學(xué)校對(duì)教輔材料排查工作方案

學(xué)校對(duì)教輔材料排查工作方案范文（精選8篇）

　　做工作方案前可以通過(guò)案例分析、案例對(duì)比預(yù)想可能出現(xiàn)的問(wèn)題。在一個(gè)項(xiàng)目被提出時(shí)，通常我們需要先寫多份工作方案以便上級(jí)參考決策，相信許多人會(huì)覺(jué)得工作方案很難寫吧，以下是小編整理的學(xué)校對(duì)教輔材料排查工作方案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　學(xué)校對(duì)教輔材料排查工作方案 1

　　為規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》要求，現(xiàn)將所做工作匯報(bào)如下：

　　一、成立課外讀物審核領(lǐng)導(dǎo)組、工作組，負(fù)責(zé)組織我校進(jìn)校園課外讀物的遴選、審核工作。

　　1、成立審核領(lǐng)導(dǎo)組：

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　2、成立審核工作組：

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　二、制定《xx初級(jí)中學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理細(xì)則》，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能。

　　1、根據(jù)實(shí)際需要做好課外讀物推薦和管理工作。推薦工作堅(jiān)持方向性、全面性、適宜性、多樣性和適度性原則。進(jìn)校園讀物必須符合主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)和啟智增慧等標(biāo)準(zhǔn)。不得推薦違反《出版管理?xiàng)l例》有關(guān)規(guī)定及公序良俗、道德標(biāo)準(zhǔn)和法律法規(guī)的課外讀物進(jìn)入校園。

　　2、根據(jù)上級(jí)管理部門確定的圖書(shū)目錄，結(jié)合我校實(shí)際情況，組織任課教師和圖書(shū)室人員初選目錄，學(xué)科組進(jìn)行審讀、評(píng)議，審核工作組把關(guān)、確認(rèn)推薦結(jié)果，報(bào)教育行政主管部門備案。

　　3、向?qū)W生家長(zhǎng)公開(kāi)進(jìn)校園課外讀物推薦目錄，由其根據(jù)需要自愿購(gòu)買。對(duì)家長(zhǎng)自主購(gòu)買推薦目錄之外的'課外讀物，做好指導(dǎo)工作。

　　4、禁止單位和個(gè)人通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)銷售課外讀物。對(duì)于受捐贈(zèng)的課外讀物，明確其來(lái)源，并進(jìn)行審核把關(guān)。

　　5、大力倡導(dǎo)讀書(shū)活動(dòng)，在校園內(nèi)設(shè)立讀書(shū)角，積極開(kāi)展讀書(shū)寫作活動(dòng)，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。

　　三、認(rèn)真排查進(jìn)校園課外讀物，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園。

　　1、學(xué)生自查。通過(guò)校會(huì)號(hào)召學(xué)生增強(qiáng)防范意識(shí)，自覺(jué)檢查自己的課外讀物，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或有疑惑的，及時(shí)尋求班主任和學(xué)科老師的幫助。

　　2、學(xué)生互查。學(xué)生互相借閱課外書(shū)籍時(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，善意提醒，并尋求班主任和學(xué)科老師的幫助。

　　3、家長(zhǎng)關(guān)注。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)宣傳學(xué)生課外讀物管理要求，關(guān)注孩子所讀課外讀物的價(jià)值取向和適宜性。

　　4、教師檢查。班主任、學(xué)科老師提高思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生所讀課外讀物的監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)干預(yù)。

　　學(xué)校對(duì)教輔材料排查工作方案 2

　　書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)籍中的內(nèi)容會(huì)對(duì)未成年人價(jià)值觀的樹(shù)立產(chǎn)生極為重要的影響，尤其是中小學(xué)教材和青少年讀物，它們?yōu)楹⒆觽兊慕】党砷L(zhǎng)提供著寶貴的知識(shí)，一字一句、一圖一文更是容不得半點(diǎn)馬虎。

　　7月13日，園領(lǐng)導(dǎo)參加全市中小學(xué)生教材教輔讀物排查整改工作視頻調(diào)度會(huì)后，高度重視排查工作。為貫徹落調(diào)度會(huì)議指示精神，提高校園教材、教輔、圖書(shū)讀物質(zhì)量，營(yíng)造健康安全的育人環(huán)境，玉東一幼迅速行動(dòng)起來(lái)，開(kāi)展教材、教輔、課外讀物專項(xiàng)排查整改工作。

