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讀《目送》有感（精選36篇）
當(dāng)賞讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？不能光會(huì)讀哦，寫一篇讀后感吧。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編幫大家整理的讀《目送》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀《目送》有感 1
寫父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，寫失敗和脆弱、失落和放手，寫纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。她寫盡了幽微，如燭光冷照山壁。
——題記
之前是不了解龍應(yīng)臺(tái)的，甚至未曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)，因著老師的推薦，讀起了她的文字。開(kāi)始喜歡龍應(yīng)臺(tái)，喜歡她簡(jiǎn)單的文字，喜歡她平實(shí)隨意的文字流露出來(lái)的真摯、細(xì)膩的情感，一字一句都戳中心窩。之前還并不了解“目送”這個(gè)題目，呵！多么奇怪的名字啊，直到我了解了那個(gè)背影最深處的涵義……“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有，一次都沒(méi)有�！碑�(dāng)我看到這句話的時(shí)候，心猛地一震，繼而，涌出一股莫名的傷感——華安的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著媽媽的心，可是，他再?zèng)]有回頭，他選擇了將背影送給他的媽媽。
因?yàn)�，他已�?jīng)長(zhǎng)大了，有了自己的思想了，對(duì)媽媽的各種舉動(dòng)都感到奇怪繼而反對(duì)，他不了解他的母親啊，他竟從未考慮他的母親啊，他也早已淡忘那個(gè)依賴母親的小華安了，他不再是那個(gè)用怯怯的眼光看周圍的那個(gè)小孩子了。他沒(méi)有看到，也不知道，媽媽的`眼神一直都隨著他的前行而移動(dòng)；他沒(méi)有注意到，媽媽的眼神，一點(diǎn)點(diǎn)的燃起希望，然后，又一點(diǎn)點(diǎn)的暗淡下來(lái)。
龍應(yīng)臺(tái)的文字，很貼近生活，用現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)，大概是“接地氣”吧。她的文字可以附在我們每個(gè)人的身上，有時(shí)我真的覺(jué)得我是那個(gè)被追的背影，而母親則是那個(gè)追的人。有時(shí)我真的很想回頭看看，可是又在想自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，不需要母親的呵護(hù)了，就還是會(huì)由背影告訴她不用追。但，根本沒(méi)想過(guò)，在母親的眼里，不論孩子多么大，那都是孩子啊。寫到這里，又想起了在預(yù)習(xí)語(yǔ)文課本時(shí)讀到的一篇——朱自清的《背影》，父親本都說(shuō)好不送孩子了，對(duì)茶房千叮萬(wàn)囑，結(jié)果還是不放心，又是自己送了。
孩子走之前，還要去買幾個(gè)橘子，那個(gè)稍胖些的父親，腳步蹣跚的父親背影卻是那么……以至于使作者的淚就那么流下來(lái)了。父親買好橘子，就要離開(kāi)，等父親的背影融入人群，作者的淚又來(lái)了——不知何時(shí)能與父親再相見(jiàn)�！侗秤啊分v述的是父子兩代的情感，而《目送》牽系三代：看兒子們的青春，回憶自己的年少；看爹娘的老態(tài)。龍應(yīng)臺(tái)的《目送》被譽(yù)為二十一世紀(jì)的《背影》，但我卻認(rèn)為，《目送》比《背影》更令人感動(dòng)，一個(gè)個(gè)樸實(shí)、無(wú)華、微小的細(xì)節(jié)，讀來(lái)更令人感動(dòng)�；蛟S是因?yàn)樽髡哂奈⒌氖止P，亦或者是因?yàn)�，這些事情常發(fā)生在我們身邊，常映在我們眼前，我們卻未曾似作者似的記下來(lái)，讀來(lái)卻有淡淡的似曾相識(shí)感。我們終會(huì)長(zhǎng)大，然后，目送。
讀《目送》有感 2
而在文中作為女兒的她，回眸起昔日的歲月中，與父親一次次別離，總是目送父親的背影漸行漸遠(yuǎn)，直到有一天，在殯儀館的爐門前，深深地凝望，希望記住這最后一次的目送。當(dāng)時(shí)讀到這特別有感觸，想到以后的我會(huì)與作者走一條路嗎?希望此時(shí)的領(lǐng)悟讓我將來(lái)不會(huì)后悔。這樣的感悟，既有遺憾，又有堅(jiān)定，讓我們也為之動(dòng)情。
這是一本對(duì)愛(ài)的坦言，父親的離去，母親的老，兒子的遠(yuǎn)離，朋友的關(guān)心，兄弟的情誼，自己的脆弱，對(duì)生命、人生觀的目送，對(duì)無(wú)言愛(ài)的袒露。-
記得曾經(jīng)學(xué)過(guò)朱自清的一篇文章《背影》，甚是喜歡里面這么一句話：“我最不能忘記是他的背影�！蔽闹械母赣H在火車站辛勞的攀過(guò)石欄為兒子買橘子的背影深深烙印在我的腦海里，父親提著的只是那橘子嗎?不，更多的是那沉甸甸的父愛(ài)!
由于對(duì)這份感人、溫馨情感的傳遞與延續(xù)，我讀了一本與它相似的書(shū)——龍應(yīng)臺(tái)的《目送》。
“ 我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。”說(shuō)實(shí)話，初讀這段話，并不是特別明白，心里卻有些酸酸的，有一點(diǎn)淡淡的.難過(guò)……或許，觸動(dòng)了我心中最脆弱的地方吧。
最喜歡開(kāi)篇的《目送》一文，寫的是她作為母親和女兒兩個(gè)角色的感受。作為母親的她，在兒子從小學(xué)、中學(xué)，十六歲到美國(guó)做交換生一年，直到現(xiàn)在二十一歲就讀于她教課的大學(xué)期間，她一次次目送孩子的背影離去，一次次目送他成長(zhǎng)。仔細(xì)想想，真的，小時(shí)候，我們總喜歡黏著爸爸媽媽，用稚嫩的眼神望著他們，咧著嘴笑，爸爸媽媽的眼里充滿了關(guān)心和愛(ài)護(hù)�，F(xiàn)在，我們總是找借口擺脫媽媽的尾隨，輕輕掙脫爸爸的手�？赏四菚r(shí)邁入校門，邁入教室的背影后，一直都有他們的目送與支持、鼓勵(lì)。正當(dāng)我們大步大步地向著朝陽(yáng)邁去，而順著我們的背影一直倒退回去就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在那個(gè)最隱蔽的角落里，總有兩個(gè)人，他們的聚集點(diǎn)一刻也沒(méi)從我們身上轉(zhuǎn)移，把一切的目光投射到我們身上。那是沉甸甸的愛(ài)，殷殷的期盼....
一段刻骨銘心應(yīng)的愛(ài)臺(tái)龍應(yīng)臺(tái)的文字很暖很暖，他的筆分我甚是喜歡，給我?guī)?lái)一絲一絲的感動(dòng)，如黑夜中綻放的煙花。他的每一個(gè)字，都輕輕敲打著我的心弦。我希望以后，自己也能有龍應(yīng)臺(tái)的那顆感動(dòng)的心，那支感恩的筆。-----孫越親筆，親感，親受.希望讀者喜歡和支持....
讀《目送》有感 3
“所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你，不必追。”——龍應(yīng)臺(tái)
我的父母已過(guò)五十歲，也變漸漸蒼老了。一篇文章這樣說(shuō)道:如果你的父母吃東西的口味變淡了或變咸了，吃飯時(shí)總是吞吞吐吐，慢悠悠的；走路時(shí)腳步似乎抬不起來(lái)似的，走的比蝸牛還慢，若你叫她快點(diǎn)走，但是她已做不到了；一天中，父母好像總在看電視，若無(wú)其事的看，津津有味的看，卻不愿意出去散步；你大聲叫道她：媽！可是她失蹤很遲鈍，仿佛聽(tīng)不到。如果你疑惑，請(qǐng)不要責(zé)怪他們，因?yàn)樗麄兝狭?.....
小時(shí)候，我總是喊著“媽媽!”,“媽媽！”在那時(shí)候，我想，我長(zhǎng)大以后肯定會(huì)永遠(yuǎn)這樣叫媽媽，而不是媽。但是現(xiàn)在長(zhǎng)大后，不知為什么，心中便漸漸浮現(xiàn)了“媽”這個(gè)字，或許是太幼稚了，所以改口，又或許是媽媽老了。
終有一天，我們也會(huì)老去，也許自己的兒女對(duì)父母漠漠關(guān)心，但其實(shí)父母最需要的不是物質(zhì)上的東西，而是陪伴，哪怕是一小會(huì)兒，也安心得多。有時(shí)我們會(huì)不自覺(jué)的說(shuō)“你怎么這么慢啊，老太婆。”但哪怕是一句小小的'怨言，在常人看來(lái)會(huì)有點(diǎn)生氣，但是父母缺為這句話而開(kāi)心，便笑起來(lái)。她已經(jīng)沒(méi)有意識(shí)再去判斷這句話是好是壞，只覺(jué)得子女這樣說(shuō)道很開(kāi)心。可見(jiàn)我們平常不多與父母說(shuō)說(shuō)話。
其實(shí)我常常會(huì)發(fā)現(xiàn)，相對(duì)朋友而言，我們對(duì)父母很不耐煩，總是牢騷道，其實(shí)我們陪伴父母的時(shí)間是極其少的，回頭想想，我對(duì)爸爸媽媽的態(tài)度實(shí)在是惡劣，后來(lái)會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)，越親的人就越傷害得深。但是為什么呢？我們是否應(yīng)該改過(guò)自新，多找時(shí)間陪父母，用短暫的時(shí)光陪他們走完幸福的旅程。盡管有時(shí)她會(huì)兇兩句，但是請(qǐng)不要在意。他們是愛(ài)你的，是永遠(yuǎn)比你當(dāng)成自己的生命的人。
我會(huì)好好愛(ài)你們的。
讀《目送》有感 4
團(tuán)聚的時(shí)候，知道沒(méi)有。只要一想到送人離開(kāi)，離別就變得憂傷。
朋友親人離開(kāi)得越遠(yuǎn)，越長(zhǎng)，感情越深，離別越難。
每次過(guò)節(jié)，回去看望自己的外婆，長(zhǎng)長(zhǎng)短短的一個(gè)月都呆在外婆身邊。臨行前，會(huì)有一個(gè)緩步的身影，會(huì)有一個(gè)祝福的身影在身后，笑望著招手，停步，努力地再多看幾眼，好久才說(shuō)出：“走吧，上小心……”“知道了，回去吧�！焙芎�(jiǎn)單的話啊，從小時(shí)候看到現(xiàn)在，每次都會(huì)看到那么，那么認(rèn)真，那么在意的表情。
最近距離的送別是送人離開(kāi)世界吧---許多親人圍著中間的火爐，一句話不說(shuō)，就那么看著，照片上還能清晰地看到她笑靨如花的樣子。
經(jīng)歷了一點(diǎn)，其實(shí)對(duì)“團(tuán)聚簡(jiǎn)單，送別難”早已有所體會(huì)，但也漸漸明白，送別包含的快樂(lè)遠(yuǎn)大于團(tuán)聚：送別后才會(huì)看清過(guò)去他(她)的關(guān)心，更重要的是，只有送別后才會(huì)有團(tuán)聚。
龍應(yīng)臺(tái)對(duì)送別的理解是加深的，“不必追”可能是追不到亦或是今世一定還能相逢。因此，雖然心頭罩著不舍的憂傷，也只是“咖啡中固有的”，如傅雷說(shuō)的，的消沉是人經(jīng)歷中的必然，學(xué)會(huì)面對(duì)它才更重要。一味的沉入送別之痛，只是體現(xiàn)其的依賴罷了。
其實(shí)，送別也是一種快樂(lè)呵：因?yàn)閷?duì)方對(duì)自己的祝福和自己對(duì)對(duì)方的都是出于希望啊。
腦海中還是能想起自己懷著緊張的情緒步入考場(chǎng)時(shí)，姐姐叫住自己說(shuō)的.那些鼓勵(lì)話，能如夏天銀杏由綠漸轉(zhuǎn)淺黃的輕巧，神奇地減輕緊張。即使當(dāng)天姐姐也要離開(kāi)，我也不曾悄悄流淚：因淚是奢侈品，怎能讓它在送別時(shí)泛濫？
別后的生活雖多一份牽掛，也是清水，洗清楚聚時(shí)忽略的點(diǎn)滴感情。
我(被)送別過(guò)很多次，從一開(kāi)始感到的落寞到后來(lái)悟出的好處；從一開(kāi)始的害怕到后來(lái)的鎮(zhèn)定面對(duì)；從一開(kāi)始的憂慮到后來(lái)的期待……送別是生活的一部分，是末節(jié)，也是開(kāi)端。
現(xiàn)在的我能說(shuō)，送別是快樂(lè)的初始，亦是破繭時(shí)陽(yáng)光下透明雙翅震顫的幾縷輕柔，是綢帕上包裹的落花，美麗的憂傷。
讀《目送》有感 5
在閱讀讀這本書(shū)時(shí)，從頭到尾，我的手都是冰涼的。
