教師業(yè)務考核方案
為了確保事情或工作安全順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。方案應該怎么制定才好呢？以下是小編為大家整理的教師業(yè)務考核方案，歡迎大家分享。
一、指導思想
為落實我校教職工獎勵性績效工資分配政策，規(guī)范學校內(nèi)部分配辦法，維護廣大教職工利益，穩(wěn)定教師隊伍，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，以教職工的貢獻和實績?yōu)橐罁?jù)實施獎勵性績效工資分配，合理拉開差距，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作崗位目標，努力推進學�？沙掷m(xù)發(fā)展。
二、實施范圍
按照國家規(guī)定執(zhí)行，市財政局、人社局核定的在編在崗教職員工。
三、分配原則
1、堅持“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則，以工作量考量和督導考核結果作為分配的主要依據(jù)。
2、堅持“公正、公平、公開”的原則，，分配的全過程進行公示、公開，切實做到公平、公正。
3、堅持“科學、合理”的原則，體現(xiàn)激勵功能，獎勤獎優(yōu)，適當拉開差距。
四、考核內(nèi)容
按豐大市教育局的文件精神，績效工資分為基礎性績效工資和獎勵性績效工資兩部分，基礎性績效工資占績效工資總量的70%，已按市政府人事、財政、教育部門聯(lián)合出臺的辦法逐月發(fā)放；獎勵性績效工資占績效工資總量的30%，包含班主任津貼、校長崗位津貼、課時津貼、教育教學成果獎勵等，按年度進行考核后發(fā)放。
我校全年用于獎勵性績效考核計333萬元整，含考核部分和不考核部分�？己瞬糠止卜止ぷ髁靠己�、教育教學管理考核、督導考核、其他考核四個部分。不考核部分為2個假期的月平均績效工資。
五、核算辦法
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1、滿工作量標準
�。�1）課任教師
年級學科高一年級高二年級高三年級備注
語數(shù)外12節(jié)課12節(jié)課12節(jié)課
物化12節(jié)課12節(jié)課12節(jié)課
政史地生14節(jié)課14節(jié)課12節(jié)課如果半年是高三,則以13節(jié)課計算
音體美信14節(jié)課14節(jié)課14節(jié)課
信息教師負責年級成績處理、學籍管理、讀卡每周以3節(jié)課納入工作量計算，負責電腦維護、讀卡每周以4節(jié)課納入工作量計算，學校網(wǎng)站建設每周以3節(jié)課納入工作量計算。
�。�2）中層人員（包括年級主任）各學科滿工作量標準為滿工作量教師的1/2，校級副職各學科滿工作量標準為滿工作量教師的1/3。
（3）按上級文件到齡退居二線的同志，等同滿工作量。
�。�4）教職工男年滿57周歲，女年滿52周歲，達到滿工作量一半，等同滿工作量。體育教師男年滿55周歲，女年滿50周歲，達到滿工作量一半，等同滿工作量。小于上述年齡2周歲以內(nèi)的教職工達到滿工作量的2/3，等同滿工作量。
�。�5）符合計劃生育政策，在規(guī)定假期期間的女同志等同滿工作量。
2、凡跨頭任課的教師以課時少的年級計算，每個教案增加0.5個課時納入計算；教單班教師另外補償周課時數(shù)為:課表周課時數(shù)/4。跨頭單班不另外補償。競賽輔導的教師按輔導的實際課時數(shù)納入計算。
3、語文英語教師的早讀課以每周增加2節(jié)課納入計算，體育活動課、課間操以每周增加2課時納入計算。學測科目測試復習期間的早讀課按年級組提供的數(shù)據(jù)計算。
4、期中期末監(jiān)考為正常的教學活動，達到總場次人均數(shù)為滿工作量，不達人均數(shù)者少一場扣除15元，多一場加15元。
5、班主任的.班會課以每周增加1節(jié)課納入計算。
6、因公請假不扣除績效津貼，病私假在三個月以內(nèi)每天30元扣除；臨時代課1個月以內(nèi)，代課補貼標準為每節(jié)課15元，代課時間超過（含）1個月并入工作量計算。
