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初三讀后感600字（通用19篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么你真的會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編整理的初三讀后感600字，希望對(duì)大家有所幫助。
初三讀后感600字 1
《童年》是俄國(guó)作家高爾基自傳體三部曲的第一篇，講述了高爾基的童年生活。讀完這本書，我心里有一股莫名的沖動(dòng)與感受。
在《童年》這本書里，真實(shí)地?cái)⑹隽艘粋�(gè)兒童的苦難歷程。文章主要講述的是高爾基幼年喪父，母親改嫁，他跟隨脾氣暴躁的小染坊主外公外婆生活的'時(shí)光。
在這本書里，令我印象最深刻的場(chǎng)景就是在第十二章，阿廖沙（高爾基）的繼父飛起他那長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，對(duì)準(zhǔn)母親的胸口就是一腳。后來(lái)高爾基寫道："直到現(xiàn)在，他那條穿著鑲有鮮艷飾邊褲子的該死的長(zhǎng)腿還清楚地出現(xiàn)在我的眼前，我親眼看見他是如何飛起長(zhǎng)腿，腳尖對(duì)準(zhǔn)一個(gè)女人的胸口踢過(guò)去的。"
阿廖沙的童年是苦難的，他三歲就隨母親投奔外祖父，而外祖父卻叫他去"人間"混飯吃。他在學(xué)校也常常遭人嘲笑和欺負(fù)，放學(xué)之后還要去"拾破爛"。他在苦難中長(zhǎng)大，他的生活是那么的悲慘。那是一個(gè)怎樣的童年？我內(nèi)心深深的吶喊！
和阿廖沙的童年相比，我們真是太幸福了！我們的童年是快樂(lè)的，我們沒(méi)有挨過(guò)"打"，沒(méi)有嘗過(guò)"饑餓"的味道。我們享受著父母的愛與呵護(hù)。我們吃著美味可口的飯菜，住在溫暖的房子里，坐在寬敞的教室里學(xué)習(xí)。所以，我們要更加珍惜這美好的童年時(shí)光，珍惜這優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，更加努力地學(xué)習(xí)！
童年，就好比一杯清茶，當(dāng)你細(xì)細(xì)的品嘗過(guò)了茶之后，或許覺得別的東西都不那么帶味。
如今，童年已悄然遠(yuǎn)去，少年正在向我招手。但我相信，茶，仍是最有味的.
初三讀后感600字 2
孤身一人漂泊到一個(gè)荒蕪人煙的小島上，時(shí)時(shí)刻刻都有被野人襲擊的危險(xiǎn)，沒(méi)有朋友，沒(méi)有足夠的食物，生存幾乎沒(méi)有希望，但魯濱遜創(chuàng)造了一個(gè)偉大的奇跡，他居然活下來(lái)了，他在小船上找到了生存所必備的物品，他還在島上建立起自己的家，自己的牧場(chǎng)。他在島上度過(guò)了他的前半生，孤獨(dú)的前半生。但他并沒(méi)有失去生的`希望，而是憑借著堅(jiān)強(qiáng)的意志挺了過(guò)來(lái)。
落難的魯濱遜，擁有著常人無(wú)法想象的無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的意志，他居然能在一個(gè)小島上憑借一點(diǎn)點(diǎn)物質(zhì)活下來(lái)，并生存了十幾年，能做到這一點(diǎn)他的智慧也是超群的，魯濱遜真是一個(gè)奇跡。
讀了這本名著后我感觸頗深。如果我面臨這種遭遇，面臨這么困難的生存問(wèn)題，我會(huì)怎么辦，也許會(huì)活下來(lái)，也許會(huì)象魯濱遜那樣生存下去，但這一切都需要智慧與意志作為保證，否則我只能退縮，只能聽天由命。
在遇到困難的時(shí)候，正是考驗(yàn)一個(gè)人的意志是否堅(jiān)強(qiáng)，頭腦是否聰明的時(shí)候，擁有堅(jiān)強(qiáng)意志與無(wú)限智慧的人在困難面前會(huì)迎難而上，勇敢的面對(duì)千難萬(wàn)險(xiǎn)，努力克服難關(guān)，取得最終的勝利。
蜀國(guó)名相諸葛亮便是一個(gè)擁有堅(jiān)強(qiáng)意志與無(wú)限智慧的杰出軍事家。在司馬懿率十幾萬(wàn)大軍來(lái)攻取蜀國(guó)城池的時(shí)候，面對(duì)城內(nèi)只有幾百名兵士，救兵又無(wú)法及時(shí)趕到的情況下，諸葛亮并不是選擇退縮，他憑著過(guò)人的智慧巧使空城計(jì)，騙得司馬懿不敢率軍攻擊，只好撤退。諸葛亮單靠一己之力，就擊退了司馬懿十幾萬(wàn)大軍，這難道不是擁有智慧與意志的人才能做到的嗎?
