- 評選校園之星評比方案 推薦度：
- 評選校園之星評比方案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
評選校園之星評比方案（通用5篇）
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案是在案前得出的方法計劃。方案要怎么制定呢？下面是小編精心整理的評選校園之星評比方案（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
評選校園之星評比方案1
為展示我校學生的精神面貌，健全優(yōu)秀學生評選獎勵制度，進一步加大樹立和宣傳當代少年兒童先進典型力度，旨在引用先進典型引導青少年兒童“快樂生活，認真學習，全面發(fā)展”，譜寫少年兒童的.金色童年。
二、評選對象：
二至六年級全體學生
三、評選條件：
文明守紀 保護環(huán)境 誠實守信 學習進取 樂于助人
四、評選辦法：
1．宣傳發(fā)動，選拔推薦。各中隊以主題班會形式，根據(jù)評選條件，在教師、同學推薦和學生自薦基礎(chǔ)上，推選出候選人1名，并認真填寫《英才小學“十佳微笑小明星”申報表》，5月15日（周四）前上報少先隊。
2．認真準備，參與競選。一是個人簡介；二是演講。以“文明迎奧運 微笑展風采”為主題各候選學生認真準備一份2分鐘左右的演講材料；三是現(xiàn)場知識問答。結(jié)合奧運知識、個人特長、小學生日常行為規(guī)范等為內(nèi)容進行現(xiàn)場口頭提問并回答。
3．評選十佳，“六·一”表彰。5月23日（下周五）舉行評選大會，抽簽決定18名候選人的競選順序，根據(jù)學生表現(xiàn)，組織評委進行當場打分，依據(jù)分數(shù)評出“十佳微笑小明星”，名額分配為：六年級3名，五年級3名，四年級2名，三年級1名，二年級1名。在“六一”期間將對“十佳”進行表彰并在校宣傳窗進行介紹，號召全體學生以他們?yōu)榘駱樱蛩麄儗W習。
五、評選要求：
1．要體現(xiàn)以學生為本的思想，把活動的舞臺還給學生，要把這次評選活動作為體驗教育系列活動中的一個組成部分，讓隊員在本次活動中體驗競爭，體驗成功。
2．本次評選活動，各班要高度重視，做好組織發(fā)動工作，本著公平、公正的`原則，把能代表本班最高水平的候選人推薦上來參與評選，為本班爭得榮譽。
評選校園之星評比方案2
一、評選標準：
1、 在品德修養(yǎng)上，應(yīng)知榮明恥，具有熱愛祖國、服務(wù)人民、辛勤勞動、崇尚科學的高尚品德，具有良好的文明衛(wèi)生習慣，愛護環(huán)境，勤儉節(jié)約。遵紀守法，遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》及學校的規(guī)章制度。積極參加集體活動，孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。具有“愛國、守法、誠信、知禮”的`公民道德和社會主義榮辱觀。
2、 在學習生活上，應(yīng)具有正確的`學習目的和良好的學習習慣，勤奮學習，刻苦鉆研，勤思好問，牢固掌握各門功課的基礎(chǔ)知識和基本技能，不偏科，注意全面發(fā)展。
3、 在藝體活動上，應(yīng)積極參加藝術(shù)訓練和體育鍛煉，上好每節(jié)藝術(shù)課、體育課、體鍛課，做好“三操”，體育成績達到國家統(tǒng)一規(guī)定的各個年齡段的最低要求，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和審美情趣。
