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學校教研交流活動方案（精選7篇）
為了確�；顒尤〉脤嵭�，往往需要預先進行活動方案制定工作，活動方案是整場活動的戰(zhàn)略，可以為活動指明方向。那么問題來了，活動方案應該怎么寫？以下是小編為大家整理的學校教研交流活動方案（精選7篇），歡迎大家分享。
學校教研交流活動方案1
一、活動目的：
教學質(zhì)量是學校的生命線。提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂。關(guān)注課堂、聚焦課堂、研究課堂是當前塘藕教育改革工作的重中之重。
通過中小學聯(lián)合教學研討活動，努力將有效教學的理念轉(zhuǎn)化為教學行為，即圍繞一個核心——“一切為了促進學生的學習”；三個著力點——
1、四個“基于”：基于課標、基于教材、基于學生、基于評價；
2、四個判斷“課堂教學有效性的邏輯必要條件”：引起意向、名釋內(nèi)容、調(diào)適形式、關(guān)注結(jié)果；
3、四個“倡導”：倡導扎實、樸實、平實、真實的課堂，進而探討構(gòu)建符合學情的課堂方式，符合校情的教學模式。
二、活動對象：
塘藕中小學語文、數(shù)學、英語教師
三、活動時間：
待定（初定4月19日—20日）
四、活動議程：
時間活動內(nèi)容地點負責教師負責行政
4月19日開幕式：x講話
（1）明確本次活動目的與意義；塘藕小學階梯教室x
�。�2）執(zhí)教者圍繞本次教學闡述對教材的'解釋，教學目標的制定，為達成教學目標設計的思路等。
�。�3）分管教導或教研組長向全體聽課教師明確聽評課的任務，即觀察點。語文：階梯教室執(zhí)教者x
數(shù)學：科學教室1x
英語：科學教室2x
4月20日上午8：10—8：50聽小學的數(shù)學展示課、英語展示課塘藕小學各相關(guān)教室小學各執(zhí)教者x
9：00—9：40聽小學語文展示課x
10：35—11：25聽中學的數(shù)學展示課、英語展示課初二（1）初一（5）xx
下午13：30—14：15聽中學的語文展示課初一（5）x
14：30—15：30圍繞聽評課的觀察點評課語文：學生閱覽室x
數(shù)學：行政會議室x
英語：退協(xié)辦公室x
15：40—16：20閉幕式：（1）中小學各學科派一名代表向全體與會者匯報聽評課活動，得出結(jié)論塘藕中學階梯教室教研組長x
16：20—16：50（2）塘藕中學胡校長總結(jié)
五、活動準備：
各項準備工作中小學各自負責，在活動前落實。
六、備注：未盡事宜，另行通過。
學校教研交流活動方案2
構(gòu)筑理想課堂是新教育研究內(nèi)容之一，為了全面提高語文課堂教學質(zhì)量，提高語文教師的整體素質(zhì)，把“少講多學，精講多練”的課堂教學理念，貫徹到語文課堂教學之中，學校將在全體語文教師中開展構(gòu)筑理想課堂，語文教學研討活動�，F(xiàn)制定方案如下：
一、活動內(nèi)容：
在全體語文教師中開展構(gòu)筑理想課堂語文教學研討活動。
二、活動時間
xx年3月4日至xx年4月8日，一個月時間
三、活動方法步驟：
1.理論學習
組織全體教師自學全國小語研究會理事長崔xx在xx年科教版語文學科骨干教師上的'講話。
2.組織測試：（3月5日）
學校出測試題，對全體語文教師進行測試。
3.集中聽課。（3月6日至3月17日）
對全體語文教師進行集中聽課。
4.講座研討（3月18日）
集中聽課后，組織全體語文教師進行研討，并針對聽課中存在的問題，進行專題講座。
5.再集中聽課（3月23日至3月27日）
講座研討后，再集中對全體語文教師進行聽課，主要查看學習聽課后課堂教學是否發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變。
6.示范觀摩（4月8日）
學校將安排兩節(jié)語文示范課進行全校觀摩。
四、活動組織領導