我相信堅(jiān)強(qiáng)意志與無(wú)限智慧是至關(guān)重要的，因?yàn)樗鼈兪侨藗兂晒Φ谋ＷC。
初三讀后感600字 3
“童年”一詞入耳，或許多數(shù)人的腦海中浮現(xiàn)出的，是那純潔無(wú)瑕的笑容，是那足以洗凈世間污濁的銀鈴般的歡笑，是那些年的童言無(wú)忌，是那歲月中的無(wú)憂無(wú)慮。然而，高爾基的《童年》，卻與之截然不同。
幼年喪父，外祖父的暴戾毒打，自私自利的舅舅們，為爭(zhēng)奪家產(chǎn)的勾心斗角……年幼的主人公阿廖沙，就這樣沒(méi)有尊嚴(yán)地活在這骯臟得令人作嘔的環(huán)境里。家，在人們眼中，是為自己遮風(fēng)擋雨的避風(fēng)港，是親人柔和的噓寒問(wèn)暖，但在阿廖沙的心目中，卻是無(wú)比的冰冷，冷漠得令人咋舌，毫無(wú)溫馨可言。他惶恐，不安，惆悵，一聲不吭地承受著這不屬于他稚嫩的夢(mèng)魘侵蝕。在這動(dòng)蕩不安的世界，沒(méi)有人可以選擇自己的命運(yùn)，只有呼嘯的寒風(fēng)凜冽，無(wú)言地傾訴著世道的不公與殘酷。在阿廖沙本應(yīng)天真無(wú)邪的童年時(shí)光里，唯一值得慶幸的'，就是在外祖父很辣的鞭打下和藹可親的外祖母，她常常給阿廖沙講故事，潛移默化地教他做一個(gè)不為錢、權(quán)、名、利奴顏婢膝的人。這無(wú)盡的漫漫長(zhǎng)夜，薄弱的碟翼該如何飛越？遙不可及的破曉時(shí)分將分隔黑夜白晝，阿廖沙帶著撫不平的記憶傷痕，獨(dú)自走在這追逐虛無(wú)遙遠(yuǎn)的路上，外祖母的愛化作繁星點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)綴著天空，為他照亮前路，伴他前行。這條路通往哪里，沒(méi)有人知曉答案，但愿會(huì)像他期許的那樣，在這條道路的彼端，是觸手可及的陽(yáng)光明媚，照耀在他堅(jiān)毅的臉上。
不記得陰晴或圓缺，看過(guò)的花開花謝已在時(shí)間中塵封。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們享受著雙親的寵溺嬌慣，卻忘記了我們總該獨(dú)立，忘記了他們總會(huì)老去�；蛟S，我不會(huì)有阿廖沙的悲慘遭遇，但我的心會(huì)同他一樣炙熱，對(duì)周圍的冷眼與嘲諷不屑一顧。
初三讀后感600字 4
“世上無(wú)難事只怕有心人”今天，學(xué)了《蜜蜂》這篇課文讓我知道了你只要認(rèn)真、不放棄，就沒(méi)有難得到你的事。
這篇課文主要講了蜜蜂受了傷后，雖然“我”認(rèn)為它的翅膀已經(jīng)壞了，但它任不屈的修補(bǔ)翅膀、起飛的事。
“它發(fā)出很響的嗡嗡聲，振翼離開大地—不過(guò)才飛出沙地七八厘米就墜落到沙灘上，猛打了一個(gè)滾。它再一次瘋狂地摩平、屈伸翅膀。蜜蜂又升空了，這次才飛了10多厘米才跌到另一個(gè)沙堆······”讀到這一句話時(shí)我感悟很深。
讀完后，我想蜜蜂才那么大一丁點(diǎn)，想想自己，我已經(jīng)12歲了，身體比它大幾千倍、幾萬(wàn)倍，我這么大，連一只蜜蜂都不如，我不禁羞愧的臉紅，就好像有人在我臉上到了一盆紅墨水似的。
記得有一次，我因?yàn)槭鞌?shù)學(xué)沒(méi)有考好，便不再做奧數(shù)了，這這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“不就是數(shù)學(xué)沒(méi)考好嗎，干嘛放棄做奧數(shù)�！薄安幌胱隽耍俏也蛔鰥W數(shù)，而去復(fù)習(xí)的話準(zhǔn)能和上回一樣考高分，這幾天，我天天做奧數(shù)，成績(jī)下降了，所以我不做了。”我說(shuō)�！澳鞘且�?yàn)槟氵@幾天沒(méi)努力�！眿寢屨f(shuō)“反正不做了�！蔽艺f(shuō)，媽媽見我這么倔強(qiáng)，便搖搖頭去做飯去了。
我想到這件事，心想：當(dāng)初真不應(yīng)該因?yàn)槌煽?jī)下降而放棄做奧數(shù)。在我身邊的.一些人，比如說(shuō)警察叔叔，他們因?yàn)榘咽虑檗k砸了，便被上級(jí)批評(píng)了，放棄過(guò)嗎？大街上的清潔員，他們沒(méi)掃干凈挨了上級(jí)的批評(píng)，他們放棄過(guò)嗎？你看······
“世上無(wú)難事只怕有心人”最后，我想說(shuō)：“讓我也做也一只頑強(qiáng)，不放棄的蜜蜂吧�！�
初三讀后感600字 5
我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力，她有講不完的故事。而且她是那么愛她的子女。
《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無(wú)論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對(duì)生活失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。
