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      2. 端午節(jié)小班半日活動方案

        時間:2022-05-17 09:41:01 方案 我要投稿

        端午節(jié)小班半日活動方案(精選5篇)

          為保證活動高起點、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前制定一份優(yōu)秀的活動方案,活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃,具體行動實施辦法細則,步驟等。我們應該怎么制定活動方案呢?下面是小編為大家收集的端午節(jié)小班半日活動方案(精選5篇),歡迎閱讀與收藏。

        端午節(jié)小班半日活動方案(精選5篇)

          端午節(jié)小班半日活動方案1

          活動名稱:

          快樂端午

          活動目標:

          1、知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

          2、喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗,共享節(jié)日的快樂。

          活動準備:

          粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線、端午圖片

          活動過程:

          一、端午的由來

          端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日,源于紀念偉大愛國主義詩人屈原,楚國亡了,屈原心里有說不出的痛苦,便來到江邊,抱起一塊石頭,縱身投入江里自盡了。 這天是農(nóng)歷五月初五。

          傳說屈原死后,楚國百姓哀痛異常,紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只,在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物,“撲通、撲通”地丟進江里,說是讓魚龍蝦蟹吃飽了,就不會去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進江里,說是要藥暈蛟龍水獸,以免傷害屈大夫。后來為怕飯團為蛟龍所食,人們想出用楝樹葉包飯,外纏彩絲,發(fā)展成粽子。

          以后,在每年的農(nóng)歷五月初五,就有了龍舟競渡、吃粽子、風俗;以此來紀念愛國詩人屈原。

          二、端午的習俗.

          1、小朋友今天我們班的門上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛艾蒿呢?(因為端午節(jié)要到了,掛艾蒿是端午節(jié)的習俗)

          2、那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習俗呢?

          (1) 掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來殺蟲防病蟲害,它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。

          (2) 賽龍舟:屈原投湖自殺的時候呢,有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后,可是卻沒有能夠把屈原就上來,后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。

          (3) 吃粽子:屈原死了之后,人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河里喂魚。

          (4) 佩香包:端午節(jié)的時候小朋友們都要戴上香包,驅(qū)邪之意,香包里面放了很多想香料,聞起來香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以掛在脖子上,也可以帶在手腕上,好看極了!

          (5)五彩繩:在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。

          三、學習兒歌《五月五》

          五月五,是端陽,插艾蒿,戴香囊,吃粽子,撒白糖,龍舟下水喜洋洋。

          四、吃粽子

          1、觀察粽子的外形和顏色

          今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請你拿一個看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說。

          小結(jié):粽子的形狀真有趣!

          2、認識粽葉。

          粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香,來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的,它叫粽葉。

          3、幼兒品嘗。

          你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準備了很多的粽子,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?

          4、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

          小結(jié):原來粽子的品種這么豐富啊!

          端午節(jié)小班半日活動方案2

          一、設(shè)計思考

          端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,中國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣、內(nèi)容豐富,是中華民族悠久歷史文化的一個組成部分。農(nóng)歷五月初五端午節(jié),是我國民間隆重的傳統(tǒng)節(jié)日,蘊涵著豐富的民俗,吃粽子,吃咸蛋、吃“五黃”,戴五色線,佩戴香囊,賽龍舟等。為了培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)文化的認同感,感受傳統(tǒng)文化的恒久魅力,使其對傳統(tǒng)文化越來越單薄的現(xiàn)代兒童重新認識、接受、喜愛過傳統(tǒng)節(jié)日,并希望從小為孩子一生的文化向往奠基,扎下傳統(tǒng)文化的根。我們小班年級老師根據(jù)幼兒的年齡特點和認知特點 ,各班開展了實踐動手操作活動《打扮蛋寶寶》。

          二、活動目標:

          1、初步知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,吃粽子、學習用“滾貼”的方式,大膽進行裝飾活動。

          2、感受參與創(chuàng)造性活動的樂趣,在活動中教育幼兒學習整理物品,注意個人整潔。

          三、活動準備:

          1、空蛋殼、記號筆、油畫棒、即使貼、剪刀

          2、裝飾好的三個彩蛋。

          四、活動過程:

          (一)談話,激發(fā)幼兒興趣

          師:小朋友,你們馬上要什么節(jié)日到來了?(端午節(jié))端午節(jié)是我們中國人的節(jié)日,這一天很特別,大家都會舉行一些慶;顒樱合癯贼兆印⑾跳喌暗取

          明天就是端午節(jié)了,有三個打扮一新的鴨蛋寶寶也來到了我們教室,小朋友,看看他們有什么不一樣的地方呢?

