1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 信息技術(shù)2.0活動(dòng)方案

        時(shí)間:2024-11-08 05:16:57 路燕 方案 我要投稿

        信息技術(shù)2.0活動(dòng)方案(精選14篇)

          為了確定活動(dòng)的圓滿進(jìn)行,常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的活動(dòng)方案準(zhǔn)備工作,活動(dòng)方案其實(shí)就是針對(duì)活動(dòng)相關(guān)的因素所制定的書面計(jì)劃。我們應(yīng)該怎么制定活動(dòng)方案呢?以下是小編收集整理的信息技術(shù)2.0活動(dòng)方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        信息技術(shù)2.0活動(dòng)方案(精選14篇)

          信息技術(shù)2.0活動(dòng)方案 篇1

          為提高我校學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)和信息技術(shù)素養(yǎng),豐富課余生活和發(fā)現(xiàn)信息技術(shù)優(yōu)秀能手,辦好學(xué)校信息技術(shù)節(jié),開展信息技術(shù)科技教育活動(dòng),引領(lǐng)全校學(xué)生接近科學(xué)、走進(jìn)科學(xué),養(yǎng)成科學(xué)、文明、健康的生活方式,信息技術(shù)組擬組織學(xué)生進(jìn)行電腦作品制作活動(dòng),方案如下:

         。ㄒ唬┳髌分黝}:體驗(yàn)、探索、創(chuàng)新

          鼓勵(lì)廣大學(xué)生結(jié)合學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動(dòng)及生活實(shí)際,積極探索、勇于創(chuàng)新,運(yùn)用信息技術(shù)手段設(shè)計(jì)、創(chuàng)作電腦作品,培養(yǎng)“發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題”的能力。作品主題思想要求健康向上。

         。ǘ白髌贰毙问郊耙

         。1)電子報(bào)刊:

          運(yùn)用文字、繪畫、圖形、圖像等素材和相應(yīng)的處理軟件創(chuàng)作的電子報(bào)或電子期刊,應(yīng)主要以文字表達(dá)為主,輔之適當(dāng)?shù)膱D片、視頻或動(dòng)畫;可以通過網(wǎng)上下載或其他渠道搜集、經(jīng)作者加工整理后成型。電子報(bào)應(yīng)該含有報(bào)名、班級(jí)、出版單位、出版日期、導(dǎo)讀欄等報(bào)紙所包含的要素(為虛擬的)。在導(dǎo)讀欄中應(yīng)設(shè)置超鏈接。作品(含其中所鏈接的所有獨(dú)立文件)大小不超過20MB。

         。2)電腦繪畫:

          運(yùn)用各類繪畫軟件或圖形、圖像處理軟件制作完成的繪畫作品。繪畫作品可以是主題性單幅畫或表達(dá)同一主題的`組畫、連環(huán)畫。表達(dá)同一主題的組畫、連環(huán)畫,每件作品不超過5幅。創(chuàng)作的視覺形象可以是二維的或三維的,可以選擇寫實(shí)、變形或抽象的表達(dá)方式。作品的存放格式為JPG;提交的作品中,除上報(bào)JPG文件外,如所使用的工具(軟件)有對(duì)應(yīng)的源文件,需一并提交,如使用Photoshop制作的作品,需同時(shí)提交PSD文件(不能合并關(guān)鍵圖層,體現(xiàn)原創(chuàng)性)。作品(JPG格式文件)的大小不得超過50MB。

         。3)機(jī)器人制作

          學(xué)生運(yùn)用“匯博士”、“樂高”或“廣茂達(dá)”控件制作出成型的機(jī)器人,這些機(jī)器人要具備一定的“智能”,并能完成一定難度的動(dòng)作。(學(xué)生自備機(jī)器人零部件和控件,學(xué)?商峁﹫(chǎng)地、電腦、展示臺(tái)和一些現(xiàn)有的小零件)。作品可事先完成,展示時(shí)間在5—10分鐘之間。

         。ㄈ┗顒(dòng)流程

         。1)信息技術(shù)老師在課堂發(fā)動(dòng)學(xué)生參加

         。2)學(xué)生利用電腦課和節(jié)假日在家進(jìn)行制作

         。3)學(xué)生完成后將作品交給所負(fù)責(zé)的信息技術(shù)教師

         。4)各負(fù)責(zé)老師按上交作品質(zhì)量評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)

          (5)公布成績(jī)并發(fā)放獎(jiǎng)狀

         。ㄋ模┳髌诽峤慌c評(píng)比

          1、以班為單位收集作品,上交信息技術(shù)科組

          各內(nèi)容負(fù)責(zé)人及參加年級(jí)如下:

          電腦繪畫:負(fù)責(zé)人:xxx 參加年級(jí):3年級(jí)

          電子板報(bào):負(fù)責(zé)人:xxx 參加年級(jí):5年級(jí)

          機(jī)器人制作:負(fù)責(zé)人:周弘 參加年級(jí):4—5年級(jí)

          注:除機(jī)器人外,每個(gè)類別上交作品數(shù)量不少于20份

          2、作品評(píng)比

          按上交作品劃分為:一等獎(jiǎng)20%,二等獎(jiǎng)30%,三等獎(jiǎng)50%

          3、作品上交截止時(shí)間:20xx年10月28日

          信息技術(shù)2.0活動(dòng)方案 篇2

          一.活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn):

          20xx年10月22日階梯教室301

          二.晚會(huì)名稱:

          秀我在春暉

          三.活動(dòng)主題:

          展現(xiàn)自我,放飛夢(mèng)想

          四.活動(dòng)目的:

          為更好地宣傳‘中醫(yī)養(yǎng)生保健協(xié)會(huì)的嶄新形象,推進(jìn)社團(tuán)文藝活動(dòng)的發(fā)展,豐富課余生活,最主要的是展示‘中醫(yī)養(yǎng)生保健協(xié)會(huì)全體社員的才藝,讓所有的社員有一個(gè)展示自己的平臺(tái),展現(xiàn)自己的個(gè)性,讓彼此相互了解,增進(jìn)社員對(duì)文學(xué)社的熱愛之情。

          五.晚會(huì)節(jié)目?jī)?nèi)容:

         、倮收b類:

          ②歌舞類:

         、蹣菲黝

         、芷渌

          2.互動(dòng)游戲:2個(gè),每個(gè)用時(shí)15分鐘,共30分鐘

          1)搶板凳

          2)春暉知識(shí)競(jìng)答(題目由策劃部出,并保密)

          備注:每個(gè)節(jié)目所有時(shí)間包括主持辭的時(shí)間,整個(gè)晚會(huì)約兩個(gè)半小時(shí)。

          六.工作人員安排

          主持人:殷婕、丁俐、黃菁菁、徐天星

          記者團(tuán)、宣傳部:負(fù)責(zé)活動(dòng)的動(dòng)態(tài)跟蹤以及活動(dòng)海報(bào)的制作和張貼。

          網(wǎng)絡(luò)部:負(fù)責(zé)晚會(huì)所需歌曲的下載。

          策劃部:負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)的裝扮設(shè)計(jì)以及晚會(huì)的所需用品的布置。