4、 在人際交往上，能積極參加每次的社會實踐活動和班隊活動；在活動中和日常生活中能樂于奉獻、誠實守信、勇于創(chuàng)新；欣賞、接納、包容、關(guān)愛他人，掌握溝通方法，有自信，大膽表達自己的想法，不以自我為中心，不隨便發(fā)脾氣，學會傾聽別人的意見，善于與別人交流合作，懂得在有良好的心理素質(zhì)和較強適應(yīng)社會生活的能力。言行一致，誠實謙虛，團結(jié)同學，
二、評選內(nèi)容及步驟：
1、 自我推薦——用文字的形式介紹自己（統(tǒng)一表格）。重點介紹自己的特別之處，最好能以故事的形式講述自己的閃光點。要求：低年級100字，中年級200字，高年級300字。
2、 才藝展示——舉行“我是朝天未來星”中隊活動，學生可以通過自己寫文章朗誦、唱歌、舞蹈、繪畫、樂器、手工表演等方式展示自己的閃光點。（4月28日）
3、 根據(jù)評選標準和個人特點，每班評選出一名“朝天xx星”，如“朝天科技星”、“朝天禮儀星”、“朝天勤學星”、“朝天才藝星”、“朝天環(huán)保星”、“朝天舞蹈星”、“朝天百靈鳥星”等。
4、 5月10日把“朝天未來星”的推薦評選表（自我推薦、中隊意見等）交到大隊部，5月16日拍照。
評選校園之星評比方案3
為進一步提高學生的現(xiàn)代文明素質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習慣，豐富校園文化內(nèi)涵，樹立典型，發(fā)揮榜樣的帶頭作用，在全校形成崇尚文明、好學上進的班風和校風。經(jīng)研究，學校決定于本學年開展第三屆“校園之星”評選活動�！靶@之星”下設(shè)“禮儀之星”、“誠信之星”“環(huán)保之星”“感恩之星”“科技之星”“藝體之星“六個類別�，F(xiàn)將有關(guān)事項安排如下：
一、領(lǐng)導機構(gòu)：
學校成立“校園之星”評審領(lǐng)導小組
組 長：楊文松
副組長：賈文麗 郭以才 葉曉紅
組 員： 陳逾 張莉林小蘭 隆婷婷
領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室：
主任：陳逾（兼）
成員： 陳 佳 楊 佳 翁邦君李成玖
二、評選辦法：
逐層推薦，公開評選
三、評選名額：校級60名；班級140名
四、獎勵辦法：
學校為獲得校級“校園之星”榮譽稱號的60名學生在“六· 一”慶祝大會上頒發(fā)綬帶、證書、獎品。班級“校園之星”頒發(fā)證書、獎品。學校將校級“校園之星” 獲獎?wù)哒掌跋冗M事跡通過廣播站、網(wǎng)站、櫥窗大力宣傳并在學校榮譽墻上展示。
五、評選條件：
（一）禮儀之星
1、堅持佩戴好少先隊員標志，升旗儀式精神飽滿，保持安靜，認真聽講。
2、在校積極使用禮貌用語，舉止文明大方，不說粗話、臟話，不打架，不叫他人綽號，見到師長和外來客人能主動問好。
3、同學之間和睦謙讓，互相幫助，不鬧糾紛，不吵架打架。課間玩耍文明，不追逐打鬧，不串班，不爬窗。
4、穿著整潔，個人衛(wèi)生良好，不在地上滾爬，不亂丟雜物，見到有人亂丟能勸阻，見到雜物能主動撿起。
5、集會做操做到“快、靜、齊”，不插隊、不推搡、不擁擠，上下樓梯靠右行，腳步輕輕，保持安靜，遇到交叉主動避讓。
�。ǘ┱\信之星
1. 講誠實、守信用，表里如一，具有優(yōu)良的誠信品質(zhì)和道德素質(zhì)。
2. 模范遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》；能按《玉屏實驗小學養(yǎng)成教育目標》規(guī)范自己言行。
3. 嚴格遵守學校紀律和班級規(guī)定，無考試作弊等投機取巧行為。
4、為人正直，不隱瞞自己與他人的錯誤，不弄虛作假，勇于承認并改正錯誤。
5.團結(jié)同學，熱愛集體。自覺融洽同學關(guān)系，保持和諧的人際關(guān)系，不做有損集體榮譽的事。
6.勤奮儉樸，助人為樂�？炭鄬W習文化知識和勞動技能，積極參加有益的文體活動和社會公益活動。
