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      2. 公立幼兒園搖號(hào)流程

        時(shí)間:2022-07-24 09:04:09 幼兒 我要投稿

        公立幼兒園搖號(hào)流程

          幼兒園是小朋友的快樂(lè)天地,可以幫助孩子健康快樂(lè)地度過(guò)童年時(shí)光,不僅可以學(xué)到知識(shí),而且可以從小接觸集體生活。接下來(lái)由小編為大家整理出公立幼兒園搖號(hào)流程,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        公立幼兒園搖號(hào)流程

          公立幼兒園搖號(hào)流程

          第一步:將已報(bào)名的幼兒基本信息導(dǎo)入至派位專用電腦。

          第二步:電腦派位系統(tǒng)為每位參與電腦派位的幼兒賦予對(duì)應(yīng)的隨機(jī)號(hào)碼(隨機(jī)號(hào)碼采用國(guó)際通用的系統(tǒng)內(nèi)置標(biāo)準(zhǔn)隨機(jī)函數(shù)算法設(shè)計(jì)的'程序產(chǎn)生),擬錄取名單按照隨機(jī)號(hào)碼從小到大依次錄取,直至完成區(qū)屬教育系統(tǒng)公辦幼兒園小區(qū)配套園區(qū)派位計(jì)劃。

          搖號(hào)結(jié)束后,家長(zhǎng)可通過(guò)搖號(hào)報(bào)名系統(tǒng)查詢電腦派位結(jié)果。

          拓展內(nèi)容:

          一、報(bào)讀公辦幼兒園需要滿足以下條件:

          (一)年齡要求

          在報(bào)名當(dāng)年8月31日前滿3周歲,如2020年招生對(duì)象為2016年9月1日至2017年8月31日之間出生的幼兒。2021年入園的家長(zhǎng)可以以此類推。

         。ǘ⿷艏

          具有本區(qū)戶籍或符合廣州市義務(wù)教育階段政策性照顧條件的非本地戶籍適齡幼兒。非本區(qū)戶籍無(wú)法報(bào)名搖號(hào),如海珠區(qū)戶籍的孩子是沒(méi)有辦法報(bào)名搖號(hào)越秀區(qū)的公辦幼兒園。只能報(bào)名搖號(hào)海珠區(qū)的公辦園。

          二、各類公辦幼兒園招生方式

          公辦幼兒園大致分為三種:區(qū)屬教育系統(tǒng)公辦幼兒園小區(qū)配套園、區(qū)屬教育系統(tǒng)公辦幼兒園(非小區(qū)配套)、國(guó)有企業(yè)/事業(yè)單位/部隊(duì)等其他部門(mén)辦幼兒園。

         。ㄒ唬﹨^(qū)屬教育系統(tǒng)公辦幼兒園小區(qū)配套園。優(yōu)先考慮符合相關(guān)條件的小區(qū)業(yè)主子女入園,剩余學(xué)位再面向社會(huì)通過(guò)電腦派位進(jìn)行分配。如小區(qū)業(yè)主子女報(bào)名人數(shù)小于該園招生計(jì)劃數(shù)90%,全部錄。徊蛔90%的剩余學(xué)位面向社會(huì)招生,由區(qū)教育局組織電腦搖號(hào)確定錄取名單;小區(qū)業(yè)主子女報(bào)名人數(shù)等于或大于其招生計(jì)劃數(shù)90%,且小于等于100%,全部錄取,不需要進(jìn)行電腦搖號(hào);小區(qū)業(yè)主子女報(bào)名人數(shù)大于其招生計(jì)劃數(shù)100%的,由區(qū)教育局組織電腦搖號(hào)確定錄取名單,不再面向社會(huì)招生。

         。ǘ﹨^(qū)屬教育系統(tǒng)公辦幼兒園(非小區(qū)配套),90%的名額面向社會(huì)電腦搖號(hào),幼兒園自主招生的比例為10%。

          (三)國(guó)有企業(yè)/事業(yè)單位/部隊(duì)等其他部門(mén)辦幼兒園,除招收本系統(tǒng)工作人員的子女外,剩余學(xué)位應(yīng)面向社會(huì)公開(kāi)招生。面向社會(huì)招生的比例、方法、流程等由企業(yè)、事業(yè)單位、部隊(duì)等其他部門(mén)辦幼兒園的舉辦部門(mén)會(huì)同幼兒園具體制訂,向社會(huì)公布后組織實(shí)施。

          三、活動(dòng)性與直接經(jīng)驗(yàn)性

          幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)決定了幼兒主要是通過(guò)感官來(lái)認(rèn)識(shí)世界。在豐富的感性經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,幼兒才理解事物,對(duì)世界形成相對(duì)抽象的認(rèn)識(shí)。幼兒的這種行動(dòng)性和形象性的認(rèn)知特點(diǎn),使得幼兒園課程必須以幼兒主動(dòng)參與的教育性活動(dòng)為其基本的構(gòu)成成分。在活動(dòng)中幼兒獲得的直接經(jīng)驗(yàn)是幼兒發(fā)展的根本是幼兒理解世界的基礎(chǔ)。

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