          撰稿團(tuán)、編輯部:負(fù)責(zé)配合策劃部的會(huì)場(chǎng)安排工作

          辦公室:維持現(xiàn)場(chǎng)的.紀(jì)律。

          影視團(tuán):負(fù)責(zé)晚會(huì)的節(jié)目以及配合主持人的游戲互動(dòng)的工作。

          七.活動(dòng)所需物品及設(shè)備

          音響:2個(gè)麥克風(fēng):4個(gè)擴(kuò)音器:最少6個(gè)

          話劇所需場(chǎng)景牌:十一個(gè)(場(chǎng)景一:江邊小路場(chǎng)景二:九江職業(yè)大學(xué)場(chǎng)景三:宿舍場(chǎng)景四:校園內(nèi)場(chǎng)景五:中醫(yī)養(yǎng)生保健協(xié)會(huì)辦公室場(chǎng)景六:社員大會(huì)會(huì)場(chǎng)場(chǎng)景七:小路邊場(chǎng)景八:回寢室的路上

          場(chǎng)景九:八里湖場(chǎng)景十:寢室大門口場(chǎng)景十一:秀我在春暉晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng))

          備注:除以上物品外,其他會(huì)場(chǎng)裝扮所需物品以及互動(dòng)游戲所需物品、獎(jiǎng)品由策劃部策劃,其他部門配合策劃部的工作安排。

          八.活動(dòng)流程

          1.晚上7點(diǎn)整(可適當(dāng)推遲十分鐘)由四個(gè)主持人進(jìn)場(chǎng),開場(chǎng)白后,宣布晚會(huì)開始。

          2.晚上7點(diǎn)10分以朗誦為第一個(gè)節(jié)目,激勵(lì)社員對(duì)中醫(yī)養(yǎng)生保健協(xié)會(huì)的熱愛,青春的頌歌。

          3.晚會(huì)正式開始,主持人自行串詞,為時(shí)2小時(shí).

          4.全體社員合唱《朋友》,以結(jié)束晚會(huì)。

          晚會(huì)結(jié)束后中醫(yī)養(yǎng)生保健協(xié)會(huì)主要負(fù)責(zé)人留下,清理會(huì)場(chǎng)。

          望各個(gè)部門全力配合,預(yù)祝本次晚會(huì)舉辦成功!

          信息技術(shù)2.0活動(dòng)方案 篇3

          為貫徹落實(shí)全國高校思政工作會(huì)議精神,以及國務(wù)院關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見,面向全校師生宣傳信息化和創(chuàng)新化,提升學(xué)生的'創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力,推動(dòng)學(xué)生外科技創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)活動(dòng)蓬勃發(fā)展,經(jīng)研究決定,在全校開展第四屆“信息技術(shù)化節(jié)”活動(dòng),現(xiàn)就活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

          一、指導(dǎo)思想

          通過開展豐富多彩的校園科技化活動(dòng),展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌,增強(qiáng)學(xué)生科技創(chuàng)新的意識(shí),培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用技能,提高綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,倡導(dǎo)科技化創(chuàng)業(yè),譜寫當(dāng)代大學(xué)生青春華,營造有利于學(xué)生健康成長成才的氛圍,打造我?萍蓟顒(dòng)品牌,推動(dòng)校園化事業(yè)蓬勃發(fā)展。

          二、活動(dòng)主題

          擁抱大數(shù)據(jù)云享新時(shí)代

          三、活動(dòng)時(shí)間

          20xx年11月日-20xx年12月8日

          四、參與對(duì)象

          xx科技學(xué)院全體師生

          五、組織領(lǐng)導(dǎo)

          本屆信息技術(shù)化節(jié)由教務(wù)處主辦,信息工程學(xué)院承辦,宣傳部、校團(tuán)委、研究生處、學(xué)生處、招生就業(yè)處、網(wǎng)絡(luò)信息中心等單位協(xié)辦。成立xx科技學(xué)院第四屆信息技術(shù)化節(jié)組委會(huì),組委會(huì)辦公室設(shè)在信息工程學(xué)院。

          六、活動(dòng)內(nèi)容

          1、信息技術(shù)化節(jié)開幕式

          2、信息技術(shù)圖片展及校園DV展播

          3、義務(wù)維修計(jì)算機(jī)

          4、信息技術(shù)系列講座

          5、創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)大賽

          6、信息技術(shù)化節(jié)閉幕式及頒獎(jiǎng)晚會(huì)

          七、活動(dòng)要求

          1、主辦單位、承辦單位和協(xié)辦單位要認(rèn)真做好組織和協(xié)調(diào)工作,確保信息技術(shù)化節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)圓滿成功。

          2、各學(xué)院要高度重視,把信息技術(shù)化節(jié)活動(dòng)作為改善學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要措施,精心組織,認(rèn)真參加。要充分利用網(wǎng)站、宣傳欄、電子大屏幕、主題班會(huì)等多種載體和形式加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)化節(jié)的宣傳,努力營造良好的化氛圍。

          信息技術(shù)2.0活動(dòng)方案 篇4

          為貫徹落實(shí)全國高校思政工作會(huì)議精神,以及國務(wù)院關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實(shí)施意見,面向全校師生宣傳信息文化和創(chuàng)新文化,提升學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力,推動(dòng)學(xué)生課外科技創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)活動(dòng)蓬勃發(fā)展,經(jīng)研究決定,在全校開展第四屆“信息技術(shù)文化節(jié)”活動(dòng),現(xiàn)就活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

          一、指導(dǎo)思想

          通過開展豐富多彩的.校園科技文化活動(dòng),展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌,增強(qiáng)學(xué)生科技創(chuàng)新的意識(shí),培養(yǎng)實(shí)際應(yīng)用技能,提高綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,倡導(dǎo)科技文化創(chuàng)業(yè),譜寫當(dāng)代大學(xué)生青春華章,營造有利于學(xué)生健康成長成才的氛圍,打造我?萍嘉幕顒(dòng)品牌,推動(dòng)校園文化事業(yè)蓬勃發(fā)展。

          二、活動(dòng)主題

          擁抱大數(shù)據(jù) 云享新時(shí)代

          三、活動(dòng)時(shí)間

          20xx年11月3日-20xx年12月8日

          四、參與對(duì)象

          xx科技學(xué)院全體師生

          五、組織領(lǐng)導(dǎo)

          本屆信息技術(shù)文化節(jié)由教務(wù)處主辦,信息工程學(xué)院承辦,宣傳部、校團(tuán)委、研究生處、學(xué)生處、招生就業(yè)處、網(wǎng)絡(luò)信息中心等單位協(xié)辦。成立xx科技學(xué)院第四屆信息技術(shù)文化節(jié)組委會(huì),組委會(huì)辦公室設(shè)在信息工程學(xué)院。