�。ㄈ�、環(huán)保之星
1、有較強的環(huán)保意識和良好的個人衛(wèi)生習慣，生活自理能力強。
2、愛護公共環(huán)境，帶頭開展校園衛(wèi)生保潔，并能帶領(lǐng)周圍同學美化校園，自覺維護校園環(huán)境。
3、積極參加衛(wèi)生責任區(qū)等衛(wèi)生清理工作。
4、無亂扔亂丟亂貼亂寫亂畫現(xiàn)象，積極開展“彎彎腰，拾起身邊的'垃圾”等環(huán)保行動。
5、節(jié)約水電，養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭等好習慣。
�。丁⒅鲃恿私�、學習環(huán)保知識，積極向身邊的人們宣傳環(huán)保。
�。ㄋ模�、感恩之星
1、在校尊重老師，學習努力。見到老師能主動問好，與老師關(guān)系融洽。
2、樂于助人，團結(jié)同學，與同學關(guān)系融洽，贏得同學的信任和喜歡。
3、在家孝敬長輩父母，能為家庭做力所能及的勞動，積極為父母分憂，以實際行動回報父母的養(yǎng)育之恩。
4、愛護自然，保護環(huán)境，做人與自然和諧相處的橋梁。
5、積極參加志愿者活動，以實際行動回報國家和社會的培養(yǎng)之恩。
6、積極參與感恩教育的各項活動，成績突出。
�。ㄎ澹⒖萍贾�
1、崇尚科學、勤奮學習、追求真知，積極參加科學實踐活動，大膽質(zhì)疑，擁有較強獨立思考能力和創(chuàng)新意識。
2、堅持參加一項科技活動、實驗操作能力強。
3、積極參加校內(nèi)外各種科技作品競賽，并取得優(yōu)異成績。
�。⑺圀w之星
1、積極參加學校組織的各類藝術(shù)、體育活動。
2、具有一定的藝術(shù)或體育特長。
3、參加各級比賽，取得優(yōu)異成績。
六、評選辦法：
1、宣傳發(fā)動階段（3月4日－3月19日）：學校通過升旗儀式、櫥窗、廣播廣泛宣傳“校園之星”評選活動；各班召開主題為“尋找身邊的榜樣，爭做校園之星”的班（隊）會，宣傳評選方案，讓學生人人知曉，并積極投入到爭當“校園之星”，督促自我養(yǎng)成文明習慣的活動中來。
2、“班級之星”評選階段（3月20日－3月29日）：各班按照評選條件采取學生自薦和師生推薦相結(jié)合的辦法，按不超過班級人數(shù)10%的比例確定“班級之星”；班（隊）會上，“班級之星”登臺演講，學生投票，公正、公平評選出“校園之星”候選人上報學校。每類“校園之星”各班限報1名，6類中最多選報3類。未推薦為校級“校園之星”候選人的做為班級“校園之星”進行表彰。校級“校園之星”候選人推薦材料紙質(zhì)件交至“校園之星”活動評選辦公室（行政辦公室），電子文檔以年級組為單位發(fā)翁邦君OA。材料截止時間：3月31日下午4：00。逾期視為放棄。
3、“校園之星”候選人公示及宣傳階段（4月1日至4月30日）：公示候選人照片及事跡材料，候選人通過校園廣播進行自我介紹，讓全校師生全面了解候選人情況，同時，候選人每天在校內(nèi)佩戴袖章，接受全校師生監(jiān)督。組織候選人進行與文明禮儀相關(guān)的社會調(diào)查和志愿服務(wù)活動。
4、“校園之星”評選階段：本次活動最后評選過程采用“票選”進行。各班自行設(shè)計制作個人簡介展示牌，尺寸為80cm×80cm,形狀不限。展示牌上必須注明姓名、班級、申報類別、個人簡介。展示牌底部離地面距離為1.2米。各班自行設(shè)計穩(wěn)定的`支架用于支撐展示牌，避免在票選時被風吹到。票選所需投票箱由學生自行設(shè)計制作。各班選派10名學生參與投票（候選人不參與）。學校將候選人個人簡介展示牌按“六星”類別排成6排。320名學生代表將手中的60張選票分別放入候選人的投票箱里，每位候選人投票箱中限投一票，每類候選人中最多投10人。最后，組委會統(tǒng)計每位候選人實得票數(shù)，每類“校園之星”得票數(shù)前10名當選。未入選校級“校園之星”的做為班級“校園之星”進行表彰。
