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中學心理健康教育實施方案3篇
為確保事情或工作順利開展,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的中學心理健康教育實施方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中學心理健康教育實施方案1
為了更好的推動我校心理健康教育的開展,探索適合初中學生身心特點的心理健康教育模式,促進學生心理素質(zhì)的提高,根據(jù)上級有關(guān)心理健康教育的文件精神,特擬定本實施方案。
一、心理健康教育的主要任務 心理健康教育的主要任務,一是面向全體學生開展心理健康教育,使學生不斷正確認識自我,增強調(diào)控自我、承受挫折、適應環(huán)境的能力,培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)。二是對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生,給予科學有效的心理咨詢和輔導,使他們盡快擺脫障礙,調(diào)節(jié)自我,提高心理健康水平,增強發(fā)展自我的能力。
二、心理健康教育的組織領(lǐng)導 學校將組成由朱文良校長為組長的心理健康教育領(lǐng)導小組,并逐漸形成以政教處、團委、各班班主任以及思想政治課教師為骨干,全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。
三、心理健康教育的實施途徑
(一)調(diào)查、摸底。學校將以問卷調(diào)查的方式,了解我校學生的`心理狀況,摸清學生中較為突出的心理問題,為今后的教育工作指明方向。
。ǘ┡e辦心理健康教育的專題講座 在調(diào)查、摸底的基礎(chǔ)上,學校將每學期開展一至兩次的心理健康知識講座,參加的對象包括在校學生和家長,以期通過講座,提高學生的心理素質(zhì),解決學生的心理困擾。
(三)組建心理健康小組 學校團委將在學生中組建心理健康小組,對參加的學生進行心理健康知識的培訓,使他們能夠成為信息員、小教員。
(四)辦好學習園地,使之成為心理健康教育的平臺。
(五)加強對班主任的培訓,提高班主任心理健康教育的工作能力,使之能在班級的日常管理工作中有針對性開展心理健康教育。
。┤鏉B透在學校教育的全過程中,在學科教學、各項教育活動中,注重對學生心理健康的教育,形成全員育人的氛圍。
。ㄆ撸┙W校與家庭心理健康教育溝通的渠道,優(yōu)化家庭教育環(huán)境,學校將通過家長學校的授課,引導和幫助學生家長樹立正確的教育觀,以良好的行為,正確的方式去影響和教育子女。
中學心理健康教育實施方案2
一、指導思想
心理健康教育是現(xiàn)代社會對學校教育提出的新要求。心理健康教育的內(nèi)容已日益滲透到人們的生活態(tài)度、觀點及實際生活中,因此,作為一名教師,關(guān)注學生成長,就必須兼顧他們的身體、心理兩方面的健康!吨泄仓醒搿鴦赵宏P(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》明確指出:實施素質(zhì)教育必須加強學生的心理健康教育,促進學生整體素質(zhì)提高,確保學生健康發(fā)展。
二、教育目標
針對學校心理健康教育的現(xiàn)狀,加大心理健康教育的管理力度。
首先,加強對心理教育領(lǐng)導者、班主任、心理健康教師素質(zhì)培訓。培養(yǎng)一支自身心理健康、懂得心理專業(yè)知識、掌握心理輔導技巧和心理訓練法的教師隊伍,建立全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。其次,加強心理健康教育科研課題的研究,努力提高我校心理健康教育的質(zhì)量和水平。
三、實施方案
1.確定領(lǐng)導小組,組建教師隊伍。
學校把心理健康教育作為一項緊迫的任務來抓,成立以校長親任組長的心理健康教育領(lǐng)導小組,抓緊師資隊伍培訓,力求全員參與。
2.大力向師生、家長宣傳有關(guān)的心理健康知識
利用xx中學校報、校園廣播臺、宣傳欄等宣傳媒體廣泛宣傳有關(guān)心理健康教育知識,增加廣大師生的心理知識。以心理咨詢室為中心,組織一定人員,在定期出版的學報上開設(shè)心理專欄。校廣播利用課間操和中午、晚上兩個時間段,宣講心理健康知識,在每班設(shè)心理委員,建立心理檔案和典型案例的跟蹤記錄,幫助學生擺脫心理煩惱、困惑、焦慮等。
3.搞好家校聯(lián)系,做好家庭教育指導。
