幼兒園閱讀活動方案

幼兒園閱讀活動方案

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細(xì)則，步驟等。那么你有了解過方案嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園閱讀活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園閱讀活動方案1

　　一、活動目的

　　為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習(xí)慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。結(jié)合世界圖書日，幼兒園將4月定為幼兒園閱讀月。通過開展閱讀月活動，旨在引導(dǎo)師生與經(jīng)典好書為伴，激發(fā)師生閱讀的興趣，提高我園教師的師德修養(yǎng)和綜合能力，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂。

　　二、活動主題：

　　快樂閱讀茁壯成長

　　三、活動時間：

　　20xx年4月1日―30日

　　四、活動對象：

　　全體教師、幼兒及家長。

　　五、活動內(nèi)容及安排

　�。ㄒ唬┑谝浑A段：啟動階段

　　1、宣傳發(fā)動，營造氛圍，讓全體師生、家長關(guān)注并能參與活動。

　　2、幼兒園出宣傳海報，各班制定閱讀方案，做好環(huán)境布置。

　　（二）第二階段：活動階段

　　一是教師讀書活動：“我讀書、我成功、我奉獻(xiàn)”

　　1、倡導(dǎo)教師與好書為伴。要求教師認(rèn)真閱讀至少1本教育專著和經(jīng)典圖書等，不斷充實自我。

　　2、做好讀書筆記。要求教師把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來，撰寫讀書筆記不少于10頁。

　　3、開展讀書沙龍：根據(jù)所學(xué)聯(lián)系實際每人撰寫一篇心得體會或感受，進行交流展示；要求，必須真情感受，杜絕抄襲下載；年級組組織沙龍活動，全員參與，安全課教師跟隨年級組參與活動；活動完成后，資料、照片歸檔。

　　二是班級讀書活動：“我讀書，我快樂，我成長”

　　1、好書分享活動。引導(dǎo)幼兒參與“我的圖書大家讀”活動，每人準(zhǔn)備一至兩本繪本充實班級圖書角。運用“討論分享”方式組織幼兒開展“我最喜歡的圖書”評選活動，班中區(qū)角中設(shè)置記錄和評選統(tǒng)計角落。

　　2、“快樂十分鐘”活動。各班利用午間、離園前等開展每日閱讀活動。午班教師每天午睡前十分鐘給全體幼兒講一個經(jīng)典小故事。

　　3、各班級開展“圖書推介會”活動。

　　4、各班在走廊內(nèi)創(chuàng)設(shè)“閱讀”專欄，可進行閱讀方法指導(dǎo)、讀書心得交流、親子閱讀經(jīng)驗分享、閱讀掠影展出、讀書趣事、推薦書目等。

　　三是親子共讀活動：“我與孩子同讀書、共成長”

　　利用家委會、家長會、班級博客等，宣讀閱讀月活動方案以及“親子閱讀倡議書”，向家長推薦適合幼兒閱讀的書目，讓全體家長關(guān)注并能參與活動。

　　1、建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。

　　2、鼓勵家長開展每晚睡前30分鐘“親子共讀”，促進父母與子女間的交流，共同成長，建議親子將讀書的`心得、收獲以圖文并茂的形式記錄下來，如書本的名稱及寶寶的閱讀心得，規(guī)格班級自定，并于4月25日前上交各班級。

　　3、建議利用班級博客、家園欄等開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。

　　4、“故事爸爸媽媽進課堂”：邀請爸爸媽媽進課堂給小朋友講故事。

　　5、鼓勵幼兒參加4月底的好圖書推介活動。

　�。ㄈ�）第三階段：總結(jié)評比階段

　　1、閱讀節(jié)系列活動展示：全園開展好書推介活動，每班2名幼兒參與，頒發(fā)“讀書小明星”獎狀。

　　2、對各班級優(yōu)秀“閱讀感悟”進行集中展示，每班最少提供10篇。

幼兒園閱讀活動方案2

　　活動目的

　　學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學(xué)校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀活動，營造濃厚的讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣，促進孩子全面健康地成長。

