教育學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生”的責(zé)任感和使命感，贏得家長和社會對教育的理解和支持，共同創(chuàng)造科學(xué)和諧的育人環(huán)境。
二、家訪的時間
本次集中家訪活動時間20xx年x月x日
三、家訪的內(nèi)容
1、了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；共同制定培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展計劃。
2、向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，與家長一起交流教育觀念和教育方法，共商促進學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，共享科學(xué)的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀。
3、了解掌握情況，有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積，極上進、健康成長。
4、講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識，督促家長或監(jiān)護人教育學(xué)生增強安全防范意識。
做好交通、消防、用電、飲食衛(wèi)生、家庭生活、戶外活動等安全常識教育和心理健康教育，提高學(xué)生自救自護能力，尤其要教育家長做好暑期安全監(jiān)護工作。
5、向?qū)W生家長介紹學(xué)校發(fā)展情況、征求家長對我校辦學(xué)以及教育發(fā)展的建議和意見。
四、家訪要求
1、班主任牽頭，與任課教師共同商議，每班確定5名家訪對象。
2、家訪過程中要態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認真，尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點為主，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。
3、家訪過程中，一律不得接受家長的宴請和禮物等。如有違反，學(xué)校核實后作出嚴肅處理。
4、學(xué)校為保證本次活動的時效性，印發(fā)了“新都小學(xué)xxxxx家訪記錄表”，現(xiàn)已分發(fā)到各位班主任手中，請大家在家訪中認真按要求填寫家訪記錄，（如能有圖片資料更好）開學(xué)后按數(shù)量上交學(xué)校德育處。
小學(xué)線上家訪方案 篇2
為進一步提升學(xué)校專業(yè)化服務(wù)能力，促進學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的育人合力，
根據(jù)《關(guān)于進一步推進家校合作辦好人民滿意的教育的實施意見》和《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈關(guān)于進一步加強我市中小學(xué)幼兒園家訪工作的意見〉的通知》文件精神。我校根據(jù)上級部門部署，特在全校組織開展家訪活動，貫徹落實文件精神。
一、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長
副組長
組員
二、活動具體安排
�。ㄒ唬┗顒訒r間：
（二）家訪對象：
全體學(xué)生（初一年級新生必須在第一學(xué)期內(nèi)完成）
�。ㄈ﹨⑴c家訪教師
全體教師
（四）活動內(nèi)容：
1、了解學(xué)生及其家庭狀況。重點了解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，與家長共商提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的方法。
2、向家長宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策。向家長通報學(xué)校及班級有關(guān)工作舉措，爭取家長的理解和支持，指導(dǎo)家長配合做好學(xué)生的家庭教育工作。
3、介紹近幾年教育的發(fā)展情況和學(xué)校教育教學(xué)工作取得的成績，對家長關(guān)心的熱點問題做好宣傳解釋工作。
4、征求家長對學(xué)校的意見和建議，并及時向?qū)W校及有關(guān)部門反饋，進一步提高社會、家長、學(xué)生對學(xué)校教育和教育系統(tǒng)的滿意度。
�。ㄎ澹⒒顒右�
1、教師集中家訪活動的開展是實現(xiàn)家校溝通、構(gòu)建和諧教育的有效途徑，各位教師要充分認識開展家訪活動的重大意義，切實抓緊抓好，確�；顒訉嵭�。
2、每個家訪團隊要在訪前進行集體會商、備課，訪后及時分析、反饋信息。
3、家訪期間適逢教節(jié)日期間，全體教師必須廉潔自律，確保良好的師德形象。
�。⒒顒硬襟E
1、宣傳發(fā)動階段（20xx年9月3日～9月11日）
成立組織機構(gòu)，制定具體活動方案，召開全體教師動員會進行安排部署。各班級制定相應(yīng)的家訪計劃。
2、組織實施階段（20xx年9月16日～20xx年5月30日）
按照學(xué)校的實施方案和班級家訪計劃，全面開展走訪新生社區(qū)、家庭活動。填寫家訪記錄表，通過文字、圖片等形式建立走訪檔案。
3、總結(jié)階段（20xx年6月1日～6月28日）
我校對走訪活動開展情況進行全面自查和認真總結(jié)，開展家訪手記評比，撰寫總結(jié)材料并上報。
小學(xué)線上家訪方案 篇3
一、家訪的目的：
通過家訪，切實加強學(xué)校和家庭，教師和家長的聯(lián)系，了解學(xué)生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)。及時通報學(xué)生在校表現(xiàn)情況，宣傳正確的家庭教育思想，掌握教育子女的科學(xué)方法；
征求學(xué)生及家長對教師和學(xué)校工作的意見和建議，營造全員關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生的德育氛圍，提高社會與家長、學(xué)生對學(xué)校教育的滿意程度。明確畢業(yè)前的形勢，家校共同督促孩子有效學(xué)習(xí)，爭取順利進入理想的學(xué)校。
二、家訪前的準備工作：
1、了解學(xué)生
家訪前，對家訪學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。
2、時間的選擇與控制
家訪時間選擇在寒假期間，最好是春節(jié)后。
3、提前預(yù)約
家訪前，與學(xué)生家長提前約定好家訪的時間。
4、內(nèi)容和方法
家訪學(xué)生的家庭情況、問題學(xué)生，家庭困難的學(xué)生有困難。采取談話方法，
三、家訪時注意的問題：
1、家訪時要向家長宣傳教育法規(guī)、學(xué)校課改情況、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特色，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。
2、聽取家長對學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。宣揚自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。
3、了解學(xué)生的思想狀況，家庭狀況、成長環(huán)境、行為習(xí)慣、個性特點等。
四、上門走訪的對象：
學(xué)生要有代表性，有一定的覆蓋面，以學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生或留守兒童為主，包括特長生、優(yōu)等生、潛力生等。
五、其他方面
正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學(xué)生家長反映其在校表現(xiàn)；家訪時應(yīng)請學(xué)生在場參與，便于教師、家長、學(xué)生三者之間的交流溝通。決不允許粗暴地對家長發(fā)怨氣、批評指責(zé)學(xué)生，堅決反對“告狀式”家訪。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。
教師要做好家訪記錄，收集和整理好家長對學(xué)校教育的意見和建議。
六、人員
登門家訪人員
電話家訪人員
小學(xué)線上家訪方案 篇4
一、活動目的
進一步加強教師與家長溝通，密切學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，取得家長、社會對學(xué)校工作的理解和支持。
二、活動時間安排
活動時間為20xx年5月4日開始，為期一月。
5月為集中家訪月，請各班的班主任、班輔導(dǎo)和學(xué)科老師一起參與，家訪比例不低于班級人數(shù)的25%。（總數(shù)很多于10人）
三、活動情勢：
1、主要采取登門走訪的情勢，3—5人。
2、有特殊情況的答應(yīng)邀請家長來校約見或進行網(wǎng)絡(luò)交換。
四、家訪活動的要求：
（一）重點內(nèi)容
教師與家長就學(xué)�！耙黄匠Ｒ�(guī)·十個習(xí)慣”實施情況進行交換
