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      2. 讀書計劃

        時間:2022-07-01 10:48:31 讀書計劃 我要投稿

        【推薦】讀書計劃模板六篇

          人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編為大家整理的讀書計劃6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【推薦】讀書計劃模板六篇

        讀書計劃 篇1

          第五屆“書香寒假”讀書活動開始了!為了能夠?qū)W到許多知識,學會運用書中優(yōu)美的詞句,就要多讀書、多看書。因此,我特意制定了一個“讀書計劃”。

          1、星期一至星期五,中午放學回到家,吃過午飯后,離下午上學還有一段時間,我要充分利用這段時間,讀20分鐘的圖書。當然,在午托部就要視情況而言。

          2、星期一至星期五,下午放學回到家,做完老師布置的作業(yè)后,還要再看看中午讀過的文章,并結合“五星本”上的作業(yè),寫一篇讀后感。

          3、星期六和星期天,除做完老師布置的作業(yè)以外,每天還要讀2個小時的課外書,并把文章內(nèi)容大致的說一下,還要寫一篇讀后感。

          4、書的范圍要廣,不僅要讀優(yōu)秀故事書,還要讀優(yōu)秀作文,當然科普類的圖書也不能少,比如《少年兒童百科全書》等。

          5、讀書時聲音要大,要專心致志的讀;寫讀后感時不能夠敷衍了事。

          以上就是我的讀書計劃,我一定要嚴格遵守。

        讀書計劃 篇2

          同學們還記得上學期為期一個月的讀書節(jié)嗎?全校掀起了讀書熱潮。大家還記得圖書跳蚤市場嗎?同學們在活動中以書換書,以書交友,同時也學習了理財,培養(yǎng)了和諧交往的能力,豐富了校園生活。

          我們還記得,在好書推介會上,參與好書推薦的同學制作了精美的課件,圖文并茂,加上繪聲繪色的講述,深深打動了在場的每一位師生,大家不時報以熱烈的掌聲、會心的微笑。

          讀書節(jié)中,我們?yōu)⑾碌氖堑蔚魏顾,我們收獲的是累累碩果。

          同學們,讀書節(jié)不是一個圓滿的句號,它是一個起點,我們更應該把讀書作為一種終身的學習。

          XX學年第一學期慈溪市實驗小學讀書周活動方案

          活動主題:書香在校園里流淌,智慧在書香里飛揚

          活動目的:繼續(xù)以打造書香校園為載體,繼上學期的“讀書月”活動,進一步開展以“讀書周”、評選“書香之子”為主題的活動。圍繞“讀書周”,選好一個主題,上好一堂導讀課,上好一堂交流課,搜集匯總學生的讀后感、讀書心得、讀書日記等,表彰“書香之子”,帶領孩子們真正走進書籍,浸潤書香。通過此次活動,讓書成為孩子們的良師益友,讓書成為生活的一部分,讓書陪伴一生。

          活動時間:

          第十四周(11月26日——11月30日)

          活動安排:

          1、活動前一周進行學校廣播動員會,各班安排時間進行班級讀書計劃制定,討論讀書周的內(nèi)容。如:讀一本書(《三國演義》、《草房子》、《城南舊事》、《吶喊》、《紅巖》等等);讀同一類型的書(如林清玄、趙麗宏的散文、沈石溪的動物小說等);讀論語;讀史記;讀詩歌;讀繪本,等等。

          2、周一集會國旗下講話動員。

          3、周一中午12:40——13:00(也可以利用早自修或作業(yè)整理課等其他時間)進行班級導讀指導引領。

          4、周一到周五早自修、中午、地方課程進行課外閱讀,不進行各學科的作業(yè)講評和訂正。學校領導巡視檢查。各語文老師適當布置回家看書作業(yè)。

          5、各班根據(jù)實際情況寫讀后感、讀書心得或讀書日記(可以記錄閱讀經(jīng)歷、閱讀插曲、閱讀感受、閱讀內(nèi)容等,內(nèi)容可簡可詳,采用隨時記錄的形式,講求真情實感)。

