龍華區(qū)龍華中學招生范圍

龍華區(qū)龍華中學招生范圍

　　深圳市龍華中學是一所公辦完全中學，也是深圳市狀元學校。下面是小編為大家整理龍華區(qū)龍華中學招生范圍的相關(guān)介紹，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　龍華區(qū)龍華中學招生范圍

　　和平路以北、東環(huán)一路以西、三聯(lián)路以北、東環(huán)二路以西、龍觀東路以北范圍。

　　拓展資料

　　深圳市龍華中學簡介

　　龍華中學現(xiàn)有47個教學班，其中初中28個班、高中19個班，共有學生2365人。學校在高中各年級開設美術(shù)、音樂、體育等特色教育，形成鮮明的辦學特色。學校現(xiàn)有教職工215人，專任教師184人，其中高級教師39人，一級教師79人，初級教師及員工66人。近年學校不遺余力從北京師范大學、陜西師范大學等教育部直屬師范大學和華中師范大學、西南師范大學、華南師范大學等師范院校引進大批優(yōu)秀研究生和本科畢業(yè)生，充實教師隊伍。

　　教育方針

　　近年來，學校全面貫徹國家教育方針，構(gòu)建現(xiàn)代化教育模式，確立了“追求本真”的辦學理念和“一嚴兩重三強一創(chuàng)”的辦學思路，全面實施素質(zhì)教育，積極推進新課程改革，創(chuàng)造了良好的辦學質(zhì)量和辦學效益。

　　以“依法治校、科學管理”為宗旨，學校提出以校長負責制為中心的行政管理系統(tǒng)、以情感管理為中心的黨群管理系統(tǒng)、以教書育人為中心的教學管理系統(tǒng)、以服務育人為中心的后勤管理系統(tǒng)和以社區(qū)為依托的合力育人管理系統(tǒng)的“五位一體”的管理模式，整個學校管理系統(tǒng)上下一盤棋，各項工作制度化、民主化、規(guī)范化。

　　師資隊伍

　　一支優(yōu)秀的領(lǐng)導班子是學校管理的基礎(chǔ)，龍華中學領(lǐng)導班子成員講政治、講正氣、講學習，思想過硬、工作勤快、業(yè)務精通。學生要成才，教師素質(zhì)是關(guān)鍵。為提高教師素質(zhì)，學校認真貫徹“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象”的師德規(guī)范要求。另外，我們還在校內(nèi)開展“老年教師當模范，中年教師做示范，青年教師上規(guī)范”的“三范”教學活動，加強教學交流，提高教師的業(yè)務水平。如今，學校已初步形成一支結(jié)構(gòu)合理、師德規(guī)范好，業(yè)務能力強的.師資隊伍。

　　德育模式

　　學校管理，德育為先。龍華中學努力探索新時期德育工作的新路子，把德育工作分成以學科滲透、班主任工作、共青團工作和第二課堂活動“四位一體”的學校教育和以開辦“家長學�！�、建立“互訪制”、“一校一制”的家庭教育及建基地、搞“社教”等一系列社會教育三方面。學校逐步形成以學校教育為主體，家庭教育、社會教育為“兩翼”，學校教育、家庭教育和社會教育三結(jié)合的“大德育”體系，積極調(diào)動各方面的積極因素，形成德育教育的合力，對青少年施以全方位的影響，形成教書育人、活動育人、環(huán)境育人、服務育人的全員育人氛圍，實現(xiàn)德育整體優(yōu)化。

　　教育新思維

　　要提高教學質(zhì)量，必須推廣素質(zhì)教育。龍華中學長期以來都致力于素質(zhì)教育的探索：在教學中重現(xiàn)教育科研，成立科研處，建立科研骨干隊伍，申請國家級課題研究，鼓勵撰寫論文；重視發(fā)揮學生的主體作用，要求學生努力做到“生活上自理，學習上自覺，行為上自制，抱負上自強”。學校以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以第一課堂為基礎(chǔ)，以活動課程為依托，以興趣小組為活動單位，以競賽為動力杠桿，以自主選擇為原則，促進學生全面發(fā)展。另外，學校還努力營造適宜的校園文化環(huán)境，校園里隨處可見的學生書畫作品、“科技節(jié)”“勞技周”等活動、為競選學生會干部和校長助理而設置的現(xiàn)場答辯等使校園始終充滿你追我趕的進取氣氛和張揚個性價值的激情。

　　在上級政府部門的正確領(lǐng)導和大力支持下，通過全校教職工的努力拼搏，學校的教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。近年來，學校相繼獲得寶安區(qū)高中教學工作先進單位、寶安區(qū)初中教學工作先進單位、深圳市“園林式、花園式”學校、深圳市綠色學校、深圳市辦學效益獎、廣東省特級檔案綜合管理單位、廣東省一級學校等榮譽。學校被譽為狀元的搖籃，高考成績連續(xù)三年居深圳市同類學校前茅，實現(xiàn)了“低進高出、高進優(yōu)出、全進全出”的目標

　　學校的生命在于發(fā)展，輝煌已成為過去，今后我校師生將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，承前啟后，繼往開來，同心同德，扎實工作，譜寫教育教學的新篇章，向著“建設示范性高中，打造區(qū)域性名校的目標奮勇前進。

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