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      2. 《棒棒老師》讀后感

        時間:2023-04-29 13:55:07 讀后感 我要投稿

        《棒棒老師》讀后感

          當賞讀完一本名著后,相信你一定有很多值得分享的收獲,此時需要認真思考讀后感如何寫了哦?墒亲x后感怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的《棒棒老師》讀后感,希望對大家有所幫助。

        《棒棒老師》讀后感

        《棒棒老師》讀后感1

          這個學期,我讀了《棒棒老師》系列叢書,故事的主人公是一位老師,但她可不像是其他的老師,她會把書變成食物,會用七彩糖果做成玩具,真是一個稀奇古怪的老師。

          這套書有一本叫《超好吃的書》,主要講了午餐時間到了,同學們都想吃飯,都等著幫幫老師推著餐車來,但是棒棒老師并沒有推著餐車來,而是拿了一個鍋和一些書給同學炒書吃,開始大家不敢吃,可是到最后,同學們都喜歡吃上了,

          但到了第二天,這些東西就得全忘了。

          利用《超好吃的書》我發(fā)現(xiàn)這里面每個小故事都含帶一個道理,比如:《超好吃的書》的道理就是:知識只能自己學,不能靠別的東西替你學。

          除了《超好吃的書》外,還有《想長成什么的種子》、《會魔法的新老師》、《再見了!棒棒老師》和《魔幻夏令營》等幾冊書。

          我最喜歡的`書是《再見了!棒棒老師》這本書主要講了棒棒老師想幫助貧困山區(qū)的孩子,于是她就帶同學騎掃把環(huán)游全世界,來到了山區(qū),在那里當了老師,我看到了棒棒老師樂于助人的心態(tài)。

          其他的我可不告訴你了,想知道就自己去讀吧。

        《棒棒老師》讀后感2

          在暑假里我讀了一本名叫《棒棒老師》的書,雖然與校園有關,但我讀時里面卻有不可思議的感覺,比如說:

          在一節(jié)自然課上,棒棒老師讓大家到月球去觀察。全班人都驚呆了,誰知棒棒老師還真帶全班去了,用棒棒糖做階梯上了月球,后來回不去了,棒棒老師把月球的一小半切了下來回地球。這么不可思議的事,我真期望能有這樣一個自然課老師,帶我們?nèi)ピ虑蛴^察,那是一件多么開心的事。

          還有一節(jié)體育課,天氣太熱,棒棒老師建議大家游泳,可校長不同意,棒棒老師有辦法。她在沒人知曉的情況下把教室變成了游泳館,上課時讓大家大吃一驚,不過在我們的.體育課上是沒有游泳的,哎!他們真幸運啊!有這么好的老師,我真羨慕。。。。!

          棒棒老師教的班級曾幫助過被掃把弄丟的小女巫找回掃把,我想:這只有在故事書里讀到;棒棒老師還采過云朵做風箏給校長,校長的病就好了;棒棒老師還幫助護士給同學打針,自己卻嚇得逃跑!

          棒棒老師和同學們做了許多好事,雖然他們是學校的差班,卻是最有同情心的班級,我想生活在這樣一個大家庭里,一定會感到幸福、快樂、溫馨!

        《棒棒老師》讀后感3

          這學期,我讀了“棒棒老師”系列,故事的主人公是一名教師,但她沒有像其他老師一樣,她會成為一個食品本書將使玩具五顏六色的糖果,真奇怪偏心的老師。

          這套書有一本叫《超好吃的`書》,主要問題講了午餐活動時間學習到了,同學們我們都想自己吃飯,都等著幫幫老師可以推著餐車來,但是棒棒老師之間并沒有推著餐車來,而是他們拿了其中一個鍋和一些書給同學炒書吃,開始成為大家都是不敢吃,可是到最后,同學們都喜歡吃上了,

          但到第二天,所有這些事情都必須忘記。

          利用《超好吃的書》我發(fā)現(xiàn)這里面進行作文要求每個小故事都含帶一個沒有道理,比如:《超好吃的書》的道理我們就是:知識學習只能通過自己學,不能靠別的什么東西替你學。

          除了“超級好吃書”外,還有“想長成什么種子”,“將成為新的魔法老師”,“再見!棒棒老師‘和’幻想陣營”和一些書籍。

          我最喜歡的書是《再見了!棒棒老師》這本書研究主要問題講了棒棒老師想幫助我們貧困地區(qū)山區(qū)的孩子,于是開始她就帶同學騎掃把環(huán)游全世界,來到了一個山區(qū),在那里當了指導老師,我看到了棒棒老師學生樂于學習助人的心態(tài)。

          其他的我不告訴你,想知道自己讀它。

        《棒棒老師》讀后感4

          我生來就喜歡讀有想象力的書,而《棒棒老師》這本書就是我喜歡的。

          翻開書,"咯咯"聲傳來。陽臺上,我看著一本書,臉上流露出一絲笑意。

          這書中講述了有趣、奇妙的`故事:在一座叫綠色叮當小學中,有一位神奇的老師,她征服了"活寶班",讓同學們親自登上月亮,觸摸月亮;新生吳恩慧,從一年級開始說話疙吱疙瘩,原來她從小被嚴師管教就慌成了這樣 ,這個嚴師使棒棒老師很氣憤,之后她幫吳恩慧克服了大舌頭,而淘氣又啊取笑人的高大威患上了大舌頭,這是他應得的,誰叫他取笑別人就是棒棒老師轉(zhuǎn)移大舌頭的方法,讓高大威意識到自己的錯處才讓他他驅(qū)除魔咒……許多有趣事,都令我十分羨慕。

          從小,我就有一個愿望,有一個象棒棒老師一樣的教師,不會有壓力,也不會有苦腦。有了這樣的老師就能登上月球、進入果蔬城堡……有了著個老師,有誰不想上學呀。

          有時候,在家中,我會跟妹妹演書中的一小段,我是棒棒老師,而妹妹是學生。雖然這只是游戲,但我和妹妹仍玩的很過隱。

          這時我渴望,我的下一代、下下一代,一定會有奇跡,一定會有一個神奇、會魔法的老師!

        《棒棒老師》讀后感5

          “哈哈哈······”!我正在讀一本名叫<<棒棒老師>>的書?粗粗,就笑了起來,你們知道嗎?這本書可有意思了!

          這樣吧,我來向大家介紹一下這本書的主人公棒棒老師,她是一位聰明絕頂,有著奇思妙想的勇敢女超人,她還會魔法,能變出各種好玩的.東西。她不會給學生上枯燥的語文數(shù)學課,而是帶同學們?nèi)ヌ焐贤,到地上走,有趣極了!

          最讓我驚奇的一件事是:棒棒老師用109塊彩虹棒棒糖組成了一座彩虹橋,讓同學們走到了月亮上。月亮上可好玩了,有人在月亮上蹦蹦跳跳,有人摸著從自己身邊飄過的星星,還有人仔細地觀看著美麗的星座······月亮上真是有趣極了,我也想去月亮上玩耍。

          有一次,棒棒老師帶同學們?nèi)ヒ粔K肥沃的土地上種樹。她發(fā)給每個同學像芝麻一樣大小的種子,叫同學們把種子埋進土里。大家都忙得滿頭大汗,汗水一滴滴從他們的身上落下來,掉在了土里,沒過一會,土里就長出來一棵棵晶瑩剔透的大樹,樹上結(jié)滿了紅寶石似的果子,真是神奇極了!

          看了這本書,我是多么想做棒棒老師的學生呀!

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