《我的長生果》讀后感15篇
品味完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編整理的《我的長生果》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《我的長生果》讀后感1
讀了《我的長生果》這篇文章后，我明白了課文主要寫了作者少年時代的讀書生活，并闡明了對讀書的特有感受以及讀書對他的生活的'影響。
讀一本好書就是與一位高尚的人談話，作者將少年時代的讀書情感在書中體現(xiàn)得淋漓盡致，這不由得讓我們產(chǎn)生一種感動。一本好書不僅僅能給人帶來歡樂，還有慰籍；不僅僅能讓你深思，還能給你啟示。好書是智慧，是良師益友，也是伴侶。有時書會在你困惑時為你送來答案，在你迷茫時，教你道理。在你憂愁時給你帶來解脫。書是你一生的伙伴，學會思考他，才會有收獲，并且讓你在寫作中發(fā)現(xiàn)：讀書積累對于你的寫作是聊勝于無，益處無盡。
讀書就是自由的夢在飛翔，讀書就是精神無拘無束地徜徉。生活中也許你會失去愛好的東西，但書中的資料卻不能失去，即使你一貧如洗，書也會不棄不離，他會告訴你人生的真諦。所以，去好好愛護書吧，去認真地讀書吧！即使他破舊了，但他依然會為你指明前進的方向。
書籍是人類提高的階梯，書籍是人類的營養(yǎng)品。愛書吧！它是你飛翔的翅膀。
《我的長生果》讀后感2
讀了《我的長生果》這篇文章后，我知道了課文主要寫了作者少年時代的讀書生活，并闡明了對讀書的特有感受以及讀書對他的生活的影響。
讀一本好書就是與一位高尚的人談話，作者將少年時代的讀書情感在書中體現(xiàn)得淋漓盡致，這不由得讓我們產(chǎn)生一種感動。一本好書不僅能給人帶來快樂，還有慰籍;不僅能讓你深思，還能給你啟示。好書是智慧，是良師益友，也是伴侶。有時書會在你困惑時為你送來答案，在你迷茫時，教你道理。在你憂愁時給你帶來解脫。書是你一生的伙伴，學會思考他，才會有收獲，并且讓你在寫作中發(fā)現(xiàn)：讀書積累對于你的寫作是聊勝于無，益處無盡。
讀書就是自由的夢在飛翔，讀書就是精神無拘無束地徜徉。生活中也許你會失去愛好的東西，但書中的`內容卻不能失去，即使你一貧如洗，書也會不棄不離，他會告訴你人生的真諦。所以，去好好愛護書吧，去認真地讀書吧!即使他破舊了，但他依然會為你指明前進的方向。
書籍是人類進步的階梯，書籍是人類的營養(yǎng)品。愛書吧!它是你飛翔的翅膀。
《我的長生果》讀后感3
新的學期開始了，語文第一單元幾篇課講的都是關于讀書與習作的關系，其中《我的“長生果”》這篇課文使我感悟最深。
這篇文章是葉文玲寫的，文中講述了作者回憶起少年時代的讀書生活，她讀的書是從叫做“香煙人”的小畫片到中外名著，閱讀的范圍與深度在不斷地增加。在醉心地閱讀中，由囫圇吞棗、不求甚解到養(yǎng)成了做讀書筆記的習慣，并在讀寫實踐中悟出了讀寫之間的關系和寫作方法。
我也有和作者一樣的感受。小學一、二年級時，一聽到要寫作文我就頭疼，寫出來的作文就像流水帳一樣，干巴巴的沒有一點生氣。于是媽媽為我買了許多經(jīng)典的課外讀物，從小學生優(yōu)秀作文選到名家名著，從一半畫片一半文字到長篇小說，我都看得津津有味，從這些課外讀物中我學到了作家們的寫作方法和一些優(yōu)美的語句，然后把它們恰當?shù)剡\用在自己的作文中。
正如偉大的'的詩人杜甫所說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！睗u漸地我的作文水平有了很大地進步，也慢慢地喜歡上了寫作文，每當我看見自己的的作文本上老師用紅筆圈出寫得好的地方，心里比吃了蜜還甜，從此我就更加熱愛讀書了。
《我的長生果》讀后感4
今天，我讀了一篇使我回味無窮的散文——《我的長生果》
葉文玲奶奶娓娓動聽的講述她少年時代讀書的故事。
從葉文玲的筆跡里我終于明白了一句話："讀書破萬卷，下筆如有神" 讀萬卷書，寫作 文就簡單無比了!從作者寫的每一個符號。我恍然領悟："醉心讀書，受益無窮呀!" 書是一個你身邊的朋友呀!一個時時刻刻與你不分離的好朋友。我從作者的字里行間深刻的了解到書中蘊含人類最寶貴的精神財富。雖然表面上書是質樸無華的，但是在我們心中它是榮華富貴的!我從作者從內心發(fā)出的真情實感的字跡中我能體會到作者是那么"如饑似渴"的'讀書呀!
