高中會(huì)考有一個(gè)D怎么辦
應(yīng)屆生報(bào)考本科提前批，第一批,第二批錄取院校，會(huì)考成績要達(dá)十個(gè)C以上，未達(dá)到十個(gè)以上的只能報(bào)考三表和專科。下面是小編分享的高中會(huì)考有一個(gè)D怎么辦，快來看看吧！
高中會(huì)考有一個(gè)D怎么辦
高中會(huì)考成績有個(gè)D是不及格的，這個(gè)需要進(jìn)行補(bǔ)考的。
會(huì)考的意思就是高中的畢業(yè)考試，分為考試科和考查科，考試科分A，B，C，D四檔，C及其以上為及格的，高中會(huì)考成績有個(gè)D是不及格的，會(huì)考全部通過可以領(lǐng)高中畢業(yè)證書并參加高考，否則高中肄業(yè)，無資格參加高考。
對(duì)以后考大學(xué)有什么影響
會(huì)有一定影響，影響不大。高考主要以高考分?jǐn)?shù)為主排名錄取。但是會(huì)考成績必須要合格才有進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)的資格。有的重點(diǎn)大學(xué)要求學(xué)生的會(huì)考成績都得是A級(jí)才錄取，但是每年的政策都不一樣。所以高考錄取主要看的是高考分?jǐn)?shù)。它不加到高考分中，是記在你的學(xué)籍檔案里的，大學(xué)調(diào)檔案的時(shí)候才看看。
對(duì)推優(yōu)和自主招生影響會(huì)比較大，尤其是那些名校，像復(fù)旦，推優(yōu)和自主招生在整個(gè)新生中占很大一部分，這樣的話會(huì)考成績對(duì)你而言就舉足輕重了，自主招生的話，大學(xué)會(huì)要求你幾個(gè)A幾個(gè)B才能報(bào)考，學(xué)校推優(yōu)會(huì)考成績也會(huì)做一定的參考的。
擴(kuò)展資料：
高中會(huì)考為普通高中學(xué)業(yè)水平考試，是根據(jù)國家普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)和教育考試規(guī)定，由省級(jí)教育行政部門組織實(shí)施的考試，主要衡量學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，是保障教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要制度�？荚嚦煽兪菍W(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要依據(jù)。高中會(huì)考屬于標(biāo)準(zhǔn)參照性考試，即水平考試。所報(bào)告的成績，人們希望是等值的即同學(xué)科不同年度的分?jǐn)?shù)是等值的，最好是不同學(xué)科的分?jǐn)?shù)也等值可比。這樣才能對(duì)不同時(shí)間不同地方的考生水平進(jìn)行有效的比較。基于這一點(diǎn)，我省采用水平較穩(wěn)定的大群體參照的方法進(jìn)行等值轉(zhuǎn)換。實(shí)踐證明，它明顯比直接用卷面原始分優(yōu)越合理。
跨省轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生，除經(jīng)教育主管部門確認(rèn)學(xué)籍以外，據(jù)原國家教委頒發(fā)的教基[1990]017號(hào)文的規(guī)定，必須由省級(jí)會(huì)考管理機(jī)構(gòu)出具會(huì)考成績證明和轉(zhuǎn)學(xué)證明復(fù)印件。本省轉(zhuǎn)出外省續(xù)讀的考生，須由所在學(xué)校和市縣招生辦出具證明，到省考試局會(huì)考處申辦會(huì)考成績單。
拓展：
生地會(huì)考多少分合格
會(huì)考成績分ABCD四等，ABCD分別對(duì)應(yīng)優(yōu)良及格不及格。
A:優(yōu)秀(≥90分)、B:良好(≥70分且<90分)、C:及格(≥60分且<70分)、D:不及格(<60分)
滿分各100分，分為ABCD四個(gè)等級(jí)，界定按比例，A級(jí)比例為40%，并不一定達(dá)到60分就及格。
以等級(jí)呈現(xiàn)成績的一般分為五個(gè)等級(jí)，位次由高到低為A、B、C、D。原則上各省(區(qū)、市)各等級(jí)人數(shù)所占比例依次為：A等級(jí)15%，B等級(jí)30%，C等級(jí)30%，D等級(jí)共25%。D、E等級(jí)為不合格，具體比例由各省(區(qū)、市)根據(jù)基本教學(xué)質(zhì)量要求和命題情況等確定。
初中生地會(huì)考沖刺方法
(一)制定計(jì)劃，明確復(fù)習(xí)步驟
我們已經(jīng)復(fù)習(xí)了八上和八下內(nèi)容，剩余七上內(nèi)容(4月份)、七下內(nèi)容(5月份)和專題及中考模擬(6月份)部分，按每周三節(jié)課的'進(jìn)度，針對(duì)復(fù)習(xí)的進(jìn)度安排，我們要根據(jù)復(fù)習(xí)的時(shí)間和個(gè)人的實(shí)際情況制定出復(fù)習(xí)的計(jì)劃。每周你要復(fù)習(xí)哪個(gè)主題的哪些內(nèi)容，做多少試題等都要有詳細(xì)的計(jì)劃和安排，并要落到實(shí)處，持之以恒。有些主題你掌握得比較扎實(shí)就少用些時(shí)間，重難點(diǎn)就多花些時(shí)間。