7、教輔人員、實驗室人員、在編事業(yè)編制性質工勤人員按滿工作量教師的70%參加計算。財務科人員按滿工作量進行考核。
8、其他人員（編制在學校，借用出去）按其滿工作量發(fā)放。在校外兼課校內(nèi)不任課的教師將其在外兼職的費用全部上繳學校，則按在校外兼課的工作量進行考核，否則，不參加學�？冃Э己�。在校外兼課也在校內(nèi)任課的教師如將其兼職費用全部上繳學校，則按校內(nèi)外工作量合并后進行考核，如不上繳則按校內(nèi)任課課時數(shù)進行工作量考核。
9、上半年不在本校工作下半年調(diào)入的，上半年按滿工作量考核發(fā)放，下半年按實考核發(fā)放。
10、凡教職工有下列情形之一的，不參加當年績效考核，獎勵性績效不予發(fā)放。
�。�1）凡違反“豐大市教師十不準”、“江蘇省中小學教師職業(yè)道德規(guī)范”，受到黨紀政紀處分的一律取消當年度的績效考核。
�。�2）以非法方式表達訴求，影響社會穩(wěn)定，干擾正常教育教學秩序，損害學校形象和學生利益的。
�。�3）因管理不善，管教不力，工作失職，導致安全責任事故的。
�。�4）觸犯法律法規(guī)，嚴重違xxx公德和教職員工職業(yè)道德，造成惡劣影響的。
�。�5）歧視學生，體罰或變相體罰學生，造成嚴重后果，影響惡劣的。
�。�6）從事有償家教、收留學生食宿，經(jīng)調(diào)查核實、情節(jié)嚴重的。
（7）全年病假累計超過三個月，私假累計超過一個月，曠職累計超過5個工作日的。
11、在職教師工作量津貼的計算方法：
年平均周課時數(shù)/滿工作量課時數(shù)x個人年績效總額xx
x為待定數(shù)，每個人的工作量津貼為：
A教師工作量津貼為：年平均周課時數(shù)/滿工作量課時數(shù)x個人年績效總額xx，前兩項是可以計算出的一個值，假定為a，那么該教師的津貼為ax；
B教師工作量津貼為：年平均周課時數(shù)/滿工作量課時數(shù)x個人年績效總額xx，前兩項是可以計算出的一個值，假定為b，那么該教師的津貼為bx；
C教師工作量津貼為：年平均周課時數(shù)/滿工作量課時數(shù)x個人年績效總額xx，前兩項是可以計算出的一個值，假定為c，那么該教師的津貼為cx；
ax+bx+cx+……＝140萬元（目前還是個約數(shù)）；
然后，解出x的值（按初步估算，x為0.47左右），再計算出每個人工作量考核的津貼。
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由督導室牽頭對各年級教師的教育教學情況進行考核，考核津貼為個人年績效總額的35%。（考核方案另附）
考核成績在前1/4的上浮10%，在后1/4的下浮10%，在中間1/2的按人均數(shù)發(fā)放。
借用在外人員按借用單位考核等級比照歸類計算。
對其他崗位人員的督導考核由各部門從服務態(tài)度、履行崗位職責和完成工作質量等方面的情況通過同事評價、主管評價等方式進行考核，發(fā)放標準同教師。
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1.班主任按平均每人120元/月（具體考核辦法由政教處負責）發(fā)放。
2.教研組長工作津貼：語數(shù)外組按100元/月，學測科目組按80元/月，其他按60元/月。（可重復）
3.備課組長工作津貼：語數(shù)外組按100元/月，學測科目組按80元/月，其他按60元/月。
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以每年兩個月假計算，每人的假期績效部分均為個人年績效總額的1/6。
（五）其他
指教科研成果、學科競賽獲獎、安全責任獎等項目，由學校黨委會根據(jù)具體情況研究決定。
（六）個人實際獎勵性績效總額
個人實際獎勵性績效總額＝工作量考核+督導考核+教育教學管理考核+假期績效+其他
本考核辦法由學�？冃Э己祟I導小組負責解釋，如有特殊情況，由學校考核領導小組會商決定。
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