她對書的熱愛深深的感染了我。使我對"書"也產(chǎn)生了熱愛。從作者的好詞，好句中我同樣發(fā)現(xiàn)讀書可以幫助我們找到一些生動的詞語，詞句。書就像一個豐富的營養(yǎng)集。無時無刻的幫我們補充能量。同時也證實了那句名言："書籍是全世界的營養(yǎng)品�！勘葋�。"
總而言之，統(tǒng)而言之。從"葉文鈴"的講述使我對書有充滿了興趣"讀書好，多讀書，讀好書"。
《我的長生果》讀后感5
最近語文課上學到了一篇很有意思的文章《我的“長生果”》，作者居然愿意一次次的讀一本書，即是讀了100遍也一樣，即使是外出旅游，也只要帶一本書，那么我呢?也要感慨一下了。
其實，書是我們的好朋友，是你，讓我遨游在知識的海洋中;是你，給了我一把打開智慧之門的鑰匙，是你，提升自己的悠揚，是你，擴展了我的視野……你是我們形影不離的好友。
書!是你告訴我那些我未曾經(jīng)歷的故事，讓我能夠身臨其境，那便是古老的歷史書。書!讓你掌握了寫作的技巧，能夠寫自己的`文章，那便是靈活的作文書。書，讓你學會了如何幽默，讓我能夠微笑著面對生活中的不愉快和困難，那便是使你，整天將笑掛在臉上的笑話書�？蓯鄣臅�，是你給我?guī)砹司薮蟮暮锰�。書，是你在默默的奉獻著，是你教給了我們知識，是你教給了我們做人，是你讓我們受益匪淺。在二年級的時侯，一到題難住了我，世界上最小大鳥是什么鳥?這時我就找你，得到了一個準確的答案，世界上最小的鳥是蜂鳥。如果沒有野外生存必讀，那你如何在非洲原始森林里避開野人的追殺?答案只有一個，那就是讀唄!是書幫我們克服了這些難題。
書是我們的好朋友。書，謝謝你讓我找到了知識的源泉。書，謝謝你讓我的雙眼開闊了視野。書，謝謝你讓世界鳥語花香，如果沒有你，那原本這個草翠花開的地球就會變的冷冷清清，和月宮一樣。我們只能像守株待兔似的期待著陽光的來。
書你就想一列火車，載著我欣賞一路的風景……
《我的長生果》讀后感6
《我的“長生果”》是我前天剛學過的一篇課文，一開始我還以為長生果是一種神奇的果子，可我又發(fā)現(xiàn)長生果這三個字是加了引號的，而且這一單元是關于書的單元，我猜想寫的'肯定是一本魔書。讀完之后我才知道“長生果”原來是指許多有益的書。前半部分講了作者怎樣迷戀書，后半部分講了作者從書中得到了啟示，提高了作文水平。
其中，我對后半部分作者的領悟受益匪淺：“作文，首先構思要別出心裁，落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好。作文，要寫真情實感；作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正能打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造�！�
于是，我想起了暑假的那五篇日記，那一篇《釣魚》得了個“優(yōu)十”，因為我寫的是真實經(jīng)歷，因為是真實經(jīng)歷，所以我找餌、掛餌、扔桿、掛鉤、提線的情景，仍記憶猶新，就連魚的形狀、大小、顏色也歷歷在目。而那些“甲-”的文章可能是借鑒模仿的太多，該自己寫的卻沒寫出來，缺少真情實感，讓人讀著不真實。
但要把真情實感寫的別出心裁，與眾不同，并不容易，它需要多讀書，讀好書，需要積累好詞好段，我現(xiàn)在讀書是不少，但缺少積累，我以后要繼續(xù)讀書，多積累，但這需要一個嘔心瀝血的過程。
《我的長生果》讀后感7
書是人類進步的階梯，終生的伴侶，智慧的啟迪，寧靜的知己，黑暗中的晨曦。一本好書，就是一次美妙的心靈之旅。讀了《我的“長生果”》這篇文章，使我對書的.了解“更上一層樓”。