高爾基原名阿列克賽·馬克西莫維奇·彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著母親和外祖母來(lái)到外祖父家。這一切只是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)的`開始。外祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁、視財(cái)如命，主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打；兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手；家中的女人更是沒(méi)有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過(guò)雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服于困難的精神與信念一直支撐著。
而現(xiàn)在的我們，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的畫面一幕又一幕，讓我不由得想到：假如我們生活在俄國(guó)沙皇時(shí)期又會(huì)怎么樣？會(huì)認(rèn)為那根本不是人生活的地方嗎？
時(shí)代在不斷進(jìn)步，但人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就想要退縮、逃避或者走捷徑。
屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦�！泵篮玫纳畋仨氂兴冻�，才會(huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。
初三讀后感600字 6
《為自己加油》這本書是我近來(lái)讀的一本書，書上有句話，我覺得寫得特別好，這句話是：自信，就是先為自己加油。
對(duì)于這句話，我的理解是：自信，就是讓自己有信心，相信自己絕對(duì)能做到，并且做好。
文中一個(gè)叫吳志飛的男孩，性格膽怯，但因?yàn)槔蠋熯x中了他，所以他硬著頭皮盡量旗隊(duì)，在看了一場(chǎng)表演后，他心動(dòng)了，放下心來(lái)，一次偶然，他跟著老師去了養(yǎng)老院，上回表演鈴鼓的一名女孩邀請(qǐng)他上臺(tái)演出！他去了，于是，他體驗(yàn)到了分享給別人的快樂(lè)，他決定自信一些。那個(gè)女孩是校長(zhǎng)的女兒。
然而，就走大家都喜歡上了這個(gè)的時(shí)候，鈴鼓旗隊(duì)取消了！因?yàn)樾ｉL(zhǎng)的女兒有先天心臟病，又住了院。但是，他們并不放棄。他們讓老師們繼續(xù)教他們。
終于，在校長(zhǎng)要走的.時(shí)候，他們的表演開始了！校長(zhǎng)看到后，開心地笑了……
這本書主要講的是自信。校長(zhǎng)的女兒雖然患有先天心臟病，但她卻樂(lè)觀、向上、開朗。同學(xué)們，我們身邊就有不是特別自信的同學(xué)，讓我們信心重回，學(xué)習(xí)文中的女孩吧！
自信讓人更美麗！為自己加油吧！
成語(yǔ)硬著頭皮：勉強(qiáng)去做難度較大的事。如：曾樸《孽�；ā返�27回：“以后更難相處，只好硬著頭皮，老著臉子，追蹤前往，不管太后的款待如何，照舊的殷勤伺候�！庇秩纾核仓^皮去見老板。
初三讀后感600字 7
《上下五千年》是林漢達(dá)、曹余章精心編寫的一本從唐堯虞舜到中華民國(guó)的一本巨著。
我們的國(guó)家已經(jīng)五千多歲啦！在這五千年漫長(zhǎng)的歲月里，發(fā)生了多少令人可歌可泣、曲折動(dòng)人的故事啊！書中有臥薪嘗膽的'越王勾踐、有水淹七軍的關(guān)羽、有研究西學(xué)的徐光啟、有口腹蜜劍的李林甫、有統(tǒng)一蒙古的成吉思汗……這些便是歷史長(zhǎng)河中的朵朵浪花。
其中，關(guān)羽給我留下最深的印象。他長(zhǎng)著丹鳳眼、臥蠶眉、面如重棗，騎著赤兔馬，手拿青龍偃月刀。他不僅長(zhǎng)相好，而且武藝高強(qiáng)。他降汗不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過(guò)五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽(yáng)、后來(lái)又華容道義釋曹操。他這種品質(zhì)令我無(wú)比敬佩。
