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      2. 國學經(jīng)典誦讀比賽方案

        時間:2022-11-23 12:47:34 方案 我要投稿

        國學經(jīng)典誦讀比賽方案

          為了確定工作或事情順利開展,常常需要提前進行細致的方案準備工作,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的國學經(jīng)典誦讀比賽方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        國學經(jīng)典誦讀比賽方案

        國學經(jīng)典誦讀比賽方案1

          一、目的與意義:

          了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,接受人文精神熏陶!皣鴮W”博大精深,國學所蘊涵的關于人本的關懷、人性的向善,關于民族和國家的向心、凝聚和責任,關于堅忍、刻苦、拼搏和進取等文化精神實質。通過誦讀活動幫助學生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典,接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶。

          培養(yǎng)孩子的讀書興趣,提升了語文能力。在指認式誦讀中使低年級學生擴大了識字量,在吟誦表演中讓中、高年級學生更加感受到祖國語言的博大精深。激發(fā)學習、讀書的興趣,逐步使學生能出口成章、引經(jīng)據(jù)典,提升學生的語文能力。

          加強學生思想道德建設。通過“國學經(jīng)典誦讀”教育教給學生做人的道理,提高學生的自身修養(yǎng);在學生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用,漸漸地陶冶其性情,開啟其智慧,讓經(jīng)典誦讀為孩子的一生提供營養(yǎng)。

          二、國學教育目標:

          塑造良好品德,奠定優(yōu)雅人格;激發(fā)讀書興趣,培養(yǎng)良好習慣;增強語文能力,夯實文化功底。

          三、經(jīng)典誦讀內(nèi)容

          誦讀《三字經(jīng)》及《小學生必背古詩》前20首

          四、措施與要求

          “誦讀”即為“出聲的讀”,達到“熟讀自然成誦”的理想境界。為了使活動能更好的展開,提出如下要求:

          1.保證誦讀時間。每周一、三、五早讀時間及每周的.閱讀課為誦讀時間,天天堅持。開展課前一吟,熟讀成誦的活動。為減輕學生背誦古詩的負擔,教師要提倡見縫插針,積少成多的誦讀方法,各班要把以往課前一支歌換為一首詩,開展“課前一吟”活動,做到“讀而常吟之”,“學而時習之”。

          2.根據(jù)誦讀內(nèi)容與誦讀量,劃分每天的誦讀量,制定計劃,根據(jù)計劃誦讀并且要與學生一起誦讀。學生在一周內(nèi)反復誦讀,并記憶。看誰讀得好,記得牢,鼓勵學生多誦多背。班級內(nèi)定期開展古詩文誦讀或背誦比賽,激發(fā)學生誦讀的激情。

          3.布置家庭作業(yè)時,可以加入誦讀內(nèi)容。

          4.教師要天天抽查學生,動員學生互動檢查;表揚先進,鼓勵后進。

          五、活動流程

          1.班主任致辭

          2.誦讀展示

          3.投票評獎

          4.班主任對本次活動做總結

          5、寬容的評價,評價原則是:只鼓勵、不批評。

          注重激發(fā)學生誦讀的興趣,采取激勵措施,開展多種多樣的活動,如競賽、知識問答、表演等,充分發(fā)揮學生們的積極性和創(chuàng)造性,讓學生從中發(fā)現(xiàn)樂趣、得到贊許、獲得激勵。

        國學經(jīng)典誦讀比賽方案2

          為進一步貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》,將弘揚民族精神教育與現(xiàn)代公民素質培養(yǎng)有機整合,傳承國學經(jīng)典文化,濡養(yǎng)具有深厚文化內(nèi)涵的一代新人,“博觀而約取,厚積而薄發(fā)”,以促進其終身發(fā)展,積極營造濃郁的書香氛圍,根據(jù)涼州區(qū)教育局《關于在全區(qū)中小學生中開展國學經(jīng)典誦讀活動的通知》精神,結合我校實際,特開展以“與經(jīng)典同行,與圣賢相約”為主題的國學經(jīng)典誦讀比賽;顒泳唧w安排如下。

          一、活動要求

          相關教師鼓勵學生參與本次活動,認真組織班級學生訓練,為學生朗誦材料內(nèi)容把關,做好學生的訓練工作。

          二、比賽內(nèi)容

          以《老子》、《道德經(jīng)》、《易經(jīng)》、《大學》、《中庸》、《論語》、《黃帝內(nèi)經(jīng)》、《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》等儒家經(jīng)典為核心的優(yōu)秀古詩文古詩詞等經(jīng)典名篇為內(nèi)容。

          三、組織機構

          組長:吳xx

          副組長:xxx

          主持人:xx,xxx

          記分員、算分員:xxxx

          獎狀:xxx

          音響:xxx

          照相、攝像:xxx

          會場布置:卜增彥評委:待定

          四、參賽人員

          全校同學全員參與。

          五、比賽時間、地點

          6月2日(周三)下午,學校觀禮臺。

          六、比賽要求

          1.各班先初賽,后推薦一名同學參加學校復賽。

          2.時限:3~5分鐘。

          3.誦讀要求:形式不拘,可使用音樂、服飾、舞蹈等藝術表現(xiàn)形式。

          4.朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意。

          5.扮裝、道具、音帶等,由各班自行設計、準備。

          6.復賽學生名單于比賽前一天早晨報送學校團總支。

          7.比賽次序于賽前抽簽決定。

          七、評分標準:

          1、服裝整齊統(tǒng)一、精神面貌好(20%)

          2、普通話標準,誦讀流暢,語速、語調恰當,停頓合理(30%)

          3、誦讀形式豐富,感情處理得當,富有表現(xiàn)力、感染力(40%)4、誦讀時間:3~5分鐘(10%)

          八、評獎方法

          設一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。

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