          (二)欣賞彩蛋,了解裝飾彩蛋的方法。

          1、出示三個彩蛋,幼兒欣賞

          提問:你喜歡這些彩蛋嗎?它們分別是怎么打扮的?

          2、嘗試用“滾貼”的方式裝飾蛋

          a:交代要求:

          (1)第一步,在蛋寶寶的身上滾上膠水,要求每個地方都要沾上膠水,但不能太多。

          (2)讓蛋寶寶躺在裝滿彩色紙頭的盤子里,翻個身,滾一滾跳個舞,讓彩紙均勻地貼在蛋寶寶的身上。

          b:幼兒操作,教師巡回指導

          (三)彩蛋展覽,相互評價

          端午節(jié)小班半日活動方案3

          一、活動目的:

          1、為做好家園共育工作,充分發(fā)揮家庭教育作用,促進幼兒的和諧發(fā)展。

          2、增進幼兒對祖國傳統(tǒng)文化的了解和興趣,了解中國傳統(tǒng)文化的習俗,從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感。

          二、活動準備:

          糯米、粽葉、粽子、呼啦圈、紙箱龍船、小桶等

          三、活動項目:

          一、首先請各班的小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

          小(1):五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

          小(2):五月五,是端午,背個竹簍入山谷;溪邊百草香,最香是菖蒲。

          小(3) “粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端陽,處處都端陽。

          小(4)五月節(jié),天氣熱,放下鋤頭歇一歇;山上清風爽,楊梅紅出血。

          二、幼兒觀賞各班的奶奶們表演包各種花式的粽子的技藝。

          三、親子游戲《袋鼠 》

          人數(shù):8對(父母與幼兒合作)

          形式:單面接力

          準備:各班粽子二個,終點處擺椅子四把。

          玩法:幼兒面對家長,雙手抱住家長的脖子,雙腳勾住家長的腰。家長雙手各握一個粽子,教師發(fā)令后,家長抱幼兒向前跑,雙手不能碰幼兒,繞過椅子,返回,將粽子交給第二對家庭,繼續(xù)游戲,以先完成的一組為勝。

          四、《賽龍舟》

          人數(shù):4對(父或母與幼兒合作)

          形式:單面接力

          準備:各班紙箱龍船四個,塑料椅子若干。

          玩法:幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟,繞障礙前行接力。

          五、《快樂運粽子》

          人數(shù):8對

          形式:對面接力

          準備:各班小桶一個,粽子若干。

          玩法:幼兒提著小桶,走過獨木橋,走到另一端取筐里的.粽子再走回來,將粽子放回到隊伍前的籃子里,把小桶傳給下一位幼兒,繼續(xù)游戲。在規(guī)定時間內(nèi)看哪隊運的粽子多為優(yōu)勝。

          六、“嘟嘟嘟”跑得快

          人數(shù):8對

          形式:對面接力

          準備:各班一個呼啦圈,兩個粽子。

          玩法:以班級為單位,8個家庭組合為一組進行接力,游戲中,孩子做車頭,一手拿一個粽子做方向盤,家長蹲下作車尾,呼啦圈為兩頭連接,一頭套在孩子的腹部,一

          頭家長用雙手握住,小車以最快速度前進,至對面家庭組合,將呼啦圈和粽子接力給下一組家庭,最后一組家庭跑完,游戲結(jié)束,快的那一班級獲勝。

          七、親子活動結(jié)束,各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。

          在歡樂的氛圍中,我們的活動也該結(jié)束了。通過這次親子活動,我們的感觸一定都很深。小朋友們展示了個人的魅力,小朋友們和爸爸媽媽展示了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”今天你快樂嗎?讓我們一起把快樂唱出來,好嗎?(對唱:你快樂嗎?我很快樂!)