因?yàn)�，我發(fā)現(xiàn)我和我的父母都是習(xí)慣于目送背影的人。
我與書(shū)中的華安是多么相似！
從小時(shí)候起，我便如同鐵釘被磁鐵吸引一般依戀著父母——裝作不小心跌倒，引來(lái)母親的撫慰與淚水；獨(dú)自在家時(shí)哇哇大叫，換得父親的關(guān)注與依靠。
然而，漸漸地，我長(zhǎng)大了。我一如水從竹籃中漏走一般躲避著父母。
我開(kāi)始強(qiáng)調(diào)獨(dú)立，時(shí)常反鎖房門，將他們滿滿的愛(ài)擋在沉重的木門之后。
我開(kāi)始厭惡與父母一同出行，寒風(fēng)中顫顫發(fā)抖的我甚至拒絕母親遞來(lái)的衣衫。
當(dāng)他們意識(shí)到“竹籃真的裝不住水之后，他們頭上的的白發(fā)似乎又多了幾根。
漸漸地，漸漸地，他們對(duì)我的愛(ài)越來(lái)越來(lái)暗晦。對(duì)我身上花花綠綠的衣服也不再過(guò)問(wèn)，最多也井限于降溫時(shí)的一句提醒。
我的'愿望似乎達(dá)成了，但總覺(jué)得心里好像缺了些什么，空空的……
也許，人類就是患得患失的物種。
上學(xué)時(shí)，他們不再像以前那樣目送我上車，坐下，直到校車消失在視野中。
現(xiàn)在，他們貌似漠然地將我送到車站，仔細(xì)的捕捉我那聲低不可聞的再見(jiàn)，便帶著略顯落寞的身影，消逝在我的視野中……
此時(shí)，目送的人，竟然成了我自己！
讀《目送》有感 6
初讀《目送》，是在微信推送上，特別有感觸的是書(shū)中的這句話：
我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。頓時(shí)，心頭一震！于是，便在“喜馬拉雅”平臺(tái)上找來(lái)這本書(shū)邊聽(tīng)邊讀。
《目送》吸引了我，它被譽(yù)為二十一世紀(jì)的《背影》，這一評(píng)價(jià)確實(shí)很貼切。書(shū)中對(duì)親人，對(duì)家庭，對(duì)生活，這些我們天天要面對(duì)的，我們已經(jīng)熟悉到視而不見(jiàn)，忽略不計(jì)的，龍應(yīng)臺(tái)卻作了真切的描述，觸動(dòng)了人性的柔軟、善良和美好。當(dāng)然更多的是共鳴，隨著自己年紀(jì)的慢慢增長(zhǎng)，這種感受越來(lái)越強(qiáng)烈，好像時(shí)不時(shí)會(huì)泛上心頭，這種感覺(jué)多數(shù)時(shí)候是叫人難受的。
從中學(xué)到工作到成家，雖然離父母距離并不遙遠(yuǎn)，但是在父母心中，就如龍應(yīng)臺(tái)所寫，依舊是“背影漸行漸遠(yuǎn)”。記得讀中學(xué)時(shí)，我每個(gè)星期回家一次，拿生活費(fèi)拿點(diǎn)菜，然后由父親騎著電瓶車送到車站。真的和龍應(yīng)臺(tái)在機(jī)場(chǎng)目送兒子離開(kāi)一樣，父親總是堅(jiān)持著要等到我上車離開(kāi)才肯離去。那時(shí)候，根本不懂得離別的滋味，總是覺(jué)得父親太過(guò)于大驚小怪，我這么大人難道還會(huì)讓人拐跑不成？后來(lái)上了大學(xué)，寢室一幫女孩子來(lái)自三縣兩區(qū)，今天安排到這家燒野火飯，明天安排到那家去摘桃子，逛商場(chǎng)，游景點(diǎn)，周末總是活動(dòng)安排得滿滿的。平時(shí)生活費(fèi)打到了銀行卡上，自己也有點(diǎn)獎(jiǎng)學(xué)金，再也不會(huì)每周回去要零花錢，帶飯菜了。
漸漸的，從回家變成了電話聯(lián)系。后來(lái)結(jié)了婚，從起初的每天一個(gè)電話，每周必回一次家，到現(xiàn)在偶爾的電話和難得的回家�？偸怯X(jué)得時(shí)間不夠，孩子要上興趣班，自己也有許多瑣事。每次回家，母親必然像招待客人一般，做上許多菜�；貋�(lái)前，必然還要帶上一后備箱的東西：竹筍是姑姑拿來(lái)的，她要給我；雞蛋是大姨家的，她要給我；連做個(gè)祭祀買的水果，她也要給我。有的時(shí)候真的拗不過(guò)發(fā)個(gè)火她才說(shuō)：好，不要，不要我們自己吃！但是，到下一次再去，她又搬出很多東西來(lái)讓我?guī)Щ厝ィf(shuō)買多貴，自己家里有，就拿去。其實(shí)，有好些東西都不是自己家的，是親戚朋友送給他們兩老，他們省下來(lái)的。
龍應(yīng)臺(tái)寫成《目送》是因?yàn)樗赣H的逝世，讓她體味到人生如同“暗夜行山路”。她說(shuō)，有了對(duì)生死的經(jīng)歷之后，開(kāi)始覺(jué)得大部分社會(huì)議題其實(shí)都只是枝微末節(jié)。她娓娓述說(shuō)，述說(shuō)著親情的血濃于水，也述說(shuō)著親情離去的無(wú)奈與錐心疼痛，但更多的是告訴我們親人的重要與親情的珍貴。
“作為父母的子女，作為子女的父母，彼此的身份，是在一生之中一次又一次的目送中完成轉(zhuǎn)換——只是第一次的目送是成長(zhǎng)，最后一次的目送卻是永別。”這或許就是龍應(yīng)臺(tái)想要告訴我們的生活與生命的本真。我有這種共鳴，最真切的.應(yīng)該源于奶奶的突然離世，盡管她當(dāng)時(shí)已經(jīng)92歲高齡了，對(duì)于大家來(lái)說(shuō)應(yīng)該是“喜喪”，而且家里人也是早就做好心理準(zhǔn)備的，但是，當(dāng)這一刻真正到來(lái)時(shí)，還是會(huì)一樣震驚和心痛。還清晰地記得那個(gè)冬天里，奶奶跟父親說(shuō)想吃桃子，是那種水蜜桃。父親電話里問(wèn)我湖州買不買得到，可是我尋遍湖城水果店都找不到冬日的水蜜桃，于是自作主張買了幾個(gè)獼猴桃和她喜歡的肉松回去配稀飯，還特地帶了那種軟柿餅回去，記得她是愛(ài)吃的�；厝ツ翘焓侵芰�，老太太還是躺在床上，上半身穿著自己縫的厚棉襖，倚靠在墊高的被褥上，面色紅潤(rùn)，看上去氣色不錯(cuò)。父親也說(shuō)這兩天她飯量也增加了。見(jiàn)我回去，她還關(guān)切地問(wèn)：“辰辰?jīng)]來(lái)？”我說(shuō)，他上奧數(shù)班，下個(gè)禮拜天帶他來(lái)看你。她點(diǎn)了點(diǎn)頭。我拆了柿餅給她，她說(shuō)一個(gè)柿餅要吃很久，要自己來(lái)。咬一口，放在枕邊的餐巾紙盒上，還問(wèn)問(wèn)我工作的事情。沒(méi)有想到這次竟是最后一面了。三天后的凌晨，父親打來(lái)電話，奶奶走了，很平靜地走了。那一剎那，孩提時(shí)跟著奶奶的一幕幕往事都涌上心頭，可是那些日子再也回不去了，甚至奶奶都不在了。之后的很長(zhǎng)一段日子里，每每家里吃雞吃鴨，看到那個(gè)軟肝，就會(huì)想起奶奶；看到水果店里的鮮紅柿子，也會(huì)想到奶奶。現(xiàn)在，水蜜桃快要上市了，我又要去哪里尋找我的奶奶呢？
而望著父母漸漸蒼白的頭發(fā)，漸漸傴僂的背影，我漸漸明白，我不只是一個(gè)母親，我也是一個(gè)女兒。
想為他們做很多事情，想留他們?cè)谏磉�，看電影、旅行、吃西餐，不要目送，唯愿相伴�?/p>
讀《目送》有感 7
讀過(guò)《目送》之后，心中頗有感觸，書(shū)中那些場(chǎng)景雖然平常，但是發(fā)人深省，仔細(xì)品讀，有撼人心魄的力量。
我還記得我爺爺?shù)脑岫Y。在山東，葬禮是一件很復(fù)雜的事情，有很多的程序，那幾天里，我記不清楚行了多少跪拜禮，整個(gè)人都快累散架了，腦子也懵了。最后一道程序——入殮。跟我爺爺處于同一輩分的幾個(gè)老人用棉被將靈床上的遺體包起來(lái)、封口、抬出靈堂。封口之前，我最后一次看到了我爺爺那張清瘦而又塌陷下去的臉，接著，就沒(méi)有了然后。
喪葬隊(duì)伍進(jìn)行完入殮之后的跪拜后，靈車載著遺體走了，我站在那條窄窄的小路上，看看遺像，看看還沒(méi)有走遠(yuǎn)的靈車，不知道干什么。之前，我見(jiàn)過(guò)葬禮上年幼的孩子哭著追趕已經(jīng)走遠(yuǎn)的靈車，或者不停的哭鬧，我覺(jué)得沒(méi)必要，因?yàn)槟菚r(shí)的我已經(jīng)成年，不能像一個(gè)小孩子一樣了。我就靜靜地站在那里，看著靈車一點(diǎn)點(diǎn)走遠(yuǎn)，最后消失在拐角處，在回靈堂的路上，我每走幾步就看看遺像，心里很沉重，我問(wèn)我哥："下次我回來(lái)的時(shí)候，我該去找誰(shuí)？"
我哥沉默不語(yǔ)，他比我大兩歲，他和爺爺在一起的時(shí)間更長(zhǎng)，他比我更難受。
身處其中的時(shí)候，我是無(wú)法描述自己心情的，讀過(guò)《目送》之后，我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么語(yǔ)言能像《目送》那樣更能描述我當(dāng)時(shí)的心情。龍應(yīng)臺(tái)看著她父親的遺體火化，我看著我爺爺?shù)倪z體入殮，由靈車載著走遠(yuǎn)，我們都作為親歷者記住了最后一次目送。
我記得書(shū)中有一個(gè)場(chǎng)景，兒子飛利浦指責(zé)母親不穩(wěn)重，像個(gè)不懂事兒的小孩！我認(rèn)為這樣很不對(duì)，碰到這種問(wèn)題，應(yīng)該理性的解決。
我懂事的年紀(jì)比大多數(shù)人要早，在初中畢業(yè)之前，學(xué)校里請(qǐng)到了一位心智訓(xùn)練師，他給我們進(jìn)行了一場(chǎng)慷慨激昂的演講，從那時(shí)起，我開(kāi)始反思我的所作所為，也是從那時(shí)起，我改掉了諸多壞習(xí)慣。我?guī)缀鯖](méi)有和我的爸媽發(fā)過(guò)脾氣，因?yàn)槲矣X(jué)得沒(méi)有必要，更多的時(shí)候，我愿意以一種溫和的態(tài)度和他們的說(shuō)話。我看到過(guò)這樣一個(gè)帖子：我們把脾氣好的一面留給了陌生人，把脾氣壞的`一面留給了最親最近的人。那些最親最近的人，我向你們道歉。我不想把我壞脾氣的一面留給任何人。前段時(shí)間，我和爸媽去山東博物館，我爸是一個(gè)很喜歡歷史和文物的人，進(jìn)館之后，爸爸很興奮，一路上沒(méi)少指指點(diǎn)點(diǎn)，在公共場(chǎng)合，我覺(jué)得這樣很尷尬，而我收住了自己的脾性，很溫和的將我爸伸出去準(zhǔn)備指點(diǎn)的手拉下來(lái)，一邊笑著一邊小聲說(shuō)："爸，在這樣的公共場(chǎng)合，你指指點(diǎn)點(diǎn)的多不好，你的看法也不見(jiàn)得正確啊。"我爸笑笑，沒(méi)有失望，不會(huì)尷尬。
我認(rèn)為，對(duì)父母的態(tài)度好一點(diǎn)不是件難事，還要看自己有沒(méi)有這個(gè)耐心。
在《跌倒》一文中，龍應(yīng)臺(tái)向讀者提出了一個(gè)問(wèn)題：你一頭栽下時(shí)，怎么治療內(nèi)心淌血的創(chuàng)傷，怎么獲得心靈深層的平靜；心像玻璃一樣碎了一地時(shí)，怎么收拾？
進(jìn)入大學(xué)之后，我經(jīng)歷了一段難熬的日子，所有的事都得自己去做，很累，但是這些事情做完之后又覺(jué)得很欣慰。每個(gè)人都要經(jīng)歷一段這樣的日子，這對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)必不可少。我記得，高中時(shí)期，我的班主任老師花費(fèi)了大量的精力向我們灌輸一個(gè)概念：自己的事情要多上心，畢竟最終還得靠自己解決問(wèn)題。我從來(lái)沒(méi)有忘記他說(shuō)過(guò)的話。如今，初入大學(xué)時(shí)的那種不適應(yīng)漸漸消失，我處理事情的邏輯比之前好了很多，面對(duì)要處理的問(wèn)題，我覺(jué)得心態(tài)更重要，首先要愿意去接受，有勇氣去處理，然后用實(shí)際的行動(dòng)去解決問(wèn)題，就算很難很累，對(duì)有勇氣面對(duì)的人來(lái)說(shuō)都不是問(wèn)題，有意義的事情不會(huì)輕松，值得去的地方?jīng)]有捷徑，我們現(xiàn)在的選擇決定我們的結(jié)果，自己選擇的道路跪著也要走完。
讀《目送》有感 8
何以跌倒過(guò)的人，更深刻、更真誠(chéng)？
——題記
《目送》這本書(shū)以散文的形式，為我們展示了漫漫長(zhǎng)路中不可避免的跌倒。這本書(shū)中解析了人世間各種各樣的感情，父親的逝世，母親的蒼老，兒子的離別等等，描寫深刻，感人肺腑，從人間真情而得出對(duì)生活和生命的冷靜反思，打動(dòng)人的心靈，觸碰人內(nèi)心深處最脆弱的地方，字里行間，值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味和推敲。從“目送”到“不必追”告訴我們應(yīng)該珍愛(ài)擁有的一切,也應(yīng)當(dāng)正確面對(duì)失去的一切.
