讀書(shū)工作計(jì)劃通用15篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步，現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的讀書(shū)工作計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)工作計(jì)劃1
教師—傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事，在書(shū)籍的滋養(yǎng)中不斷成長(zhǎng)。學(xué)校給我們創(chuàng)造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境：打造書(shū)香校園。作為一名從事一線教學(xué)的幼兒教師，要通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)。激發(fā)自己的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的理性思考。
學(xué)校給我們創(chuàng)造了這么好的讀書(shū)學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間條件，我們要把讀書(shū)作為自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的一項(xiàng)重要途徑，要通過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)、激發(fā)自己的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的理性思考。根據(jù)學(xué)校的讀書(shū)計(jì)劃，我制定以下個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃：
一、讀書(shū)目標(biāo)：
1、知識(shí)提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的教師。
2、意識(shí)提高：在讀書(shū)中提高自己的思想境界。
3、能力提高：實(shí)際教育教學(xué)中提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
二、在讀書(shū)活動(dòng)中遵循思路：
1、堅(jiān)持“讀書(shū)促進(jìn)思考，思考促進(jìn)成長(zhǎng)”的原則，將精讀與泛讀相結(jié)合，讀書(shū)時(shí)及時(shí)記下自己的讀書(shū)體會(huì)，將讀書(shū)與反思相結(jié)合，不斷促進(jìn)自己的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
2、積極發(fā)表自己的讀書(shū)點(diǎn)滴體會(huì)。
3、將讀書(shū)融入教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)和步驟，不斷更新自己的教學(xué)觀念，提高自己的教學(xué)實(shí)踐能力。
4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)讓自己能學(xué)會(huì)享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。
5、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開(kāi)展網(wǎng)上電子閱讀，開(kāi)闊自己的視野。積極發(fā)表自己的讀書(shū)點(diǎn)滴體會(huì)。
三、讀書(shū)內(nèi)容：
1、研讀專(zhuān)著：《愛(ài)的教育》《愛(ài)彌兒》《陶行知教育名篇》
2、解讀綱要：《從理念到行為》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》
3、每月必讀：《幼教園地》《學(xué)前教育》《教育導(dǎo)讀》
4、品讀名著：《紅樓夢(mèng)》
5、專(zhuān)業(yè)理論：《主題活動(dòng)與幼兒成長(zhǎng)》
四、主要措施：
1、積極參加學(xué)校組織的集體讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，開(kāi)展網(wǎng)上電子閱讀，開(kāi)闊自己的視野。
3、以品讀為主，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)讀書(shū)心得體會(huì)。讀書(shū)內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。
4、讀書(shū)要與思考有機(jī)結(jié)合。
5、古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！币苓呑x邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思考與見(jiàn)解，提高認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)。把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中不斷探索讓自己的專(zhuān)業(yè)不斷提高。
6、按照幼兒園讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃的要求，把讀書(shū)活動(dòng)和日常教科研活動(dòng)融合在一起。扎扎實(shí)實(shí)地投入到教師讀書(shū)活動(dòng)中去。
7、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。重點(diǎn)閱讀《從理念到行為》《愛(ài)的教育》《紅樓夢(mèng)》，構(gòu)成自己的“三本書(shū)”。同時(shí)廣泛閱讀各類(lèi)書(shū)籍。并要充分利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)上尋找好的資源幫助學(xué)習(xí)。
我希望通過(guò)我的讀書(shū)實(shí)踐，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題能力，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書(shū)人格，成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師。
閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾�。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)�！蔽蚁Ｍㄟ^(guò)讀書(shū)實(shí)踐，自己能成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的幼兒教師。
最后，我想說(shuō)：天下風(fēng)光在讀書(shū)。“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾�。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)。”我們應(yīng)把讀書(shū)作為今天的選擇，讓我們自己打開(kāi)書(shū)本，打開(kāi)自己的成長(zhǎng)之門(mén)，走向人生發(fā)展的最高境界!智慧的人生從讀書(shū)開(kāi)始，且讀且思，且思且行，這一路必將書(shū)香四溢，笑語(yǔ)滿懷!
讀書(shū)工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想
以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文閱讀能力為核心，探索以課堂為主體，課外校外為兩翼的“大閱讀教育”模式，形成鮮明的課外閱讀教育特色，引導(dǎo)學(xué)生與書(shū)為友，增強(qiáng)自我學(xué)習(xí)的能力，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，積極營(yíng)造“好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好”的書(shū)香校園閱讀氛圍。在教師、學(xué)生全員參與下，在與經(jīng)典、名著等的對(duì)話中，開(kāi)闊我們的文化視野，敏感我們的心靈觸覺(jué)，凈化我們的精神家園，鍛鑄我們“以文會(huì)友、以文養(yǎng)性、以文怡情”的生活個(gè)性，塑造厚德的赤子情懷，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生讀好課外書(shū)，擴(kuò)大視野，全面提升學(xué)生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建書(shū)香校園。
二、活動(dòng)目的
1.培養(yǎng)學(xué)生閱讀優(yōu)秀課外讀物的良好習(xí)慣。 2.通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，陶冶學(xué)生良好道德情操。