          6、周五在班隊活動課時間進行閱讀活動總結交流。每班擇優(yōu)上交五份讀后感或日記。

          7、延續(xù)暑假“親子共讀”寫讀書筆記的活動,每班上報5名優(yōu)秀“書香之子”名單和閱讀記錄本,十五周周一集會進行全校表彰。

        讀書計劃 篇3

          首先我需要加強對專業(yè)類書籍的閱讀,作為大一學生讓我明白學好專業(yè)知識的重要性,無論是輔導員還是學長學姐們都強調(diào)過這類問題,而且在畢業(yè)以后積累的專業(yè)知識也將會成為自己的立身之本,所以抓住重點并學好課本上的理論知識才行,結合所學專業(yè)確保能夠理解書本上的知識點,每天至少花費兩小時的時間來閱讀專業(yè)書籍上的知識點,畢竟純粹學習理論知識還是比較枯燥的,因此只能夠先采取死記硬背的方式將其記憶下來,結合本學期所做的筆記并認真分析自身的不足。

          其次我需要多閱讀文學著作并以此來提升自身水平,經(jīng)過一學期的大學生活讓我明白學好知識的重要性,至少要提升自身的思想覺悟從而具備正確的價值觀才行,關于這點可以在圖書館多借閱基本文學著作,利用午休的時間來進行閱讀并寫好讀書筆記,記錄自己讀書的體會從而加深對書籍的理解,既然決定寒假期間以讀書為主便要認真對待才行,而且在讀完書以后還可以和同學進行交流,討論書中的觀點以便于讓自己有著深刻的認識,遇到感興趣的書籍則可以了解下作者的生平。

          最后應該閱讀經(jīng)濟管理類的書籍來強化自身的思維能力,我明白這類書籍的閱讀對自己畢業(yè)以后的發(fā)展很有幫助,提前了解職場規(guī)則并用以指導自己的職業(yè)發(fā)展是很重要的,所以我要了解這類書籍記載的內(nèi)容并用以鍛煉自身的思維能力,而且我也可以和學長學姐進行交流從而了解實習的情況,畢竟將來自己也是要進行實習并踏上在外工作的道路,而且我也可以和父母或輔導溝通從而了解在外工作的注意事項,雖然經(jīng)管類書籍比較隱晦難懂卻值得自己去品讀一番。

          雖然具體閱讀哪些書籍還沒有確定好,但是我應當重視假期的學習并提升自身的綜合素質(zhì),我也期待下個學期自己能夠在思想方面得到進步,為了實現(xiàn)這個目標還需要利用寒假的時間多閱讀書籍才行。

        讀書計劃 篇4

          蘇霍姆林斯基說過:“要天天看書,終生以書為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實著思想。”作為一名小學語文教師,要通過對教育經(jīng)典理論的學習,提升理論和實踐水平,提高教育教學創(chuàng)新能力與教育科研能力,推進課程改革,勝任新課程教學,成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學教師。現(xiàn)特制定個人讀書計劃。

          一、指導思想:

          以學校讀書計劃為行動指南,全面學習、提高整體文化素養(yǎng),提高教育理論水平并且不斷更新教育理念。通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時,用時代的眼光去衡量,把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考、內(nèi)化為自己的經(jīng)典;放眼世界,增進國際了解,尊重各國、各族文化,以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流。

          二、個人讀書目標:

          1、提高自身的理論水平、科研水平,提高教育實踐能力,不斷適應現(xiàn)代教育發(fā)展的`需要。

          2、轉(zhuǎn)變教育理念,登高望遠,高屋建瓴,積極投身新課程改革,進行教育創(chuàng)新。

          3、通過讀書進一步提升教師的理念,開闊教師的視野,積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格。

          4 豐富自己的課余生活,豐富自己的內(nèi)心世界,提高自己的知識素養(yǎng)與人文素養(yǎng)。

          三、讀書內(nèi)容:

          1、 教育教學理論方面的書籍:吉姆·崔利斯著,《朗讀手冊——大聲為孩子讀書吧》、錢伯斯著,許慧貞、蔡宜容譯:《打造兒童閱讀環(huán)境》、《林美琴:《不一樣的教室——如何推展班級讀書會?》等相關的書籍。

          2、 書法類的書籍:《大學書法》、《不可不知的書法》等。

          3 其他類的書籍:《世界是平的》、《哈佛憑什么》、《伊頓公學的金典法則》這三本書。

          四、讀書措施:

          1、利用一切時間積極自學,在學習過程中隨時修改自己的教學方式方法,并根據(jù)所學認真?zhèn)湔n,體現(xiàn)出新穎、大膽、有效的教學風格,課后再以所學理論知識為指導寫出反思和隨筆。

          2、主動與同事交流,討論讀書體會心得。利用集體備課、業(yè)務學習、教研活動的時間,積極和其他老師交流好書,感悟讀書心得。由淺入深、由易到難、螺旋上升,與教育教學工作有關的先讀、精讀,政治理論、古今中外文學名著選讀、略讀、速讀。

          3、每天確保半小時的讀書時間。每周整理讀書筆記,保證讀書的效果。

          4、充分利用網(wǎng)絡,進行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。

          5、以自學為主,在課外與休息日主動學習、摘錄。以教育教學、教育理論、教改理論為主要著力點。以世界名著為輔助,努力提高自己的自身涵養(yǎng)。

        讀書計劃 篇5

          一、情況分析

          一年級學生經(jīng)過一學期的學習,雖已系統(tǒng)地學完拼音,但識字還很少,還不能夠自己閱讀課外讀物,需要指導及陪伴。教師和家長要多為他們讀故事,激發(fā)他們的閱讀興趣,培養(yǎng)他們愛讀書的良好習慣。

          二、總體目標

          加大閱讀量,開拓閱讀面,激發(fā)閱讀情,降低理解度,提高閱讀質(zhì)。

          三、具體目標

          培養(yǎng)學生良好的閱讀意識和興趣。在閱讀時間、形式、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破。

          關于閱讀速度:提倡朗讀,每分鐘不少于50至60字;

          關于閱讀內(nèi)容:由于一年級學生的識字量有限,根據(jù)這一特點,我們把《小熊過橋》作為我們班師生的共同讀書書目,并在每周的閱讀課上共同閱讀。其他書目:《小豬唏哩呼!、《成語故事》、兒歌、古詩、短篇童話等。

          關于閱讀習慣:在閱讀中不僅要“讀進去”,還要“吐出來”,更要“說開去”。采用多種方式引導學生獲得多種信息,獲得獨特體驗,在交流中張揚學生的閱讀潛能、語言表達力。

          四、具體措施

          教師運用“大聲讀”的方法,每天閱讀一個通俗易懂的童話或故事,激發(fā)學生的閱讀興趣。同時,要注意與家長多交流,告訴他們閱讀課外書的好處,要向家長和學生推薦適合一年級小朋友們看的書籍。

          五、活動措施:

          1、人人有書看。

         。1)學生每人至少帶一本圖書,讓學生能走進教室就讀書。

         。2)鼓勵學生好書要相互交換看,好書共分享,換一本書,交一個朋友。

          2、利用每節(jié)語文課的一兩分鐘時間,讓學生背誦古詩,背誦一段優(yōu)美的段落。讓學生充分利用課余時間進行閱讀,保證學生每天有半個小時的閱讀時間。

          3、每天的晨讀朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物,也可以背一首新學的古詩或詩歌。

          4、每班三人或四人為一組,開展交換閱讀,組長負責督促,及時向老師匯報讀書情況。

          5、指導做好讀書筆記,每生設《我的采蜜本》,每天記4個好詞。

          6、開展“親子共讀”活動。培養(yǎng)良好的讀書習慣,堅持每天在家半小時閱讀,自由讀,親子共讀,并作好記錄(每生發(fā)一張讀書登記表),每天家長簽名。

          7、評比“讀書好兒童”

