讀秋天的懷念有感800字范文（通用15篇）
看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那么你會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編為大家收集的讀秋天的懷念有感800字范文，歡迎大家分享。
讀秋天的懷念有感 1
今天晚上，我又一次聚精會(huì)神地讀了《秋天的懷念》這篇課文，讀后，我深有感觸。
這片課文敘述的是史鐵生雙腿癱瘓后他的母親與當(dāng)時(shí)自暴自棄的他生活的幾件小事。自從史鐵生雙腿癱瘓以后，變得自暴自棄、暴怒無常。而重病纏身的母親，一直都開導(dǎo)他、安慰他，還希望與他到北海公園看花。但史鐵生一直沒有點(diǎn)頭。這一次，母親央求般地要求要與史鐵生去北海公園。史鐵生答應(yīng)了，但他的'母親卻等不但那一天。他的母親永遠(yuǎn)離他而去了，而他母親到斷氣那一刻，還惦念著史鐵生。
多動(dòng)人多催人淚下的偉大母愛故事!仔細(xì)一想，世界上的母親哪有不愛兒女的呢?母親們不辭勞苦地養(yǎng)育自己的兒女成人，無微不至地照顧他們，卻不是圖報(bào)酬，有時(shí)甚至連一句感謝的話都得不到，但她們什么時(shí)候抱怨過?她們還不只是一心希望自己的兒女成才?每個(gè)母親都愛自己的孩子，無論他們多任性放肆，母親們總會(huì)容忍他們、包容他們、體諒他們。盡管有時(shí)兒女們犯了錯(cuò)、母親責(zé)罵他們，還不一樣是為他們好嗎?母親們就像一把把不聞不問的雨傘，永遠(yuǎn)為兒女們打開著，為他們擋風(fēng)擋雨;母親們寧愿自己受風(fēng)雨摧殘，也不愿意讓兒女受到一絲傷害。母親們對(duì)兒女說的任何一句話都是善意的，希望給兒女們指出一條光明的路。母親們但愿永遠(yuǎn)陪伴兒女共度時(shí)光，但她們從不自私，從不把兒女硬留在自己身邊，而是永遠(yuǎn)在兒女的身邊當(dāng)“守護(hù)神”。
啊!偉大的母親!請(qǐng)?jiān)试S我說一段話，用這段話贊美你們，歌頌?zāi)銈儭?/p>
讀秋天的懷念有感 2
文章中，作者用細(xì)膩平淡的語言敘述了自己失去雙腿時(shí)母親與自己相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我始終相信最簡(jiǎn)單的語言和最無意之間的動(dòng)作總是能傳達(dá)出最偉大的感情。文章中，作者寫道，坐在窗前看秋天落葉時(shí)的場(chǎng)景時(shí)“母親進(jìn)來了擋在窗前，說北海的菊花開了，我推你去看看吧”。這是一個(gè)母親面對(duì)兒子的苦難，只能做的最后的事情，記得作者在后面也寫道當(dāng)時(shí)不知道母親已經(jīng)病的那么嚴(yán)重。其實(shí)短短的幾句話可以看出作者母親內(nèi)心所能承受的種種悲痛，可是為了讓兒子可以堅(jiān)強(qiáng)的活下去，可以重生，她選擇了堅(jiān)強(qiáng)引導(dǎo)，從心理上讓作者接受秋天不僅僅只是有落葉，也有植物在秋天重生。
人生何嘗不是呢?悲傷的事情如果真的無可避免的發(fā)生在我們的身上的時(shí)候，我們能做的不是一直抱怨生活的種種不公，而是要坦然的接受上天賜予我們重生的機(jī)會(huì)。張開自己不夠堅(jiān)強(qiáng)的臂膀享受風(fēng)雨的洗禮。
文章的最后寫道“又是秋天，妹妹推著我去北�？戳司栈�。黃色的花淡雅，白色的`花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活”。短短的文字可以看得出作者心理巨大的變化，面對(duì)來年的秋天，看到的不再是隨處飛揚(yáng)的黃葉，而是重生的正盛放的種種。作者不再抱怨上天對(duì)自己的不公，也不再抱怨自己殘缺的身體，而是重新感謝上帝賜予自己一個(gè)偉大的母親，和秋天賜予的各種堅(jiān)強(qiáng)盛放的花朵。
在所有北方人的眼中，秋天永遠(yuǎn)是一個(gè)悲傷到無可言說的季節(jié)。片片黃葉隨風(fēng)飄蕩，一層層鋪在路上，往往能讓人聯(lián)想到生離死別，聯(lián)想到自己面對(duì)命運(yùn)時(shí)的無可奈何，這也許是大多數(shù)北方人眼中的秋天�？墒鞘篱g萬物太多種不一樣，同樣，面對(duì)相同事物每個(gè)人的想法也大有不同。有的人會(huì)想多么悲傷的季節(jié)，也有的人會(huì)想多么好的季節(jié)，菊花開了。
年輕的時(shí)候永遠(yuǎn)無法理解生活有多么艱辛，也不了解活著多么幸運(yùn)，所以常常從我們的口中能聽到類似“何不食肉糜”這樣輕浮的話語。有時(shí)候我們也在想生活是一直艱難還是只有在年輕時(shí)如此?我想是一直如此。