3.指導(dǎo)學(xué)生如何正確閱讀書(shū)籍，訓(xùn)練基本鑒賞能力。
三、活動(dòng)要求
1、熟讀經(jīng)典詩(shī)詞。 一二年級(jí)：熟讀背誦《小學(xué)生75首古詩(shī)詞》中比較簡(jiǎn)單、易理解的詩(shī)詞20首，校本教材《弟子規(guī)》部分內(nèi)容。
三四年級(jí)：熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞30首，校本教材《弟子規(guī)》。
五六年級(jí)：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩(shī)詞40首，校本教材《弟子規(guī)》。 2、組織學(xué)生開(kāi)展“大閱讀”活動(dòng)。
（1）低年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目6冊(cè)；
�。�2）中年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目至少12冊(cè)； 中年級(jí)閱讀指導(dǎo)課方案
�。�3）高年級(jí)：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書(shū)目至少12冊(cè)； 高年級(jí)閱讀指導(dǎo)課方案
四、具體措施：
1、各個(gè)班級(jí)以積累園地為陣地，課前兩分鐘吟詩(shī)，引導(dǎo)學(xué)生背誦經(jīng)典詩(shī)詞，學(xué)期結(jié)束各班組織考評(píng)，成績(jī)記入期末綜合成績(jī)中。
2、建立班級(jí)圖書(shū)角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書(shū)帶到班級(jí)中，成立班級(jí)圖書(shū)角，專(zhuān)門(mén)配備1－2名學(xué)生作為班級(jí)圖書(shū)管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書(shū)的借閱、登記、歸還等工作。
3、 與少先隊(duì)結(jié)合，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用，開(kāi)辦“好書(shū)介紹”、“讀書(shū)心得征文活動(dòng)” “閱讀小明星”等欄目。
4、學(xué)校積極開(kāi)展關(guān)于學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的各類(lèi)競(jìng)賽與交流(如設(shè)計(jì)讀書(shū)節(jié)會(huì)徽、設(shè)計(jì)讀書(shū)格言、少先隊(duì)隊(duì)報(bào)競(jìng)賽、知識(shí)競(jìng)賽，演講比賽，現(xiàn)場(chǎng)作文比賽，出讀書(shū)園地、黑板報(bào)評(píng)比等系列活動(dòng))，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
5、 1-2年級(jí)利用語(yǔ)文老師的空課時(shí)間（每2周1次）；3—6年級(jí)學(xué)生每周認(rèn)真做好讀書(shū)摘錄（每2周至少安排1節(jié)中午語(yǔ)文輔導(dǎo)課組織學(xué)生閱讀），每次課前請(qǐng)語(yǔ)文老師到圖書(shū)室借書(shū)，做好登記工作，每節(jié)課結(jié)束，做好還書(shū)工作。語(yǔ)文老師認(rèn)真組織學(xué)生閱讀，學(xué)生要撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，摘錄優(yōu)美詞段，開(kāi)展書(shū)評(píng)活動(dòng)。
6、開(kāi)設(shè)讀書(shū)指導(dǎo)課，新書(shū)介紹課等，充分發(fā)揮語(yǔ)文教師的作用。同時(shí)開(kāi)展關(guān)于閱讀指導(dǎo)課的形式、內(nèi)容和方法的探討和研究。
7、向家長(zhǎng)宣傳讀書(shū)活動(dòng)的意義、目的和重要性，并要求家長(zhǎng)配合學(xué)校督促學(xué)生參加讀書(shū)活動(dòng)。
讀書(shū)工作計(jì)劃3
小學(xué)生正處于人生的起步時(shí)期，如一株株剛剛破土的幼苗，渴望吮吸知識(shí)的甘露，以使自己茁壯成長(zhǎng)。而這“甘露”的獲得，除了靠老師課堂上有限的傳授外，更需要學(xué)生依靠課外閱讀去采集。朱熹曾經(jīng)指出，“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”。這一觀點(diǎn)，充分說(shuō)明了課外閱讀在形成學(xué)生語(yǔ)文能力方面，起著巨大的作用。因此，我們不能不深思：應(yīng)該如何及早引導(dǎo)小學(xué)生去正確面對(duì)紛壇繁雜而又豐富多彩的閱讀世界，博覽群書(shū)，開(kāi)拓視野，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，不斷提升學(xué)生的整體綜合素質(zhì)，從而使學(xué)生身心得以健康的成長(zhǎng)，潛能得以充分地發(fā)掘，就如何培養(yǎng)小學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣特作計(jì)劃如下：
一、讓學(xué)生與好書(shū)交朋友。
歌德有一句名言“讀一本好書(shū)，就如同和一個(gè)高尚的人在交談。”雨果則說(shuō)：“書(shū)籍是改造靈魂的工具，它對(duì)于人類(lèi)之所以必須，在于它是滋補(bǔ)光明的飲料�！贝_實(shí)一部好作品就如同是一本好的生活教科書(shū)。它能夠陶冶人的情操和氣質(zhì)，教人怎樣做一個(gè)正直的人。知識(shí)就如浩瀚的海洋，一個(gè)人一生不可能把所有的書(shū)都讀完，更何況書(shū)還有好書(shū)和壞書(shū)之分，這就決定了我們讀書(shū)要有選擇。低年級(jí)學(xué)生要選擇閱讀一些帶圖畫(huà)的形象生動(dòng)的圖畫(huà)故事、寓言故事、成語(yǔ)故事。
二、培養(yǎng)正確的讀書(shū)姿勢(shì)。
正確的閱讀姿勢(shì)對(duì)小學(xué)生的成長(zhǎng)非常重要。要經(jīng)常觀察、提醒自己的學(xué)生，幫助他（她）們正確閱讀。理想的閱讀姿勢(shì)是雙腿與地面保持平行，背部直立。椅子不能太硬也不能太軟，椅子應(yīng)該有一個(gè)直的而不是斜的靠背，椅子的高度應(yīng)該足以讓大腿與地板平行或比平行稍高一點(diǎn)。
三、要構(gòu)建濃厚的讀書(shū)氛圍。
培養(yǎng)小學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣，濃厚的文化氛圍是很關(guān)鍵的，古人云：家有余糧雞犬飽，戶(hù)多書(shū)籍子孫賢。所以我們每個(gè)班在教室內(nèi)設(shè)立圖書(shū)角，同學(xué)們自己把好書(shū)推薦給大家共同欣賞。另外，老師不要當(dāng)“指揮者”，而要當(dāng)“參與者”，要堅(jiān)持陪同學(xué)生一起讀書(shū)，交流心得，用自己無(wú)聲的行動(dòng)去影響學(xué)生。老師還可以同孩子定期舉行讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生在讀書(shū)競(jìng)賽中體驗(yàn)到讀書(shū)的樂(lè)趣，從而不斷增強(qiáng)學(xué)生讀書(shū)的內(nèi)驅(qū)力，使之成為自覺(jué)行為。
四、掌握行之有效的讀書(shū)方法。
閱讀的書(shū)籍不同，而采用的閱讀方法也不一樣；閱讀的目的不同，閱讀的方法也不同。教師應(yīng)該注重教會(huì)學(xué)生根據(jù)個(gè)人不同的閱讀習(xí)慣，閱讀目的、性質(zhì)，選擇合適的閱讀方法，靈活使用。我這里要向?qū)W生介紹幾種我們常用而又十分有效的閱讀方法：一是精讀法，包括比較閱讀法、表達(dá)閱讀法等，要求每分鐘讀200字以上，理解率在90%以上；二是略讀法，包括瀏覽泛讀法、提綱挈領(lǐng)法等，要求每分鐘讀200～400字之間，理解率在80%左右；三是快讀法，包括無(wú)聲視讀法、一目十行法，要求每分鐘讀400字以上，理解率達(dá)到70%。精讀、略讀、快讀三大技巧分別反映了閱讀的深度、廣度和速度，是現(xiàn)代閱讀必須諳熟兼?zhèn)涞木C合技巧。閱讀既有深度，又有廣度和速度，才能真正提高閱讀的效率。
五、引導(dǎo)小學(xué)生做讀書(shū)筆記。