          最后祝小朋友們健康成長,祝我們的家長朋友們家庭幸福、永遠。

          端午節(jié)小班半日活動方案4

          活動目標:

          1、來了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習俗,知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

          2、分享粽子,知道端午節(jié)吃粽子的風俗,體驗中國民間節(jié)日特有的韻味,感受中國的社會文化。

          活動準備:

          故事《端午節(jié)的由來》、《端午節(jié)的習俗》 請家長給孩子帶粽子、鴨蛋、香囊等。

          活動過程:

          1、幼兒相互交流,初步了解端午節(jié)。 “今天是什么節(jié)日?”幼兒和同伴交流。

          請個別幼兒表述,重點引導幼兒表述端午節(jié)的時間。 師生共同小結(jié):端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月初五。

          2、引導幼兒了解端午節(jié)的來歷、風俗習慣。

          “端午節(jié)是怎么來的,有沒有小朋友知道它的傳說?”幼兒相互交流。 組織幼兒欣賞故事:《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習俗》 “在端午節(jié)這天,人們都有哪些活動,為什么進行這樣的活動?”幼兒分組交流。 請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。

          教師小結(jié):端午節(jié)人們會進行許多活動,如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

          3、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗。

          “你們吃過或者見過哪些粽子?”幼兒和同伴交流。

          教師和幼兒共同小結(jié):粽子有各種各樣的口味,里面有不同的餡。

          4、幼兒互相分享端午食物。

          “小朋友們吃過粽子嗎?”“咱們一起來分享吧!

          讓孩子學會分享,感受分享帶來的快樂,感受中國傳統(tǒng)文化。

          5、五彩線分享活動。

          端午節(jié)給孩子們戴五彩線和香囊,感受節(jié)日氣氛。

          活動結(jié)束:

          一起觀看端午節(jié)的來由的故事。

          端午節(jié)小班半日活動方案5

          活動目標:

          1、了解端午的名稱,來歷及習俗,知道端午是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

          2、能夠自己動手做粽子,喜歡與同伴交流過端午的經(jīng)歷。

          3、萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的喜愛之情。

          4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

          5、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

          活動重難點:

          重點:自己動手做粽子。

          難點:萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的喜愛之情。

          活動準備:

          物質(zhì)準備:

          《認識端午》多媒體課件;超輕黏土及制作工具;做好的粽子樣品。

          經(jīng)驗準備:

          幼兒有過端午的經(jīng)驗。

          活動過程;

          一、開始部分

          用兒歌導入,引出主題,激發(fā)幼兒學習興趣。

          教師:小朋友們,老師這里有一首兒歌,你們要仔細聽,"五月五,是端午;插艾葉,掛香囊;五彩線,手腕綁;吃粽子,小白糖;龍舟下水喜洋洋!"小朋友們,你們知道這首兒歌說的是哪個節(jié)日嗎?

          幼兒:端午節(jié)

          二、基本部分

          (一)介紹端午的來歷和習俗。

          1、教師提問:小朋友們,你們知道端午節(jié)是哪一天嗎?

          幼兒:五月初五。

          教師:那你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

          幼兒:不知道。

          2、教師講述屈原的故事,讓幼兒了解端午節(jié)的由來。

          3、教師引導幼兒交流每年家里都是怎樣過端午節(jié)的。

          4、教師小結(jié):過端午節(jié)的時候都要吃粽子,戴五彩繩,賽龍舟,采艾草。

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          1、教師提問幼兒都吃過什么樣的粽子,讓幼兒相互交流。

          2、教室出示各種種類粽子的圖片,引導幼兒觀察粽子的形狀的種類。

          (三)引導幼兒自己動手做粽子。

          1、教師:我們看到這么多的粽子,接下來就去做一個自己喜歡的粽子吧,做完之后還要給自己的粽子起一個好聽的名字吧!

          2、教師引導幼兒自己動手做粽子,感受自己做粽子的樂趣。

          三、結(jié)束部分

          1、幼兒做完粽子后,教師讓幼兒向大家介紹自己做的粽子和給粽子起的名字。

          2、教師對幼兒的表現(xiàn)進行表揚。

          教師:老師在繪畫區(qū)準備了很多的畫紙和畫筆,小朋友們?nèi)ギ嫵鲆桓弊约盒睦锏亩宋绻?jié)吧!

          活動延伸;

          1、藝術(shù)領(lǐng)域:畫龍舟。

          2、語言領(lǐng)域:講述屈原的故事。

          3、手工活動:做五彩繩。

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