記得那次掙班費(fèi)，開(kāi)始我們都很膽怯，可又想想：什么事不試試，怎么知道行不行呢？我便挪步走向一個(gè)大哥哥面前說(shuō)：“哥哥，看一下吧。”可大哥哥卻一手推開(kāi)，給了我一個(gè)白眼，就這樣，第一次的滿懷希望的試探失敗了。天空陰了下來(lái)，下起了蒙蒙小雨。傷口這時(shí)候疼了起來(lái)，哦，這才想起來(lái)是被傳單劃破了。冰涼的風(fēng)肆意的吹著那幾道傷口，雨無(wú)情地打在上面，疼，這才有了疼的知覺(jué)。此刻的天氣像極了我的心情，我甚至知難而退，望而卻步，不想繼續(xù)下去了。
難道就這樣狼狽的結(jié)束這次旅程？不，我不甘心！
“不要放棄，一次跌倒算什么？”一種來(lái)自心靈的聲音喚醒了正在沉睡的勇氣，它燃燒起來(lái)了！對(duì)，我要繼續(xù)！我勇敢的邁向一個(gè)看起來(lái)二十幾歲的姐姐，說(shuō)：“姐姐，看一下吧！”我都沒(méi)有想到自己說(shuō)出這句話的聲音竟如此溫柔。姐姐對(duì)我溫柔一笑，我們幾乎同時(shí)說(shuō)出了“謝謝”。那個(gè)姐姐的微笑，如同冬日的暖陽(yáng)，點(diǎn)燃了我的自信之火。于是，我鼓起勇氣，看到對(duì)面來(lái)了個(gè)人，我走近他身邊，重復(fù)那句話。就這樣，我在跌倒的地方重新站了起來(lái)。
人生的`漫漫長(zhǎng)路上，不管你幸運(yùn)不幸運(yùn)，你總會(huì)跌倒，總會(huì)失敗，你無(wú)可避免。也許你會(huì)因?yàn)橐淮蝺纱蔚氖《艞壟�，放棄一切成功的機(jī)會(huì)，你就像“因噎廢食”，就像“杯弓蛇影”，你怕了所有，不敢去闖，害怕失敗，害怕跌倒，害怕被人嘲笑。如此畏畏縮縮，躲在角落怨天尤人的你怎么可能會(huì)成功？所以，你不去嘗試，又如何得到心的救贖？你終日迷茫度日，不知道自己一生要朝哪個(gè)方向前行。怕這個(gè)方向上荊棘太多，怕那個(gè)方向上不易成功，畏首畏尾，你想給自己找一條平坦的陽(yáng)光大道，想輕而易舉就獲得成功，可是你忘了，成功要靠自己的實(shí)力，失敗是成功之母，可你卻站在十字路口的位置左右徘徊，進(jìn)退兩難，郁郁不得終。
也許你下定決心選了一條路，卻又因?yàn)橐淮蝺纱蔚氖《杏X(jué)這條路是錯(cuò)誤的，你開(kāi)始后悔，并且極力回頭狂奔，但是等你跑累了，是不是才發(fā)現(xiàn)，這條路的起點(diǎn)早已消失，你再回不到當(dāng)初，那個(gè)十字路口，再不會(huì)出現(xiàn)在你面前。你只能選擇向前，既然選擇了這條路，就算不知道道路的盡頭在哪，又或是它根本沒(méi)有盡頭，你也應(yīng)該不回頭，勇往直前地走下去，不管結(jié)果如何，你已經(jīng)沒(méi)有后退的余地，你只能毫不猶豫地前進(jìn)。
你也許會(huì)停在原地，等待命運(yùn)召喚，這一生你也就這樣了；也許，你會(huì)一條路走下去，但你已經(jīng)失了當(dāng)初那份熱忱，你對(duì)跌倒和失敗已經(jīng)麻痹，雖然不會(huì)絕望，但也再找不到一絲希望，就這樣，你自己一點(diǎn)一點(diǎn)掩埋了希望。你不肯相信一個(gè)道理，希望是自己給的，而不是外界。每天給自己一個(gè)希望，不要為昨天的煩惱而憂愁，展望未來(lái)，給自己一份信念和力量，心態(tài)平和地去接受每一個(gè)挑戰(zhàn)，懷著積極樂(lè)觀的心態(tài)去挑戰(zhàn)自我，用自己的努力去創(chuàng)造奇跡。我們無(wú)法計(jì)量生命的長(zhǎng)度，但可以拓展它的寬度。每天給自己訂一個(gè)小目標(biāo)，有了目標(biāo)才會(huì)有方向，有了方向就有了希望，有了希望你才能觸碰到成功的曙光。我們要心懷希望，在有限的時(shí)間里創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值。
書(shū)中所說(shuō):也許你在起點(diǎn)時(shí)拼命的學(xué)習(xí)如何成功沖刺一百米，但是沒(méi)有人教過(guò)你，跌倒時(shí)，怎樣跌的有尊嚴(yán)；你的膝蓋破的血肉模糊時(shí)，怎么清洗傷口，怎么包扎，你痛的無(wú)法忍受時(shí)，用什么表情去面對(duì)別人；你一頭栽下時(shí)，怎么治療內(nèi)心淌血的創(chuàng)傷，怎么獲得心靈深層的平靜；心像玻璃一樣碎了一地時(shí)，怎么收拾？
當(dāng)然，有誰(shuí)教過(guò)我們，在跌倒時(shí)，怎樣的勇敢才真正有用？怎樣的智慧才能度過(guò)？跌倒，是好事還是壞事？失敗，為什么往往是人生修行的必經(jīng)之路？
何以跌倒過(guò)的人，更深刻，更真誠(chéng)？
讀《目送》有感 9
8月的一天，在微信朋友圈中看到一條消息“璜涇鎮(zhèn)園林橋發(fā)現(xiàn)一具浮尸。經(jīng)網(wǎng)友爆料，浮尸為男子，太倉(cāng)市雅鹿村人，年僅21歲。因英語(yǔ)四六級(jí)未過(guò)，與家人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，被家人罵了幾句，便在璜涇老街懷仁路橋北超市旁邊跳河了。”
看到這樣的消息真是讓人驚愕，讓人痛心。為年僅21歲流失的生命痛心，更為付出21年辛勞的父母痛心。這讓我想到龍應(yīng)臺(tái)女士在《目送》中寫道：“十六歲，華安到美國(guó)做交換生一年。他在長(zhǎng)長(zhǎng)的行列里，等候護(hù)照檢驗(yàn)；我就站在外面，用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。終于輪到他，在海關(guān)口停留片刻，然后拿回護(hù)照，閃入一扇門，倏忽不見(jiàn)。他的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深邃，但是，我進(jìn)不去�！爆F(xiàn)在的年輕人，總以工作忙為借口，長(zhǎng)時(shí)間不去探望家中年老的父母，老人的健康和心中的那份寂寞有誰(shuí)能安撫。更甚的是90后，00后的孩子們，自私自利，一切以自我為中心，只要不順?biāo)麄兊男�，就�?huì)以極端的方式報(bào)復(fù)父母。他們中有幾人能理解父母的苦心和辛勞，又有幾人能懂得感恩呢？
“百善孝為先”。父母含辛茹苦的養(yǎng)育之恩應(yīng)當(dāng)擺在感恩的首位。有句俗話說(shuō)：“要知父母恩，除非抱兒孫�！逼湟馑季褪牵挥性诒У脙簩O之后才能明了父母的.良苦用心和莫大恩情。實(shí)際上兒女不知父母恩，并非真的不知恩，而是看問(wèn)題、想事情的方式方法出現(xiàn)了一些偏差。
雖然有時(shí)父母的方法欠妥，但那絕對(duì)不應(yīng)該成為子女仇視父母的理由和借口，俗語(yǔ)有云“愛(ài)之深、責(zé)之切”，就是對(duì)父母某些過(guò)激言行最恰當(dāng)?shù)慕忉尅Ｔ诿總�(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中，給予我們最多的便是辛勤養(yǎng)育我們的父母。因此，我們先要感恩父母，感恩父母把我們帶到人間，感恩父母的辛苦養(yǎng)育，感恩父母的情感支持，感恩父母的無(wú)限鼓勵(lì)，感恩父母無(wú)私的愛(ài)。感恩父母是做人之本。
龍女士寫得好：“所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！边@讓我深深的感到：要善待親情，理解父母的愛(ài)，盡可能珍惜每一次相處，不吝嗇付出的每一刻努力。惜以相惜，抱以感恩，而非嘆惋“子欲養(yǎng)而親不待”。
落葉在空中飛舞，是在感恩大地對(duì)她的滋養(yǎng)；白云在天空中飄蕩，是在感恩藍(lán)天對(duì)她的哺育。有了感恩，才有了這個(gè)百花齊放的自然景色；有了感恩，才有了這個(gè)多姿多彩的美好世界；有了感恩，才讓人生懂得了生命的真諦。
讀《目送》有感 10
本書(shū)在近兩個(gè)月的碎片時(shí)間才閱讀完，每個(gè)小章的故事都引人深思。作者的文筆細(xì)膩，一些小事在作者的描述中，仿佛身臨其境，感情的描述往往能夠引起共鳴。
人的一生是短暫的，有些路啊，只能一個(gè)人走。
我慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他地背影漸行漸遠(yuǎn)。百善孝為先，在父母的教育和陪伴下，我們逐漸的成長(zhǎng)，樹(shù)立自己三觀，認(rèn)知著這個(gè)世界，她們陪伴著我們長(zhǎng)大，我們陪伴著她們老去。她們操勞著這個(gè)家庭，對(duì)我們不厭其煩的嘮叨。而她們又是為誰(shuí)，為了身體的一部分，為了自己的骨肉。并不僅僅是養(yǎng)兒防老，而是為了自己的望子成龍的期盼，為了把最好的給孩子，不辭辛苦，日日夜夜的操勞，這就是父母。我對(duì)父母的印象是從呵護(hù)、依戀、反感、想念、慈祥逐步轉(zhuǎn)變，他們是世界上對(duì)自己最好而又不求回報(bào)的兩個(gè)人，而我們總是在不經(jīng)意間的去傷害。
想一想多久沒(méi)有給父母打過(guò)一通電話了，多久沒(méi)有給父母洗過(guò)一次衣服，從小都是父母在照顧我們，而我們又為父母做了多少？我們終歸有長(zhǎng)大的一天，有著自己的生活。上小學(xué)她們接送我們，中學(xué)后便開(kāi)始目送我們的背影。自懂事開(kāi)始就一直聽(tīng)著父母的嘮叨，聽(tīng)多了便開(kāi)始厭煩，但經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀才能感受到濃濃的愛(ài)意，感受到她們對(duì)我們的用心。
世界很大，我們想去看看，工作也好，旅游也罷，總會(huì)有遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的一天，漸漸習(xí)慣沒(méi)有父母陪伴的時(shí)光，每一次與父母相聚時(shí)的笑容總是感覺(jué)到親切而又溫馨，每一次的離別都能感覺(jué)到她們心中的不舍。當(dāng)父母漸漸變老，她們卻如同小孩子般，用最質(zhì)樸的話語(yǔ)，幼稚的小脾氣，溫?zé)岬哪抗�，�?lái)表達(dá)著她們對(duì)我們的依賴，習(xí)慣用著她們的思維模式，用柔弱的語(yǔ)氣，和我們聊天。
隨著現(xiàn)代科技的發(fā)達(dá)，減少著我們自認(rèn)為與父母之間的距離，但又何嘗為父母考慮她們的學(xué)習(xí)能力，其實(shí)她們最在乎的往往是一年中有幾次陪著她們共進(jìn)晚餐，和她們之間面對(duì)面的交流。
在每天忙忙碌碌的生活中，在這個(gè)熙熙攘攘的大街上，永遠(yuǎn)不知道見(jiàn)到的朋友是不是最后一次，錯(cuò)過(guò)了就錯(cuò)過(guò)了，繁事眾多，牽扯的不僅僅是友情，還有親情。
我們很忙，忙著自己的生活中，忙在自己的世界中，總會(huì)有些事物與以往不同，來(lái)打亂自身的生活，但又不知道何時(shí)到來(lái)，只聞其聲，不見(jiàn)其影，卻又一直尋找它的蹤跡，想去認(rèn)知它，又無(wú)從下手。