對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，看書(shū)尤其要做一點(diǎn)筆記。因?yàn)樾『⒆涌磿?shū)有個(gè)特點(diǎn)，喜歡看熱鬧，很快地翻，哪熱鬧就看看，沒(méi)熱鬧就過(guò)去。這樣他對(duì)書(shū)的理解是不夠的。毛澤東在回憶他的老師徐特立先生時(shí)，就總結(jié)了一個(gè)讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)：“不動(dòng)筆墨不動(dòng)書(shū)。”毛澤東讀過(guò)的一些書(shū)，有很多加了眉批，就是在書(shū)的邊上加了批注。我們可以要求孩子讀書(shū)時(shí)，順手記點(diǎn)什么，慢慢地孩子就會(huì)形成記讀書(shū)筆記的習(xí)慣。我們將建議每位學(xué)生建立一本讀書(shū)筆記，也不要求快，也不要貪多，當(dāng)然首先他要選擇比較適合他的、有價(jià)值的書(shū)讀。在做筆記時(shí)也可根據(jù)自己的需要將有關(guān)的詞、句、段乃至全篇原文摘抄下來(lái)，文章中富有教育意義的警句格言、精彩生動(dòng)的詞句、段落，可以摘錄下來(lái)，積存進(jìn)自己設(shè)立的“詞庫(kù)”中，為以后的作文準(zhǔn)備了豐富的語(yǔ)言積累。同時(shí)還可以對(duì)自己訂閱的報(bào)刊雜志，將其中的好文章剪裁下來(lái)，粘貼到自己的讀書(shū)筆記中。讀與思共，思與讀隨。在閱讀的過(guò)程中，要學(xué)著用自己的閱歷和知識(shí)去審視、對(duì)比、評(píng)判書(shū)中的內(nèi)容，并及時(shí)記下自己讀書(shū)的感受和疑點(diǎn)�？傊x書(shū)要做到“手腦并用”閱讀才將會(huì)變得更精彩、更有實(shí)效。
總之，習(xí)慣的培養(yǎng)不是一朝一夕的事，須有一個(gè)長(zhǎng)期培養(yǎng)的過(guò)程。正如美國(guó)巴爾博士說(shuō)的：“孩子的心是一塊奇怪的土地，播上思想的種子，就會(huì)獲得行為的收獲；播上行為的種子，就會(huì)獲得習(xí)慣的收獲；播上習(xí)慣的種子，就能獲得品德的收獲；播上品德的種子，就能得到命運(yùn)的收獲�！彼�，教師培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的習(xí)慣，不要急于求成，要有耐心和恒心，關(guān)鍵是在孩子心靈上播下讀書(shū)的種子。教師要根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際情況，采取積極靈活的方法，讓學(xué)生堅(jiān)持每天讀書(shū)，并將這一行為堅(jiān)持下去，時(shí)間長(zhǎng)了，自然而然地就成了自覺(jué)行動(dòng)。到了那個(gè)境界，學(xué)生會(huì)定時(shí)無(wú)意識(shí)地拿起一本書(shū)來(lái)，細(xì)細(xì)品讀。待習(xí)慣養(yǎng)成后，教師就不須為之操心了。
讀書(shū)工作計(jì)劃4
作為一名音樂(lè)教師，在一定意義上說(shuō)，讀書(shū)就是開(kāi)闊視野，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)必不可少的理論學(xué)習(xí)。教師的讀書(shū)是整個(gè)教育的前提，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我們音樂(lè)組為自己定下了以下的讀書(shū)計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：
教師的神圣職責(zé)，在于通過(guò)課程知識(shí)向?qū)W生傳遞人類(lèi)數(shù)千年積累的知識(shí)與文明，對(duì)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的引領(lǐng)也要籍知識(shí)傳遞為手段。而知識(shí)的生成與更新日新月異，教師不能固守著自己學(xué)生時(shí)代所學(xué)的知識(shí)過(guò)一輩子。更何況，面對(duì)浩瀚的知識(shí)海洋，我們學(xué)生時(shí)代所學(xué)的知識(shí)也極其有限。通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新；通過(guò)閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
二、讀書(shū)目標(biāo)：
1、轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí)。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論。深化更多的學(xué)科內(nèi)容 ,逐步養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣。
3、在讀書(shū)活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”的好習(xí)慣，提高教育科研能力。
4、在讀書(shū)活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識(shí)，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
三、主要措施：
1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣，勤于做讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽(tīng)課、等機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜摇⒚麕�、�?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。
4、積極交流，共同進(jìn)步。
四、書(shū)目安排：
1、學(xué)校制定讀書(shū)書(shū)目《56號(hào)教室》。充分利用書(shū)香星期二，多讀書(shū)讀好書(shū)。
2、朱永新 《致教師》
五、具體安排：
讀書(shū)，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂(lè)。讀書(shū)，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
讀書(shū)工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
新課程標(biāo)準(zhǔn)明確要求小學(xué)低年級(jí)學(xué)生要做到“喜歡讀書(shū)，享受讀書(shū)的樂(lè)趣”。作為學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的小學(xué)階段，有效指導(dǎo)其進(jìn)行讀書(shū)，將對(duì)孩子終生學(xué)習(xí)起著關(guān)鍵作用。作為一名語(yǔ)文教師，如何引導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)就顯得尤為重要。
二、學(xué)情分析
由于低年級(jí)年齡階段的孩子依然對(duì)故事和圖畫(huà)有著濃厚的興趣，他們能在閱讀故事。欣賞圖畫(huà)中增長(zhǎng)知識(shí)。擴(kuò)大視野，提高學(xué)習(xí)的興趣；在交流、討論中學(xué)會(huì)交往，口頭表達(dá)能力和思維能力得到了訓(xùn)練。因此，本期的閱讀課以繪本閱讀為主要內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩(shī)，感受語(yǔ)言的優(yōu)美，培養(yǎng)語(yǔ)感。
2、通過(guò)欣賞各種繪本，引導(dǎo)孩子展開(kāi)想象和聯(lián)想，獲得初步的情感、體驗(yàn)。
3、在老師的引導(dǎo)和幫助下，閱讀淺近的童話。寓言、故事，從中獲得知識(shí)，獲得生活和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，懂得做人的道理。
4、通過(guò)課外閱讀，繼續(xù)讓孩子感受閱讀的樂(lè)趣。
5、激發(fā)學(xué)生對(duì)周?chē)挛锏暮闷嫘�，能就感興趣的內(nèi)容提出問(wèn)題，和同學(xué)進(jìn)行討論，大方地交流自己的觀察和閱讀所得。
6、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，學(xué)會(huì)交流。
四、教學(xué)措施
1、精心備好、認(rèn)真上好每一節(jié)課，使學(xué)生每一節(jié)課都有所收獲。
2、教師多讀書(shū)、讀好書(shū)，拓展自己的視野，以深厚的積累使閱讀過(guò)程更加吸引學(xué)生。
3、和孩子親密接觸，了解他們的需要和興趣，營(yíng)造讀書(shū)氛圍，促進(jìn)閱讀。
4、努力豐富閱讀資源，使學(xué)生讀到適合他們的，有意義的課外書(shū)籍。
讀書(shū)工作計(jì)劃6
一、閱讀書(shū)目
參考中國(guó)兒童分級(jí)閱讀參考書(shū)目表以及天心閱讀文化網(wǎng)閱讀顧問(wèn)的推薦，整理以下計(jì)劃讀的書(shū)目：
阿羅系列、愛(ài)花的牛、愛(ài)心樹(shù)、“棒棒仔心靈之旅”圖畫(huà)書(shū)系列、貝貝熊系列叢書(shū)、彩虹魚(yú)系列、“查理與勞拉”系列圖畫(huà)書(shū)、大腳丫跳芭蕾、大拇指無(wú)字故事書(shū)、大頭兒子心靈啟蒙故事系列、第一次發(fā)現(xiàn)叢書(shū)、動(dòng)物絕對(duì)不應(yīng)該穿衣服、“嘟嘟和巴豆”系列、飛上天的魚(yú)、“找朋友系列”神奇立體書(shū)、火焰、“京劇貓”系列、凱能行、驢小弟變石頭、媽媽的紅沙發(fā)、七只瞎老鼠、蚯蚓的日記、“人文科學(xué)圖畫(huà)書(shū)”系列、“紅袋鼠安全自護(hù)金牌故事”系列、紳士的雨傘、神奇的窗子、是誰(shuí)嗯嗯在我頭上、聽(tīng)奶奶的話