本次活動由校長負責，新教育辦具體組織實施，制定好活動方案，不走過場，扎實效地開展好此項活動，確保取得成效，從根本性改變語文教學少慢廢差的局面。為此，學校成立領導小組，成員如下：
組長：侯xx
副組長：王xx
成員：于xx
學校教研交流活動方案3
一、活動目的:
扎實推進課堂變革，以開展課堂教學展示活動為載體，促進教師對課堂變革的認識；加強教師之間的'溝通與交流，共同研討“基于學情開展有效教學”模式；深入開展校本教研，全面落實課堂變革，促進我校數(shù)學教育教學水平整體提高。
二、組織機構(gòu)
組長:
副組長:
組員:
專家:
三、活動步驟與要求
�。ㄒ唬蕚潆A段
1、根據(jù)學校安排，十一月下旬對相關(guān)老師進行課堂教學展示活動布置和動員。
2、教導處制定課堂教學展示人員安排表（十二月初）。
3、校長室、教導處分別指導相關(guān)老師進行試教。
�。ǘ⿲嵤┻^程
以教研組長為負責人，組織全體數(shù)學組成員進行聽課、評課活動。具體要求:
1、每一位上公開展示課教師上課要精心準備，特別要突出本校課堂變革主題。
2、同科教師（含兼職教師）必須參與聽課，評課。鼓勵其他學科教師也要積極參與聽課，評課。聽課教師認真填寫聽課記錄。
3、每位教師要認真學習他人長處，借鑒別人新理念指導自己的教育教學。
4、上課老師要上交精品教學設計，聽課老師要上交一篇評課稿。
學校教研交流活動方案4
為了貫徹落實我�！耙磺袨榱藢W生的終極發(fā)展”的教育教學理念，按照《田稻中學20xx學年第一學期工作計劃》的.要求，在校長的直接領導下，學校正籌備召開“20xx年感動田稻教育教學研討會”。為使籌備工作有序開展，特制定本實施方案。
一、活動目的
1、深化課程改革，優(yōu)化教學過程，全面提高教育教學質(zhì)量，探索學生全面素質(zhì)與應試能力協(xié)調(diào)發(fā)展的相互促進的良性成長模式。
2、擴大交流，共同研討，深化教育科研工作，全面展開我校校本教研和校本培訓活動，為每一位教師反思教學工作、總結(jié)教學經(jīng)驗、交流教學心得、探索教學實踐、提升專業(yè)水平提供綠色平臺，扎實推進每一位教師職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力的發(fā)展。
二、組織領導
1、領導小組
組長：x
副組長：xx
成員：xx
2、工作小組
組長：x
成員：xx
三、活動內(nèi)容：
所有體會、反思、案例或論文都要圍繞“感動田稻---我是如何提高教育教學質(zhì)量的”這一主題。
1、教育教學個人心得體會、反思、案例或論文評比
2、班主任論壇、教師教學論壇。
3、教育教學研討會
4、專家講座
四、時間安排
1、12月14日第15周周五教研組長、年級組長會布置研討會事宜
2、12月15日~12月23日第16周教師個人準備
3、12月24日第xx周周一分年級組班主任論壇分部教師論壇
4、12月26日第xx周周三分教研組教師論壇（政史地英數(shù)）
5、12月27日第xx周周四分教研組教師論壇（理化生語綜藝體）
6、12月28日第xx周周五工作小組會議：評選優(yōu)秀論文推薦教育教學研討會現(xiàn)場發(fā)言人員
7、12月29日~1月10日發(fā)言人員準備課件、潤色稿件。教科室收錄優(yōu)秀論文，編輯《教科信息動態(tài)》。
8、1月待定日上午8：00~12：00全校教職工參加教育教學研討會
9、1月待定日下午2：00~4：00全校教職工聆聽專家講座
10、所有籌備工作于1月10日前全部就緒。根據(jù)學校期末工作具體進程再確定研討會具體舉行日期。
五、具體事項說明：
�。�1）論文、反思等評比具體安排：
�、偃珕T參與。每位教師必須寫一篇文章作為本學期的教學總結(jié)和班主任工作總結(jié)（論文、反思、體會、案例，形式不拘）。所有論文反思都要求以實名發(fā)表在田稻上，要求原創(chuàng)。