本文以優(yōu)美的詞句開頭，寫作者憶起童年時代的讀書趣事：看香煙人的小畫片，連環(huán)畫以及圖書，講述了作者與書為友的經(jīng)歷，表達了作者對書的喜愛和對知識的渴求。
最令我難忘的是這樣的一個片段：作者在一次作文中，作文題目是《秋天來了》。同學們都寫的千篇一律：“秋天來了，樹葉黃了，一片片落葉飄到了地上�！倍髡呔筒贿@樣，她卻想：大家都這樣寫，多沒意思啊。寫作文要有鮮味兒才好，于是，她起了一個特別的開頭，得了高分。是啊，我不得不承認這一天。記得一次習作，老師要我們寫“父母對我們的愛”方面的內容，大家也都是千篇一律。只有我描寫了一個不同的片段，老師給予了我肯定，給了我一個高分。這次體驗使我明白了獨特的重要性，讓我明白寫好作文的要素。
記得有一次，我正在看《三國演義》入了迷，一會兒對張飛的神情描寫逗得哈哈大笑；一會兒對諸葛亮的聰明才智贊嘆不已……
我愛書，就像魚兒愛水。書是我一生受益的伙伴，我將永遠善待它，將它作為我的良師益友。
《我的長生果》讀后感8
今天，我們復習了由作者葉文玲所寫的一篇文章----《我的“長生果”》。這篇作文主要描寫了作者小時候閱讀各類書籍和寫作等事情。
作者最早的讀物是名叫“香煙人”的小畫片，這些小畫片是每盒香煙里的附贈物，上面印著“水滸”“三國”的故事。剛開始作者看得津津有味，可天長日久，就感到?jīng)]興趣了。
然后，作者又看到了幾本真正的連環(huán)畫，于是，只要作者手中已有了書，就忘了吃忘了睡。
漸漸地，連環(huán)畫一類的已經(jīng)不能滿足作者的欲望了。于是作者又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”----小鎮(zhèn)的文化站里有幾百冊圖書。作者只用了幾個月的功夫，就閱讀了這里的所有文藝書籍。可想而知，作者的閱讀量是多么的大啊!
最后，學校那豐富的書又像磁石一樣吸引著作者，作者把所有的課余時間都放在閱讀那些古今中外的大部頭小說上。慢慢的'，作者養(yǎng)成了做筆記的習慣，并且還增強了作者的記憶力和理解力。
今天，復習了這篇文章，我深受啟發(fā)：要想寫好文章，就要讀好書、博覽群書，構思也要別出心裁，而且必須用自己的真實情感來寫作文，這樣才能寫出好文章。
《我的長生果》讀后感9
我讀了著名作家葉文玲的文章《我的“長生果”》后,感觸很深。作者用優(yōu)美的句子,流暢的語言,豐富的詞匯,給我展現(xiàn)了一個小女孩渴望讀書的畫面。
作者從小到大的“讀書史”隨著年齡和閱讀量的增加開始轉變,可從小畫片到連環(huán)畫再到文藝書籍或大部頭小說,無不顯示作者對書的熱愛，讀后感《我的長生果讀后感400字》。接著,作者又述說了少年時代讀書時學以致用,在作文上悟出的兩個道理,這讓我感到如文中所說“少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁”,我也真正感受到,書,是人類文明的'長生果。
我也愛書,也是一只“小書蟲”了,可我就不愿像作者那樣做筆記,我認為把書“裝”在腦子里就可以了。俗話說得好,好記性不如爛筆頭,是啊,再好的記性也會忘記一些事情,所以才要看看閱讀筆記,“刷新”一下,才不會把書中的東西忘卻。我也要養(yǎng)成做筆記的好習慣,讓筆記成為我的一座寶庫。
書,能在在何時何地把你帶進知識的海洋;書,能在在何時何地帶你領略人生的真諦;書,能在在何時何地讓你感受愛的奇跡。
《我的長生果》讀后感10
書是人類提高的階梯，終生的伴侶，智慧的啟迪，寧靜的知己，黑暗中的晨曦。一本好書，就是一次美妙的心靈之旅讀了《我的長生果》這篇文章，使我對書的了解又“更上一層樓”。
