小學生讀后感精彩
當認真看完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編為大家整理的小學生讀后感精彩，希望能夠幫助到大家。
小學生讀后感精彩1
這個暑假，我讀了丹尼爾·迪福寫的《魯濱遜漂流記》。我被他這種頑強的冒險精神所深深的吸引了，不禁有感而發(fā)。
故事主要寫了魯濱遜舍去了舒適，安逸的家庭，不聽父母的勸告，私自出海航行。在一次遠航中，同船的伙伴都淹死了，只有他一個人漂到一個荒無人煙的島上。他憑著自己的.生存技巧和堅強意志，在荒島上度過了 28 年。
船失事后，他從這條船上找到了許多有用的東西，如：衣服、褲子、鞋子、帆布、火藥、甘蔗酒……搬走這些物品后，魯濱遜在島上建了一處住所。他還嘗試著打獵、種谷子、養(yǎng)山羊、曬葡萄干。他還自己做桌椅、做陶器、做面包。
他在島上建立了數(shù)以自己的王國，還救了野人星期五。度過了島上最愉快的三年。直到后來成功救出一位船長和他的手下，收復了大船，他才終于得以回到自己的家鄉(xiāng)。
你們想想，如果魯濱遜沒有離家出走，那么他的人生就不會那么精彩，他就不會知道用雙手制造東西，保護家園。我們只要像他一樣，充分利用自己的智慧與雙手，一切難題都將迎刃而解。我們學習也是一樣，必須要相信自己有能力把各個學科學好，這樣在學習中才會有一股動力不斷促進我們。魯濱遜這種堅持不懈、不屈不撓的精神，值得我們學習！
小學生讀后感精彩2
這是一套書，一共有13本。以前，我從好朋友那借過一本，所以當媽媽捧著這套書站在我的面前時，我一下子就喜歡上了它們，并把它們當成了珍寶一樣抱在手中不肯放下。
這套書的作者是一位德國人。他筆下的小虎隊是由三個德國小朋友組成。早在上小學六年級的的時候，他們?nèi)齻�在一起遇到問題就能化險為夷。剛開始的時候，我只是以為他們的運氣好，看到后來，我才明白：他們愛動腦筋，非常注重細節(jié)，而且會把握機會。因為有時候他們遇到問題也會不知道應(yīng)該怎么辦？但是因為他們很冷靜，所以每一次依然都是死里逃生，讓我很佩服。
有一晚，我看到陽臺上掛的衣服隨風飄，想到書中的故事：（路克發(fā)現(xiàn)藏在窗簾后的人露出的雙腳的時候，不驚慌，冷靜地找到武器去砸那個人的腳，然后用這個功夫逃了出來。）就和媽媽聊了起來。媽媽問我：如果是你，你會怎么做？我想了想說：我會假裝沒有發(fā)現(xiàn)他，裝作沒事人。然后自言自語，目的.是來告訴他我要去洗手間，不露聲色地離開房間。找爸爸媽媽來一起對付他。媽媽問我為什么這樣做，干嗎不按照書中的去做？干嗎不大聲呼救？我告訴媽媽別的辦法可能都離不開這間屋子，無法脫身。
當然，我的回答媽媽相當?shù)臐M意。讀書有用呀！
小學生讀后感精彩3
在波浪滔滔的海面上，臺風睡醒了。一顆衛(wèi)星出現(xiàn)在海面上，臺風看見它的頭頂有一顆小星星。臺風問：“你是誰？竟然敢盯住我！”小星星笑了笑說：“我是第三代氣象衛(wèi)星，人們叫我來時刻盯住你�！毙|西！臺風狂怒地嚷著。臺風又說：“看來，不給你看看我的厲害是不行的了。魚兒見我鉆入水底，船只見我避進港灣，樹兒見我把腰彎。嘿嘿……”
第三代氣象衛(wèi)星的.本領(lǐng)可大了。衛(wèi)星站在離地面300千米的高空，臺風蹦跳也不管用。第三代氣象衛(wèi)星是對地球及其大氣層進行氣象觀測的人造地球衛(wèi)星，具有范圍大、及時迅速、連續(xù)完整的特點，并能把云圖等氣象信息發(fā)給地面用戶。第三代氣象衛(wèi)星使我們的科學視野達到了從未有過的深度和廣度，從而導致學科領(lǐng)域中一系列重大發(fā)展。
小學生讀后感精彩4
天邊的云或淡或濃的飄著，像一團一一團一棉花糠似的，悠哉悠哉地趴在這藍色的席夢思上。合上被風翻一動的書，悵然所失地嘆了口氣。
真是不違應(yīng)臺所言“所謂a父女母子一場，只不過意味著你和他的緣分，就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。.。.。.”也許第一次并沒有怎么察覺到，但漸漸的，你會發(fā)現(xiàn)，你在他往后的生活中已無關(guān)緊要，甚至成為多余。因為在他的眼中，你只是個碰到什么事都大驚小怪的“鄉(xiāng)巴佬”或是一個茫茫人海中的礙物。
告別時都懶得說聲“再見”。
上天真的'是很不公呵！它讓孩子在長大后忘記了你曾經(jīng)對他灌輸?shù)姆N種愛，而讓你一直天真的以為：孩子還 是和小時候一樣，會朝你撒嬌，講故事。.。.。.誰都不知道所有都變了，沒了。只有上天。
你說，久別重逢難得嗎？你說，�？菔癄�的諾言會成為永恒嗎？你說，快樂會被定格在永恒嗎？
那么，你說，你一生與幾個人說過再見并實現(xiàn)了呢？
很多時候，緣分盡了，多少個“再見”也彌補不了。
最后，你和他站在地球的兩端，他用背影告訴你：不必追。
是啊，為何要再道一聲添與負擔的“再見”呢！
小學生讀后感精彩5
《喬希的球場》的作者是來自美國的夸邁·亞歷山大，他已經(jīng)出版了二十多部作品了，而《喬希的球場》這部作品有些特殊，它是由詩歌寫就的'小說，以跳躍的詩句吟誦著少年的成長與夢想。夸邁·亞歷山大是一位很“潮”的作家，他酷愛運動，也喜歡音樂，于是他將兩者完美地結(jié)合，便有了這本榮獲20xx年紐伯瑞兒童文學獎金獎的作品《喬希的球場》。
喬希的爸爸以前是職業(yè)籃球運動員，外號“大神”，因傷退役，“閃電步”是他最有名的絕技。在將籃球視為生命的老爸的影響之下，12歲的喬希和雙胞胎弟弟喬丹是學校里的籃球明星。兄弟倆3歲能投籃，喬希12歲即能灌籃。但在成長的關(guān)鍵期，喬希逐漸意識到除了球技之外，生活中還有很多東西需要他去適應(yīng)和學習，尤其是，在關(guān)鍵的一場球賽開賽之際，爸爸突發(fā)急病被送往醫(yī)院。兄弟倆面臨兩難的選擇，最后在爸爸的勸住下，為了爸爸，他們還是去參加比賽了。最終他們以49：48贏得了比賽，在比賽中爸爸因搶救無效而去世了。
我最喜歡這本書是因為每到一章結(jié)束，它都會寫一些籃球意義，籃球要義等等，補充籃球愛好者對籃球的知識。
我非常喜歡作者這句：每一次跳躍，灌籃，都折射出少年的人生與夢想。
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