�、谒鶎懻撐�、反思等必須在年級組或教研組論壇活動時發(fā)言交流，結(jié)束后紙質(zhì)稿交年級組長或教研組長備評。
③初評：班主任論文、反思由各年級組推薦3篇至教育處參評。語數(shù)英教研組每組4篇，政史地理化生教研組各2篇，綜藝體組各1篇推薦至教科室參評。
④定稿后的`正式文稿統(tǒng)一格式：應用軟件Word，紙張規(guī)格為A4；標題：3號，楷體；正文：5號，宋體。所有老師的紙質(zhì)文稿在分組論壇結(jié)束后分別由教研組長或年級組長收齊交教務處或教育處保存。電子文稿請于元月10日前（第19周周四）發(fā)送到教科室郵箱：xx。
⑤教科室組織評委團進行論文、反思評審。評選出一、二等獎。具體比例視情況確定。
�。�2）教育、教學論壇：
�、俑髂昙壗M和教研組在規(guī)定的時間內(nèi)組織全組教師參加。年級組長或教研組長主持論壇。
�、谛姓I導分別下到所在年級組和教研組參加論壇活動。
③各年級組或教研組論壇活動要有會議記錄�；顒咏Y(jié)束后，教研組長要上交教科室一份活動報告（以電子文稿形式發(fā)送到：x）。作為校本研究和校本培訓的資料存檔。
�、軆x器室安排專人在各組活動期間拍照留念、存檔。
�。�3）其他
�、僬撐�、反思必須是教師個人教育教學實踐所得，不得剽竊他人勞動成果。
②優(yōu)秀論文、反思將收集、發(fā)表在學�！督炭菩畔討B(tài)》中。
�、壅撐�、反思各獎項及研討會發(fā)言代表均由學校發(fā)給榮譽證書并給予一定物質(zhì)獎勵。
學校教研交流活動方案5
一、指導思想：
在《綱要》中關(guān)于語言的要求提出：“語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環(huán)境�！蓖瑫r還指出：“幼兒語言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗、思維、社會交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關(guān)，發(fā)展幼兒的語言要在豐富多彩的活動中去擴展幼兒的經(jīng)驗，提供促進語言發(fā)展的條件�！币虼�，為了將《綱要》精神更好的落實到教學中，切實提高教師的教學水平，達到以研促教的目的，我們開展此次研討活動。
二、活動時間：
20XX年4月23--25日
三、活動地點：
多功能廳
四、活動要求：
�。ㄒ唬┟刻焐衔绨才湃�(jié)課，下午研討。
�。ǘ┧性缟喜粠О嗟睦蠋煻家犝n，三位年級組長必須聽。每位前來聽課的老師要準備好下午的研討發(fā)言。每節(jié)課的'研討時間為30分鐘。
�。ㄈ┙滩膬�(nèi)容不做限定。
�。ㄋ模┗顒咏Y(jié)束每人針對自己感受最深的活動寫一篇活動案例。
�。ㄎ澹┟课簧险n的老師在上課前先說活動設計思路，再上課，課后要認真反思。
五、活動目的：
�。ㄒ唬┩ㄟ^教研活動提高教師的反思能力�；顒臃此紡囊韵聨讉�方面進行：
1.在活動環(huán)境和氛圍的創(chuàng)設和營造中是否能夠激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維。
2.活動中的提問是否符合本班孩子的思維特點，是否具有開放性，起到發(fā)散幼兒思維的功效。
3.活動中是否體現(xiàn)幼兒的主體地位，給幼兒思考和說的機會。
�。ǘ┩ㄟ^教研活動達到互相學習，互相促進的目的。
�。ㄈ┩ㄟ^活動豐富語言教育活動內(nèi)容，為幼兒創(chuàng)造說的環(huán)境，發(fā)展幼兒的思維。
學校教研交流活動方案6
一、活動目的和要求
以“激發(fā)學生學習的主動性、提高課堂教學質(zhì)效”為活動主題。
圍繞學校課程建設、課堂教學質(zhì)效、教師專業(yè)發(fā)展等方面開展系列研討活動，旨在進一步提高教育教學質(zhì)量，探索我校開放式教學的策略和途徑。