可是那又如何，客觀的事物不永遠(yuǎn)都是永恒的嗎?那主觀的呢?一個(gè)秋天可以有悲傷也可以有喜悅。生活何嘗不是呢，我們要明白任何事物都有兩面性，我們不僅僅要盯著悲傷的事情不放，以為自己已經(jīng)承受了太多的苦難，其實(shí)那只能說明我們的懦弱，而不是灑脫。
就算生活的所有不幸都降臨，這個(gè)世間也總會(huì)有東西值得我們?nèi)フ湎ВヅΩ淖儭６@和生活的艱辛無關(guān)，這是作為一個(gè)人存在的最根本的標(biāo)志。
讀秋天的懷念有感 3
我是一個(gè)很少接觸散文的人，當(dāng)我看到這篇文章的題目時(shí)，在心里已經(jīng)不知不覺的有了文章的梗概，在我看來是一個(gè)很膚淺的題目，無疑是講一個(gè)秋景秋色。很多散文家會(huì)選擇秋天作為題目，因?yàn)檫@是一個(gè)多愁善感的季節(jié)。
當(dāng)我翻開它閱讀的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)這是多么與眾不同的一篇文章，再看開頭的時(shí)候我就想滅香煙一樣把心里的想法泯滅了：‘雙腿癱瘓后，我的脾氣變得喜怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎;聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛的.把手邊的東西甩向四周的墻壁。母親就悄悄的躲出去，在我看不見的地方偷偷聽我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄的進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我�！奥犝f北海的花開了，我推你出去走走�！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我癱瘓，她侍弄的那些花都死了。“不!我不去!”我狠命的捶打著這兩條可憐的腿，喊著：“我活著有什么勁。”母親撲過來抓住我的手，忍著哭聲說“咱娘倆在一塊，好好兒活，好好兒活……”
文章的后面有一題：‘我’雙腿癱瘓后為什么母親侍弄的花為什么都死了?因?yàn)槲矣羞M(jìn)一步了解這篇文章，所以我的回答是：母親一直默默的守候著我，照顧著我，她沒有心思和時(shí)間料理這些花花草草。我覺得我的理解并不是很深入，并且很膚淺，但是我已經(jīng)想不到母親的花為什么死了。
這篇散文真的很有聶攝力，我本就是一個(gè)多愁善感的人：她出去了，再也沒有回來。鄰居們把他抬上車的時(shí)，她還在大口大口的吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣�？粗嗆嚨倪h(yuǎn)去，也絕沒想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。在這一段的上面一段，母親還在央求著‘我’去北海看花，段落的反差這么大，讓我的反映竟慢了下來，我經(jīng)�？葱≌f，內(nèi)容都不曾讓我有很大的感慨，這一篇散文讓我打開了久違的心靈。
母親昏迷前的最后一句話：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)未成年的女兒……”
又是秋天，妹妹推我去北�？戳司栈�。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得燦爛。我懂母親還沒說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊，要好好活……這是最后一段也是我感觸最深的一段，用秋景結(jié)尾，妹妹替母親完成了她沒有完成的任務(wù)。
讀秋天的懷念有感 4
“愛是人間的春風(fēng)，愛是生命的源泉。”這是一個(gè)感人肺腑的故事。一個(gè)重病纏身的母親，一個(gè)雙腿癱瘓的兒子，還有一個(gè)未成年的女兒……
這個(gè)母親為了兒子能堅(jiān)強(qiáng)地活下去，隱瞞自己肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺，無微不至地照顧著兒子，直到最后一息，也思念著“我”和妹妹……
秋天，“我”去看了母親喜愛的菊花�！包S色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫——”多么偉大、無私的母愛啊!有時(shí)候我會(huì)嫌她太羅嗦，但這不正是母愛的表現(xiàn)嗎?
愛是無形的，它需要用心靈去感受;愛是永恒的，它使人終生難忘;愛是偉大的'，它給人無窮的力量。