1、“一平常規(guī)·十個習(xí)慣”具體要求傳達給家長。
2、“一平常規(guī)·十個習(xí)慣”這項活動展開以來，對家庭生活有何增進作用。
3、這項活動展開以來，學(xué)生在校的進步表現(xiàn)。
4、這項活動展開以來，還需家長配合的事項。
（二）常規(guī)內(nèi)容
1、在家訪前，班主任及其他科任老師進行具體協(xié)商，確定好各自的家訪對象并認真落實。
2、各班級家訪學(xué)生比例不得少于25%，盡可能擴大家訪面。
3、家訪時要向家長宣傳教育法規(guī)、學(xué)校課改情況、學(xué)校辦學(xué)模式、辦學(xué)理念和辦學(xué)特點，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持。
4、聽取家長對學(xué)校辦學(xué)、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。宣揚自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特點。
5、了解學(xué)生的思想狀態(tài)，家庭狀態(tài)、成長環(huán)境、個性特點、和學(xué)生在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等。
6、教師在家訪活動中要特別留意安全。
7、在確定家訪對象時，被家訪的學(xué)生要有代表性，有一定的覆蓋面，可以是學(xué)困生、單親家庭的學(xué)生或留守兒童，也能夠是特永生、優(yōu)等生、潛力生等。
8、在家訪進程中，要講求家訪的方法，教師要態(tài)度和藹，舉止端莊。對學(xué)生要以正面肯定、積極鼓勵為主，真實、客觀地給學(xué)生家長反映其在校表現(xiàn)；家訪時應(yīng)請學(xué)生在場參與，便于教師、家長、學(xué)生三者之間的交換溝通。決不答應(yīng)粗魯?shù)貙议L發(fā)怨氣、批評指責(zé)學(xué)生，果斷反對“告狀式”家訪。不得以電話聯(lián)系等其他方式代替家訪。
小學(xué)線上家訪方案 篇5
為落實《xx市教育系統(tǒng)“強作風(fēng)，樹形象，優(yōu)服務(wù)"主題活動方案》要求，加強家校溝通，形成育人合力，促進學(xué)生健康成長，以校風(fēng)引領(lǐng)家風(fēng)、以師德影響家德，幫助學(xué)生家庭形成良好的家風(fēng)，推進《“童揚”家風(fēng)》省品格提升工程。共創(chuàng)xx市文明校園標兵校。經(jīng)研究，決定組織開展xx實驗小學(xué)“大家訪"活動。
一、活動主題
校風(fēng)引領(lǐng)家風(fēng)，共助學(xué)生成長。
二、總體目標
1、全面了解學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、在家思想動態(tài)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)和生活習(xí)慣等；
2、向家長反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)、交往情況和綜合表現(xiàn)等；
3、與家長共同探討促進學(xué)生身心健康成長的有效方法及途徑，宣傳科學(xué)的家庭教育理念和方法；
4、向家長介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色及教育政策（創(chuàng)建星級紅領(lǐng)巾小書房、推進“童揚”家風(fēng)品格提升項目等）
5、征求家長對學(xué)校工作、教育發(fā)展的意見和建議，對家長關(guān)注的熱點難點問題及時做好解釋、宣傳、記錄、答復(fù)工作。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
組員：
參與成員：全體教師（以班主任為主體、全體教師參與）
四、家訪對象
本次家訪對象是全體學(xué)生。（尤其關(guān)注六類學(xué)生：心理健康發(fā)展有困難的學(xué)生，家庭經(jīng)濟有困難的學(xué)生，學(xué)業(yè)發(fā)展有困難的學(xué)生，留守學(xué)生及單親家庭學(xué)生，流動人員隨遷子女，身體有殘障的學(xué)生。）
五、活動形式
1、走出去：班主任與本班學(xué)科教師合理搭配。廣大教師要利用課余時間，結(jié)合家長需求，通過教師走進學(xué)生家庭、與學(xué)生家長有效溝通。
其中，教師走進學(xué)生家庭開展家訪比率不低于50%。指導(dǎo)“星級紅領(lǐng)巾小書房”的創(chuàng)建等“童揚”家風(fēng)品格提升項目落實。