　　活動口號

　　1、發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書。

　　2、讓學(xué)習(xí)成為習(xí)慣，讓讀書成為樂趣。

　　3、我讀書，我快樂，我讀書，我美麗。

　　活動準(zhǔn)備

　　A、校園

　　1、校園內(nèi)的'走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓全校學(xué)生明白讀書的益處。

　　2、學(xué)校圖書保證做到全天開放，每班設(shè)有圖書角，圖書角上必須有一定數(shù)量的圖書，為學(xué)生借閱圖書提供方便。

　　3、各班級學(xué)習(xí)園地中開辟“書香園”，介紹有關(guān)名人讀書的故事，推廣優(yōu)秀書目，交流學(xué)生和家長的讀書心得，讓孩子好讀書，讀好書，在潛移默化中受到書的熏陶。

　　B、家庭

　　1、每個家庭為孩子創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境，做好四個一：一個不受外人干擾的小陣地，一張小書桌，一個小書架，一個臺燈。

　　2、家長帶孩子購買一些必讀書目。

　　活動過程

　　第一階段：宣傳動員

　　1、向家長宣傳：家長學(xué)校將開展“我讀書，我快樂”親子讀書活動，并簡要說明此項活動的目的。(各班級向家長發(fā)放“親子讀書活動”倡議書)

　　2、家長學(xué)校召開家校聯(lián)誼活動，講明家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀的重大意義，號召親子共讀。并倡議老師、家長和孩子同閱一本好書，在學(xué)校和家庭中形成讀書熱潮。

　　第二階段：方法探討

　　1、向家長推薦孩子必讀的書目或要購買的書目，每學(xué)期至少兩本。如結(jié)合語文課文開展拓展閱讀，三年級學(xué)習(xí)了《想別人沒想到的》后，可指導(dǎo)家長和孩子一起讀創(chuàng)新故事，提醒家長督促孩子開展閱讀活動，保證閱讀效果。

　　2、各班級設(shè)計家庭課外閱讀反饋表，要求家長于每周或隔周填寫一次，如實反映孩子在家的閱讀情況。

　　3、根據(jù)反饋表，評選每月讀書之星，并向各位家長通報，讓家長充分重視，并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣，促進孩子的閱讀興趣。

　　4、在家長會中，讓家長和學(xué)員共同探討親子共讀的方法，發(fā)現(xiàn)家長中“親子共讀”的榜樣，提議這些家長把自己的閱讀經(jīng)驗進行心得交流，讓更多的家長掌握指導(dǎo)孩子閱讀的方法、經(jīng)驗。

　　第三階段：成果匯報

　　1、開展迷你書簽、親子讀書記錄卡等制作比賽。

　　2、開展“我和孩子共讀書”家長征文比賽。

　　3、開展“小書房評比”活動，數(shù)一數(shù)我有幾本藏書，比一比誰讀過的書多，評比之最，向家長們告知。

　　4、評出一批書香家庭。

幼兒園閱讀活動方案3

　　為了提高小班幼兒閱讀能力，進一步讓幼兒在老師的指導(dǎo)下，學(xué)會閱讀，喜歡閱讀。并能從閱讀中培養(yǎng)幼兒的用語用字規(guī)范，學(xué)會正確的使用普通話，提高語言文字規(guī)范化意識。我園在小班年級組開展了以閱讀為紐帶，通過建立家庭、幼兒園合作閱讀、共同提高，共享閱讀的質(zhì)量為目的的"快樂閱讀快樂成長"主題活動。為了使活動順利有效開展，特制定活動此方案：

　　一、活動主題

　　快樂閱讀快樂成長

　　二、活動目標(biāo)

　　1．通過"快樂閱讀"的系列活動，豐富教師、幼兒的生活。

　　2．培養(yǎng)幼兒良好的`閱讀習(xí)慣，促進幼兒觀察力、想象力、創(chuàng)造力、審美力、語言表達(dá)力等多元能力的發(fā)展，讓他們敢想、敢說、敢表演，提高孩子的綜合素質(zhì)，讓書香伴隨孩子的美好人生。