二、閱讀時(shí)間
晚間閱讀：7:30—7:40
周末閱讀：盡量抽出時(shí)間一起閱讀(40分鐘)
每晚7:40—7:50跟父母做閱讀交流、分享。
三、閱讀活動(dòng)
1.每天閱讀完，讓孩子將閱讀內(nèi)容復(fù)述一遍，并用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。
2.我們做父母的要做到以身作則，讀書(shū)時(shí)間不看電視，不干無(wú)關(guān)事務(wù)，隨時(shí)恭聽(tīng)孩子的讀書(shū)所獲，與孩子交流心得。
3.開(kāi)展家庭讀書(shū)會(huì)。
為培養(yǎng)孩子的組織能力和全局意識(shí)，提升孩子的自信心和擅于表達(dá)自我的勇氣，定期邀請(qǐng)小哥哥小姐姐到家開(kāi)個(gè)小小型的讀書(shū)交流會(huì)。
4.親子共讀。
孩子現(xiàn)在還有點(diǎn)小，家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū)，不僅加強(qiáng)親子之間的交流討論，而且可以培養(yǎng)孩子的聽(tīng)力，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)、思考的習(xí)慣。
5.寫(xiě)讀書(shū)筆記。
我們大人有很多時(shí)候都不太喜歡動(dòng)筆，對(duì)于這一點(diǎn)，我們完全看孩子的實(shí)際情況，決不強(qiáng)求.何時(shí)喜歡完全自愿。
6.和孩子一起逛書(shū)店。
定期陪孩子逛書(shū)店，每月至少一次。
7.開(kāi)展家庭閱讀競(jìng)賽。
孩子年小，有時(shí)貪玩，讀書(shū)積極性會(huì)不高，為充分調(diào)動(dòng)她讀書(shū)的積極性我們要定期就近期的閱讀收獲等設(shè)計(jì)競(jìng)賽題，也能充分調(diào)動(dòng)全家人的讀書(shū)興趣。
僅供參考，希望更多的爸爸媽媽加入親子共讀，共建書(shū)香家庭。
讀書(shū)工作計(jì)劃7
一、指導(dǎo)思想
書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，就十分重視拓展學(xué)生的閱讀量和閱讀面，提出應(yīng)當(dāng)在學(xué)生記憶的黃金時(shí)期，多讀一些經(jīng)典作品，多記一些美文佳句，讓學(xué)生在豐富多彩的書(shū)海中，擴(kuò)大知識(shí)源，吸收語(yǔ)言素養(yǎng)，形成想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹(shù)立理想。
二、活動(dòng)目的
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里。
2、能熟練背誦所指定的古詩(shī)，積累成語(yǔ)，了解其大意并能運(yùn)用。
3、通過(guò)活動(dòng)，積累名人佳句，積累基本常識(shí)，提高閱讀欣賞的水平。
4、讓學(xué)生在讀書(shū)中體驗(yàn)到讀書(shū)能給自己帶來(lái)快樂(lè)。
三、讀書(shū)內(nèi)容：必讀書(shū)目：
1、必背書(shū)目：《三字經(jīng)》、《古詩(shī)詞70首》。
2、推薦書(shū)目：《叢林傳奇》、《愛(ài)麗絲漫游奇境記》、《騎鵝旅行記》、《西游記》、《魯濱孫漂流記》、《童年》、《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》等四、班級(jí)讀書(shū)安排每天讀書(shū)時(shí)間閱讀上述必選書(shū)目，并說(shuō)說(shuō)自己的閱讀感受，并寫(xiě)出讀書(shū)筆記。在每天課外活動(dòng)時(shí)間時(shí)，熟讀成誦《古詩(shī)詞70首》、《三字經(jīng)》及每周一詩(shī)歌。每個(gè)同學(xué)每天讀書(shū)不得少于三十分鐘。
3、愛(ài)讀書(shū)活動(dòng)
�。�1）要求每位學(xué)生根據(jù)提供的書(shū)目認(rèn)真閱讀，并精讀其中五篇以上的經(jīng)典故事。
（2）利用語(yǔ)文課、班隊(duì)會(huì)等時(shí)間，由學(xué)生輪流推薦，并談感受談體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。
�。�3）評(píng)選讀書(shū)積極分子活動(dòng)。
�。�4）知識(shí)競(jìng)賽。
讀書(shū)工作計(jì)劃8
“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾龋處熓罴僮x書(shū)計(jì)劃。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)�！睂W(xué)校作為教書(shū)育人的場(chǎng)所，應(yīng)率先成為學(xué)習(xí)型組織，教師作為育人者，應(yīng)使閱讀成為一種習(xí)慣。把我校建設(shè)成為一所充滿“書(shū)香氣”的學(xué)校一直是我們努力的方向，我們希望全體教師能身先士卒，成為學(xué)生讀書(shū)的榜樣。為此，特制定我校教師暑假讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃。
一、活動(dòng)目標(biāo)
營(yíng)造品讀經(jīng)典的讀書(shū)氛圍，學(xué)習(xí)名家教育智慧，進(jìn)一步促進(jìn)教師養(yǎng)成樂(lè)于讀書(shū)、善讀經(jīng)典的良好習(xí)慣，探索新形勢(shì)下教師讀書(shū)活動(dòng)的特點(diǎn)和規(guī)律，建立讀書(shū)交流平臺(tái)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，推動(dòng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)化、終身化。
二、活動(dòng)內(nèi)容和具體要求
1.讀好一本教學(xué)專(zhuān)著
培根說(shuō)：“凡有所讀，皆成性格�！睍�(shū)是文化的傳承，文明的記錄。多讀書(shū)，讀好書(shū)，就會(huì)增知識(shí)，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，優(yōu)化氣質(zhì)，提高我們的素質(zhì)，資料共享平臺(tái)《教師暑假讀書(shū)計(jì)劃》。放假前，老師可以到教科室進(jìn)行借閱，也可以在暑期自購(gòu)優(yōu)秀圖書(shū)。漫長(zhǎng)的暑假正是教師為自己充電的最佳時(shí)間，希望老師能在暑期期間讀好一本書(shū)。暑假期間，人人寫(xiě)好一篇讀書(shū)心得，學(xué)校將組織老師開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)，8月30日前上傳至教育博客。
2.撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文
利用暑期時(shí)間，教師進(jìn)行自主反思、研究與反思，撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的教育教學(xué)論文，積極參加蘇州市的論文評(píng)比。9月份有兩項(xiàng)論文評(píng)比，即蘇州市陶研論文評(píng)比和蘇州市教育教學(xué)論文評(píng)比。35周歲以下教師至少參加一項(xiàng),35周歲以上教師自愿參加。(論文通知詳見(jiàn)ftp的教科室文件夾里，均有參賽表需要填)
8月30日截止。四號(hào)宋體，A4紙打印。
打印稿(參評(píng)表附上)交至教科室。
3.讀書(shū)摘抄
(1)閱讀教育教學(xué)專(zhuān)著，完成高質(zhì)量的讀書(shū)摘抄，選擇經(jīng)典語(yǔ)段或章節(jié)，字跡端正，頁(yè)面整潔。
(2)45周歲以下教師完成4篇，每篇不少于500字。(研修手冊(cè)上的“讀書(shū)心得”每頁(yè)寫(xiě)滿是一篇，正反寫(xiě)滿是兩篇，黑色水筆抄寫(xiě)。)
(3)上交時(shí)間：8月30日
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一、指導(dǎo)思想：
深入貫徹課改精神，為提高學(xué)生的文化底蘊(yùn)和審美修養(yǎng)，讓校園回歸到閱讀的本真，親近書(shū)籍，閱讀讀經(jīng)典，本級(jí)組以新穎活潑、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)為載體，努力營(yíng)造一個(gè)師生互動(dòng)、愛(ài)讀書(shū)、勤讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建內(nèi)涵豐富文明的“學(xué)習(xí)型”書(shū)香校園。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力。
