目送讀后感初中生

目送讀后感初中生

　　讀完某一作品后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的目送讀后感初中生，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

目送讀后感初中生1

　　對(duì)于龍應(yīng)臺(tái)的了解是由她的《目送》一文。后來(lái)才知道，《目送》是一本散文集。集子里，滿滿的都是作者對(duì)于人生的感悟。其中龍應(yīng)臺(tái)將對(duì)親人真摯、又很復(fù)雜的情感表達(dá)得十分真實(shí)。

　　朱自清在《背影》中寫(xiě)道，因看到父親為自己擔(dān)心操勞的背影而油然而生的心酸;龍應(yīng)臺(tái)則寫(xiě)了兩種背影。一種是目送父親離開(kāi)人世，另一種則是看著兒子慢慢長(zhǎng)大，漸漸只能遠(yuǎn)望兒子高大的背影。文章抒發(fā)的是一種不舍，卻又不得不舍的心情。作者身為人子，身為人母，經(jīng)歷了大半輩子，回首往事，內(nèi)心泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。

　　“所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著。你和他的緣分就是在今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)�！碑�(dāng)作者倏地發(fā)現(xiàn)當(dāng)年的小男孩已經(jīng)長(zhǎng)成大人、自己也無(wú)法隨時(shí)隨地的陪在兒子身邊了，心里有幾分落寞。

　　全文的感情基調(diào)有些壓抑，語(yǔ)言卻十分真誠(chéng)。如今我們也生活在父母庇護(hù)的翅膀下，卻未曾報(bào)答過(guò)什么。小時(shí)候我們總自顧自地一往直前，好像探險(xiǎn)之路絲毫不艱險(xiǎn)，我們卻忘了回頭看看保護(hù)著我們的父母。我們?cè)谏鐣?huì)中變得獨(dú)立，將來(lái)又會(huì)目送我們的孩子�；蛟S真的像龍應(yīng)臺(tái)所說(shuō)的那樣，我們間的緣分就是在今生今世不斷地在目送中漸行漸遠(yuǎn)——記得回頭看看關(guān)心我們的人。

目送讀后感初中生2

　　我讀每一本書(shū)，并不是因?yàn)樗�在排行榜上赫赫有名，只是希望能在其中發(fā)現(xiàn)幾個(gè)美麗的、能讓我感到融入其中的句子�！赌克汀�，看得人心酸，幾度忍不住落下淚來(lái)。的確，并不只是為書(shū)里的描寫(xiě)，而是想到未來(lái)可能遇到的窘境。

　　我可以不怕死，也可以說(shuō)不怕老，但我怕老了會(huì)麻煩別人，會(huì)因?yàn)椴荒茏岳砩�活而讓別人受累。我不想要那樣的生命質(zhì)量，但是也要承認(rèn)，有些時(shí)候，不由自己作主。

　　而另一方面，雖然我自己還沒(méi)有孩子，但是侄子侄女的成長(zhǎng)，我都有目睹。她們從出生到長(zhǎng)大，中間的轉(zhuǎn)變。我有時(shí)候的確懷念，她們的嬰兒時(shí)期，可以軟軟的抱在懷里，對(duì)大人充滿了依戀和信賴，會(huì)說(shuō)：我最愛(ài)姑媽了

　　。而當(dāng)她們長(zhǎng)大，情感上雖然不變，但是會(huì)有不耐煩，有她們自己的想法，也會(huì)象大人一樣教育我：姑媽，你這樣是不對(duì)的——我得承認(rèn)，我傷過(guò)心。

　　看著書(shū)里的描寫(xiě)，觸動(dòng)我自己的心懷。而且我也知道，不只是我自己。

　　所以書(shū)里的“愛(ài)生”，于我心有戚戚焉，也許我也可以成立一個(gè)這樣的組織，互助互扶，有尊嚴(yán)地度過(guò)生命的最后階段，以自己想要的方式。

目送讀后感初中生3

　　最近，我讀了龍應(yīng)臺(tái)的文章——《目送》，讀完之后，我深有感觸。

　　本文主要說(shuō)“我”送兒子上學(xué)，希望他能回一次頭，看看“我”，對(duì)“我”說(shuō)一聲再見(jiàn)�？墒�，十幾年他都沒(méi)有回一次頭，只有“我”在目送，渴求有一次回頭。多年后，兒子上大學(xué)了，“我”在窗子邊看著他，只是看一個(gè)高瘦的背影對(duì)“我”說(shuō)不用追。

　　看完本文，我想起一件事，那是去六中上學(xué)的第一天，我騎著自行車上學(xué)，媽媽就跟在后面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地目送著我第一天上中學(xué)興奮的背影。當(dāng)我進(jìn)入教室，與新同學(xué)新朋友談天說(shuō)地，根本沒(méi)有注意到媽媽也在窗外看著我，默默地看著我，我也沒(méi)有回頭，而站在廊上的媽媽一定希望我回頭看他一眼吧!窗外的家長(zhǎng)們，看著孩子們打鬧，恐怕也希望孩子們回頭對(duì)他們說(shuō)一句再見(jiàn)……