　　1、會(huì)議部署

　　7月17日，幼兒園成立了以黨支部書(shū)記、園長(zhǎng)陳穎同志為第一責(zé)任人的校園讀物審查清理專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出排查方案，并召開(kāi)了“教材教輔讀物排查整改工作”的專項(xiàng)會(huì)議。陳園長(zhǎng)帶領(lǐng)教師們學(xué)習(xí)了相關(guān)文件精神，加強(qiáng)思想教育，明確工作要求；李副園長(zhǎng)組織全體教師分為三組進(jìn)行教材教輔讀物全面排查。

　　2、自查自糾見(jiàn)行動(dòng)

　　接到任務(wù)后，排查小組帶領(lǐng)教師們對(duì)照《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》等文件標(biāo)準(zhǔn)要求，對(duì)全園的教師教參用書(shū)、專業(yè)書(shū)籍，幼兒繪本圖書(shū)等進(jìn)行全面排查，在排查過(guò)程中，陳園長(zhǎng)、李副園長(zhǎng)深入到每一組，和老師們一起排查，對(duì)老師們提出的問(wèn)題書(shū)問(wèn)題點(diǎn)進(jìn)行熱烈的討論和認(rèn)真的核對(duì)。

　　各排查組教師按照要求，對(duì)書(shū)籍逐本翻閱審查，對(duì)非法圖書(shū)、不適宜圖書(shū)、外觀差、無(wú)保存價(jià)值的圖書(shū)按照規(guī)定分類處理。

　　3、登記造冊(cè)、清理整改

　　在排查過(guò)程中，老師們重點(diǎn)關(guān)注讀物的內(nèi)容是否符合社會(huì)主義價(jià)值取向，插圖是否符合大眾審美，對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的`讀物進(jìn)行登記造冊(cè)、清理整改，確保本次活動(dòng)有序、高效的推進(jìn)。

　　經(jīng)自查后，各組的老師把問(wèn)題讀物做好了相關(guān)的記錄。各組組長(zhǎng)第一時(shí)間帶著記錄表和圖書(shū)，到陳園長(zhǎng)、李副園長(zhǎng)處進(jìn)行反饋與報(bào)備。通過(guò)集中審查清理，各班各室將不適宜的書(shū)籍、問(wèn)題書(shū)籍、無(wú)保存價(jià)值的書(shū)籍進(jìn)行及時(shí)歸還并封存，并做到嚴(yán)格把好新增圖書(shū)入口關(guān)。

　　通過(guò)本次自查工作，我園將繼續(xù)嚴(yán)把教材教輔讀物入門關(guān)，防止毒教材流入幼兒園，共同守護(hù)幼兒身心健康成長(zhǎng)。同時(shí)進(jìn)一步規(guī)范我園的教輔教材讀物管理，提高了我園師幼選購(gòu)正規(guī)、正版出版物的意識(shí)。

　　今后我園將不定期進(jìn)行圖書(shū)抽查工作，持續(xù)凈化校園閱讀環(huán)境，以風(fēng)清氣正的書(shū)香校園為幼兒健康成長(zhǎng)提供堅(jiān)實(shí)保障。

　　學(xué)校對(duì)教輔材料排查工作方案 3

　　為豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動(dòng)，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止問(wèn)題讀物進(jìn)入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能，xx縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)嚴(yán)格按照教育部《中小學(xué)課外讀物進(jìn)校園管理辦法》通知要求進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的自查自糾，重點(diǎn)對(duì)小學(xué)生用書(shū)、教師用書(shū)進(jìn)行了整頓，嚴(yán)把思想觀，嚴(yán)禁教師及學(xué)生購(gòu)買非法、盜印、盜版和宗教讀物，堅(jiān)決杜絕非法、盜印、盜版和宗教讀物在校園的傳播；我校做到進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)公開(kāi)，堅(jiān)持自愿購(gòu)買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物，學(xué)校不得統(tǒng)一組織購(gòu)買，現(xiàn)自查情況如下：

　　加強(qiáng)宣傳學(xué)習(xí)，強(qiáng)化規(guī)范意識(shí)

　　學(xué)校組織全體教職員工開(kāi)展相關(guān)政策法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳。以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護(hù)知識(shí)主權(quán)的重要意義和法規(guī)知識(shí)，提高師生抵制盜版工具書(shū)和其他盜版制品的'自覺(jué)性，使廣大教師意識(shí)到規(guī)范學(xué)生用書(shū)工作的重要性，簽署《中小學(xué)教師教輔材料管理承諾書(shū)》。