小時(shí)候，我常常拿著一只小蠟燭，圍著茶桌不停地轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，弄得爺爺奶奶不知道怎么辦才好。有一次爸爸媽媽出去了，家里只有我一個(gè)人，正好乘他們不在，我偷偷地搬著桌子、椅子，想方設(shè)法地要拿到放在柜子上的小蠟燭。對(duì)于那時(shí)的我來說，柜子頂上的高度是遙不可及的，可是我還是努力地向那“高峰”爬去。爬著爬著，我四肢發(fā)軟，不敢向下看，怕摔下來腦袋就會(huì)開花;我也不敢再向上爬了，那些椅子不聽話，在亂蹦亂跳的……這時(shí)媽媽回來了，提著一條條魚;拎著一袋袋的菜。進(jìn)門一看見我在椅子上搖搖欲墜，馬上丟下東西，向我撲來，椅子散落一地，我平安的到了地面。抬頭一看，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的頭上和手上多了幾道傷痕，“你怎么總是讓人擔(dān)心啊!”媽媽搖著頭無奈的說。我哭了，不知是開心還是難過我只是哭了。
母親像一把不聞不問的雨傘，永遠(yuǎn)為兒女敞開，為他們遮風(fēng)擋雨。母親對(duì)兒女說的每一句話都是善意的，希望給兒女們指出一條充滿陽光的道路。
親愛的媽媽，如果時(shí)光太短暫，我愿把時(shí)間停住，陪您到天荒地老;如果您會(huì)逐漸走遠(yuǎn)，我愿陪您到海枯石爛;如果您愿出去走走，我愿陪您到天涯海角……
讀秋天的懷念有感 5
作為小樹應(yīng)該感謝土地，因?yàn)橥恋仞B(yǎng)育了它;作為小魚應(yīng)該感謝大海，應(yīng)為大海是它的家;作為小鳥應(yīng)該感謝藍(lán)天，應(yīng)為藍(lán)天給了它自由;而我作為一個(gè)孩子，最應(yīng)該感謝的就是我的父母。
在寒假里我在語文教學(xué)通訊上讀了史鐵生寫的一篇文章——《秋天的懷念》，這篇文章使我體會(huì)到了濃濃的母愛。文章主要寫了“我”雙腿癱瘓后，脾氣變得暴怒無常，經(jīng)常摔東西、發(fā)脾氣，悲觀厭世。母親為了鼓起我生活的勇氣，在她重病纏身，肝病疼得她整夜整夜睡不著覺的情況下，堅(jiān)持要推“我”去北海公園看菊花。在她生命的最后時(shí)刻，即將離別人世時(shí)，心里還掛念“我”和未成年的妹妹。
看到這位偉大的母親，由此我想到了生我養(yǎng)我、辛苦一輩子的母親，她對(duì)我的愛也是無私的，真誠的，發(fā)自內(nèi)心的。我時(shí)時(shí)刻刻都在母親的關(guān)愛中成長(zhǎng)。記得我8歲那年，由于發(fā)高燒，燒得我迷迷糊糊的，站都站不穩(wěn)，媽媽連忙抱起我直沖醫(yī)院打點(diǎn)滴。當(dāng)時(shí)，爸爸在江陰工作，爺爺奶奶那幾天又很忙，沒時(shí)間照顧我。就媽媽一個(gè)人陪在我的身邊。她一會(huì)兒給我量體溫，一會(huì)兒給我喝點(diǎn)水，一會(huì)兒用冷毛巾給我擦臉，一會(huì)兒用酒精給我擦身體，還一邊給我講故事。講著講著我就睡著了。媽媽怕我著涼，就脫下衣服蓋在我身上，讓我甜甜地睡著了�？蓩寢寘s冷得渾身發(fā)抖，坐在我的身旁，一夜也沒合眼。
聯(lián)想到文章里的“媽媽”和我的.“媽媽”，我懂得了“人世間唯有母子情深”。母愛是人世間最偉大，最無私的愛;母親只求付出，不求回報(bào)。由此，我想到：我們一定要珍惜母愛，回報(bào)母愛，唯有現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)，這樣才能更好的回報(bào)母愛，回報(bào)社會(huì)，這也是我們對(duì)母愛的報(bào)答。
讀秋天的懷念有感 6
說到《秋天的懷念》這篇文章，應(yīng)該讀哭了不少人吧？這是一位雙腿癱瘓的兒子對(duì)母親的回憶，講述了一位母親與雙腿癱瘓的兒子之間的生活小事。
她是一位活得辛苦，卻又無比慈愛、包容的母親。她活得辛苦，是因?yàn)樽鳛橐粋�(gè)殘疾兒子和一位未成年女兒的母親，自己又身患絕癥，身心承受著巨大的痛苦；她的慈愛與包容，體現(xiàn)在她深深理解兒子的痛苦，平靜面對(duì)兒子的暴怒無常上，想方設(shè)法寬慰?jī)鹤�，央求兒子一起陪伴她去北�？淳栈�，盼望著兒子可以早日走出�?nèi)心的絕望，勇敢面對(duì)生活的苦難。
好好兒活，一句樸素的話，寄予著母親最純粹的愛與期望。重病的母親在臨終前，想到的卻并不是自己，而是自己最疼愛的兩個(gè)孩子，這一點(diǎn)，深深地體現(xiàn)了母愛的偉大，同時(shí)也包含著滿懷的牽掛、不甘和期盼。所幸的是，兒子最終理解了母親的心愿，堅(jiān)定了活下去的信心和勇氣。
無私的母愛，總是這樣，沒有華麗的言語，總是從生活中的'很多小事體現(xiàn)出來，這讓我想起了在我身上，曾發(fā)生過這樣一件不起眼的小事。
