小學(xué)特長生培養(yǎng)方案
為了確保事情或工作有效開展,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是有很強可操作性的書面計劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)特長生培養(yǎng)方案,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)特長生培養(yǎng)方案1
素質(zhì)教育的最終目的,在于充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能,使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才,核心是促進學(xué)生全面和諧地發(fā)展,同時發(fā)展個性特長,依據(jù)學(xué)生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長可能對他們的一生產(chǎn)生重大的影響。我校非常重視發(fā)揮學(xué)生的專長,為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間,著眼于未來社會對人才的需要,本著快出人才、出好人才的目標(biāo),依據(jù)學(xué)生實際和學(xué)校具體情況,特制定特長生培養(yǎng)方案如下:
一、培養(yǎng)目標(biāo)
1、以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線,注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng),不斷加強和完善各種藝術(shù)特長生的培養(yǎng)措施,促進學(xué)生個性特長的充分發(fā)揮。
2、在舞蹈、創(chuàng)意美術(shù)、體育、寫作等活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,提高獨立思考和動手操作的能力,學(xué)會自主創(chuàng)新,學(xué)會欣賞美、創(chuàng)造美。
二、主要任務(wù)
1、通過特長生培養(yǎng)計劃的實施挖掘?qū)W生潛能,發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性,促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮,使學(xué)校形成良好的育人氛圍。
2、使教師和學(xué)生真正確立等級加特長的評價方式,教師要徹底改變教育教學(xué)觀念,特別是不以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
3、鼓勵、關(guān)注、培養(yǎng)在藝術(shù)等方面出類拔萃的學(xué)生,使他們得到更好的發(fā)展空間,能夠不斷進步,培養(yǎng)出我校在舞蹈、體育、美術(shù)、寫作等方面的“名學(xué)生”。
三、實施步驟:
第一階段:選拔學(xué)生、確定培養(yǎng)目標(biāo)與方法工作重心定位在加強各科教學(xué)工作的規(guī)范性、提高教學(xué)效率及特長生培養(yǎng)制度的可操作性上,這段時間教師從自己的日常教學(xué)工作中選拔有專長及發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生作為初步的培養(yǎng)對象(可根據(jù)學(xué)生發(fā)展情況進行調(diào)整),依據(jù)具體情況確立培養(yǎng)目標(biāo)與采取的措施,并初步實施計劃。
第二階段:具體實施完善階段培養(yǎng)出類拔萃的學(xué)生,使他們在原來基礎(chǔ)上能夠不斷進步,培養(yǎng)出音樂、體育、創(chuàng)意美術(shù)、寫作等方面的出色人才,積極組織和參加各種活動,并能取得優(yōu)異的成果,使學(xué)生勇于展現(xiàn)自己的能力,有良好的道德和心理意志品質(zhì)。
第三階段:形成良好的育人氛圍通過以上工作使學(xué)校形成良好的育人氛圍,涌現(xiàn)出越來越多具有專長甚至多才多藝的學(xué)生。
四、主要措施:
1、創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍:給學(xué)生自由的選擇空間,由他們自主選擇喜愛的活動,教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身情況及時給予學(xué)生合理的建議和意見。