本次活動是本學年度學校重要的教學研討活動，各部門、各年級、各學科要給予高度重視，把本次研討活動與常規(guī)教學工作有機融合，不斷深化課堂教學改革，要求各年級做好組織發(fā)動工作，有布置、有檢查、有指導、有總結(jié)。使各項活動落到實處，促進每一位教師的專業(yè)化發(fā)展，推動各學科課堂教學改革和教學質(zhì)量的提升。
二、活動內(nèi)容及參加對象
1、教師專業(yè)知識比武：以學科課標、考試說明、教材為依據(jù)，以相關(guān)試題（如中考題以及學段考題等）為內(nèi)容組織紙筆測試。本次測試學科為：
語文、數(shù)學、英語、政治、歷史與物理、化學
參加人員：相關(guān)學科全體專任教師
2、全校課堂教學大賽：采取“普講-推薦-競賽”的程序進行比賽，突出“四重一主”（重基礎、重個性、重能力、重發(fā)展和充分尊重和發(fā)揮學生的主體性，使學生能生動、活潑、主動地學習和成長）的教學理念，突出課堂教學的'實效性，高度關(guān)注學生的有效參與度、學習效率、實際收獲、以及學習體驗。
參加人員：初賽要求全員參與，在此基礎上由年級推薦最優(yōu)
秀的教師參加校級比賽，校級選手不受年齡、資歷等限制。
3、說課比賽：初賽要求全員參與，在此基礎上由年級或?qū)W科組推薦最優(yōu)秀的教師參加校級比賽，校級選手不受年齡、資歷限制。校級說課比賽，提前一天抽簽，分組進行，每位選手說課時間為15-20分鐘。
推薦人數(shù)分配表
分組
語文組
英語組
數(shù)學組
文科綜合組
理科綜合組
其他
三、具體安排
1、初賽：10月下旬——11月上旬，由年級或?qū)W科組舉行說課及課堂教學初賽活動，并確定參加學校課堂教學大賽和說課比賽的人選，并在學校網(wǎng)站公布。
2、11月10日——12日各年級或?qū)W科組上報說話比賽的選手參賽名單；
11月20日——22日上報校級課堂教學大賽選手名單
四、總結(jié)表彰
本次大賽要求全員參與，學校對參與者要進行鼓勵，優(yōu)勝者要給予精神和物質(zhì)獎勵，并納入績效工資量化內(nèi)容，作為評職晉級的重要依據(jù)。各項活動進行中網(wǎng)站即時報導，活動結(jié)束后要做好相關(guān)總結(jié)，學校將召開總結(jié)表彰大會。
五、組織保障
為保障本次教學活動順利開展，并公正圓滿地取得預期成果，特成立如下組織機構(gòu)：
1、領導小組
組長：xx
成員：xx
2、評審小組
組長：xx
副組長：xx
委員：xx
3、工作小組
學校教研交流活動方案7
教學質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線，畢業(yè)班教學質(zhì)量更是學校向社會展示的`一個重要窗口。為扎實高效開展畢業(yè)班工作，切實有效地提高畢業(yè)班教學質(zhì)量，學校研究定于5月20日舉行畢業(yè)班研討會。
一、活動主題：
統(tǒng)一思想，明確目標，群策群力，爭創(chuàng)輝煌！
二、活動時間、地點：
時間：20xx年5月20日（周五）放學后
地點：校行政樓二樓小會議室。
三、參加人員：
1．20xx屆六年級語數(shù)英全體教師。
2．童校長、張校長和教導處部分成員。
四、活動要求：
1．參會教師要全程參與，做好發(fā)言準備，爭取人人發(fā)言，重點發(fā)言人要做好重點發(fā)言，發(fā)言圍繞如何抓好畢業(yè)班備考工作談自己的感受與打算，重點介紹復習中的一些優(yōu)秀經(jīng)驗和成功方法，對一些問題在研討中求得解決；
2．會后請將相關(guān)資料交教導處。
五、主持人：
六、會議議程：
1．張校長發(fā)言。
2．教師發(fā)言：任課教師逐一發(fā)言，圍繞如何提高本屆畢業(yè)班成績談復習教學工作設想，做法，匯報教學進度。
3．童校長總結(jié)發(fā)言，就畢業(yè)班教育教學工作提出希望和要求。
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