三國演義小學(xué)讀后感
讀完一本名著以后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編收集整理的三國演義小學(xué)讀后感，歡迎閱讀與收藏。
三國演義小學(xué)讀后感1
《三國演義》是我國古典文學(xué)四大名著之一。它描寫了魏、蜀、吳三個(gè)國家之間的政治及軍事斗爭(zhēng)。
東漢末年朝廷腐敗，以巨鹿人張角啟發(fā)起的農(nóng)民工起義正式打響。雖說最后以失敗告終，但也徹底坐實(shí)了東漢朝廷名存實(shí)亡的真相。
自打黃巾起義之后，北方也迅速崛起了兩大勢(shì)力——袁紹和曹操倆人都有獨(dú)霸一方的野心，便在官渡展開了戰(zhàn)爭(zhēng)。這也就是書中第一次以少勝多的戰(zhàn)爭(zhēng)——官渡之戰(zhàn)。曹操因洗劫袁軍糧草從而取得了勝利，幾乎稱霸北方。
與此同時(shí)，劉備、關(guān)羽、張飛桃園三結(jié)義，并不斷招賢納士，東吳勢(shì)力也不斷壯大。
曹操野心越來越大，準(zhǔn)備攻打?qū)O權(quán)。劉備聽從諸葛亮的話，與孫權(quán)聯(lián)軍，在幫助孫權(quán)的同時(shí)，也不斷擴(kuò)充勢(shì)力。孫、劉聯(lián)軍在赤壁用火攻大敗曹軍。
赤壁之戰(zhàn)過后，劉備也順利地得到了荊州，可這荊州終究是借的，劉備到期不還，東吳便帶兵來攻打。關(guān)羽太過驕傲，從而促成了典故——關(guān)羽大意失荊州。隨后他敗走麥城，喪命于東吳手下。
自從關(guān)羽死后，張飛對(duì)手下就一直沒有好臉色看。終于張達(dá)、范強(qiáng)兩人忍受不了了，帶著張飛的頭顱投奔孫權(quán)。劉備摁那不住怒火，將火投向了孫權(quán)，卻不料慘敗，病死白帝城。
諸葛亮接手蜀國，盡心治理，卻難逃滅亡。最后，由司馬氏掌管的晉國(魏國)統(tǒng)一全國，三家歸晉。
三國演義小學(xué)讀后感2
大家好!我是三(6)班的錢璟昊。暑假里，我讀完了彩圖版的《三國演義》，《三國演義》是中國四大名著之一，它由元末明初著名小說家羅貫中所著。彩圖版的《三國演義》圖文并茂，從“桃園結(jié)義”開始，用49個(gè)章節(jié)為我們講述了東漢末年群雄割據(jù)，天下大亂直至三國歸一的故事。
故事發(fā)生在東漢末年，張角領(lǐng)導(dǎo)黃巾軍起義造反，劉備、關(guān)羽、張飛想投軍打敗張角，他們招兵買馬，討伐張角、董卓，最終打敗了他們。然而，討伐之師內(nèi)部又四分五裂，經(jīng)過了數(shù)年殘酷的互相攻打之后，曹操的勢(shì)力最大，它建立了魏國。但最終，經(jīng)過多年征戰(zhàn)和內(nèi)部的爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)，三國發(fā)生了巨大變化，司馬炎纂奪了魏國的帝位后建立了晉朝，并統(tǒng)一了三國。
《三國演義》中有許許多多栩栩如生的人物描寫，給我留下很深刻、很鮮活的感受。書中我最敬佩聰明的諸葛亮，他足智多謀，不但以草船借箭、借東風(fēng)等計(jì)謀，將曹軍殺得個(gè)個(gè)聞風(fēng)喪膽、膽戰(zhàn)心驚，還在實(shí)力非常懸殊的情況下用空城計(jì)嚇退了魏軍，守住了城池。其次，我也很佩服勇猛的關(guān)羽，在華佗給他開刀治療右臂的時(shí)候，他竟然一邊和馬良談笑下棋，一邊讓華佗直接在他臂上動(dòng)刀!但可惜關(guān)羽因?yàn)橐粫r(shí)大意，丟失了荊州，以至敗走麥城，丟了性命。
看完了《三國演義》，我不但學(xué)到了不少歷史知識(shí)，還從書中了解了很多成語典故。因此，在這里，我要向同學(xué)們推薦這本值得一看的《三國演義》，希望大家在課余時(shí)間閱讀它，相信你一定會(huì)有很大的收獲。謝謝大家!