　　工作落實(shí)情況

　　1、無(wú)論是學(xué)校還是教師個(gè)人，均無(wú)購(gòu)買非法盜印、盜版小學(xué)生讀物和宗教讀物，無(wú)使用小學(xué)教材現(xiàn)象，小學(xué)使用的書(shū)籍均出自上級(jí)教育主管部門的推薦用書(shū)。

　　2、推薦書(shū)目每年由各學(xué)科教研組提出，學(xué)校讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組匯總，最后審核研究通過(guò)，做到標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)。根據(jù)學(xué)生的年齡、心理等特點(diǎn)，確定推薦主題以及必讀書(shū)目和選讀書(shū)目，讓學(xué)生的閱讀有方向。

　　3、注重家校聯(lián)動(dòng)，正面積極引導(dǎo)。為了減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，我校沒(méi)有私自向小學(xué)生推廣征訂其它的小學(xué)教材和教輔教材現(xiàn)象。學(xué)校通過(guò)公眾號(hào)平臺(tái)發(fā)布《致家長(zhǎng)的一封信》，按文件要求對(duì)讀物管理工作進(jìn)行了正面宣傳，充分發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生課外閱讀中的積極作用，營(yíng)造家校協(xié)同育人的良好氛圍。開(kāi)展親子共讀活動(dòng)，建設(shè)書(shū)香家庭，營(yíng)造濃厚的家庭閱讀氛圍。

　　4、狠抓落實(shí)，進(jìn)行全面清查。先在校內(nèi)進(jìn)行自查，嚴(yán)禁買非法盜印、盜版和宗教讀物在校園的傳播。規(guī)范收費(fèi)行為，禁止個(gè)人書(shū)商進(jìn)學(xué)校推銷教輔。

　　創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境，營(yíng)造讀書(shū)氛圍

　　打造書(shū)香校園一直是第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)踐行讀書(shū)育人理念的重要手段。學(xué)校從校園文化的整體構(gòu)思到各班的主題墻飾布置以及班級(jí)板報(bào)、圖書(shū)角的設(shè)計(jì)都浸潤(rùn)著濃濃的書(shū)香氣息。學(xué)校圖書(shū)館設(shè)有專職圖書(shū)管理員，實(shí)行開(kāi)架式借閱。

　　相信在“辦法”和“規(guī)范”的引領(lǐng)下，我校的課外讀物管理工作定會(huì)更加規(guī)范、嚴(yán)格，成為建設(shè)書(shū)香校園的新起點(diǎn)。讓我們時(shí)刻銘記“書(shū)乃物中精華，善求者必博”，讓書(shū)香溢滿校園。

　　學(xué)校對(duì)教輔材料排查工作方案 4

　　課內(nèi)外閱讀是閱讀教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，它不僅對(duì)擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)，培養(yǎng)閱讀興趣有用，對(duì)養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，提高讀寫能力也有著密切關(guān)系，而且對(duì)發(fā)展思維，陶治情操，促進(jìn)志向的發(fā)展，成就自我也起著重要作用。因此，把時(shí)間還給學(xué)生，把創(chuàng)造還給學(xué)生，讓學(xué)生博覽群書(shū)，學(xué)會(huì)積極閱讀，學(xué)會(huì)創(chuàng)新閱讀，是當(dāng)前小學(xué)今后的一種學(xué)習(xí)趨勢(shì)，課外閱讀不僅能拓寬學(xué)生的知識(shí)面，更能提高學(xué)生的閱讀分析能力，陶治學(xué)生的情操。為了響應(yīng)寧陵縣教育體育局的號(hào)召，積極推進(jìn)十大工程，為更好地開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)和心理健康教育，特針對(duì)我鄉(xiāng)各級(jí)各類的幼兒園和學(xué)校，傳達(dá)了上級(jí)要求，結(jié)合我鄉(xiāng)現(xiàn)有實(shí)際情況，為確保對(duì)各級(jí)各類圖書(shū)的凈化，還給孩子一個(gè)身心健康的成長(zhǎng)，對(duì)全鄉(xiāng)孩子課外閱讀情況及書(shū)籍進(jìn)行了排查和訪問(wèn)活動(dòng)，并分析研究了當(dāng)前小學(xué)生的閱讀興趣，閱讀習(xí)慣，閱讀能力，書(shū)籍內(nèi)容等，提出了相應(yīng)微觀細(xì)化的對(duì)策。