書中《完璧歸趙》這集讓我百看不厭，故事講述了秦昭襄王要趙國(guó)的“和氏璧”，愿意用十五座城池來(lái)交換，趙王生怕秦國(guó)說(shuō)話不算數(shù)，反悔了，趙王可不就吃了大虧嗎。但趙王又怕不愿交換寶璧，得罪了秦國(guó)，傷了兩國(guó)的和氣怎么辦？后來(lái)，趙國(guó)派出了使者藺相如，藺相如以他的聰明才智，反而一舉兩得，不僅讓趙國(guó)得到了十五座城池，還把寶璧安全地送回了趙國(guó)。文中情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，計(jì)謀與技諜之間如蜘蛛網(wǎng)般交織在一起，讓讀者目不暇接、身臨其境。
我愛閱讀《上下五千年》，因?yàn)樗屛覀兡塬@取更多的知識(shí)，了解更多的歷史，像這樣的一本好書我們?yōu)槭裁床蝗フ洳厮兀?/p>
初三讀后感600字 8
我讀這本書，我就得高爾基的童年是悲慘，他沒(méi)有父親的關(guān)愛，在他6歲的時(shí)候父親離開他，即使這樣他自己很堅(jiān)強(qiáng)。
《童年》一書講高爾基的父親死后，高爾基與他的.外祖母跟母親來(lái)到外祖父家里。在外祖父家里。高爾基收到外祖母的疼愛，親眼目睹兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)而吵鬧及在日常生活中表現(xiàn)出的自私與貪婪。后來(lái)，伴隨著母親的去世，高爾基走向人間。
我覺得，高爾基的家庭像一個(gè)小社會(huì)，充滿善與惡。高爾基的童年不是像我們一樣歡樂(lè)的童年。而是充滿悲傷與痛苦的童年。他在這樣痛苦的童年中能夠成長(zhǎng)為一位大文豪，是十分不容易的。但，正是因?yàn)樗晖纯嗟纳罴ぐl(fā)他寫作的靈感，才使他聞名世界�！锻辍纷屛抑乐挥薪�(jīng)歷磨難才能獲得成功。
在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人的生活跟高爾基一樣，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，但他們最終獲得成功。音樂(lè)家貝多芬遭受病痛，雙目失聰，這對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)幾乎是滅頂之災(zāi)，然而，正是這樣的磨難讓貝多芬不甘向命運(yùn)低頭，創(chuàng)作向命運(yùn)挑戰(zhàn)的《命運(yùn)交響曲》。德國(guó)音樂(lè)家海頓，從小生活困苦，正是在這逆境的生活中，海頓勤奮努力，成為一代“交響樂(lè)之父”。他們的成功是源自于苦難的經(jīng)歷。是不甘向命運(yùn)屈服的結(jié)果。
我相信，你們要是讀這一本書，可定也會(huì)像我這樣喜歡吧！
初三讀后感600字 9
每當(dāng)讀到這句話，簡(jiǎn)愛那鮮明形象總是驀然浮現(xiàn)在我腦海，那么一個(gè)普通平凡、瘦弱但又堅(jiān)毅的女人。簡(jiǎn)·愛是不幸的，她自幼失去父母，而愛她并撫養(yǎng)她的舅舅又過(guò)早地棄她而逝。她則初涉人世，便過(guò)著寄人籬下、任人驅(qū)使的悲慘生活，飽嘗了人情冷暖、世態(tài)炎涼的苦楚。
《簡(jiǎn)愛》是英國(guó)文學(xué)史上的一部經(jīng)典傳世之作，它成功地塑造了英國(guó)文學(xué)史中第一個(gè)對(duì)愛情、生活、社會(huì)以及宗教都采取了獨(dú)立自主的積極進(jìn)取態(tài)度和敢于斗爭(zhēng)、敢于爭(zhēng)取自由平等地位的女性形象。
簡(jiǎn)·愛說(shuō)過(guò)這樣的一段話，給我的印象很深刻，同時(shí)也很能體現(xiàn)她的性格。她說(shuō)：”如果大家老是對(duì)殘酷，不公道的人百依百順，那么那些壞家伙就更要任性胡來(lái)了，他們會(huì)什么也不懼怕，這樣也就永遠(yuǎn)也不會(huì)改好，反而越來(lái)越壞，當(dāng)我們無(wú)緣無(wú)故挨了打，我們一定要狠狠地回?fù)�。”我十分贊成�?jiǎn)的這種說(shuō)法，因?yàn)樽宰稹⒆灾厥亲鋈酥械淖钇鸫a的要求。
簡(jiǎn)的一生，從懵懂到智慧，從幼稚到成熟；從柔弱到堅(jiān)強(qiáng)；她逐漸改變了許多，成長(zhǎng)了許多。而我們，也在慢慢成長(zhǎng)，也在從從懵懂變智慧，幼稚變成熟。
光陰是短暫的.，又是美好的，在已逝的歲月里簡(jiǎn)和心愛的人共同面對(duì)生活中的一切，成為了彼此生活的一部分�！逗�(jiǎn)愛》告訴我們，只要持之以恒的艱苦努力，勇不懼挑戰(zhàn)，才能克服困難，到達(dá)彼岸。她身上有著永不磨滅的美好心靈，自立自強(qiáng)，正直善良的品質(zhì)不正是我們當(dāng)代學(xué)生所需要學(xué)習(xí)的嗎？
初三讀后感600字 10
我的眼睛在哭，我的心也在哭。讀完《圓明園的毀滅》這篇令人遺憾和憤怒的文章后，我的心被羞辱和仇恨的火燒毀，很長(zhǎng)一段時(shí)間都無(wú)法平靜下來(lái)。