三國演義小學(xué)讀后感3
《三國演義》是我百讀不厭的一本書，不一樣的時(shí)期讀它，有著不一樣的感受。
在小學(xué)高年級(jí)，再讀原著《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡好處的鴻篇巨作。對(duì)里面的人物也有更深刻的認(rèn)識(shí)。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計(jì)、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智�？伤膊⒎巧裣�，如他讓馬謖去守街亭，導(dǎo)致丟失街亭、柳列城兩個(gè)軍事重鎮(zhèn)，一出祁山失敗，自我也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒有理由苛求別人和自我不犯錯(cuò)誤，不就應(yīng)因?yàn)閯e人的一點(diǎn)過失而橫加指責(zé)，也不就應(yīng)因?yàn)樽晕业囊淮慰荚嚨氖Ю倚臍怵H，更不就應(yīng)為自我取得的一點(diǎn)成績(jī)而沾沾自喜，人無完人，我們身上也必須存在著需要充實(shí)改善的地方。
而我喜愛的三國猛將張飛，長(zhǎng)坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴(yán)顏，可謂功不可沒，只可惜關(guān)羽一死，便失去理智，不務(wù)正業(yè)，無故鞭打士兵，導(dǎo)致自我被手下兩名小將刺殺，還陪上黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對(duì)諸葛亮的辱罵置之不理，態(tài)度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計(jì)可使，以病死五丈原為告終�？梢姰�(dāng)遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時(shí)，就應(yīng)理智地控制情緒，用樂觀的態(tài)度去戰(zhàn)勝它，如果意氣用事，后果將不堪設(shè)想。
隨著我的成長(zhǎng)，每次研讀《三國演義》都有不一樣感受，《三國演義》真是伴我成長(zhǎng)的一本好書。
三國演義小學(xué)讀后感4
前幾天，我讀了四大名著里面的《三國演義》，書中那些生動(dòng)人的故事，在我的腦海里深深的埋藏著。
《三國演義》是部長(zhǎng)篇?dú)v史小說。作者是羅貫中，書中主要講述了從東漢末年到晉朝統(tǒng)一時(shí)代，吳、蜀、魏三國之間的斗爭(zhēng)和興亡的一系列故事。里面也有許多故事都非常精彩，把人物我象描還的惟妙性肖。其中我最喜歡桃園三結(jié)義、三顧茅廬、火燒赤壁、空城記、三英戰(zhàn)呂布這五個(gè)小故事，它們故事中的情節(jié)深深打動(dòng)著我。
《三國演義》里也有很多歷害的人物，比如：被稱為奸雄的曹操，以仁得人心的劉備，還有神機(jī)妙算的諸葛亮。...其中，我最喜歡神機(jī)妙算的諸葛亮，諸葛亮的空城計(jì)”是我最喜歡他的原因。
我要學(xué)習(xí)諸葛亮的聰明才智，但當(dāng)務(wù)之急是要先努力學(xué)習(xí)，考上理想的中學(xué)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我不僅要學(xué)習(xí)諸葛亮的聰明才智，還要學(xué)習(xí)劉備的寬宏大量，不斤斤計(jì)較，做人要有一顆感恩之心，我還要學(xué)習(xí)張飛寧死不屈的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)，學(xué)習(xí)周瑜有勇有謀的精神，學(xué)習(xí)關(guān)羽不畏堅(jiān)難和勇往向前的品質(zhì)。其實(shí)從古至很多戰(zhàn)爭(zhēng)是可以避免的，但有一些為了自己的權(quán)勢(shì)利益才去侵略，而受苦的是那一些老百姓。
讀完《三國演義》書中精彩的詞語和句子，讓我從中增長(zhǎng)了知識(shí)，讓我受益匪淺啊!