　　一、排查目的：

　�。�1）比較全面地了解當(dāng)今小學(xué)生的課外閱讀現(xiàn)狀：了解學(xué)生閱讀的特點(diǎn)，包括學(xué)生閱讀的興趣、閱讀發(fā)展心理，閱讀書(shū)內(nèi)容，各種媒體和學(xué)生閱讀的關(guān)系，父母文化層次與學(xué)生閱讀的關(guān)系等，提出了相應(yīng)較為合理的對(duì)策。

　　（2）報(bào)據(jù)閱讀現(xiàn)狀和當(dāng)今發(fā)生的學(xué)生讀物插圖不利影響，排查分析不好因素及形成原因。

　�。�3）提出相應(yīng)的對(duì)策，為學(xué)生好地進(jìn)行課外閱讀盡量營(yíng)造出良好的健康條件。

　　二、排查內(nèi)容：

　　1、小學(xué)生每日閱讀時(shí)間段、

　　2、小學(xué)生閱讀書(shū)本內(nèi)容及插圖、

　　3、小學(xué)生上網(wǎng)閱讀情況、

　　4、家庭環(huán)境營(yíng)造和學(xué)生閱讀興趣養(yǎng)成的關(guān)系、

　　三、排查方法：

　　1、問(wèn)卷排查。

　　排查表共有12道選擇題，4道簡(jiǎn)答題，供排查者發(fā)揮。

　　2、個(gè)別訪問(wèn)交流。

　　這是本調(diào)查采用的補(bǔ)充手段，針對(duì)某些進(jìn)一步了解與研究的問(wèn)題，有選擇地與學(xué)生交流，獲取成功典型案例。

　　四、排查對(duì)象：

　　本項(xiàng)排專對(duì)象為喬樓鄉(xiāng)所有在籍在冊(cè)學(xué)生及幼兒園孩子和未成年人。

　　五、排查結(jié)果與分析：

　　大多數(shù)學(xué)生在課余，尤其是雙休日，閱讀隨意性較大。

　　我鄉(xiāng)各學(xué)校及幼兒園每日午間均要求有一節(jié)閱讀課，在教室內(nèi)閱讀、學(xué)生自購(gòu)圖書(shū)，如《一千零一夜》《雷鋒故事》等。每周我鄉(xiāng)會(huì)讓各學(xué)校及幼兒園利用第二節(jié)時(shí)間組織學(xué)生到各自成立的閱覽室看書(shū)。據(jù)統(tǒng)計(jì)：

　　1、看消遣類的，如連環(huán)畫，腦能急轉(zhuǎn)彎等占全鄉(xiāng)學(xué)生人數(shù)的50%左右。

　　2、看知識(shí)性書(shū)籍類的找50%左右，這樣存到于學(xué)生知識(shí)面的拓寬，有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

　　學(xué)生閱讀興趣的形成，也不能忽視自身的主觀條件，既對(duì)知識(shí)的需求欲望，知識(shí)儲(chǔ)備的質(zhì)量和數(shù)量、閱讀的態(tài)度和技能等。教師在進(jìn)行閱讀教學(xué)時(shí)，要想激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，就必須充發(fā)發(fā)揮學(xué)生的主觀因素，創(chuàng)造有利于學(xué)生閱讀的客觀條件，以及保護(hù)的必要措施，學(xué)會(huì)讓他們自主創(chuàng)新見(jiàn)解和認(rèn)識(shí)，暢所語(yǔ)言，適當(dāng)引導(dǎo)樹(shù)立正確人生價(jià)值觀。逐步使閱讀成為學(xué)生自覺(jué)的'行為，使閱讀成為學(xué)生生活中所必需的東西，有效而具體的把學(xué)生的視野吸引到正確的閱讀軌道上來(lái)。

　　六、相應(yīng)對(duì)策：

　　今后如何繼續(xù)開(kāi)展好課內(nèi)外閱讀？

　　1、結(jié)合年齡段，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和好奇心。

　　此次排查發(fā)觀，因?qū)W生的年齡，學(xué)段、性別、性格，心理特點(diǎn)等方面的差異，閱讀興趣也隨之不同，低中級(jí)學(xué)生應(yīng)以童話、神話、寓言、民間故事為主，女同學(xué)一般喜歡看有故事情節(jié)的書(shū)，男同學(xué)則對(duì)史地，體育，科學(xué)方面感興趣。