          六、活動(dòng)內(nèi)容

          1.信息技術(shù)文化節(jié)開幕式

          2.信息技術(shù)圖片展及校園DV展播

          3.義務(wù)維修計(jì)算機(jī)

          4.信息技術(shù)系列講座

          5.創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)大賽

          6.信息技術(shù)文化節(jié)閉幕式及頒獎(jiǎng)晚會(huì)

          具體安排見附件。

          七、活動(dòng)要求

          1.主辦單位、承辦單位和協(xié)辦單位要認(rèn)真做好組織和協(xié)調(diào)工作,確保信息技術(shù)文化節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)圓滿成功。

          2.各學(xué)院要高度重視,把信息技術(shù)文化節(jié)活動(dòng)作為改善學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要措施,精心組織,認(rèn)真參加。要充分利用網(wǎng)站、宣傳欄、電子大屏幕、主題班會(huì)等多種載體和形式加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)文化節(jié)的宣傳,努力營造良好的文化氛圍。

          信息技術(shù)2.0活動(dòng)方案 篇5

          一、活動(dòng)主題

          課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化研討。

          二、活動(dòng)目的.

          1.課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)優(yōu)化策略研究。

          2.如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),創(chuàng)設(shè)有效課堂。

          三、活動(dòng)形式

          研究課與互動(dòng)交流研討,依托網(wǎng)絡(luò)延伸交流。

          四、活動(dòng)內(nèi)容

          1.研究課

         、俚谝还(jié)課(微機(jī)1室)

          教學(xué)內(nèi)容:圖像處理(水墨路徑初體驗(yàn))

          時(shí) 間:8:55-9:40

          執(zhí)教者:張雅琪(南京梅園中學(xué),玄武區(qū))

         、诘诙(jié)課(微機(jī)1室)

          教學(xué)內(nèi)容:圖像處理(Photoshop中的魔術(shù))

          時(shí) 間:10:05-10:50

          執(zhí)教者:沙佟祎(南京市29中學(xué),鼓樓區(qū))

          2.互動(dòng)評(píng)課與交流

          時(shí) 間:10:50-11:15

          五、注意事項(xiàng)

          1.活動(dòng)時(shí)間:2017年4月1日(星期五)上午8:30

          2.活動(dòng)地點(diǎn):南京市梅園中學(xué) 明德樓5樓 微機(jī)1室

          3.參加人員:全市高中信息技術(shù)教師、區(qū)縣高中信息技術(shù)教研員

          4.承辦單位:玄武區(qū)、鼓樓區(qū)

          信息技術(shù)2.0活動(dòng)方案 篇6

          為強(qiáng)化我區(qū)教育信息化建設(shè),提升信息技術(shù)教師的專業(yè)水平,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,打造一支高素質(zhì)的信息技術(shù)教師隊(duì)伍,根據(jù)“習(xí)區(qū)20xx—20xx學(xué)年課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)評(píng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案”要求,決定舉行20xx-20xx習(xí)區(qū)信息技術(shù)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

          一、活動(dòng)報(bào)名:

          凡年齡三十五周歲以下,教齡一年以上未參加過區(qū)級(jí)達(dá)標(biāo)活動(dòng)的信息技術(shù)教師,或雖參加了上一輪次活動(dòng)但未達(dá)標(biāo)的教師,均應(yīng)參加本輪次的達(dá)標(biāo)活動(dòng);在上一輪次活動(dòng)中已達(dá)標(biāo)但未取得市級(jí)評(píng)優(yōu)資格的教師和雖已取得市級(jí)評(píng)優(yōu)資格但成績(jī)不理想的教師可自愿參加本輪次活動(dòng)。

          二、達(dá)標(biāo)內(nèi)容:

         。ㄒ唬┱{(diào)研聽課:本次達(dá)標(biāo)活動(dòng)將結(jié)合每年一次的信息技術(shù)下校調(diào)研聽課活動(dòng),到報(bào)名教師所在學(xué)校聽課調(diào)研。

          (二)筆試。筆試為閉卷考試,內(nèi)容均為學(xué)科教育教學(xué)知識(shí),包括x教育局核心工作的學(xué)科具體化實(shí)施、學(xué)科專業(yè)知識(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)等。主要內(nèi)容如下:

          1、對(duì)本區(qū)教學(xué)核心工作(如:課標(biāo)解讀、課程綱要、目標(biāo)設(shè)置、有效教學(xué)、作業(yè)建設(shè)、綠色指標(biāo)評(píng)價(jià)體系等)的學(xué)科具體化實(shí)施方法、策略的考查。

          2、對(duì)學(xué)科教學(xué)的價(jià)值取向和特有思想方法及學(xué)科能力要求的考查。

          3、對(duì)學(xué)科不同階段的銜接教學(xué)(教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、知識(shí)體系等)的考查。

          4、對(duì)學(xué)科知識(shí)框架的把握和理解,對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、教材以及相關(guān)知識(shí)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和理解的考查。

          5、對(duì)教材中重難點(diǎn)知識(shí)、重難點(diǎn)實(shí)驗(yàn)、重難點(diǎn)問題的準(zhǔn)確把握和理解的考查。

          6、對(duì)學(xué)科評(píng)價(jià)方式(如:命題)的方向、思路的理解和把握的考查。

          7、對(duì)學(xué)科相關(guān)知識(shí)的綜合分析運(yùn)用能力的考查。

          8、教學(xué)設(shè)計(jì)的方法、原則和實(shí)際能力。教學(xué)設(shè)計(jì)部分占50分,以任教學(xué)段教材中的'某一課、某一章節(jié)、某一課時(shí)或某一單元的教學(xué)內(nèi)容為素材,考查教學(xué)設(shè)計(jì)能力。

          教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)程序和教學(xué)策略、教學(xué)方法、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)設(shè)計(jì)等幾項(xiàng)內(nèi)容。具體要求如下:

          教學(xué)目標(biāo)明確、具體、可操作性強(qiáng),符合課標(biāo)要求、學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際,三維目標(biāo)要自然融合;能圍繞教學(xué)目標(biāo)精選教學(xué)內(nèi)容,并體現(xiàn)對(duì)教材和課標(biāo)的準(zhǔn)確理解,重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)把握準(zhǔn)確,學(xué)科知識(shí)嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué),能聯(lián)系生產(chǎn)、生活和學(xué)生實(shí)際并整合相關(guān)課程資源;有清晰的教學(xué)思路、規(guī)范的教學(xué)程序和合理的課堂結(jié)構(gòu),教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,有序遞進(jìn),過渡自然,時(shí)間安排合理,各環(huán)節(jié)教學(xué)策略設(shè)計(jì)合理(準(zhǔn)備活動(dòng)、信息呈現(xiàn)、學(xué)生參與、效果檢測(cè)、反饋矯正),體現(xiàn)新課程理念和調(diào)節(jié)教學(xué)思想;能根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選擇靈活多變、富有創(chuàng)新的教學(xué)方法。板書設(shè)計(jì)應(yīng)重點(diǎn)突出、主次分明,體現(xiàn)教學(xué)思路和主干內(nèi)容,文通辭達(dá)、結(jié)構(gòu)美觀、字跡工整;作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣教學(xué)內(nèi)容、難度層次遞進(jìn),符合減負(fù)增效要求。