圓明園很漂亮，圓明園有一些名勝是仿照世界各地的名勝建造的，包括獅子林、平湖秋月、安瀾園……而且里面有很多文物，非常壯觀。圓明園占地約5000畝，水面占十分之四，大小山巒起伏，各種湖泊星羅棋布，凌空俯瞰千島之國(guó)。園區(qū)占地210公頃，水域約4／10。東部是公園內(nèi)最大的水面福海，周圍環(huán)繞著10個(gè)小島，形成了一個(gè)大型景區(qū)，共有10個(gè)園中園和建筑景區(qū)。福海略呈方形，東西寬五六百米，水面開闊。每逢陰歷五月五日端午節(jié)、七月十五中元節(jié)，都有龍舟賽渡、放河燈等民俗活動(dòng)。我真的很想去圓明園旅游��！
然而，美好的時(shí)光并沒(méi)有持續(xù)多久。1860年，英法聯(lián)軍把美麗的圓明園變成了灰燼。更讓我氣憤的是，他們當(dāng)場(chǎng)拍賣文物！一件青銅鐵器賣了3英鎊！一張照片賣了1英鎊！這是中國(guó)人的恥辱！
圓明園見證了清朝帝國(guó)的繁榮與衰落。它奇特的建筑和創(chuàng)造力是世界無(wú)法想象的。雖然有專家學(xué)者提出重建圓明園，但簡(jiǎn)單的'重建和仿造無(wú)法彌補(bǔ)歷史的不足！圓明園的毀滅已成為一段不可改變的痛苦記憶。我們不能改變歷史，但我們可以創(chuàng)造未來(lái)。今天，為了不讓歷史重演，為了中華民族的偉大復(fù)興，我們必須牢記“不忘國(guó)恥，振興中國(guó)”的誓言，努力學(xué)習(xí)，勇于攀登，掌握技能，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量！
初三讀后感600字 11
《西游記》是我國(guó)古代一部膾炙人口的名著，作者吳承恩用他獨(dú)特的筆觸描繪了一個(gè)神奇的世界。寒假里，我閱讀了這部古典文學(xué)巨著，感受頗深。
故事講述了唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的艱辛歷程。孫悟空、豬八戒、沙僧各自身懷絕技，保護(hù)著師父唐僧，一路歷經(jīng)九九八十一難，降妖伏魔，扶善除惡。他們憑借著堅(jiān)定的.信念和勇敢的品質(zhì)，最終取得了真經(jīng)。
讀完這部作品，我深受啟發(fā)。首先，唐僧師徒面對(duì)困難時(shí)表現(xiàn)出的堅(jiān)定信念讓我敬佩。他們?cè)谀婢持胁磺粨希冀K保持對(duì)目標(biāo)的執(zhí)著追求。這讓我明白了，無(wú)論遇到多大的困難，只要心中有信念，勇往直前，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
其次，孫悟空等師徒三人各自的本領(lǐng)也讓我嘆為觀止。孫悟空聰明絕頂、機(jī)智勇敢，豬八戒憨厚可愛，沙僧忠誠(chéng)樸實(shí)。他們各自的特質(zhì)讓我明白，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，我們要學(xué)會(huì)欣賞他人，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
再次，作品中蘊(yùn)含的深厚哲理讓我回味無(wú)窮。師徒四人在取經(jīng)過(guò)程中，不斷磨練自己，提升境界。他們共同面對(duì)困難，互相扶持，最終實(shí)現(xiàn)了各自的價(jià)值。這讓我認(rèn)識(shí)到，成長(zhǎng)的道路上離不開團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和互助，我們要學(xué)會(huì)與他人共同進(jìn)步，才能走得更遠(yuǎn)。
總之，《西游記》這部作品，讓我感受到了信念、勇敢、智慧、團(tuán)隊(duì)精神等諸多品質(zhì)。我相信，只要我們堅(jiān)定信念、勇往直前，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，就一定能夠克服重重困難，實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)。
初三讀后感600字 12
我讀了寓言中的《田鼠與家鼠》后讓我知道了一個(gè)道理，這個(gè)道理就是人們寧愿過(guò)平穩(wěn)，普通的生活，而不愿意過(guò)享受充滿了恐怖的生活。
田鼠與家鼠這個(gè)故事就是寫這個(gè)道理的，我們來(lái)聽聽這個(gè)故事吧！
田鼠和家鼠是好朋友，家鼠應(yīng)田鼠所約，趣鄉(xiāng)下赴約。家鼠一邊吃著，一邊對(duì)田鼠說(shuō)：“朋友，你這生活像螞蟻的生活呀！我那有很多好吃的東西，去與我分享吧！”
田鼠跟著家鼠來(lái)到城里，家鼠給田鼠看了好多東西，田鼠看的目瞪口呆，大為驚訝，稱贊不已，并悲嘆自己的命運(yùn)。