只有從多方面來(lái)慢慢地去適應(yīng)，這個(gè)世界上不知道的事還有很多，不要一直一往直前，有時(shí)在原地想一想、等一等，會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的風(fēng)景。
她走了，你怎么辦？天下沒(méi)有不散的宴席，我們總是在目送著一個(gè)又一個(gè)身邊的`親朋好友，未來(lái)我們會(huì)再相聚亦或是不在相聚，但因?yàn)樵?jīng)的相守，分別后的生活習(xí)慣都會(huì)多多少少的有著改變。
時(shí)間總是默默的流逝，回不去的不只是故鄉(xiāng)，還有時(shí)間。誰(shuí)也不能抵擋時(shí)間的摧殘，河流入海，群山平移，不僅僅是大自然的力量，最主要的還是時(shí)間的無(wú)情。
我們總想著那些快樂(lè)的時(shí)光慢些過(guò)，痛苦的時(shí)光快些過(guò)，但是不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹？不管境遇如何，都能泰然處之，才是我們追求的生活狀態(tài)。
目送，目送著我們長(zhǎng)大的身影，目送著父母老去的背影，目送著幸福的開(kāi)始和結(jié)束，目送著戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷留下來(lái)的悲傷，目送著我們回不去的歡樂(lè)時(shí)光……
讀《目送》有感 11
龍應(yīng)臺(tái)，早就聽(tīng)說(shuō)了這位華人筆者，鑒于這樣、那樣的原因未能一睹風(fēng)采。暑期，因著兒子的要求，下載了《孩子你慢慢來(lái)》電子書(shū)，匆匆忙忙的各自看完。覺(jué)得作者定是位美麗的、有內(nèi)涵的女子，看深邃思想的身后那細(xì)膩的文筆，傳送出的母愛(ài)真真切切，文中的母親似乎就是自己，而且所現(xiàn)的大都是生活瑣事家長(zhǎng)里短。
朋友說(shuō)她家中已有《目送》，可以借給我讀，我還是拒絕了，去新華書(shū)店特意買了此書(shū)，決定和兒子一起慢慢的欣賞。兒子幾天里如饑如渴地一口氣讀完了，概括性很強(qiáng)地說(shuō)：“這本書(shū)告訴我們現(xiàn)在就要尊老愛(ài)幼�！被蛟S他這個(gè)年齡，這尚淺的閱歷還未能感受生老病死，還未能真正體會(huì)到情深意切。
我可是為人母了的.，識(shí)見(jiàn)自然可能更進(jìn)一層。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在路的另一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你：不必追�！笔前�，兒子他可能不知道，他上幼兒園時(shí)，早上家人總是最后一個(gè)離開(kāi)幼兒園，下午卻又是第一個(gè)到達(dá)幼兒園門口，因只要是他第一眼不能看到家人的笑臉，他就會(huì)噘著小嘴，眼淚嘩嘩的流下，然后嚎啕大哭……
轉(zhuǎn)眼間上了小學(xué)，現(xiàn)在又是初中生了，和我一樣高了。從家中到超市的路上要過(guò)兩條馬路，我還會(huì)有意無(wú)意中走在靠馬路的一邊，護(hù)著他，手總會(huì)不自覺(jué)地伸出想要牽著他的手�？刹恢菑氖裁磿r(shí)候起，他竟會(huì)默默地抽回手，已不習(xí)慣我時(shí)時(shí)拉著他的手了。
他已長(zhǎng)大了，暗暗地告訴我應(yīng)該放手了。我希望也相信有著如許感悟的兒子，在我眼花、耳背的時(shí)候，也一定會(huì)像我先前牽著他的手那樣牽起我的手。
其實(shí)，我當(dāng)年外地求學(xué)時(shí)，父親母親也曾與我相約每星期通一個(gè)電話，可我也曾在學(xué)校門房等電話時(shí)總會(huì)顯得那么不耐煩，即使接通了，有時(shí)說(shuō)了一兩句就掛斷了。
今年暑假，兒子去香港旅游，千叮嚀萬(wàn)囑咐著他要每天給家里打個(gè)電話，而后天天期待著那通三言兩語(yǔ)就結(jié)束的電話。現(xiàn)在想想，真是懊悔，做了母親后才真正體會(huì)到父母牽掛子女的心是那樣的綿長(zhǎng)不斷�，F(xiàn)在每回出遠(yuǎn)門，才記得給年老的父親母親每天報(bào)個(gè)平安，即使三言兩語(yǔ)的問(wèn)候。
“幸福就是，早上揮手說(shuō)“再見(jiàn)”的人，晚上又平平常常地回來(lái)了，書(shū)包丟在同一個(gè)角落，臭球鞋塞在同一張椅下�！痹卺t(yī)院里工作的我，見(jiàn)多了生老病死和無(wú)法預(yù)料的意外傷害，非常認(rèn)同龍應(yīng)臺(tái)先生的這句話。
自以為對(duì)情感變得淡然，對(duì)一切都能很淡定，但游走在《目送》短短的一篇一篇文字里，卻是那么的思緒萬(wàn)千，情感總會(huì)情不自禁地滿滿地溢出來(lái)。
我想，我兒子一定會(huì)和我一樣，明白了很多很多道理。
記得吧，對(duì)孩子、對(duì)父母、對(duì)朋友，只求平常的人兒依舊，尋常的日子依舊，我們都且行且珍惜。
讀《目送》有感 12
第一次在書(shū)店見(jiàn)到這本書(shū)，就被它大氣內(nèi)斂的外觀吸引了。看到書(shū)面的書(shū)夾用黑色線條畫(huà)了一個(gè)婦女送孩子的背影，讓我不禁想到我的母親。翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)寫著：獻(xiàn)給我的父親母親和兄弟們，我想這本書(shū)應(yīng)該充滿了親情與溫暖。這本書(shū)共七十三篇散文，寫兒子的離，父親的逝，母親的老，朋友的牽掛，兄弟的攜手共行，寫失敗與脆弱，失落與放手……書(shū)中充滿了美麗，憂傷與愛(ài)６目送》的第一篇同名散文《目送》讓我感觸最深，可能是這本書(shū)里我理解最透徹的一篇了。
其中一個(gè)場(chǎng)景：她的爸爸用廉價(jià)小貨車送她去大學(xué)報(bào)道，而她爸爸并沒(méi)有送作者到正門口，只是送到了一個(gè)側(cè)門的窄巷邊，在臨走時(shí)，爸爸向作者道歉說(shuō)：“女兒，爸爸覺(jué)得對(duì)不起你，這種車子實(shí)在不是送大學(xué)教授的車子�！笨吹竭@我的腦中似乎浮現(xiàn)了一個(gè)被生活所磨礪的老人因?yàn)榕潞⒆訒?huì)丟臉而懊惱的神情，我的心最柔軟的地方好像被擊中了——酸酸澀澀，不是特別疼，但讓我有點(diǎn)呼吸困難。從這個(gè)老人我想到了我的媽媽，她是一個(gè)典型的農(nóng)村家庭婦女，在她的觀念里似乎只有家庭丈夫，孩子。她把她最好的年華都給了我們，每次外出時(shí)看著她發(fā)著帶有錯(cuò)別字的關(guān)心短信，我的心中總蔓延著一種如藤蔓緊繞般的幸福。我跟她唯一的一張合照，不怎么花哨。照片中，我站著，而她的背靠著我，當(dāng)時(shí)我心里想的是，等我以后有能力了，而她也老了的時(shí)候，她也能像今天那樣，把自己有些駝了的`背毫無(wú)保留的靠著我有些瘦弱的胸膛 。書(shū)中她看著她兒子華安離開(kāi)的背影正如她自己所言：”我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！笆前�，隨著孩子慢慢長(zhǎng)大，他的心就不再只依戀父母了，而是更期待外面五彩斑斕的世界，我想父母所作的就是放他們走，讓他們自己在傷痕挫折中長(zhǎng)大。
“有些事，只能一個(gè)人做；有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)；有些路啊，只能一個(gè)人走�！� 或許以現(xiàn)在的我理解不了這本書(shū)的內(nèi)涵，但是我相信等到我經(jīng)受過(guò)人生對(duì)我的磨練之后，再回到看這本書(shū)，我想我就會(huì)明白：“這本書(shū)是對(duì)時(shí)間的無(wú)言，對(duì)生命的目送，真的不好說(shuō)�！�
讀《目送》有感 13
“你來(lái)看此花時(shí)，則此花顏色一時(shí)明白起來(lái)，便知此花不在你的心外�！边@是《目送》里的一句話。
這學(xué)期，我讀了《目送》這本書(shū)，作者是龍應(yīng)臺(tái)。書(shū)中一共包含七十多篇散文。分別寫了父親的逝世、母親的年邁、兒子的別離、朋友的牽掛，兄弟的攜手共行；寫了人生的失敗和脆弱、失落和放手；寫了對(duì)親情的纏綿不舍和絕然的虛無(wú)……
這本書(shū)中，令我感觸最深的`還是第三章——《冬，一九一八》這篇文章。該文是在父親逝世不久后寫的。作者主要用第一人稱的方式述說(shuō)了父親的堅(jiān)強(qiáng)、好學(xué)、仁愛(ài)處人、忠誠(chéng)處事的品質(zhì)。文章最后一句“文字，徹底被你刪掉”，深深表露出了作者對(duì)父親的思念、敬愛(ài)，而父親人已逝去，就像刪掉的文字一般，永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)了。整篇文章富有情感，蘊(yùn)含哲理，令人不禁流連在作者的文字中一遍遍地細(xì)細(xì)品味。
作者在文章中寫到：“我們記得他如何退回人們藏在禮盒底的紅包，又如何將自己口袋里最后一疊微薄的錢給了比他更窘迫的朋友�！笨吹竭@句話，讓我想起了身邊的一件小事。還記得在六年級(jí)的一次美術(shù)課上，一名A同學(xué)忘記帶畫(huà)紙，只好找班上的同學(xué)借。很多同學(xué)都只帶了一張畫(huà)紙，其中有位B同學(xué)剛好帶了很多畫(huà)紙，于是A同學(xué)就去找B同學(xué)借，但B同學(xué)卻把嘴一撅，搖了搖頭，冷漠地拒絕了。A同學(xué)非常著急，怎么辦？借不到畫(huà)紙就不能在下課前完成老師布置的作業(yè)。同學(xué)們都埋頭在紙上沙沙地畫(huà)著，而他只能坐在座位上，手足無(wú)措地焦急中。這時(shí)，另一名同學(xué)從身后傳給他一張畫(huà)紙，輕聲說(shuō)：“我今天剛好多帶了一張畫(huà)紙，你先用吧。”A同學(xué)萬(wàn)分感激，連連道謝。在同學(xué)的幫助下，A同學(xué)順利地完成了美術(shù)課的作業(yè)。這件事讓我想到，如果在日常生活中，連借一張畫(huà)紙這樣的舉手這勞都不愿意幫助，那又怎么可能在緊要關(guān)頭幫助別人，伸出援助之手呢？
文章中父親仁愛(ài)處人的品質(zhì)再一次深深地打動(dòng)了我，影響了我。我們要懷有仁愛(ài)之心，做一個(gè)樂(lè)于助人的人，這種仁愛(ài)之心不僅要體現(xiàn)在緊要關(guān)頭，而更多地是要體現(xiàn)在生活中的一些日常小事中。
讀《目送》有感 14
天空飄著細(xì)雨，你坐在白色的小圓桌前，享受著這家店鋪有名的焦糖瑪奇朵和馬卡龍，聽(tīng)著嘴唇涂得鮮紅的女孩拉著小提琴。細(xì)雨微微的窗前有人夾著公文包，打著電話一閃而過(guò)。