4、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。
三、活動(dòng)對(duì)象：
一年級(jí)二班學(xué)生
四、活動(dòng)形式：
由于一年級(jí)學(xué)生的識(shí)字量有限，根據(jù)這一特點(diǎn)，我們把《安徒生童話》作為我們班師生的共同讀書(shū)書(shū)目，并在每周的閱讀課上共同閱讀。其他書(shū)目：《昆蟲(chóng)記》、《成語(yǔ)故事》、兒歌、古詩(shī)、短篇童話等。
五、活動(dòng)措施：
1、完善班級(jí)圖書(shū)角
（1）認(rèn)真管理“班級(jí)圖書(shū)角”。學(xué)生每人至少帶一本圖書(shū)，讓學(xué)生能走進(jìn)教室就讀書(shū)，并選出圖書(shū)管理員，認(rèn)真管理，制定借閱制度。
�。�2）鼓勵(lì)學(xué)生好書(shū)要相互交換看，好書(shū)共分享，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友。
2、利用每節(jié)語(yǔ)文課的一兩分鐘時(shí)間，讓學(xué)生背誦古詩(shī)，背誦一段優(yōu)美的段落。讓學(xué)生充分利用中午時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。
3、每天的晨讀朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩(shī)或詩(shī)歌。
4、每班三人或四人為一組，開(kāi)展交換閱讀，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促，及時(shí)向老師匯報(bào)讀書(shū)情況。
5、指導(dǎo)做好讀書(shū)筆記，每生設(shè)《我的采蜜本》，每天記4個(gè)好詞。
6、開(kāi)展“我和父母共讀書(shū)”活動(dòng)。培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，堅(jiān)持每天在家半小時(shí)閱讀，自由讀，親子共讀，并作好記錄（每生發(fā)一張讀書(shū)登記表），每天家長(zhǎng)簽名。
7、評(píng)比“讀書(shū)好兒童”
⑴ 每周能完成老師布置的讀書(shū)或背書(shū)任務(wù)的，獎(jiǎng)勵(lì)一朵"小紅花"。
�、� 自己在家讀的書(shū)完成2本以上的（需有家長(zhǎng)的簽字），可以評(píng)為班級(jí)“讀書(shū)好兒童”。
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚。為了進(jìn)一步地營(yíng)造濃厚校園的讀書(shū)氛圍，鼓勵(lì)讓學(xué)生以書(shū)為友，從小培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的良好習(xí)慣，更加進(jìn)一步地提高學(xué)生讀書(shū)的熱情。我們班級(jí)結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的“書(shū)香伴我行”活動(dòng)，將有序地組織學(xué)生開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讓書(shū)成為學(xué)生的共同的好朋友，努力提高學(xué)生的審美情趣和人文底蘊(yùn)。具體實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)主題：書(shū)香伴我行
二、活動(dòng)目的：營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，激發(fā)學(xué)生閱讀課外書(shū)的濃厚興趣。從小培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生閱讀的.水平和學(xué)生的審美情趣，促進(jìn)全面的發(fā)展。
三、活動(dòng)內(nèi)容：熟讀背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)70首》中的20首古詩(shī)，每學(xué)期另加15篇（段）從課外閱讀中看到的精彩片段、富有哲理的美文等。學(xué)校推薦的以及自己喜歡的課外讀物。
四、活動(dòng)口號(hào)：我讀書(shū)，我快樂(lè)
五、活動(dòng)階段：
（一）宣傳發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃
1、每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。
2、做好家長(zhǎng)的宣傳工作。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。
（二）實(shí)施行動(dòng)
1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（平時(shí)，允許學(xué)生來(lái)校帶課外書(shū)）。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。
2、開(kāi)展交流活動(dòng)。例如，學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起分享。老師和學(xué)生一起共讀一本書(shū)，談?wù)勛x書(shū)心得。
3、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào)，讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)讀后感日記。同時(shí)，把讀書(shū)筆記貼在班級(jí)“學(xué)習(xí)園地”欄里，供大家欣賞。
4、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀，從教材擴(kuò)展延伸。在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物。
5、利用黑板報(bào)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。通過(guò)做書(shū)簽、古詩(shī)文誦讀、讀書(shū)交流等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣。
讀書(shū)工作計(jì)劃10
為了深化教育改革，促進(jìn)自我專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，打造自己成為“學(xué)習(xí)型、科研型、創(chuàng)新型”的現(xiàn)代優(yōu)秀教師，我根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展高新區(qū)中小學(xué)教師“精讀書(shū)善思考活致用”活動(dòng)的指示精神和我�！扒呦忝贰弊x書(shū)活動(dòng)計(jì)劃要求，結(jié)合自身實(shí)際，特制訂“沁香名苑”個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)意識(shí)，養(yǎng)成“讀書(shū)好、讀好書(shū)、好讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、能品書(shū)、善用書(shū)”的良好習(xí)慣，以讀促思、以思導(dǎo)行，全面提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)水平，推進(jìn)素質(zhì)教育的有效推進(jìn)和國(guó)家課程的有效實(shí)施。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)“沁香名苑”讀書(shū)活動(dòng)，更新教育教學(xué)觀念，提升自身綜合修養(yǎng)，并能在具體實(shí)踐中將自己的所學(xué)所感所悟靈活運(yùn)用，從而達(dá)到升華理論、改進(jìn)教學(xué)，提高自身的教學(xué)能力和科研能力的目的。
2.通過(guò)自己與同事的自讀、感悟、反思、實(shí)踐、交流、分享等活動(dòng)，共同推進(jìn)我�！扒呦忝贰弊x書(shū)活動(dòng)的成功開(kāi)展和“書(shū)香校園”建設(shè)的有效推進(jìn)。
三、活動(dòng)對(duì)象自己及全體同事
四、讀書(shū)內(nèi)容
20xx年寒假20xx年6月，和同事一起共讀B.A.蘇霍姆林斯基著、杜殿坤編譯的《給教師的建議》（修訂版全一冊(cè)，教育科學(xué)出版社）。一定要做到“精讀”,即：“讀、寫(xiě)、講、做”；在研讀的過(guò)程中要認(rèn)真思考、做好隨筆、寫(xiě)好心得，真誠(chéng)分享和交流，并把學(xué)到的理論知識(shí)靈活應(yīng)用到教育教學(xué)和教育科研中去。
五、讀書(shū)方式
1.個(gè)人自學(xué)研讀：我計(jì)劃每天專(zhuān)門(mén)擠出至少半個(gè)小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行研讀，做到精讀、細(xì)品、深思；聯(lián)系具體工作實(shí)際，做好隨筆感悟、心得體會(huì)，學(xué)期末做好讀書(shū)總結(jié)。