　　是的，天下所有的父母不都是愛(ài)孩子的嗎?他們永遠(yuǎn)對(duì)孩子充滿關(guān)心和愛(ài)護(hù)。就像龍應(yīng)臺(tái)看著兒子轉(zhuǎn)過(guò)街才放心，就像母親不放心我第一天騎自行車上學(xué)，她一直跟著我到教室門(mén)口。后來(lái)，她還是放心不下，我們就搬到離學(xué)校比較近的房子去住，雖然這個(gè)房子又小又舊，但是里面充滿了媽媽對(duì)我無(wú)限的關(guān)愛(ài)。

　　母愛(ài)如春風(fēng)，如目送的深沉，有孩子的天真，有一顆最熱忱的心，滋潤(rùn)著我!

目送讀后感初中生4

　　“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追�！边@是寫(xiě)在書(shū)的封底的話，也是我通過(guò)一個(gè)演講視頻看搜索查看這本書(shū)的初衷。

　　當(dāng)我用心看完龍應(yīng)臺(tái)的《目送》后，再回味視頻中演講者說(shuō)到的：“朋友們?cè)谶@個(gè)世界上你要知道，也只有他們是世界上唯一到現(xiàn)在還會(huì)對(duì)你說(shuō)過(guò)道看著點(diǎn)車啊，他們也是這個(gè)世界上唯一一個(gè)還會(huì)對(duì)你說(shuō)記得吃飯喝水，他們也是這個(gè)世界上唯一覺(jué)得你穿秋褲漂亮的.人……”時(shí)我突然有一種冰塊慢慢在咽喉融化的感覺(jué)，敬愛(ài)的父母親啊，他們的親情永遠(yuǎn)是甜膩膩的，可是我們做孩子的，有能讀懂多少呢?真如哪位演講者所說(shuō)的您們給我們的愛(ài)是肆無(wú)忌憚的，而我們做子女的回報(bào)您們的確實(shí)敷敷衍衍的。對(duì)此向您們由衷的說(shuō)聲：“對(duì)不起，兒錯(cuò)了!”

　　《目送》讓我明白了天之大唯有您們的愛(ài)是最完美無(wú)瑕的，我只有珍惜才不枉他們對(duì)我的一次次目送……

目送讀后感初中生5

　　最近，看到龍應(yīng)臺(tái)的《目送》，這篇文章，深有感觸。這是一本讓全世界關(guān)注和喜愛(ài)的書(shū)籍，在文學(xué)的殿堂里龍應(yīng)臺(tái)有著不一樣的見(jiàn)解，讓我們看到了對(duì)于教育和作為母親，對(duì)孩子的期盼和關(guān)切之情。

　　印象最深刻的是這一段“有時(shí)他在對(duì)街等候公交車，我從高樓的窗口往下看：一個(gè)高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的黃;我只能想象，他的內(nèi)在世界和我的一樣波濤深遂，但是，我進(jìn)不去。一會(huì)兒公交車來(lái)了，擋住了他的身影。車子開(kāi)走了，一條空蕩蕩的街，只立著一只郵筒。”我透過(guò)龍應(yīng)臺(tái)的文字，仿佛看見(jiàn)了一個(gè)孩子渴望自由和獨(dú)立以及對(duì)母親付出的愛(ài)的拒絕和疏離，而他的母親雖然理解孩子，內(nèi)心卻很失落與無(wú)奈。

　　我們很多次用背影讓身后愛(ài)你的人目送，越送越遠(yuǎn)，直至消失。上學(xué)時(shí)，父母開(kāi)著車送我去學(xué)校。到了校門(mén)口，我關(guān)上車門(mén)，頭也不回地徑直走進(jìn)學(xué)校，卻不知父母在目送我的背影離去，他們是否也會(huì)失落和無(wú)奈，我想是會(huì)的吧。天底下父母對(duì)自己孩子的愛(ài)是一樣的。我很慚愧，心里暗暗下決心，在下一次父母送我學(xué)校時(shí)，我會(huì)回頭對(duì)他們笑著說(shuō)：“再見(jiàn)!”我想他們會(huì)先是一愣，后面驚喜地笑吧。

　　有時(shí)，回眸一笑，會(huì)讓你身后愛(ài)你的人重獲喜悅。

【目送讀后感初中生】相關(guān)文章：

初中生目送讀后感05-03

《目送》讀后感精選06-28

《目送》讀后感05-15

《目送》的讀后感06-23

讀后感：目送05-14

目送讀后感01-14

目送的讀后感05-04

目送讀后感01-04

目送讀后感精選03-30