本文以優(yōu)美的詞句開頭，寫作者憶起童年時代的讀書趣事：看香煙人的小畫片，連環(huán)畫以及圖書，講述了作者與書為友的經(jīng)歷，表達了作者對書的喜愛和對知識的渴求。
最令我難忘的是這樣一個片段：作者在一次作文中，作文題目是《秋天來了》同學都寫得千篇一律：“秋天來了，樹葉黃了，一片片落葉飄到了地上�！倍髡呔筒贿@樣，她卻想：大家都這樣寫，多沒意思啊。寫作文要有鮮味兒才好，于是，他起了一個異常的開頭，得了高分。是啊，我不得不承認這一點。記得一次習作，教師要我們寫“父母對我們的愛”方面的資料，大家也都寫的千篇一律。僅有我一個人別出心裁，描述了一個不一樣的片段，教師給予了我肯定給了我一個高分。這次體驗使我明白了獨特的重要性，讓我明白的寫好作文的.要素。
記得有一次，我正在看《三國演義》入了迷，一會兒對張飛的神情描述逗得哈哈大笑；一會兒對諸葛亮的聰明才智贊嘆不已……
我愛書，就像魚兒愛水。書是我一生受益的伙伴，我將永遠善待它，將它作為我的良師諍友。
《我的長生果》讀后感11
前段時間，我們學習了《我的“長生果”》這篇課文，其中的故事讓我感受很深。
課文講述的是作者少年時代讀書生活的故事。文章闡明了自我讀書的特有感受也及讀書對自我生活的影響。字里行間表達了作者對書的深厚感情和對讀書的熱愛，并說明了書是作者生活中的“長生果”。
讀了這篇課文后，我也認識到了書的重要性，于是我有空便讀些能增長知識、豐富生活的書。有一次，教師讓我們寫一篇關于假期中歡樂的事方面的作文，這時，我的頭腦中就閃現(xiàn)出許多好詞好句，它們在我的作文中發(fā)揮了很好的作用。我從我的童年夢想寫起，寫到我假期中的一些勇敢歡樂的事，，作文中，我很多運用了平時積累的好詞好句，并恰地給作文進行修辭……之后，這篇作文得到了教師的好評，我的心里也樂滋滋的，象喝了蜜似的.。爸爸明白這件事后，也對我說：平時只要多讀書，讀好書，頭腦中的知識就儲存得多，寫作文時自然就能得心應手，運用自如了。
是的，此時我想起了許多名言：書籍是人類提高的階梯；書讀百遍，其義自見……我要攀登知識的高峰，從此刻起就要做到多讀書，讓自我從小就成為愛學習的人，將來就必須能實現(xiàn)自我遠大的夢想！
《我的長生果》讀后感12
這幾天我們學了第四課課文《我的長生果》，學習這篇文章后使我受益匪淺。
文章主要通過三個小故事，寫出了作者對書的熱愛之情。作者最早的讀物是一種叫香煙人的紙片，正面印畫，反面印字，過后作者看到連環(huán)畫、文藝書籍、大部頭小說。她天天如饑似渴的續(xù)書，積累了許多知識，使她的作文水平提高了許多。文章通過兩件事寫出了書對她的好處，在寫作時他不像別人一樣千篇一律，而是用自己的心去體會寫作文。通過寫作文作者也悟出了兩條道理:1、作文要構思別出心栽，落筆時也要有與眾不同的鮮味才行。2、作文要寫真情實感，作文練習也是離不開借鑒與模仿的。
多了這篇課文，我認識到了書的'重要性，于是我就一有空便看一些書增長知識。有一次，媽媽讓我寫一寫過節(jié)開心的事，這下，我平時積累的詞就要發(fā)揮他們的作用了，我從一個熱鬧的春節(jié)寫起，以吃餃子，放鞭炮和過節(jié)的喜慶氣氛反映出了我們一家人的開心、快樂。寫著寫著我就禁不住開心起來，我將平時積累下來的描寫快樂的詞句恰當?shù)倪\用在了文章里，使我我的文章更加歡快和喜慶。這一篇充滿真情實感的作文得到了媽媽的贊賞。我心里美滋滋的像蜂蜜一樣甜。
我喜歡讀書。書籍是人類進步的階梯:書讀百遍，其義自現(xiàn)。我要繼續(xù)努力。
《我的長生果》讀后感13
這個星期我學了課文,課題是《我的“長生果”》,看到課題,我就一直在想:“長生果是西游記里的人生果,還是現(xiàn)在的蘋果呢?”讀了課文后,才是書。