那是深秋的一個(gè)夜晚，課外班下了課，我和媽媽打算坐公交車回家，等車時(shí)，風(fēng)兒時(shí)不時(shí)調(diào)皮地掀起我的衣角，偶爾一陣，鉆進(jìn)衣服，讓我不自覺地打了個(gè)哆嗦。媽媽敏銳的感受到了我一剎那的小動(dòng)作，嘆了口氣，冷吧？叫你多穿點(diǎn)兒，就是不聽，我才不冷呢，我、我那是因?yàn)楸伙L(fēng)嚇了一跳。我倔強(qiáng)的搖了下頭，撇了撇嘴，鼓起腮幫子看向媽媽，腿和腳卻不聽使喚地往媽媽身邊挪，身體也慢慢地?cái)D向媽媽。媽媽無奈地?fù)u了搖頭，傻丫頭，就你嘴硬，嘴上說不冷，身體還是很‘誠實(shí)’的。說完，斜過頭來看了我一眼，脫下自己的了外套，又騰出一只手來，幫我捋了捋被風(fēng)吹亂的頭發(fā)，接著，順手把外套裹在了我的身上，抿了抿嘴唇，看向我說：別犟了，凍壞了可不得了。我呶了呶嘴，順勢(shì)往媽媽身上一靠，呲牙一笑，身上感覺暖和極了。
正如作者文中所描述的那樣，母愛，無處不在，猶如春雨，潤(rùn)物無聲！身體健康的我們，更要珍惜眼前的一切，當(dāng)思一粥一飯、半絲半縷皆來之不易，做為學(xué)生的我們，日常生活中，不做衣來伸手、飯來張口的小公主，要主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)回報(bào)父母辛勤的汗水。
讀秋天的懷念有感 7
離開“春語”已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間了，家中的事也快告一斷落。看看春語11月份的作業(yè)，不禁又有一種創(chuàng)作的欲望。讀了史鐵生的《秋天的思念》心中不禁感慨萬端。是啊!名人也是人呀，他也會(huì)經(jīng)歷生老病死，也有喜怒哀樂。孟子說“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”。史鐵生也沒有例外，他經(jīng)受了病痛的折磨，也經(jīng)歷了喪母之痛，正是這種痛，讓他懂得了：人不能光想著自己，我們還有家人，還有親人，疼愛我們的人。所以他站起來了，而且站得直，站得穩(wěn)。
對(duì)于史鐵生我了解很少，不光是他，可以說對(duì)于當(dāng)代作家我?guī)缀跏且粺o所知。我不喜歡當(dāng)代作品，總認(rèn)為他們都是一些沽名釣譽(yù)之徒。所以我也很少去讀當(dāng)代作品。史鐵生是個(gè)什么樣的人，我不知道。只知道他是一個(gè)身殘志堅(jiān)的作家，像張海迪一樣。其它的一無所知。看樣要了解他的作品，還得去查他的資料。
在我對(duì)作者一無所知的情況下，我讀出了他對(duì)母親的懷念。那種失母之痛讓他切實(shí)懂得了母親的意思。也明白了做人的.道理。其實(shí)這篇文章也沒什么難理解的，和我們現(xiàn)在教學(xué)生的第三單元的課文可以說表達(dá)的是同一主題，都在歌詠親情，寫父子母子相愛相憐的感情。我覺得把他作為一篇范文給學(xué)生讀讀倒也不失為一種明智之舉，但我不知該怎樣去做。畢竟我沒有這樣的條件，不是我說好就好的。只是想想罷了。
的確，現(xiàn)在的孩子大多在物質(zhì)上是太幸福的。但是在精神上他們?nèi)笔У奶�。初中階段的很多學(xué)生根本不知道什么是感恩。雖說我們一直在給學(xué)生談感恩，但真正知道感恩的卻是鳳毛麟角。這些天我一直都在給學(xué)生講親情故事，談感恩問題，但我知道很多同學(xué)是在那里聽故事，而并不是用心去體諒父母親。前兩天我讓學(xué)生寫一篇感悟父母愛的文章，但真正能寫出真意的更是寥寥無幾。大家到現(xiàn)在還在我們小的時(shí)候生活著，寫的仍然是媽媽在雨夜背我去看病的事。而這種故事我覺著對(duì)學(xué)生來說簡(jiǎn)直是天方夜譚。當(dāng)然，對(duì)初一的學(xué)生來說，特別是我們的這些學(xué)生只要他能寫清楚故事情節(jié)就已經(jīng)不錯(cuò)了。但我還是有點(diǎn)覺得悲哀。我們的教育真的是太不成功了，中國的孩子真的會(huì)一代不如一代嗎?反正我現(xiàn)在教學(xué)的感受就是如此。不說了，多說也沒用，畢竟這不是哪一個(gè)人能左右的事。
讀秋天的懷念有感 8
我聽說過這樣一個(gè)故事：在一個(gè)小區(qū)，有一位母親，她只有一個(gè)孩子，偉大的母愛——讀《秋天的懷念》有感作文。有一天，她回到她家樓下，看見自己的孩子快要從陽臺(tái)上掉下來了。她來不及多想，象離弦的箭一般，飛奔到樓下，接住了自己的孩子。事后，人們測(cè)算了一下，這位母親飛奔的速度，趕得上亞洲最好的１００米短跑健將。聽起來有些不可思議吧，這位母親平時(shí)可是不參加體育鍛煉的啊。這就是母愛的.力量！