　　2、有效組織開(kāi)展好各種類型的讀書(shū)活動(dòng)。

　　學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，既要求有所得，又期望所得的收獲明顯，得到老師，家長(zhǎng)的認(rèn)可條件和贊許，從而滿足自己的成就感。針對(duì)這一特點(diǎn)，我們可以開(kāi)展一些生動(dòng)活潑，行之百效的讀書(shū)活動(dòng)：讀書(shū)小報(bào)交流會(huì)，課本表演劇，朗誦比賽、以及主題式引導(dǎo)和探索性的讀書(shū)活動(dòng)。

　　3、狠抓落實(shí)。

　　抓好時(shí)間落實(shí)，活動(dòng)落實(shí)，指導(dǎo)落實(shí)，檢查落實(shí)、措施落實(shí)。

　　總之素質(zhì)教育的實(shí)施，離不開(kāi)廣泛的課外興趣閱讀，希望我們都能共同關(guān)注學(xué)生的閱讀現(xiàn)狀，政府和教育部門共同重視，老師家長(zhǎng)共同合作，去營(yíng)造造讀書(shū)的良好氛圍，讓越來(lái)越多的孩子，都能體驗(yàn)到健康閱讀的快樂(lè)。

　　學(xué)校對(duì)教輔材料排查工作方案 5

　　為深入貫徹教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》的通知要求，提高我校教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校更好地發(fā)展，我校嚴(yán)格按照文件通知要求進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的自查自糾，重點(diǎn)對(duì)學(xué)生課外讀物、教師用書(shū)進(jìn)行了整頓，嚴(yán)把思想觀，嚴(yán)禁教師及學(xué)生購(gòu)買非法、盜印、盜版和宗教讀物，堅(jiān)決杜絕非法、盜印、盜版和宗教讀物在校園的傳播；我校做到進(jìn)校園課外讀物推薦目錄要向?qū)W生家長(zhǎng)公開(kāi)，堅(jiān)持自愿購(gòu)買原則，禁止強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買課外讀物，學(xué)校不得組織統(tǒng)一購(gòu)買�，F(xiàn)自查情況如下：

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織

　　(一）成立專項(xiàng)管理領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　組員：

　　(二）成立專項(xiàng)管理工作小組組長(zhǎng)：

　　組長(zhǎng)：

　　成員：各班班主任及家委會(huì)成員

　　二、工作落實(shí)情況

　　1、無(wú)論是學(xué)校還是教師個(gè)人均無(wú)購(gòu)買非法、盜印、盜版小學(xué)生讀物和宗教讀物，無(wú)使用小學(xué)教材現(xiàn)象。小學(xué)使用的書(shū)籍均出自上級(jí)教育主管部門的推薦用書(shū)。

　　2、提高認(rèn)識(shí)，為了減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，我校沒(méi)有私自向小學(xué)生推廣征訂其他的小學(xué)教材和教輔材料現(xiàn)象。

　　3、社會(huì)上的違法有害文化產(chǎn)品，如盜版輔助學(xué)習(xí)書(shū)仍然占據(jù)巨大的供求市場(chǎng)，有個(gè)別家長(zhǎng)貪圖便宜而為小學(xué)生購(gòu)買。

　　4、規(guī)范收費(fèi)行為，禁止個(gè)人書(shū)商進(jìn)學(xué)校推銷教輔材料。

　　5、強(qiáng)化宣傳，以多種形式大力宣傳打擊盜版、保護(hù)知識(shí)主權(quán)的重要意義和法規(guī)知識(shí)，提高師生抵制盜版工具書(shū)和其他盜版制品的自覺(jué)性。

　　6、狠抓落實(shí)，進(jìn)行全面清查。先在校內(nèi)進(jìn)行自查，嚴(yán)禁買非法、盜印、盜版讀物在校園的傳播。

　　7、學(xué)校采取不同形式對(duì)廣大小學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，使他們充分了解遵循教育規(guī)律。

　　8、教師不得私自向?qū)W生推廣征訂其他的小學(xué)生教材和教輔材料。

　　三、出現(xiàn)的問(wèn)題

　　家長(zhǎng)對(duì)于課外讀物的了解較少，部分家長(zhǎng)圖便宜，出現(xiàn)不慎購(gòu)買到盜版的書(shū)籍。

　　四、下一步打算

　　聯(lián)合政教處、通過(guò)開(kāi)班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)和打電話等方式，提高家長(zhǎng)的警惕意識(shí)，聯(lián)合學(xué)校管控好課外讀書(shū)的審查工作。

