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      2. 國學經典誦讀比賽方案

        時間:2022-11-23 09:57:39 方案 我要投稿

        國學經典誦讀比賽方案

          為了保障事情或工作順利、圓滿進行,就常常需要事先準備方案,方案是在案前得出的方法計劃。那么什么樣的方案才是好的呢?下面是小編為大家收集的國學經典誦讀比賽方案,希望對大家有所幫助。

        國學經典誦讀比賽方案

        國學經典誦讀比賽方案1

          一、指導思想:

          營造濃厚的讀書氛圍,提升學生的人文素養,提高學校的辦學品位,努力創建“書香校園”品牌特色,扎實推進新教育實驗。

          二、活動主題:

          書香溢滿校園,讀書伴我成長

          三、活動流程:

          (一)時間:4月23日

         。ǘ┑攸c:學校操場

         。ㄈ┝鞒蹋

          1、領導致辭(曹校長)

          2、學生倡議(吳怡)

          3、國學經典誦讀比賽

          、參賽形式:1、個人組2、集體組(20—30人)

          參賽要求:

          、參賽作品:中華國學經典網誦讀系列。

          2、參賽形式:形式豐富,具有藝術性。

          3、每個班都要推出一名個人、一個集體。

          4、全校分低、中、高三個年級組進行比賽。

          評委:曹正軒李國瑞徐建峰劉麗麗李新建石新梅孫海玲冒國平

          評分標準:

          1、精神面貌好(20%)

          2、普通話標準,誦讀流暢,語速、語調恰當,停頓合理(40%)

          3、誦讀形式豐富,感情處理得當,富有表現力、感染力(30%)

          4、誦讀時間:1-2分鐘(10%)

          獎勵方法:

          每個年級大組評出一等獎1名,二等獎2名,三等獎5名。比賽順序:一到六先集體后個人

          后勤工作安排:

         。1)獎狀準備、統計:卞正國陳廣才

         。2)報導:朱琳琳

         。3)音響、拍攝:朱中華焦紅亮

          (4)集隊:朱中華、朱志勇

         。5)評分表、橫幅、審稿、后臺總監:朱志勇

          (6)頒獎程序:先頒個人,再頒集體。

          頒獎嘉賓:三位校長。

        國學經典誦讀比賽方案2

          一、指導思想

          營造濃厚的讀書氛圍,提升學生的人文素養,提高學校的辦學品位,努力創建“書香校園”品牌特色,扎實推進《中華誦·國學經典誦讀》課程的實施。

          二、活動主題

          誦讀中華經典美文,傳承華夏文明古風

          三、活動內容

          1、參賽對象:三至五年級學生以校為單位參加誦讀比賽。鼓勵教師與學生同臺誦讀。

          2、誦讀內容:選自《中華誦·國學經典誦讀》教材或經典古詩文(包括《三字經》《弟子規》《晨讀對韻》《增廣賢文》《千字文》《論語》等)。

          3、比賽形式:以集體誦讀為基本形式,可以伴以對誦、小組朗誦、配樂朗誦、吟唱、舞蹈等不同形式,配樂表演與所朗誦篇章意境吻合,節奏和諧。但要注意,參賽形式以誦讀為主,舞臺藝術表現形式只是輔助手段,不能喧賓奪主。每個節目的時間請控制在6分鐘內,超時者取消參賽資格。

          4、比賽時間:(待定)

          5、比賽地點:(待定)

          四、評比獎勵辦法

          1、邀請教育局、縣研訓中心領導及相關老師組成評委會,進行現場打分。

          2、根據比賽情況和現場評分,設立一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名,優秀獎若干名。

          3、對獲獎單位頒發集體榮譽獎狀,對獲得一、二、三等獎的指導教師(每個節目1——2名)頒發獎狀。

          五、相關事宜

          1、各校要集中精力,抓緊時間,扎實做好選材和誦讀形式的編排訓練工作。

          2、參賽時,必須有專人帶隊,全程負責學生安全。

          3、未盡事宜,另行通知。

        國學經典誦讀比賽方案3

          一、活動主題

          誦讀中華經典美文傳承華夏文明古風

          二、活動意義

          國學經典是中華傳統文化的精華。通過系統的國學經典誦讀活動,弘揚祖國優秀的傳統文化,讓學生在誦讀過程中獲得古詩文經典的基本熏陶和修養,提高文化和道德素質,增強民族自信心和自豪感。