2、開展豐富多彩的活動:在活動方式上,按班級活動(文藝會演等班級組織的活動)---校級活動(校級興趣小組等)。
、艔V泛開展藝術(shù)教育活動:
按照教學(xué)有特色、學(xué)生有專長的思路,突出藝術(shù)教育的位置,本著普及提高的原則,在加強音、體、美課堂教學(xué)的同時,充分開展第二課堂活動,開設(shè)舞蹈、創(chuàng)意美術(shù)等興趣小組。
⑵體育方面:
在保證小學(xué)生達標(biāo)率的同時,注重發(fā)展學(xué)生的體育愛好和專長,選拔骨干隊員,成立田徑隊,經(jīng)常訓(xùn)練。
、菍懽鞣矫妫
學(xué)校成立寫作興趣小組,除在校內(nèi)按時活動外,他們可以在老師的帶領(lǐng)下到野外、社會上進行調(diào)查考察等活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)作文的情趣,豐富自己的文學(xué)寫作知識。
以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線,注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng),不斷加強和完善各種藝術(shù)特長生的培養(yǎng)措施,促進學(xué)生個性特長的充分發(fā)揮;使教師和學(xué)生真正確立等級加特長的評價方式,教師要徹底改變教育教學(xué)觀念,特別是不以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn);給學(xué)生自由的選擇空間,由他們自主選擇喜愛的活動,教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身情況及時給予學(xué)生合理的建議和意見。
小學(xué)特長生培養(yǎng)方案2
為了積極落實市教體局特長生培養(yǎng)工作的指示精神和市教研室特長生培養(yǎng)的指導(dǎo)意見,扎實開展素質(zhì)教育,推進新課程改革實驗,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,充分發(fā)揮學(xué)生的個性特長,努力探索特長生教育的新途徑,開創(chuàng)素質(zhì)教育新局面,特制訂本計劃。
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)年,我校堅持以市教體局和教研室的特長生培養(yǎng)工作精神為指針,以培養(yǎng)各類特長生、提高我校優(yōu)秀生綜合素質(zhì)為目標(biāo),以開展新課程理念指導(dǎo)下的教學(xué)工作為中心,以實施素質(zhì)教育,發(fā)展學(xué)生個性特長、提高學(xué)生綜合素質(zhì)為重點,積極探索各類特長生的培養(yǎng)模式和途徑,從而以點帶面提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、目標(biāo)與要求
為了全面貫徹教育方針,堅持面向全體學(xué)生,充分發(fā)展學(xué)生的個性特長,對特長生類型和培養(yǎng)目標(biāo)特作如下規(guī)定:
1、學(xué)科特長生。是指語、數(shù)、外、理、化、政、史、地、生等文化課某一學(xué)科智力與非智力發(fā)展良好、學(xué)科成績特別優(yōu)異者。本類學(xué)生培養(yǎng)以參加上級各類競賽活動為目標(biāo),培養(yǎng)人數(shù)各年級均為30人,各班培養(yǎng)人數(shù)為8-10人。
2、全能特長生。即各學(xué)科成績優(yōu)秀、總體成績優(yōu)異者。全能特長生的培養(yǎng)是學(xué)校教學(xué)的龍頭,全能特長生的學(xué)業(yè)成績走向反映著學(xué)校教學(xué)的最高水平,針對我校具體情況,重點培養(yǎng),以提高學(xué)校高才生培養(yǎng)的知名度。
各年級培養(yǎng)人數(shù)為30人,各班培養(yǎng)人數(shù)為5人。
3、中招升學(xué)上線生。即根據(jù)市普高招生情況劃定各年級重點培養(yǎng)人數(shù)。該類學(xué)生的學(xué)業(yè)成績反映了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量水平,在我市教育內(nèi)部乃至全市社會各界有較大的反響,影響力不可小覷。在培養(yǎng)人數(shù)上九年級為300人。