2.集體交流分享：利用教師例會(huì)、教研組集體備課途徑或?qū)W校QQ群平臺(tái)進(jìn)行互學(xué)、交流，談收獲與感受，談疑惑、商辦法。
六、措施及要求
（一）參加學(xué)校全體教師會(huì)議，領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神及學(xué)校開(kāi)展
讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)安排，明確讀書(shū)活動(dòng)的目的和意義，把握讀書(shū)進(jìn)度要求，端正態(tài)度,積極投入到有益的“沁香名苑”讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。（20xx年1月）
�。ǘ└鶕�(jù)個(gè)人實(shí)際，制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，利用寒假時(shí)間認(rèn)真閱讀規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并在學(xué)校統(tǒng)一提供的讀書(shū)教育隨筆卡中，做好至少2次的閱讀教育隨筆記錄和一篇不少于1000字的讀書(shū)心得。
�。ㄈ�20xx年春季開(kāi)學(xué)初，上交假期讀書(shū)學(xué)習(xí)教育隨筆卡、讀書(shū)心得體會(huì)等寒假自學(xué)研讀的有形材料，由學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行量化評(píng)價(jià)；學(xué)習(xí)優(yōu)秀做法、發(fā)現(xiàn)存在不足，以供改進(jìn)。
�。ㄋ模�20xx年春季學(xué)期期間，繼續(xù)做好個(gè)人研讀，寫(xiě)好隨筆感悟、心得體會(huì)；利用教師例會(huì)、教研組集體備課途徑或?qū)W校QQ群平臺(tái)進(jìn)行互學(xué)、交流，談收獲與感受，談疑惑、商辦法；把所學(xué)、所感、所悟積極運(yùn)用到具體、生動(dòng)的課堂教學(xué)、教育科研及其他工作中去，活學(xué)活用、不斷提升。
�。ㄎ澹└鶕�(jù)讀書(shū)活動(dòng)及反思、實(shí)踐情況，撰寫(xiě)一篇1500字左右讀書(shū)總結(jié)，認(rèn)清成績(jī)、堅(jiān)定信心、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足、反思原因、調(diào)整改進(jìn)。
讀書(shū)工作計(jì)劃11
一、指導(dǎo)思想：
書(shū)是文化的傳承，文明的記錄。書(shū)中包孕了極其豐富的哺育人類(lèi)的文化養(yǎng)分，書(shū)讀得越多，對(duì)人生、對(duì)社會(huì)、對(duì)自然的認(rèn)識(shí)往往就變得深刻。對(duì)我們的學(xué)生而言，多讀書(shū)，讀好書(shū)，就會(huì)增知識(shí)，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，優(yōu)化氣質(zhì)，提高素質(zhì)。
二、閱讀目標(biāo)：
1、激發(fā)孩子的閱讀興趣，讓孩子喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里。
2、通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力。
3、讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅。
4、讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，提高寫(xiě)作能力。
三、讀書(shū)口號(hào)：
牽手好書(shū)，與知識(shí)相伴。
四、讀書(shū)內(nèi)容：
必讀書(shū)目：《中外歷史故事》、《熱愛(ài)生命》、《自然奧秘》、《中國(guó)民間故事精選》、《朱自清散文集》。
其它選讀書(shū)目
五、活動(dòng)措施：
1、讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí),每個(gè)學(xué)期必須摘抄500句名言佳句，寫(xiě)50篇讀書(shū)心得。
2、每周在老師指導(dǎo)下閱讀一篇好文章，并寫(xiě)好讀后感，交老師批閱。
3、每周在理解的基礎(chǔ)上背誦好詞佳句，同桌互背，教師抽背。
4、教師定期檢查閱讀情況，每周舉行一次讀書(shū)心得會(huì)或佳作欣賞會(huì)，評(píng)選“閱讀小明星”。
5、每月舉辦一次“讀書(shū)博覽會(huì)”，以“名人名言”、“書(shū)海拾貝”“我最喜歡的……”“好書(shū)推薦”等向同學(xué)介紹自己看過(guò)的好書(shū)、新書(shū)，交流彼此在讀書(shū)活動(dòng)中的體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍；舉辦“我的書(shū)簽最漂亮”的活動(dòng)，進(jìn)一步提高學(xué)生閱讀的興趣。
6、舉辦命題作文比賽，檢查并提高學(xué)生的閱讀理解及書(shū)面表達(dá)能力。
7、圖書(shū)管理員必須做好圖書(shū)的借閱、遺失登記工作。
附：讀書(shū)小組名單（排在前面的是小組組長(zhǎng)）
讀書(shū)工作計(jì)劃12
教師傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書(shū)作為一生中的頭等大事，在書(shū)籍的滋養(yǎng)中不斷成長(zhǎng)。有人說(shuō):世上萬(wàn)物，皆屬身外，惟有一樣?xùn)|西卻能點(diǎn)入肌膚，融入骨髓，讓我們耳聰目明，志存高遠(yuǎn)，這便是書(shū)。20xx年學(xué)校給我們創(chuàng)造了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境：打造書(shū)香校園。我會(huì)積極參與這個(gè)活動(dòng)，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。根據(jù)學(xué)校的讀書(shū)計(jì)劃，我因此制定以下個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃：
一、讀書(shū)目標(biāo)：
1.每天閱讀一篇教育教學(xué)相關(guān)文章,轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
2.每學(xué)期閱讀一本教育教學(xué)刊物。使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師
3.每學(xué)期閱讀兩本教育教學(xué)專(zhuān)著。豐富個(gè)人文化涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
4.每學(xué)期寫(xiě)好讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得。
二、具體活動(dòng)安排：
讀書(shū)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀上級(jí)教育主管部門(mén)指定的研讀專(zhuān)著、教育理論和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)等方面的專(zhuān)著。如《給教師的一百條新建議》、《新時(shí)期班主任工作策略》等等，另外充分利用對(duì)學(xué)校訂購(gòu)的教學(xué)專(zhuān)著刊物《小學(xué)新課程》和《教師論壇》等的學(xué)習(xí)，以省時(shí)、高效地達(dá)成新的教學(xué)目標(biāo)。
�。�1）堅(jiān)持參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，尤其是校本培訓(xùn)，注重在培訓(xùn)中錘煉自己。學(xué)習(xí)班級(jí)管理，課堂教學(xué)等先進(jìn)理念，邊學(xué)習(xí)，邊教學(xué)，使理論聯(lián)系實(shí)際落到實(shí)處。
�。�2）自購(gòu)圖書(shū)閱讀。在學(xué)習(xí)過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，寫(xiě)出反思和隨筆，特別是記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì)。如《愛(ài)的教育》、《教師的語(yǔ)言藝術(shù)》等等。
2.充分利用學(xué)校留守兒童之家現(xiàn)有藏書(shū)，鞭策自己抓住課余空暇閱讀，豐富自身的涵養(yǎng)，努力做到要給學(xué)生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。