5、表彰階段（“六·一”期間）：學校走廊張貼每名校級“校園之星”的照片及優(yōu)秀事跡，并在全校 “六·一”慶祝大會上為校級“校園之星”頒發(fā)綬帶、證書、獎品，并邀請受表彰的學生家長參加表彰活動。班級“校園之星”頒發(fā)證書、獎品。
七、有關(guān)要求。
1、各班要認真選拔，按時完成各階段工作，確保評選活動不搞形式，走過場。
2、大造聲勢，形成氛圍。要利用多種形式廣泛宣傳，大造聲勢，利用評選活動推動學生行為習慣養(yǎng)成教育活動深入開展，在學生中營造人人爭當“校園之星”的良好氛圍。
3、紀律要求：評選過程中要堅持公平、公正、公開的原則，堅持標準，保證質(zhì)量，嚴禁弄虛作假。一旦發(fā)現(xiàn)弄虛作假者，取消該班評選資格，并全校通報批評。
4、注重實效。各班要結(jié)合評選活動，促使學生從小養(yǎng)成良好的生活、學習和行為習慣，形成人人爭當“校園之星”、人人為創(chuàng)建和諧校園爭作貢獻的氛圍，力爭使此次活動起到良好教育效果。
5、學生主要事跡嚴格控制在100字內(nèi)，超字數(shù)視為棄權(quán)。
6、本通知解釋權(quán)屬玉屏實驗小學“校園之星”評選活動領(lǐng)導小組。
7、未盡事宜，另行通知。
特此通知
評選校園之星評比方案4
一、指導思想：
禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。禮儀文化賦予了我們民族典雅的語言，優(yōu)美的舉止，和諧融合的師生關(guān)系。為了讓學生樹立正確的人生觀和價值觀，養(yǎng)成他們良好的道德生活習慣和健康向上的人格，我校結(jié)合“禮儀特色”學校實際，每年通過開展形式多樣的禮儀實踐活動，進一步增強全校師生的文明禮儀意識，加強學生日常行為規(guī)范教育，創(chuàng)設(shè)校園良好、和諧的育人環(huán)境，使師生的整體素質(zhì)得到全面提高，使學校的特色工作更加鮮明。
二、活動目的：
今年8月第29屆北京奧運會的成功舉辦，我們展現(xiàn)出了一個強大的“禮儀之邦”的大國風范，讓國人感到驕傲，更讓國際友人贊不絕口。此次我校第四屆“禮儀之星”評選活動以宣傳校園學生文明禮儀事跡為主要內(nèi)容，以提升少先隊員道德素質(zhì)為準繩，從而帶動校園文明禮儀蔚然成風，積極創(chuàng)建“明禮、樂學、向上、創(chuàng)新”的和諧校園，進一步深化我校紅領(lǐng)巾與禮儀同行的主題教育實踐活動，推進特色學校的建設(shè)工作。
通過活動的開展，動員全體學生積極行動起來，學習文明禮儀知識，自覺踐行文明禮儀，做文明禮儀的先鋒和使者。引導學生從自己做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，自覺規(guī)范自身言行，自覺弘揚新時期民族精神，爭做蔡小禮儀之星。
1、提高全校師生的文明水平，使全校師生的語言更文明，行為更規(guī)范。
2、增強全校師生的衛(wèi)生意識，讓全體師生從自身做起，從小事做起，愛護公物，精心營造優(yōu)美的`校園環(huán)境。
3、養(yǎng)成學生良好的學習習慣，使學生自覺培養(yǎng)學習興趣，懂得正確的學習方法，提高學習效率。
4、增強學生孝親敬長的意識，孝順父母，關(guān)心親人，弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)。
三、活動時間：
四、活動對象：全體少先隊員
五、活動主題：禮儀與我同行
六、活動口號：爭做懂禮行禮的文明小使者