它們正要開始吃，有人打開了門，膽小的`家鼠一聽到聲音，怕得趕緊鉆到了洞里。當(dāng)家鼠再想拿干酪時(shí)，有人又進(jìn)屋里拿什么東西。家鼠一見人，又馬上鉆回了洞。這時(shí)候，田鼠顧不上饑餓，說(shuō)：“朋友你自己慢慢吃，再見了，你擔(dān)驚受怕的去吃吧。我還是回去吃我的大麥吧�！�
聽了這個(gè)故事，我們可不要學(xué)那只家鼠哦！
成語(yǔ)目瞪口呆：目瞪：睜大眼睛直視；口呆：嘴里說(shuō)不出話來(lái)。形容因吃驚或害怕而發(fā)愣的樣子。如：元·無(wú)名氏《賺蒯通》第一折：“嚇得項(xiàng)王目瞪口呆，動(dòng)彈不得。”又如：殷、雷二將見眾官激變，不復(fù)朝儀，嚇得目瞪口呆，不知所出�！鳌ぴS仲琳《封神演義》第九回
成語(yǔ)不知所出：①不知道從哪里來(lái)的。②不知道該怎么辦。如：《文選·宋玉》：“卒愕異物，不知所出。”李善注：“不知所從來(lái)�！庇秩纾捍蟪紤n懼，不知所出�！獫h·司馬遷《報(bào)任少卿書》
初三讀后感600字 13
我在假期里有幸讀《童年》這本書�！锻辍肥歉郀柣詡黧w三部曲的第一部，主要講述高爾基幼年時(shí)期三歲至十歲這段時(shí)間生活的斷面。
本文的主人公阿廖沙三歲喪父后被接到外祖父家。他的外祖父跟兩個(gè)舅舅是性情暴躁、乖戾、貪財(cái)、自私的人。他的家里彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧，大人中毒，連小孩也熱烈的參加一份。兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)，每天打得頭破血流。他們的妻子跟徒工也被他們害死。阿廖沙每天過(guò)著心驚膽戰(zhàn)的日子，只有他的母親跟外祖母疼愛他。這本書獎(jiǎng)的'就是阿廖沙在這個(gè)環(huán)境中生活的事情。阿廖沙值得我們學(xué)習(xí)的地方時(shí)，雖讓他在黑暗的生活中度過(guò)自己的童年，但是他并沒(méi)有被黑暗的丑事跟腐蝕人的靈魂的惡勢(shì)力所壓倒，反而他鍛煉成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直跟自信的人我想這與他的頑強(qiáng)毅力是分不開的，難道他的這種品質(zhì)不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
在平時(shí)的生活中，我們遇到點(diǎn)困難就害怕，就知難而退。就拿做題來(lái)說(shuō)吧。每次一遇到難題，只是泛泛的看一眼就說(shuō)不會(huì)，而沒(méi)有仔細(xì)去理解它。最后，不是抄別人的，就是扔不做。那時(shí)，我們?yōu)槭裁床蝗ハ胂敫郀柣r(shí)候呢？他遇到困難是怎樣克服的。我們?yōu)槭裁床幌袼麑W(xué)習(xí)呢？
《童年》這本書主要揭露跟批判當(dāng)時(shí)俄國(guó)幾十紀(jì)形成的小市民的生活方式及精神特征，鞭打小市民的卑鄙靈魂。我想我們應(yīng)該廟是那些卑鄙的小人，而尊重正直善良的人，最后我要說(shuō)的是：“黑暗終究會(huì)過(guò)去，我們向著光明而奮斗吧！”
初三讀后感600字 14
孩子們，當(dāng)夜幕降臨時(shí)，成千上萬(wàn)的燈光，燈光閃閃發(fā)光；當(dāng)你坐在電視機(jī)前，看著屏幕上精彩的鏡頭，陶醉在快樂(lè)中時(shí)，你想到了電的發(fā)明者嗎？暑假讀了《愛迪生》這本書后，我把它和愛迪生的名字聯(lián)系起來(lái)。
愛迪生是美國(guó)著名的科學(xué)家，他一生中有1000多項(xiàng)發(fā)明。為此，他贏得了全世界人民的尊重和愛戴，這些發(fā)明是他勤奮和汗水的結(jié)晶。當(dāng)他發(fā)明燈時(shí)，他做了數(shù)千次測(cè)試，以找到理想的燈絲。幾年后，他找到了今天仍在使用的鎢絲，為人類準(zhǔn)備了夜晚的眼睛。至于發(fā)明電影，難度更可想而知。
愛迪生發(fā)明了這么多東西，是因?yàn)樗苈斆鳎谐说哪芰�？不，正如他自己所說(shuō)：“天才，只是百分之九十九的汗水和百分之一的靈讀！他開發(fā)電池，花了9年時(shí)間，測(cè)試了9000多種材料，失敗了不少于5萬(wàn)次，最后甚至他的助手也不能堅(jiān)持，但他堅(jiān)持不懈，毫不動(dòng)搖，終于成功了，他從16歲的第一個(gè)發(fā)明——自動(dòng)定時(shí)發(fā)布，平均每12天半，有一個(gè)新發(fā)明，難怪被稱為“世界發(fā)明之王”。