　　今后我們將繼續(xù)嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)文件精神，不斷規(guī)范學(xué)校學(xué)生讀物的.使用，不斷提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。相信在“辦法”的引領(lǐng)下，我校的課外讀物管理工作定會(huì)更加規(guī)范、嚴(yán)格，成為建設(shè)書(shū)香校園的新起點(diǎn)。讓我們時(shí)刻銘記“書(shū)乃物中精華，善求者必博”，讓書(shū)香溢滿陽(yáng)光校園。

　　學(xué)校對(duì)教輔材料排查工作方案 6

　　一、引言

　　在當(dāng)前教育改革與發(fā)展的時(shí)代背景下，教輔材料作為學(xué)生學(xué)習(xí)的重要輔助工具，其質(zhì)量與適用性直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和身心健康。為了營(yíng)造健康、有序的教學(xué)環(huán)境，確保學(xué)生使用的教輔材料內(nèi)容科學(xué)、合理、無(wú)誤導(dǎo)，我校特制定本教輔材料排查工作方案，旨在通過(guò)全面細(xì)致的排查，提升教輔材料的質(zhì)量管理水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　二、工作目標(biāo)

　　確保教輔材料的規(guī)范性：排查并清除存在知識(shí)性錯(cuò)誤、版權(quán)爭(zhēng)議、內(nèi)容低俗或與國(guó)家法律法規(guī)相悖的教輔材料。

　　提升教輔材料的適用性：根據(jù)教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際需求，篩選出符合教學(xué)要求、有助于學(xué)生能力培養(yǎng)的優(yōu)秀教輔材料。

　　建立長(zhǎng)效監(jiān)管機(jī)制：構(gòu)建教輔材料審查、評(píng)估、反饋及更新機(jī)制，形成科學(xué)、高效的管理體系。

　　三、工作原則

　　依法依規(guī)：嚴(yán)格遵守國(guó)家關(guān)于教輔材料管理的法律法規(guī)，確保排查工作合法合規(guī)。

　　科學(xué)公正：采用科學(xué)合理的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和方法，確保排查結(jié)果客觀公正。

　　全員參與：動(dòng)員教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界力量共同參與，形成排查合力。

　　持續(xù)改進(jìn)：根據(jù)排查結(jié)果及時(shí)調(diào)整策略，不斷優(yōu)化教輔材料使用與管理機(jī)制。

　　四、工作步驟

　　組織動(dòng)員階段：成立教輔材料排查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

　　自查自糾階段：各年級(jí)、學(xué)科組對(duì)照排查標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)本年級(jí)、本學(xué)科使用的教輔材料進(jìn)行初步審查，列出問(wèn)題清單并自行整改。

　　集中排查階段：領(lǐng)導(dǎo)小組組織專家團(tuán)隊(duì)，對(duì)各年級(jí)、學(xué)科組上報(bào)的教輔材料進(jìn)行復(fù)核，對(duì)疑似問(wèn)題教輔材料進(jìn)行深入調(diào)查，必要時(shí)可邀請(qǐng)第三方機(jī)構(gòu)協(xié)助鑒定。

　　整改落實(shí)階段：根據(jù)排查結(jié)果，對(duì)存在問(wèn)題的教輔材料立即停用并清理出庫(kù)，同時(shí)制定整改措施，限期整改到位。對(duì)優(yōu)秀教輔材料給予表彰和推廣。

　　總結(jié)反饋階段：召開(kāi)總結(jié)大會(huì)，對(duì)排查工作進(jìn)行全面總結(jié)，形成書(shū)面報(bào)告，并向全校師生及家長(zhǎng)公布排查結(jié)果，接受社會(huì)監(jiān)督。同時(shí)，建立反饋機(jī)制，收集師生及家長(zhǎng)的'意見(jiàn)和建議，為下一步工作提供參考。

　　五、保障措施

　　加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)：確保排查工作有序進(jìn)行，責(zé)任到人，任務(wù)到崗。

　　加大宣傳力度：通過(guò)校園廣播、校園網(wǎng)、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式，廣泛宣傳教輔材料排查工作的重要性和必要性，營(yíng)造良好的工作氛圍。

　　強(qiáng)化監(jiān)督檢查：建立健全監(jiān)督檢查機(jī)制，對(duì)排查工作進(jìn)展情況進(jìn)行定期檢查和隨機(jī)抽查，確保排查工作不走過(guò)場(chǎng)、不流于形式。

　　完善配套制度：結(jié)合排查工作實(shí)際，修訂和完善教輔材料采購(gòu)、使用、管理等相關(guān)制度，為教輔材料管理工作提供制度保障。

　　六、結(jié)語(yǔ)