2、請進來：邀請家長到學(xué)校開展座談、家長講堂等，以“共話好家風(fēng)，共育好孩子》家長講堂活動來推進《“童揚”家風(fēng)》省品格提升工程。
3、通過電話、書信、網(wǎng)絡(luò)等多種形式，與學(xué)生家長有效溝通。
六、實施階段
從20xx年11月開始，至20xx年6月結(jié)束。整個活動分為三個階段：
1、準備階段（20xx年11月12日至11月16日）
�。�1）積極發(fā)動。成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，公布活動方案，召開相關(guān)會議，周密部署，提出工作要求，落實責(zé)任。
�。�2）開展培訓(xùn)。對家訪教師進行培訓(xùn)和動員，培訓(xùn)內(nèi)容主要是家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達到的效果和注意事項等，對教師提出紀律和安全要求。印制《家訪活動記錄表》。
（3）制定計劃。班主任和任課教師要確定家訪對象，制定家訪計劃，確定家訪時間和內(nèi)容。對全班學(xué)生，采取上門走訪、電話訪、書信訪、短信訪等形式的家訪。
其中，上門走訪的學(xué)生數(shù)每班不少于50%，每名教師走訪不少于8名學(xué)生。每位老師每月需要提交一份家訪活動記錄。
2、家訪階段（20xx年11月17日至20xx年6月7日）
（1）預(yù)約安排。教師按照計劃，對家訪對象提前預(yù)約，合理安排時間。在家訪中要樹立服務(wù)意識、主動意識和平等意識，做到態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認真，尤其要以介紹學(xué)生優(yōu)點為主，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。
�。�2）做好記錄。教師要對每個家訪對象做好記錄，認真撰寫家訪活動記錄表，并做好訪后分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。
�。�3）反饋交流。教師對了解到的情況，要認真分析總結(jié)，必要時可在班組教師間開展案例會診。針對學(xué)生在心理健康、能力結(jié)構(gòu)等方面出現(xiàn)的困難，制定科學(xué)合理的解困策略，有計劃、有步驟、有針對性地跟進幫扶。將活動中搜集到的家長意見和建議，要進行整理、分類，能解決的及時解決，一時難以解決的要向?qū)W生和家長說明情況，并制定推進方案。
3、總結(jié)階段（20xx年6月10日）
集中家訪結(jié)束后，各班級、各年級要認真總結(jié)“大家訪”活動中采取的創(chuàng)新實踐和好方法、取得的好經(jīng)驗。特別要總結(jié)家訪活動對于促進提高學(xué)校教育水平、強化家校合作共同育人和有效落實因材施教等方面的作用和成效等，形成信息或簡訊及時上報政教處，由政教處提煉上報。參加家訪的老師每人以簡潔生動的案例或情景描述等文體，寫一篇家訪總結(jié)。
小學(xué)線上家訪方案 篇6
為了保障學(xué)生假期的健康安全，進—步了解學(xué)生在家庭中的身體、心理和學(xué)習(xí)等方面的真實情況，我校開展“線上家訪，愛心陪伴”活動，通過實時、有效地陪伴，幫助孩子順利渡過暑期�，F(xiàn)制定活動方案如下：
一、家訪目的
1、關(guān)注每一個學(xué)生，幫助學(xué)生全面發(fā)展，健康成長。
2、家校攜手解決孩子存在的—一些個性問題。
3、增進教師和家長的溝通，增加彼此的了解和信任，形成教育合力。
二、家訪時間
20xx年5月19日——8月20日
三、家訪形式
1、班主任老師根據(jù)制定好家訪時間與副班教師分工，通過視頻或電話方式對話孩子家庭，與家長談話交流。（要求：談話內(nèi)容親切易懂；談話背景明亮整潔。）
2、家訪結(jié)束后，填寫家訪信息表。
四、家訪內(nèi)容
1、了解學(xué)生基本家庭狀況、家庭成員信息。
2、了解孩子家庭疫情防控狀況（家長及孩子身體健康信息、是否外出等）。
3、了解學(xué)生體育鍛煉安排情況。老師給出相應(yīng)建議并提醒家長注意孩子在家的日常作息與健康習(xí)慣的培養(yǎng)。
4、了解學(xué)生用眼情況，老師給出相應(yīng)建議并提醒家長注意用眼衛(wèi)生，保護視力。
5、與孩子進行互動（記錄孩子在家中的日常生活習(xí)慣表現(xiàn)、孩子居家心理狀態(tài)的變動等）。
6、與家長進行互動（家長是否遇到棘手或難以解決的育子問題、交流孩子的教育觀念等）。
7、家長的其余問題處理。
五、家訪記錄表
線上家訪記錄表主要針對孩子的身體狀況、生活習(xí)慣、家庭狀況和家長的疑問幾個方面去把握。