我從頭到尾讀了《愛迪生》這本書，心情久久不能平靜。我想：“我們中華民族有五千年?duì)N爛的'文明。我們的祖先勤勞、勇敢、聰明。他們有無(wú)數(shù)的科學(xué)家、數(shù)學(xué)家、醫(yī)學(xué)家和文學(xué)愛心。他們?yōu)橹腥A民族的繁榮做出了巨大貢獻(xiàn)。今天，我們迎來(lái)了新中國(guó)60歲生日。我牢記愛迪生的名言——“在天才和勤奮之間，我選擇勤奮”，并決心用勤奮和汗水為偉大祖國(guó)的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
初三讀后感600字 15
活著，是一種本能，無(wú)關(guān)環(huán)境。哪怕這個(gè)世界讓你絕望，讓你心灰意冷，依然要頑強(qiáng)地活著。這就是生命的本能，是最真實(shí)的對(duì)生的信念。
在讀《活著》這本書的過(guò)程中，我一度覺得主人公實(shí)在是太悲慘了，這樣活著又有什么意義呢？但讀完后，我才明白，活著，可能僅僅就是為了活著，是一種生存的本能，是對(duì)生命的尊重，當(dāng)你失去了一切，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你還有你的生命，你的'生活還在繼續(xù)，你的生命是別人無(wú)法奪走的。
一邊閱讀，一邊為福貴的悲慘身世流淚。同時(shí)我也思考，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，活著比福貴要簡(jiǎn)單得多，福貴的痛我們無(wú)法切身體會(huì)，活著很簡(jiǎn)單，如果你要追求“怎么活”，那么活著也許也會(huì)變得奢侈。
“生命是有尊嚴(yán)的，我們應(yīng)當(dāng)尊重生命，即使面對(duì)再多的苦難，也應(yīng)該努力地繼續(xù)活著�！边@才是《活著》讓我真正感動(dòng)之處。
人是為了活著本身而活著，而不是為了活著之外的任何事物所活著。就如余華所說(shuō)：“活著，在我們中國(guó)的語(yǔ)言里充滿了力量，它的力量不是來(lái)自于喊叫，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難，無(wú)聊和平庸，因此，忍受苦難造就了活著�！�
《活著》寫出了人們對(duì)苦難的承受能力，寫出了苦難對(duì)世界災(zāi)禍樂(lè)觀的態(tài)度。他讓我真正知道——活著本身就是艱難，而延續(xù)生命則是更深的艱難。
為了活著本身而活著，不為了活著之外的任何事物活著……
初三讀后感600字 16
每個(gè)人都有自己的童年。童年是人生中最難忘、最快樂(lè)的時(shí)光，但高爾基的童年卻與眾不同。在媽媽的陪伴下，我和媽媽讀了高爾基寫的《童年》。
故事的主人公阿廖沙的`童年非常悲慘。三歲時(shí)，父親去世了，和母親一起去找祖父。后來(lái)，母親也再婚了，阿廖沙只能住在祖父家里，但祖父的脾氣很暴躁，家里亂七八糟，瘴氣，經(jīng)常毆打孩子，他的兩個(gè)叔叔為了爭(zhēng)奪家庭財(cái)產(chǎn)和家庭雞狗不安。阿廖沙經(jīng)常感到害怕和不安。幸運(yùn)的是，一位善良的祖母保護(hù)了她，所以高爾基在11歲時(shí)離家謀生。
每當(dāng)我想到阿廖沙生活在這個(gè)黑暗的社會(huì)和黑暗的家庭中，我就會(huì)想，如果我生活在那個(gè)惡劣的環(huán)境中，我會(huì)像阿廖沙一樣獨(dú)立，找到我能生存的地方嗎？
我為自己感到高興，因?yàn)槲覜](méi)有出生在那個(gè)時(shí)代，沒(méi)有失去父母，沒(méi)有受苦，我的家人也非常愛我……與阿廖沙的童年相比，我的童年快樂(lè)、快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮。
我記得當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，只要我的母親和父親帶我去度假，我們就去過(guò)北京、大連、青島、昆明、大理、長(zhǎng)沙、張家界等地方。通過(guò)游覽各個(gè)地方的名勝古跡，我獲得了知識(shí)，開闊了視野。了解許多民族的風(fēng)俗習(xí)慣。在父母的陪伴下，我的每一次旅程都記憶猶新。我的童年是那么快樂(lè)，那么快樂(lè)。所以，我現(xiàn)在要珍惜我所擁有的一切。
初三讀后感600字 17
翠翠是渡河人的女兒。她的父母沒(méi)有給她帶來(lái)太多的愛。然而，由于她善良的祖父和這片好山好水的陪伴，她也過(guò)著舒適無(wú)憂的生活。她是一個(gè)天真美麗的小女孩。但是諾送和哥哥天賜的出現(xiàn)打破了她平靜的生活。兩個(gè)非常優(yōu)秀的適婚男孩都愛上了翠翠，但隨處可見、誤解和簡(jiǎn)單的邊境文化對(duì)他們的影響使應(yīng)該更好的.生活變得不那么自然。