          (三)教學(xué)基本功考核。學(xué)科教學(xué)基本功的考核內(nèi)容包括說課(50分)、教學(xué)技能(50分)。分值為100分,根據(jù)考核成績(jī)確定等次,分為不合格、合格、良好。具體要求及考核辦法因?qū)W科而異,由區(qū)教研室各學(xué)科教研員安排實(shí)施。

         。ㄋ模、結(jié)果評(píng)定及獎(jiǎng)懲。筆試成績(jī)不合格的教師,不再參加基本功考核;竟己顺煽(jī)?yōu)楹细褚陨系慕處,確定為區(qū)級(jí)達(dá)標(biāo)教師;根據(jù)基本功考核成績(jī),按照一定的比例,由高到低確定區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課一、二等獎(jiǎng);獲區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)?wù)呷〉脜⒓邮屑?jí)評(píng)優(yōu)的資格。未達(dá)標(biāo)的教師和已達(dá)標(biāo)但未取得參加市級(jí)評(píng)優(yōu)資格的教師,可申請(qǐng)參加下一輪次的達(dá)標(biāo)活動(dòng)。

          三、具體安排

          1、20xx年12月4日前,各單位上報(bào)課堂達(dá)標(biāo)教師名單。

          2、20xx年2月,調(diào)研聽課3、20xx年3月中下旬,達(dá)標(biāo)教師進(jìn)行筆試。

          4、20xx年4月至5月,組織達(dá)標(biāo)教師基本功考核。

          信息技術(shù)2.0活動(dòng)方案 篇7

          根據(jù)現(xiàn)代教育形勢(shì)發(fā)展的要求,為了充分利用學(xué)生的課余時(shí)間,促進(jìn)學(xué)生的特長與能力協(xié)調(diào)發(fā)展,同時(shí)為進(jìn)一步開發(fā)和發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造能力、開發(fā)智力,提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)使用能力,能進(jìn)行電腦作品的設(shè)計(jì)和制作,我校將開展信息技術(shù)課外興趣小組活動(dòng),并努力提高活動(dòng)質(zhì)量,使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所長。

          一、指導(dǎo)思想

          以提高學(xué)生電腦制作的興趣和提高學(xué)生的能力為根本目的,堅(jiān)持以人為本的教學(xué)理念,本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的根本宗旨,以電腦制作活動(dòng)為契機(jī),不斷提高學(xué)生的能力,幫助學(xué)生接觸現(xiàn)代科學(xué)知識(shí),增加學(xué)生的知識(shí)面,培養(yǎng)思維能力,使學(xué)生初步形成科技意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

          二、活動(dòng)目標(biāo)

          1、創(chuàng)新意識(shí):引導(dǎo)學(xué)生在各種實(shí)踐活動(dòng)中積極動(dòng)腦思考,善于發(fā)現(xiàn)問題,敢于提出自己的獨(dú)立見解,樂于研究探索新的事物。

          2、實(shí)踐意識(shí):引導(dǎo)學(xué)生在各種活動(dòng)中綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能,獲得多方面的直接體驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)。

          3、主體意識(shí):引導(dǎo)學(xué)生在積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)中加深對(duì)自我能動(dòng)性認(rèn)識(shí)和體驗(yàn),建立責(zé)任感,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的志趣和情感。

          4、發(fā)現(xiàn)問題的能力:通過各種實(shí)踐活動(dòng),積極發(fā)展學(xué)生敏銳的觀察力,掌握科學(xué)的觀察方法,使學(xué)生善于全面、完整地認(rèn)識(shí)事物,從不同層次、角度提出問題。

          5、正確分析問題的能力:通過各種實(shí)踐活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展,掌握正確的分析問題的方法,能提出比較恰當(dāng)?shù)慕鉀Q問題的方案。

          6、解決問題的能力:通過各種實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇使用恰當(dāng)?shù)墓ぞ吆秃?jiǎn)單的技術(shù)來解決問題。

          7、爭(zhēng)取在每年的師生電腦作品制作活動(dòng)中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。

          三、活動(dòng)主要內(nèi)容

          活動(dòng)小組本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn):

          一、電子報(bào)刊:

          是利用word和PowerPoint軟件進(jìn)行電子報(bào)刊的`制作。

          二、電腦繪畫:

          利用畫圖、Flash或電腦合成(PhotoShop)

          三、是利用Flash制作簡(jiǎn)單的Flash動(dòng)畫。

          在制作電子報(bào)刊的過程還需要運(yùn)用其它軟件,如畫圖軟件,也會(huì)在此過程中穿插其它軟件的使用方法和實(shí)例。電子報(bào)刊制作主要采用實(shí)例的方法來進(jìn)行講解,在應(yīng)用的過程中學(xué)習(xí)Flash工具的使用方法和簡(jiǎn)單的動(dòng)畫的制作。

          四、活動(dòng)安排

          階段目標(biāo):

          1、在初步學(xué)習(xí)word軟件的基礎(chǔ)上繼續(xù)深入學(xué)習(xí),利用word軟件制作電子報(bào)刊。

          2、通過對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作,激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感,提高學(xué)生的道德修養(yǎng)和審美能力。

          五、活動(dòng)時(shí)間

          每周三第八節(jié)課課外活動(dòng)時(shí)間。

          六、活動(dòng)地點(diǎn)

          計(jì)算機(jī)教室

          信息技術(shù)2.0活動(dòng)方案 篇8

          為進(jìn)一步推進(jìn)我校教育信息化進(jìn)程,促進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的有效運(yùn)用和深度融合,全面提升我校教師利用信息技術(shù)設(shè)備和優(yōu)質(zhì)教育資源進(jìn)行教學(xué)的能力,充分發(fā)揮投資效益,根據(jù)市、區(qū)教育局通知精神,經(jīng)研究決定在全校開展教師信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用大練兵活動(dòng),活動(dòng)方案具體如下:

          一、指導(dǎo)思想

          以《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)(暫行)》為依據(jù),以全面提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力,促進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的有效應(yīng)用為目的,組織開展信息技術(shù)應(yīng)用技術(shù)與學(xué)科有效融合為主要內(nèi)容的各項(xiàng)信息技術(shù)培訓(xùn)和應(yīng)用活動(dòng),促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源“面向?qū)W生,進(jìn)入課堂,用于教學(xué)”,實(shí)現(xiàn)教師信息技術(shù)“人人會(huì)、人人用”的目標(biāo)。