三國演義小學(xué)讀后感5
暑假里，我讀了一本書——《三國演義》，它是中國四大名著之一，它的作者是羅貫中。書中有許多膾炙人口的人物：劉備、諸葛亮、孫權(quán)、曹操等等。其中我最喜歡諸葛亮，因?yàn)樗阒嵌嘀\、胸懷大志，現(xiàn)在讓我給你講講《草船借箭》的故事。
當(dāng)時(shí)，因?yàn)橹荑な旨刀手T葛亮的聰明才智，利用一次機(jī)會(huì)陷害諸葛亮。讓諸葛亮在十天之內(nèi)造出十萬支箭，如果諸葛亮十天之內(nèi)造不出，就軍法從事。然而聰明的諸葛亮知道這是周瑜詭計(jì)，就對(duì)周瑜說三天即可。諸葛亮的好朋友魯肅知道后來勸說諸葛亮放棄這個(gè)不可能完成的任務(wù)，而諸葛亮卻讓魯肅放心，并向他借來了二十只船只，六百名將士、青衣、稻草。前兩天諸葛亮什么也沒做，第三天夜晚江面上突然起了大霧，諸葛亮命令將士馬上開船出發(fā)，前往曹操的水軍大營，行進(jìn)汁曹操大營前，他命令所有將士擊鼓大叫，裝作攻打大營的樣子，曹操因?yàn)榇箪F，無法看清楚，不敢輕易出兵，只能命令士兵用弓箭擊退來犯之?dāng)�。頓時(shí)，箭如雨下，成千上萬支箭向諸葛亮的船只撲來，不一會(huì)二十只穿上的稻草人插滿了箭，諸葛亮看后，大笑，命令所有船只返航，后來經(jīng)過清點(diǎn)，共計(jì)有十多萬支箭，順利完成了任務(wù)。
聽了這個(gè)故事后，是不是覺得諸葛亮足智多謀，越來越佩服他呢，即避開了周瑜的無端加害，又順利的完成了任務(wù)。做人一定要心胸開闊，做事要顧全大局，只有這樣才能成就大事，才能成為國家的棟梁之才。
三國演義小學(xué)讀后感6
《三國演義》是羅貫中寫的一部小說，是中國的四大名著之一，有許多的英雄人物和歷史故事，非常精彩。我特別喜歡這本書，繪圖版的故事有的還看了好幾遍。晚安心語
這本書講了東漢末年，魏、蜀、吳三國爭(zhēng)奪天下的故事。魏國最強(qiáng)大，一心想吞并蜀國和吳國，統(tǒng)一中原，所以經(jīng)常出兵攻打他們。在諸葛亮的建議下，蜀國和吳國聯(lián)合起來對(duì)抗魏國。但是，因?yàn)槭駠�、吳國之間不團(tuán)結(jié)，魏國先滅了蜀國，晉國取代魏國之后，又滅掉了吳國，統(tǒng)一了天下。
這本書里講了很多英雄人物，除了桃園結(jié)義的劉備、關(guān)羽、張飛，有一代奸雄曹操、少年英雄孫權(quán)，還有謀略過人的諸葛亮，也有氣量狹小的周瑜……我最喜歡的是蜀國大將趙云，因?yàn)樗杏掠兄\，戰(zhàn)功卓著，而且一心忠于劉備。長(zhǎng)板坡一戰(zhàn)，他和張飛一起殺退了上萬的曹軍，保護(hù)劉備退到江陵。后來，在南征北戰(zhàn)時(shí)，趙云立下了許多戰(zhàn)功�？蛇@位猛將卻在229年去世，成為蜀國的重大損失。
讀了《三國演義》，我覺得，團(tuán)結(jié)最重要，如果蜀國和吳國一直聯(lián)合抗曹，也許中國的歷史又不一樣了。我還知道了，打仗能不能贏，不在兵將多少，關(guān)鍵在于使用謀略，赤壁之戰(zhàn)、草船借箭、空城計(jì)等，就是最好的例子。同時(shí)，我也能感受到戰(zhàn)亂時(shí)老百姓最苦，經(jīng)常為了躲避戰(zhàn)火而逃離家鄉(xiāng)，所以，我們一定要珍惜和平。
三國演義小學(xué)讀后感7