家教對學生的心理健康起著奠基作用,家長的言行對學生的心理發(fā)展有表率作用。學校將充分利用家長學校、家長會等結(jié)合教育網(wǎng)絡,積極搞好學校配合,向家長宣傳“心育”知識,讓家長體會心理健康教育的重要性和必要性,做好家庭心理輔導的指導,及時對子女進行心理輔導,請他們與學校配合共同關(guān)注學生的.心理健康。同時積極開展豐富多彩的課外活動,組織學生參加各種社會實踐及校內(nèi)外德育基地活動,提高心理健康教育的實效。
4.開展心理咨詢
根據(jù)學校實際情況,主要有現(xiàn)場咨詢、電話咨詢、來信咨詢等,其中現(xiàn)場咨詢主要有團體咨詢和個體預約咨詢(上下午課間操)。咨詢室將結(jié)合學校的辦學實際,對在校生的學習、適應、發(fā)展等問題給予直接或間接的指導和幫助,并對有關(guān)輕微的心理障礙者進行診斷、矯治等。
5.開展心理講座
心理咨詢室將根據(jù)學生各個階段的具體情況,學生中普遍存在的問題開展專題性的講座。
6.開展班級心理活動課
班級心理活動課不同于一般的班級主題活動,它以學生的成長、需求為出發(fā)點,并以此作為活動主題,如學習困擾,人際交往、青春期問題等,以班級為單位,主要對學生進行發(fā)展性輔導。學校將根據(jù)自己的實際情況,嘗試開展班級心理活動。也可考慮開設(shè)心理健康教育課,每學期每班開課兩次或是更多。
7.教師繼續(xù)教育
教師職業(yè)是一種特殊的職業(yè),教師所扮演的社會角色具有多重性和復雜性的特點,教師角色的多重性決定了教師素質(zhì)的多樣性。教師的職業(yè)是用心靈去澆灌心靈的職業(yè),所以要提高學生的心理健康水平教師就要有良好的心理素質(zhì)。教師職業(yè)的特殊性使得教師的心理壓力很大,有的教師特別是新教師出現(xiàn)職業(yè)適應不良的心理狀態(tài),有的教師出現(xiàn)職業(yè)倦怠等。根據(jù)教師的職業(yè)特點和職業(yè)需求,心理咨詢室將根據(jù)學校教師的特點開展教師特別是骨干教師和班主任的講座,向廣大教師宣傳心理健康知識、自身的心理保健知識及如何更好地開展學生心理健康輔導。
中學心理健康教育實施方案3
為深入貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、教育部《關(guān)于加強中小學心理健康教育的若干意見》和《中小學心理健康教育指導綱要》以及Xx教體局教基〔20xx〕90號文件精神,普及心理健康知識,全面提高中小學生心理素質(zhì),促進其身心和諧發(fā)展,我校決定開展心理健康教育月活動。
一、成立活動領(lǐng)導小組
組 長:
副組長:
組 員:各班主任
二、活動主題
快樂學習,幸福生活
三、主要目標及任務
1.充分發(fā)揮心理健康教育的育人功能,培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì),引導學生主動快樂地學習。
2.積極推進心理咨詢室建設(shè),開展“快樂學習,幸福生活”主題系列活動。
3.以“提升師生幸福感”為核心,加強心育文化建設(shè),為學生的未來發(fā)展和終生幸福奠基。
四、活動時間
20xx年10月8日—11月8日。
五、活動內(nèi)容及形式
1.舉行一次國旗下講話
各中小學在周一升旗儀式上,安排一名校領(lǐng)導發(fā)表以“快樂學習,幸福生活”為主題的`國旗下講話,推進“快樂學習,幸福生活”主題系列活動深入開展。責任主體:校長室(鄭敏志)
2.召開一次“快樂學習,幸福生活”主題班會
以班級為單位,圍繞“快樂學習,幸福生活”這一主題,召開一次主題班會。精心設(shè)計活動內(nèi)容,創(chuàng)新活動形式,力求取得實效。主題班會要有教案。責任主體:德育處(昝洪賦)
3.出一期“快樂學習,幸福生活”主題黑板報
各班利用黑板報,以“快樂學習,幸福生活”為主題,出一期專刊。學生動手搜集資料,設(shè)計版面,校內(nèi)組織檢查評比。責任主體:團委
。ㄋ蝹トA)
4.舉辦一次心理健康知識專題講座
由學校心理健康教育兼職教師面向?qū)W生舉行一次普及心理健康知識專題講座。責任主體:心理健康兼職教師,負責人(李銳)
5.開展一次心理健康教育知識競賽
以市教體局編印的中小學生心理健康教育知識問答為基礎(chǔ),組織開展一次心理健康教育知識競賽。責任主體:心理健康兼職教師,負責人(李銳)
6.舉辦中學生征文評選活動
組織中學生以“快樂學習,幸福生活”為主題,撰寫一篇征文,要求緊扣主題,觀點正確,體裁和字數(shù)不限。在學校評選的基礎(chǔ)上,推薦若干篇優(yōu)秀征文參加區(qū)級評選。責任主體:語文教研組(查紅武)
六、強化宣傳,及時總結(jié)
活動月結(jié)束之后,德育處對活動成果進行總結(jié)、上報。
Xx市Xx中學
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