七、活動領(lǐng)導小組：
組長：
副組長：
成員：
八、活動內(nèi)容和時間安排：
1、以文明禮儀為內(nèi)容，利用升旗儀式（爭做“禮儀之星”倡議書）和朝會課做好活動的宣傳；利用朝會課、隊會課及品德課學習守則、規(guī)范、成都市中小學生禮儀規(guī)范、蔡場小學學生教育目標及了解中華禮儀故事等內(nèi)容。
2、各中隊要樹立禮儀榜樣，學習文明禮儀事跡，在課堂教學中滲透禮儀知識教育。
3、每個學生做好“禮儀每一天”——踐行禮儀禮儀的活動
（1）、組織學生從“禮儀在我口中”、“禮儀在我手中”、“禮儀在我腳下”、“禮儀在我心中”等方面入手，每天做幾件禮儀事，逐步培養(yǎng)良好的文明禮儀行為習慣，進而贏得他人的尊重、友誼和真愛。
“禮儀在我口中”：從講文明禮儀用語，正確使用稱呼，正確、及 時向 老師、領(lǐng)導問好，不講臟話、粗話等方面開始。
“禮儀在我手中”：從保持清潔（如不在教室、樓道、操場等公共場所亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、亂倒垃圾、亂涂、亂畫、亂抹、亂刻等）、愛護公共財物、節(jié)約飯菜、水、電等方面開始。
“禮儀在我腳下”：從文明行走，文明上下樓梯，課間文明活動，文明用廁等方面開始。
“禮儀在我心中”：從擁有一顆感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面開始。
九、禮儀之星評比方法：
1、各中隊利用班隊課或朝會課等時間組織全班同學根據(jù)評選條件自行打分后以小隊為單位進行組評，并按分配名額由班委擇優(yōu)推薦班級“禮儀之星”候選人。
2、中隊“禮儀之星”候選人簡要介紹事跡后，進行全班投票由大家舉手表決確定，根據(jù)得票數(shù)多少且超過半數(shù)者才可確定為班級“禮儀之星”。每班可評選中隊“禮儀之星”20名，班級自行進行表彰（獎狀與獎品在后勤處領(lǐng)取）。
3、將中隊得票數(shù)最多的10名學生推薦為學�！岸Y儀之星”候選人。被推薦出來的隊員認真填寫好“禮儀之星推薦表”。（以上程序在 10月24日 之前完成）
4、學校通過網(wǎng)絡(luò)（大邑縣未成人思想道德建設(shè)網(wǎng)、大邑縣蔡場小學博客主頁等）對候選人事跡進行廣泛宣傳，努力做到人人皆知。
5、學校德育處將以班級為單位再次對學�！岸Y儀之星”候選人進行民主評選與推薦。
十、禮儀之星評選條件：
1、穿戴干凈整潔，衣著大方，正確佩戴紅領(lǐng)巾和隊干部標志。（10分）
2、能很好地使用禮貌用語，待人有禮貌，見到老師能主動問好。（10分）
3、能和同學友好相處，知道謙讓，樂于助人。（10分）
4、上課遵守紀律，專心聽講，積極發(fā)言，按時完成作業(yè)。（10分）
5、課間活動遵守秩序，不玩危險的游戲，主動維持班級秩序。（10分）
6、愛清潔，講衛(wèi)生，不亂丟紙屑果皮，無亂擦亂寫亂畫現(xiàn)象，能主動撿拾校園內(nèi)果皮紙屑。（10分）
7、愛護公共財物，愛護花草樹木。課桌椅無涂刻等情況。（5分）
8、學習目的明確，學習態(tài)度端正，刻苦勤奮，成績在班內(nèi)優(yōu)良。（5分）
9、在老師的指導下有秩序地進入餐廳，安靜、文明地排隊、進餐。（5分）
10、尊重家長，離家或歸家主動與家長打招呼，能做力所能及的家務(wù)。（5分）
11、不在校吃零食，不亂花零用錢。（5分）
12、有為班級和學校服務(wù)的經(jīng)歷。（5分）
13、規(guī)范意識強，能自覺遵守守則、規(guī)范和《蔡場小學學生禮儀教育目標》等。（10分）
對有下列行為的學生不予參評：
1、隨手亂扔果品紙屑，亂倒垃圾、隨地吐痰者。
2、不按時打掃衛(wèi)生者。
3、破壞花草樹木者。