          三、活動內容

          1、參賽對象:湖村鄉小學全體學生。

          2、比賽分組:分完小組和中小組兩個組別。

          3、比賽內容從《弟子規》、《三字經》、唐詩宋詞等國學經典書目中自選。

          4、比賽形式: 以小集體誦讀為基本形式,鼓勵編排對誦、小組朗誦、配樂朗誦等藝術表演形式,參加展示活動,每個節目時間3-5分鐘為宜。

          5、著裝要求:服裝統一,整齊大方。中小全體學生著校服 。

          6、比賽時間:10月20日 地點:中心小學操場

          四、評比獎勵辦法

          1、邀請學校領導及相關老師組成評委會,根據各校的誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進行現場打分。

          2、根據比賽情況和現場評分,完小和中小組各設立一等獎1名,二等獎3名,三等獎6名。

          四、活動流程:

          (一)、主持人致詞

         。ǘ、誦讀展示

         。ㄈ、現場評獎

         。ㄋ模㈩I導講話

         。ㄎ澹F場頒獎

          五、現場具體工作安排

          1、 評委小組

          組長: 謝國星

          組員: 王曉燕 楊枝洪 祝志妹 楊秀云 陸小燕

          工作職責:組長負責評委小組的領導工作,評委小組主要負責現場的評獎工作。

          2、宣傳小組

          組長:寧福林

          成員:劉其鋒 吳旺龍 劉慧 邱淑娟 寧德斌

          工作職責:組長負責宣傳組的領導工作,宣傳組主要負責現場布置,包括音響的調試和橫幅的懸掛工作,活動全程的攝像錄影及刻制光盤工作等。

          3、秩序小組

          組長:周新聞

          成員:胡波 陳娟各班主任

          工作職責:組長負責秩序小組的領導工作,秩序小組主要負責維護現場秩序,使之穩定有序。

          六、相關事宜

          1、各校各班要集中精力,抓緊時間,扎實做好選材和誦讀形式的編排訓練工作。

          2、未盡事宜,另行通知,希望各小組要明確目標,落實職責,規定時限,高質量的完成工作。

        國學經典誦讀比賽方案4

          為了深入開展中華優秀傳統文化教育,根據上級有關文件要求,我校特開展以“中國夢 愛國情 成才志”為主題的中華經典誦讀比賽活動。

          一、指導思想

          國學是中華民族的傳統文化,蘊含著民族精神和民族情感,承載著中華民族的思想精華。為傳承和弘揚中華傳統文化,從中華傳統文化里汲取精華,吸取智慧,我校特開展國學經典誦讀比賽,讓學生在活動中獲得國學經典熏陶,提高文化水平和道德素質,增強民族自信心和自豪感,為打造“書香校園”奠定基礎。

          二、領導組織機構

          組 長:

          副組長:

          成 員:

          三、活動內容

          1、活動時間和地點

         。1)、彩排時間:學前一至七班:4月27日(星期三)早上9:10

          一至六年級: 4月27日(星期三)14:50

          (2)、正式比賽時間:20xx年4月29日14:00準時進行

          (3)、地點:學校操場

          2、活動內容及形式

         。1)、參賽對象:學前班、一至六年級學生以班為單位參加誦讀比賽。鼓勵教師與學生同臺誦讀。

          (2)、誦讀內容:國學經典篇目。(如《弟子規》、《三字經》、唐詩宋詞等,較長篇目可根據時間要求自行節選)

         。3)、比賽形式:以集體誦讀為基本形式,可以伴以對誦、小組朗誦、配樂朗誦、吟唱、舞蹈等不同形式,也可輔以其他藝術表現形式,但舞臺藝術表現形式只是輔助手段,不能喧賓奪主。(每班節目表演時間3-5分鐘。)

          四、評比獎勵辦法

          根據各班的精神面貌、誦讀形式、表演特點及誦讀整體效果等方面進行現場打分。去掉一個最高分,去掉一個最低分,以均分排名。分別設立:

          學前班:兩個一等獎、兩個二等獎

          一年級組:一個一等獎、一個二等獎

          二年級組:一個一等獎、一個二等獎

          三年級組:一個一等獎、一個二等獎

          四年級組:一個一等獎、一個二等獎

          五六年級組:一個一等獎

          學校根據各班表現情況評出兩個精神文明獎,獲獎的班級將給予物質獎勵,班主任班務工作考核將適當加分。

          五、具體人員分工

          1、評委組組長:

          評委組成員:

          2、分數統計組長:

          3、舞臺設計、會場策劃:

          舞臺搭建和拆除負責人:

          4、集隊負責:

          5、評分表制作、審稿:

          6、舞臺監督負責人:;成員:

          7、主持指導:

          8、音響:;照相:;攝像: ;話筒和舞臺管理:

          9、會場安全負責人:各班班主任

          10、獎狀準備:

        國學經典誦讀比賽方案5

          一、目的與意義:

          了解中華傳統文化經典,接受人文精神熏陶!皣鴮W”博大精深,國學所蘊涵的關于人本的關懷、人性的'向善,關于民族和國家的向心、凝聚和責任,關于堅忍、刻苦、拼搏和進取等文化精神實質。通過誦讀活動幫助學生了解中華傳統文化經典,接受傳統文化和人文精神熏陶。

          培養孩子的讀書興趣,提升了語文能力。在指認式誦讀中使低年級學生擴大了識字量,在吟誦表演中讓中、高年級學生更加感受到祖國語言的博大精深。激發學習、讀書的興趣,逐步使學生能出口成章、引經據典,提升學生的語文能力。

          加強學生思想道德建設。通過“國學經典誦讀”教育教給學生做人的道理,提高學生的自身修養;在學生心靈中不斷地產生潛移默化的作用,漸漸地陶冶其性情,開啟其智慧,讓經典誦讀為孩子的一生提供營養。

          二、國學教育目標:

          塑造良好品德,奠定優雅人格;激發讀書興趣,培養良好習慣;增強語文能力,夯實文化功底。

          三、經典誦讀內容

          誦讀《三字經》及《小學生必背古詩》前20首

          四、措施與要求

          “誦讀”即為“出聲的讀”,達到“熟讀自然成誦”的理想境界。為了使活動能更好的展開,提出如下要求:

          1、保證誦讀時間。每周一、三、五早讀時間及每周的閱讀課為誦讀時間,天天堅持。開展課前一吟,熟讀成誦的活動。為減輕學生背誦古詩的負擔,教師要提倡見縫插針,積少成多的誦讀方法,各班要把以往課前一支歌換為一首詩,開展“課前一吟”活動,做到“讀而常吟之”,“學而時習之”。

          2、根據誦讀內容與誦讀量,劃分每天的誦讀量,制定計劃,根據計劃誦讀并且要與學生一起誦讀。學生在一周內反復誦讀,并記憶。看誰讀得好,記得牢,鼓勵學生多誦多背。班級內定期開展古詩文誦讀或背誦比賽,激發學生誦讀的激情。

          3、布置家庭作業時,可以加入誦讀內容。

          4、教師要天天抽查學生,動員學生互動檢查;表揚先進,鼓勵后進。

          五、活動流程

          1、班主任致辭

          2、誦讀展示

          3、投票評獎

          4、班主任對本次活動做總結

          5、寬容的評價,評價原則是:只鼓勵、不批評。注重激發學生誦讀的興趣,采取激勵措施,開展多種多樣的活動,如競賽、知識問答、表演等,充分發揮學生們的積極性和創造性,讓學生從中發現樂趣、得到贊許、獲得激勵。

        國學經典誦讀比賽方案6

          國學是中華傳統文化的精華,它沉淀于歷史的長河,而又升華于現代的社會,既是延續傳統的紐帶,又是開創未來的階梯。為深入貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》,在全區小學弘揚民族傳統,傳承國學經典文化,幫助廣大青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,因此,為響應區教育局紀念清明節的批示,我們新橋小學特此舉辦小學生國學經典誦讀比賽活動。為切實做好有關工作,確保比賽活動圓滿成功,特制定本工作方案。

          一、 活動名稱

          新橋小學20xx年小學生國學經典誦讀比賽

          二、 活動時間

          比賽時間:20xx年4月3日下午2:00

          三、地點

          新橋小學前樓小廣場

          四、 活動主題

          誦讀國學經典,傳承華夏文明——獻給清明節的歌

          五、 活動內容

          1、參賽對象:新橋小學中高年級小學生。

          2、比賽分組:比賽分一、二、三年級三個組

          3、比賽內容從《弟子規》、《三字經》、《論語》、經典古詩等國學經典書目中自選。

          4、比賽形式:

          1、以個人誦讀為基本形式,鼓勵編排對誦、小組朗誦、配樂朗誦等藝術表演形式,參加展示活動;

          2、以集體誦讀為基本形式參加展示活動,人數為10—30人,每個節目時間3-5分鐘為宜。

          六、報名方法

          由參賽單位班級報名。

          報名時間:4月1-2日。

          七、獎項設置

          分個人誦讀和集體誦讀兩個類別獎勵,每個類別按比賽組別獎前三名。

          八、 活動組織機構

          為確;顒尤〉眯Ч,新橋小學生國學經典誦讀比賽組委會。

          組委會主任:

          評委成員

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