          二、參加對(duì)象

          合肥南小全體專任教師。

          三、組織機(jī)構(gòu)

          根據(jù)市區(qū)教育局文件要求,我校為加強(qiáng)對(duì)大練兵活動(dòng)的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)和指導(dǎo),成立合肥市門南小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用大練兵活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)辦公室負(fù)責(zé)具體工作(辦公室設(shè)在校教務(wù)處)。

          組 長:x

          副組長:x

          組員:x

          四、目標(biāo)與任務(wù)

          (一)工作目標(biāo)

          通過開展教師信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用大練兵活動(dòng),實(shí)現(xiàn)“三個(gè)轉(zhuǎn)變”,即從以硬件設(shè)備建設(shè)為主轉(zhuǎn)變到以管理和應(yīng)用為主;從以運(yùn)用傳統(tǒng)教育手段為主轉(zhuǎn)變到以合理運(yùn)用信息技術(shù)手段教學(xué)為主;從以利用信息技術(shù)為主轉(zhuǎn)變到以信息技術(shù)手段與課堂融合為主。促使我校教師信息技術(shù)和課程融合的能力不斷提升,促進(jìn)新課程實(shí)施水平不斷提高,讓師生最大限度地共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

          (二)工作任務(wù)

          1、培訓(xùn):組織部分教師參加區(qū)教育局校級(jí)骨干教師培訓(xùn),骨干教師負(fù)責(zé)本校教師校本培訓(xùn)。要發(fā)揮骨干教師的示范和引領(lǐng)作用,形成領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué),教師全員學(xué)的.良好氛圍。所有專任教師都要參加專題培訓(xùn),并熟練掌握信息技術(shù)設(shè)備的使用和資源的利用。(20xx年10月全體教師班班通設(shè)備應(yīng)用能力考核)

          2、實(shí)踐:全體專任教師要開展以信息技術(shù)應(yīng)用為主題的“五個(gè)一”活動(dòng)(即擬寫一份教學(xué)設(shè)計(jì)、制作一個(gè)信息技術(shù)課件、上好一堂示范課、開展一次教學(xué)反思、撰寫一篇教學(xué)論文),提升信息技術(shù)應(yīng)用水平,促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

          3、展示:學(xué)校將教師參與電教作品評(píng)選活動(dòng)及教學(xué)資源應(yīng)用新星評(píng)選等活動(dòng)與大練兵活動(dòng)成果展示進(jìn)行整合,開展基于信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用的課堂設(shè)計(jì)、信息技術(shù)課件、教學(xué)反思、教學(xué)論文等評(píng)選活動(dòng)和課堂教學(xué)展示。(教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)論文三項(xiàng),全體教師參加,學(xué)校8月25日遴選三項(xiàng)作品和教師空間評(píng)比地址匯總表上交區(qū)電教館。10月10日上報(bào)優(yōu)秀課堂教學(xué)展示)

          4、提升:通過本次課堂教學(xué)大練兵活動(dòng)促進(jìn)學(xué)校建立、健全、完善信息技術(shù)應(yīng)用管理制度。建立完善的應(yīng)用績(jī)效考核機(jī)制,切實(shí)提高設(shè)備的完好率和利用率,逐步建立信息技術(shù)應(yīng)用管理長效機(jī)制,實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、科學(xué)化管理。進(jìn)一步加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)和應(yīng)用,把資源的利用與班班通進(jìn)教室的應(yīng)用結(jié)合起來。建立校本資源庫,在用好管好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源基礎(chǔ)上,不斷充實(shí)和豐富教育資源,為信息技術(shù)應(yīng)用提供優(yōu)質(zhì)資源。(20xx年10月,學(xué)校將組織第一屆微課比賽。40歲以下教師上交微課一節(jié)以上,40歲以上提交都給予獎(jiǎng)勵(lì)。)

          五、實(shí)施步驟

          20xx年度信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用大練兵活動(dòng)從4月份開始,到12月份結(jié)束;顒(dòng)共分為宣傳動(dòng)員、組織實(shí)施、總結(jié)評(píng)估三個(gè)階段。

          ──宣傳動(dòng)員階段(4月份)。制定方案、落實(shí)任務(wù)。

          ──組織實(shí)施階段(5-11月份)。落實(shí)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用大練兵活動(dòng)的基本要求,開展教師培訓(xùn)工作,組織教師參加并完成“五個(gè)一”規(guī)定動(dòng)作,并積極圍繞信息技術(shù)應(yīng)用開展相關(guān)自選動(dòng)作。各單位切實(shí)加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合的應(yīng)用與研究,加強(qiáng)應(yīng)用制度建設(shè),加強(qiáng)各部門之間的聯(lián)系與合作,形成合力推進(jìn)應(yīng)用工作邁上新臺(tái)階。

          選拔優(yōu)秀成果參加區(qū)級(jí)信息技術(shù)應(yīng)用課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、信息技術(shù)課件、教學(xué)反思、教學(xué)論文評(píng)比和課堂教學(xué)展示等活動(dòng)。

          ──總結(jié)評(píng)估階段(12月份)。學(xué)校對(duì)20xx年度信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用大練兵活動(dòng)進(jìn)行總結(jié),并上報(bào)區(qū)教育局,建立和完善信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用長效機(jī)制。

          信息技術(shù)2.0活動(dòng)方案 篇9

          一、指導(dǎo)思想:

          此次活動(dòng),是為了深入貫徹縣教育局和進(jìn)修學(xué)校關(guān)于深入推進(jìn)信息技術(shù)走進(jìn)課堂教學(xué)、提高三通二平臺(tái)的使用效能的有關(guān)文件精神,提高我校參加第二批“遼寧省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”教師的培訓(xùn)質(zhì)量,以期達(dá)到深入開展信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)科教學(xué)方法創(chuàng)新的研究,探索信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合的方向與途徑,培養(yǎng)現(xiàn)代型優(yōu)秀教師,提高“班班通”的應(yīng)用水平,推進(jìn)我校教育信息化的快速發(fā)展,全面提升教育教學(xué)水平的目標(biāo)。

          二、活動(dòng)目的

          1.促進(jìn)師生信息意識(shí)的形成。信息是人類賴以生存發(fā)展的重要資源意識(shí),信息技術(shù)是當(dāng)代勞動(dòng)者必須具備的基本素養(yǎng)和技能。

          2.促進(jìn)課程結(jié)構(gòu)的變革。充分發(fā)揮信息技術(shù)的開放性、交互性、共享性、協(xié)作性、和反饋及時(shí)性等特點(diǎn),改變現(xiàn)有課程結(jié)構(gòu)的許多不合理性。