六、整理家訪后心得
家訪結(jié)束并不意味著任務(wù)就完成了，老師們需要對家訪的個體情況進行整理分析，這是家訪最后也是最重要的步驟。老師們需要得出至少以下幾個方面的結(jié)論：
1、家庭的基本健康情況和防疫情況。
2、孩子在家的日常學(xué)習(xí)、生活狀態(tài)。
3、家長的育子觀念。
4、孩子在假期里的成長與發(fā)展。
5、家長在日常教育過程中出現(xiàn)的問題。
七、家訪后的文件上傳
8月21日前，班主任上交《家訪時間安排表》電子，5份《家訪記錄表》，副班主任交1《家訪記錄表》，打包一起上傳。署名為xxx老師線上家訪材料。
小學(xué)線上家訪方案 篇7
落實“雙減”，需要強化家校協(xié)同，形成教育共識。部分家長還沒有真正理解“雙減”政策對于孩子健康成長、全面發(fā)展的意義。這提醒我們，推動“雙減”落地，教育管理者、教師要加強與家長的溝通，爭取達成廣泛的共識。為構(gòu)建家校共育工作新格局,進一步深入了解寒假中學(xué)生實際情況，切實做好困難學(xué)生資助幫扶工作及優(yōu)秀學(xué)生指導(dǎo)工作，促進學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。根據(jù)旗教育局要求，于寒假期間廣泛開展“線上+線下”大家訪活動。
一、家訪對象
學(xué)校全部學(xué)生，對建檔立卡學(xué)生、心理與學(xué)業(yè)需要幫扶學(xué)生、家庭困難學(xué)生和有輟學(xué)傾向的學(xué)生重點家訪。
二、家訪形式
1.因疫情影響，本次家訪原則上利用微信、QQ、釘釘?shù)裙ぞ哌M行視頻家訪。
2.在疫情防控允許條件下，提倡采取入戶走訪的方式，尤其要對特殊學(xué)生進行入戶家訪。
3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師全員參與，包班式進行家訪，科學(xué)利用信息平臺。
三、家訪時間
20XX年1月20日至2月20日
四、家訪內(nèi)容
1.各班班主任與包班領(lǐng)導(dǎo)入戶家訪，任課教師線上視頻家訪，班主任做好本班的家訪教師統(tǒng)計表于2月8日前發(fā)給邱主任。
2.詳細準確了解學(xué)生及家長的旅居史和健康情況，告知科學(xué)疫情防控相關(guān)要求，要求“非必需，不外出”，不前往國外和國內(nèi)中高風(fēng)險地區(qū)，確需離開居住地的家長與學(xué)生要主動向?qū)W校、班主任報備。
3.真實客觀地反饋學(xué)生在校表現(xiàn)，盡量挖掘?qū)W生的閃光點，堅決反對“告狀式”、“責(zé)問式”家訪，了解學(xué)生思想動態(tài)與心理狀態(tài)，與家長商討如何引導(dǎo)孩子過一個有意義的假期。
4.了解學(xué)生家庭基本情況以及家庭教育孩子方法。引導(dǎo)家長全面關(guān)注孩子的健康成長，與家長共商促進學(xué)生發(fā)展的措施和方法，同時督促家長讓孩子加強安全意識。
5.通過向?qū)W生家長講述學(xué)校的基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑，增強家長的責(zé)任意識和信任度，使家長也主動參與到學(xué)校的教育教學(xué)管理中來，更有信心地和學(xué)校攜手共同做好學(xué)生的.教育工作。
6.了解寒假作業(yè)是否符合“雙減”工作要求，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)存在作業(yè)設(shè)計不合理、作業(yè)量大等問題需第一時間反饋給學(xué)校相關(guān)部門，情況屬實需立即啟動免寫制度。
五、活動要求
1. 入戶走訪時要注意保障安全，家訪教師需要提前做好防護工作，合理設(shè)計家訪路線，進行家訪之前需要和家長進行溝通。
2.視頻家訪要避免突然“襲擊”，讓家長措手不及、毫無準備，避免在戶外公共場合，影響對話的質(zhì)量和效果，需了解家長是否有可視頻的工具或軟件等。
3.家訪教師要嚴格遵守家訪紀律，不給家長和學(xué)生添麻煩，不收受禮品，不提過份要求，通過家訪切實了解學(xué)生及其家庭狀況，做好家訪記錄（線上線下家訪記錄均手寫），并收集有關(guān)照片、影音素材，盡量避免擺拍，照片要求較高的分辨率、圖象清晰,能反映活動主題、過程。
4.家訪活動結(jié)束后，各任課教師將影像資料（語音、視頻、圖片原圖打包）連同紙質(zhì)版家訪記錄開學(xué)一并交給班主任留存，開學(xué)后統(tǒng)一交給邱主任存檔。另外，每班班主任負責(zé)精選一張高質(zhì)量入戶家訪圖片，配上詳細的圖片說明，于2月8日前微信原圖發(fā)給陳鳳玲校長。