4、其他特長生。是指在體、音、美、信息技術(shù)、科技創(chuàng)新等方面有專長、在市級以上體、音、美、信息技術(shù)、科技創(chuàng)新等活動某一方面獲得二等獎以上者。培養(yǎng)目標(biāo)是參加上級競賽活動并取得較好成績(局直前兩名),推進學(xué)校素質(zhì)教育的深入開展。
體育特長生。在文化課方面處于中等以上水平,同時在體育方面有一至多項特長者。每位體育教師培養(yǎng)對象為10人。
音樂特長生。在文化課方面處于中等以上水平,同時在聲樂、器樂、舞蹈等方面有特長者。每位音樂教師培養(yǎng)對象為15人。
美術(shù)特長生。在文化課方面處于中等以上水平,同時在美術(shù)方面有特長者。每位美術(shù)教師培養(yǎng)對象為15人。
信息技術(shù)特長生。在文化課方面處于中等以上水平,同時在信息技術(shù)方面有特長者。七、八年級培養(yǎng)對象為10人。
科技創(chuàng)新特長生。在文化課方面處于中等以上水平,同時在科技創(chuàng)新方面有特長者。七、八年級培養(yǎng)對象為10人。
三、培養(yǎng)辦法:
(一)學(xué)科特長生的培養(yǎng)。
各年級各學(xué)科備課組長負(fù)責(zé)組織本組教師制訂本年級本學(xué)科的培養(yǎng)計劃,在此基礎(chǔ)上每位教師制訂出個人培養(yǎng)計劃。每位教師每班的培養(yǎng)學(xué)生數(shù)10人左右。
各科任教師每學(xué)年在培訓(xùn)計劃中要有明確的指導(dǎo)思想、具體的培養(yǎng)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)名單、培訓(xùn)時間和地點。要有培訓(xùn)教案,有特長生考核成績記錄檔案。
具體培養(yǎng)以建立學(xué)科興趣小組、學(xué)科合作小組、舉辦學(xué)科知識講座、知識競賽等形式為平臺,教師重點輔導(dǎo)、指導(dǎo)和學(xué)生互助相結(jié)合,校內(nèi)與校外、家庭相結(jié)合。
教師主要利用每天下午課外活動時間對特長生進行培訓(xùn),培訓(xùn)每周不少于2次。
( 二)全能特長生的培養(yǎng)。
各年級以各班主任為主要負(fù)責(zé)人,協(xié)調(diào)任課教師確定目標(biāo)、制訂培訓(xùn)計劃、措施。主要是在學(xué)科、時間、正常學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)等方面進行協(xié)調(diào)。重點培養(yǎng)人數(shù)為5人。
(三)中招升學(xué)上線生的培養(yǎng)。
九年級以班主任為主要負(fù)責(zé)人,協(xié)調(diào)任課教師確定目標(biāo)、制訂輔導(dǎo)計劃。每班培養(yǎng)人數(shù)為30人。主要是在培優(yōu)勢學(xué)科、補劣勢學(xué)科方面進行協(xié)調(diào)。
(四)其他特長生的培養(yǎng)。
要建立體、音、美、信息技術(shù)、科技創(chuàng)新特長班、隊,在平時上課和訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,選拔出好苗子、有培養(yǎng)價值的學(xué)生,精心加工和雕刻,刻畫出最美好的藍圖,成為學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。體育特長生、音樂特長生、美術(shù)特長生、信息技術(shù)特長生、科技創(chuàng)新特長生的培養(yǎng)以任課教師為責(zé)任人,制訂計劃與措施,進行培養(yǎng)。主要是利用課堂或課外活動組織輔導(dǎo)、培訓(xùn)。
1、體育特長隊:由李勇強老師負(fù)責(zé)
、俳⒁恢(yōu)秀的田徑特長隊。由李老師負(fù)責(zé)訓(xùn)練工作。從低年級抓起,要科學(xué)訓(xùn)練,要跟蹤培養(yǎng),掌握學(xué)生的競技水平的動態(tài)變化,以及預(yù)測發(fā)展情況和輸送方向。以科學(xué)的、系統(tǒng)的、分層次的訓(xùn)練為基本要求,制定出相應(yīng)的特長生培養(yǎng)訓(xùn)練計劃,建立相應(yīng)的特長生檔案,做好跟蹤寫實。力爭參加市比賽獲得好成績。
②建立一支優(yōu)秀的籃球特長隊。由劉老師負(fù)責(zé)組織訓(xùn)練工作。以第二課堂活動為基礎(chǔ),采取“廣種多收、多里求精”的原則:要形成梯隊,以大代小,以九年級學(xué)生為龍頭,帶動低年級隊員,訓(xùn)練要制訂計劃,從基本功開始,訓(xùn)練要求實效。力爭參加市比賽獲得好成績。