篇課文的主要內容是講作者葉文玲小時候流光溢彩的讀書生活。這篇文章里,讓我印象最深刻的就是作者開始看學校圖書館里書的那一段。在文中,作者把圖書館豐富的'圖書比喻成磁石,讓我覺得這個比喻非常貼切,并且這一段使我感覺到作者看書到了入迷的程度。
在這篇文章里,作者曾兩次講到作文,那兩次的題目分別是《秋天來了》和《一件不愉快的往事》。我覺得比較好的是《秋天來了》那�！拔野亚锾毂茸饕粋�穿著金色衣裙的仙女,她那輕飄的衣袖拂去了太陽的焦熱,將明亮和清爽撒給大地;她用寬大的衣衫擋著風寒,卻捧起沉甸甸的果實奉獻人間�！边@一小段作文描寫使我認為作者的比喻、擬人和排比寫得特別好。并讓我覺得作者很有主張,什事情都往與眾不同的方面去想,想象力超級豐富,這是作者身上的兩大優(yōu)點,而且,作者的構思別出心裁,是我最需要學習的一個地方。
返回文章的前半段,我覺得作者寫看書囫圇吞棗,這我就不明白了,如果不看清楚就不可能吸收到書的全部精華。
這篇文章使我明白一點道理:作文,要寫真情實感,構思要與眾不同、有鮮味,不然的話寫出來就像一堆廢紙,毫無意義。
《我的長生果》讀后感14
當我第一次看見這個課題的時候，我的腦海里浮想聯(lián)翩。這個長生果加上引號表示什么？是人參果？還是花生、小麥、蘋果、核桃、蟠桃？或是……我想應該是某鐘對作者而言，有意義的東西吧！直到讀了課文才知道這“長生果”是指書。
作者從課文中告訴我們她最早的.讀物是被孩子們叫做“香煙人”的小畫片。但因天長日久便不愛看了，之后就開始看連環(huán)畫、故事書。甚至在幾個月的時間里把小鎮(zhèn)文化站幾百冊的圖書都看完了！若是我，花上一年的時間也看不完。吸引作者的首先是故事，是各種人物的遭遇，他們的悲歡離合常常使作者牽腸掛肚。
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯�！毕褡髡哌@樣對閱讀如饑似渴的少年，世界上可不多�。∥胰粲凶髡咭话氲那趭^，我就滿足了。
多看課外書還對寫作有很好的幫助哦。當你寫作時，你平時從書中學到的好詞佳句，會像酵母似的發(fā)揮作用。這也可以省下想詞語的時間。
自從讀了這篇課文后，我悟得一點道理：書是生命的一部份，有了書生活其樂無窮。
《我的長生果》讀后感15
這個星期我學了一篇課文，課題是《我的“長生果”》，看到課題，我就一直在想：“長生果是西游記里的人生果，還是現(xiàn)在的蘋果呢?”讀了課文后，才知道是書。
這篇課文的主要內容是講作者葉文玲小時候流光溢彩的讀書生活。這篇文章里，讓我印象最深刻的就是作者開始看學校圖書館里書的那一段。在文中，作者把圖書館豐富的圖書比喻成磁石，讓我覺得這個比喻非常貼切，并且這一段使我感覺到作者看書到了入迷的程度。
在這篇文章里，作者曾兩次講到自己寫的作文，那兩次的題目分別是《秋天來了》和《一件不愉快的往事》。我覺得寫的比較好的是《秋天來了》那一篇�！拔野亚锾毂茸饕粋�穿著金色衣裙的仙女，她那輕飄的'衣袖拂去了太陽的焦熱，將明亮和清爽撒給大地;她用寬大的衣衫擋著風寒，卻捧起沉甸甸的果實奉獻人間�！边@一小段作文描寫使我認為作者的比喻、擬人和排比寫得特別好。并讓我覺得作者很有主張，什么事情都往與眾不同的方面去想，想象力超級豐富，這是作者身上的兩大優(yōu)點，而且，作者的構思別出心裁，是我最需要學習的一個地方。
返回文章的前半段，我覺得作者寫自己看書囫圇吞棗，這我就不明白了，如果不看清楚就不可能吸收到書的全部精華啊。
這篇文章使我明白一點道理：作文，要寫真情實感，構思要與眾不同、有鮮味，不然的話寫出來就像一堆廢紙，毫無意義。
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