天賜之所以選擇旅游，是因?yàn)榇浯湎矚g諾送，卻不小心離開了這個(gè)可愛的邊城小鎮(zhèn)。這就是悲劇的開始。由于上帝的意外死亡，諾送與翠翠和她的祖父有了差距，他們想讓孫女在他們離開后的后半段依靠他們。由于對(duì)翠翠的態(tài)度也發(fā)生了明顯的變化，這一變化使得原本能找到如意郎君的翠翠后半生可能沒(méi)有很好的依賴。這時(shí)，爺爺很擔(dān)心。他從最初的主導(dǎo)地位變成了劣勢(shì)。他擔(dān)心翠翠的余生。然而，這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)有解決。在一個(gè)風(fēng)雨之夜，翠翠的祖父去世了。翠翠變得舉目無(wú)親，無(wú)依無(wú)靠，諾送也沒(méi)有回來(lái)。
“整天倒塌的白塔又修好了。月底唱歌，讓翠翠在睡夢(mèng)中輕輕浮起靈魂的年輕人，再也沒(méi)有回到茶洞。這個(gè)人可能永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。也許明天我會(huì)回來(lái)……”這是《邊城》中最無(wú)助和絕望的一篇文章，也是這個(gè)美好邊城生活的悲劇，因?yàn)檫@里簡(jiǎn)單的人們的感情太真誠(chéng)了，導(dǎo)致了最后的諾貝爾矛盾。
沈從文筆下的邊城讓人喜愛和向往，但現(xiàn)在的邊城卻因?yàn)槿藗兊挠兊貌荒敲醇儩崳@樣的差距也讓人失望。
初三讀后感600字 18
《西游記》是我接觸過(guò)的第一本名著，書中那些精彩生動(dòng)，驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)給我留下十分深刻的印象。
《西游記》這本書主要講述孫悟空出世以及孫悟空護(hù)送師父前往西天取經(jīng)這兩個(gè)重要故事，整整有一百回這么多。雖然文字很多，篇幅大，但一點(diǎn)也不會(huì)枯燥，什么“大鬧天宮、三借芭蕉扇、三打白骨精”，真是有趣極，那一個(gè)個(gè)死板的漢字仿佛有生命似的，帶你感受書中的趣味。
在一百回中，我最喜歡的便是“三打白骨精”。當(dāng)我看到狡猾的白骨精變?yōu)樘嶂埐说霓r(nóng)家姑娘前來(lái)誘騙唐僧師徒時(shí)，我的心就不由自主得提起來(lái)，真為他們的命運(yùn)揪心，幸好孫悟空有火眼金睛，一棒打死妖怪，懸著的心總算是落地。在這一個(gè)情節(jié)當(dāng)中，我仿佛身臨其境，也是孫悟空他們的一員，當(dāng)我將整本書看完時(shí)，我就如同與唐僧師徒共患難，一起闖過(guò)九九八十一難，取得真經(jīng)，這是一種多么奇妙的感覺啊!
看完整本書，我合上書本，閉上眼睛細(xì)細(xì)地回顧第一處精彩的情節(jié)，同時(shí)也解人物不同的性格特點(diǎn)。比如機(jī)智勇敢、嫉惡如仇的`孫悟空，貪圖女色、喜歡耍不聰明的豬八戒，任勞任怨、默默奉獻(xiàn)的沙僧等，其中有好多可貴的精神值得我學(xué)習(xí)。雖然我沒(méi)有真正讀透這本書，但我卻從中明白一個(gè)道理：做一件事想成功，就要持之以恒，不怕困難，才能成功!
《西游記》是一本十分好的書籍，希望其他人來(lái)領(lǐng)略一下它的風(fēng)采吧!
初三讀后感600字 19
一個(gè)人的童年可能是他一生中最快樂(lè)、最自由的時(shí)光。你可能很難相信有人的童年是悲慘和黑暗的，但高爾基的童年是他小時(shí)候經(jīng)歷的各種困難和磨難。
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，高爾基因很早就失去了我的`父親，所以我不得不和我的母親住在我祖父的家里。那是一個(gè)黑暗的地方。我叔叔們整天吵著分家產(chǎn)，經(jīng)常吃一半的飯。其中一個(gè)叔叔舉起桌子和其他叔叔打架。脾氣暴躁的祖父經(jīng)常毆打他的祖母和孩子……在這個(gè)家里，只有祖母愛著小高爾基。她是高爾基童年心中唯一的安慰，也是他心中的一道光。正是有了這份愛，我們才能實(shí)現(xiàn)高爾基！
讀這本書的時(shí)候，我經(jīng)常對(duì)高爾基童年時(shí)遇到的各種事情深深感慨:太悲慘了！那些悲劇真的令人難以置信！但誰(shuí)曾想過(guò)，這樣的童年正好塑造了一位偉大的作家高爾基。
當(dāng)我們還是個(gè)孩子的時(shí)候，我們可能會(huì)哭著要求父母買一個(gè)玩具和零食。如果我們的父母不同意，我們會(huì)整天感到沮喪。有時(shí)候，因?yàn)槔蠋煵贾昧烁嗟淖鳂I(yè)，我們感到非常痛苦和困難。但與高爾基的童年相比，這些都不算什么。
悲劇，這其實(shí)是一個(gè)人童年的主色調(diào)。我讀了三遍這本書，感慨了三遍。我為高爾基哭了好幾次，但是《童年》里的高爾基很少哭。我不敢相信他經(jīng)歷了那么多艱辛，寫了那么多作品。他真是一位偉大的作家——高爾基。
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