3.把每周教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)后的時(shí)間作為自己固定的讀書(shū)活動(dòng)時(shí)間，及時(shí)把自己認(rèn)真聽(tīng)課、聽(tīng)講座、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗(yàn)，和同行討論教學(xué)中的收獲與困惑用文字形式記錄下來(lái)。
4.每學(xué)期至少寫(xiě)一篇不少于20xx字的有較高質(zhì)量的反思、隨想或論文參各級(jí)各類(lèi)論文評(píng)比活動(dòng)。
5.讓讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)效果和相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。在學(xué)習(xí)理論專(zhuān)著的同時(shí)，更要開(kāi)展向教學(xué)實(shí)踐的學(xué)習(xí)，本著學(xué)用一致、學(xué)以致用的原則，積極參與各種教師培訓(xùn)活動(dòng)，在實(shí)踐中加強(qiáng)反思，平時(shí)的教學(xué)中多聽(tīng)課,多向同行學(xué)習(xí)。
三、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的主要措施：
1.要使讀書(shū)計(jì)劃不流于形式，落到實(shí)處，關(guān)鍵在堅(jiān)持，如同吃飯、睡覺(jué)一樣重要。所以要培養(yǎng)自己的意志力，使這樣的堅(jiān)持成為一種習(xí)慣。
2.每天要保證至少一個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。即使再忙，這段時(shí)間也不能省去。這一個(gè)小時(shí)內(nèi)要避開(kāi)外界的紛擾，真正做到靜心靜神，沉溺于書(shū)中，從而讀出意味、讀出情趣來(lái)。
3.讀書(shū)要與思考有機(jī)結(jié)合。古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！币苓呑x邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思考與見(jiàn)解，提高認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，要力爭(zhēng)作點(diǎn)讀書(shū)筆記，或標(biāo)注，或摘錄，或質(zhì)疑，努力尋求讀書(shū)成果的最大化，不斷提高自己的各方面素質(zhì)與綜合能力。總之，本人將積極響應(yīng)我校在全體師生中開(kāi)展"營(yíng)造書(shū)香校園"的讀書(shū)活動(dòng)，促使自己在閱讀中碰撞、激蕩升華、反思揚(yáng)棄，堅(jiān)固專(zhuān)業(yè)根基，提速專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
讀書(shū)工作計(jì)劃13
一、指導(dǎo)思想：
本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)旨在深化小學(xué)生思想道德建設(shè)，落實(shí)紀(jì)念新中國(guó)成立x周年、紀(jì)念南京解放周年活動(dòng)主題，積極營(yíng)造“好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好”的校園氛圍。在教師、學(xué)生全員參與下，在與經(jīng)典、名著等的對(duì)話中，開(kāi)闊文化視野，鍛鑄少年兒童“以文會(huì)友、以文養(yǎng)性、以文怡情”的生活個(gè)性，全面提高小學(xué)生綜合素質(zhì)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月—10月
三、讀書(shū)口號(hào)：
“我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)!”
四、準(zhǔn)備階段
1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。
2、建立班級(jí)圖書(shū)角，推選好班級(jí)圖書(shū)管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。
3、學(xué)生自己從家里帶書(shū)，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書(shū)，如童話、故事書(shū)、科幻等等。
4、班主任負(fù)責(zé)在學(xué)生的調(diào)配。
五、活動(dòng)階段：
(一)宣傳發(fā)動(dòng)，制定計(jì)劃。
1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《下壩小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案》，使學(xué)生明確活動(dòng)的意義和任務(wù)。
2、督促學(xué)生充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。
3、做好家長(zhǎng)的宣傳工作。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。
(二)實(shí)施行動(dòng)。
1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。
2、開(kāi)展交流活動(dòng)，如讀學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書(shū)介紹給大家。開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng)，建立班級(jí)圖書(shū)角，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書(shū)等�？梢园堰@些、讀書(shū)筆記貼在班級(jí)布置欄里，供大家欣賞。
3、.老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào)，讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、、摘錄在讀書(shū)筆記中，鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)讀后感。
4、利用、古詩(shī)詞周周誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。通過(guò)做書(shū)簽、古詩(shī)文誦讀等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣。
(三)評(píng)比
1、開(kāi)展講故事、朗誦比賽，課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
2、定期進(jìn)行班級(jí)評(píng)比，每月評(píng)選出“讀書(shū)之星”，每學(xué)期評(píng)選“讀書(shū)小博士”。
讀書(shū)工作計(jì)劃14
一、指導(dǎo)思想
書(shū)是人類(lèi)的朋友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，學(xué)校將積極開(kāi)展大閱讀教育，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香校園，使讀書(shū)成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。
二、活動(dòng)目的
1．激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。
2．使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3．促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，以讀促寫(xiě)，走讀寫(xiě)結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。
4.營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。
三、活動(dòng)對(duì)象
全班學(xué)生
四、活動(dòng)口號(hào)。
暢游書(shū)海，塑美好人生。
五、活動(dòng)方法要求
1.制定讀書(shū)計(jì)劃書(shū)。
每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制定出讀書(shū)計(jì)劃。其中要有讀書(shū)的數(shù)量、讀書(shū)的時(shí)間安排等。
2.制訂閱讀序列。
循序漸進(jìn)是教學(xué)的一項(xiàng)基本原則，在課外閱讀中也必須遵循這條原則。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)能力等的不同，合理規(guī)定學(xué)生的閱讀量。一學(xué)期必讀2本書(shū)，選讀4本。
3.編制閱讀書(shū)目，合理選擇讀物。不同孩子閱讀的內(nèi)容、重點(diǎn)，形式應(yīng)有所不同。