《三國演義》是元末明初的著名作家羅貫中撰寫的長(zhǎng)篇小說，記載了從東漢末年黃巾起義司馬炎建立晉朝的許多蕩氣回腸的故事，表現(xiàn)了群雄逐鹿、三足鼎立的壯觀景象。
這本書中的許多人物都令我難以忘懷：神機(jī)妙算的諸葛亮，大義凜然的關(guān)羽，陰險(xiǎn)狡詐的曹操，忠厚守信的魯肅，才智過人的姜維，文武雙全的鄧艾，身在曹營心在漢的徐庶。作者為我們刻畫了一個(gè)個(gè)呼之欲出的英雄形象。書中的故事更精彩絕倫：三英戰(zhàn)呂布、草船借箭、赤壁之戰(zhàn)、七擒孟獲、長(zhǎng)坂坡救主。那一幕幕感動(dòng)地往昔故事，一曲曲哀而不傷的英雄贊歌，讓讀者們浮想聯(lián)翩
讀了《三國演義》，我明白了為人處世的`遂理。做一個(gè)人，不能像呂布那樣目光短淺，反復(fù)無常，也不能像曹操那樣：“寧可我負(fù)天下人，不可天下人負(fù)我�！币膊荒芟裰荑つ菢佣寿t嫉能，不顧不顧大局。應(yīng)該要像諸葛亮那樣為國家鞠躬盡瘁，死而后已;像趙云那樣赤膽忠心，不畏艱險(xiǎn)。我也從這本書中了解了中國歷史上一個(gè)下尋常的年代。在這個(gè)年代里，英雄豪杰，各領(lǐng)風(fēng)騷，諸侯割據(jù)，城頭變幻大王旗。文韜武略，斗智斗勇，演繹出一段多姿多彩的歷史。我曾經(jīng)向彺能生活在那個(gè)年代，但轉(zhuǎn)念一想，那時(shí)候的老百姓該多么苦啊。曹操的詩里有“白骨露于野，千里無雞鳴“這樣慘痛的描述，令人望而生畏。還是生活在和平年代比較好。
《三國演義》真是中國文學(xué)史的一顆璀璨的明珠，真是我童年的好伙伴。
三國演義小學(xué)讀后感8
《三國演義》是中國古典四大名著之一，全名為《三國志通俗演義》。作者是元末明初小說家羅貫中，是中國第一部長(zhǎng)篇章回體歷史演義小說。描寫了從東漢末年到西晉初年之間近100年的歷史風(fēng)云。全書反映了三國時(shí)代的政治軍事斗爭(zhēng)，反映了三國時(shí)代各類社會(huì)矛盾的轉(zhuǎn)化，并概括了這一時(shí)代的歷史巨變，塑造了一批叱咤風(fēng)云的英雄人物。
《三國演義》里有很多很多的英雄人物，有深謀遠(yuǎn)慮的孫權(quán)，有心胸廣闊的劉備，也有忠厚老實(shí)的魯肅，還有神機(jī)妙算的諸葛亮，赤膽忠心的趙云，義薄云天的關(guān)羽等等都是一些大人物。其中我最敬佩和最喜歡的是諸葛亮和趙云。關(guān)于他們的故事，我讀得最多了。也很清楚，諸葛亮的“空城計(jì)”“草船借箭”趙云的“單騎救主”，現(xiàn)在我閉著眼睛都能講出來。
《三國演義》講的是軍事策略，講的是如何統(tǒng)治自己的國家，一個(gè)國家，最需要的就是忠臣，一個(gè)臣民，就算有多大的本事，只要他不忠，也不會(huì)有利于自己的國家。就像人們所說的“一次不忠，百次不用”一個(gè)能為自己主公、國家鞠躬盡瘁、死而后已的人，就算不一定會(huì)給國家?guī)矸睒s強(qiáng)盛。但也不會(huì)對(duì)自己國家不利。
讀了這本名著，我得到了很大的啟示，受到了很大的啟迪。我要學(xué)習(xí)諸葛亮的“機(jī)智冷靜”學(xué)習(xí)劉備的“謙虛”學(xué)習(xí)魯肅的“忠厚”，在以后的學(xué)習(xí)中，我一定會(huì)做得更好!
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