也許他上班要遲到會(huì)被扣工資；也許他的妻子正告訴他孩子生病要去醫(yī)院；也許他在對(duì)他的母親說(shuō)“我很忙�！彪S時(shí)準(zhǔn)備掛掉電話。
你無(wú)法說(shuō)他不懂生活，他只是為了可憐的薪酬而奔波著。每天如此，等到有一天，匆忙的腳步終于慢下來(lái)了。而這時(shí)，自己也老了。那個(gè)曾經(jīng)是小孩子嘴里的“哥哥”成了“大叔”，“姐姐”成了“阿姨”，再也無(wú)法跳街舞玩兒跑酷。這就是時(shí)間給人的痕跡，抑或說(shuō)是打擊。
“不是人們變小了，而是你，變老了。”龍應(yīng)臺(tái)講述著生命的進(jìn)程，像是在講述著一個(gè)簡(jiǎn)單的故事。
或許多少年后你仍可以坐在那家小店喝咖啡吃甜品，聽(tīng)紅唇的少女拉小提琴，看窗外的人來(lái)來(lái)往往。只是你，老了。
生命的盡頭，是死神冰冷的親吻，面對(duì)這冰吻，最好的選擇叫做從容。很想見(jiàn)一見(jiàn)龍應(yīng)臺(tái)開(kāi)的“樹(shù)海葬俱樂(lè)部”的朋友，五十多歲的年紀(jì)，從容的用纖細(xì)的手指掌著杯，在紅酒杯口留下緋紅的唇痕，唇齒間漫談著生死：“海葬最省事�！毕袷撬f(shuō)的話，與自己無(wú)關(guān)。
有人說(shuō)醫(yī)院是生命交界的地方。那里人群匆匆，在生死間行進(jìn)。一張報(bào)告單，在有的人眼里是一紙判決書(shū)，在有的人眼里僅只是一張紙。焦慮、恐懼、對(duì)生的渴望，這是人的本性。但是一個(gè)人生命的進(jìn)程是只許一個(gè)人走的路，沒(méi)有人會(huì)陪你上路。平和地走好每一天的路，別只顧及結(jié)局，而忘卻了美好的過(guò)程。
我們每個(gè)人都是不經(jīng)意墜入凡間的天使。幼時(shí)擁有一雙通透的.眼睛，清澈而純凈。吃多了五谷，眼睛里便有了色彩和欲望。無(wú)索取便無(wú)欲.生是人最大的欲望。把這最大的欲望放下了，人生將是另一番境界。
死亡是涼爽的夜。這是海涅的詩(shī)句。享受著夏夜般的清涼，讓心沉下。不用悲涼，夜，終歸要降臨，走近了也就走進(jìn)了。不用害怕，記住當(dāng)死神輕吻你的時(shí)候，是個(gè)涼爽的夜晚。要做一個(gè)恣意游走在生命間的人，靜心地看待生，看待死。
當(dāng)彼此都做好了準(zhǔn)備，一次次的轉(zhuǎn)身而去，都有一次次的目送。慢慢走，慢慢送，直至走完生命的進(jìn)程。
讀《目送》有感 15
這本書(shū)是在18年的10月份買的，同時(shí)買的還有《追風(fēng)箏的人》，《追風(fēng)箏的人》買回來(lái)的一個(gè)月之內(nèi)就已經(jīng)讀完了，這本書(shū)一直拖到19年才開(kāi)始看，讀完大概用了兩周的時(shí)間。至于當(dāng)時(shí)擱置的原因，可能當(dāng)時(shí)對(duì)小說(shuō)更感興趣，可能當(dāng)時(shí)不喜歡這種里面帶有插圖的書(shū)，也可能當(dāng)時(shí)《追風(fēng)箏的人》看完之后太令人難受......總之就是一直拖到了19年4月份才開(kāi)始，至于開(kāi)始的原因，可能是受到了身邊朋友的'影響吧。
可能跟讀書(shū)時(shí)的環(huán)境以及自己的讀書(shū)時(shí)的狀態(tài)有關(guān)，有些地方可能就是走馬觀花的過(guò)了，年紀(jì)大了，讀完記住的東西很少，今天決定寫讀后感，發(fā)現(xiàn)竟然沒(méi)有太多能寫出來(lái)的內(nèi)容，只能挑自己印象最深的地方寫了。
整本書(shū)是由一篇一篇的故事構(gòu)成的，這一點(diǎn)我很喜歡，讀起來(lái)不會(huì)覺(jué)得太累，很快就結(jié)束一個(gè)故事，當(dāng)然這也可能是我什么都沒(méi)有記住的原因。作者在書(shū)中寫到了父親逝世，母親老去，兒子成長(zhǎng)，兄弟重逢和朋友親人的離散牽掛，寫的大多是生活中的瑣碎小事，也正是這些小事讓人感動(dòng)。從作者目送兒子上學(xué)寫到目送兒子長(zhǎng)到十七歲，開(kāi)始嫌自己的母親像個(gè)沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面小孩，也從父親目送自己上學(xué)寫到自己目送父親永遠(yuǎn)的離開(kāi)。
“所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)，你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且用背影默默的告訴你：不必追�！�
滿山遍野茶樹(shù)開(kāi)花，這一部分主要寫作者關(guān)于自己父親逝世和母親年老的一些感受，感覺(jué)這一部分是全書(shū)中最令人感動(dòng)的地方，也是目送的最后“一程”了吧，每一小節(jié)都是以電話通話的方式開(kāi)頭的，從作者與父親母親相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中可以看出作者對(duì)于父親離去的不舍和傷痛。
讀《目送》有感 16
細(xì)雨婆娑，老樹(shù)抽出新芽，枯木又開(kāi)花，光陰讓四季走了一輪又輪，也讓父親眼角長(zhǎng)出皺紋，讓母親挽起的青絲混雜了白發(fā)。在光陰的故事里，每個(gè)清晨都氤氳著母親煮早餐的溫柔，在時(shí)光堆砌的大房子里，一磚一瓦都
是父親堆砌的堅(jiān)毅，在未來(lái)的圖騰里，一筆一畫(huà)是我對(duì)父母的承諾。
曾經(jīng)，我也像龍應(yīng)臺(tái)筆下的兒子安德烈焦躁，孩子氣，任性，我有過(guò)無(wú)不及，當(dāng)我學(xué)會(huì)站在父母的位置思考，去感受到父母對(duì)我那份深深的寵愛(ài)時(shí)父母卻已日漸老去，在生命的長(zhǎng)河上將與我漸行漸遠(yuǎn)直至生死兩隔。時(shí)間
是一只藏在黑暗中的溫柔的手，在你一出神一恍惚之間，物走星移。我親愛(ài)的'父親和母親滿懷期待目送著我在成長(zhǎng)路上行走，蹣跚學(xué)步到穩(wěn)步單車，咿呀學(xué)語(yǔ)到出口成章，黃發(fā)垂髫到青絲及腰……我愿時(shí)光是個(gè)善良的人，讓
我有生之年能讓父母幸福，我愿時(shí)光是個(gè)魔術(shù)師，能撫平父母臉上的皺紋讓白發(fā)變?yōu)踅z，我愿時(shí)光能慢一些。
無(wú)論過(guò)去多少年我依舊會(huì)記得大雨滂沱的那個(gè)夜晚母親撐著傘來(lái)接我，漆黑的夜幕里，滴答的雨聲里，母親微涼的手牽著我往家的方向走去。多少年后依舊記得父親厚實(shí)的手牽著我肉嘟嘟的小手走在傍晚的田埂，夕陽(yáng)把
我們一大一小的影子拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)……我站在記憶的這端看著往事里的片段，目送著母親牽著長(zhǎng)發(fā)微濕的我穿過(guò)雨幕消失在黑夜中，目送著父親帶著小小的我在夕陽(yáng)下越走越遠(yuǎn)消失在地平線那邊……
讀《目送》有感 17
老師讓我們寫一篇目送讀后感，我在公交站牌等車的時(shí)候，看到了一對(duì)母子。在變燈的那一刻，母親抓著兒子的手，但是兒子并沒(méi)有跟著母親一起走。兒子突然之間臉上有些不高興，皺著眉頭，看著母親。母親什么都沒(méi)說(shuō)，已經(jīng)知道了兒子的想法。兒子將母親的手甩開(kāi)，自己往前走了。目送讀后感中的感受和此時(shí)此刻的心情差不多。
目送讀后感 拒絕父母關(guān)心
我能看到母親眼中的失落，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，自己也和那個(gè)孩子一樣，對(duì)母親的關(guān)系視若無(wú)睹，父母遞來(lái)的一件外套，自己說(shuō)不冷就拒絕了;父母送來(lái)的牛奶，不想喝就放在了一邊。很多時(shí)候，面對(duì)父母的關(guān)心我們都是不耐煩的，究竟是我們長(zhǎng)大了，還是變得不懂事了?眨眼間，父母就老了……
目送讀后感 自己的路自己走
小的時(shí)候看見(jiàn)了喜歡的東西，會(huì)興高采烈的拿到媽媽面前，問(wèn)媽媽這個(gè)我可以要嗎?自己傷心難過(guò)的時(shí)候會(huì)找到爸爸，在爸爸懷中默默的'哭泣。那個(gè)時(shí)候自己的依靠就是父母，會(huì)在自己困惑、難過(guò)的時(shí)候會(huì)尋求幫助。什么時(shí)候，這些都變了�！赌克汀分械暮⒆痈鎰e母親，一個(gè)人走上了自己的路。母親自然是舍不得孩子一個(gè)人在外邊打拼，因?yàn)樗靼自谕饷嫣y太難。但是沒(méi)有辦法，孩子總要一個(gè)人做事情，很多困難，只有自己度過(guò)才明白。有些路，只能一人走。
讀《目送》有感 18
《目送》這本書(shū)，龍應(yīng)臺(tái)用平實(shí)的詞匯描述出母親同時(shí)也是女兒在應(yīng)對(duì)親情時(shí)的無(wú)奈，同時(shí)又敢于直面生活帶來(lái)的無(wú)奈。雖然文字樸實(shí)無(wú)華，但近乎詩(shī)句的意景寫意，道出了她的人生哲學(xué)，有點(diǎn)像《論語(yǔ)》，用對(duì)話并且
只用對(duì)話，只可是龍應(yīng)臺(tái)將對(duì)話換成了描述，平鋪直敘的日常生活的描述。昨日有讀者把龍應(yīng)臺(tái)與季羨林比較，我更提高到與孔子比較。
另外，我覺(jué)得龍應(yīng)臺(tái)的文字不太適合男性閱讀，文字太過(guò)細(xì)膩。我注意到發(fā)言的女性產(chǎn)生共鳴的比較多，而男性發(fā)言比較少并且感受不深，我覺(jué)得這是因?yàn)辇垜?yīng)臺(tái)是女的，這是必然的，我感覺(jué)散文是不是會(huì)分性別。
目送這篇文章主要指的.是龍送兒子的離別之情，而看似深情的自我與冷漠的兒子構(gòu)成了比較，深情的“目送”沒(méi)有換來(lái)不舍的“回頭”，而作為女兒的她對(duì)待父母我個(gè)人認(rèn)為要“更具人情味”得多，所以有了心理誤差，我認(rèn)為這是男女之間的“結(jié)構(gòu)”不一樣所造成的。兒子可能更喜歡對(duì)外界的探索、冒險(xiǎn)，他已經(jīng)迫不及待地出去看世界。男人更決絕，女人則多愁善感。
文章描述的龍應(yīng)臺(tái)就像此刻被人詬病的“直升機(jī)媽媽”，整天徘徊在兒子的頭頂，其中還涵蓋中西之間的文化沖突，所以作為龍應(yīng)臺(tái)來(lái)說(shuō)包容的不僅僅包括男女之間的差別、父母與子女之間的差別外，并且還中西文化的差別，這就讓龍作為跨國(guó)母親付出更多努力。
讀《目送》有感 19
“所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你:不必追�！比说街心�，當(dāng)你讀到這段話的時(shí)候，你的心會(huì)不會(huì)劇烈的顫抖一下?