③建立一支優(yōu)秀的乒乓球特長隊。由司老師負(fù)責(zé)組織訓(xùn)練工作。利用學(xué)校第二課堂活動時間安排活動,保證活動的持久和質(zhì)量,力爭參加市比賽獲得好成績。
2、音樂特長隊
建立器樂隊、聲樂隊、舞蹈隊,由吳老師負(fù)責(zé)組織訓(xùn)練工作。
采取兩條腿走路的方式。訓(xùn)練分專業(yè)訓(xùn)練和非專業(yè)訓(xùn)練兩種。非專業(yè)訓(xùn)練指以校園教學(xué)和活動為主培養(yǎng)班級的積極分子、骨干學(xué)生,借以推動大課間活動開展,使課間活動豐富多彩、生機盎然。專業(yè)訓(xùn)練指選拔出來的優(yōu)秀學(xué)生,進行系統(tǒng)的訓(xùn)練,參加上級組織的比賽獲得好成績。
3、美術(shù)特長班
組建特長班。由郭老師為負(fù)責(zé)人,組織培訓(xùn)工作。以教師為指導(dǎo),以優(yōu)秀學(xué)生為輔助,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。重點抓好七年級學(xué)生培養(yǎng)、帶動八年級學(xué)生。制定特長生長遠培訓(xùn)計劃和規(guī)劃,力爭參加上級比賽獲得好成績。
4、信息技術(shù)特長班
以計算機教學(xué)為基礎(chǔ),對具有一定計算機基礎(chǔ)的.學(xué)生進行拔高培養(yǎng),達到掌握計算機應(yīng)用較高的水平,能熟練的操作計算機、制作課件、瀏覽網(wǎng)頁和制作網(wǎng)頁,以符合現(xiàn)代教育的要求。由微機教師負(fù)責(zé),活動時間每周二次,要有培訓(xùn)計劃、記錄、總結(jié)、要建立特長生檔案。
5、科技創(chuàng)新特長班。
以課外科技小制作、小發(fā)明活動為主。由勞技教師負(fù)責(zé),利用規(guī)定的每周三、五下午課外活動輔導(dǎo)培訓(xùn),要有培訓(xùn)計劃、記錄、總結(jié)。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)工作的督導(dǎo)。
由教學(xué)校長直接領(lǐng)導(dǎo),由年級主抓領(lǐng)導(dǎo)分管,對學(xué)生從選拔到培訓(xùn)的全過程,全權(quán)負(fù)責(zé)指導(dǎo)、檢查、反饋、總結(jié)。要經(jīng)常深入到課堂,深入到學(xué)生中了解授課、聽課、輔導(dǎo)、課外活動等方面情況,及時解決實施過程中的問題,定期組織教師研討學(xué)習(xí),舉辦專家講座等。
五、保障措施:
1、制訂教學(xué)規(guī)劃、明確任務(wù),真抓實干,進行目標(biāo)管理。明確辦學(xué)理念,樹立以素質(zhì)教育為核心的現(xiàn)代教育理念,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新才能。將特長生培養(yǎng)工作納入學(xué)校整體計劃中,既要有三年為期的大目標(biāo),又要有一年一度小規(guī)劃。
2、制度建立與考評機制。
為了調(diào)動教師培養(yǎng)特長生的積極性和主動性,推進特長生培養(yǎng)工作,學(xué)校建立特長生培養(yǎng)相關(guān)制度和考評辦法。對教師培養(yǎng)工作成效顯著者,將給予精神和物質(zhì)獎勵,并作為年度考評的重要依據(jù)之一,對于工作不力者,根據(jù)學(xué)?荚u方案給予懲罰。
3、教師培訓(xùn),提高指導(dǎo)水平
特長生培訓(xùn)指導(dǎo)工作,教師的水平至關(guān)重要,學(xué)生認(rèn)同率高,教學(xué)基本功過硬,才會出效果。要加強教師培訓(xùn),加強教學(xué)研討,因材施教,整體把握,重點突破。
4、特長生選拔要以德為先、以智為重、重視基礎(chǔ)、突出能力。
各年級以學(xué)年入學(xué)成績?yōu)榛緟⒖紭?biāo)準(zhǔn),參考教師的分析,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體研究,決定首批入圍者,每學(xué)年略有變動。同時要進行思想政治、道德修養(yǎng)教育。
5、對學(xué)科特長生、全能特長生、中招上線生培養(yǎng),因材施教,明確各年級要求
每個學(xué)生特點不同興趣不同,學(xué)習(xí)程度存在差異。切忌教學(xué)一刀切,輔導(dǎo)無差別,那將失去其本來意義,分別確立各年級特長生層度標(biāo)準(zhǔn)。七年級以適應(yīng)教學(xué)環(huán)境,培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)習(xí)慣為主;八年級以調(diào)動善思考、肯鉆研的學(xué)習(xí)精神為主;九年級以提高素質(zhì)形成能力為主。在教學(xué)方法上不僅僅是分層次教學(xué),更要注意分不同學(xué)生特點、學(xué)科、單元、專題進行研究和指導(dǎo),真正使其成為特長生。