5.家訪工作要求在2月8日前完成，此次家訪工作將計入任課教師量化考核。
小學(xué)線上家訪方案 篇8
面對突如其來的疫情，我們的校園生活按下了“暫停鍵”，小錦鯉們只能居家學(xué)習(xí)生活。為了更好地了解疫情居家期間，學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活情況，最大程度關(guān)愛學(xué)生呵護學(xué)生，加強家校間的溝通和聯(lián)系，我校開展主題為“暖心‘云’家訪，隔屏不隔愛”的線上家訪活動，提倡全體教師進行云家訪，關(guān)注學(xué)生生活。
線上家訪時間：停課居家期間
線上家訪對象：文昌實小全體“小錦鯉”
線上家訪內(nèi)容：
�。ㄒ唬┲攸c關(guān)注：
1.通過線上家訪關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等方面的情況，包括學(xué)生的身體狀況、學(xué)生網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)情況，督促學(xué)生充分利用各種線上線下資源開展自主學(xué)習(xí)，努力做到“停課不停學(xué)”；
2.關(guān)注學(xué)生的作息習(xí)慣，督促學(xué)生適當進行體育鍛煉，參與家務(wù)勞動，鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)平臺功能，開展打卡行動。
3.關(guān)注學(xué)生居家生活時的心理情況，利用釘釘、QQ、微信、電話、推送微信公眾號心理健康報等方式，主動與學(xué)生及家長溝通交流，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。
4.特別關(guān)注受新冠肺炎疫情影響的家庭，尤其是醫(yī)護人員、公安干警、志愿者等一線服務(wù)人員子女，留守兒童、殘疾學(xué)生、家庭困難學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生等重點學(xué)生群體，積極采取“一對一”的線上家訪行動。
5.關(guān)注學(xué)生家長對學(xué)校工作的意見、建議。
�。ǘ┘訌娭笇�(dǎo)：
1.指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合“五育并舉”，充分利用在家時間，做好生活規(guī)劃，形成健康的生活方式。
2.利用釘釘、QQ、微信、電話等方式，為有需要的師生、家長提供心理輔導(dǎo)，并通過微信公眾號推送心理健康報、疫情居家學(xué)習(xí)生活小建議等對學(xué)生及家長進行全方面的指導(dǎo)。
3.指導(dǎo)學(xué)生正確看待疫情，樹立積極向上的陽光心態(tài)，敬畏英雄、敬畏生命、敬畏知識、敬畏科學(xué)。
4.指導(dǎo)家長更新教育觀念，樹立正確的觀念，用科學(xué)的方法教育孩子。
5.指導(dǎo)學(xué)生和家長互相尊重、互相理解、注重溝通、和諧相處，共同努力營造一個親子融洽、團結(jié)和睦的家庭氛圍，親子共成長。
線上家訪要求：
1.家訪前，要精心準備，設(shè)計好家訪內(nèi)容，合理安排家訪時間，提前與家長預(yù)約，按時家訪。
2.教師通過釘釘、QQ、微信、電話等線上形式，對每一個學(xué)生家庭開展家訪活動，并做好記錄，確保家訪工作全覆蓋。
小學(xué)線上家訪方案 篇9
為全面落實立德樹人根本任務(wù)，加強學(xué)校教育與家庭教育的聯(lián)系，構(gòu)建教育與社會、學(xué)校與家庭共同育人格局，提高育人水平，促進學(xué)生身心健康，辦好人民滿意的教育，經(jīng)研究，決定開展馬杭中心小學(xué)全體教師家訪活動。具體實施方案如下：
一、活動時間
20XX年1月
二、活動范圍
1.以班主任為主體、全體教師參與；
2.每位教師對班級里的一位學(xué)生進行上門走訪，尤其關(guān)注六類學(xué)生：心理健康發(fā)展有困難的學(xué)生，家庭經(jīng)濟有困難的學(xué)生，學(xué)業(yè)發(fā)展有困難的學(xué)生，留守學(xué)生及單親家庭學(xué)生，流動人員隨遷子女，身體有殘障的學(xué)生。
三、活動內(nèi)容
1.全面了解學(xué)生家庭情況、成長環(huán)境、在家思想動態(tài)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)和生活習(xí)慣等；
2.向家長反饋學(xué)生在校思想、學(xué)習(xí)、交往情況和綜合表現(xiàn)等；
3.與家長共同探討促進學(xué)生身心健康成長的有效方法及途徑，宣傳科學(xué)的家庭教育理念和方法；
