綿陽(yáng)公立初中有哪些
初中生畢業(yè)后參加升高中的考試叫做中考。初中時(shí)，將小學(xué)的《科學(xué)》（部分地區(qū)為《自然》）、《品德與社會(huì)》等學(xué)科分設(shè)為：道德與法治、歷史，地理，生物，物理，化學(xué)等學(xué)科。以下小編為大家整理了綿陽(yáng)公立初中有哪些的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助！
一、綿陽(yáng)公立初中有哪些
1、綿陽(yáng)涪城區(qū)關(guān)帝鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)
2、綿陽(yáng)市十一中
3、綿陽(yáng)市第十二中學(xué)
4、綿陽(yáng)涪城區(qū)龍門(mén)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)
5、綿陽(yáng)市第十六中學(xué)
6、綿陽(yáng)涪城區(qū)楊家鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)
7、綿陽(yáng)涪城區(qū)河邊鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)
8、綿陽(yáng)市第十五中學(xué)
9、綿陽(yáng)涪城區(qū)玉皇鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)
10、綿陽(yáng)仙海區(qū)中心學(xué)校
11、綿陽(yáng)游仙區(qū)石馬鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)
12、綿陽(yáng)涪城區(qū)石洞鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)
13、綿陽(yáng)游仙區(qū)小枧鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)
14、綿陽(yáng)市游仙區(qū)太平鄉(xiāng)中學(xué)
15、綿陽(yáng)三臺(tái)縣潼川中學(xué)校
16、綿陽(yáng)梓棉鄉(xiāng)中學(xué)
17、綿陽(yáng)市游仙區(qū)柏林鎮(zhèn)中學(xué)
18、綿陽(yáng)游仙區(qū)魏城鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)
19、綿陽(yáng)三臺(tái)縣梓州中學(xué)
20、綿陽(yáng)游仙區(qū)石板鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)
21、綿陽(yáng)游仙區(qū)徐家鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)
22、綿陽(yáng)游仙區(qū)觀太鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)
23、綿陽(yáng)三臺(tái)縣城南初級(jí)中學(xué)校
二、學(xué)校簡(jiǎn)介
1、綿陽(yáng)市十一中
綿陽(yáng)市第十一中學(xué)（其前身為涪城區(qū)塘汛鎮(zhèn)中學(xué)），始建于1970年�，F(xiàn)已躋身于綿陽(yáng)市示范初中、四川省校風(fēng)示范學(xué)校行列。學(xué)校占地30余畝，建筑面積12126m2，規(guī)劃科學(xué)，布局合理，設(shè)施完善，是師生成長(zhǎng)的樂(lè)土。在30多年的辦學(xué)歷程中，為高一級(jí)學(xué)校輸送了大批優(yōu)秀人才，為區(qū)域人民素質(zhì)的提高作出了杰出貢獻(xiàn)。學(xué)校先后獲得“四川省校風(fēng)示范學(xué)�！�、“綿陽(yáng)市示范初中”“綿陽(yáng)市現(xiàn)代教育技術(shù)先進(jìn)集體”、“綿陽(yáng)市未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)。
學(xué)校以“崇尚服務(wù)、經(jīng)營(yíng)幸福”為辦學(xué)理念，為26個(gè)教學(xué)班1556名學(xué)生快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)、勤奮學(xué)習(xí)、享受成長(zhǎng)提供了優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在深入實(shí)施課堂教學(xué)改革的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)變教與學(xué)的觀念，創(chuàng)設(shè)最適宜學(xué)生發(fā)展的'教學(xué)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力。
學(xué)校在“崇尚服務(wù)、經(jīng)營(yíng)幸福”的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，結(jié)合現(xiàn)代的辦學(xué)思想，提出了“三H”（和力，合作，和諧）教育的特色學(xué)校建設(shè)目標(biāo)。
2、綿陽(yáng)市第十二中學(xué)
綿陽(yáng)市第十二中學(xué)，簡(jiǎn)稱綿陽(yáng)十二中，地處綿陽(yáng)市青義鎮(zhèn)，占地7000余平方米，現(xiàn)有教學(xué)班15個(gè)，學(xué)生1350余人，教職工93人。
學(xué)校先后榮獲“涪城區(qū)校風(fēng)示范學(xué)�！本d陽(yáng)市外語(yǔ)英才學(xué)�！薄熬d陽(yáng)市理科實(shí)驗(yàn)示范學(xué)�！薄ⅰ熬d陽(yáng)市青少年科技教育示范學(xué)�！�、“綿陽(yáng)市教育現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)示范學(xué)�！薄熬d陽(yáng)市教育科研聯(lián)系學(xué)�！薄熬d陽(yáng)市青少年科技基點(diǎn)�！�、“中國(guó)/WHO健康銀牌學(xué)校”、“中國(guó)西部地區(qū)教育顧問(wèn)學(xué)�！薄熬d陽(yáng)市校風(fēng)示范學(xué)�！�、“綿陽(yáng)市示范初中”等殊榮。
近年學(xué)校提出了“借簽西方教育注重人的個(gè)性發(fā)展的典范，弘揚(yáng)東方教育重基礎(chǔ)、嚴(yán)要求的精髓，創(chuàng)建具有中國(guó)特色的城市初中的育人體系”的辦學(xué)理念，而這種理念現(xiàn)在正成為國(guó)家新課改的精神之一。圍繞這一符合時(shí)代要求，體現(xiàn)十二中人長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光和博大胸襟的辦學(xué)理念，確立了十二S中精神：“團(tuán)結(jié)奮斗、開(kāi)拓創(chuàng)新的、不斷進(jìn)取、永不滿足。”確立了校訓(xùn)：樹(shù)德、博學(xué)、共處、創(chuàng)新。明確了我們的辦學(xué)目標(biāo)，那就是“以現(xiàn)代教育思想和教育理論作指導(dǎo)，用現(xiàn)代的教育方法和手段，構(gòu)建現(xiàn)代教育模式，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力的現(xiàn)代人才；使學(xué)校成為教育質(zhì)量和辦學(xué)效益在區(qū)內(nèi)領(lǐng)先，市內(nèi)一流的現(xiàn)代化城市精品學(xué)�！薄�
圍繞學(xué)�？偰繕�(biāo)，確立了以能體現(xiàn)這一目標(biāo)的終極目標(biāo)—學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：具有樂(lè)學(xué)的品質(zhì)，愛(ài)學(xué)的心態(tài)，會(huì)學(xué)的技能，治學(xué)的能力，具有良好的自我意識(shí)—自覺(jué)、自主、自立、自信、自強(qiáng)；具有健康的社會(huì)特征—合作、友愛(ài)、責(zé)任、愛(ài)國(guó)；具有優(yōu)化的智力特征—進(jìn)取、恒心、聰慧、創(chuàng)造；立足使學(xué)生成為智慧型人才，創(chuàng)造型人才、管理型人才、國(guó)際型人才。
圍繞這一目標(biāo)，確立了“嚴(yán)謹(jǐn)、啟悟、愛(ài)生、正己”的教風(fēng)，和“求知、勤奮、誠(chéng)實(shí)、自主”的學(xué)風(fēng)。
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