《目送》中扉頁(yè)上的話，說(shuō)得既令人心酸又無(wú)奈，步入中年，擁有年輕時(shí)所向往、所追求的一切，名利、地位、資本，但是平靜下來(lái)才發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)遠(yuǎn)去、母親也在慢慢的老去、兒子們擺脫自己的保護(hù)要遠(yuǎn)行、朋友們?cè)谇K之際徐徐散去、兄弟姐妹各自經(jīng)營(yíng)著自己的生活，在別人眼中擁有一切的“我”卻無(wú)力將他們一一挽留，環(huán)顧四面，惟有任憑他們漸行漸遠(yuǎn)，默默“目送”。這里的“我”是多長(zhǎng)個(gè)我們的寫照?
這本書(shū)與其說(shuō)是龍應(yīng)臺(tái)對(duì)自己生活的'回顧與反省，倒不如說(shuō)是照出了我們每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程，照出了我們生活中所忽略的最貴重的事物。書(shū)以第一篇文章《目送》命名，文中描寫作者目送兒子踏入各種不同的門，兒子的背影，愈來(lái)愈高大，但卻從來(lái)都沒(méi)有猶豫，沒(méi)有回頭，這種落寞感，使她回憶起當(dāng)年父親用廉價(jià)的小貨車載著她去大學(xué)報(bào)到，父親因覺(jué)得女兒會(huì)嫌棄小貨車太窮酸，便在校門口放下她和行李轉(zhuǎn)頭就走，留下一團(tuán)黑煙和背影。多年后慈祥的父親過(guò)世，作者又在細(xì)雨中，目送著父親的靈柩慢慢滑入火葬的爐門，消失在火焰中。
讀《目送》有感 20
“我一直在等候，等候他消失前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有，一次都沒(méi)有。”讀到這里時(shí)，我的心不經(jīng)一顫。想起了爸爸送我上學(xué)。
那是一個(gè)下雨天，雨像一只暴跳如雷的獅子，掌控著一切。風(fēng)狂烈地刮著。我站在學(xué)校門口四處張望，脖子伸得老長(zhǎng)，這跟長(zhǎng)頸鹿的脖子有的一拼�？蛇@黑乎乎的'地方，哪兒看見(jiàn)爸爸那矮小的身體呢!真是大海里撈針呀!就在我心灰意冷、快要絕望時(shí)，爸爸一邊蹬著自行車，一邊朝我招手。我一看，是爸爸!他穿著黃色的雨衣，躲在雨衣里，仿佛又瘦了一些。我快步迎上去。
爸爸用手撫摸著我的頭說(shuō)：“欣悅，快把雨衣穿上，別讓雨水滴在衣服上，難干，容易感冒�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。隨即，老爸拿出他握在手里的雨衣，遞給我說(shuō)：“快，穿上�！蔽医舆^(guò)雨衣，哇!還有一點(diǎn)余溫!我的心就像這雨衣，慢慢地有了溫度。
我感覺(jué)鼻頭一陣酸澀，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，可還是落了下來(lái)。淚水從眼眶里涌了出來(lái)，流過(guò)了我的臉頰，流過(guò)了我的嘴巴，最后掉落在地上。隨著大雨傾盆，爸爸并分不出哪是雨水，哪是淚水。
那一次我哭了，雖然不是嚎啕大哭，不是撕心裂肺，但是我是發(fā)自內(nèi)心地。每一次爸爸叫我做事，我總是心不甘，情不愿的。我開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大了，爸爸也一點(diǎn)點(diǎn)變老了，我已不是3、4歲的小孩子了，我一定要幫爸爸媽媽做力所能及的事，做到每個(gè)兒女該盡到的責(zé)任!
讀《目送》有感 21
“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！泵慨�(dāng)我讀到龍應(yīng)臺(tái)在《目送》中發(fā)自肺腹的這一段話，我的腦海里總會(huì)浮想起發(fā)生在自己身上關(guān)于目送的故事。
記得上幼兒園時(shí)，每次我都是緊緊拉著媽媽的手，進(jìn)教室時(shí)還不斷回頭看著媽媽。后來(lái)上了小學(xué)，媽媽每天送我到學(xué)校門口，我總是像小鹿似的邊喊著媽媽再見(jiàn)邊頭也不回地沖進(jìn)校園。上二年級(jí)時(shí)，媽媽給我報(bào)了一個(gè)鋼琴班，這個(gè)班離我家不遠(yuǎn)，步行只要二十分鐘，剛開(kāi)始都是媽媽送我去，去了幾次后我強(qiáng)烈要求自己去，在我的倔強(qiáng)下媽媽只好同意。
那天早上我蹦蹦跳跳去上課了，下課時(shí)正是交通高峰期，我站在斑馬線上東張西望，看著一輛輛汽車從我面前駛過(guò)卻不敢過(guò)去。好不容易到了馬路對(duì)面，我的鞋帶突然開(kāi)了，正低頭綁鞋帶時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，那是我的媽媽，原來(lái)她不放心我一個(gè)人回家，就悄悄跟在后面。我一下?lián)涞綃寢寫牙�，那一刻心里是那么幸�！?/p>
母愛(ài)是無(wú)形的，它需要心靈去感受。母愛(ài)是永恒的.，它使人終生難忘。母愛(ài)是偉大的，它給人無(wú)窮的力量。有時(shí)我想我會(huì)不會(huì)長(zhǎng)大后也像《目送》中的兒子，慢慢地和媽媽漸行漸遠(yuǎn)。但不論在哪里，媽媽一定都會(huì)默默地注視我。
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。我以后一定要用愛(ài)去回報(bào)媽媽。
讀《目送》有感 22
這是關(guān)于光陰的故事，我們每個(gè)人都在時(shí)光的洪流中漸漸長(zhǎng)大，我們眼前的背影從高大到佝僂，自己也就慢慢成了別人眼里的背影。當(dāng)我們?cè)俨荒転檫^(guò)往的遺憾一一買單的時(shí)候，彼時(shí)的目送就成了眼下的悲涼。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追�！边@是我第一眼看到的文字，當(dāng)場(chǎng)就挪不開(kāi)腳步，眼淚嘩嘩地流下來(lái)。
還能追什么呢？還能追回爸爸媽媽嗎？甚至連他們的背影也不曾記得是什么模樣。其實(shí)，很多時(shí)候不是我們?nèi)タ锤改傅谋秤�，更多的時(shí)候是我們承受愛(ài)我們的人追逐的'目光，承受他們不舍的，他們不放心的，滿眼的目送。但我們從小到大只管著一心離開(kāi)，從未回頭張望過(guò)。
我們的這一生，被父母目送著，然后我們會(huì)目送著我們的孩子蹦跳著離開(kāi)。但是我們都很難去回頭張望，只因我們知道那份可以依靠的愛(ài)一直堅(jiān)實(shí)地存在著。
然而就算我已經(jīng)七老八十，就算我已經(jīng)兒孫滿堂，我也依舊是個(gè)孤單的孩子，在心靈的一隅，等待著目送的眼光，這樣的我，才不會(huì)懼怕回頭，這樣的我，才敢一直往前。
我認(rèn)為小鳥(niǎo)飛不過(guò)滄海，是因?yàn)闆](méi)有飛過(guò)去的勇氣，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，不是它沒(méi)有勇氣，而是滄海那一頭早已沒(méi)有了等待。有些路啊，只能一個(gè)人走。
讀《目送》有感 23
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，不用追。
人生總是在不斷的相遇，又離別，就像是一輛不斷前行的列車，每到一站，有人上車，就會(huì)有人下車。小時(shí)候的玩伴，上學(xué)時(shí)的同學(xué)，工作時(shí)的同事，現(xiàn)在的戰(zhàn)友，成家后的愛(ài)人和孩子，還有一直為我們付出的'父母。每個(gè)人，都不能陪我們完整地走完一生。我們或許不能控制生離死別，但我們可以在有限的時(shí)光里，多一些陪伴，少一些后悔。
我們記憶中的父母總是無(wú)所不能，可是當(dāng)我們忙完一年回到家，卻突然發(fā)現(xiàn)，母親的頭發(fā)白了，眼睛也花了，父親的臂膀不再寬廣了，后背也開(kāi)始佝僂了，他們已經(jīng)沒(méi)有力氣把你像小時(shí)候一樣抱起來(lái)了，你開(kāi)始嫌棄他們啰嗦，思想跟不上潮流，和你沒(méi)有共同話題，他們?cè)谀愕拿媲吧踔磷兊镁兄?jǐn)，像個(gè)犯了錯(cuò)的小孩子，他們也不是你認(rèn)為的無(wú)所不知無(wú)所不能了，他們，老了。
我們慢慢長(zhǎng)大，他們?cè)趨s已變老，“父母在，人生尚有來(lái)路，父母去，人生只剩歸途”。有時(shí)間，多陪陪他們吧，哪怕一個(gè)電話，一封短信，陪伴他們的時(shí)間只會(huì)越來(lái)越少，不要真的等到“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的時(shí)候，才去后悔。
讀《目送》有感 24
“我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)，你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默的告訴你：‘不必追’。”
這是臺(tái)灣著名作家龍應(yīng)臺(tái)的《目送》中的一句話，讀完后我不禁潸然淚下。
《目送》是龍應(yīng)臺(tái)“人生三書(shū)”中的第三本，此書(shū)集合了龍應(yīng)臺(tái)的七十四篇散文。書(shū)中沒(méi)有華麗的語(yǔ)言，沒(méi)有大道理，而是用平淡的語(yǔ)氣，用真摯的情感，去詮釋了親情的含義，樸實(shí)的語(yǔ)言，卻更能使人讀下去，這也是本書(shū)的奇妙之處所在。
龍應(yīng)臺(tái)的母親慢慢的老去，有時(shí)甚至忘記了自己的女兒。龍應(yīng)臺(tái)在劍橋?qū)W院門前指著一棵蘋果樹(shù)，對(duì)兒子說(shuō)這是牛頓那棵蘋果樹(shù)的后代時(shí)，兒子責(zé)怪母親像小孩子一樣。龍應(yīng)臺(tái)對(duì)相信和不相信發(fā)表了自己的看法，認(rèn)為跌倒時(shí)要堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立。對(duì)于母親老去后的思考，關(guān)于母親與兒子的'對(duì)話，雖然都不是全新的內(nèi)容，但經(jīng)過(guò)龍應(yīng)臺(tái)的大家手筆稍加渲染，變得有強(qiáng)大吸引力，令人讀百遍而不厭。