4、在樓道及室內(nèi)追逐打鬧。
5、進電子游廳、網(wǎng)吧者。
6、頂撞教師、侮辱同學者。
7、經(jīng)常遲到、早退者。
8、經(jīng)常說粗話、臟話者，經(jīng)常與同學發(fā)生矛盾。
十一、表彰獎勵：
學校德育處將在10月31日左右對獲得學�！岸Y儀之星”光榮稱號的學生進行全校性集中表彰。
評選校園之星評比方案5
為進一步推動我校學生資助工作持續(xù)、健康地開展，引導廣大青年學生樹立誠實守信、自強自立的人生態(tài)度，營造"誠信待人，誠信做事，誠信學習"的校園氛圍，我校將在全校范圍內(nèi)開展"校園誠信之星"評選活動，現(xiàn)具體方案如下：
一、活動目的
推動我校大學生"誠信校園行"活動的開展，確立我校大學生"誠信校園行"活動的良好形象，樹立誠信自強的典型人物，增強大學生誠信意識，促進資助工作持續(xù)、健康發(fā)展。
二、活動主題
樹典型、展風采、宣誠信
三、評選條件
1、在校本、�？茖W生，家庭經(jīng)濟困難；
2、有正確的世界觀、人生觀和價值觀，誠實守信、自立自強，具有良好的品德；
3、獲得過國家助學貸款的資助，或參加校內(nèi)勤工助學崗位并表現(xiàn)突出；
4、學習成績優(yōu)秀，獲得過國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金或校內(nèi)獎學金，遵守校紀校規(guī)，無不良記錄。
四、活動安排
評選活動由院系評選、學校初選、學校終選三個階段。
1、學院初評
各學院應(yīng)在x月x號之前，組織本單位的評選活動，并將各自活動的圖文資料報學生處學生資助辦公室。
各學院初評后，推薦候選人2-5名。要確保推薦候選人的資料真實，并將推薦候選人的申請表、1500字左右的事跡材料和其他支撐材料復印件，于x月xx號前報校學生資助中心辦公室(行政樓xx房間)，電子版另發(fā)。
2、學校初選
學生處x月x日-x日對各學院選報的學生進行初選。參加初選的學生，應(yīng)準備好個人的事跡材料和其他支撐材料。
3學校終選
(1)網(wǎng)絡(luò)評選
通過學校初選的候選人的事跡材料將在學生處微信"學工在線"平臺展示，接受公眾投票和監(jiān)督。全校師生可關(guān)注并對候選人進行網(wǎng)上投票。網(wǎng)絡(luò)評選的成績將作為學校終選成績的.30%計入總成績。
(2)學校終選
參加學校終選的學生應(yīng)自行準備3分鐘的演講稿和2分鐘自由問答(具體時間、地點另行通知)。最終以總成績的排名評選出"衡水學院校園誠信之星".
五、獎項設(shè)置
1、本次活動設(shè)立"xx學院校園誠信之星"3名，頒發(fā)證書和紀念品。""xx學院校園誠信之星"提名獎10名，頒發(fā)證書。
2、設(shè)優(yōu)秀組織獎3個，對在初評階段宣傳到位、組織得力、誠信教育成績突出的系給予表彰。
3、設(shè)最佳人氣獎3名，在"學工在線"微信平臺投票產(chǎn)生，頒發(fā)證書。
4、在所有關(guān)注本次活動并參與投票的學生中，隨機選出10名幸運參與獎，發(fā)放紀念品。
六、活動要求
各學院在接此通知后，應(yīng)廣泛宣傳，認真組織院系初評。各學院候選人應(yīng)經(jīng)過班級、年級推薦產(chǎn)生，確保評選活動的公開、公平、公正，確保推薦的候選人材料真實，事跡突出、典型。
【評選校園之星評比方案】相關(guān)文章：
評選校園之星評比方案03-29
評選校園之星評比方案03-29
校園之星評選方案05-18
校園之星評比活動方案06-05
校園之星評比方案03-28
評選校園之星評比方案范文（通用7篇）12-02
校園之星評比方案范文04-20
學校校園之星評選方案12-04
校園文明之星評選方案03-28