(二)復(fù)習(xí)應(yīng)注意以下幾方面
1、重抓基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)。
生地會(huì)考難度不大，主要是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考察和運(yùn)用，而且第二輪和第三輪復(fù)習(xí)都是以第一輪基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)為基礎(chǔ)，所以復(fù)習(xí)的重點(diǎn)要以基礎(chǔ)知識(shí)為主，重視基礎(chǔ)知識(shí)的背誦過關(guān)、基礎(chǔ)題的練習(xí)掌握、基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用。有不少同學(xué)希望臨考前打突擊戰(zhàn)，有些同學(xué)喜歡做一些偏、難、雜的題等，這些都是錯(cuò)誤的想法。因?yàn)樯锏乩韺W(xué)科的主干和核心知識(shí)與基礎(chǔ)知識(shí)是緊密聯(lián)系的，只有主干沒有枝葉的樹木是不能成活的。只有抓住主干，通過主干帶出知識(shí)點(diǎn)才能主次分明，做到事半功倍，而做到這些靠突擊和不注重基礎(chǔ)是沒有效果的。
2、建網(wǎng)絡(luò)——相關(guān)知識(shí)納入體系并進(jìn)行比較串聯(lián)。
在抓主干知識(shí)時(shí)最好能列標(biāo)題概括整理知識(shí)點(diǎn)，形成知識(shí)體系。在生物地理考試說明里，各主題的重點(diǎn)和復(fù)習(xí)的內(nèi)容都有明確寫出，但處主干是零碎的知識(shí)，在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)挖掘好知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系，將知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)成知識(shí)鏈，進(jìn)而形成概念圖;或者抓住主干知識(shí)，以此為中心進(jìn)行輻射，形成思維導(dǎo)圖。將相關(guān)共性知識(shí)進(jìn)行比較，聯(lián)系，以便于更好的區(qū)分理解，也便于記憶和掌握。
3、避輕就重選擇要害——攻重點(diǎn)和難點(diǎn)
復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)照考標(biāo)找出自己的“難點(diǎn)”，逐一擊破。如生物科“光合作用與呼吸作用的表達(dá)式容易混”、“體循環(huán)與肺循環(huán)過程，動(dòng)脈血與靜脈血的變化”“腎小球的結(jié)構(gòu)與尿的形成”象這些重難點(diǎn)可單個(gè)作為一個(gè)個(gè)的主題重點(diǎn)突破這樣對(duì)你個(gè)人的復(fù)習(xí)更有針對(duì)性，實(shí)用性;另外，對(duì)于老師布置的重點(diǎn)題和中考中�？嫉闹R(shí)點(diǎn)，需要逐個(gè)落實(shí)。
4.重視書本上的插圖,指導(dǎo)讀圖作答
從近幾年的會(huì)考生物地理試題來看,看圖作答題占有相當(dāng)大的比重,這些圖像直接或間接來自于課本,這就提醒我們在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)重視課本插圖的復(fù)習(xí)。在現(xiàn)行的初中生物地理新課程教材中,有大量的插圖。這些插圖概括性強(qiáng)、生動(dòng)直觀,是對(duì)課本內(nèi)容的高度濃縮,其作用是語言、文字無法代替的。因此,在復(fù)習(xí)過程中,要重視對(duì)圖像的復(fù)習(xí),要讀文對(duì)圖、看圖釋文、文圖活用、讀圖解題,使圖文結(jié)合,從而提高對(duì)圖像的理解和運(yùn)用的能力。
5.關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)、新聞焦點(diǎn)及聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際。
會(huì)考內(nèi)容與生產(chǎn)生活相聯(lián)系的題目較多，應(yīng)有針對(duì)性地加大復(fù)習(xí)力度，就是出題更注重緊密聯(lián)系社會(huì)、科技發(fā)展、生產(chǎn)生活實(shí)際。這類問題的顯著特點(diǎn)是“起點(diǎn)高,落點(diǎn)低”,換句話說,“題在書外,理在書內(nèi)”,解答的基礎(chǔ)仍是熟練掌握教材的基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法能力。
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