          3.促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的變革。幫助學(xué)生由依賴書本的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向?qū)W會(huì)利用資源的學(xué)習(xí);由記憶學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向意義構(gòu)建式學(xué)習(xí);使學(xué)生由依靠老師的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向自主學(xué)習(xí);由按部就班的'學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向具有個(gè)性特征的跨越式學(xué)習(xí);由局限于校內(nèi)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向超越校園圍墻的學(xué)習(xí)。

          4.促進(jìn)教師教學(xué)方式的變革。數(shù)字化的信息媒體由教師展示教學(xué)內(nèi)容的工具、變?yōu)閷W(xué)生的認(rèn)知工具;并把教師的主導(dǎo)地位和作用由課堂上的顯形行為,逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂內(nèi)外教學(xué)設(shè)計(jì)中的隱性行為。

          三、參與學(xué)科和人員

          學(xué)科:語文、數(shù)學(xué)、英語、品社、美術(shù)、音樂

          教師:

          四、參與課型:

         。ㄒ唬┱f課。

          在10分鐘之內(nèi),向參會(huì)教師介紹:本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)情、目標(biāo)與困難、解決教學(xué)困難的創(chuàng)新性思路與方法、根據(jù)教學(xué)思路與方法所確定的整合點(diǎn)、為整合點(diǎn)所選擇的資源與軟件、應(yīng)用資源與軟件開展教學(xué)活動(dòng)的方式與方法等,重點(diǎn)介紹如何應(yīng)用教學(xué)資源和軟件支撐整合點(diǎn)教學(xué)。

         。ǘ┱故菊n。

          參會(huì)教師展示信息技術(shù)與課堂教學(xué)融合的課例,重點(diǎn)展現(xiàn)信息技術(shù)支持課堂教學(xué)創(chuàng)新、給學(xué)習(xí)帶來革命性變化方面的應(yīng)用效果。課堂上要充分發(fā)揮各方面技能如板書、口才、組織才能、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)等。課堂展示詳略得當(dāng)、突出重點(diǎn),信息技術(shù)應(yīng)用是提高課堂的氣氛,激發(fā)學(xué)生興趣、突破重難點(diǎn)的關(guān)鍵。

          五、課程情融合活動(dòng)安排

         。ㄒ唬┗顒(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

          組長:

          副組長:

          成員:全校任課教師

          技術(shù)支持:

          具體實(shí)施由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)實(shí)施。

         。ǘ┗顒(dòng)形式:說課,展示課要求:

         。1)參賽材料。每位參賽教師需準(zhǔn)備活動(dòng)課的教學(xué)設(shè)計(jì)(說課、展示課)、教學(xué)資源與軟件(教學(xué)課件,圖片、音視頻、動(dòng)畫等素材,專題網(wǎng)站,工具軟件等,說課PPT。)

         。2)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)媒體。默認(rèn)教學(xué)媒體為交互紅外電子白板

          (3)課型及內(nèi)容自己選定。說課集中進(jìn)行。展示課由學(xué)校統(tǒng)一安排時(shí)間依次進(jìn)行。

         。ㄈ┚唧w時(shí)間安排

          第一階段:培訓(xùn)報(bào)名與準(zhǔn)備階段(11月1日——11月8日)

          1、11月1在學(xué)校QQ群上發(fā)布“課程整合活動(dòng)方案“。各年級(jí)段進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

          2、11月7日各段各學(xué)科開始報(bào)名(參加第二批網(wǎng)上信息技術(shù)培訓(xùn)的教師必須參加)。

          3、報(bào)名時(shí)間截止到11月8日。

          第二階段:網(wǎng)上學(xué)習(xí)階段和課堂展示階段(11月6日——12月13日)

          1、11月6日——12月15日,參加培訓(xùn)教師認(rèn)真做好網(wǎng)上學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)的準(zhǔn)備工作。

          2、12月5日——12月13日,組織進(jìn)行相關(guān)的說課、上課活動(dòng)。

          第三階段:總結(jié)與評(píng)比階段(12月14日——12月15日)

          1、學(xué)校總結(jié)評(píng)比及針對(duì)性指導(dǎo)工作。

          2、評(píng)出校級(jí)名師和網(wǎng)培先進(jìn)個(gè)人。

          信息技術(shù)2.0活動(dòng)方案 篇10

          一、自我分析:

          本人今年48,在許家橋中學(xué)從事語文教育26年,但是很遺憾的就是本人的信息技術(shù)很差,只會(huì)簡(jiǎn)單使用白板播放PPT和視頻,學(xué)了一些時(shí)間,但反應(yīng)能力太差,對(duì)新技術(shù)領(lǐng)悟力不夠,雖然也進(jìn)行過高級(jí)信息技術(shù)的培訓(xùn),但還是不懂的東西太多,所以對(duì)信息技術(shù)有一種恐懼感,本次信息技術(shù)提升本人也是想盡量多學(xué)點(diǎn),為學(xué)校教師做一個(gè)榜樣。

          二、研修主題:

          信息技術(shù)提升工程2.0培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)工作坊

          三、研修內(nèi)容:

          1、提高自身素質(zhì),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

          (1)以實(shí)施素質(zhì)教育理念為核心,注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,通過多種形式和內(nèi)容,加強(qiáng)自己對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育思想觀念的教育,幫助自己更新教育理念,樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀,開拓知識(shí)視野,增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的主動(dòng)性和自覺性,提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

         。2)廣泛地閱讀各類有益的書籍,利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理路水平。

          (3)積極與同事交流研討,力爭(zhēng)在提高自己教學(xué)能力的同時(shí)也大面積提高學(xué)生的成績(jī)。

          2、立足課堂,善于思考。在教學(xué)中反思自己教學(xué)理念,反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)方法,思考教育教學(xué)的'實(shí)際問題。

          四、研修措施和安排:

          1、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)珍惜國培的機(jī)會(huì)。每天按時(shí)學(xué)習(xí),保證學(xué)習(xí)的時(shí)間和質(zhì)量。遵循學(xué)習(xí)的要求和紀(jì)律,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,及時(shí)完成學(xué)習(xí)作業(yè)。

          2、教學(xué)中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)能力,充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件,掌握白板,投影,錄播等運(yùn)用能力,提高教育質(zhì)量。

          3、積極參與研討,積極發(fā)言,加強(qiáng)學(xué)員之間的互動(dòng)交流,多寫研修日志,在反思中完善自己。

          4、立足課堂,善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念,反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式,思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題,理論與實(shí)踐結(jié)合的問題。

          5、課前認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),備課注重教法,更注重學(xué)法指導(dǎo)。課后認(rèn)真反思,不斷提高,用心輔導(dǎo),讓學(xué)生都能有程度的發(fā)展。

          五、研修效果:

          1、基本掌握希沃、問卷星和適合語文學(xué)習(xí)的PPT使用。

          2、比較熟練的使用希沃白板,有效處理教學(xué)內(nèi)容,基本掌握微課教學(xué)模式,基本掌握問卷星。

          3、輔助校長和教導(dǎo)主任陳靜以及馬冬芬老師做好提升工程2.0整校推進(jìn),并與管理團(tuán)隊(duì)、培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)一起做好自己與老師們的能力點(diǎn)考核工作。

          信息技術(shù)2.0活動(dòng)方案 篇11

          一、自我分析:

          《“國培計(jì)劃”信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0》的到來讓我這個(gè)曾經(jīng)從事過信息技術(shù)教學(xué)的教師能再次提升。通過這段時(shí)間的聽課,使我感受到信息技術(shù)的發(fā)展是日新月異,要使信息技術(shù)能與學(xué)科完美融合要求教師不斷的學(xué)習(xí)。我們作為培訓(xùn)團(tuán)隊(duì),同時(shí)肩負(fù)著引領(lǐng)全體教師的重任。自已對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)的教學(xué)技術(shù)、相應(yīng)的教學(xué)軟件都還不是很熟悉。希望通過此次培訓(xùn),能夠獲得實(shí)在的幫助,提升自己的此項(xiàng)技能,更好的進(jìn)行教學(xué),擔(dān)負(fù)起培訓(xùn)全體教師的責(zé)任。

          二、研修主題

          信息技術(shù)提升工程2.0培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)工作坊

          三、研修內(nèi)容:

          1、認(rèn)真學(xué)習(xí)并了解中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0整校推進(jìn)規(guī)劃以及項(xiàng)目開展的意義。

          2、認(rèn)真分析自身情況,結(jié)合實(shí)際確定能力點(diǎn),尋找技術(shù)解決策略。

          3、不斷提升自身現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力,探求信息技術(shù)與學(xué)科完善融合、信息技術(shù)為課堂教學(xué)恰到好處地進(jìn)行輔助教學(xué)。

          4、認(rèn)真進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聽課學(xué)習(xí),完成各類作業(yè)。

          5、認(rèn)真思考4N+x中哪些對(duì)我校教師的教學(xué)起到真正的輔助作用。

          四、研修措施和安排:

          1、8月20日前,完成個(gè)人研修計(jì)劃。

          2、8月30日前,完成網(wǎng)絡(luò)研修課程、作業(yè)等。

          3、9月上旬,挑選合我校校情的信息技術(shù)工具,對(duì)整校推進(jìn)中各老師的推薦考核的能力點(diǎn)再進(jìn)行微調(diào)。和分管校長與其他培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)一起協(xié)商,做好整校推進(jìn)的準(zhǔn)備工作。

          4、9月—10月,落實(shí)好整校推進(jìn)工作。

          5、11月,在完成好自己能力點(diǎn)材料的同時(shí),整理好老師們的能力點(diǎn)考核材料,在校長和管理團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下,開展互評(píng)等工作,配合學(xué)校認(rèn)證考核。

          6、12月,協(xié)助做好成果輸出工作,征集各學(xué)校信息化教學(xué)的`優(yōu)秀課例、文案、片段教學(xué)等。

          五、預(yù)期效果:

          1、會(huì)使用信息技術(shù)授課,學(xué)會(huì)希沃等軟件以及視頻剪輯軟件來制作個(gè)人的課件以及優(yōu)質(zhì)微課。在教學(xué)過程中,提高自己的教學(xué)效率,改變以往歷時(shí)長且收效微的方式,實(shí)現(xiàn)學(xué)生和教師都省時(shí)省力的目標(biāo),并且順利高效完成日常的學(xué)習(xí)任務(wù),讓學(xué)生愛學(xué)習(xí),讓老師愛教學(xué),利用信息技術(shù)能夠解決一些課堂問題,研修活動(dòng)結(jié)束后,能讓教師選擇適當(dāng)?shù)恼n程去使用信息技術(shù)。

          2、培訓(xùn)結(jié)束后,能夠熟練使用Word、Excel、PPT等辦公軟件,熟練掌握希沃、問卷星、適合學(xué)科教學(xué)的手機(jī)APP等簡(jiǎn)約低成本的信息技術(shù)教學(xué)工具。

          信息技術(shù)2.0活動(dòng)方案 篇12

          一、自我分析

          為了提高自己的信息技術(shù)水平和能力,更好的把信息技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中,本人參加了信息技術(shù)2.0培訓(xùn)。登陸國培計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái),我前段時(shí)間完成了信息技術(shù)應(yīng)用能力測(cè)評(píng),等級(jí)為優(yōu)秀,但是隨著時(shí)代的發(fā)展,信息技術(shù)的不斷更新,我發(fā)現(xiàn)自己的信息技術(shù)能力水平在很多方面都有待提高,也打破自己之前的.一些想法,特別是在測(cè)評(píng)時(shí)提到某些軟件、專業(yè)術(shù)語我都從來沒聽說過,更何況應(yīng)用和掌握了。

          因此,我要好好利用此次學(xué)習(xí),把握好這次難得學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力,彌補(bǔ)自己課堂教學(xué)中的缺陷,讓更多的孩子熱愛數(shù)學(xué),學(xué)好數(shù)學(xué)。

          二、研修主題

          本人結(jié)合自身實(shí)際情況,特制定此次研修的主題為:應(yīng)用好信息技術(shù)助力新的課堂教學(xué)

          三、研修內(nèi)容

          1、通過培訓(xùn),能夠在多媒體教學(xué)環(huán)境中,合理利用軟件、數(shù)字教育資源,優(yōu)化課堂教學(xué),提高自己的課堂效率。

          2、利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),有效開展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng),轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力。

          3、用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹立終身學(xué)習(xí)的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

          4、利用所學(xué)知識(shí)更好的服務(wù)課堂教學(xué),理論與實(shí)踐相結(jié)合。

          四、研修具體措施與安排

          1、每天利用1—2小時(shí)登陸國培計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái),認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè)。

          2、真聆聽專家們視頻講座,做好筆記,并把理論運(yùn)用于實(shí)踐,提高自己業(yè)務(wù)水平。

          3、訓(xùn)期間多與同行研討交流,取長補(bǔ)短,不斷總結(jié)和反思,力爭(zhēng)讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。

          4、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍,掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法,提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。

          5、利用假期學(xué)好理論知識(shí),復(fù)課后多將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。

          五、預(yù)期效果

          通過不斷學(xué)習(xí),不斷更新,豐富自己的文化積淀,充盈自己的底氣,增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn),提高教育教學(xué)能力,結(jié)合教學(xué)實(shí)際,把個(gè)人的教學(xué)工作做得更好!為創(chuàng)辦人民滿意的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量!