今天，我學(xué)習(xí)了《秋天的懷念》一文，對(duì)母愛又有了深刻的認(rèn)識(shí)。文中寫道：作者史鐵生雙腿癱瘓以后，脾氣變得暴怒無常，聽見美妙的音樂，看見美好的事物卻要摔東西、砸玻璃。作者的母親看見了之后，不但沒有責(zé)怪他，反而躲在一邊，偷偷地注意他的動(dòng)靜，等他平靜了來安慰他。而那時(shí)母親的病已經(jīng)到了不可救藥的地步。為了照顧作者，母親養(yǎng)的花都死了，肝病疼的她整宿整宿睡不著覺，讀后感《偉大的母愛——讀《秋天的懷念》有感作文》。但是兒子竟然都不知道！直到生命的最后一刻，母親還惦記著自己的一雙兒女。這樣的母親，怎能不用“偉大”兩字來說呢！
我們的母親不也是這樣的嗎？雖然平凡，實(shí)則同樣偉大。就拿我的母親來說吧。我清楚地記得，上三年級(jí)時(shí)，我的臉上長(zhǎng)滿了小痘痘，摸著像毛衣一樣粗糙，現(xiàn)在想來都還后怕。那時(shí)我還在學(xué)校里，我急急忙忙跑回家。母親正在賣肥豬，爺爺本來是醫(yī)生，可今天外出旅游去了。母親見了我這個(gè)樣子，也顧不得賣豬了，背起我就往醫(yī)院趕。到了以后，醫(yī)生說要打針。天哪，我最怕打針了。母親抱緊了我，有了母親的溫暖，我就什么都不怕了。打完針，母親又急急忙忙把我背回家去。我看見豆大的汗珠從母親的臉頰上流下來。我叫母親放我下來自己走，可她不肯，還叫我多休息。
也許，在你看來，我的母親是那么的平凡，這也正是每一個(gè)母親都會(huì)做的。是的，天下的母親一樣偉大，正是有了這博大的母愛，人類才得以繁衍生息。難道不是嗎？母愛如同溫暖的陽光，她能化解冷漠之河，她能讓四季溫暖如春。
母愛是世界上最偉大的力量！
讀秋天的懷念有感 9
初讀史鐵生《秋天的懷念》，讀完后，淚沾襟。
這是一段作者真實(shí)的故事，講述的是作者雙腿癱瘓后變得暴怒無常，只有母親永遠(yuǎn)陪著他。正當(dāng)作者的生活有了起色，母親卻病逝了。
文章不長(zhǎng)，故事很短。沒有浮華辭藻，沒有直白抒情，而字里行間，是史鐵生獨(dú)特的氣質(zhì)。那淡淡的哀思，始終繚繞于紙頁之上。
母親這個(gè)角色是文中的淚點(diǎn)。還有什么比孩子的苦難更讓父母痛苦呢？況且這位母親也已身患絕癥，命不久矣，她恐怕早已崩潰了吧。但兒子煩躁不安，女兒還尚未成熟，她是支柱，唯有她，縱使背上的擔(dān)子沉重如山，也不能凝眉，更不能被擊垮，身心俱有極大痛苦。她面上卻云淡風(fēng)輕，一直做著兒子在迷茫之海的燈塔。她請(qǐng)兒子去看菊，多美的祝福。她希望兒子像菊一樣，當(dāng)面對(duì)人生中的蕭瑟，也能不折腰，不低首。孩子同意了，她是多興奮！她看到了兒子眼中的希望，同時(shí)，“整夜疼的睡不著”的母親，肯定感到蟄伏在身后的死亡。她應(yīng)該也在夜深人靜處絕望地想，兒子好不容易有了希望，自己若是去了，會(huì)不會(huì)成為擊垮兒子的最后一根稻草？可她終于沒有挺到看見兒子重拾新生活的一天，甚至連北海之約都未完成。臨行前，她記掛的'，也只有兩個(gè)孩子。
母親的死，一開始對(duì)作者肯定是一個(gè)沉重的打擊。他的腿廢了，他想到的是命運(yùn)不公，對(duì)外發(fā)泄；而對(duì)母親的死，他定有愧疚，只能在心中恨自己。但是，母親的死讓他突然領(lǐng)悟了許多：我要讓母親放心，況且活著，就要享受每一天，就像一瓶和著沙的水沉淀下來。痛苦之沙沉了下去。他也許會(huì)常常想到母親：這樣做，母親會(huì)不會(huì)欣慰地笑？怎樣做，母親會(huì)寬心？他在不知不覺中，成為了母親期盼的樣子。兩年后，他完成了北海之約。
這算對(duì)母親特殊的紀(jì)念吧，同時(shí)也為自己打開了一扇新的門，通向新的希望與未來。
那一片菊花海，在作者心中是神圣的吧。花海中，不僅有母親的愛，那亦是他凈化心靈的地方。
每一個(gè)人心中都有一片菊花海，它神圣且純潔，讓人重拾生活的信心與希望。
世上多的是病了還不想死的人，自殺未免太奢侈了。生活的擔(dān)子壓下來，別怕，任他風(fēng)吹雨打，你還有生命，就有希望。
讀秋天的懷念有感 10
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，沒有書的生活是枯燥無味的，書是我的知己，給我以啟迪。這不最近我就癡迷上了一本書——《我與地壇》。
這本書是由作家史鐵生寫的。本書主要講述了史鐵生雙腿癱瘓后與一片廢棄的古園，也就是地壇，所展開的勵(lì)志故事。令人感到凄涼而又惋惜，其中令印象最深的片段莫過于《秋天的懷念》這篇文章了。
自雙腿癱瘓后，作者的脾氣便變得暴怒無常，他常常會(huì)從平靜的心情突然變到煩躁暴怒的情緒。母親勸他出去走走，一起去看看花海，可他卻死命地捶打這自己毫無知覺的雙腿。
“我可活個(gè)什么勁兒！”