4.向家長介紹學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色及教育政策；
5.征求家長對學(xué)校工作、教育發(fā)展的意見和建議，對家長關(guān)注的熱點難點問題及時做好解釋、宣傳、記錄、答復(fù)工作。
四、活動流程
�。ㄒ唬┲贫ǚ桨�
召開教師、家長代表座談會，宣傳家訪工作意義，廣泛征求意見，制定校級工作方案。
�。ǘ┝私庑枨�
結(jié)合本校實際，征求全體家長對家訪形式、時間、內(nèi)容的需求，并進行分類梳理，召開研討會，確定對每位學(xué)生進行家訪的形式和主要內(nèi)容。
�。ㄈ┟鞔_要求
每學(xué)年對本校所有學(xué)生完成一次家訪，各班要制定教師開展家訪工作的時間表、任務(wù)圖，科學(xué)合理安排家訪工作。學(xué)生中心對廣大教師開展家訪活動進行指導(dǎo)。家訪活動力求達到“四進家庭”，即教育政策進家庭，學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施進家庭，家庭教育指導(dǎo)進家庭，心理生理健康輔導(dǎo)進家庭。
（四）落實到位
家訪時，提倡各班主任和本班學(xué)科教師合理搭配，便于為學(xué)生成長提供適切幫助。廣大教師要利用課余時間，結(jié)合家長需求，通過教師走進學(xué)生家庭與學(xué)生家長有效溝通。
�。ㄎ澹┙n案
教師在每次家訪前要預(yù)先備課，結(jié)束后要認真做好情況記錄，形成家訪手記。各班要做好家訪工作記錄本的臺賬記錄工作（見附件1：“大家訪”記載表），也可根據(jù)班級工作自行整合設(shè)計，提倡建立電子檔案，并由班主任負責(zé)保管。如遇更換班主任情況，需及時做好工作對接。
（六）跟進幫扶
教師對了解到的情況，要認真分析總結(jié)，必要時可在班組教師間開展案例會診。針對學(xué)生在心理健康、能力結(jié)構(gòu)等方面出現(xiàn)的困難，制定科學(xué)合理的解困策略，有計劃、有步驟、有針對性地跟進幫扶。將活動中搜集到的家長意見和建議，要進行整理、分類，能解決的及時解決，一時難以解決的要向?qū)W生和家長說明情況，并制定推進方案。
五、活動組織
�。ㄒ唬┘訌娊M織領(lǐng)導(dǎo)。
1.“大家訪”工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
組員：全體中層、6名年級主任、6名家委會委員
2.工作職責(zé)：開展家訪活動要以班級為單位組織實施，班主任是第一責(zé)任人。領(lǐng)導(dǎo)小組成員要督促各位班主任切實負起方案制定與組織實施的責(zé)任，帶頭家訪，既要確�！按蠹以L”有計劃、有步驟推進，又要確保正常的教育教學(xué)秩序。
�。ǘ┙㈤L效機制。
學(xué)校建立教師家訪活動安全報告制度，原則上采取相對就近原則，照顧有特殊困難的教師。學(xué)校建立家訪活動正面宣傳機制，確定專人負責(zé)，對家訪活動適時總結(jié)，宣傳先進，樹立典型。學(xué)校建立“大家訪”活動激勵機制，
將家訪工作情況列入教師師德檔案和業(yè)務(wù)檔案，作為教師師德考評、績效考核及評優(yōu)、晉級的重要內(nèi)容。學(xué)校要建立“大家訪”活動反饋機制，認真研究分析，針對問題進行整改提高，防止走形式、走過場和一陣風(fēng)。每學(xué)年學(xué)校開展家訪活動的情況將納入星級教師評選考核。
小學(xué)線上家訪方案 篇10
一、活動目的
為了切實落實立德樹人的根本任務(wù)，全面了解疫情防控期間學(xué)生線上學(xué)習(xí)的情況，做好疫情防控期間學(xué)生居家健康生活指導(dǎo)和心理引導(dǎo)，調(diào)適學(xué)生因疫情宅家導(dǎo)致的煩躁，
保障疫情期間線上教育質(zhì)量，促進教育公平，讓每一個學(xué)生不在學(xué)校卻繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛；同時，耐心傾聽家長對疫情防控期間學(xué)校工作的反饋和對以后工作的意見和建議，從而取得家長對學(xué)校和教師工作的理解與支持，加深家與校、師與生之間的情感，加強家校聯(lián)系，形成家校合力。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組
1.組長：
2.副組長：
�。ǘ﹫�(zhí)行小組
1.各執(zhí)行小組組長：
2.各執(zhí)行小組副組長：
三、家訪時間
20XX年線上教學(xué)期間
四、家訪對象
以班級為單位，組織各班班主任和任課教師對本班學(xué)生分組分批開展線上家訪活動。同時，重點關(guān)注以下情況的學(xué)生：