我們通過(guò)讀《目送》這本書(shū)，可以深深地感受到父母的辛苦和現(xiàn)在我們的不懂事，父母有一天會(huì)老去，所以我們要從現(xiàn)在起，尊敬父母，理解父母，不要讓長(zhǎng)大以后成為我們的借口，我們有一天也會(huì)老去，所以我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，不要一事無(wú)成，少壯不努力，老大徒傷悲，讓我們用最好的自己去迎接美好的明天！
讀《目送》有感 25
《目送》中的龍應(yīng)臺(tái)在步入了中年之后，追求到了她所想要的之后才發(fā)現(xiàn)原先身邊的人和事都已變了樣。正如書(shū)名，她一路目送著兒子不復(fù)以往對(duì)自己的依靠，她目送著父親的逝去，她目送著母親漸漸老去，而自己已經(jīng)無(wú)法去改變什么。她目送著時(shí)間慢慢流去，最終只剩遺憾和后悔。看完整本書(shū)，始終被書(shū)中淡淡的語(yǔ)句和始終消散不去的'苦澀味糾纏，我們何嘗不是又一個(gè)龍應(yīng)臺(tái)。而很多個(gè)我們和她不同的是，我們還有時(shí)間能夠也就應(yīng)讓我們做不讓我們后悔遺憾的事。
對(duì)于這一點(diǎn)，我想，和我一樣剛剛踏入大學(xué)校園沒(méi)多久的人是同樣感觸良多的。我們中的大多數(shù)幾乎沒(méi)怎樣離開(kāi)過(guò)父母，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都有父母操辦，而當(dāng)我們進(jìn)入這樣一個(gè)脫離了他們懷抱的環(huán)境中，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，掃地拖地不像我們想象中那么簡(jiǎn)單；不是每個(gè)人都對(duì)你百般包容；你跌倒了要學(xué)會(huì)自己爬起來(lái)而不是伸手等人扶……但似乎人都有這樣的劣根性：牢牢掌握在自己手里的時(shí)候不知珍惜，失去之后才明白在那之前自己擁有多寶貴的財(cái)富。越是真心的人，我們?cè)绞菚?huì)不在意地去傷害。
所以能夠在還年輕的時(shí)候珍惜眼前人，在雙方有限的時(shí)間里無(wú)限大地真愛(ài)對(duì)方，不要目送他們漸漸遠(yuǎn)去的背影，上前幾步，牽起他們的手，用最大的耐心和愛(ài)去陪伴他們。
勿目送自己所愛(ài)之人背影，去珍惜，去珍愛(ài)，不留遺憾。
讀《目送》有感 26
經(jīng)典詞句：我慢慢地解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
精彩段落：火葬場(chǎng)的爐門前，棺木是一只巨大而沉重的抽屜，緩緩?fù)盎�。沒(méi)有想到可以站得那么近，距離爐門也不過(guò)五公尺。雨絲被風(fēng)吹斜，飄進(jìn)長(zhǎng)廊內(nèi)。我掠開(kāi)雨濕了前額的頭發(fā)，深深、深深地凝望，希望記得這最后一次的`目送。評(píng)語(yǔ)：《目送》是全書(shū)的首篇，目送父親的遠(yuǎn)去，我深深的體會(huì)到了作者內(nèi)心的悲傷。
讀后感：構(gòu)成《目送》的部分，我認(rèn)為是寫自己父母的那些篇章，首先體現(xiàn)的是一個(gè)“愛(ài)”。父母，是長(zhǎng)輩，但是所有人都明白老人老了，就變成了孩子的道理，過(guò)了一定年齡的父母，就是像孩子，就是晚輩，就是需要兒女們照顧，在懷里濃濃的“愛(ài)”的承受者。無(wú)論是《雨兒》所說(shuō)的每天跟媽媽通一次電話、一遍遍給媽媽解釋自己就是她的雨(女)兒、到潮州看望媽媽就陪她睡陪她聊、女傭把媽媽帶上陽(yáng)明山就帶媽媽去泡溫泉不消停、給媽媽拍照;是《明白》里，為了讓母親放心，做了一個(gè)可笑的本子，還蓋上了個(gè)章;還是《散步》里面寫到的徹夜不眠之后幫媽媽穿上最暖和的衣服、圍上圍巾后牽著媽媽的手在犬吠聲相伴的凌晨散步，這一切，都是對(duì)自己父母的濃濃的“愛(ài)”。
讀《目送》有感 27
龍應(yīng)臺(tái)是最著名的女作家之一。暑假期間，我有幸拜讀了她的《目送》，讀完后，感慨萬(wàn)千。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的.這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！�
這是一本讓我感慨萬(wàn)千的書(shū)。這本書(shū)，是由散文、小說(shuō)三部曲匯集成的。這本書(shū)中，我最喜歡的文章是《最后一次目送》。這篇文章講述了母親患有重病，但是，母親還是目送兒子去學(xué)校，然后再目送他的一次目送——“華安上大學(xué)”和“華飛到美國(guó)”。這一幕幕，都表達(dá)出了母親對(duì)兒子無(wú)限的依戀、眷戀及在背后默默支持兒子一路前行的堅(jiān)定信念。
這讓我想到自己的爸爸。爸爸是一個(gè)工作很忙的人，但他從不嫌麻煩，也不會(huì)去上班，每次回家都會(huì)把好吃的留給我吃。爸爸每次回家都很累，但是我還是覺(jué)得很開(kāi)心。爸爸的每次回家都能感覺(jué)到他對(duì)我的愛(ài)，而每次回來(lái)都是很嚴(yán)肅地說(shuō)：“你一個(gè)人回家�！卑职值拿看位丶叶紩�(huì)說(shuō)“你先回家吃飯�！蔽乙惨粯�，但爸爸總是會(huì)對(duì)我說(shuō)：“你先回家吃飯�！�
爸爸的每次離去都讓我很難受。我也一樣，不能每次都很開(kāi)心地和爸爸說(shuō)再見(jiàn)，不能一起吃飯，不能一起睡覺(jué)。爸爸一直都是我最好的玩伴，是最親的小伙伴。
讀了這本書(shū)，使我深深地懂得了：父母之愛(ài)是偉大的，是無(wú)私的。我要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望。
讀《目送》有感 28
這幾天讀了一本書(shū)，其實(shí)反反復(fù)復(fù)看過(guò)好多遍了。每一次看都會(huì)有新的感觸，這本書(shū)是臺(tái)灣作家龍應(yīng)臺(tái)的《目送》。
龍應(yīng)臺(tái)1952年生于臺(tái)灣，被譽(yù)為華人世界率性犀利的一支筆。34歲第一次做母親，自稱從此開(kāi)始上“人生課”，至今未畢業(yè)。龍應(yīng)臺(tái)“人生三書(shū)”《孩子你慢慢來(lái)》、《親愛(ài)的安德烈》、《目送》是這堂“人生課”的三本“作業(yè)”。
《目送》寫的應(yīng)該是人生長(zhǎng)河中發(fā)生的一些事情。其中作者和孩子、和父母、和朋友之間那種令人思考、感動(dòng)的親情、友情。
作者宋華安上小學(xué)的第一天，她看著孩子一步步走進(jìn)校園，有不舍、有欣慰。她有一雙溫柔的眼睛，慈愛(ài)地注視著孩子，陪著孩子慢慢長(zhǎng)大。而當(dāng)華安16歲，準(zhǔn)備坐飛機(jī)到美國(guó)做交換生時(shí)，她送他到機(jī)場(chǎng)，是多么希望她的安安能回頭看她一次，可是一次都沒(méi)有�？吹竭@里，一陣傷感，每一個(gè)做母親的都會(huì)經(jīng)歷這種時(shí)刻吧�？粗⒆拥谋秤�，那種落寞、孤獨(dú)的心情，孩子漸漸長(zhǎng)大，只能選擇放棄，放手。
對(duì)于父母，她細(xì)致入微的照料。在父母的.有生之年好好的陪伴他們，愛(ài)他們父母養(yǎng)育了我們，我們理當(dāng)好好照顧，來(lái)回報(bào)父母的恩情。
作者在其中寫道：我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父女、母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。
讀《目送》有感 29
在今年的中秋節(jié)中，媽媽贈(zèng)送了我一件禮物。在聽(tīng)到禮物的時(shí)候，我特別興奮�？墒牵�(dāng)媽媽吧把禮物交到我手上的時(shí)候，我有點(diǎn)失落。因?yàn)閶寢屗臀业亩Y物是本書(shū)——《目送》。因?yàn)槲抑幌矚g有著小孩子氣的書(shū)，對(duì)這種書(shū)不做任何理睬�？墒悄翘焱砩系臅r(shí)候我實(shí)在無(wú)聊，就翻起了這本書(shū)。
剛開(kāi)始，我對(duì)這本書(shū)懷著鄙夷的想法，可是到了后來(lái)我看的得越來(lái)越起勁：書(shū)中，龍應(yīng)臺(tái)寫父親的死亡、母親的衰老和失智；寫對(duì)父母的憐惜和體恤，寫兄弟攜手共行，兒子的離別，朋友的牽掛；寫自己的失敗和脆弱，失落和放手，以及一個(gè)人的走路、賞樹(shù)、觀鳥(niǎo)、拍照、生活等。從牽著孩子幼小的'手、情意滿滿的親情，到青春后期孩子與自己漸行漸遠(yuǎn)的背影；從陪著年邁母親如帶著女兒一般，思及自己也曾是父母眼前一去不返的背影，龍應(yīng)臺(tái)娓娓道來(lái)。
正如作者所說(shuō)：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默地告訴你，不用追。
當(dāng)我在第三天看完這本書(shū)的時(shí)候，讓我對(duì)散文有了新的看法。讓我想看更多相似的散文。媽媽又對(duì)我說(shuō)：應(yīng)該看各種各樣的書(shū)。這樣才能對(duì)閱讀有著更多更大的幫助。
讀《目送》有感 30
“所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你:不必追�！比说街心�，當(dāng)你讀到這段話的時(shí)候，你的心會(huì)不會(huì)劇烈的顫動(dòng)一下?
《目送》中扉頁(yè)上的話，說(shuō)得既令人心酸又無(wú)奈，步入中年，擁有年輕時(shí)所向往、所追求的一切，名利、地位、資本，但是平靜下來(lái)才發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)遠(yuǎn)去、母親也在慢慢的老去、兒子們掙脫自己的保護(hù)要遠(yuǎn)行、朋友們?cè)谇K之際漸漸散去、兄弟姐妹各自經(jīng)營(yíng)著自己的生活，在別人眼中擁有一切的“我”卻無(wú)力將他們一一挽留，環(huán)顧四周，惟有任憑他們漸行漸遠(yuǎn)，默默“目送”。這里的“我”是多少個(gè)我們的寫照?