不難想象，年輕的史鐵生已經(jīng)對(duì)生活失去了希望，命運(yùn)已經(jīng)讓他失去太多了。
但其實(shí)，在這痛苦的背后也有母親的悲哀。作為一個(gè)母親，她看著兒子生不如死的'樣子，也是心如刀絞，心痛萬分��！
當(dāng)我讀到母親在三輪車上大口吐鮮血時(shí)，眼淚情不自禁地流了下來，母親為了不讓作者擔(dān)心，隱瞞了自己的肝病。就在她昏迷之前竟還說“我有個(gè)有病的兒子和那個(gè)還未成年的女兒……”�？吹竭@兒，我不禁潸然淚下，深深體會(huì)到作為母親的不易和偉大。文章的結(jié)尾處，一段省略號(hào)耐人尋味�；ㄓ志`，愛無言。也許那花就代表著目前，代表著母親那份無言的愛吧！文章用樸實(shí)無華的言語刻畫了一位平凡而又偉大的母親，讓人可歌可泣。
其實(shí)，生活中的母親又何嘗不是這樣呢？
在我因成績(jī)不理想而沮喪時(shí)，母親的鼓勵(lì)讓我走出悲傷；在我為夢(mèng)想而奮斗時(shí)，母親的守護(hù)給我?guī)砹俗孕排c勇氣；在我因事而闖禍時(shí)，母親的教導(dǎo)，指明令了前進(jìn)的道路——母親，就像上天派來的一個(gè)使者，一生一世守護(hù)者我們，無時(shí)無刻關(guān)心著我們。睡前那一杯牛奶充滿了母愛；整日奔波為你的衣食住行操心的身影充滿了母愛……
如果我們是湖水，母親樂意是是堤岸環(huán)繞；如果我們是山嶺，母親樂意是我們滋潤(rùn)的青春。對(duì)此，我只想說：母親——您真?zhèn)ゴ螅?/p>
但丁說過：“世界上有一種美得聲音，那便是母親的叫喚”，我想這便是對(duì)母愛最好的詮釋吧。是啊，山固然高，也沒有母愛的偉大；海固然深，也沒有母愛的深沉。母親，我愛您！
讀秋天的懷念有感 11
讀了《秋天的懷念》，我的心久久不能平靜。母親得了絕癥，為了舒緩下肢癱瘓的作者的心情，多次提議帶作者去看菊花，卻絲毫不顧自己的病情�？梢娔笎凼嵌嗝礋o私和偉大啊！
作者是個(gè)殘疾人，常常會(huì)感到自卑，脾氣也十分暴躁。為了兒子。當(dāng)他發(fā)脾氣時(shí)，母親就偷偷地躲起來，但還不放心，在暗地里注視著作者并為他傷心流淚；為了照顧作者，母親不顧自己心愛的花；為了作者，母親從不說“跑”一類的字眼；為了作者，母親付出了太多太多……
盡管作者對(duì)母親的.態(tài)度是那樣冷漠，但母親仍想盡辦法讓作者快樂，使他走出痛苦的陰影。母親多次懇求作者去看菊花，就是希望作者像菊花一樣頑強(qiáng)，做生活的強(qiáng)者。但作者不明白，多次拒絕。當(dāng)作者答應(yīng)時(shí)，母親卻病逝了。母親昏迷前的最后一句話仍是：“我那個(gè)生病的兒子，還有那個(gè)未成年的女兒……”這句話深深地震動(dòng)著我的心，母親昏迷前叨念地不是自己，而還是生病的作者和未成年的女兒，由此可見這熱烈深沉的母愛是多么偉大！多么無私�。�
此刻，我想起了自己的媽媽。她每天不僅要操勞著家務(wù)，還要時(shí)常關(guān)心著我。早晨，是她用甜美的聲音把我從夢(mèng)中喚醒；中午，是她用那雙巧手做出美味可口的飯菜給我吃；晚上，放下手中的活兒輔導(dǎo)我的功課的還是她。平時(shí)，她總是嘮嘮叨叨地叮囑這叮囑那，我卻對(duì)她不耐煩。讀了《秋天的懷念》后，我才感受到，要是沒有母親的叮囑，也許就不會(huì)有今天的成績(jī)，不會(huì)有這樣幸福的生活。現(xiàn)在想起來，真是追悔莫急。不過，我相信，從今往后，我定會(huì)做個(gè)孝順父母，聽話懂事的好孩子。
不僅如此，我還真切地感受到殘疾人的內(nèi)心是很痛苦、孤獨(dú)和無助。許多人瞧不起殘疾人，不但不幫助他們，還嘲笑他們，使他們失去了對(duì)生活的信心。我想告訴所有的殘疾朋友：“別認(rèn)為自己總很不幸，生活中沒有不幸，只有不易。你們只管走下去，走屬于自己的路，就一定會(huì)感到生命的激情與活力！”
總之，讀了《秋天的懷念》，我受益匪淺，懂得要做一個(gè)孝順父母，觀愛殘疾人的好孩子。讓愛充滿人間！
讀秋天的懷念有感 12
昨天用兩節(jié)課時(shí)間講了《秋天的懷念》，在昨天的教學(xué)中，我驚喜地發(fā)現(xiàn)孩子們有如此好的語言品讀能力。
最讓人驚喜的一個(gè)解讀是一個(gè)小姑娘發(fā)現(xiàn)的。
第一段里，母親邀兒子看花是這樣說的：“我推著你去走走�！�
第三段里，母親是這樣說的：“我推著你去看看�！焙竺婺赣H說到“一腳踩扁一個(gè)”，忽然不說了。
據(jù)此學(xué)生分析，母親后來在說話的時(shí)候就已經(jīng)開始有意識(shí)得避開“走”“跑”“踩”一類和腿腳有關(guān)的詞匯，從中可以體會(huì)出母親的謹(jǐn)小慎微，母親的敏感，母親害怕這類字眼觸及到兒子的心。
另一個(gè)解讀是在課堂教學(xué)中生成的。