4.廣開(kāi)書(shū)源，開(kāi)發(fā)閱讀環(huán)境。建立班級(jí)書(shū)庫(kù)，讓學(xué)生有書(shū)可讀。班級(jí)書(shū)庫(kù)的書(shū)都從學(xué)校圖書(shū)館借來(lái)，學(xué)生可以自由閱讀，自由交換。班級(jí)小書(shū)庫(kù)實(shí)行全天性開(kāi)放，保證學(xué)生在一天中的讀書(shū)時(shí)間不少于1小時(shí)。
5.改革語(yǔ)文課堂教學(xué)，保證課外閱讀正常、有效地開(kāi)展。每周四課外活動(dòng)為規(guī)定讀后感交流時(shí)間，由語(yǔ)文教師組織。向同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)或好文章，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)。每周誦讀課由語(yǔ)文老師組織統(tǒng)一朗讀課外讀物，讀優(yōu)秀作文，習(xí)作講評(píng)。形成良好的班級(jí)讀書(shū)氛圍。
6.每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計(jì)劃書(shū)，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。
7.每學(xué)期每個(gè)學(xué)生出一期讀書(shū)小報(bào)，并組織參加“讀書(shū)小報(bào)”評(píng)比活動(dòng)。
8.每學(xué)期每個(gè)學(xué)生寫(xiě)一篇讀后感，并組織學(xué)生參加最佳讀后感評(píng)比活動(dòng)。
六、推薦書(shū)目
1.必讀書(shū)：
《格林童話》、《愛(ài)的教育》
2.選讀書(shū)：
《湯姆叔叔的小屋》、《環(huán)游地球80天》、《苦兒流浪記》、《童年》、《海底兩萬(wàn)里》、《會(huì)飛的教室》、《金銀島》、《希臘神話》。
時(shí)間真如白駒過(guò)隙，在平淡與忙碌中，一個(gè)學(xué)年就這樣一晃而過(guò)。這是我與孩子們相處的第二個(gè)學(xué)期，感覺(jué)孩子們的成長(zhǎng)真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間，他們的個(gè)頭竄高了很多；不經(jīng)意間，他們懂事了很多；不經(jīng)意間，他們學(xué)會(huì)了很多……不經(jīng)意間，他們就這么一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)起來(lái)了。而我作為他們的同行者，作為他們成長(zhǎng)的見(jiàn)證者，最大的感受，就是欣喜。
讀書(shū)工作計(jì)劃15
一、指導(dǎo)思想：
貫徹執(zhí)行《關(guān)于開(kāi)展慈溪市“提升師德·優(yōu)化服務(wù)”教師讀書(shū)活動(dòng)的通知》文件精神，努力推進(jìn)教師讀書(shū)活動(dòng)的制度化、規(guī)范化、常態(tài)化建設(shè)，提倡“立德以讀書(shū)為源，立學(xué)以讀書(shū)為本”，提高教師內(nèi)涵素養(yǎng)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，全面提高學(xué)校教師的師德及業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
通過(guò)讀書(shū)激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，提高教師精神境界。
通過(guò)讀書(shū)，營(yíng)造書(shū)香校園氛圍，讓閱讀成為習(xí)慣，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，形成教師教育良性機(jī)制。
三、活動(dòng)主題：
“提升師德·優(yōu)化服務(wù)”。要求全體教師勤讀善思，在閱讀中優(yōu)化自己，努力塑造嶄新的師德形象，自覺(jué)養(yǎng)成良好的服務(wù)意識(shí)。
四、領(lǐng)導(dǎo)小組：
1、工作小組：
組長(zhǎng)：黃暄；
副組長(zhǎng)：羅偉林、紀(jì)松濤、岑成興；
成員：張礦根、宋永興、潘央平、沈慈錦、汪仲力、孫蓉蓉、黃恩科、鄭潔、王偉；
2、工作職責(zé)：
黃暄：全局協(xié)調(diào)
羅偉林：制訂學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案和有關(guān)規(guī)章制度，指導(dǎo)教師制訂個(gè)人讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃。
紀(jì)松濤、潘央平：建立教師讀書(shū)檔案。
黃恩科、潘央平：開(kāi)辟讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)欄等。
岑成興：讀書(shū)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)保證、讀書(shū)書(shū)籍、環(huán)境布置等。
鄭潔：提供讀書(shū)目錄，負(fù)責(zé)圖書(shū)館開(kāi)放和讀書(shū)書(shū)籍等。
張礦根、宋永興、沈慈錦、汪仲力、孫蓉蓉、王偉：組織教師讀書(shū)活動(dòng)、讀書(shū)演講、讀書(shū)總結(jié)等活動(dòng)。
五、活動(dòng)制度：
1、提倡靈活多樣的讀書(shū)方式。
讀書(shū)活動(dòng)以教師自學(xué)為主，集中研討為輔。各教研組備課組要結(jié)合實(shí)際經(jīng)常性開(kāi)展心得交流、專(zhuān)題研討等小組活動(dòng)，學(xué)校鼓勵(lì)教研組定期開(kāi)展教師學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)。
�。ㄗⅲ航處焸�(gè)人讀書(shū)計(jì)劃制定要結(jié)合個(gè)人實(shí)際，圍繞讀書(shū)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間安排、具體措施等方面制訂詳實(shí)的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。）
2、追求切實(shí)有效的讀書(shū)效果。
教師要多讀書(shū)、讀好書(shū)，自覺(jué)養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣。通過(guò)書(shū)籍與名家對(duì)話，與大師探討，學(xué)會(huì)先進(jìn)的理論，習(xí)慣理性的思考。
（注：讀書(shū)心得交流要結(jié)合自身所學(xué)所想，認(rèn)真撰寫(xiě)不少于1500字的心得體會(huì)，并參與學(xué)校讀書(shū)心得交流活動(dòng)，不符合要求不得分。讀書(shū)論文撰寫(xiě)要求字?jǐn)?shù)在3000字左右，確保文章的原創(chuàng)及真實(shí)，論文抄襲者不得分。）
3、做好規(guī)范整潔的讀書(shū)筆錄。
全體教師要準(zhǔn)時(shí)出席學(xué)校組織的讀書(shū)研討活動(dòng)，主動(dòng)參與各組展開(kāi)的交流、討論活動(dòng)，自覺(jué)投入課余業(yè)余時(shí)間的自選閱讀，及時(shí)做好讀書(shū)筆錄。提倡青年教師堅(jiān)持撰寫(xiě)教育隨筆、讀書(shū)筆記、案例反思等。
（注：讀書(shū)筆記要保證筆記記載的質(zhì)量和數(shù)量，主要摘抄名言名句、學(xué)科經(jīng)典等內(nèi)容；每周不少于1次，每次不少于300字（不足300字按缺次處理），未達(dá)標(biāo)不得分。）
4、形成科學(xué)合理的考核機(jī)制。
詳見(jiàn)《匡堰初中關(guān)于成立教師讀書(shū)活動(dòng)學(xué)分考核領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》。
六、活動(dòng)日程：
重點(diǎn)圍繞“八個(gè)一”有序開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)。
1、9月份：成立學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組；學(xué)習(xí)、宣傳教師讀書(shū)活動(dòng)文件精神；制訂學(xué)校及教師個(gè)人讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃；建立教師讀書(shū)檔案；開(kāi)辟讀書(shū)活動(dòng)專(zhuān)欄。
2、10月份：教師讀書(shū)征文活動(dòng)；各教研組分組展開(kāi)讀書(shū)交流活動(dòng)。
3、11月份：各教研組分組展開(kāi)讀書(shū)交流活動(dòng)；教師讀書(shū)演講比賽；
4、12月份：讀書(shū)活動(dòng)評(píng)比活動(dòng)；20xx年教師讀書(shū)總結(jié)會(huì)。
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