6、督導(dǎo)與落實。
校領(lǐng)導(dǎo)及時調(diào)研,定期組織教師研討,領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生三位一本,共籌共謀,不疏漏每一細節(jié),不忽視每一動態(tài)。培養(yǎng)學(xué)生獨立主動、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí),要發(fā)現(xiàn)和總結(jié)學(xué)生的成功學(xué)習(xí)經(jīng)驗,引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣,求知欲望,激發(fā)向上的熱情,養(yǎng)成良好習(xí)慣,提高綜合素質(zhì)。
小學(xué)特長生培養(yǎng)方案3
新課程改革實施以來,素質(zhì)教育日顯重要,它的核心是促進學(xué)生全面和諧發(fā)展。為此,我校以未來社會對人才的需要,本著快出人才、出好人才的目標(biāo),重視培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)特長工作,依據(jù)學(xué)生實際和學(xué)校具體情況,特制定三年的特長生培養(yǎng)計劃如下:
一、培養(yǎng)目標(biāo):
1、以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線,注重學(xué)生多種能力的培養(yǎng),促進學(xué)生個性特長的充分發(fā)展;
2、在文藝、音樂、美術(shù)、科技制作等活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,提高學(xué)生獨立思考能力和動手操作的能力,學(xué)會自主創(chuàng)新,學(xué)會欣賞美、創(chuàng)造美。
二、主要任務(wù):
1、通過特長生培養(yǎng)計劃的實施,充分利用現(xiàn)有教育資源,挖掘?qū)W生潛能,促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮,使學(xué)校形成良好的育人氛圍;
2、使教師徹底改變陳舊的教育教學(xué)觀念,特別是不再以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn);
3、鼓勵、關(guān)注、培養(yǎng)在藝術(shù)方面出類拔萃的學(xué)生,使他們得到更好的發(fā)展空間,能夠不斷進步,培養(yǎng)出我校在音樂、體育、美術(shù)、科技等方面的名學(xué)生。
三、培養(yǎng)類別
1、文藝特長小組
由喜愛音樂、舞蹈,且在這方面有點天賦的同學(xué)組建一支文藝特長小組,由音樂教師負(fù)責(zé),利用課余時間相互學(xué)習(xí),一起練習(xí).
2、美術(shù)特長小組
一部分同學(xué)美術(shù)畫得特別好,手工制作也有意思,由這些同學(xué)組成一個美術(shù)特長小組,由美術(shù)教師負(fù)責(zé),利用課堂和課余時間一起練習(xí)畫畫、做手工,并負(fù)責(zé)班級板報的設(shè)計和更新。
四、實施步驟:
第一階段:選拔學(xué)生、確定培養(yǎng)目標(biāo)與方法
每學(xué)年度開始,教師從自己的日常教學(xué)工作中選拔有專長及有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生,作為初步的培養(yǎng)對象,還可根據(jù)學(xué)生發(fā)展情況進行調(diào)整,或增加或變換。依據(jù)具體情況確立培養(yǎng)目標(biāo)和措施。
第二階段:具體實施完善階段
利用課外活動時間和節(jié)假日,指導(dǎo)學(xué)生進行訓(xùn)練,并積極組織學(xué)生參加各種比賽和表演活動,使學(xué)生勇于展現(xiàn)自己的能力,并不斷提高藝術(shù)水平。
第三階段:形成良好的育人氛圍
通過以上工作,使學(xué)校形成良好的育人氛圍,涌現(xiàn)出越來越多的具有專長甚至多才多藝的學(xué)生。
五、主要方法與措施:
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,由主管教學(xué)的校長為組長,由學(xué)校教導(dǎo)處主任為副組長,各教研組長和藝術(shù)課教師為成員組成。
2、組織課任教師為骨干,成立課外活動小組,針對學(xué)生愛好進行培養(yǎng)指導(dǎo)。
3、本著老師教學(xué)生、學(xué)生教學(xué)生的原則,開展互助式、互動式的輔導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)生的聰明才智。
4、定期進行比賽,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。
5、教育學(xué)生取人之長、補己之短,互相學(xué)習(xí),共同提高。
6、在班級創(chuàng)建各類文藝、書法、寫作、美術(shù)、音樂等比賽活動,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示才華的機會
小學(xué)特長生培養(yǎng)方案4
一、組織機構(gòu)
為了確保學(xué)生活動健康有序地開展,學(xué)校成立特長生培養(yǎng)指導(dǎo)小組。
組長:邱xx
副組長:郭xx班xx左xx董xx
成員:全體教職工。
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)活動小組的指導(dǎo)及安全管理工作。分為籃球、乒乓球、羽毛球、口琴、笛子、繪畫、書法、舞蹈、經(jīng)典誦讀、作文、微機等十一類。指導(dǎo)小組成員負(fù)責(zé)學(xué)生的文體活動的選培工作。
二、活動目的
。ㄒ唬┡囵B(yǎng)學(xué)生動手動腦能力、豐富學(xué)生課余活動,發(fā)揮學(xué)生特長,調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí),生活心態(tài)。
(二)培養(yǎng)學(xué)生健體審美能力,增強知識,發(fā)展智力,讓學(xué)生在活動中學(xué)有所樂,學(xué)有所獲,學(xué)有所用。
。ㄈ┑玫郊议L和社會的認(rèn)可支持,產(chǎn)生一定的社會影響,通過一至二學(xué)期逐步產(chǎn)生效益。
三、活動組織
活動每個指導(dǎo)教師為小組進行,每組學(xué)生不超過10人。活動時間為每天下午第三節(jié)課進行。十一個小項目由教師根據(jù)自己的特長選(各項可重復(fù)選),參培學(xué)生也由各活動指導(dǎo)教師自己選。學(xué)生名單和培訓(xùn)地點在10月13日前報教導(dǎo)處備案并建立專檔。
四、活動要求:
1、實行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制,與家長溝通,爭取家長的理解支持。LOcaLHosT,制定培訓(xùn)計劃,填寫活動情況記錄,寫好培訓(xùn)總結(jié)。
2、以每個指導(dǎo)教師為單位學(xué)生自愿報名,力爭使每一位學(xué)生都參加到活動中去。
3、各指導(dǎo)教師按時到活動場所,活動場所盡可能選擇在教室或操場上。
4、學(xué)生必須遵循活動的規(guī)則和要求,聽從指揮,并按時參加活動。
5、活動場地及器材管理由學(xué)校統(tǒng)一(左鼎明負(fù)責(zé))安排,實行指導(dǎo)教師管理負(fù)責(zé)制。
6、每個月底,開次交流會,指導(dǎo)教師都要進行總結(jié)并有材料上報于教導(dǎo)處。
五、安全管理
1、每次活動指導(dǎo)教師都要認(rèn)真組織,精心安排,確保安全事故為零。
2、活動前認(rèn)真學(xué)習(xí)活動規(guī)則,認(rèn)真安排做好準(zhǔn)備工作,防止意外事故發(fā)生。
3、各組認(rèn)真檢查活動器材、場所是否符合活動要求。
4、各組制定好意外事故發(fā)生應(yīng)急處理預(yù)案,確保師生安全。
六、考評辦法
為了調(diào)動全體教師的積極性,教導(dǎo)處定期不定期對活動情況進行檢查、評比,按學(xué)期納入績效考核,具體如下:
1、每個指導(dǎo)教師加5分,如在本期末指導(dǎo)教師指導(dǎo)的本活動小組產(chǎn)生良好的社會反響再加5分。
2、輔導(dǎo)的學(xué)生如獲得各級各類表彰指導(dǎo)教師也加分。縣級3分,市級6分,省級12分,國家級20分。
3、指導(dǎo)教師必需按時到活動場所,如若不到,每次扣0.2分;到活動場所卻不指導(dǎo),實行放羊式教學(xué),每次扣0.1分。
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