一個(gè)同學(xué)在分析母親忍住哭聲說：“咱娘倆兒在一塊兒，好好活，好好活”學(xué)生認(rèn)為從這里看出，史鐵生父親已經(jīng)去世了，認(rèn)為他們娘倆是相依為命。
這個(gè)解讀是不符合事實(shí)的，但也是一個(gè)很好的切口。就是說，為什么母親沒有說：“咱一家人好好活”？當(dāng)時(shí)我就突然一下子理解了這個(gè)“好好活”的含義深刻。從文中看，母親那時(shí)已經(jīng)肝病晚期，每天都是煎熬，作為一個(gè)成年人，她很可能已經(jīng)意識(shí)到自己大概活不了多久了，但是她不舍得死，她這不舍得，不是她貪生怕死，她心里舍不下她那個(gè)癱瘓的兒子和未成年的女兒，她要堅(jiān)強(qiáng)地活下去，因此，這個(gè)“咱娘倆好好活”就解釋得通了，她這句話不僅是說給兒子，勸慰?jī)鹤�，也是在�?duì)自己說，自己要堅(jiān)強(qiáng)地活下去。
還有一個(gè)是一個(gè)男同學(xué)對(duì)花的解讀，他說：“母親喜歡花，母親反復(fù)要帶著孩子去看花，這個(gè)‘花’有一種象征意義，‘花’的根是生長(zhǎng)在土里或水里的，是不能動(dòng)彈的，就好像是史鐵生他是殘疾的，但是花卻能開得那么爛漫，同樣的，母親是想讓兒子學(xué)習(xí)花，想讓兒子能在困難挫折面前堅(jiān)強(qiáng)，能夠有信心，活得精彩�！�
這里我是覺得學(xué)生能夠自圓其說，而且后面的分析也很到位，作為文學(xué)鑒賞來說，我覺得也是不錯(cuò)的'，很值得肯定。我的解讀是或許母親是這樣想的，秋季自古是悲涼的，凄清的，寒冷的，在這種境況之下，菊花還可以開得如此淡雅、高潔、熱烈，母親也確實(shí)是想通過花讓兒子懂得生命的真諦，不再哀嘆命運(yùn)的不公，勇敢面對(duì)生命的磨難，好好活下去。
讀秋天的懷念有感 13
今天，我讀了《秋天的懷念》這篇文章，再次感受到了母愛的深沉，母愛的偉大，我想所有的母親都是一樣的，都具有偉大的母愛。
這篇文章主要講了作者史鐵生雙腿癱瘓后，脾氣變得爆怒無常。而每次他發(fā)脾氣時(shí)，母親就會(huì)悄悄躲出去，在作者看不到的地方偷偷關(guān)注著他的動(dòng)靜，等一切恢復(fù)了平靜，母親變會(huì)上前小心翼翼地安慰作者，深怕傷害到作者那顆脆弱的'心。母親強(qiáng)忍著劇烈的肝痛，去央求作者去北海公園看菊花散散心，可就在母親悄悄出去準(zhǔn)備時(shí)，母親終于倒下了。在母親彌留之際，擔(dān)心的卻是：“我那個(gè)有病的兒子和未成年的女兒……”有是秋天時(shí)，妹妹推著作者去北海公園看了菊花，看著那淡雅、高潔、熱烈而深沉，在秋風(fēng)中開得正爛漫的菊花，作者和妹妹已懂得母親沒說完的話和那深沉的偉大的母愛。
讀完全文，我被那母親偉大的愛所震撼。一個(gè)平凡的母親，愛得如此平凡，但卻如此偉大。母親再苦再累，哪怕是獻(xiàn)出自己的生命，也不愿看著自己的孩子受苦、受痛！這就是母愛，世界上還有什么愛比得過母愛呢？
以為患有老年癡呆的母親，忘了她身邊所有人，卻只記得自己的女兒�？吹脚畠涸趶N房里忙碌，居然在飯桌上一次又一次“偷菜”裝在自己的荷包里，等女兒出來時(shí)，有偷偷把荷包里偷來的菜給女兒吃，讓女兒當(dāng)場(chǎng)感動(dòng)得哭起來。疾病切斷了母親與世界的所有聯(lián)系和她的靈魂，但唯一不肯被疾病切斷的是一顆母親的心。這是一位多么偉大的母親��！我不禁想起另一件
真實(shí)的事情。那是在1998年抗洪時(shí)的一件事，一位母親好不容易找到一個(gè)木盆借以逃生，但是這個(gè)木盆無法承載兩個(gè)人的重量，在她身邊還有一個(gè)孩子，母親沒有絲毫猶豫，她便把孩子放入木盆之中，自己卻跳進(jìn)了滾滾洪流！母親將生的希望給了孩子，自己義無返顧選擇了死亡，可見母親是多么顧及兒女！
不管過去、現(xiàn)在，誰的母親不是為了兒女們不受苦、不受累，無微不至的照顧兒女，整天操勞著，沒有怨言。母愛不是一種普通的愛，它是一種精神上的支柱、鼓勵(lì)的力量，讓人堅(jiān)強(qiáng)！
讀著這篇文章，也看了很多歌頌?zāi)赣H的文章，母親這個(gè)形象在我的心里變得越來越高大，因?yàn)槲乙哺惺苤夷赣H在一點(diǎn)一滴中對(duì)我的愛。
讀秋天的懷念有感 14
我和媽媽有一個(gè)共同的愛好，那就是讀書。我們常常會(huì)把讀過的好書、好文章推薦給對(duì)方，讀完后一起交流各自的體會(huì)。媽媽讀的書比我多，思考得也比我深，在和媽媽的交流中我總有意外收獲。