　　教輔材料排查工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全校師生的共同努力和社會(huì)各界的關(guān)心支持。我們相信，通過(guò)本次排查工作的深入開(kāi)展，將進(jìn)一步提升我校教輔材料的質(zhì)量和管理水平，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展創(chuàng)造更加有利的條件。

　　學(xué)校對(duì)教輔材料排查工作方案 7

　　一、引言

　　隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，教輔材料作為教學(xué)輔助的重要工具，在提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果、鞏固課堂知識(shí)方面發(fā)揮著不可替代的作用。然而，市場(chǎng)上教輔材料種類繁多，質(zhì)量參差不齊，部分教輔材料甚至存在內(nèi)容錯(cuò)誤、超綱超標(biāo)、違背教育規(guī)律等問(wèn)題，嚴(yán)重影響了學(xué)生的身心健康和學(xué)習(xí)質(zhì)量。為了確保學(xué)生使用到優(yōu)質(zhì)、合規(guī)的教輔材料，我校特制定此教輔材料排查工作方案，旨在營(yíng)造一個(gè)健康、有序的`學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　二、工作目標(biāo)

　　全面排查：對(duì)全校范圍內(nèi)使用的各類教輔材料進(jìn)行徹底清查，確保無(wú)一遺漏。

　　嚴(yán)格審核：依據(jù)國(guó)家教育政策、課程標(biāo)準(zhǔn)及教材要求，對(duì)教輔材料的內(nèi)容、質(zhì)量、適用性進(jìn)行嚴(yán)格審核。

　　優(yōu)化選擇：篩選出符合規(guī)范、質(zhì)量上乘、適合學(xué)生發(fā)展的教輔材料，推薦給師生使用。

　　建立機(jī)制：建立健全教輔材料選用、審核、監(jiān)督的長(zhǎng)效機(jī)制，確保教輔材料管理的規(guī)范化、制度化。

　　三、工作步驟

　　組織動(dòng)員：成立教輔材料排查工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責(zé)分工，召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。

　　摸底調(diào)查：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)等形式，收集全校師生對(duì)當(dāng)前教輔材料使用情況的反饋意見(jiàn)，形成初步摸底報(bào)告。

　　分類整理：根據(jù)調(diào)查結(jié)果，對(duì)教輔材料進(jìn)行分類整理，包括學(xué)科分類、出版社、版本等，為后續(xù)審核工作奠定基礎(chǔ)。

　　專家審核：邀請(qǐng)學(xué)科專家、教育學(xué)者及一線教師組成審核小組，對(duì)教輔材料的內(nèi)容科學(xué)性、準(zhǔn)確性、適宜性進(jìn)行逐一審核，并出具審核意見(jiàn)。

　　公示反饋：將審核結(jié)果及推薦教輔材料名單在校內(nèi)公示，接受師生監(jiān)督，收集反饋意見(jiàn)，對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)調(diào)整。

　　總結(jié)提升：總結(jié)排查工作經(jīng)驗(yàn)，完善教輔材料管理制度，加強(qiáng)師生對(duì)優(yōu)質(zhì)教輔材料的認(rèn)識(shí)和使用指導(dǎo)，持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量。

　　四、保障措施

　　加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)：確保排查工作得到學(xué)校高層的重視和支持，為工作順利開(kāi)展提供有力保障。

　　經(jīng)費(fèi)保障：合理安排排查工作所需經(jīng)費(fèi)，確保各項(xiàng)工作順利推進(jìn)。

　　培訓(xùn)指導(dǎo)：組織相關(guān)人員參加培訓(xùn)，提高教輔材料審核的專業(yè)性和準(zhǔn)確性。

　　監(jiān)督問(wèn)責(zé)：建立嚴(yán)格的監(jiān)督問(wèn)責(zé)機(jī)制，對(duì)排查工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)整改，對(duì)失職瀆職行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

　　五、結(jié)語(yǔ)

　　教輔材料排查工作是提升教學(xué)質(zhì)量、保障學(xué)生權(quán)益的重要舉措。我校將以此次排查為契機(jī)，進(jìn)一步規(guī)范教輔材料管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。我們堅(jiān)信，在全校師生的共同努力下，我校的教輔材料排查工作一定能夠取得圓滿成功，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　學(xué)校對(duì)教輔材料排查工作方案 8