這本書(shū)與其說(shuō)是龍應(yīng)臺(tái)對(duì)自己生活的回顧與反省，倒不如說(shuō)是照出了我們每個(gè)人的`成長(zhǎng)歷程，照出了我們生活中所忽略的最珍貴的事物。書(shū)以第一篇文章《目送》命名，文中描寫作者目送兒子踏入各種不同的門，兒子的背影，愈來(lái)愈高大，但卻從來(lái)都沒(méi)有猶豫，沒(méi)有回頭，這種落寞感，使她回憶起當(dāng)年父親用廉價(jià)的小貨車載著她去大學(xué)報(bào)到，父親因覺(jué)得女兒會(huì)嫌棄小貨車太窮酸，便在校門口放下她和行李轉(zhuǎn)頭就走，留下一團(tuán)黑煙和背影。多年后慈愛(ài)的父親過(guò)世，作者又在細(xì)雨中，目送著父親的靈柩慢慢滑入火葬的爐門，消失在火焰中。
讀《目送》有感 31
“所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！比说街心�，當(dāng)你讀到這句話的時(shí)候，你的心會(huì)不會(huì)劇烈的.顫動(dòng)一下？
攜一脈微光，捧一盞淡茗，再讀《目送》，品位這部生死筆記。
步入中年，女作家龍應(yīng)臺(tái)擁有年輕時(shí)所向往，所追求的一切，名利、地位、資本，但是平靜下來(lái)才發(fā)現(xiàn)父親已經(jīng)遠(yuǎn)去，母親也在慢慢的老去，兒子們掙脫自己的保護(hù)要遠(yuǎn)行，朋友在曲終之際漸漸散去，兄弟姐妹各自經(jīng)營(yíng)自己的生活，在別人眼中擁有一切的“我”卻無(wú)力將他們一一挽留，環(huán)顧四周，唯有任憑他們漸行漸遠(yuǎn)，默默“目送”。七十三篇散文，寫失敗和脆弱，失落和放手，寫纏綿不舍和決然的虛無(wú)，她寫盡了幽微，如燭火冷照山壁。作者的經(jīng)歷令人心酸又無(wú)奈，當(dāng)她對(duì)自己的生活回顧與反省之時(shí)，是否也照出了我們的成長(zhǎng)歷程，照出了我們生活中所忽視的珍貴事物？
時(shí)光微涼，那一場(chǎng)場(chǎng)遠(yuǎn)去的歲月被春水浸泡秋風(fēng)吹拂，那些過(guò)往早已沒(méi)有了原來(lái)的模樣，也許，我們以為經(jīng)歷人世的匆匆聚散，嘗過(guò)塵世的種種煙火，應(yīng)該承擔(dān)歲月帶給我們的滄桑，向最美的年華致別。可流年分明安然無(wú)恙。正如白落梅說(shuō)過(guò)，青梅剪好的茶水，還是當(dāng)年的味道；而我們等候的人，不會(huì)再來(lái)。似水流年，珍惜那些最美，莫讓青春荒蕪。
讀《目送》有感 32
我慢慢地，慢慢的了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。這句話是《目送》這本書(shū)給我印象最深的一句話。當(dāng)讀到這句話時(shí)，我的心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。當(dāng)我們有一天離開(kāi)父母時(shí)；當(dāng)父母懷著一種“悲喜交融”的心情目送著我們。我們可曾知道：自己的背影是如此的無(wú)情。時(shí)光飛逝，輾轉(zhuǎn)間我們將成為父母。才會(huì)明白那“目送”和“背影”。當(dāng)離別時(shí)，我們心里會(huì)不太舒服。更不用說(shuō)是目送。這個(gè)送別的形式仿佛很傷感——用那目光去送別離去的人貨物�！赌克汀分校幸黄恼陆小队陜骸�。
這篇文章是對(duì)母親的老發(fā)出的感慨。神志不清的母親在龍應(yīng)臺(tái)心中是那樣的偉大。我們想象一下，在龍應(yīng)臺(tái)小時(shí)候，母親不論是刮風(fēng)下雨都要去接送龍應(yīng)臺(tái)；每天都要為一日三餐而忙碌；饅頭的竟死在逐漸變成白發(fā)。當(dāng)母親老了的時(shí)候，我們也懂事了。但能否像龍應(yīng)臺(tái)這樣不厭其煩的`去像愛(ài)孩子一樣愛(ài)母親？我想這就是所謂的時(shí)間大礙。在看完這篇文章后我告誡自己，長(zhǎng)大后不管情況如何，都要在父母有生之年，盡自己的一份力！我覺(jué)得如果把人生比作一部部電視劇的話。
那么劇中的很多情節(jié)都會(huì)是他人劇中的“姐妹篇”。我們能否像龍應(yīng)臺(tái)一樣做得那么好？當(dāng)我們眼前的背影從高大變得瘦小，自己就成為了為他人目送的人了。當(dāng)我們的親人離去時(shí)，我們能否做今生最后一次目送？
讀《目送》有感 33
縱觀全文，龍應(yīng)臺(tái)的文字與之前的相比，多了一分凄美，是的，凄美。我猜這本書(shū)的文章是按照時(shí)間順序來(lái)排列的'，因?yàn)槲夷芨杏X(jué)得到龍應(yīng)臺(tái)心境的變化，從一開(kāi)始的慌亂害怕，到后來(lái)慢慢歸于平靜。從什么時(shí)候開(kāi)始的呢？大概是從目送身邊的人一個(gè)一個(gè)都遠(yuǎn)去時(shí)開(kāi)始的吧。
當(dāng)世界日新月異，我們?cè)僖舱也坏綇那暗挠白訒r(shí)；當(dāng)我們立在人群中，卻只身一人時(shí)，當(dāng)我們開(kāi)始明白自己再也不是小孩子時(shí)，我們心底的那一絲失落感是無(wú)論如何也隱藏不了的。
我在讀到《時(shí)間》這一篇的時(shí)候，我有問(wèn)過(guò)自己：究竟是我們?cè)谀克蜁r(shí)間。還是時(shí)間在目送我們？
答案是：沒(méi)有答案。
你看：我們翻著日歷，看著手表，目送時(shí)間遠(yuǎn)去。時(shí)間改變著我們，改變著一切，目送曾經(jīng)的我們遠(yuǎn)去。你能說(shuō)清是誰(shuí)在目送誰(shuí)嗎？
我們身邊的很多人和龍應(yīng)臺(tái)一樣，想著左右兼顧：一邊照顧著孩子，一邊想著父母。可是根本沒(méi)這種可能。所以到頭來(lái)，孩子離開(kāi)了他們，尋找著新的天地，父母離開(kāi)了他們，和他們陰陽(yáng)兩隔。然后，這個(gè)世上就剩下了他們自己，以及一群和他們一樣的人。
這本書(shū)，有關(guān)生死，有關(guān)憂喜，有關(guān)你我�；蛟S有一天，你或我遇到了和書(shū)中一樣的場(chǎng)景：
站在小路的這一頭，夕陽(yáng)的最后一點(diǎn)余暉落在身上。目送著一個(gè)又一個(gè)的人漸行漸遠(yuǎn)，無(wú)法發(fā)聲，無(wú)法追趕。站在原地被刺痛的盈滿淚花。
讀《目送》有感 34
匆匆流去的時(shí)光，總會(huì)讓人忍不住懷念。
——題記
人一生中，總會(huì)有癡呆的時(shí)候，沒(méi)有幾個(gè)天才會(huì)聰明到生命的最后一段路。
一片短文，洋洋灑灑幾千字，分為兩部分，前半段為回憶，后半段為現(xiàn)實(shí)。在龍應(yīng)臺(tái)小的時(shí)候，父母很年輕，再高的火車，他們也爬得上去，“就是只有一只腳沾著踏板，一只手抓住鐵桿，半個(gè)身子吊在火車外面像風(fēng)箏就要短線，還能聞到那風(fēng)里有香茅草的清酸甜美，還能看見(jiàn)大江大地綿延不盡，令人想迎風(fēng)高唱山川壯麗”。青春是轟烈的，是美好的，是所有記憶中最美麗的一部分，更是永遠(yuǎn)回不去的一段舊時(shí)光，一幕一幕的畫(huà)面像時(shí)光機(jī)一樣，一張一張?jiān)谀X海中呈現(xiàn)。原來(lái)的那些記憶，最后只剩下一段語(yǔ)言，一次遐想，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，很快就過(guò)去了。
可是，人們永遠(yuǎn)逃避不了歲月的流逝。作者的母親在面對(duì)作者時(shí)，竟然一點(diǎn)都不認(rèn)識(shí)，那相處了幾十年的感情，因?yàn)闀r(shí)光的.流逝而變得無(wú)蹤影，親情又是那么的寶貴，龍應(yīng)臺(tái)一遍一遍地向母親表達(dá)著自己是誰(shuí)，一次又一次相幫母親撿回記憶，只是，在歲月面前，誰(shuí)都無(wú)能為力。
五百里，很長(zhǎng)又很短，長(zhǎng)到一段幾個(gè)小時(shí)的路程，短到一段回憶。成長(zhǎng)了十余年，房子從瓦房到樓房，從沒(méi)有樓梯到有樓梯再到現(xiàn)在的電梯，科學(xué)在進(jìn)步，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，父母在衰老，破碎的童年記憶已經(jīng)逐漸在我的腦海中拼湊、刪除、拼湊、刪除。
時(shí)光，還是不會(huì)停留，記憶，是長(zhǎng)的，是短的?一條河里的水，是新的是舊的?每一片繁華似錦，輪回過(guò)幾次?
讀《目送》有感 35
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追�！�
記得有一次，爸爸媽媽都上班了。我們一邊吃晚飯，爸爸給我們講他小時(shí)候的故事，一邊看著我們。我和爸爸媽媽一邊看書(shū)，忽然，爸爸說(shuō)：“你們的孩子都長(zhǎng)大了，要自己去了。”媽媽說(shuō)：“我們小時(shí)候不會(huì)做飯，不會(huì)做家務(wù)，要自己一個(gè)人在家做一個(gè)小孩才可以”。我聽(tīng)了，連忙做了起來(lái)，可還是不會(huì)，于是，我就去看書(shū)，結(jié)果，我的書(shū)在爸爸媽媽回來(lái)時(shí)，看到我已經(jīng)睡著了，媽媽就問(wèn)我，“小孩子，什么時(shí)候啊”。我說(shuō)，“哦，我還想做些家務(wù)呢”。說(shuō)著，我就睡著了。
第二天，我一起來(lái)，就去看書(shū)了。媽媽還給我看過(guò)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，講了很多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)，比如：狼是吃肉的；兔子的耳朵長(zhǎng)；鹿跑是怎么回事；兔子吃草的速度是怎樣；狐貍吃果子的時(shí)間是怎樣。我聽(tīng)了，就連忙把書(shū)放到床頭，一會(huì)兒又看了起來(lái)。我看了一個(gè)半小時(shí)的書(shū)以后，突然發(fā)現(xiàn)書(shū)上面寫著：兔子是不是吃草的`呢”，我又想，兔子真有眼睛啊”？我不由得想：“哎，這回我就知道了。”
我又想，媽媽平時(shí)也是這樣看的，我就看一些課外書(shū)吧！有時(shí)間時(shí)，她會(huì)給我講一些課外知識(shí)。我覺(jué)得《十萬(wàn)個(gè)為什么》非常好看，它真的非常好看。以后我還要多看幾遍，學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。
讀《目送》有感 36
這個(gè)星期我生病了，頭又暈又痛，嗓子也難受得不得了�？删褪沁@樣的痛苦，讓我明白父母對(duì)我的付出。
也就是在前幾天，星期一的時(shí)候，我早上起來(lái)感覺(jué)很難受，喉嚨很痛，頭也很暈，眼前的.一切好像都糊成了一團(tuán)。我咬緊牙關(guān)堅(jiān)持上完了三節(jié)主課后就與班主任老師說(shuō)明了情況回寢室休息了，基本上一天沒(méi)有上課，心想：等明天身體稍微舒服一些了再補(bǔ)作業(yè)吧。沒(méi)想到第二天，病情更加嚴(yán)重了，整個(gè)人軟綿綿的，一點(diǎn)兒力氣也沒(méi)有，一直癱在床上，只是按時(shí)下來(lái)吃藥、吃飯。當(dāng)天晚上，爸爸一下班就立刻跑來(lái)給我送藥。我家住在楊浦，學(xué)校卻在青浦，別看這兩個(gè)“浦”字都一樣，中間卻相隔了五十多公里啊！當(dāng)時(shí)爸爸來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)七點(diǎn)多了，他也沒(méi)有吃飯，急急忙忙地去醫(yī)院開(kāi)了藥，就又馬不停蹄地趕了過(guò)來(lái)。第三天下午的時(shí)候，我回家看病了，沒(méi)有什么大礙，就是感冒，并且肚子那里肌肉拉傷了，其他也沒(méi)有什么。看來(lái)我以后要保護(hù)好自己的身體，我想。以后不能再讓爸爸辛苦跑這么遠(yuǎn)的路來(lái)接我了……
突然想起了龍應(yīng)臺(tái)的一本書(shū)——《目送》，里面講述了許多龍應(yīng)臺(tái)自己和她的父母親所發(fā)生的事。我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，父母卻在一天天老去，生老病死，這是規(guī)律，我們將來(lái)不也有老去的一天嗎？龍應(yīng)臺(tái)的老母親記憶力不好，龍應(yīng)臺(tái)給她打電話時(shí)一句話說(shuō)好幾遍也不嫌煩，而我們現(xiàn)在呢，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)父母發(fā)脾氣，這該讓他們多傷心��！他們?yōu)槲覀兏冻隽四敲炊啵y道就無(wú)法從我們這里得到半點(diǎn)安慰和回報(bào)嗎？
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