開學(xué)前，我預(yù)讀了七年級(jí)上冊(cè)的大部分文章；開學(xué)拿到新書后我迫不及待地打開語文書，發(fā)現(xiàn)沒有了張曉風(fēng)老師的《行道樹》，取而代之的是史鐵生的《秋天的懷念》。史鐵生是誰，我不知道。于是，我問媽媽：“媽，史鐵生的《秋天的懷念》你讀過嗎？”媽媽說：“讀過，史鐵生是我很喜歡的一個(gè)作家�！庇谑菋寢尵秃臀伊钠鹆怂�。
“微笑著，去唱生活的歌。”
史鐵生，1951年生于北京，1967年畢業(yè)于清華大學(xué)附屬中學(xué)，1969年去延安一帶插隊(duì)，1972年患病雙腿癱瘓，后又患腎病、發(fā)展成尿毒癥，一直靠透析維持生命。他戲謔：職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作。作為一個(gè)“職業(yè)”的病人，他用有限的“業(yè)余”時(shí)間寫下了許多情真意切的文字。他把病痛留給自己，把微笑贈(zèng)予別人。史鐵生的故事和文字有一種特殊的力量，它激勵(lì)著我。
“心靈的房間，不打掃就會(huì)落滿灰塵�！�
史鐵生癱瘓后，有很長(zhǎng)一段時(shí)間，他活著的意義就是怎樣死去，他的.一次次努力總是被他母親發(fā)現(xiàn)。為了讓他不死，母親操碎了心，可他卻全然不知，暴躁消沉的情緒一直包裹著他。直到母親的突然離世，他才知道母親為他付出了多少心血。我們何嘗不是？完全沒有適應(yīng)初中生活的我常常會(huì)抱怨：上課太無聊，作業(yè)太多，老師太嚴(yán)……，整天處在焦慮的狀態(tài)，媽媽總是安慰我、鼓勵(lì)我，就幫我平復(fù)心情，教我快樂面對(duì)。媽媽就是我心靈的保潔員，掃掉讓我灰暗低沉的心靈塵埃。史鐵生的母親教會(huì)了他承受，我的媽媽教育了怎樣面對(duì)。
史鐵生說過：“其實(shí)每時(shí)每刻我們都是幸運(yùn)的，因?yàn)槿魏螢?zāi)難的面前都可能再加上一個(gè)‘更’字�！比ツ晡以∵^，雖然不是什么絕癥，但也一度消沉。看過了史鐵生的這個(gè)“更”字，我終于明白我也是幸運(yùn)的人，幸運(yùn)自己還年輕，幸運(yùn)自己的病可治。于是我就微笑著朝前走去，也享受著我的幸福。史鐵生教會(huì)了我承受幸福，這也是我要教給我女兒的。
讀秋天的懷念有感 15
母愛是寬容的，是慈愛的，是深沉的，是無私的。它是一種堅(jiān)定的信念，一種執(zhí)著的本能，是默默無聞的無私付出，是忍痛放手的細(xì)心呵護(hù)。它更是無言的回報(bào)，平凡而偉大的美麗。
初讀《秋天的懷念》這篇課文時(shí)，我的心靈受到了極大的震撼，我以為母愛就是呵護(hù)、愛孩子，卻不曾想一個(gè)母親竟可以為自己的孩子做到這種地步。文中的母親身患重病卻不曾忘記自己雙腿癱瘓的兒子，明知作者雙腿癱瘓后脾氣暴怒無常，常有過人之舉，但母親卻不能因此對(duì)作者大發(fā)雷霆，打罵作者，而是默默地在暗處觀察作者，給予作者無微不至的關(guān)懷和溫暖。母親深知自己重病纏身，卻為了作者強(qiáng)忍病痛的折磨，隱瞞病情，試問世界上有幾個(gè)母親能做到這種程度？“她高興地一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起來”“我那個(gè)有病的兒子和那個(gè)未成年的女兒�！逼椒驳恼Z言，揭示的確實(shí)母親臨終前無盡的愛。當(dāng)作者看見母親永遠(yuǎn)的離開時(shí)，也許是驚訝的，也許是悲痛的，當(dāng)他并沒有因?yàn)槟赣H的離去而消沉而放棄希望，相反，他明白了，他懂得了，因?yàn)樗懒怂哪赣H希望他好好兒活，希望他活得快樂，活得幸福。這是作為一個(gè)母親對(duì)兒子最平凡而又美麗的愿望。
她的一生活的如此艱難，她將她平生的愛全部給了自己的孩子，不圖回報(bào)，只求他們好好活著。就是這樣一位平凡而偉大的母親，讓我對(duì)母愛有了重新的了解，重新的認(rèn)識(shí)。文中的母親希望兒女像菊花一樣堅(jiān)強(qiáng)勇敢的活著，每往往想到這里，我都會(huì)想起我的母親，那個(gè)平凡而愛我的母親，或許她沒有文中母親那樣堅(jiān)強(qiáng)，也沒有她那么偉大。但是，她卻是像全天下母親一樣愛自己的`兒女，與全天下母親所期望的一樣。
我的脾氣不好，動(dòng)不動(dòng)就因?yàn)橐恍┬∈露l(fā)脾氣，有時(shí)甚至對(duì)母親大喊大叫，來發(fā)泄自己的不滿，母親也曾說過我，卻只是輕柔細(xì)語的安慰我，我很后悔，我知道她是愛我的、關(guān)心我的。
母親是一種美麗的稱呼，一種神圣的存在；母愛，是一種無言的回報(bào)，一種默默的守護(hù)。它可以沖破時(shí)間、空間的阻礙，盛放出最美麗的花朵，它無處不在，溫暖而又無形。
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