1.家庭成員中有新冠肺炎確診或疑似患者的學(xué)生；
2.受新冠肺炎疫情影響家庭，尤其是留守學(xué)生、殘疾學(xué)生、家庭困難學(xué)生、學(xué)習(xí)困難學(xué)生等重點群體；
3.疫情防控一線醫(yī)務(wù)人員子女。
五、家訪形式
線上家訪（電話、微信、QQ、釘釘?shù)龋?/p>
六、家訪內(nèi)容
1.通過家訪全面了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的情況，包括學(xué)生的活動軌跡及身體狀況、網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)情況，督促學(xué)生充分利用各種線上資源開展自主學(xué)習(xí)，努力做到“停課不停學(xué)、網(wǎng)學(xué)有效果”；
2.通過家訪立“防疫守紀規(guī)矩”：不串門，不聚會，做好個人防護；教育引導(dǎo)學(xué)生，盡量減少外出，不參加聚集性活動，注意環(huán)境與個人衛(wèi)生，加強自身防護，提高科學(xué)防范疫情意識，不信謠、不傳謠、不造謠；
3.通過家訪立“作息時間規(guī)矩”：每天按照學(xué)校規(guī)定時間開始學(xué)習(xí)，每日堅持適當?shù)捏w育鍛煉，以提高身體素質(zhì)；
4.通過家訪立“線上學(xué)習(xí)規(guī)矩”：守時上線，積極互動，上課時全身心投入，認真完成作業(yè)，及時鞏固所學(xué)知識，提高自我控制能力與自覺學(xué)習(xí)能力；
5.通過家訪立“居家相處規(guī)矩”：對學(xué)生進行感恩父母教育，引導(dǎo)學(xué)生參與家務(wù)勞動，不得頂撞父母，感念父母的辛苦與生活的不易；
6.通過家訪立“手機使用規(guī)矩”：做到學(xué)習(xí)時間需要使用手機時使用手機，休息時間不得使用手機，更不能玩游戲；
7.通過家訪增信心：對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，引導(dǎo)其科學(xué)、理性認識當前形勢，始終相信疫情是可以控制的，國家是有辦法解決問題的，同時引導(dǎo)學(xué)生對自己也要有信心，不要恐慌，按學(xué)校、按老師、按家長的要求行事；幫助學(xué)生排解因疫情造成的心理壓力和負面情緒，使全體學(xué)生以良好的身心狀態(tài)為復(fù)學(xué)做好準備；
8.通過家訪給方法：有針對性的給方法，多鼓勵，多肯定好的方面，提醒需要改進的方面；
9.通過家訪廣泛征求學(xué)生家長對疫情期間學(xué)校教育教學(xué)工作的意見、建議；
10.通過家訪提醒家長、學(xué)生謹防有人用疫情防控期間線上教學(xué)名義進行網(wǎng)上收費，以免上當受騙，遭受不必要的經(jīng)濟損失。謹防不法分子利用同學(xué)們的年少無知，以各種手段實施電信詐騙。一旦發(fā)現(xiàn)可疑情況，應(yīng)及時向?qū)W校和老師反映，并保存好相關(guān)證據(jù)、立即報警；
11.通過家訪提醒家長要做好個人防護，非特殊需要不離濟，以免感染病毒，影響學(xué)生，甚至影響整個學(xué)校。
七、家訪要求
1.精心組織。以年級為單位，迅速組織班主任和任課教師根據(jù)實際開展線上家訪，明確工作職責(zé)，明晰工作目標，使家訪活動有計劃有步驟有序地推進。
2.教師全員參與，學(xué)生應(yīng)訪盡訪，早訪早安。學(xué)生受訪率100％。
3.牢固樹立“七個意識”。即安全意識、服務(wù)意識、主動意識、研究意識、溝通意識、平等意識和責(zé)任意識。
4.語氣委婉，體現(xiàn)真誠。與家長和孩子進行坦誠的溝通交流，及時給予專業(yè)性指導(dǎo)建議。
5.及時總結(jié)。家訪期間注意積累有關(guān)活動資料，形成家訪工作檔案。家訪結(jié)束后每班需發(fā)送3張高質(zhì)量家訪圖片給級部主任，由級部主任寫家訪總結(jié)發(fā)給德工部；提倡教師寫家訪日志，優(yōu)秀日志將在學(xué)校公眾號上刊登。
【小學(xué)線上家訪方案】相關(guān)文章：
小學(xué)線上家訪方案（通用5篇）12-22
小學(xué)線上教學(xué)家訪的簡報（精選10篇）12-14
小學(xué)線上教學(xué)家訪簡報（精選11篇）12-12
小學(xué)線上考核方案12-21
小學(xué)線上家訪活動總結(jié)范文（精選5篇）12-21
小學(xué)線上教學(xué)家訪簡報范文（精選10篇）12-13
小學(xué)線上考核方案（精選17篇）12-21
小學(xué)線上活動方案（精選9篇）12-20
小學(xué)線上授課方案（精選5篇）12-22