　　3．讓"快樂閱讀"跨越幼兒園圍墻，輻射家庭，走向自然，推動學(xué)習(xí)型社會的形成。

　　4．通過此活動提高小班幼兒的普通話水平和語言文字規(guī)范能力。

　　三、活動時間

　　20xx年10月20日

　　四、具體措施

　　（一）營造氛圍

　　在各個角落，走廊做好好書推薦，讀本賞析等布置，讓優(yōu)秀的讀本吸引家長、幼兒視線。

　　1、豐富"閱讀區(qū)"創(chuàng)設(shè)。各班級要進一步在走廊、樓道選擇安靜、明亮的區(qū)域利用各種材料布置班級溫馨的閱讀區(qū)域、根據(jù)幼兒年齡特點，投放不同內(nèi)容書籍如：兒歌、童謠、兒童詩、故事、劇本等營造充滿情趣的閱讀環(huán)境。

　　2、優(yōu)化圖書角。充分利用圖書角，做好內(nèi)部的管理，首先繼續(xù)豐富內(nèi)部書籍，增加原有的藏書量。其次在書籍上進行分齡分類。

　�。ǘ�）、幼兒讀書

　　1、開展繪本教學(xué)活動。引導(dǎo)幼兒觀察圖書畫面，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。

　　2、開展"我最喜歡的一本書"看圖書活動，各班級要做好讓幼兒推薦"我最喜歡的一本書"，通過講述圖書的內(nèi)容，帶動班級幼兒喜歡圖書，從而激發(fā)閱讀的興趣。

　　3、圖書漂流活動。各班級幼兒從家里帶來一本圖書，在班級進行互動交流后，各年段進行交換欣賞，增加圖書的流動量。

　�。ㄈ�）親子讀書活動

　　1、建議家長帶幼兒到書店、圖書館、網(wǎng)上購書，拓展讀書渠道。

　　2、每天睡覺前半小時定為"親子閱讀時間"，每天陪幼兒讀一篇兒歌，看一篇經(jīng)典故事。

　　3、每周五家庭間開展家長親子閱讀交流活動，并進行好書推薦。

幼兒園閱讀活動方案4

　　為了進一步推進閱讀活動在幼兒園以及每個家庭的深入、持之以恒的開展，結(jié)合4月23日世界讀書日的到來，開展“書香潤童心好書伴成長”為主題的幼兒園讀書月活動。

　　活動主題：

　　“書香潤童心好書伴成長”

　　活動目標(biāo)：

　　1、營造濃濃的“書香潤童心好書伴成長”的讀書氛圍，促進幼兒園書香校園建設(shè)。

　　2、通過閱讀活動，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，讓書成為教師成長的伴侶。

　　3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

　　4、調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識，進一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。

　　活動時間：

　　4月5日―4月28日

　　活動對象：

　　全體教師、幼兒及家長

　　活動準(zhǔn)備：

　　流動小書包、閱讀記錄表、親子閱讀倡議書、

　　活動過程：

　　教師研讀書目：

　　1、《3-6歲指南》

　　2、《做個幸福快樂的幼兒教師》

　　班級閱讀活動的開展：

　　1、開展“好書分享”活動。

　　（1）豐富班級圖書，發(fā)動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒進行“我最喜歡的一本書”的交流。

　　2、班級統(tǒng)一閱讀時間：

　�。�1）自由閱讀：每天固定在晨間10―20分鐘的幼兒閱讀時間。

　�。�2）經(jīng)典小故事：教師及幼兒每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事。

　�。�3）經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等

　　3、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)“分享閱讀”專欄：指導(dǎo)家長閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的`照片等

　　4、以班級為單位組織各項活動

　　小班開展換書活動，讓幼兒將家里的書帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀，體驗分享的快樂；

　　中大班開展修書活動，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍；教會幼兒用彩筆繪制圖書，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。

　　家庭親子共讀活動：

　　向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到“書香潤童心好書伴成長”的活動中來，進行宣傳發(fā)動。

　　1、建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。

　　2、建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進父母與子女間的交流。

　　幼兒園讀書月活動方案，幼兒園讀書月是為了培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，讓幼兒熱衷于從書中尋找自己所需要的知識的一種活動方法，幼兒園讀書月可以讓幼兒擁有一個良好的閱讀習(xí)慣。

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