　　在當(dāng)今教育領(lǐng)域中，教輔材料作為課堂教學(xué)的有力補(bǔ)充，對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率、深化知識(shí)理解發(fā)揮著重要作用。然而，隨著教輔市場(chǎng)的日益繁榮，也出現(xiàn)了內(nèi)容質(zhì)量參差不齊、版權(quán)問(wèn)題頻發(fā)、與課程標(biāo)準(zhǔn)不符等現(xiàn)象，這些問(wèn)題不僅影響了教學(xué)質(zhì)量，還可能誤導(dǎo)學(xué)生，損害其健康成長(zhǎng)。因此，為了營(yíng)造一個(gè)健康、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，我校特制定教輔材料排查工作方案，旨在全面清理和規(guī)范教輔材料的使用與管理。

　　一、工作目標(biāo)與原則

　　工作目標(biāo)：

　　確保質(zhì)量：篩選出符合國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容科學(xué)準(zhǔn)確、有助于學(xué)生全面發(fā)展的教輔材料。

　　維護(hù)版權(quán)：嚴(yán)厲打擊盜版、侵權(quán)教輔材料的流通，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

　　減輕負(fù)擔(dān)：合理控制教輔材料數(shù)量，避免過(guò)度使用，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　促進(jìn)公平：確保每位學(xué)生都能獲得優(yōu)質(zhì)、公平的教育資源。

　　工作原則：

　　依法依規(guī)，公平公正。

　　全面覆蓋，不留死角。

　　師生參與，民主監(jiān)督。

　　持續(xù)改進(jìn)，動(dòng)態(tài)管理。

　　二、排查范圍與內(nèi)容

　　排查范圍：包括學(xué)校圖書(shū)館、教師辦公室、班級(jí)圖書(shū)角、學(xué)生個(gè)人攜帶及校外購(gòu)買的所有教輔材料。

　　排查內(nèi)容：

　　內(nèi)容質(zhì)量：檢查教輔材料是否與課程標(biāo)準(zhǔn)相符，內(nèi)容是否科學(xué)準(zhǔn)確，有無(wú)知識(shí)性錯(cuò)誤或誤導(dǎo)性信息。

　　版權(quán)情況：核查教輔材料的出版單位、ISBN號(hào)、版權(quán)頁(yè)等信息，確認(rèn)是否為正版出版物。

　　適用性與針對(duì)性：評(píng)估教輔材料是否適合學(xué)生年齡階段和認(rèn)知水平，是否能夠有效輔助課堂教學(xué)。

　　數(shù)量與種類：統(tǒng)計(jì)各班級(jí)教輔材料的種類與數(shù)量，避免重復(fù)購(gòu)置和過(guò)度使用。

　　三、實(shí)施步驟

　　組織動(dòng)員：成立教輔材料排查工作小組，明確職責(zé)分工，召開(kāi)全體師生大會(huì)，宣傳排查工作的重要性和意義。

　　自查自糾：各班級(jí)、教師先行自查，整理出需要清理或改進(jìn)的教輔材料清單。

　　集中排查：工作小組對(duì)各班級(jí)、教師辦公室、圖書(shū)館等區(qū)域進(jìn)行全面排查，逐一核對(duì)教輔材料的合規(guī)性。

　　處理反饋：對(duì)排查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分類處理，如收繳盜版教輔、更換不合格材料、退還學(xué)生費(fèi)用等，并及時(shí)向師生反饋處理結(jié)果。

　　總結(jié)提升：召開(kāi)總結(jié)會(huì)議，分析排查工作中存在的問(wèn)題和不足，提出改進(jìn)措施，形成長(zhǎng)效管理機(jī)制。

　　四、保障措施

　　加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層要高度重視教輔材料排查工作，提供必要的支持和保障。

　　宣傳教育：通過(guò)校園廣播、宣傳欄、班會(huì)等多種形式，加強(qiáng)對(duì)師生關(guān)于教輔材料選擇和使用方面的教育引導(dǎo)。

　　建立機(jī)制：建立健全教輔材料采購(gòu)、審核、使用、監(jiān)督等環(huán)節(jié)的.規(guī)章制度，確保工作有序開(kāi)展。

　　強(qiáng)化監(jiān)督：設(shè)立監(jiān)督舉報(bào)渠道，鼓勵(lì)師生積極參與監(jiān)督，對(duì)違規(guī)行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

　　五、結(jié)語(yǔ)

　　教輔材料排查工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全校師生的共同參與和努力。通過(guò)本次排查工作，我們旨在為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)更加健康、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓優(yōu)質(zhì)的教育資源真正惠及每一位學(xué)生。同時(shí)，我們也期待通過(guò)此次工作，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

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