          信息技術(shù)2.0活動(dòng)方案 篇13

          一、自我分析:

          1、曾經(jīng)參加了全國中小學(xué)信息技術(shù)能力提升工程培訓(xùn),順利通過,對(duì)本次2.0培訓(xùn)不太陌生;

          2、在長期教學(xué)中能自己制作PPT或希沃課件并運(yùn)用,能使用WPS等基本的辦公軟件;

          3、比較喜歡用信息化的方式,使用手機(jī)WPS和電腦處理備課、聽課等事務(wù),有一定的信息化基礎(chǔ);

          4、自己制作的課件欠缺精美與實(shí)用,不能靈活地按需修改,因?yàn)槌3S龅郊夹g(shù)性問題無法獨(dú)立解決,耗費(fèi)了時(shí)間與精力,常常顧此失彼,留下很多遺憾;

          5、只注重自己信息技術(shù)能力的發(fā)展,但是關(guān)注同事、學(xué)生,尤其學(xué)生在信息搜集和處理能力上的指導(dǎo)較少;

          6、對(duì)于此次2.0工程的諸多能力點(diǎn)的.學(xué)習(xí)存在如下困難:平臺(tái)推出的視頻學(xué)習(xí)能力點(diǎn)多、能力點(diǎn)關(guān)聯(lián)推薦的網(wǎng)站多、很大部分能力點(diǎn)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用對(duì)于女性教師較難、學(xué)習(xí)時(shí)間長等,此次學(xué)習(xí)提升,還有后期的推廣與技術(shù)傳授確實(shí)是不小的挑戰(zhàn)。

          二、研修主題

          教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0專題培訓(xùn),是教育部深入貫徹國家“互聯(lián)網(wǎng)+”、大數(shù)據(jù)、人工智能等重大戰(zhàn)略。我將認(rèn)真學(xué)習(xí),全面促進(jìn)自身成長提升,服務(wù)自己的教育教學(xué)工作。

          三、研修內(nèi)容及考核能力點(diǎn)選擇:

          1、A1技術(shù)支持的學(xué)情分析;

          2、A2數(shù)字教育資源獲取與評(píng)價(jià);

          3、A5技術(shù)支持的課堂導(dǎo)入。

          四、研修措施和安排

          1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)相關(guān)軟件和運(yùn)用平臺(tái);

          2、完成個(gè)人5個(gè)以上微能力點(diǎn)的學(xué)習(xí)與錄制,分析優(yōu)勢(shì)和不足,并并發(fā)布省平臺(tái)個(gè)人空間;

          3、將信息技術(shù)2.0與語文教學(xué)深度融合,形成課例或課堂實(shí)錄;

          4、總結(jié)信息技術(shù)2.0個(gè)人研修情況,分析不足,撰寫總結(jié)、反思,以論文或反思的形式,指導(dǎo)自身今后的教育教學(xué)工作。

          五、預(yù)期效果

          1、能力點(diǎn)考核力爭(zhēng)達(dá)到優(yōu)秀等級(jí);

          2、積極參加湖南省集體備課大賽,力爭(zhēng)獲獎(jiǎng);

          3、會(huì)獨(dú)立從網(wǎng)上獲取音頻、視頻、圖片等資源,并用于教育教學(xué);

          4、會(huì)利用問卷星、希沃白板、班級(jí)優(yōu)化大師等制作問卷,制作課件,課堂互動(dòng);

          5、能熟練運(yùn)用WPS處理文字、圖片、文件等

          提高自己的信息技術(shù)水平和能力,更好地把信息技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中,通過平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)研修,為以后教育教學(xué)工作打下扎實(shí)信息基礎(chǔ),做一名優(yōu)秀的人民教師,把握好這次難得學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),彌補(bǔ)自己課堂教學(xué)中的缺陷,讓更多的孩子享受信息技術(shù)時(shí)代高效便捷而有趣的語文學(xué)習(xí)方式。

          信息技術(shù)2.0活動(dòng)方案 篇14

          從教以來,大多與黑板粉筆打交道,但是隨著信息技術(shù)的發(fā)展,熟悉的教學(xué)方式發(fā)生了改變,利用信息技術(shù)教學(xué)是當(dāng)下教學(xué)工程的趨勢(shì)。活秉承活到老,學(xué)到老的理念,我們鄉(xiāng)村教師也應(yīng)該遵循時(shí)代發(fā)展的潮流,使用信息技術(shù)提升知識(shí)傳播的直觀性、課堂教學(xué)的互動(dòng)性。鼎城區(qū)提升工程2.0是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),我們應(yīng)該把握好。

          一、研修目標(biāo)

          認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教育教學(xué)改革的新思想,提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力,結(jié)合生物學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn),積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),做到學(xué)科知識(shí)與信息技術(shù)的科學(xué)整合,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

          1、通過本期網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)完預(yù)設(shè)課程、坊主推課里的生物學(xué)科相關(guān)內(nèi)容,并最終能夠在多媒體教學(xué)環(huán)境中,合理利用軟件、數(shù)字教育資源,優(yōu)化課堂教學(xué),提高自己的課堂效率。

          2、利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),有效開展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng),轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合素質(zhì)。

          3、利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū),養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹立終身學(xué)習(xí)的理念,為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

          二、研修計(jì)劃

          1、針對(duì)研修目標(biāo),有目的的學(xué)習(xí),具體到各個(gè)軟件的使用。

          2、每天計(jì)劃學(xué)習(xí)時(shí)間,保證學(xué)習(xí)的`質(zhì)量。

          3、學(xué)習(xí)過程中不會(huì)的詢問青年教師,盡量做到“不跳過”。

          4、對(duì)于自己有用的學(xué)習(xí)內(nèi)容,做筆記記錄。

          三、預(yù)期成果

          1、能夠熟練使用PPT,學(xué)會(huì)PPT的修改操作。

          2、能夠使用冰點(diǎn)文庫下載文檔。

          3、學(xué)會(huì)使用問卷星發(fā)布問卷。

          4、安裝訊飛輸入法語音輸入文字。

          四、總結(jié)

          教師學(xué)習(xí)和學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)一樣,需要持之以恒,短時(shí)間內(nèi)掌握這么多的信息技術(shù)不太現(xiàn)實(shí),應(yīng)該把學(xué)習(xí)貫穿于生活之中,學(xué)習(xí)是為了實(shí)踐,同時(shí)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

        【信息技術(shù)2.0活動(dòng)方案】相關(guān)文章:

        信息技術(shù)2.0教研活動(dòng)方案(精選17篇)05-16

        信息技術(shù)2.0活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)09-15

        信息技術(shù)2.0教研活動(dòng)方案(通用11篇)06-27

        信息技術(shù)2.0線下教研活動(dòng)方案(精選14篇)11-29

        信息技術(shù)2.0校本研修方案01-02

        信息技術(shù)2.0教研活動(dòng)總結(jié)11-30

        信息技術(shù)2.0校本教研研修方案10-06

        信息技術(shù)2.0語文研修活動(dòng)方案范文(通用12篇)04-14

        信息技術(shù)2.0校本研修活動(dòng)總結(jié)11-30

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>