讀《向上吧，少年》有感

讀《向上吧，少年》有感600字

　　當(dāng)仔細品讀一部作品后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們?nèi)绾稳�寫讀后感呢？下面是小編幫大家整理的讀《向上吧，少年》有感600字，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　在夕陽的余暉下，我放下了手中的《向上吧，少年》，看著窗外的火紅色的天，我心里感慨萬千。

　　剛翻閱這本書，指尖劃過扉頁，我就被書中的內(nèi)容深深地吸引了。繼續(xù)翻看，書中的每個事跡都讓我感動。令我印象最深刻的是《啞巴老師》。故事的內(nèi)容是這樣的`：因為蘇老師要離開，所以要換一個新的老師進來。蘇老師告訴大家，新的老師姓劉，很特別，大家就紛紛猜測了起來。直到后來他們才知道新老師原來是一個啞巴。懂手語的蘇小州，就當(dāng)起了“翻譯官”。起初大家還十分反對一個啞巴當(dāng)自己的老師�？蓾u漸地，劉老師認真上課的態(tài)度感染了大家。大家都習(xí)慣了有這么個特殊認真的老師。后來因為蘇小州考進了重點班，劉老師不得不走。班上的差生蘇小荷急忙挽留，自告奮勇當(dāng)起了新的翻譯官。后來因為一個巧合，劉老師得到了一個去外國治病的機會。最后劉老師病治好了，終于可以說話了，大家聽到了劉老師最美的聲音。

　　看完這個故事，我非常感動，同學(xué)們用自己的真善美詮釋了愛的意義。在生活中，特別的人并不少，但是像劉老師這樣特殊的老師少之又少，如果不是同學(xué)們的理解和尊重，就不會有啞巴老師劉老師的教學(xué)生活。是同學(xué)們，特別是像蘇小州和蘇小荷同學(xué)善良的愛，給予了這位特別的老師關(guān)心，不對他有偏見，尊重他，才創(chuàng)造了故事結(jié)尾的和諧之美。

　　其實，生活中，有時候路過一個殘疾人，人們都會用異樣的眼光去看他，令他們難堪。我想，相遇時，我們不回頭用異樣的眼光看他們，就是對他們最大的尊重。在生活中，盡我們的所能去給予他們更多的幫助，他們就能更坦然地面對生活。

　　讀了這本書后，讓我明白了只要像劉老師一樣，心有志向，干什么事都能完成的圓圓滿滿；只要心中有愛，對他人多一份理解與尊重，生活就會更美好。

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