         、琶恐苣芡瓿衫蠋煵贾玫淖x書或背書任務的,獎勵一朵"小紅花"。

          ⑵自己在家讀的書完成2本以上的(需有家長的簽字),可以評為班級“讀書好兒童”。

        讀書計劃 篇6

          閱讀可以發(fā)展人性,提升修養(yǎng),拓展人生;閱讀可以豐富生活,愉悅身心,靜享幸福,幸福地讀著書,就如品一杯茶,香氣撲鼻。教師---傳道授業(yè)解惑者,這種特殊的職業(yè)決定教師必須把讀書作為人生中的頭等大事。養(yǎng)成良好的閱讀習慣,并在閱讀中不斷提高自身的人文素養(yǎng),是我自己的讀書目標,F(xiàn)制定以下個人讀書計劃:

          一、指導思想

          秉承“學高為師,身正為范”的原則,通過閱讀名著,形成正確的人生信念,激發(fā)超越自我的熱情;通過學習教育經(jīng)典理論,指導與反思自己的教育實踐,更新觀念,進行教育創(chuàng)新,真正使讀書學習成為一種生活習慣。

          二、讀書目標

          1、閱讀古今名著,提高生活的熱情,逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的習慣!案褂性姇鴼庾匀A”,從而

          適應社會發(fā)展的需求。

          2、研讀教育專著,以原理掌握、方法習得為基礎,以專業(yè)拓展、學科縱深為發(fā)展,引發(fā)教師可持續(xù)的思考,爭做學習型教師。不斷增長職業(yè)智慧,使自己的教學閃耀著睿智的光彩,充滿著創(chuàng)造的快樂。

          3、廣泛涉獵各個學科、各種不同的知識領域,豐富精神內(nèi)涵,讓讀書學習成為每天生活的需要。

          三、主要措施:

          1、個人自學為主,充分利用課余時間閱讀有關書目,養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,讓讀書成為自己的自覺行動,學習成為自己的一種需要。

          2、讀書活動做到“六個結合”:讀書與反思相結合,提倡帶著問題讀書,研究問題,解決問題;讀書與實踐相結合,學以致用,注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結合,切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學習相結合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高;讀書與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結合,提高認識,創(chuàng)新工作思路。

          3、讀書活動與課堂教學相結合。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐,緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心,為學生的發(fā)展提供開放的空間。邊學習教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,及時認真地進行教學反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

          4、充分利用網(wǎng)絡,進行網(wǎng)上閱讀,解、把握教育教學的信息和動態(tài)。抓住培訓、聽課、博客等機會,努力向?qū)<、名師、?yōu)秀教師學習,使自己的教學方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學習他人經(jīng)驗,經(jīng)常反思自己的不足,一步一個腳印,踏踏實實地去實現(xiàn)目標。

          5、堅持讀書與反思相結合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合,充分理解新課程,在課堂教學中融入新課程理念,實施新課程。

          四、讀書范圍

          1、精讀本1本教育理論經(jīng)典名著《愛的教育》

          2、精讀名著:《張愛玲全集》

          3、網(wǎng)上瀏覽,關注教育發(fā)展動態(tài)和相關信息。

          盡管現(xiàn)在我們的工作壓力很大,但在近三年里,我將沉下心來讀書學習,去傾聽名人、大家內(nèi)心的獨白,領悟做人的真諦,改進教育教學方法,推進聯(lián)小新課程改革的進程。

          五、閱讀時間:

          1、利用課余時間。

          2、利用周六周日及節(jié)假日.

          六、讀書安排:

          大量閱讀書籍,做好讀書筆記,使知識不斷積累,思想與時俱進。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學文章,每月通讀一本教學雜志,每學期精讀一本教育教學著作。

          1、經(jīng)典閱讀:《三字經(jīng)》《給教師的100條新建議》《陶行教育名篇》

          2、選讀書目:《做最好的老師》《教育智慧從哪里來》《中華禮儀全書》《生命化教育叢書》 《守護孩子的生命》。讀書能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性,“腹有詩書氣自華”。讀書,能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧,能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命,從而實現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

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